第一篇：六年级品社上
2012-2013学年第一学期六年级上册
品德与社会检测题
一、填空。（40分，每空1分）
1、鸦片战争开始的时间（）年。
2、（）年（）月（）日，林则徐在广州虎门销烟。
二、连线题。(20分)
1、将时间与签订条约连接。1842 《马关条约》 1858 《辛丑条约》
1860 中英、中法《北京条约》 1895 《南京条约》 题 答 名 姓 勿 切 班 级 年 内 线 封 校 学 密
3、中国近代史签订的第一个不平等条约是《 》
4、（）是举世闻名的皇家园林。（）是英法联军侵华的罪证。
5、法国大作家雨果把抢劫圆明园的人比作强盗，一个强盗是（），另一个叫（）。
6、（）位于山东半岛东北边缘的威海湾口，是个天然的优良军港。
7、甲午战争中，北洋海军全军覆没。（）年日本政府迫使清政府签订了《 》。
8、（）就是北京大学的前身。
9、“戊戌六君子”指的是（）、（）、（）、（）、（）、（）。
10、（）（）（）并称浙江三大名湖。
11、孙中山领导的（），废除了（），创立了（）。
12、（）年（）月，中国工农红军从（）出发开始长征，行程（）。（）年（）月，红军在（）会师，长征胜利结束。
13、经过（）年解放战争，人民解放军彻底打垮了国民党反动派。
14、在中国共产党领导下，终于推翻了（）、（）和（）的统治，建立了（）。
15、（）月（）日是国庆节。
1901 中英、中法、中美、中俄《天津条约》
2、将人物与事件连接。
孙中山 提出一国两制 林则徐 创立中华民国
邓世昌 秋收起义 毛泽东 虎门销烟 邓小平甲午海战
第二篇：六年级(上)品社教案
品德与社会教案 第一单元我们健康成长
主题
一、品格的试金石
第一课时：诚实与信任之间
教学目标：
1、了解诚信知易行难。
2、懂得诚信应该从自己做起。
3、懂得诚信应是不计较个人得失的高尚行为。教学过程：
一、导入。
师：同学们有没有听过遇到假钞的事情？或自己遇到？他们怎么处理的？ 生交流。
二、阅读与讨论。
1、阅读书P2页课文，讨论“生活中你遇到过受骗吃亏的事吗？你有什么感受，又是怎样处理的？如果遇到了类似上面的事，你会怎么办？说说理由。师总结。
2、阅读书P3页课文《一颗棋子》，讨论“大家怎样看吕元膺的做法？这个故事说明了什么？”
全班交流，发表看法。师总结：
诚信是人立身之本，中华民族历来注重这一品质。孔子就说过：‘人无信不立，’讲究诚信，应当是无条件的。无论大事小事，不应当计较个人得失，因为这是一条重要的品质，反映着每个人的人格。讲究诚信道理好讲，但是有时候做到很难。同学们要珍惜自己的人格，事事处处，时时刻刻讲诚信。
三、背一背： P3页小博士的话。
第二课时：诚信的回报
教学目标：
1、感受诚信在社会生活中的作用。
2、认识并且思考诚信的“代价”与“回报”。教学过程：
一、导入。
师朗读书P4页的课文，请学生谈谈自己的理解。
二、案例分析。
学生分组，每组负责一个故事，分别进行讨论：
在这个故事中，主人公为诚信付出了什么样的代价？又得到了什么样的回报？
学生活动，教师巡视并且加于指导，帮助学生整理分析的结果，按照“代价”与“回报”。分别列出观点。
三、全班交流
四、教师总结。
坚持诚信，经常是需要付出代价的，但是也会得到回报。怎样看待这些回报和代价呢？
第三课时：假如生活中没有了诚信„„
教学目标：
1、感受诚信与我们日常生活的多方面联系。
2、以诚信为标准分析和评价身边的各种行为现象。
3、思考失去诚信可能带来的后果。教学过程：
一、导入。
请同学回答家庭作业“进一步的思考”的看法。
二、阅读与讨论。
阅读书P7页插图及说明文字，展开讨论：
你遇到过这样的或类似的事情吗？有什么感受和想法？
三、阅读与思考
自由阅读P8~9页的内容，围绕以下题目展开讨论： 他们为什么这样做？
这样的做法给自己带来了什么？ 这样的做法给别人带来了什么？ 这样的做法给社会风气带来了什么？
四、教师总结
诚信是做人的核心，诚信是做人的根本。
第四课时：与诚信“签约”
教学目标：
1、思考并认识诚信在小学生的学习和生活中的地位与作用。
2、以诚信为标准反思和评价自己的行为，找出差距与不足。
3、树立做诚信的人的信念。教学过程
一、导入
简单回顾前面学习的内容。作为一个小学生，我们还应当知道些什么？做些什么？是不是诚信是成人的事，对我们来说是将来才需要考虑的呢？ 请几个学生发表看法。
二、阅读与讨论
朗读P10页的内容，再阅读书P10~11页小明、小娟、乐乐的故事。请学生就这3个故事发表评论。教师引导思考：
这样的事情在自己、朋友和同学之间是不是也曾经发生过？这样的作法是不是不讲诚信？
三、同伴学习。
同桌一起学习P12页的内容，并发表评价，展开讨论，分别为小明、小娟、乐乐提出建议。
四、全班交流。
请几对同桌发表意见：给小明、劝小娟、送乐乐。
五、教师总结
诚信的品质要从小培养，小学生的生活中也有许多与诚信有关的事情。我们应当用诚信要求自己，也要用诚信要求自己的朋友和同学，并且持之以恒。
主题
二、不可丢掉的传家宝
第一课时：“节俭日”里话节俭
教学目标：
1、思考并且认识节俭的优良传统。
2、展开辩，学习从不同角度思考问题。
3、认识节俭的丰富含义。教学过程：
一、导入。
现在生活水平提高，我们应当怎样对待祖祖辈辈保持下来的节俭传统呢？请学生发表意见。
二、小辩论 阅读书P16~17页。
大家参照书上同学的发言，把自己的看法讲出来。
师布置辩论要求：每个4人小组分成正反两方，发表各自的意见。最后，共同综合双方的意见，从中总结出大家都能认同的意见。小组活动，教师巡视参与。
三、全班交流
各个小组派代表发表本组同学形成的共识。
四、教师总结
介绍资料库里的小故事《比尔.盖茨财产的去向》
第二课时：发生在我家里的事
教学目标：
1、思考节俭在家庭生活中的表现与作用。
2、理解节俭是珍惜劳动成果的表现。教学过程：
一、导入。
说说课前收集到的关于节俭的格言，老师板书在黑板，并指出：节俭是中华民族的优良传统的重要组成部分，是年轻一代应当继承的。
请同学朗读书P 18页上方的课文，谈谈自己的感想。
二、案例分析。
将学生分成9个小组，每个小组一起分析一个故事。先阅读课文故事，然后在小组内讨论，形成比较一致的意见。再选择适当的形式向全班介绍本小组同学的读后感。教师巡视参与，帮助把握要点。
1、生日的故事：妈妈的做法非常正确。
“吃不了，兜着走”是文明与进步的表现。铺张浪费是对劳动成果的不尊重。摆阔气、]讲排场是没有修养的表现，才会让人看不起。
2、妞妞的故事：妞妞的节约习惯值得推广，我们自己也有一些节俭的“高招”。请学生详细介绍。
3、运动鞋的故事：作为儿女应当想到家长的辛苦，他们为家庭的付出。
三、全班交流
四、教师总结。
P21页下面的课文结束。
第三课时：算算家庭帐
教学目标：
1、初步懂得家庭生活应当量入而出。
2、了解自己在家庭生活中的花费状况。
3、知道自己节俭就是珍惜父母的劳动。
4、认识到应当自觉地养成节俭的态度和习惯。教学过程：
一、导入。
老师就课前布置的 作业提问学生。说明：对于发费多不多的问题，不能简单回答。比如，父母现在的收入比较高，多买一本书、一件新玩具、一袋零食，并不一定就是不节俭。但是，如果家庭经济比较困难，除了生活必需品外，买玩具、零食是否属于多余？
二、阅读与讨论。
朗读P22页乐乐的话，一起阅读乐乐一家每月 的收入和消费帐。讨论：
1、乐乐从妈妈的帐本中发现了什么？
从这些花费能够看出什么？
2、乐乐算的地对不对？
阅读P23的文字第二小组的帐单，继续讨论：
1、乐乐的花费百分比是不是很特殊？
2、第二小组的帐单告诉我们什么？
3、这样高的比例告诉我们什么？
三、自由讨论。
教师提问：父母心甘情愿地将劳动所得的很大一部分用在同学的身上，我们感激的同时，当然应该节俭。乐乐的妈妈在教育他时常说“精打细算和量入为出”大家讨论这两句话的意思？
四、布置作业，总结。
第四课时：说说零用钱
教学目标：
1、反思自己以往使用零用钱的合理性。
2、学会有计划的安排和使用零用钱。
4、知道使用零用钱应当考虑到节俭。教学过程：
一、导入
二、问题解决。朗读P24页上方课文。
师讲讲本班学生零用钱的大概数量，以及使用的情况。学生按照书24页的4个问题自由发言，提出合理建议和办法。
三、小品表演。
学生阅读书25页。分组，按照“五步曲”，表演合理使用零用钱的过程。师巡视、帮助选择内容和形式。各小组轮流表演。
四、教师总结。
主题
三、成长中的快乐与烦恼
第一课时：怎样才是美
教学目标：
1、建立与青少年年龄相适合的健康审美观。
2、懂得外表美与心灵美的统一对任何人都非常重要。
3、懂得良好的行为举止要在生活的细微处养成。教学过程：
一、导入。
介绍家里节约粮食和水的方法。
师：同学们即将小学毕业，将要成为一名中学生了，在这个年龄，会比过去更加注意自己的形象，更加追求美。你们有没有感觉到，在这方面，自己和过去有什么不同了？ 请几个学生发言。
二、阅读与讨论。P28页，讨论
1、是不是与我们班同学的想法一致？
2、哪些想法我们没有？
3、哪些想法我们有，而小文的调查没有反映出来？对这些想法，我们怎样看？
三、小组准备。阅读P29的图画，大家都知道小美和小丽做法不对、不美。虽然她们打扮漂亮，但别人还是认为她们行为不美，反感她们。她们应当怎样做？以小组为单位商量商量，然后用表演的形式把你们认为正确的、美好的行为展示出来。
四、模拟表演。每个小组轮流表演。
五、教师总结
第二课时：为他人喝彩
教学目标：
1、知道嫉妒不仅会伤害别人，还会影响自己的成长。
2、懂得应当认识和接受他人的成长。教学过程：
一、导入
介绍家里节约粮食和水的方法。
师：同学们不仅更加爱美，而且也更加要强。大家都希望自己能够很出色，很优秀，这是好事，但有时看到别人超过自己，难免产生一些想法和做法，这是值得我们重视的问题。
二、阅读与讨论。阅读P30页，展开讨论：
1、书上图画中反映的现象你们看过吗？
3、图画反映的是什么样的问题？
4、嫉妒有什么害处？
5、如果大家都相互嫉妒，一个集体会怎样？
6、应当怎样对待嫉妒？
三、案例分析。P31页，分析故事：
1、“我”有没有嫉妒？
2、“我”是怎样对待自己的嫉妒的？
3、我为什么能够入选？其他3名选手为什么没有入选？
4、这个故事告诉我们什么？
四、教师总结。
嫉妒的产生是比较普遍的。但在我们的成长过程中，一定要要求自己不被嫉妒控制。一旦产生嫉妒心理时，要努力克服它。这样，才能够成为一个心灵高尚的人。
第三课时：为平凡感动
教学目标：
1、学会在平凡人的身上发现美好和高尚的品质。
2、懂得正是无数平凡人的美好和高尚，才造就了和谐安定的社会。
3、树立从自己做起。在小事上为别人着想的信念。教学过程：
一、导入。
二、阅读与讨论。
朗读P32~33页的3个故事；谈谈感想。老师加以引导：
只要我们在生活中细心观察，就会发现身边生活着很多值得尊敬的人，也许他们从事的职业很普通，也许他们的所作所为并不轰轰烈烈、惊天动地。书上说得对，“值得我们尊敬的人并不只有那些英雄人物。很多平凡的人做着平凡的工作、不起眼的事情，给别人送去的是温暖和关心，如果生活中没有这些普通的人，社会将会成为什么样？我们的生活又会怎么样？
学生发表意见。
三、故事会。
学生讲讲他们身边值得尊敬的人和所做的令人温暖和感动的小事。
四、教师总结。
第四课时：从帮助别人中获得快乐
教学目标：
1、感受身边存在的助人为乐的美好行为。
2、了解助人为乐是人类共同赞美的情操。
3、懂得人与人之间互相帮助能使得人际关系融洽、社会美好。教学过程：
一、导入。
阅读P34页豆博士的话，问：你们现在没有什么钱，也没有成人那样的能力。是不是就不能帮助别人？
二、故事与感想。
课前了解到的帮助别人的故事。说清是关于帮助别人还是得到别人的帮助？那时有什么感想？
三、阅读与讨论
阅读教科书第34页的故事，及35页两幅插图、文字，讨论：
1、那位老人为什么要这样做？
2、看到小洁在自己的描述中化解了寂寞，老人会有怎样的心情？
3、小洁看到窗外的墙时有什么感受？
4、如果小洁今后遇到类似的情况，她会怎样做？
5、那位登山者看到手杖时，会产生怎样的心情？
6、他遇到类似的情况时又会怎样去做？
7、受伤的孩子康复后，得知是陌生的外国人及时报警，会怎样想？
8、当他以后遇到陌生人、外国人需要帮助时，会怎样去做？
四、探究与发现
分享了大家的故事，讨论了书上的事例，我们有什么发现？请同学讨论一下。
五、教师总结。
人人都需要帮助，人人都可以帮助别人。
第二单元 为了建设新中国
一、教材分析：
本单元主题旨在通过学习，了解新中国成立后，在中国共产党领导下的中国人民自力更生、奋发图强、艰苦奋斗，在一穷二白的基础上，建设伟大祖国的那一段历史。从而对解放初期的新中国的状况、对我们伟大祖国的巨大变化有比较全面的了解，由衷地产生爱国主义情感，为自己是一个中国人而感到骄傲和自豪。
本单元通过两个主题，引导学生从不同的时期沿革了解新中 国。“站起来的中国人民”这一主题，帮助学生知道：全国解放、中华人民共和国成立只是中国人民民主革命斗争历程走完了第一步，摆在全国人民面前的是一个贫穷落后、满目战争沧桑的烂摊子。帮助学生知道：全国人民在中国共产党的领导下，经过土地改革运动，发扬国家主人翁的精神，硬是从艰难中起步，在工业、农业、科学技术、教育、卫生、文化、体育等方面，战胜了一个又一个困难，创造了奇迹，使新中国走向了繁荣富强，从而加深对中国共产党的热爱之情。帮助学生知道：新中国成立后的1950 年，美国侵略者悍然 发动了朝鲜战争，将战火一直烧到鸭绿江，中国人民志愿军高举“抗美援朝，保家卫国”的旗帜，充分显示了中国人民强烈的爱国热情和大无畏的英雄气概，经过三年的浴血奋战，终于迫使美国侵略者在停战协议上签字，从而使学生知道中国人民解放军是保卫中国、维护世界和平的中流砥柱，由此更加热爱人民子弟兵——解放军。“劳动者最光荣”这一主题，通过介绍那个年代涌现出来的几位杰出英雄模范人物的光辉事迹，通过介绍新中国成立以后的诸多个“第一次”，感染学生，知道在 中国共产党的领导下，全国人民经过艰苦努力，使伟大的中华民族能够屹立于世界民族之林。使学生产生民族的自豪感、自信心，进而形成对国家的主人翁意识和责任感。
二、教学目标：
1、通过学习和探究，体验并感悟新中国成立后祖国建设的伟大成就，为自己是一个中国人而感到自豪、骄傲，由衷的产生 爱国的情感，产生民族自豪感、自信心，培养国家主人翁意识和责任感。加深对中国共产党的热爱之情，更加热爱保卫祖国的中流砥柱——人民解放军。受到爱国主义的理想教育，树立好好学习，天天向上的信念。
2、能够进行简单的调查、探究活动，学习收集资料，进一步培养和提高探究和解决问题的能力，发展空间思维能力，在讨论中能够发表自己的意见和看法，提高语言表达能力。
3、知道新中国成立后，全国人民在中国共产党的领导下，发扬国家主人翁的精神，从艰难中起步，在一穷二白的基础上，保卫祖国、建设祖国所取得的主要成就。知道人民军队和各条战线上的几位杰出英雄模范人物的光辉事迹。准备课
一、教学内容：站起来的中国人民
二、教学过程：
1、导入。在五年级的学习中，我们了解到中国共产党领导的人民革命斗争取得胜利的历程。知道了1949年10月1日，随着毛泽东主席在北京天安门城楼上庄严地向全世界宣告：中华人民共和国成立了，中国人民站起来了！标志着共产党领导的人民翻身当家作主，成为了自己国家的主人。
2、情感引导。全班合唱《没有共产党就没有新中国》。
3、练习。计算1949年10月1日到现在有多少年了，再计算那时侯你爷爷、奶奶的年纪。
4、阅读与讨论。新中国从成立到现在已经半个世纪了。同学们很小，只知道今天的生活，对于过去不了解，不知道站起来的中国人民是怎样建设中国，怎样经历这段历程的，不知道 我们的生活是怎样成为今天的样子。先阅读课本再讨论。
5、布置并组织探究活动。听家长讲过去的故事。
一、教学内容：从艰难中起步
二、教学目标：
1、知道新中国的成立“只是万里长征走完的第一步”，摆在全国人民面前的是一穷二白的烂摊子，发展生产、建设祖国、改变人民生活状况的任务是非常艰巨的。
2、感受当时国家的状况和人民的实际生活水平。
3、进一步发展探究、收集资料和解决问题的能力。第一教时：
一、教学内容：从艰难中起步
（一）二、教学过程：
1、导入。毛泽东主席说：“夺取全国胜利，这只是万里长征走完了第一步。„„中国的革命是伟大的，但革命以后的路程更长，工作更伟大，更艰苦。”毛泽东主席把新中国成立初期的中国社会状况描绘为‘一穷二白’。一穷指的是什么？二白指的是什么？
2、交流与讨论。阅读教科书第37页，引导学生讨论自己的 感想，并交流。
3、解释名词。（当时中国非常落后，许多物品都从外国进口，物品名称前面都冠以一个‘洋’字）
洋火——火柴 洋蜡——蜡烛 洋铁壶——铁壶
洋油——汽油、煤油、柴油 洋车——人力车
洋胰子——香皂、肥皂 洋布——棉布
洋面、洋米、洋鼓、洋号„„
4、讨论与思考。当年人们的生活要依靠这么多的洋货，说明了什么？
引导学生想到：这些在今天看起来极为平常、甚至早已淘汰不用的生活用品，在当时大多是从外国进口的，国内很少有工厂能生产这些产品。说明了旧中国 生产水平低下、人民生活落后。
5、教师总结。
第二教时：
一、教学内容：从艰难中起步
（二）二、教学过程：
1、导入。上节课我们知道了新中国刚刚成立的时候，整个国家面对战争留下的创伤，面对一穷二白的状况，生产能力低下，人民生活穷困。那么，社会究竟破败到什么境地？老百姓的生活穷困到什么程度？我们这节课继续学习和了解。
2、阅读与讨论。阅读教科书38——39，讨论交流感受。
新中国成立初期，经过战火摧残，城里房屋或者成了废墟，或者破败不堪，生活条件极为恶劣。连年战争的蹂蹑，更使很多人流离失所，沦为乞丐。
旧中国的工业少得可怜，新中国刚成立全国的工业几乎瘫痪。
解放初期，我国的农业生产非常落后，根本没有听说过‘农业机械’这个词。农民生活非常贫困。
在旧中国，劳苦大众是上不了学的，80%的人是文盲。科学技术事业更谈不上。
连年的战乱，赶不走的贫穷，人们一不蔽体，填不饱肚子。人民严重营养不良，体质极差。疾病每年都要夺去成千上万人的生命。
3、讨论。解放初期的中国就是处于这样一种破败的状况，可是毛泽东主席为什么说，中国的‘显著特点是一穷二白，这些看起来是坏事，其实是好事。穷则思变„„一张白纸，没有负担，好写最新最美的文字，好画最新最美的图画。’请学生就这段话自由发言，说出自己的理解。4教师总结。
一、教学内容：爷爷、奶奶讲的故事
二、教学目标：
1、知道全国人民面对着一穷二白的烂滩子，在中国共产党的领导下，从艰难中起步，开展土地改革、爱国卫生运动和抗美援朝的伟大斗争。
2、了解和感受新中国的变化和进步。
3、进一步发展 探究、收藏资料和解决问题的能力。第一教时：
教学内容：解放了，天亮了 教学过程：
1、导入。经过连年战乱，旧中国已经到了百业凋敝，人民生活极度贫穷的境地。对全国人民来说，全国解放就好像是无尽黑暗的天空豁然亮了一样。面对一穷二白的烂摊子，全国人民呢？
2、阅读与讨论。阅读教科书40——43的图片和说明文字，讨论三幅图的意思。
刚一解放，全国人民就在中国共产党的领导下 进行轰轰烈烈的爱国卫生运动，清理战争遗留下来的废墟，切断疾病，瘟疫传播的途径，减少疾病，保证人民的身体健康。
在城市里，开展了镇压恶霸和恶棍、打击流氓地痞、整顿社会治安的运动使新中国焕然一新。
恢复经济，发展生产，支援人民解放军把解放战争的胜利推向全国。
人民政府利用各种条件兴办学校，开展义务教育，对成年人进行扫盲教育。
人民政府就颁布《中华人民共和国土地改革法》，在中国共产党领导下，全中国开展土地改革运动，农民分了土地，真正作了国家的主人。
3、朗读教科书43 的诗歌。
4、教师小结。
第二教时
教学内容：抗美援朝 教学过程：
1、导入。新中国刚刚成立，全国人民正忙着医治战争的创伤，恢复生产，发展经济。美国侵略者悍然发动了侵略朝鲜的战争，并且把战火烧到了鸭绿江边。
2、阅读与讨论。阅读教科书44 页课文。教师提问“知道抗美援朝吗？面对美帝国主义的侵略，中国人民是怎样做的？”学生自由发表自己的意见。
3、介绍抗美援朝战争状况，介绍战斗英雄事迹。
黄继光 邱少云 扬根思 罗盛教
4讨论。志愿军和全国人民在抗美援朝战争中的英勇行为，说明了什么？ 引导学生想到：人民热爱新中国，热爱来之不易的和平，为保卫自己的祖国，愿意付出一切。5阅读与交流。阅读教科书44——45奶奶讲的故事。
6、教师小结。
为什么战旗美如画，英雄的鲜血染红了她。为什么大地春常在，英雄的生命开鲜花。
第三单元 腾飞的中国
主题一 春天的故事
课题
1、“四大件”的变迁
教学目标
1.进一步学习采用访问或采访的方式收集信息。
2.了解“四大件”的变迁及其与人们生活水平提高的关系。3.初步形成透过现象发现本质的能力。教学活动及过程
1、导入。
2、阅读与讨论。请学生看看课本上的图，说说在小文的爷爷，奶奶年轻时以及20多年前，家里的“四大件”分别是什么？教师要引导学生知道这些“四大件”是家庭生活中必需的耐用品。
（1）自由讨论。（2）全班交流。
3、教师总结，布置作业。课题２．按满手印的契约 教学目标
1、知道我国的改革开放始于安徽省凤阳县小岗村的改革。
2、知道实施家庭联产责任制给小岗村带来了巨大的变化，并能够用简单的话说明原因。教学活动及过程
1、导入。
2、阅读交流。带领学生逐段阅读教科书第５８－５９页的课文。阅读时要围绕着以下几个问题：
(1)在没有实行改革之前的小岗村人过着怎样的升活？
(2)在实施家庭联产承包责任制之后，小岗村发生了怎样的变化？(3)为什么家庭联产承包责任制的实施给小岗村带来了变化?
3、教师总结。
课题
3、从小渔村到大都市 教学目标
1、深圳是我国的第一个经济特区，并能用简单的语言说出经济特区的含义。
2、明白深圳奇迹离不开千千万万劳动者的辛勤付出。
3、进一步理解改革开放的伟大意义。教学活动及过程
1、导入。
2、全班交流讨论。来自四面八方的劳动者在很短的时间里把深圳建设得这么美丽，这么具有现代气息，需要一种什么精神?
3、教师讲授。
4、教师总结。
课题
4、变化着的人，变化中的家园 教学目标
1、知道农村进城打工这一潮流，能列举出农民进城后所从事的劳动。
2、能够说出农民进城打工为城市和农村带来了哪些变化。
3、对农民进城打工这件事形成积极的态度.教学活动及过程
1、导入。
2、阅读交流。请学生着问题阅读教科书第62-63页上的文字,然后回答。问题是：(1)农民进城打工给虎子他们村带来了什么样的变化?(2)村里人是如何看待这些变化的?（村里的外出打工者是如何看待进城打工这件事的?）
3、探究活动。
4、教师总结。
课题
5、祖孙三代话汽车 教学目标
1、了解我国汽车工业发展的简单历程。
2、明确认识先辈们的辛勤劳动和付出铸就了我国汽车工业的今天。
3、形成对民族工业的自豪感。教学活动及过程
1、导入。
2、阅读交流。请学生朗读或是自己阅读教科书64-6页上爷爷,爸爸的话。请学生边读边用笔画出反映汽车厂生产条件和职工精神品质的话，和同桌交流,看看画的是否一样。
3、探究活动。
4、教师总结。
课题
6、现代工业产品的诞生 教学目标
1、能够用自己的语言表述现代工业生产的特点。
2、知道是科学技术的进步促进了现代工业的发展。
3、尝试现代工业生产的制造过程,体验现代工业对企业工人的要求。教学活动及过程
1、导入。
2、阅读交流。请学生阅读教科书66-67页的课文，回答以下几个问题：(1)组装洗衣机要经过哪些重要的步骤，试着写出来。(2)组装洗衣机所用的零件是一个厂家加工完成的吗?(3)用自己的话说一说什么是流水线，流水线生产对工人有哪些要求。
3、小组探究。
4、全班交流。
5、教师总结。课题
7、中国制造 教学目标
1、知道我国的制造业在改革开放后得到了飞速发展的事实.2、知道我国的家电产品从依赖进口到大量出口,产品遍布世界市场的变化.3、调查了解我国著名的农产品生产基地.4、培养和树立对中国制造的”国货”的民族自豪感和自信心.教学活动及过程
1、导入。
2、认图探究。学生带着问题识图：(1)我们原有的工业基地有哪几个？说出它们所在的行政区名称。(2)新建成的工业基地有哪几个？说出它们所在的行政区名称。(3)说说辽中南工业基地，沪宁杭工业基地，珠江三角洲工业基地在地理位置上有什么共同之处?
3、识图讨论。
4、小组探究。
5、全班讨论。
6、教师总结。
主题二 国家的主人
课题1 人民利益的代表
教学目标
1． 了解“豆选”是革命战争年代，农村选举的投票方式之一。
2． 知道全国人民代表大会和地方各级人民代表的权力和职责，全国人民代表大会是我国最高权力机关。
3． 知道人大代表是由有选举权的公民选举产生的，他（她）是人民利益的代表，对人民负责，受人民监督。4． 树立公民意识，培养公民情感。
第一课时
教学准备
课前，查找资料了解我国的人民代表大会制度，了解全国和地方各级人民代表大会的权和职责。教学活动及过程 1． 导入
在我们参加投票选举时，可以在选票上用比填写我们满意的侯选人的名字，可是要是我们不识字、不会写字，选举纪律又不让我们发出声音，该怎么选出我们满意的侯选人呢？
虎子在县图书馆里找到一幅珍贵而有趣的民主选举的图片，图里面的人是用豆子选举的。
教师请同学们看书上的图片，并读一读图的说明文字，请同学们一起 朗读传唱“豆选”的歌谣。
2． 教师讲授。
“人们在民主选举方面一直进行着探索。新中国成立后，人民群众成了国家的主人，在发展经济的同时，也积极地参与国家事务的管理。可是中国有13亿多人口，分布在全国各个地方，他们怎样才能参加国家事务的管理呢？大家有没有什么好办法解决这个问题？”请同学们讨论，指名回答。
3． 请同学们齐读豆博士的话和教师的话。4． 提问学生，解释。（1）地方人民代表是怎样产生的？它有哪些权力？（2）全国人民代表大会有哪些权力？ 5． 学生交流，教师总结。
第二课时
教学活动及过程
1． 导入．
上节课，我们学习了全国人民代表大会和地方人民代表大会是怎样产生的？它有哪些权力？选民们参加各地选举，产生地方人民代表大会，地方人民代表大会的代表选举产生全国人民代表大会代表。可是什么是人大代表？什么样的人有资格成为人大代表？人大代表代表着谁呢？让我们一起学习。2． 交流讨论。
（1）请学生汇报交流课前收集资料的情况，教师进行归纳和概括，并板书要点。（2）读课文的第二自然段。（3）
（4）仔细观察书上三幅插图，谈谈自己的感受。（5）齐读小博士的话。（6）教师总结。（7）布置作业。
① 阅读课文，设想“假如我是一名人大代表”会怎样做。② 把学完本单元内容后的感受告诉父母和好朋友。
课题
2、假如我是人大代表
教学目标
1． 在模拟体验活动中感受身为人大代表责任感。2． 树立关心社会问题的公民责任意识和主动参与意识 教学活动及过程 1． 导入．
“上一节课，我们学习了有关人大代表的知识，谁来说说人大代表是如何产生的？他和广大人民群众是什么关系？他有哪些权力和义务？” 2． 模拟活动。
假如我是人大代表，你准备怎样做？
要求：⑴提出的问题要贴近小学生的生活；⑵请学生按照“问题是什么、造成该问题可能的原因、解决建议”来组织自己的语言；⑶语言表述要规范、正确、流畅。3． 学生评比，教师总结。
课题
3、共同的责任
教学目标
1． 树立公民对社会的责任感和公共意识。2． 了解公益活动，并能列举出几个公益活动。3． 明白志愿着的含义。教学活动及过程
1． 导入．请学生表演改编的小剧本《一位出租司机的公民意识》。
2． 全班交流。教师引导：从课前读故事和看同学的表演，说说故事表现了出租司机的3． 4． 5．
什么品质？
观察交流。看书上的照片，说说图中的人物在做什么，你看见过这样的活动吗？有没有参加过？如果有，讲一讲自己的感受。读一读，书中的故事。
教师总结。作业：写一篇读后感。
教学反思：
在这一学年中，在教育教学任务中，本年段按照大纲要求制定并实施教育教学工作计划。做到开学有计划，学期末有总结，质量分析。
教学中论题钻研教材，探索性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找效的教学途径。所任科目学生积极主动的学习，成绩良好，提高了学生的整体素质。
教学中把思品与生活课的教学同学生日常生活紧密联系起来，帮助学生掌握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成健康的人格和良好的心理，生理素质。
在课堂上，关注言行不良表现的学生，及时调动班级和教师的力量帮助他们认识错误，认识错误造成的严重后果，从而校正自己的言行。平时注重培养他们养成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，保护环境的道德行为习惯，个性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的心理，生理素质，总之，通过一学年的品德课教学，学生的整体素质得到了提高，达到了预期的效果。
第三篇：六年级品社
一、填空
1.英国摄影师（麦布里奇）发明了世界上第一架电影放映机。
2.有幻想、做白日梦是（创造）的开始。
3.想到就好，成功的梦想要靠（行动）去实现。
4.“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”这句话是（陶行知）说的。
5.发明了“活字印刷术”的是（毕昇）。
6.（科学技术）的进步为工农业的发展插上了腾飞的翅膀。
7.（袁隆平）被称为“杂交水稻之父”。
8.古时候，人们靠（烽火）、（邮驿）等方式传递信息。
9.随着电视、电话的普及，尤其是（微波通讯）、（卫星转播）、（电脑网络）等的飞速发展，人类进入了一个崭新的信息时代。
10.（邮驿）是我国古代传递信息的主要方式。
11.人们用寄信这种通讯方法来（传递信息）、（表达情意）。
12.寄信时要使用（国家）统一印制的信封，并按（规定格式）书写。
13.（电视）、（电脑）、（网络）、（广播）、（报刊）等各种传媒是人们最主要的信息来源。
14.每种传媒都有自己的特点，只有（合理运用），就能使它们最大限度地发挥作用。
15.金字塔是（古埃及）人民的杰作。
16.世界四大文明古国是（古埃及）、（古巴比伦）、（古印度）、（古代中国）。
17.（爱迪生）发明了电灯，人们称他是把电的福音传播到人间的天使。
18.18 世纪中叶，英国机械师（瓦特）发明的蒸汽机把人类带进了（蒸汽时代）。
19.《一千零一夜》又名（《天方夜谭》）。
20.《伊索寓言》是一本（生活）的教科书。
21.在人类文明的土壤中，盛开着许多用智慧和情感浇灌的“花朵”，不仅有科学技术，还有（文学）、（绘画）、（雕塑）、（音乐）等。
22.世界遗产分为三类：（文化遗产）、（自然遗产）、（文化和自然双重遗产）。
23.写出三处我国的世界遗产：（天坛）、（张家界）、（泰山）。
24.地球分为
（七）大洲和
（四）大洋。
25.（太平洋）是世界上最大、最深的海洋，约占地球总面积的 2／5。其中，（夏威夷）群岛被人们称为“太平洋上的珍珠”。
26.（自由女神像）是美国人民追求自由的标志。
27.联合国总部设在美国第一大城市和最大的海港（纽约）。这个城市也被称为“万国之国”。28.美国人（富尔敦）用蒸汽机作为动力，制造出了第一艘汽船。
29.英国人（斯蒂芬逊）利用蒸汽作动力推动了火车。
30.1831 年，英国科学家（法拉第）完成了磁场产生电的实验。
31.（阿基米德）曾经说过：“给我一个支点，我可以撬动地球。”
32.哥白尼创立了（太阳中心说）。
33.“学习知识要善于思考，思考，再思考，我就是靠这个方法称为科学家的。”这句话是（爱因斯坦）说的，他提出的（相对论）是人类思想史上最伟大的成就之一。
34.亚洲和欧洲是连在一起的，被我们称为（亚欧大陆）。
35.1519 年，葡萄牙航海家（麦哲伦）率船队从西班牙出发，完成了人类历史上第一次环绕地球的航行。
36.世界上海拔最高的高原是（青藏高原），最宽的瀑布是（伊瓜苏瀑布）。
37.地球表面高低起伏，陆地上有连绵的（山脉）、起伏的（丘陵）、广袤的（平原）和独特的（盆地）。
38.美国的首都是（华盛顿）。
二部分练习题
1、好奇心是创造的()，()是创造迈出的第一步。
2、人类梦想飞翔从而发明了()，人类从诸如“嫦娥奔月”之类的神话中获得灵感从而登 上了()，人类从鱼潜水得到启发，发明了()。
3、()发明了“活字印刷术”，()发明了纸。
4、()是世界上伟大的发明大王。“清明前后，()”。
5、()与我们的生活息息相关，它为我们提供()()。我们的生活离不开()。6()的进步为工农业的发展插上腾飞的翅膀。
7、()是我国古代传递信息主要方式。
8、随着社会的进步和科学技术的发展，()开始走进千家万户，我国平均()个人就拥有一部 电话机。
9、（）、（）、()、()、等各种传媒的人们最主要的信息来源。
10、是古代埃及法老的陵墓。象形文字是()创造的，甲骨文是()的，楔形文字（）造出的11、我们居住的地球，约（）的面积被海洋覆盖。
12、我们把地球分为()，()是世界上最大，最深的海洋约占地球面积的五分之二。
填空：
1．创造之路是坎坷的，充满着▁▁▁和▁▁▁，只能经受住▁▁▁▁的人，才能摘取成功的桂冠。
2．科学技术的进步为工农业的发展插上了▁▁▁▁▁▁。人们从事生产劳动的工具不断▁▁▁▁，生产方式不断▁▁▁▁▁，传统的工业、农业正在走向▁▁▁▁▁▁。
3．法国作家法朗士曾经说过：好奇心造就▁▁▁▁和▁▁▁▁▁。
4．四大文明古国分别是▁▁▁▁、▁▁▁▁、▁▁▁▁、▁▁▁▁▁。
5．▁▁▁▁▁▁▁是世界上身材最小的民族。
6．通讯的发展不断改变着我们的▁▁▁▁。今天，凭借现代▁▁▁▁，我们足不出户就能与世界▁▁▁▁▁。
7．古老的▁▁▁▁▁是人类早期辉煌和文明的见证。
8．伟大的文学家▁▁▁说，音乐是开启▁▁▁▁▁▁宝贵的一把钥匙。
9．▁▁▁▁国摄影师▁▁▁▁，在 1881 年发明了世界上第一架电影放映机。
10．法国作家法朗士曾经说过：好奇心造就▁▁▁▁和▁▁▁▁▁。
11.有幻想，做白日梦，是▁▁▁▁的开始。
12.创造是▁▁▁▁赋予人类的本能。
13.农业与我们的生活息息相关，它包括▁▁▁▁，▁▁▁▁，▁▁▁▁，▁▁▁▁。
14.现代化水产养殖被称为▁▁▁▁，大大提高了水产品的产量。
15▁▁▁▁是我国古代传递信息的主要方式。
16.▁▁▁▁是常用的通讯方法之一，其特点是▁▁▁▁，▁▁▁▁，▁▁▁▁。
17.．四大文明古国分别是▁▁▁▁、▁▁▁▁、▁▁▁▁、▁▁▁▁▁。
18.世界遗产分为三类：▁▁▁▁，▁▁▁▁，▁▁▁▁。
19地球上一共有七个大洲（）（）（）（）（）（）（）。地球上广阔连续的水面被陆地穿插分割，形成了四个大洋：（）（）（）（）。其中（）的面积最大。
20．▁▁▁▁▁▁▁是世界上身材最小的民族。
22．古老的▁▁▁▁▁是人类早期辉煌和文明的见证。
23．伟大的文学家▁▁▁说，音乐是开启▁▁▁▁▁▁宝贵钥匙。
24.▁▁▁▁▁被称为旅游王国。
25.请列举法国巴黎的三处代表性建筑：▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁。
26.处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人这句话是▁▁▁▁▁说的。
27.爱迪生是世界上的发明大王，他一生的发明有近▁▁▁▁▁项。
28.农作物会遇到▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁等自然灾害。
29.▁▁▁▁▁的进步为工农业的发展插上了腾飞的翅膀。
30.古时候，人们靠▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁等方式传递信息。
31.寄信是要使用▁▁▁▁▁的信封，并按▁▁▁▁▁书写。
32.最古老的邮政是在▁▁▁▁▁国出现。
33.邮件的种类分为▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁，▁▁▁▁，▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁。
34.特快专递有▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁等特点。
35.▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁等各种传媒是人们最主要的信息来源。
36.▁▁▁▁▁是古埃及人民的杰作。
37.古巴比伦创造出▁▁▁▁▁文字。
38.18 世纪中叶，英国机械师▁▁▁▁▁发明的蒸汽机把人类带进了“蒸汽时代”
39.斯蒂芬逊发明的火车的鸣叫，召唤了一个▁▁▁▁▁的到来。
40在人类文明的土壤中，盛开着许多用智慧和情感浇灌的“花朵”，不仅有科学技术，还有▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁等。
41.《▁▁▁▁▁》为后来欧洲寓言创作奠定了坚实的基础，对后世影响很大。
42.我们居住的地球，约▁▁▁▁▁的面积被海洋覆盖。
43.世界上海拔最高的高原是▁▁▁▁▁。
44.世界上最宽的瀑布是▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。
45▁▁▁▁▁被称为“太平洋上的珍珠”
46.▁▁▁▁▁是世界上最大的美术博物馆，其中有三件被列为国宝的是：▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁，▁▁▁▁。
47.联合国总部设在美国第一大城市和最大海港▁▁▁▁▁。
一、判断题（12 分）
1、创造是那些聪明绝顶的大人物才能做的事，和我们小学生没什么关系（）
2、幻想就是空想（）
3、处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。这句话是毛泽东说的（）
4、寄信可以使用不统一监制的信封，书写格式可以自己规定。（）
5、手机不是电话机。（）
6、李四光发明了蒸汽机。
1．想象力是每个创造的人成功的重要条件。（）
2．郁金香是英国的国花。（）
3．美国的首都是巴黎。（）
4．寄信时可以不使用国家统一监制的信封。（）
5．在网络世界里，别人根本不认识你，你可以不遵守规则。（）
6．爱迪生发明了电灯、瓦特发明了蒸汽机、鲁班发明了地动仪。（）
7．《一千零一夜》又名《天方夜潭》。（）
8．圣诞节是基督教徒纪念耶稣诞生的日子。（）
9．《蒙娜丽莎》是 15 世纪法国达芬奇的作品。（）
10．卢浮宫是世界最大的美术博物馆。（）
1．想象力是每个创造的人成功的重要条件。（）
（2．郁金香是英国的国花。）
3．美国人富尔顿发明了火车。（）
4．寄信时可以不使用国家统一监制的信封。（）
5．在网络世界里，别人根本不认识你，你可以不遵守规则。（）
6．爱迪生发明了电灯、瓦特发明了蒸汽机、鲁班发明了地动仪。（）
7．《一千零一夜》又名《天方夜潭》（）
8．圣诞节是基督教徒纪念耶稣诞生的日子。（）
9．《蒙娜丽莎》是 15 世纪法国莫奈的作品。（）
10．卢浮宫是世界最大的美术博物馆。（）
11.玩电脑游戏时，玩家易处于“游戏脑”状态，记忆力减退，易混淆虚拟与现实，易出现极端行为。（）
12.世界上第一个环球航行的人是西班牙航海家——麦哲伦。（）
13.在网络世界里，别人根本不认识你，你可以不遵守规则。（）
二、选择题1.上网时，要注意（）
A 不是所有的网站都是适合们 B 网友询问我的地址，电话时，我不告诉他 C 我不会打开来历不明的电子邮件 D 不浏览不良信息
2.使用通讯工具时，应该做到（）A 接到电话使用礼貌用语 B 偷看别人的信件 C 爱护公用电话 D 关闭网络不良信息
3.杂交水稻的创始人是（）A 袁隆平B 邓小平C 黄大年
4.每年的 12 月 25 日是（）A 感恩节 B 月圆节 C 圣诞节
5.斗牛是（）国的一种娱乐活动。A 西班牙 B 美国 C 荷兰 D 巴西四．
请用连线作答：连一连 你最棒
（1）哥白尼地动仪（2）《维纳斯》法国
张衡日心说《二泉映月》奥地利
牛顿X 射线《蓝色多瑙河》中国
伦琴有引力定律捕鱼节美国
莱特兄弟飞机狂欢节巴西
祖冲之圆周率感恩节尼日利亚
居里夫人镭、三、简答题
1.邮件的种类有哪些？
答：邮件的种类有平信、挂号信、航空信和特快专递。
2.什么是农业生产
答：农业生产就是人们从事的栽培农作物和饲养动物的生产活动。栽培的植物包括农作物、果树和林木；饲养的动物包括家禽和家畜，以及养殖或捕捞的水产品。3.简要写出瓷器的生产过程。答：①和瓷泥②制坯③烘干④上釉⑤烧窑⑥质检
3.简要写出信件的传递过程？
答：（1）把写好的信件投进邮箱。（2）信件分拣机根据邮编将信件进行分拣。（3）邮车及时将信件送到飞往全国各地的飞机上。（4）邮递员及时把信送到目的地。
4.怎样才能做到健康上网？
答：（1）不是所有的网站都适合我们。（2）网友询问地址、电话时，不要告诉他。（3）不要打开来历不明的电子邮件。（4）不浏览不良信息。
5.你能把四大洋和七大洲按面积从大到小的顺序写下来吗？
答：四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。七大洲：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。
6．你怎样理解“没有一千次的失败，就没有第一千零一次的成功”这句话？
答：这句话告诉我们，失败是成功之母。失败也是一种收获是酝酿成功的肥沃土壤.只要你 在跌倒处爬起来你总会成功的！
7．我们生活在信息世界中，怎样才能避免掉进“网络陷阱”？
（1）要善于网上学习，不浏览不良信息，不上成人网站；（2）增强自我保护意识，不轻 易告诉网友自己的联系方式，不随便约会网友；(3)不沉溺网络游戏。（4）不打开来历不明 的电子邮件。（5）不下载陌生的不知名的软件。
3．结合日常生活实际，举例说明“我们的生活离不开农业”这个道理。
四、综合实践
1.有人认为上网利大于弊，也有人认为上网弊大于利，根据你的感受写写你的看法。
2.阅读名著就像与那些高尚的人对话。请为你自己制定一个合理的阅读名著计划。
3.联系现在的发展，畅想未来的祖国会怎样。
4、小小一粒米，得来不容易。根据这句话请你这出一首。
5、四大文明古国指的是哪些国家？
6、简述一下文具盒是怎样得来的？
7、讲一讲你知道的“信息技术”
8、古代四大发明指的是？
四．论述题
1．你知道在我国的世界遗产有哪些吗？为什么要保护文明遗产？
答：我知道我国的世界遗产有长城、故宫、泰山、黄山、张家界等。世界遗产是指被联合国教科文组织和世界遗产委员会确认的人类罕见的、目前无法替代的财 富，是全人类公认的具有突出意义和普遍价值的文物古迹及自然景观。1972 年联合国提出 保护世界遗产的目的就是为了保护好这些人类文明精华中的精华，黄金有价，而世界遗产是 独一无二的，一旦破坏了，就永远无法恢复原貌，所以要保护文明遗产。
2．有人认为上网利大于弊，也有人认为上网弊大于利，你认为呢？联系生活实际说说你的观点。
（1）答：我认为上网利大于弊。因为上网可以丰富自己的课外知识，而且上网聊天还 可以促进人与人之间交流，让我们不孤僻，有朋友。以后的社会哪里离得开电脑啊？要先打 下基础才行啊。通过网络还可以学习英语呢！又方便又省钱。我们通过网络和别人交流，很 方便，还可以在网上提问题，会有人帮你解答问题
第四篇：六年级品社
2016-2017学第一学期阶段性监测试题
A.靖远 B.来远 六年级品社
C.定远 D.致远
三、判断题。（每小题2分，计10分）
卷面书写（5分）
1.因为戊戌变法触及到了以袁世凯为首的利益，所以遭到反对。
请同学们在答题时认真书写，做到规范、端正、美观，让你的试（）
卷拥有一张清秀、漂亮的面孔！
2.英法联军掠夺圆明园的强盗行径被英国作家笛福所痛斥。
一、填空题。（每空1分，计10分。每空错一字该空不得分）
（）
1.林则徐（）是鸦片战争的导火索，结果，清政府3.黄海海战后，北洋水师提督丁汝昌自杀殉国。（）战败，被迫签订了《 》，割让（）给英国。
4.闻一多创作的《七子之歌》表达了每一位中华儿女盼望祖国早2.1856年（）炮轰广州，挑起（）战争。日统一的愿望。（）
3．甲午海战中，“致远舰”管带（）英勇牺牲。北洋海5.1911年10月10日，革命党人发动了南昌起义。（）军全军覆没，清政府签订了丧权辱国的《 》，割让
四、简答题（5分，错一字扣0.5分）
（）给日本。
1912年1月1日，中华民国在南京成立，孙中山就任临时大总统。4.1911年，以（）为代表的革命党人发动了辛亥革命，但是不久之后，革命成果就被袁世凯窃取了。有人认为：辛亥革命没推翻了清政府的腐朽统治，建立了（）。有从根本上改变中国的命运，所以是失败的。你怎么认为（1分），并
二、选择题。（每小题2分，计10分）
说出你的理由。
1．火烧圆明园发生在（）
A．鸦片战争 B.第二次鸦片战争 C.中日甲午战争 D.中法战争
2.清末把山东划为实力范围的帝国主义国家是（）A.俄国 B.法国 C.德国 D.英国
3.1905年8月，孙中山在日本东京成立了中国（）A.兴中会 B.革命党 C.同盟会 D.国民党 4.下列人物不属于戊戌六君子的是（）A.杨锐 B.杨深秀 C.康广仁 D.康有为 5.甲午战争中，邓世昌是（）舰管带。
<2016-2017学第一学期六年级品社阶段性监测试题 1 / 1>
第五篇：六年级品社
2017—2018学年第一学期期末学业水平测试与反馈
班级_______________ 姓名 _____________ 考号_______________________ 六年级品社
一、卷面书写（10分）
请同学们在答题时认真书写，做到规范、端正、美观，让你的试卷拥有一张清秀、漂亮的面孔！
二、填空题：（每空1分，共12分）
1、（）年（）月（）日，日军进攻中国东北，炮轰沈阳城。（）年8月终于打败了日本帝国主义，取得了抗日战争的伟大胜利。
2、（）是中国共产主义运动的先驱，伟大的马克思主义者。
3、甲午战争中，中国战败的根本原因（）。
4、（）年10月16日中国第一颗原子弹爆炸成功。
5、（）是中国共产主义运动的先驱，伟大的马克思主义者。
6、（）将军是东北抗日联军的总司令。
7、（）是我国的根本政治制度。8、2017年10月18日，中国共产党第（）次全国代表大会在北京召开。（）再次当选为中国共产党中央委员会总书记。
三、判断（每题2分，共14分）
1、戊戌变法的导火索是《马关条约》签订的消息传到了北京。（）
2、第二次鸦片战争的借口是“马神甫事件”。
（）
3、北京大学的前身是京师大学堂。（）
4、在甲午战争中，宁死不降、自杀殉国的海军提督是邓世昌。（）5、1956年7月3日我国第一辆“红旗”汽车下线。（）
6、陈毅元帅说：辽沈战役的胜利是山东人民群众用小车推出来的。（）7、1949年9月第一届中国人民政治协商会议在北京召开。()
四、选择（每题1.5分，共12分）
1、戊戌变法时在位的皇帝是（）。
A 道光
B 光绪
C 宣统 2、1927年4月28日，李大钊被（）杀害，时年38岁。A、张作霖
B、段祺瑞
C、阎锡山
3、强迫租借山东胶州湾的国家是（）。
A、德国
B、英国
C、日本
4、人民解放军同国民党反动派先后进行了三次主力决战，最先打响的是（A、辽沈战役
B、淮海战役
C、平津战役
5、辛亥革命的领导人是（）
A、毛泽东
B、李大钊
C、孙中山
6、“我好比凤阁阶前守夜的黄豹”指的是《七子之歌》中的（）。A、台湾B、澳门C、香港D、旅顺
7．林则徐面对鸦片流毒，痛心疾首，被()帝派到()禁烟。A．咸丰 广州 B．道光 福建 C．道光 广州 8．1912年1月1日()就任中华民国临时大总统。A．孙中山 B．袁世凯 C．黄兴
五、简答（共3+4=7分）
1、红军长征为什么进行长征？谈谈原因。
2、小康社会的奋斗目标是什么？
。）
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