社区矫正工作流程(精)

第一篇：社区矫正工作流程(精)

一、关于接收工作:(一工作目的 :核实社区服刑人员身份,确定工作对象、交待矫正 事项、宣布社区矫正开始,促使其端正认识、接受矫正。

(二具体要求:

1、具体时限要求, 7日内到司法所报到。

2、收到社区服刑人员的相关材料后,应立即做好接收的准备工作。

3、及时完成接收手续。

4、及时走访(社区家庭。(三具体工作内容:

1、检查社区服刑人员是否如期到司法所报到。

2、核对社区服刑人员的实际地址。

3、查看监狱、看守所、法院是否向社区服刑人员告知了社区矫正是 否让其做了书面保证。

4、完成接收登记。

5、完成第一次谈话。

6、向社区服刑人员宣告进入社区矫正。

7、发给其《社区矫正须知》。

8、告知其权利义务。

9、告知其有关参加公益劳动的规定。

10、有针对性地向社区服刑人员宣读矫正措施。对“五种人”要分别 告知他们应该遵守的相关规定。

11、进行法制教育。

12、完成家庭走访和社区走访。

13、确定监督人。

14、鉴定监督帮教协议。

15、(1告知社区服刑人员矫正期。

(2结合《社区矫正须知》讲解有关社区矫正知识。(3宣布矫正纪律,提出具体要求。

(4进行认罪服法教育,并加以必要的嘱咐。

(5鼓励社区服刑人员要珍惜机会,接受改造,告别昨天。(6指导社区服刑人员如何与家人、他人相处。(7对假释社区服刑人员介绍当前形势、社会环境。(8对剥权社区服刑人员进行必要的提示。

二、关于管理工作:是其他各工作环节的基础和前提(一 工作目的:使社区服刑人员时刻清楚自己的身份,提示其必须 全面遵守社区矫正的法律、法规,以及各项规章制度,确保整个社区 矫正工作的顺利进行。

(二具体要求:

1、开展各项工作均要有依据。(权有法授

2、执行各项规定要严格、规范。

3、管理方法必须科学、文明。

4、实施管理要公平、公正、公开。(三具体工作内容:

1、要求社区服刑人员必须定期(形式灵活,电话、当面报到。

2、社区服刑人员实行分类管理。

3、建立矫正小组,指定矫正方案。

4、社区服刑人员类别确定 6个月后,要重新测量,调整类别,修改 矫正方案。

5、社区服刑人员没有在规定期限内报到的,司法所要督促其立即报 到。拒不报到的,要会同公安派出所做工作。

6、要求社区服刑人员必须定期递交矫正小结。

7、走访、了解、掌握其行为表现及其他情况。

8、要经常对监督人进行走访,了解、掌握社区服刑人员各种情况。同时,检查监督人是否按照协议规定开展工作。

9、监控社区服刑人员不得擅自离开居住地。

10、批准外出后,监督其是否按期返回。

11、对应该报到而没有报到的,应及时查找。查找三天仍无下落的, 要向公安派出所发送脱管通知书,去向不明的,报公安机关追逃。

12、社区服刑人员户口迁移、媒体采访、会见境外人士都要严格批准 手续。

13、监督社区服刑人员必须参加公益劳动, 不得与社会上不良人员来 往。

14、对违反法律、规定的社区服刑人员必须进行处理。组织服刑人员 参加各种矫正活动。

15、对不同类型的人采取不同的管理措施,注重重点人物的管理。

16、对不服管教的社区服刑人员,要提请公安机关处理。

对工作人员的提示:社区矫正的七项基本工作: 四项基本工作内容:

1、接受社区服刑人员的电话报到。

2、接受社区服刑人员的当面报到。

3、对社区服刑人员调查走访。

4、对社区服刑人员进行个别教育。

三个监督工作内容:

1、收缴社区服刑人员的矫正小结。

2、检查社区服刑人员的公益劳动。

3、核查社区服刑人员的活动范围。

三、关于教育工作

对社区服刑人员的教育工作, 是社区矫正工作的中心环节和核心 内容。教育工作的整体思路应该是:让社区服刑人员认罪服法,弃恶 扬善,运用多种手段和形式,增强他们的法律意识和道德修养,使之 早日成为适应社会的守法公民。

(一工作目的

通过多种形式的教育,纠正社区服刑人员的不良心理和行为习惯,辅导社区服刑人员学习法律知识,帮助他们进行道德修养,使其 早日成为适应社会的守法公民。

(二具体要求:

1、对社区服刑人员的教育必须做到:目的明确,内容具体,方法得 当,注重实效。

2、对社区服刑人员的教育内容包括:思想教育,法制教育和道德教 育。

3、对社区服刑人员的教育应采取多种形式,坚持个性化教育。

4、对社区服刑人员的教育要阶段进行。分为初始教育,常规教育, 和解矫前教育。

初始教育要以促进社区服刑人员回归社会为目的。既要让他们认 罪、悔罪、服法,还要让他们服从矫正组织的管理。

常规教育要注重矫正社区服刑人员的犯罪心理和行为恶习, 培养 其健康心理,增强其法律意识,提高其道德水准。

解矫前教育要以形势教育和法制教育为主。要逐渐弱化管理教育 的强制性,努力培养社区服刑人员的自律意识,巩固教育矫正成果。

5、对社区服刑人员的教育必须做到七个结合,教育与管理结合,教 育与公益劳动结合, 个别教育与集体教育教育结合, 思想教育与心理 教育结合,课堂教育与实践活动结合,常规教育与辅助手段结合,正 面灌输与感化手段结合。

四、关于考核工作

对社区服刑人员的考核, 是社区矫正不可缺少的工作环节。社区服刑 人员进入社区矫正以后, 是否服从管理?是否接受教育?改过自新的 程度如何?就必须通过考核来实现。同时, 对社区服刑人员进行考核 也是为对他们实施奖励、处罚建立事实依据。

(一具体要求

1、考核工作必须遵循的原则:客观真实、准确及时,公开、公平、公正。

2、考核结果是对社区服刑人员实施奖惩的主要依据。

（二）具体工作内容： 具体工作内容：

1、司法所必须建立考核制度。成立“社区服刑人员考核奖惩工作小 组”。

2、对社区服刑人员考核的内容包括：认罪悔罪、遵纪守法、学习教 育和公益劳动等方面的情况。

3、司法所对考核结果通过一定形式向全体社区人员公布。

五、关于奖惩工作 按照考核结果，对社区服刑人员进行奖励或者惩罚，是对社区服 刑人员接受管理与教育的一种评价，是对他们处遇的具体兑现。

（一）工作目的 调动社区服刑人员参加社区矫正的积极性，严格矫正工作兑现社区人 员处遇，提高矫正质量。

（二）具体要求

1、工作人员必须遵循客观真实、准确及时，公平、公开、公正原则 进行奖惩。

2、奖励、处罚结果是调整社区服刑人员管理类别的重要依据。

3、奖励结果是依法对社区服刑人员提请减刑，对暂予监外执行人员 提请假释的主要依据；处罚结果是依法对社区服刑人员建议撤销缓 刑、撤销假释、对暂予监外执行人员建议收监执行的依据。

（三）关于奖扣分的量化，审批程序和要求（略）关于奖扣分的量化，审批程序和要求（六、关于解矫工作 解除矫正意味着对社区服刑人员的刑罚执行完毕，工作人员对其 6 进行的管理 与控制工作宣告结束，这标志着整个社区矫正工作的完 结。解矫工作作为社区矫正法定程序的内容之一，也是十分严肃庄重 的。因此，工作人员必须以极其认真的态度和异常审慎的作风加以对 待。工作目的： 向刑罚执行完毕的社区服刑人员宣布社区矫正终结，（一）工作目的： 对其在接受社区矫正期间的行为表现作出评价，并提出希望和要求。

（二）具体要求： 具体要求：

1、工作人员的仪表必须严肃、庄重。

2、整个解矫程序必须严谨、细致。

3、对待解矫人员的态度必须真挚、坦诚。

（三）具体工作内容

1、社区服刑人员在矫正期满前 30 日，写出矫正总结，交司法所工作 人员审查。

2、司法所在社区服刑人员矫正期满 15 日前，将书面鉴定材料，并附 社区服刑人员矫正总结，报街道、乡镇社区矫正工作领导审核批准后，即可宣布社区矫正解除。

3、社区服刑人员矫正期满当日，司法所应当向其宣读《解除社区矫 正宣告书》并令其在宣告书上签字。社区服刑人员在矫正期满或刑满 当日未到司法所办理解矫手续的，或者矫正期满或期满当日仍脱管去 向不明的，或者矫正期满当日仍被羁押、劳动教养或者行政拘

留的，司法所在解除矫正宣告书上注明原因后，按期解除社区矫正。

4、社区服刑人员矫正期尚未届满即死亡的，终止社区矫正。7

5、社区服刑人员矫正期间，因违反规定被收监，或者因重新犯罪被 判处拘役以上刑罚，且未暂予监外执行的，终止社区矫正。

6、社区服刑人员涉嫌犯罪被采取强制措施的，社区服刑人员因违法 被行政拘留，剥夺政治权利的服刑人员被劳动教养的，暂时终止社区 矫正。

7、暂予监外执行的社区服刑人员矫正期满的，司法所要通过区矫正 办提前 30 日通知原关押监狱或看守所，并书面通报其表现情况。同 时，督促其按期到监狱或看守所办理释放手续。

8、暂予监外执行的社区服刑人员在矫正期间死亡的，司法所除办理 解除矫正手续外，还需填写死亡通知书并附在医院死亡证明复印件和 公安派出所的户口注销证明复印件，通过区矫正办通知原关押监狱或 看守所。

9、社区服刑人员解除校正后，对需要转入帮教安置的，司法所要在 宣布解除矫正的同时，书面告知其转入帮教安置的，司法所要在宣布 解除矫正的同时，书面告知其转入帮教安置的，司法所要在宣布解除 矫正的同时，书面告知其转入帮教安置工作对象，并令其在告知书上 签字。对未成年的社区服刑人员要通知其监护人到场。宣告解除矫正当日，因病、身体残疾，等特殊原因本人办理解矫 手续有困难的，可由其监护人或者亲属代为办理，司法所要在宣告书 上注意原因。8

第二篇：社区矫正工作流程

社区矫正工作流程

一、矫正衔接

1、人民法院对依法判处拘役、有期徒刑并宣告缓刑、判处管制、单处剥夺政治权利的罪犯，应自判决生效之日起7日内，将判决书、起诉书副本、执行通知书、结案登记表和接受社区矫正保证书，送达其户籍所在地（户籍所在地与经常居住地不一致的，以经常居住地为准，以下同）的县（市、区）司法局。

2、人民法院对被判处有期徒刑或拘役并同时决定暂予监外执行的罪犯，应当在执行通知书上注明“暂予监外执行”，自判决书生效之日起7日内，将判决书、起诉书副本、结案登记表和接受社区矫正保证书，送达其户籍所在地的县（市、区）司法局。

3、监狱对裁定假释的罪犯，应在其出监之日起7日内，将原判决书（复印件）、假释裁定书、罪犯出监鉴定表和接受社区矫正保证书，送达其户籍所在地的县（市、区）司法局。

4、监狱对决定暂予监外执行的罪犯，应在监狱管理机关批准之日起7日内，将原判决书（复印件）、执行通知书、暂予监外执行审批表、具保书和接受社区矫正保证书，送达其户籍所在地的县（市、区）司法局。

5、监狱对附加剥夺政治权利的罪犯，应在其刑满出监前1个月，将原判决书（复印件）、罪犯出监鉴定表和接受社区矫正保证书，送达其户籍所在地的县（市、区）司法局。

6、对上述被决定移送执行社区矫正的罪犯，户籍在当地的，由人民法院、监狱将其连同有关法律文书一并移送；户籍不在当地的以及宣判前未被羁押的，人民法院、监狱应以书面形式责令其在接到判决书(生效)、裁定书、决定书、释放证明书后7日内到户籍所在地的乡镇（街道）司法所办理登记手续。

7、看守所对裁定假释、决定暂予监外执行、附加剥夺政治权利的罪犯，应在其出所之日起7日内将有关法律文书送达其户籍所在地公安派出所，并书面告之其出所之日起5日内到户籍所在地公安派出所登记。公安派出所自接到法律文书或者罪犯登记之日起3日内与乡镇（街道）司法所

办理社区矫正衔接，并责令已到派出所登记的罪犯做出接受社区矫正书面保证。

二、矫正执行

8、县（市、区）司法局收到人民法院的判决、裁定、决定或监狱管理机关、公安机关的决定后，在3日内将矫正对象相关材料移送实际执行地的乡镇（街道）司法所，并指导、帮助乡镇（街道）司法所针对矫正对象的具体情况制定矫正方案。

9、乡镇（街道）司法所为矫正对象办理登记手续的同时应与其谈话，告知其权利、义务，宣布社区矫正执行中的学习、教育、管理、劳动、奖惩等各项规定，并发放《社区矫正对象须知》。

10、乡镇（街道）司法所为矫正对象建立档案，与有监管能力的矫正对象近亲属或其原工作单位、村（居）委员会等签订矫正协议。

11、乡镇（街道）司法所组织有劳动能力的矫正对象参加社区公益劳动。社区公益劳动项目由乡镇（街道）司法所按符合公共利益、矫正对象力所能及、可操作性强、便于监督检查的原则设置。

矫正对象参加公益劳动时间每月不少于12小时。

12、乡镇（街道）司法所组织矫正对象参加学习、教育活动。内容包括政策形势、法律法规、道德规范、劳动技能、行为要求等，可以采取个别教育、集体教育、培训、实践活动等形式。

13、乡镇（街道）司法所结合矫正对象的犯罪原因、心理状态、现实表现等制定心理矫正方案，进行心理咨询引导，矫正其不良心理和行为。

三、监督管理

14、乡镇（街道）司法所根据国家法律、法规、规章和监督管理规定，落实日常监督管理措施。

15、矫正对象每周以电话、每月以书面形式向乡镇（街道）司法所报告自己的思想、活动等情况。

16、矫正对象迁居或离开所居住区域的，应当由县（市、区）司法局向公安机关提出书面意见，转递相关材料，并由公安机关履行审批和材料转递等工作。

17、保外就医罪犯应当在指定医院就医，如转院或进行治疗以外的社

会活动须经过批准。

18、县（市、区）司法局按月将新增矫正对象的名单、基本情况，按季将矫正对象考核情况送检察机关监所检察部门，接受检察监督。

四、考核奖惩

19、乡镇（街道）司法所建立矫正对象日常考核制度，根据矫正对象参加学习、教育、公益劳动情况和日常表现，每月综合考核1次，考核结果填入《社区矫正对象考察表》，存入矫正对象矫正档案。

20、乡镇（街道）司法所每季召开1次评议会，并邀请检察机关派员参加。对矫正对象参加学习、教育、公益劳动情况以及日常表现等进行综合评议，作出书面鉴定。书面鉴定存入矫正对象矫正档案。

21、矫正对象在矫正期间表现较好的，可以根据有关考核规定予以表扬，表现突出的可以评为社区矫正积极分子。

22、被判处管制、拘役、有期徒刑的矫正对象，在接受社区矫正期间，确有悔改或立功表现的，可按法定程序提请减刑；有重大立功表现的，应当呈报减刑。

23、矫正对象在接受社区矫正期间，违反国家法律、法规和有关监督管理规定，应当给予治安处罚或撤销缓刑、假释，收监执行的，由县（市、区）司法局向公安机关提出书面意见，转递相关材料，并由公安机关按照法律程序办理。

24、矫正对象在执行矫正期间，重新犯罪或被发现有漏罪的，依法按程序追究其刑事责任。

五、矫正解除

25、被判处管制、剥夺政治权利的矫正对象，在矫正期满10日前，由乡镇（街道）司法所出具书面鉴定材料，报县（市、区）司法局审核批准，在矫正期满日通知本人，并以一定形式公开宣布解除社区矫正。

26、被宣告缓刑、裁定假释的矫正对象，考验期间没有违反法律及相关规定的，在考验期满10日前由乡镇（街道）司法所出具书面鉴定材料，报县（市、区）司法局审核批准，在矫正期满日通知本人，并通报原判决（裁定）人民法院、原关押监狱、看守所。同时以一定形式公开宣布解除社区矫正。

27、对暂予监外执行的矫正对象，暂予监外执行期满1个月前，由乡镇（街道）司法所出具书面鉴定材料，经县（市、区）司法局审核后报送原审批、决定机关。

28、矫正对象在矫正期间死亡的，由县（市、区）司法局及时通报检察机关、原判人民法院或原关押监狱、看守所，并附相关证明材料。矫正对象死亡，社区矫正自动解除。

29、依照法律和有关规定，终止监外执行而收监执行、撤销假释、撤销缓刑，因重新违法犯罪被公安机关依法惩处的，自收监或羁押之日起，社区矫正自动解除。

第三篇：社区矫正工作流程

《社区矫正工作流程》期末复习

一、选择题

1、乡镇（街道）司法所社区矫正工作的主要职责是(ABCDEF)A 贯彻落实国家有关非监禁刑罚执行的法律、法规、规章和政策；

B 依照有关规定，对社区矫正对象实施管理，会同公安机关对社区矫正对象进行监督、考察

C 对社区矫正对象进行考核，根据考核结果实施奖惩；

D 组织相关社会团体、民间组织和社区矫正工作志愿者，对社区矫正对象开展多形式的教育，帮助社区矫正对象解决遇到的困难和问题；

E 组织有劳动能力的社区矫正对象参加公益劳动； F 完成上级司法行政机关交办的其它有关工作。

2、关于缓刑对象应具备的法律文书（AE）

A 刑事判决书；

B 假释裁定书；

C 出监鉴定表； D 心理矫治档案；

E 结案登记表

3、结合两院两部《关于开展社区矫正试点工作的通知》，关于社区矫正工作的含义的论述不正确的是：（ABD）

A 社区矫正的执行机关应当是司法机关； B 社区矫正的执行主体应当是司法助理员；

C 社区矫正的执行方式应当是专门国家机关及其工作人员，在相关社会团体和民间组织以及社会志愿者的协助下，并积极利用各种社会资源，整合社会各方面力量，开展具体工作； D 社区矫正的执行是对罪犯进行有针对性的教育、管理和改造工作，因而决定了社区矫正工作的性质是社会工作；

E 社区矫正的执行对象应当是罪行较轻、主观恶性较小、社会危害不大的罪犯或经过监管改造、确有悔改表现、不再危害社会的罪犯； F 社区矫正的执行场所应当是社区。

4、引领性技巧包括（BCD）

A 表达专注

B 对焦

C 澄清

D 摘要

5、乡镇（街道）司法所社区矫正工作的主要职责是(ABCDEF)A 贯彻落实国家有关非监禁刑罚执行的法律、法规、规章和政策；

B 依照有关规定，对社区矫正对象实施管理，会同公安机关对社区矫正对象进行监督、考察

C 对社区矫正对象进行考核，根据考核结果实施奖惩；

D 组织相关社会团体、民间组织和社区矫正工作志愿者，对社区矫正对象开展多形式的教育，帮助社区矫正对象解决遇到的困难和问题；

E 组织有劳动能力的社区矫正对象参加公益劳动； F 完成上级司法行政机关交办的其它有关工作。

6、关于缓刑对象应具备的法律文书（AE）

A 刑事判决书；

B 假释裁定书；

C 出监鉴定表； D 心理矫治档案；

E 结案登记表

7、结合两院两部《关于开展社区矫正试点工作的通知》，关于社区矫正工作的含义的论述正确的是：（CEF）

A 社区矫正的执行机关应当是司法机关； B 社区矫正的执行主体应当是司法助理员；

C 社区矫正的执行方式应当是专门国家机关及其工作人员，在相关社会团体和民间组织以及社会志愿者的协助下，并积极利用各种社会资源，整合社会各方面力量，开展具体工作； D 社区矫正的执行是对罪犯进行有针对性的教育、管理和改造工作，因而决定了社区矫正工作的性质是社会工作；

E 社区矫正的执行对象应当是罪行较轻、主观恶性较小、社会危害不大的罪犯或经过监管改造、确有悔改表现、不再危害社会的罪犯； F 社区矫正的执行场所应当是社区。

8、警告的日常考核量化处罚条件（ABCD）

A 社区矫正对象当月累计扣10分以上，给予警告处分一次。

B 社区矫正对象连续3个月月度考核评价等级为差，给予警告处分一次。C 社区矫正对象半累计扣分30分以上，给予警告处分一次。

D 社区矫正对象本内累计扣分50分以上的，给予警告处分一次。

9、社区矫正工作与监狱工作的不同点（ACD）A 矫正环境不同

B 矫正客体不同

C 矫正对象不同

D 矫正方式不同

10、从事社区矫正工作的司法所干部应当履行下列工作职责：(ABCDEF)A 认真贯彻执行国家有关非监禁刑罚执行的法律、法规、规章和政策；

B 依照有关规定，负责社区矫正对象的接收、教育、管理、监督、考察、解除矫正等相关具体工作；

C 依照有关规定，对社区矫正对象进行考核，并根据考核结果提出具体的奖惩意见和建议； D 协助司法所组织相关社会团体、民间组织和社区矫正工作志愿者，对社区矫正对象开展多形式的教育，帮助社区矫正对象解决遇到的困难和问题；

E 负责组织有劳动能力的社区矫正对象参加公益劳动等具体工作； F 完成本级司法所以及上级司法行政机关交办的其它有关工作。

11、根据我国《刑法》第55条、第57条、第58条的规定，剥夺政治权利的期限包括以下几种情况(ABC)A 单独判处剥夺政治权利或者判处拘役、有期徒刑附加剥夺政治权利的，剥夺政治权利的期限为1年以上5年以下。

B 判处管制附加剥夺政治权利的，剥夺政治权利的期限与管制期限相等，同时执行。C 判处死刑、无期徒刑的，剥夺政治权利终身。

D 死刑缓期执行减为有期徒刑或者无期徒刑减为有期徒刑的，附加剥夺政治权利的期限为3年以上7年以下。

12、关于管制对象应具备的法律文书（AE）

A 刑事判决书；

B 假释裁定书；

C 出监鉴定表； D 心理矫治档案；

E 结案登记表

13、下述关于社区矫正矫正对象的扣分考核条件标准设定正确的是(ABCDEF)A 不按规定时间到司法所报到登记接受社区矫正的，扣3分； B 每月未当面到司法所报到的，一次扣1分； C 每半月未按规定电话报到的，一次扣0.5分； D 每月未向司法所上交思想汇报的，扣1分。

E 对待思想汇报敷衍了事、态度不认真的，扣1分。

F 未经请假或请假未予批准不参加司法所组织的学习或各项活动的，扣1分。

14、公安机关的职责（BC）A 接收法律文书。

B 协助社区矫正机关做好对矫正对象的监督考察。C 对于社区矫正对象实行重点人口管理。

D 要加强法律监督，完善刑罚执行监督程序，保证社区矫正工作依法、公正进行。

15、组织集体性公益劳动的基本要求（ACD）

A 组织辖区内有劳动能力的社区矫正对象参加集体公益劳动应当每月进行一次；

B 根据社区矫正对象的特长、就业岗位、居住地以及实际劳动能力等基本情况，并便于其参加，安排和落实相应的劳动场所、劳动内容和劳动量； C 严格执行公益劳动请假制度和考核评议制度； D 做好公益劳动情况备案工作。

16、个案会谈的技巧（AC）

A 引领性技巧

B 表达关注

C 影响性技巧

D 主动倾听

17、社区矫正的主要特征（CD）

A 刑罚执行性

B 社区制裁性

C 社区参与性

D 惩罚缓和性

18、矫正接收环节的需要准备的档案材料（ACDEF）

A 社区矫正对象登记表

B 社区矫正监护责任书 C 社区矫正宣告书

D 接受社区矫正保证书

E 社区矫正对象依法处罚法律文书

F 其它应当归档的重要材料

19、组织社区矫正对象开展个体性公益劳动的基本要求是（ACD）A 必须符合社区矫正对象参加公益劳动的原则；

B 按照公益劳动的原则，落实劳动时间、劳动场所、劳动内容、劳动工具以及劳动安全保障措施；

C 落实监督、考核、管理措施及责任单位或责任人；

D 司法所要不定期地检查、考核公益劳动完成情况，并做好相应的备案工作。

20、严管级的处遇为（ADE）A 每半月交思想汇报一次； B 每月到司法所报到一次； C 每半月电话报到一次；

D 必须参加司法所指定的学习、教育活动和公益劳动； E 严格限定其活动区域。

21、社区矫正工作的原则（ABCD）

A 坚持依法原则

B 坚持规范运作原则 C 坚持积极稳妥原则

D 坚持实践创新原则

22、矫正工作与归正人员安置帮教工作的相同点（ABD）A 工作目标相同

B 工作机制相同

C 工作对象相同

D 工作内容及方式具有相似性

23、监督管理环节需完成的材料档案（ACDEF）A 社区矫正对象外出请假申请审批表； B 社区矫正对象学习教育情况记录表； C 社区矫正对象外出准假通知书；

D 社区矫正对象日常报到情况登记表； E 社区矫正对象迁居审批表；

F 矫正对象脱逃、下落不明及死亡情况登记表。

24、教育矫正的内容有（ABCD）

A 入矫教育

B 思想文化教育

C 职业技术教育

D 解矫教育

25、剥夺政治权利的刑期起算也包括四种情况：(ABD)A 独立适用剥夺政治权利时，剥夺政治权利的刑期从判决执行之日起计算； B 判处管制附加剥夺政治权利的，剥夺政治权利的刑期与管制的刑期相同； C 判处拘役、有期徒刑附加剥夺政治权利的，剥夺政治权利的刑期与主刑相同；

D 判处死刑、无期徒刑的，附加剥夺政治权利终身，从主刑执行之日起执行，不发生剥夺政治权利的刑期起算问题。但是，在死刑缓期执行减为有期徒刑或者无期徒刑减为有期徒刑时，因为由附加剥夺政治权利终身减为3年以上10年以下，所以剥夺政治权利的刑期应从减刑以后的有期徒刑执行完毕之日或者从假释之日起计算。

26、社区矫正工作的基本特点是：（ABD）A 社区矫正工作的目的性 B 社区矫正工作的规范性 C 社区矫正工作的法制性 D 社区矫正工作的社会性

27、社区矫正志愿者的基本条件(AD)A 拥护宪法，遵守法律，品行端正； B 具有本科以上文化程度； C 具有相关法律专业知识和一定的实际工作经验； D 热心社区矫正工作；

28、根据《刑法》第77条规定的法定撤销条件（BCD）

A 被宣告缓刑的犯罪分子在缓刑考验期内再犯新罪或者被发现判决宣告以前还有其他罪没有判决，应当撤销缓刑的，由审判新罪的人民法院在审判新罪时，对原判决、裁定宣告的缓刑予以撤销；

B 缓刑犯在缓刑考验期内又犯新罪；

C 发现缓刑犯判决宣告以前还有其他罪没有判决；

D 缓刑犯在缓刑考验期内，实施了违反法律、行政法规或者国务院公安部门有关缓刑的监督管理规定，情节严重的行为。

29、人民法院在社区矫正工作中的职责（AB）

A 严格准确地适用刑事法律和刑事司法解释，依法充分使用非监禁刑刑罚措施和减刑、假释等鼓励罪犯改造、自新的刑罚执行措施。

B 在判处非监禁刑、减刑、假释工作中，可以征求有关社区矫正组织的意见，并在宣判、宣告后，将判决书、裁定书抄送有关社区矫正组织。C 协助社区矫正机关做好对矫正对象的监督考察。D 对于社区矫正对象实行重点人口管理。

30、从事社区矫正工作的司法所干部应当履行下列工作职责：(ABCDEF)A 认真贯彻执行国家有关非监禁刑罚执行的法律、法规、规章和政策；

B 依照有关规定，负责社区矫正对象的接收、教育、管理、监督、考察、解除矫正等相关具体工作；

C 依照有关规定，对社区矫正对象进行考核，并根据考核结果提出具体的奖惩意见和建议； D 协助司法所组织相关社会团体、民间组织和社区矫正工作志愿者，对社区矫正对象开展多形式的教育，帮助社区矫正对象解决遇到的困难和问题；

E 负责组织有劳动能力的社区矫正对象参加公益劳动等具体工作； F 完成本级司法所以及上级司法行政机关交办的其它有关工作。

31、属于思想教育的方式有（ABC）A 集中教育

B 分类教育

C 个别谈话教育

D 志愿者帮教

32、引领性技巧包括（BCD）

A 表达专注

B 对焦

C 澄清

D 摘要

33、普管级处遇为（ACD）A 每月交思想汇报一次； B 每周到司法所报到一次； C 每半月电话报到一次；

D 司法所每月家访和走访群众考察一次。

34、下述属于社区矫正对象监督管理制度的是（AD）A 日常报到制度

B 请销假制度

C 迁居制度

D 异地委托管理制度

35、教育矫正环节需具备的档案材料（ACDEF）A 社区矫正对象矫正方案；

B 社区矫正对象日常汇报情况登记表； C 社区矫正对象谈话记录；

D 社区矫正对象公益劳动情况记录表； E 社区矫正对象学习教育情况记录表； F 其它应当归档的重要材料。

36、组织社区矫正对象开展个体性公益劳动的基本要求是（ACD）A 必须符合社区矫正对象参加公益劳动的原则；

B 按照公益劳动的原则，落实劳动时间、劳动场所、劳动内容、劳动工具以及劳动安全保障措施；

C 落实监督、考核、管理措施及责任单位或责任人；

D 司法所要不定期地检查、考核公益劳动完成情况，并做好相应的备案工作。

37、《刑法》规定撤销假释的情形及相应的法律后果(BCD)A 被假释的罪犯，除有特殊情形，一般不得减刑，其假释考验期限也不能缩短;B 被假释的犯罪分子，在假释考验期限内又犯新罪，应当撤销假释，依照相关的法律规定实行数罪并罚；

C 在假释考验期限内，发现被假释的犯罪分子在判决宣告以前还有其他罪没有判决的，应当撤销假释，依照相关的法律规定实行数罪并罚；

D 被假释的犯罪分子，在假释考验期限内，有违反法律、行政法规或者国务院公安部门有关假释的监督管理规定的行为，尚未构成新的犯罪的，应当依照法定程序撤销假释，收监执行未执行完毕的刑罚。

38、关于假释对象应具备的法律文书（ABCD）

A 刑事判决书；

B 假释裁定书；

C 出监鉴定表； D 心理矫治档案；

E 结案登记表

39、严管级的处遇为（ADE）A 每半月交思想汇报一次； B 每月到司法所报到一次； C 每半月电话报到一次；

D 必须参加司法所指定的学习、教育活动和公益劳动； E 严格限定其活动区域。

40、在社区矫正衔接过程中，公安机关的职责：(ACD)A 公安派出所与司法所的联系和相关信息共享制度。

B 看守所在适用社区矫正的罪犯出所之日起3日内，将法律文书寄至罪犯居住所在地公安派出所，书面告知罪犯到公安派出所登记，公安派出所应与司法所及时联系，办理矫正衔接手续，同时令罪犯做出书面保证，接受社区矫正。C 对脱管对象，公安机关要协助司法所查找。D 对要迁居的矫正对象，公安机关应根据书面意见和相关材料，履行审批和材料转递工作。

41、剥夺政治权利的刑期起算也包括四种情况（ABD）

A 独立适用剥夺政治权利时，剥夺政治权利的刑期从判决执行之日起计算； B 判处管制附加剥夺政治权利的，剥夺政治权利的刑期与管制的刑期相同；

C 判处拘役、有期徒刑附加剥夺政治权利的，剥夺政治权利的刑期与主刑相同；

D 判处死刑、无期徒刑的，附加剥夺政治权利终身，从主刑执行之日起执行，不发生剥夺政治权利的刑期起算问题。但是，在死刑缓期执行减为有期徒刑或者无期徒刑减为有期徒刑时，因为由附加剥夺政治权利终身减为3年以上10年以下，所以剥夺政治权利的刑期应从减刑以后的有期徒刑执行完毕之日或者从假释之日起计算。

42、属于社会化教育的方式有（BCD）

A 集中教育

B 基地式社会教育

C 社会志愿者帮教

D 亲情帮教

43、下述关于严管级的描述正确的是（ABD）

A 社区矫正对象受到警告处分或治安管理处罚15分以上的，定为严管级。

B 被定为严管级的，须连续3个月月度考核评议在一般等级以上的方可升为普管级。C 社区矫正对象自到司法所报到登记之日起定即为严管级。

D 社区矫正对象连续三个月累计扣分15分以上的，定为严管级。

44、两院两部《关于开展社区矫正试点工作的通知》指出：根据我国现行法律的规定，社区矫正的适用范围主要包括下列几种罪犯（ABCDEF）A 被判处管制的。B 被宣告缓刑的。

C 被暂予监外执行的，具体包括： D 被裁定假释的。

E 被剥夺政治权利，并在社会上服刑的。

F 罪行轻微、主观恶性不大的未成年犯、老病残犯，以及罪行较轻的初犯、过失犯等，二、判断题

1、普管级的社区矫正对象有重大立功表现的，可直接升为一级宽管。（对）

2、普管级的社区矫正对象在月度考核评议中连续获得两次优秀或连续获得三次良好以上等级的，升为一级宽管。（错）

3、对暂予监外执行的社区矫正对象应当重点考核其遵守就医、报告活动、迁居审批、请销假以及参加学习教育等方面的监督管理制度和规定等情况。（对）

4、当月无扣分的，可以给予优秀等级。（错）

5、积极参加公益活动表现突出，或者助人为乐有突出事迹的，加1—3分。（对）

6、社区矫正对象在矫正期间非正常死亡的，司法所应当在及时通知当地公安机关的同时，报请当地检察机关对死亡原因作出鉴定。(对)

7、司法所应当在社区矫正对象按时到报到时，详细询问和了解其外出期间的相关情况，收回《社区矫正对象外出准假通知书》，并将其销假情况填入《社区矫正对象外出请假审批表》。（对）

8、社区矫正对象在宽管期间，如出现当月累计扣3分以上的情况，降一级管理。（对）

9、一级宽管的社区矫正对象自定为一级宽管之月起在月度考核评议中连续获得两次优秀或连续获得三次良好以上等级的，升为二级宽管。（错）

10、当月累计扣分在3分以下的，可以给予差等级。（错）

11、应当明确社区矫正对象因身体状况或其他不可抗力因素导致其不能履行每周电话报到规定时，经公安机关批准同意，可以由其监护人或近亲属代为电话报到，司法所记录备案。当社区矫正对象有能力履行义务时，司法所应当及时告知其履行相关规定。（错）

12、《治安管理处罚条例》第六十条 有下列行为之一的，处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款：被依法执行管制、剥夺政治权利或者在缓刑、保外就医等监外执行中的罪犯或者被依法采取刑事强制措施的人，有违反法律、行政法规和国务院公安部门有关监督管理规定的行为。（对）

13、司法所的工作人员应当每月对社区矫正对象的矫正情况进行实地走访考察。（对）

14、社区矫正对象返回居住地后，应当立即到居住地司法所报到，并报告外出期间的情况。如遇特殊情况，可直接通过电话报告司法所办理销假手续。（错）

15、社区矫正对象受到警告处分或治安管理处罚或连续三个月累计扣分15分以上的，定为严管级。被定为严管级的，须连续3个月月度考核评议在一般等级以上的方可升为普管级。（对）

16、《刑法》第八十六条规定：“被假释的犯罪分子，在假释考验期内，有违反法律、行政法规和国务院公安部门有关监督管理规定的行为，尚未构成新的犯罪的，应当执行原判刑罚。”（错）

17、对暂予监外执行的或其他社区矫正对象因身体状况原因，经公安局批准同意，可以委托其监护人或近亲属递交书面思想和情况汇报。（错）

18、社区矫正对象受到惩处、有重大思想问题或出现其他特殊情况时，司法所及其工作人员应当及时走访。（对）

19、未经批准私自迁居的，一次性扣10分。（对）20、假释或者暂予监外执行的社区矫正对象在矫正期间死亡的，司法所应当在其死亡之日起的3日内通知原关押单位，并附相关证明材料。(对)

21、《刑法》第七十七条规定：“被宣告缓刑的犯罪分子，在缓刑考验期内，违反法律、行政法规或者国务院公安部门有关缓刑的监督管理规定，情节严重的，应当及时收监。”（错）

22、应当明确无书写能力的社区矫正对象可以采取口头汇报的方式，到司法所进行每月思想情况汇报，工作人员做好相应记录，并存入该对象的个人矫正档案。（对）

23、法定节假日以及重点时段、重要时期，司法所及其工作人员应当及时走访社区矫正对象的家庭及其亲友，掌握动态情况。（对）

24、社区矫正对象返回居住地后，应当立即到居住地司法所报到，并报告外出期间的情况。如遇特殊情况，可直接通过电话报告司法所办理销假手续。（错）

25、对剥夺政治权利的社区矫正对象应当主要考核其遵守社会活动方面的监督管理制度和规定情况。（对）

26、社区矫正对象自到司法所报到登记之日起定即为普管级。（对）

27、对管制、缓刑和假释社区矫正对象应当重点考核其遵守报告活动、迁居审批、会客、请销假以及参加学习教育、公益劳动等方面的监督管理制度和规定等情况。（对）

28、社区矫正对象当月无扣分且当月累计加3分以上的，可以给予良好等级。（错）

29、认真遵守法律、法规及社区矫正有关规定，连续两个月月考核为优秀或连续三个月月考核为良好以上的，加3分。（对）

30、社区矫正对象在矫正期间正常死亡的，司法所应当及时通知当地公安机关，并会同相关医院开具死亡证明，办理相关手续。（对）

三、实务操作题：

1、社区服刑人员接收的基本程序

2、社区服刑人员矫正期满评议会的基本程序

四、文书制作题：

根据不同主题开展集中教育

五、案例分析题：

1、Z某为监外执行矫正对象，因肝癌晚期，卧病在床，无法履行正常日常报到相关制度和规定。针对该矫正对象如何履行正常的日常报到制度？请说明相关的办理程序。

2、D某于1992年7月至11月间，先后伙同他人以非法占有为目的，秘密窃取公私财物三次，窃得财物价值45600余元，其行为已构成盗窃罪。判处D某无期徒刑，剥夺政治权利终身。后在监狱认真接受改造，多次获得减刑，直至假释。现D某工作不稳定，多次到司法所提出希望街道帮忙解决其就业难题，以及家庭的实际困难。在某次月度谈话中，工作人员为D某做风险评估，结果遭到拒绝：“我连吃饭都无法解决，你们司法所能帮我什么，我没时间做问卷！”请问作为司法助理员，你将如何说服矫正对象配合做评估工作？在该个案中你采用了何种个案会谈技巧，请加以分析说明。

3、2009年8月，高某因犯开设赌场罪被温岭市人民法院判处有期徒刑六个月，缓刑一年，于同年10月被我县大麦屿司法所宣告实施社区矫正。原本高某应好好珍惜机会，在当地社区矫正机构的帮助下认真接受教育改造。可高某却多次未经请假私自外出，并连续四个月以上未到当地司法所报到。当地司法所和派出所多次对其进行走访查找，仍去向不明。对高某给予何种司法惩处？司法惩处的依据是什么？怎么办理司法惩处？

4、E某，因诈骗、抢劫等数罪并罚，被判死刑缓刑两年，在监狱服刑期间通过减刑，主刑服刑完毕后，现通过剥夺政治权利在社区矫正接受剩余的附加刑。该犯由于长期的监禁的生活，无法适应社区生活，对当前社会表示不满，在矫正接收日，面对管辖区的民警和司法所工作人员的管理不服，并大声威胁：“你们不要脑子进水，我有枪的，没事别惹我！” 带有明显的暴力报复行为倾向，现场气氛极为紧张假如E某要对司法所工作人员和民警实施暴力报复行为，你将如何应对？ 请拟定一份方案。

5、Y某因抢劫罪被判有期徒刑三年。Y某经医院诊断为：先天性心脏疾、室间隔缺损、心功能Ⅲ级。2008年2月25日，县法院根据公安机关的建议，决定将Y某暂予监外执行一年，期限自2008年2月27日起至2009年2月26日止。2008年2月28日，Y某到大市派出所报到，同年3—5月均能按时到派出所汇报思想。2008年6月以来，Y某一直未到临岐司法所和临岐派出所汇报活动情况，经查找下落不明。对Y某给予何种惩处？惩处的依据是什么？怎么办理惩处？

6、B某因犯偷税罪，被瑞安市人民法院判处有期徒刑二年，缓刑二年，并处罚金人民币200000元。接受社区矫正以来，自觉遵守国家法律、法规和政策，定期向司法所汇报生活和思想动态，认真接受司法所开展的社区矫正教育学习、公益劳动等活动，并多次因表现突出获加分奖励。同时，该社区服刑人员努力经营企业，取得国家发明专利1项、实用新型专利7项，重大科技项目1项，研发省级新产品2项，通过专家鉴定，技术达到国内领先水平，为国家和社会做出了重大贡献。对B某给予何种司法奖励？司法奖励的依据是什么？怎么办理司法奖励？

六、自己在社区矫正顶岗实习中发现的问题，阐述问题，并提出解决办法。

第四篇：社区矫正工作流程

社区矫正工作流程

一、收到法律文书或矫正对象报到

1、法院应告知矫正对象必须在判决书生效起7 日内到户籍所在地司法所报到，并向同级司法行政机关寄送判决书及相关文书。

2、矫正对象应当在法律文书生效起7日内到户籍所在地司法所报到。

3、司法所在收到法院寄送法律文书起7日内要求矫正对象本人到司法所报到。

二、接收登记

当矫正对象到司法所报到时，司法所应当首先了解矫正对象的基本情况，包括犯罪情况、生活、工作情况、家庭经济状况情况，联系方式及今后的工作打算，为今后的工作打下基础。同时，填写好《社区矫正对象登记表》，输入《社区矫正对象花名册》，纳入管理。

三、建立档案

根据社区矫正工作有关要求，给每一位矫正对象建立个人矫正工作档案，档案初步内容有：

1、社区矫正对象刑事判决书及相关法律文书

2、《社区矫正对象登记表》

3、《社区矫正保证书》

4、《社区矫正宣告书》

5、《社区矫正监管协议书》

6、《社区矫正监护协议书》

7、《社区矫正方案》

8、《社区矫正情况记载簿》

9、《社区矫正对象须知》

四、第一次宣告

矫正对象的第一次报到后(或者公安机关把矫正工作移交之后)，由乡镇社区矫正机构对其进行宣告，通过宣告及谈话了解矫正对象对犯罪的认罪态度，以及今后接受矫正工作的服罪态度。促进矫正对象摆正自己的位置，积极配合矫正机构开展工作。宣告工作可以在司法所、公安派出所或村办公室中进行。包片公安干警必须参加。

l、对矫正对象宣读《社区矫正宣告书》，使矫正对象明确需接受司法所和派出所的共同管理，以及其接受教育改造的矫正期，遵守所执行刑罚类别对应的法律法规。

2、谈话教育(个别教育)，告知矫正对象需遵守矫正工作中的各项规定。如思想汇报，参加学习教育，公益劳动，同时了解矫正对象的基本情况，思想动态等。

3、确定每个矫正对象的管理人员，包括司法所人员和公安民警、村级责任人、监护人员，同时告知矫正对象平时的日常管理具体负责人，相互保持日常联系。

4、签订监管保证书。

5、签订监护保证书。

五、制订矫正方案

通过与矫正对象的第一次宣告、谈话教育，对矫正对象有了进一步的了解，根据矫正对象个人情况，同时结合矫正工作的常规性工作，制订矫正对象个人矫正方案，进行个案矫正。因五种矫正对象犯罪原因不同，刑罚种类不同，生活、工作情况不同，各自心理和身体健康状况不同等，在日常矫正工作中，应做到“以人为本，因人施矫”。在具体矫正方案的制订实施中，要按照矫正工作要求，既要落实常规性的矫正内容，又要区别对待，从实际情况出发，制订相应的矫正方案，做到因人制宜，“一人一案”。矫正方案的制订，内容涉及以下几方面：(1)根据矫正对象的服罪态度和心理测试，确定管理的级别（普管、宽管、严管）。(2)针对矫正对象的具体犯罪情况及刑罚种类不同，加强相关法律知识的学习，落实针对性的矫正措施。如对犯交通肇事罪，进行交通法规学习；对犯故意伤害罪，进行《治安管理处罚法》等方面的学习，等等。同时，因刑罚种类不同，遵守的规定有所不同，必须在矫正措施中予以明确，严格遵守。(3)根据矫正对象身体素质的不同，在管理措施上区别对待。本着符合公益利益，社区矫正对象力所能及，可操作性强易于监督管理的原则。组织检查、督促有劳动能力的社区矫正对象（剥 夺政治权利的除外）参加必要的社会公益劳动。内容包括：打扫卫生、清理垃圾、公共绿地维护、植树造林、到敬老院参加劳动等。(4)对属于在校学生的矫正对象，为不影响学业，同时也为减少负面影响，在管理上以学校教育为主，社区矫正组织进行协助。(5)对每一名矫正对象落实相应的监管人员。在监管人员的落实上，要有利于帮助、教育改造矫正对象，尤其在村级责任人的确定上应更加慎重，防止产生反面作用。(6)在矫正方案的制定中应找准矫正对象的心理症结、心理障碍，开展有针对性的心理矫正，对症下药。此外，在实施矫正个案时，应注重在实践的基础上进行补充完善，适时调整，确保矫正实效。

六、日常管理

（一）分级管理

对所有矫正对象进行分级管理、分类教育。管理级别分为三级四等。即严管、普管、宽管。

社区矫正对象自到乡镇矫正机构报到之日起定为普管级；普管级的社区矫正对象在月度考核评议中连续获得两次优秀或连续获得三次良好以上等级的，升为宽管；普管级的社区矫正对象有重大立功表现的，可直接升为宽管。社区矫正对象的月度矫正表现考核评价等级分为：优秀、良好、一般三个等级。社区矫正对象当月无扣分且当月 4 累计加分在3分以上的，为优秀等级；当月无扣分的，为良好等级；当月累计扣分在5分以下的，为一般等级。

社区矫正对象受到警告处分1次或连续3个月累计扣分15分以上的，定为严管级。被定为严管级的，须连续3个月月度考核评议在一般等级以上的方可升为普管级。

（二）分级处遇

1、严管级矫正处遇为：（1）每半月交思想汇报一次；（2）每周到乡(镇)矫正办报到一次；

（3）乡（镇）矫正办每半月家访和走访群众考察一次；（4）必须参加乡(镇)矫正办指定的学习、教育活动和公益活动；

（5）严格限定其活动区域。

2、普管级矫正处遇为：（1）每月交思想汇报一次；（2）每月电话报到一次；

（3）乡（镇）矫正办每月家访和走访群众考察一次。

3、宽管矫正处遇为：

（1）每季度交思想汇报一次；

（2）每季度到乡（镇）矫正办报到一次；

（3）乡（镇）矫正办可酌情减免其参加集体学习或活动的次数和时间；（4）乡（镇）矫正办每季度家访和走访群众考察一次。

（三）外出须请假的矫正对象应提前向司法所申请，由矫正对象填写《社区矫正对象外出请假申请审批表》。司法所进行审批，并报公安机关批准，下发《社区矫正对象准假通知书》，并做好《社区矫正对象外出请假登记簿》记录。

（四）矫正对象迁居的，应提前向司法所申请。矫正对象个人填写《社区矫正对象迁居审批表》，由司法所负责审批工作，获准的，及时与迁居地司法所或公安部门联系，发出《社区矫正对象人户分离联系单》，并提供相应的矫正对象个人档案资料，由当地司法所或公安派出所就地管理，迁出地司法所做好登记，记入《社区矫正对象迁居登记簿》。

（五）做好《社区矫正情况记载簿》的记录。《社区矫正情况记载簿》主要用于日常管理记录，包括矫正对象报到，每月思想汇报，参加教育学习、公益劳动情况，请销假，个别教育和帮困解难情况，矫正对象在矫正期内出现的违规违纪和受到的奖惩情况，司法所要及时做好记录。对矫正对象月考核、季小结，每年一次综合评定。

(六)对改造积极，或违规严重的矫正对象实施奖惩。由司法所提议，乡镇社区矫正机构审议，并报县区社区矫正办公室同意后，提请有关部门依法办理。获准后下发《社区矫正对象奖励通知书》或《社区矫正对象处罚通知书》。

(1)奖励：表扬、物质奖励、提请减刑。(2)惩处：警告、提请治安管理处罚、撤销假释收监执行、撤销缓刑执行原判刑罚、撤销监外执行收监执行。

（七）特殊情况处理：

(1)对在矫正期内擅自外出下落不明或脱逃的矫正对象，由公安部门追查，查明情况，作出相应处理。

（2）矫正对象在矫正期间内受到减刑奖励，减刑后期满的，提前解除矫正。

(3)社区矫正对象因被发现漏罪、再犯新罪被收押或者死亡的，社区矫正自然终止。

七、期满鉴定工作

1、司法所应提前30日通知矫正对象提交解矫申请报告。

2、在司法所的主持下，召开由司法所人员、公安民警、村责任人、监护人等管理人员参加的会议，对矫正对象在矫正期间的表现情况作出评价，提出合议意见，填写《矫正对象矫正期满合议表》。

3、根据矫正对象日常表现，违规情况，以及对矫正对象的期满合议情况，由社区矫正工作领导小组作出是否同意解除社区矫正的鉴定，即《社区矫正对象期满鉴定表》。

八、办理撤监手续、期满宣告

1、由公安机关办理撤监审批手续。矫正对象从公安派出所领取《监改对象执行期满鉴定表》，按照表中要求，先自我鉴定，再由乡镇社区矫正机构作出评定，最后由公安派 出所提交审批。

2、由司法所出面进行期满宣告。矫正对象期满之日，司法所应当会同派出所向矫正对象宣布《社区矫正期满宣告书》，并分情况发给《解除管制通知书》、《缓刑考验期满通知书》、《假释考验期满通知书》、《恢复政治权利通知书》。对暂于监外执行情况消失的，由原关押单位作出处理。

3、矫正对象期满后，落实归正人员的帮教措施。

九、存档

矫正对象的个人档案按规定进行保存，保存时间一般为10年。

第五篇：社区矫正工作流程

一、关于接收工作：

（一）工作目的：核实社区服刑人员身份，确定工作对象、交待矫正事项、宣布社区矫正开始，促使其端正认识、接受矫正。

（二）具体要求：

1、具体时限要求，7日内到司法所报到。

2、收到社区服刑人员的相关材料后，应立即做好接收的准备工作。

3、及时完成接收手续。

4、及时走访（社区家庭）。

（三）具体工作内容：

1、检查社区服刑人员是否如期到司法所报到。

2、核对社区服刑人员的实际地址。

3、查看监狱、看守所、法院是否向社区服刑人员告知了社区矫正是否让其做了书面保证。

4、完成接收登记。

5、完成第一次谈话。

6、向社区服刑人员宣告进入社区矫正。

7、发给其《社区矫正须知》。

8、告知其权利义务。

9、告知其有关参加公益劳动的规定。

10、有针对性地向社区服刑人员宣读矫正措施。对“五种人”要分别告知他们应该遵守的相关规定。

11、进行法制教育。

12、完成家庭走访和社区走访。

13、确定监督人。

14、鉴定监督帮教协议。

15、（1）告知社区服刑人员矫正期。

（2）结合《社区矫正须知》讲解有关社区矫正知识。（3）宣布矫正纪律，提出具体要求。（4）进行认罪服法教育，并加以必要的嘱咐。

（5）鼓励社区服刑人员要珍惜机会，接受改造，告别昨天。（6）指导社区服刑人员如何与家人、他人相处。（7）对假释社区服刑人员介绍当前形势、社会环境。（8）对剥权社区服刑人员进行必要的提示。

二、关于管理工作：是其他各工作环节的基础和前提

（一）工作目的：使社区服刑人员时刻清楚自己的身份，提示其必须全面遵守社区矫正的法律、法规，以及各项规章制度，确保整个社区矫正工作的顺利进行。

（二）具体要求：

1、开展各项工作均要有依据。（权有法授）

2、执行各项规定要严格、规范。

3、管理方法必须科学、文明。

4、实施管理要公平、公正、公开。

（三）具体工作内容：

1、要求社区服刑人员必须定期（形式灵活，电话、当面）报到。

2、社区服刑人员实行分类管理。

3、建立矫正小组，指定矫正方案。

4、社区服刑人员类别确定6个月后，要重新测量，调整类别，修改矫正方案。

5、社区服刑人员没有在规定期限内报到的，司法所要督促其立即报到。拒不报到的，要会同公安派出所做工作。

6、要求社区服刑人员必须定期递交矫正小结。

7、走访、了解、掌握其行为表现及其他情况。

8、要经常对监督人进行走访，了解、掌握社区服刑人员各种情况。同时，检查监督人是否按照协议规定开展工作。

9、监控社区服刑人员不得擅自离开居住地。

10、批准外出后，监督其是否按期返回。

11、对应该报到而没有报到的，应及时查找。查找三天仍无下落的，要向公安派出所发送脱管通知书，去向不明的，报公安机关追逃。

12、社区服刑人员户口迁移、媒体采访、会见境外人士都要严格批准手续。

13、监督社区服刑人员必须参加公益劳动，不得与社会上不良人员来往。

14、对违反法律、规定的社区服刑人员必须进行处理。组织服刑人员参加各种矫正活动。

15、对不同类型的人采取不同的管理措施，注重重点人物的管理。

16、对不服管教的社区服刑人员，要提请公安机关处理。对工作人员的提示：社区矫正的七项基本工作： 四项基本工作内容：

1、接受社区服刑人员的电话报到。

2、接受社区服刑人员的当面报到。

3、对社区服刑人员调查走访。

4、对社区服刑人员进行个别教育。

三个监督工作内容：

1、收缴社区服刑人员的矫正小结。

2、检查社区服刑人员的公益劳动。

3、核查社区服刑人员的活动范围。

三、关于教育工作

对社区服刑人员的教育工作，是社区矫正工作的中心环节和核心内容。教育工作的整体思路应该是：让社区服刑人员认罪服法，弃恶扬善，运用多种手段和形式，增强他们的法律意识和道德修养，使之早日成为适应社会的守法公民。

（一）工作目的

通过多种形式的教育，纠正社区服刑人员的不良心理和行为习惯，辅导社区服刑人员学习法律知识，帮助他们进行道德修养，使其早日成为适应社会的守法公民。

（二）具体要求：

1、对社区服刑人员的教育必须做到：目的明确，内容具体，方法得当，注重实效。

2、对社区服刑人员的教育内容包括：思想教育，法制教育和道德教育。

3、对社区服刑人员的教育应采取多种形式，坚持个性化教育。

4、对社区服刑人员的教育要阶段进行。分为初始教育，常规教育，和解矫前教育。

初始教育要以促进社区服刑人员回归社会为目的。既要让他们认罪、悔罪、服法，还要让他们服从矫正组织的管理。

常规教育要注重矫正社区服刑人员的犯罪心理和行为恶习，培养其健康心理，增强其法律意识，提高其道德水准。

解矫前教育要以形势教育和法制教育为主。要逐渐弱化管理教育的强制性，努力培养社区服刑人员的自律意识，巩固教育矫正成果。

5、对社区服刑人员的教育必须做到七个结合，教育与管理结合，教育与公益劳动结合，个别教育与集体教育教育结合，思想教育与心理教育结合，课堂教育与实践活动结合，常规教育与辅助手段结合，正面灌输与感化手段结合。

四、关于考核工作

对社区服刑人员的考核，是社区矫正不可缺少的工作环节。社区服刑人员进入社区矫正以后，是否服从管理？是否接受教育？改过自新的程度如何？就必须通过考核来实现。同时，对社区服刑人员进行考核也是为对他们实施奖励、处罚建立事实依据。

（一）具体要求

1、考核工作必须遵循的原则：客观真实、准确及时，公开、公平、公正。

2、考核结果是对社区服刑人员实施奖惩的主要依据。

（二）具体工作内容：

1、司法所必须建立考核制度。成立“社区服刑人员考核奖惩工作小组”。

2、对社区服刑人员考核的内容包括：认罪悔罪、遵纪守法、学习教育和公益劳动等方面的情况。

3、司法所对考核结果通过一定形式向全体社区人员公布。

五、关于奖惩工作

按照考核结果，对社区服刑人员进行奖励或者惩罚，是对社区服刑人员接受管理与教育的一种评价，是对他们处遇的具体兑现。

（一）工作目的

调动社区服刑人员参加社区矫正的积极性，严格矫正工作兑现社区人员处遇，提高矫正质量。

（二）具体要求

1、工作人员必须遵循客观真实、准确及时，公平、公开、公正原则进行奖惩。

2、奖励、处罚结果是调整社区服刑人员管理类别的重要依据。

3、奖励结果是依法对社区服刑人员提请减刑，对暂予监外执行人员提请假释的主要依据；处罚结果是依法对社区服刑人员建议撤销缓刑、撤销假释、对暂予监外执行人员建议收监执行的依据。

（三）关于奖扣分的量化，审批程序和要求（略）

六、关于解矫工作

解除矫正意味着对社区服刑人员的刑罚执行完毕，工作人员对其 进行的管理 与控制工作宣告结束，这标志着整个社区矫正工作的完结。解矫工作作为社区矫正法定程序的内容之一，也是十分严肃庄重的。因此，工作人员必须以极其认真的态度和异常审慎的作风加以对待。

（一）工作目的：向刑罚执行完毕的社区服刑人员宣布社区矫正终结，对其在接受社区矫正期间的行为表现作出评价，并提出希望和要求。

（二）具体要求：

1、工作人员的仪表必须严肃、庄重。

2、整个解矫程序必须严谨、细致。

3、对待解矫人员的态度必须真挚、坦诚。

（三）具体工作内容

1、社区服刑人员在矫正期满前30日，写出矫正总结，交司法所工作人员审查。

2、司法所在社区服刑人员矫正期满15日前，将书面鉴定材料，并附社区服刑人员矫正总结，报街道、乡镇社区矫正工作领导审核批准后，即可宣布社区矫正解除。

3、社区服刑人员矫正期满当日，司法所应当向其宣读《解除社区矫正宣告书》并令其在宣告书上签字。社区服刑人员在矫正期满或刑满当日未到司法所办理解矫手续的，或者矫正期满或期满当日仍脱管去向不明的，或者矫正期满当日仍被羁押、劳动教养或者行政拘留的，司法所在解除矫正宣告书上注明原因后，按期解除社区矫正。

4、社区服刑人员矫正期尚未届满即死亡的，终止社区矫正。

5、社区服刑人员矫正期间，因违反规定被收监，或者因重新犯罪被判处拘役以上刑罚，且未暂予监外执行的，终止社区矫正。

6、社区服刑人员涉嫌犯罪被采取强制措施的，社区服刑人员因违法被行政拘留，剥夺政治权利的服刑人员被劳动教养的，暂时终止社区矫正。

7、暂予监外执行的社区服刑人员矫正期满的，司法所要通过区矫正办提前30日通知原关押监狱或看守所，并书面通报其表现情况。同时，督促其按期到监狱或看守所办理释放手续。

8、暂予监外执行的社区服刑人员在矫正期间死亡的，司法所除办理解除矫正手续外，还需填写死亡通知书并附在医院死亡证明复印件和公安派出所的户口注销证明复印件，通过区矫正办通知原关押监狱或看守所。

9、社区服刑人员解除校正后，对需要转入帮教安置的，司法所要在宣布解除矫正的同时，书面告知其转入帮教安置的，司法所要在宣布解除矫正的同时，书面告知其转入帮教安置的，司法所要在宣布解除矫正的同时，书面告知其转入帮教安置工作对象，并令其在告知书上签字。

对未成年的社区服刑人员要通知其监护人到场。

宣告解除矫正当日，因病、身体残疾，等特殊原因本人办理解矫手续有困难的，可由其监护人或者亲属代为办理，司法所要在宣告书上注意原因。