英语教学中的“中西合璧”——浅谈英语教学渗透传统文化教育 九坝中学令狐绍军 传统文化进课堂论文

第一篇：英语教学中的“中西合璧”——浅谈英语教学渗透传统文化教育 九坝中学令狐绍军 传统文化进课堂论文

英语教学中的“中西合璧”

——浅谈英语教学渗透传统文化教育

九坝中学 令狐绍军

【摘要】：近年来，我国很多学生受到外来文化的影响非常大，很多学生胡乱地、疯狂地有的甚至扭曲地过外国的节日，反而忘记了我国传统节日，这令人非常痛心疾首。归根结底，问题出现在教育上。英语是一门特殊的学科，外国的文化和节日，在初中阶段教科书上都出现和提及过，为了我们中华民族历史悠久的传统文化的传承，英语教学必须渗透传统文化教育。

【关键词】：英语教学 传统文化 渗透

近年来，我国很多学生受到外来文化的影响非常大，很多学生胡乱地、疯狂地有的甚至扭曲地过外国的节日，反而忘记了我国传统节日，这令人非常痛心疾首。例如：

愚人节（April Fools' Day），在很多学校的学生根本不了解正确的愚人节怎么过，把自己的想法加进去过愚人节。有的学生实行真正的欺骗，有的学生在他人脸上乱涂彩色墨水，有的甚至弄破弄脏同学的衣服，认为这就是过愚人节。

圣诞节（Christmas），现在很多初中高中学生是成群结队在街上乱疯乱跳，乱喷乱吼，乱涂乱画就是过圣诞节，有的在过节时打架斗殴，惹是生非，酿成社会问题。每每到这些大型的外来节日在中国学生中度过的时候，也是我们学校，警察高度重视安全和社会稳定的时候。学生们殊不知外国人过圣诞节都是和家人非常温暖有爱地一起度过。

为什么学生们喜欢过这些国外的节日呢？又为什么会把老祖宗留下来的非常有意义的传统节日淡忘呢？归根结底，就是我们的教育导向出现了问题。如今，国家也开始重视教育导向，特别是英语课本中出现英语版的中国传统节日，让学生学习传统文化、重视传统文化，隆重地正确地过我国的传统节日，并且制定相应政策，比如传统节日放假，传统节日举办大型文艺活动，纪念活动等等，都是在引导全国人民学习传统文化。但是，英语是一门特殊的学科。外国的文化和节日，在初中阶段教科书上出现，是我们必须让学生了解学习的。但是为了我们中华民族历史悠久的传统文化的传承，英语教学必须渗透传统文化教育，不能让学生忘了根，忘了本。

那么，怎么做到英语教学渗透传统文化教学呢？答：“中西合璧”。

一、教学中的“中西合璧”，时刻渗透中国文化

例如在七年级教学英标的时候，最主要的一个方法就是让学生对比英语音标发音和汉语拼音方案发音，让他们对比了解差异和相同之处，体会语言学习的发音规律，这样汉语拼音复习了，英语音标也学习了，比较学习之下，不但复习了“中”的汉语拼音，而且学习了“西”的国际音标。

另外，学生受书本、电视、电影影响，特别是学生对国外的生活特别好奇，在英语中学习到有关生活用语时，可以特意找出相应或相似的中国生活习惯用语给学生进行比较学习，比如问候用语，中国人见面的常用习惯是“吃饭了吗”？而外国人的用语就是闲谈天气的问题等，让学生了解并学习这方面的文化差异。

外国文化乃至法律，都和中国的文化存在差异，原因是地域差异性。在学习到国外文化知识的时候，将中国文化融入到该堂课知识中进行融汇比较，互相学习。利用多媒体播放视频让学生体会中国与外国文化差异，让学生了解国外文化的同时，不忘记我国的文化，而且教师在教学过程中，不要主观盲目地一味赞赏国外有多好有多好，给学生灌输了一种国外的好，中国的就不好这样一种意识。这是一种负能量，影响学生对我国优良传统文化的认识和传承。

二、节日中的“中西合璧”，渗透中国传统美德

在英语教学中学习到外国的节日时，都要向学生讲解外国节日的意义以及真正的正确的过节方法。同时讲一些相类似的中国传统节日来让学生学习传统节日，让学生看中国人过这个节日应该怎么过，外国人过外国的节日又该怎么过。不要让学生们盲目地崇洋媚外，胡乱地扭曲地过外国的节日，同时教育学生重视我国传统文化传统节日，培养学生爱国情怀。

例如在学习到万圣节（Halloween）的时候，我们就可以对比我国的清明节，鬼节(盂兰节)等进行对比教学。

我们可以告诉学生：万圣节（Halloween）在每年的11月1日，是西方传统节日。每年10月31日被称为万圣节前夕。当晚小孩会穿上化妆服，戴上面具，挨家挨户收集糖果。万圣节通常与灵异的事物联系起来。欧洲传统上认为万圣夜是鬼怪世界最接近人间的时间，但大家知道鬼节的来历吗？相传地藏菩萨，也就是人们常说的[阎王爷]，他的母亲去世后来到阴朝地府，被关在牢房里少不得受十八层地狱的种种折磨，地藏菩萨是个孝顺的儿子，看到母亲受罪心中不忍，在七月十五这天竟恂私情，让看守牢房的小鬼偷偷把牢门打开放他母亲出来，谁知这一开牢门不要紧，牢房中的小鬼们蜂拥而出跑到人间为害百姓，所以就有了；七月半，鬼乱窜之说。那些跑回家乡的鬼纷纷向家人索要钱财以便回去用来生活和打通关节希望早日托生。后来人们把这一天就定为[鬼节] 这天人们烧纸钱，摆供品祭奠故去亲人的亡灵。对比学习后还可以渗透学生学习我国的传统美德——孝！让学生从另外一个角度认知亲情的重要性。

三、实践中的“中西合璧”，渗透我国传统文化

在英语教学中我们会学习到乐器这一部分内容时，我们在让学生了解乐器名称，或动手演奏西洋乐器的同时，让学生了解中国的传统乐器，或让学生亲自感受我国传统乐器的精妙之处，培养学生的爱国情怀。

总之，人不能忘了本，虽然我们在学习英语，但是我们要做到不要崇洋媚外，“中西合璧”教学英语主要就是让学生必须学习英语的同时，时时刻刻渗透我国传统文化，教育学生千万不要忘记了自己国家传统的宝贵的东西。