2008年护士继续教育及培训总结

第一篇：2008年护士继续教育及培训总结

2008年护士继续教育及培训总结

一、参加各种学习培训班

为贯彻护士继续医学教育精神，根据全国、省、市各级护理学会、医学会的继续医学教育项目通知，2008年我院各级护理人员已完成参加相关的学习班具体如下：

（1）1月8日——12南京儿童医院“生物反馈用于儿童多动症治疗”吴素英参加。（5天，厂方学费）

（2）1月15日————19日广州华福国际贸易公司“听觉综合训练学习班”陈素真参加。（5天，厂方学费）

（3）1月12日——14日福建省护理学会“省护理学会第6届第一次护理工作年会”黄淑兰参加。（2类3分，3天，450元）

（4）3月7日——10协和医大护理学院“医院急诊医学护士长管理与医护人员职业防护”学习班，王东东、郑书传、王永明、杨国清陈晓云参加。（1类6分，4天，600元）（5）3月21日——24加拿大EMAS，厦门市仙岳医院“情感障碍诊断、治疗学习班”黄淑兰、杨丽明、潘雪梅、潘一萍、洪琼琼、张月琴、张秀卿、颜秀艺、蒋美宏、黄亚瑜、朱月娇、柯翠娥、罗玉兰、王丽真、袁薇、杨陆花、杨宝钗、吴秋鸣、邹小兰、王怀东、潘丽珍、杜秀丽、林秋英、洪小美、邵玉昭、陈曼、林美容、吴淑美、李丽珠、王亚雪、赵章华、陈碧月、卢秀琼、李敏娇、蔡碧琳、吴惠平、王丽梅、刘秀勤、徐秀瑛、孙瑞莲、陈小玉、王亚华、卢秋芬、黄爱华、邓玉瓶参加。（一类8分，4天，400元）

（6）3月28日——30卫生部医院管理研究所“护士条例培训班”黄淑兰、杨丽明参加。（一类6分，3天，450元）

（7）4月24日——27市护理学会“社区护理学习班”潘雪梅、吴淑美、邹小兰参加。（一类分，3天，200元）

（8）4月24日——26上海精神卫生中心“考察学习医保改革有关老年病人”卢秀琼参加。（一类分，3天）

（9）6月1日——7省护理学会“健康教育师资培训班”王亚雪参加。（一类分，7天，380元）

（10）6月24日——26省护理学会“社区护理学习班”潘雪梅、吴淑美、邹小兰参加。（一类分，3天，200元）

（11）6月29日——30省护理学会“重症监护专科护士培训班”袁薇、陈曼参加。（一类分，6天，360元）

（12）7月20日——25省护理学会“护患沟通技巧提高班”王丽梅、郭淑沿参加。（一类分，6天，380元）

（13）8月2日——4中华医院管理杂志社“第二届护理人力资源与绩效管理研究新进展”黄淑兰、洪小美、徐秀瑛、卢秀琼、刘秀勤参加。（一类分，3天，600元）

（14）8月11日——13省卫生厅“继续医学教育管理学习班”杨丽明、夏玉平参加。（一 类分，3天，400元）

（15）9月6日——9福建省护理学会第六届第二次护理学术年会，杨丽明参加。（一类分，3天，450元）

（16）9月18日——20中医学院，黄淑兰参加。（一类分，3天，400元）

（17）9月18日——21省康复医学会，学术交流，孙瑞莲、刘秀勤参加。（一类分，）（18）9月23日——28中华护理学会全国精神科护理学术交流会，黄淑兰参加。（一类分6分，6天，800元）

（19）10月13日——16北京回龙观医院，“精神康复医学培训班”洪琼琼参加。（一类10分，4天，750元）

（20）10月15日——19福医大护理学院，“护理科研及论文撰写”李敏娇参加。（一类分，5天，380元）

二、院内护理业务讲座

年初由各科室上报讲课题目，经过护理部筛选后，可行性内容做成课件再安排讲课。每月举行护理业务讲课一次，由1－2名主管护师以上护士各做一课题内容进行授课。具体如下：

2008.1.23《护士职业紧张分析及预防》《护士大会》主讲人

赵章华 黄淑兰

（听课人数63人）

2008.2.27《沟通技巧》《心理检测分析》主讲人

孙瑞莲、刘秀勤

（听课人数83人）2008.3.26《酒依赖病人的心理护理》 《糖尿病人的饮食治疗》主讲人

王亚华、黄亚瑜

（听课人数89人）

2008.4.16《护士条例培训班内容传达》主讲人

黄淑兰（参加人数91人）

2008.5.21《医学统计学，卡方检验，t检验》主讲人

徐秀瑛

（听课人数63人）2008.7.2《重视自我保健，远离妇科疾病》主讲人 妇幼保健

李清（听课人数74人）2008.7.23《临床留取标本的注意事项》《等级医院评审的健康教育》《心理护理在临床工作中的应用》主讲人

郭永炼、王亚雪、洪小美（听课人数70人）

2008.8.20《红眼病的预防》《醉酒病人的护理》主讲人

杜秀丽、陈碧月（听课人数78人）2008.9.17《继续医学教育的实施意见文件解释》《护理安全》主讲人

杨丽明、王丽梅（听课人数94人）

2008.10.15《护士在精神科康复中的地位与作用》《护理记录的全程管理》主讲人

张月琴、潘雪梅（听课人数90人）全年听课人数达

人次。

三、自学护理专科及本科

2007年度新增自学大专人；在读本科人。在读研究生1人。

四、参加福建省通讯继续教育及“好医生”网的学习及测试题考试

2008年全院有26名护士参加福建省通讯继续教育学习，通过考试均已合格。有44名护士 参加(好医生网)远程医学继续教育学习，通过测试题考试获得Ⅰ、Ⅱ类学分。

五、进修学员及院校实习生的带教任务

（1）承接厦门卫校学生的实习任务，2008年共接纳

名实习生，安排在各病区进行精神疾病各病种的临床护理学习，圆满地完成带教任务，并受到厦门卫校领导及师生的好评。张艳丽主管护师被厦门卫校评为优秀带教老师。

（2）2008年共接纳

名本市南山疗养院护士前来学习心肺复苏、密闭式静脉输液，圆满完成进修的带教任务。

六、科室业务学习

全院七个病区及门诊共八个护理单元，各科室均在周三进行护理业务学习活动及护理技术操作训练，以提高专业及操作水平。

七、新上岗护理人员的培训工作

1、对2008年后上岗的护理人员进行岗前培训，由病区护士长分阶段进行精神科症状学及专科护理等内容进行培训并通过考试成绩均及格方可上岗。岗前培训安排（共106人次听课）

5月26日上午《精神科临床观察》《紧张综合症》主讲人

杨丽明

5月27日上午《护理病历书写》《强迫症、人格异常的护理》主讲人

潘雪梅、徐秀瑛 5月28日上午《焦虑症及恐惧症的护理》主讲人

王丽梅

5月29日上午《精神科药物过量防范预案》《癔症病人的护理》主讲人

袁薇、王亚雪 5月29日上午《名人吸毒危害》《物质依赖戒断症状的护理》主讲人

卢秀琼 5月30日上午《精神科护理工作中有关法律法规》主讲人

黄淑兰

今年11名新上岗护士通过岗前培训后考试均合格，合格率100％。

八、全院性护理业务考试

完成2008年护理业务学习计划及考试计划，全院护士均进行业务学习及业务考核，成绩圆满。

1、“三基”理论及医院制度、规范考试6次，参加人数226人，均合格，合格率100％。

2、专科理论及应急预案流程考试7次，参加人数234人，均合格，合格率100％。

3、护理技术操作考试12次，参加人数383人，均合格，合格率100％。

4、岗前培训16人，考试1次，参加 16人，成绩均合格，合格率100％。

5、徒手心肺复苏及简易呼吸器的应用，护士全员考试（各区组织）及（护理部）考护士长及主管护师2次，参加人数55人，成绩均合格，合格率100％。

6、“非暴力干预” 护士全员考试，参加人数104人，成绩均合格，合格率100％。

7、护理病历书写护士全员考试及抽考共1次，参加人数85人，成绩均合格，合格率100％。

8、急救药品掌握情况全员考试，参加人数92人，成绩均合格，合格率100％。

全院护理论文发表情况：（2008年）一区

洪小美《酒依赖对儿童心理行为的影响》发表于【中国药物滥用防治杂志】2008.1 门诊 杜秀丽《心理干预对抑郁症患者康复的影响》发表于【中华新医学】2008.9卷3期 护理部

潘雪梅《浅谈在精神科病房开展人性化服务的体会》发表于【中华新医学】2008.9卷3期

二区

林美容《满足尊重需要在精神科护理工作中的作用》发表于【中华新医学】2008.9卷3期

门诊

邹小兰《未婚早孕妇女人工流产心理护理体会》发表于【中华新医学】2008.9卷3期 心理科

王丽梅《神经性厌食的相关因素分析及调护》发表于【中华新医学】2008.9卷3期 心理科

刘秀勤《归因训练用于提高失眠症患者应付方式效果》发表于【国际护理学杂志】2008.27卷，第4期。

护理部

杨丽明《精神科护理文书的缺陷管理防范护理纠纷》发表于【国际护理学杂志】2008.27卷，第5期。

口腔科

陈丽华《精神科病房开展沟通服务的探讨》发表于【中华新医学】2008.9卷6期 口腔科

林秋英《精神科护士长早晚查房的重要性》发表于【中华新医学】2008.9卷6期 门诊

苏偏《精神科门诊护士职业危害及防护》发表于【中华新医学】2008..8卷6期 门诊

袁薇《精神科护士对锂盐中毒的预测及早期预防》发表于【中华新医学】2008..8卷6期

门诊

杜秀丽《住院精神患者出科诊疗的安全管理》发表于【中华新医学】2008..9卷8期

发表科普文章

《失眠者的自我心理调适》杨丽明

广播电视报

组织义诊、宣传活动

1、世界睡眠日、中山公园义诊，发放健康教育宣传单2000多份，咨询人数682人次。2、10月10日精神卫生日组织到金鸡亭中学 “心理健康知识” 讲座，收益师生2670人次。

参加全国性护理学术论文交流1篇，黄淑兰参加

参加省级护理学术论文交流3篇，杨丽明、刘秀勤、孙瑞莲参加

以护士节为平台,以“健康

关爱”为主题向护士征文27篇；组织护士积极撰写科普文章共17篇在“世界精神卫生日”向预防保健科投稿。

第二篇：2021年护士继续教育培训总结

2021年护士继续教育培训总结

撰写人：___________

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2021年护士继续教育培训总结

提起护士，人们脑海中总会浮现出白衣飘飘、温婉可人的女性形象。影视作品里的护士形象也个个年轻漂亮。高翘的燕尾帽，挺刮的束腰白大褂，洁白的护士鞋，容光焕发，身轻如燕的地穿梭在病房里。美得不得了。人们把护士誉为“白衣天使”，然而“天使”的现实却不像称谓那么美好，又有多少人知道这背后的艰难、辛苦，谁能真正体会到从事过护理工作的苦与乐呢?为此，我有着切身体验和感受。

从小觉得护士是圣洁而美丽的。___岁那年，我缘了护士梦。当穿上护士服第一次踏进病房，看见那一个个在死亡线上挣扎的身影，看见那一双双乞求的眼睛，从那时起我就有了一种使命:我明白了护士的价值和“天使”背后的无私的奉献。每天我都以微笑、愉快的心情投入工作，在病房区不停地穿梭忙碌，为病人测量体温、打针送药，当给病人穿刺，一针见血时，心里是快活的;当病人被粘痰阻塞呼吸道，为其疏通，心里是舒畅的;当病人高烧，耐心地为其做酒精擦浴，病人的高热终于退下去的那一刻，内心是惬意的;当看到自己护理的病人康复时，心情真是无比的舒畅。当看到那一张张由陌生到熟悉的脸，由入院时的痛不欲生到出院时的神采飞扬，我感到一种欣慰。记得有位患者出院时对我说:你笑起来很漂亮，很好看。虽然只是很平常的一句话，却让我很感动。作为一名平凡的护士，我不求感谢，不求回报，更不求鲜花和掌声，我只希望在我们付出宽容和爱心的同时，能收获一份尊重、理解和支持。

难道护士真的是无忧无虑的吗?不，护士有自己的愁与自己的苦。当病人不理解时，我也会伤心落泪;工作操作失误时，我也会懊悔不已。年青时我是个爱美的女孩，也像普通的花季少女一样，追求时尚，想把自己打扮成天使。喜爱飘逸的长发，爱好那晶莹剔透的首饰。可是，作为一名和传染病打交道的护士，为了遵守护士礼___范，为了自身防护，不得不将自己长长的秀发高高盘起，将精美的首饰深藏闺中留于欣赏往往是里三层、外三层，被裹得严严实实，大圆帽一戴，双层口罩一捂，只剩下两只眼睛眨巴，甭说别人不认识你，连自己都认不得自个儿。在护士这个特殊的职业中，频繁的三倒班，尤其是漫长的夜班让人身心疲惫。初来医院时，我脸蛋长红扑扑、水灵灵的，可几年晚夜班倒下来，又黄又蔫。由于生物钟的颠倒，饭吃不香，觉睡不好，个中滋味，只有自己心里知晓。

如何建立良好的护患关系，我觉得应该多注重一些细节方面的服务，在与病人的交往中，我认为细节主要表现在:爱心多点，耐心好点，责任心强点，对病人热心点，护理精心点，动作轻点，考虑周到点，态度认真点，表情丰富点以及对人尊重些、体贴些、理解些、礼貌些、真诚些、关心些、大度些、原则些

作为一名护理人员，我深刻体会到，只有具有对护理事业的献身精神，才能提高护理质量，才能提高工作效率。为此就必须做到:

1、树立全心全意为人民服务的思想，有理想、有道德、有文化、有纪律、热爱___和___事业，具有不断追求新知识，实事求是，独立思考，勇于创新的革___精神。

2、护理是门综合学科，因此要不断提高护理人员的文化和业务素质，热爱护理专业，进行继续教育，通过进修学习，深造掌握新的科学知识。通过查房与书写护理心得体会不断积累临床经验，从理论到实践再升华到理论中。

3、树立护理人员在医疗工作中的责任感，责任也是提高工作效率的一种方法，护理人员应掌握医学及护理学的基础理论、基本知识和基本技了解护理理论和技术的新进展，发挥其应有的作用。

护患沟通是护理工作不可缺少的部分，是减少医疗纠纷的重要手段，只有不断了解掌握病人的思想情感及心理需求，加强与病人的沟通协调，搞好护患关系，才能保证病人的身心健康。

护士继续教育培训总结【二】

随着医学科学的发展，护理职能的改变，对护理人员把握知识的深度与广度以及护理质量等都提出了更高的要求。通过此次在安康职业技术学院东校区对《双创精神解读》、《安康汉剧的起源和发展》、《群众路线教育》、《科学素养与科研方法》、《国际心肺复苏最新标准》等多门门课程的培训学习，让我对怎样成为一名合格并且优秀的护理人员有了更深刻的认识，使我的职业素养有了提高，为能够快速成为一名有修养、有素质、有能力、有水平的护士奠定了良好的基础

这次的培训学习给了我全新的感觉，课程内容安排合理，所学的即是我们工作中所需要的。同时，还安排了《群众路线教育》、《双创精神解读》等课程，让我在学习专业知识的同时，对党的群众路线教育有了更深的理解，对安康精神有了更清晰的认识。主要体现在以下几个方面:

一是在群众路线教育与双创精神指引下，深感医护工作责任之重大。

通过对群众路线教育和双创知识的学习，深刻认识到群众路线的重大意义和安康双创工作的丰富内涵。在群众路线教育的指引下，我们需要的安康精神是:“乐山亲水、尚德兼容、克难奋进、务实创新”。弘扬乐山亲水的安康精神，既有利于安康这方山水资源的永续利用，也有利于激扬安康人以坚韧的意志去创业发展，以灵秀的气质去营造精神世界。弘扬尚德兼容的安康精神，可以更好的彰显安康人兼收并蓄、求同存异的博大胸襟和坦荡气概，也是安康实现“以开放促发展，走开放发展之路”的文化内生动力。弘扬克难奋进的安康精神，既是安康人自加压力、自信自强的体现，也必将成为推动美好安康建设的精神动力。弘扬务实创新的安康精神，是安康人与时俱进、抢抓机遇、奋力开创各项工作新局面的现实需求。今后，我将以安康精神武装自己，立足本职，解放思想，坚定信心，克难奋进，用我的实际行动在平凡的工作岗位上做出应有的贡献。

二是医护工作者要不断更新理念，加强学习，提高业务水平。

通过聆听专家精彩的讲座，进一步了解和掌握了护士职业新的发展方向和目标，拓宽了视野，使我更加懂得一名优秀的护士不仅要有过硬的业务技能，亦要有优质的护理服务意识。专业护士在病房管理中起着举足轻重的作用，既要当好护士长的好助手，又要充当好护理工作的排头兵，优质的护理能较好的调动同仁们的工作积极性，能为病员积极的配合治疗起到较好的作用，直接影响着患者对护理服务的满意程度，有助于改善护患关系。让我感触最为深刻的是护理的形象问题。因为护理服务已经不仅仅局限于打针、输液、发药等单纯的护理工作，而是越来越注重为病人提供全方位的优质护理服务，护士各种服务除行业技术外，言行举止也是充分体现对病人的关心、照顾。护士良好的形象不仅使医院给公众留下深刻印象，同时也是医院整体形象的关键之一。因此，我将在今后工作中，自觉加强自身业务技术训练，积极参加各种业务学习和继续教育学习，认真总结经验，撰写护理论文，有计划地通过进修、自学等多种形式，使自身业务技能不断得到提升。

三是要严以律己，进一步提高医护工作者道德修养。

护士职业道德修养的最终目的在于把职业道德原则和职业道德规范逐步地转化为自己的职业道德品质，从而将职业实践中对职业道德的意识情感和信念上升为护士职业道德习惯。通过学习，我感觉自己有些方面做得还不够到位。今后，我将坚持从大处着眼，从细微处着手，从现在做起，从点滴做起，积极学习有关法规、制度和先进的护理规范要求，不断提升护理质量。在繁忙之余，要注重自省、善于自省，按照法律、法规的要求约束和规范自己的行为。平等待人，善听意见，继续保持振奋向上的精神状态，在护士平凡的工作岗位上培养出良好的职业道德修养。

此次继续教育培训学习，时间虽短，但我在政治思想、专业理论及业务能力等方面受益颇多。不但激发了我浓厚的学习兴趣，而且对今后的工作也充满了信心。使我们的职业素质有了提高，为我们能够快速成为一名有修养，有素质，有能力、有水平的护士奠定了良好的基础。也能帮助我们在平凡的工作中发展专业的价值和自身价值。作为一名护士，不仅要了解工作中各项工作的操作程序，还要明确工作内容及责任，有利于提高我们的责任心，做好我们的本职工作。我一定要认真学习，深刻领会，全面把握，严于律己，洁身自好，以身作则，带头遵守，模范执行，自觉做到标准更高一些，要求更严一些，切实做学习的表率、落实的表率、接受监督的表率。要自重、自省、自尊、自励，正确对待___、正确对待本院领导、正确对待科室同志和病人、正确对待个人，始终摆正自己的位置，把___和患者利益放在首位，时刻关心病人、理解病人，成为一个堂堂正正，廉洁奉公的优秀医务人员，愿为医疗事业和安康市人民医院献出自己的绵薄之力。

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第三篇：护士继续教育培训制度

护士继续教育培训制度

1．成立继续教育管理组织，根据护理部护士继续教育培训年计划制定本科室的培训计划并组织实施，考核。

2．护士继续教育内容主要为复习巩固护理基本理论、基本知识、基本技能、学习专科医学和护理学知识、技能，掌握专科新业务、新技术及临床教学、护理管理、培养护理科研意识等综合内容。

3．根据本科专业特点，安排专科理论及操作的培训和业务学习，每月进行护理查房、业务学习1次。

4．护理部及科室定期对护士进行“三基三严”培训考核，护理人员通过多种渠道学习掌握护理新知识、新理论、新技术、新方法，积极参加学历教育，不断提高护理队伍综合素质。

5．护师重点掌握专科疾病护理，危重病人抢救及护理，参加护理查房和业务学习。

6．主管护师要求不断提高专科理论，学习国内外先进护理技术及护理管理知识，具有较强的处理疑难问题的能力及急救能力，协助护士长管理病房。指导科内护理查房，进行业务讲课及带教工作。

7．护士长每年在科室主讲业务学习1~2次，护理查房2~4次。

8．护理人员必须认真填写护理学分登记本并按规定每学年完成25学分。学分完成情况与护士绩效工资、晋升、进修学习、年终考核、评优挂钩。

钟山县妇幼保健院儿科

2009年1月

第四篇：耳鼻喉科护士继续教育培训内容

耳鼻喉科护士继续教育培训内容

1.服务理念，职业道德教育。2.“三基”培训。

3.专科理论，技术操作培训，急诊、急救技术。4.各项规章制度，告知程序。

5.护理新技术、新项目、新仪器的使用。6.管理、教学、科研能力的培训、教育。7.外语知识学习。培训形式及方法

一、院内培训

1.自学，利用业余时间学习专科理论及操作知识。2.临床实践，高年资护士手把手指导。3.院内举办的各类专题讲座、学习、培训等。4.科室每月组织护理查房及业务学习。5.科室每月进行理论考核及操作考核。

二、院外培训

1.参加院外各类短期培训班，学术会议交流等。2.脱产外出进修学习。3.参加自考、电大学习等 4.职称外语、计算机学习。

耳鼻喉科护理人员“三基”培训计划

一、根据医院护理部“三基”培训计划制定科室计划。认真组织全科护士积极参加医院举办的各类学术活动。

二、科室每月进行一次理论及操作考核。理论为基础护理，专科护理，法律法规，应急预案执行等方面的学习及考核。操作为基础护理操作及专科操作。

三、每日晨用15分钟学习。内容为专科疾病护理常规，核心制度等，护士长随机抽查提问年轻护士对专科护理的掌握情况。

四、每月组织一次护理查房及业务学习，要求全科护士人人参加，值班者自学后签名。耳鼻喉科各级护士培训目标及计划

一、工作三年以下护士

目标

1.取得护士执业证及资格证。

2.明确医院各项规章制度，掌握护士行为规范。

3.具备良好的职业道德，对病人态度端正，服务主动，养成慎独精神，病人对服务无投诉。4.熟悉各班岗位职责，能完成基础护理及生活护理工作。5.熟悉耳鼻喉科常见疾病护理。

6.熟料掌握护理基础理论及各项护理技术操作。7.掌握院内感染制度并认真执行。计划

1.专人带教管理，以“三基”及专科护理，各班岗位职责为主要内容。2.护士长及其它护士随时指导。

3.积极参加医院及科室组织的各种学习及考核。4.每月写一篇体会及读书笔记。

二、工作三年以上护士的培训

目标

1.熟练掌握基础护理及专科护理技术操作。2.掌握专科护理知识，能进行健康教育指导。

3.掌握护患沟通的技巧和急、危、重症患者的病情观察及抢救。4.积极参加学历教育考核。

5.每年书写1-2篇护理工作总结。计划

1.参与整体护理及各班工作实践。

2.积极参与科室及医院组织的各类培训。

3.阅读相关医学，人文学科报刊、杂志，提高沟通能力。4.带教实习护生。

三、护理师的培训

目标

1.熟练掌握专科护理理论及操作，有较强的沟通能力，能胜任整体护理工作。2.掌握急、危、重症病人护理技术，熟练配合抢救病人。3.积极学习护理新业务，新技术。4.承担科室质量控制工作。

5.承担业务学习，护理查房，实习带教等工作，具备指导下级护士工作的业务能力。6.每年撰写1-2篇专科论文，积极参加各类学习班。计划

1.参与临床各班次工作实践，做好健康教育。2.指导护士工作，带教实习生。3.参与科室护理查房，业务学习。

4.积极学习报刊，杂志及人文学科知识，不断提高综合素质。

四、主管护师的培训

目标

1.精通基础护理及耳鼻喉科专科理论知识，指导护师及护士工作。2.掌握管理知识，配合护士长做好病房管理。

3.负责科室每月质量控制，提出存在问题，制定整改措施。4.熟练掌握急救技术。

5.组织参加及承担医院和科室组织的护理查房，业务学习，三基培训，专科知识及技能培训等。计划

1.组织每月的护理查房，业务学习及护士理论，操作考核。2.带教进修、实习生。

3.自学相关专业及人文学科知识，构建和谐医、护、患关系。4.积极参加医院举办的各类培训班。

第五篇：继续教育培训总结

在学习反思实践中成长

三天的培训时间在匆匆忙忙中已经结束了，虽然天气炎热，酷暑难耐。但是由于对学习的渴望，对知识的需要，对自己追求的教育事业的喜欢和热爱，所以三天的时间以来，由于上述的种种的原因，再加上组织学校提供的周到服务和领导的关心，我还是在辛苦的，认真的，负责的培训主讲老师的课程中，收获匪浅，我主要从以下几个方面谈谈我的这次学习心得。

教学方式上：由于工作时间短，在教学中使用的教学方式显得呆板，沉闷。但是听了刁校长的课程，知道了课程的实施，教育过程，是和老师的专业知识是分不开的，只有明白了教师的专业标准所要求的内容，自己的理论知识扎实了，有了理论的基础，在课堂中才能把教学目标很好的运用在实际上中，教学才能运用多样化的有趣的方式，学生在轻松愉快的学习氛围中，才能积极参与到课堂活动中，教师也能很好的完成教学任务，达到良好的教学效果。而且现在提倡终身制学习理念，所以老师的专业化学习必不可少，我们要在学习中促进和形成我们自己的教学风格，不同的教学方式会产生不同的教学效果，因此，在以后的教学中，我要边教边学，让自己的教学知识成长的更快。

对工作的认识：有的人说工作对老师来说就是个谋生的职业，有的人认为它是一项事业，不同的人对工作的态度不同。无论如何认识，我们都有一些对工作的态度底线，那就是师德问题，程老师的课程讲的是教师的行为规范，对它讲解的很详细，解读的很认真，让我更加的明白了教师的道德在工作中的作用。

教师道德行为规范要求我们教师要爱国守法，敬业缝隙，热爱学生。因此我们要有良好的教师道德，首先我们要自我悦纳，强化职业认同感，需要保持良好的心理状态，自尊，自信，自爱，这样我们对工作的态度就会改变，当我们用心的去工作，投入很大的热情，工作的效率和效果就会很理想。教师的道德是我们前进的方向，也能使我们对工作更加的热爱，从而对工作产生更大的动力。

学生的认识：学生是现代素质教育的主体，但是在实际课堂中，灌输式，填鸭式的教学方式依然存在，而且把学生看成孩子这些都是不恰当的。张老师和杨老师的培训中都提到了学生，在新标准下，学生有什么特点，他们的认知规律，影响学生学习效率的因素，学生的身体发展规律，怎样才能在德智体美劳中让学生健康成长等等，两位老师都一一给我们做了详细的讲解，分析，对一些常见的教学问题和学生经常出现的问题都给出了一些策略，简单而又使用。

千里之行，始于足下，以后的教学之路还有漫长的时间要渡过，是在困难中退缩，还是脚踏实地，珍惜每次的学习机会，让自己迎难而上，选择是不言而喻的是后者，认真的对待生活工作，坚持教好书，育好人的教学理念，一步一个脚印的为生命增添几许亮色。