2013年万州小语赛课总结

第一篇：2013年万州小语赛课总结

2013年万州区“变革课堂教学”小学语文赛课总结

重庆市万州区教育科学研究所

傅开国

谭家驹

2013年11月30日

以践行《义务教育语文课程标准》，检验、展示我区“变革课堂教学”成果为主要目的的“万州区2013年小学语文赛课活动”，于11月29日，随着决赛最后一课的哨响，缓缓落下帷幕。活动历时三月，规模盛大，影响空前，圆满成功。活动有以下主要特点。

一、组织严密 运行规范

本次赛课由教委行文并主办，教科所承办，信息中心协办。采取“学校初赛，片区复赛，区级决赛；自选课题，抽签定序定班；按片区牵头学校、城区一般学校、农村学校三类遴选，分类评奖”的方式进行。各片区、学校进行了充分的宣传发动并有效的组织了初赛和复赛。赛前召开了选手培训会，使赛课的方向更加明确。评委、工作人员责任落实，纪律严明，确保公平。

二、各方重视 参与积极

万州区教育学会会长傅开国同志自始至终参与决赛评课，并在总结会上作了长达一个小时的评课发言，撰写了8千字的书面发言材料。

万州区信息中心对决赛的24节课全程录像，将所有录像发至每位上课教师，并将获一等奖的课全部编辑存档；在决赛现场安装了两台投影仪及良好的音响设备，后勤保障有力。

鸡公岭小学提供了一流的赛场服务；上课学生都展示出良好的语文素养。

电报路小学李世轩校长坚持4天，全程观课。

最远学校谷雨小学谭占忠校长率听课教师早上8点前就赶到决赛赛场。绝大部分学校成立了以分管副校长为组长的备课小组，深入研讨，有效磨课。有的学校试讲达6次以上，有的学校磨课在节假日进行。

全区68所学校组织了初赛；分8个片区组织了共73位选手参加的复赛；24位选手参加了决赛，评出了区级一等奖10名（含特教1名），二等奖14名。决赛观课教师达1600余人次。

恒合民族小学刘成蓉老师，认真观课，潜心思考，写下了《赛场吸光点 潜心学语文》的听课反思。

三、课堂变革 成绩斐然

赛课，是展示教学研究成果的重要形式，是提升教师专业素养的重要举措，是我们互相交流学习的重要平台，是我区变革课堂教学、打造优质课堂的助推器。

各位参赛教师用自己的课堂教学，展示了各校打造优质课堂的成果，展示了小学语文教师特有的风采，品味了我们把先进的教学理念转化成教学行为的成功喜悦，闪烁出我们扎实培育学生语文素养的智慧火花。

具体讲，这次赛课活动的成功之处，都在花力气落实本次赛课主题。表现在“五个注重”。

（一）注重语言文字运用

落实《语文课程标准》“加强学习语言文字运用”，在阅读教学中较好地克服梳理情节、内容的顽疾，根据年段特点、文本特点，引导学生读中学写，读中悟写，在“研究怎样写的”上下功夫，并恰当地进行练笔。实现“由内容梳理、人文内涵 2 的挖掘向学习语言文字运用的转变”，此为这次赛课的最大亮点。

从方向上看：在“积累语言”中注意语言规律、形式、特点的认识；在“理解语言”中注意揣摩语言的表达方法与技巧；在“运用语言”中注意运用在文本中学到的方法及时实践。较好地克服了学习语言的盲目性、随意性，使语用教学的指向明确。如清泉小学吴彩云、电报路小学莫洪妮执教的《月光曲》在这方面有较好的体现。

从内容上看：多数课既注重表达方法的学习、揣摩，也注重语言规律的感悟，语言形式的把握，优美语言的理解与积累。较好地避免了语用教学的窄化。

从策略上看：低年级注意用词语说话、写话；抓住常用句型、有特点的典型句式迁移运用。中高年级注重领悟课文的句式、段式、篇章样式以及作者表达方法的巧妙；结合文本内容、情感、句式、段式等小练笔。较好地避免了语用教学的泛化。

例如：王牌小学黄辉老师《最后一头战象》，“看课文中和这几句话有什么不同？”（最后一个自然段原文平静叙述；老师出示的话每句一段排列，用感叹号。）

“它死了。它没有到祖宗留下的象冢。它和曾经并肩战斗的同伴们躺在了一起。” 深沉的情感蕴含在平静的叙述中，而平静的叙述带给我们更深沉的思考，这，正是作者匠心独运的地方！

从思路上看：

第一，按照“三读模式”的操作程序，“内容（写的什么）（较略）——思想（为什么写）（较详）——表达（怎样写的）”（详）——多数课按此操作。较好地克服了把学习表达作为点缀的现象。

第二，以语言学习为主线，带动内容的理解与情感的体会。——如：沙河小学《飞向蓝天的恐龙》。此为颇具特色的创新设计。

第三，将理解内容、体会情感与揣摩写法结合起来。——如：王牌小学《最后一头战象》、红光小学《狼牙山五壮士》等。此种操作难度较大，容易混同于“面面俱到、串讲串问、繁琐分析“的老路。

（二）注重学习方法指导

在阅读教学实践中加强学习方法的指导，教给学生“带得走”的东西，让学生学会学习——这是一件功德无量的事！这类例子，在这次赛课中随处可见——学字的、理解词语句子的、朗读的、概括课文主要内容的„„

案例：“雨从天上落下来，雪从天上飘下来，雹子是从天上打下来。”（罗春霞：《我是什么》）

学生发表意见认为应该怎样读后，老师说：“像我们刚才这样，有轻有重、有快有慢地读书，表达出自己的的体会，就是有感情地朗读。”——接着做动作齐读。

（三）注重落实年段目标 1．紧扣年段目标。

低段以识字、写字为重点。“识字、写字、朗读、说话”。这是低年级阅读教学四大任务。在阅读中随文识字，在读书中随文晓义。在说（组词、仿句子说）的练习中运用语言。

中加小学罗春霞老师，根据低年级特点，结合课文内容，语言运用扎实。水变成了

、、、、。

水有时候变成，有时候变成，有时候变成，有时候变成。我在（哪里）

（做什么）

，（做什么）

，（做什么）

。同学们在（哪里）

（做什么）

，（做什么）

，（做什么）

。小鸟在（哪里）

（做什么）

，（做什么）

，（做什么）

。中段注重词、句、段的训练。读中理解、积累语言，读中学写,学习表达方法，进行练笔实践。高段注重句、段、篇的训练。读中理解、积累语言，读中学写,学习表达方法，进行练笔实践。

王牌小学黄辉老师引导学生读中悟写，水乳交融，效果极佳。

天城小学冉亚玲老师，紧扣课文表达特点，设计练笔（2选1），很有特色。沙河小学唐未老师，让学生想象练笔，效果很好。2.紧扣单元整体目标。

单元导读的特点：包含两部分内容——人文性的；工具性的。

3．紧扣课后习题确定教学目标。可以这样说：紧扣课后习题确定教学目标，并让自己的教学始终瞄准目标的教师，是聪明的教师。因为，《课程标准》的要求，年段特点的体现，都浓缩于课文后面的练习中。这次的多数参赛课，在这方面下了功夫。

（四）注重引导自主学习

《语文课程标准》第一句话就是：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”这次许多课，都着力于学生学习语文的实践，让学生全程投入语文实践。

如：读书、背诵，写字、写词，概括内容、理解句段，体会情感、总结写法„„ 不少课在教学中不走过场，扎扎实实让学生学习实践—— 1.中加小学罗春霞老师：课堂上写字9分钟； 2.甘宁小学吴继玲老师课堂上写字9分钟；

3.王牌小学黄辉老师、沙河小学唐末老师、双河小学的王海霞老师、瀼渡学校的谭真雨老师、钟鼓楼小学的谭莉老师、天城小学冉亚玲老师红光小学郭飞跃老师——学生读书、思考的时间充分；练笔实践充分，不走过场。

4.上海小学的何永红老师执教《飞向蓝天的恐龙》用了合作探究学习； 5.王牌小学黄辉老师执教《最后一头战象》处理第二个片段，采用追问法，是老师引领下的探究；

6.特教中心杨晖执教《落花生》让学生分工合作完成填表；

7.红光小学郭飞跃老师执教《狼牙山五壮士》，在自主学习的基础上，让学生合作学习：合作学习前有要求、有分工，合作学习中有指导、合作学习后有展示。

“阅读教学”,顾名思义，就是要教阅读、学阅读。阅：无声地读；读：有声地读。这次阅读教学赛课，守住了这个底线。所有的课都注重朗读训练——落实“正确、流利、有感情地朗读课文”。因为“朗读法是教语文的根本之法。”因为“有了语音，书面语言才有了活力，有了跳跃着的生命。”怎样落实朗读教学？“朗读要提倡自然，要摒弃矫情做作的腔调。”抒情性课文：主要通过朗读去“打动”“感染”听众，非抒情性课文：只要“告诉”就行。

如：国本小学何玲老师、龙驹小学邵映红老师执教《伯牙绝弦》，根据文言文特点，在自读、朗读、吟咏中理解内容、体会情感，效果很好。

（五）注重教学资源开发

《语文课程标准》在“课程资源开发与利用的建议”中说——“语文教师应高度重视课程资源的开发与利用，„„通过多种途径提高学生的语文素养。”

汶罗小学熊学生老师、熊家小学刘丽娟老师执教《为中华的崛起而读书》，背景资料的介绍；

王牌小学黄辉老师、瀼渡学校的谭真雨老师、移民小学凌燕老师等执教《最后一头战象》，对原文战象垂暮形象描写的补充；凌燕还拓展阅读了《斑羚飞渡》。

双河小学的王海霞老师执教《那片绿绿的爬山虎》对叶老背景资料的拓展； 天城小学冉亚玲老师、钟鼓楼小学的谭莉老师执教《老人与海鸥》，对老人相关资料的拓展；

福建小学余玲老师执教《圆明园的毁灭》，拓展阅读《妈妈，您别走》有新思路——在写法上都用了反衬；

特教中心杨晖老师执教《落花生》，对作者许地山生平典型片段的介绍； 红光小学郭飞跃老师执教《狼牙山五壮士》，在体会“中国人民的仇恨”时，拓展日寇暴行。

……

这些，都为学生走近作者，走进文本，了解人物内心世界和情感世界，起到了 7 重要作用。促进了作者、编者、教者、学生“四心相通”、“四情相融”。

这次大赛，主要存在以下不足——

（一）教师素养还需要提高

相当部分的老师板书字不好；有的老师普通话、教态缺乏亲和力。有的老师解读教材的能力、设计教案的能力不强；还有的老师关注学生的能力不够——学生读不好，视而不见，如吼读；如读“您，您就是贝多芬吧？”没有读出节奏也不闻不问；课题读成“23”(应该读成“第23课”)却不理睬。

教学中暴露出来的诸多问题，教学实施中教师的捉襟见肘，都与教师的语文专业素养关系密切。必须加强理论学习，必须在实践中苦练内功。

（二）学习方式缺乏多样化

我们一直强调，要努力追求让学生——充分的自主学习；有效地合作学习；适当的探究学习。这次赛课，除一两个老师有短暂的合作、探究学习外——合作、探究销声匿迹。这是此次赛课最为薄弱的！要引起我们高度重视！要花大力气研究实践！

（三）练笔的训练形式较单一

练笔多是理解内容、深化情感的延伸。运用语言形式小练笔的太少，偏离学习语言运用的方向。

（四）领悟写法要注重融合

引导领悟写法，不要生硬地“贴标签”！引导领悟写法，要融入在对内容的理解中，融入到对情感的体会中。为什么？因为“情动而辞发”；因为“内容决定形式”。为什么用这种形式而不用那种形式？因为要为表现内容、表达情感服务！

对今后语文教学的几点建议——

我们的语文课，要认真做好六个“留下”：留下语言（否则非语文）；留下情感（否则很苍白）；留下形象（否则很干瘪）；留下体验（否则缺过程）；留下方法（否则不会学）；留下成绩（否则遭反对）。要做到工具性、人文性的统一。不可顾此失彼！说的更明白些，我们的语文课，要认真做好五个方面的工作：

（一）明明白白教语文

（二）扎扎实实教语文

此次，教得扎实，值得称赞！背诵，做得差些，要加强！

（三）简洁明快教语文

“简洁”：保证教学从容推进。简洁是一种教学中的大气度、大智慧！它 ——所有“高手”的共同特点。

1．目标简明：一堂课彻底解决一两个学生切实需要解决问题。

2．内容简约：时间、精力也有限。要选择语文精要的“本体知识”，做到“简约而不简单”。

3．环节简化：没有必要设计那么多环节（问题、陷阱）。4．用语简要：省去不必要的言说，如同秋天的天空一样明净。

（四）有滋有味教语文

要教出味儿来。有味儿：语文学习本来是很有情趣的。前提是做到工具性、人文性的和谐统一。识字写字、理解词句、练习朗读，都能做到有味儿。

（五）保障有力教语文

1.提升教师的学科专业素养，狠练语文内功。

2.坚持育人教书并重：只教书不育人，永远教不好书！3.加强班风学风建设：要抓良好的学习习惯养成！

做好以上工作，唯一路径——就是加强校本教研，扎扎实实做事，打造教师队伍。绝不能敷衍了事，绝不能蜻蜓点水，绝不能浮光掠影！

第二篇：万州导游词

万州导游词

万州导游词1

万州一个深而又古老的城市。她的美丽面貌在我们心中永存;是她哺情育了千千万万的万州人;是她让我看见这奇妙的世界;是她用心灵的血肉教育了我们。她有着悠久的历史，她有着让世人惊讶而又壮丽的景色-----青龙瀑布。而今天，我游历了万州的江南，那美不胜收的风景使我大饱眼福。还让我知道了，我们万州不仅风景美，人更美。

早晨，屋子里射进了两三缕斜斜的太阳，周围的一切显得是那么安宁。但不久，校园内的喧闹声便打破了安宁。这是为什么呢?原来是之前，学校要举行在江南春游的活动，可是，只能我们六年级的人去。而今天就是去春游的时候。

当校长说出发时，我们就迈着矫健的步伐走出了校门。我们走了几分钟，便上了万安大桥，我一边走一边看着桥下那平静如水的江面。长江可长了，向东看不见头，向西望不见尾，像一条长龙在祖国大地上蜿蜒爬行。长江的景色可美了，滔滔的江水由西向东，日夜不停地流。江面上大大小小的轮船鸣着汽笛穿梭往来。而且，你会看到长江周围数不胜数的高楼大厦拔地而起，一片片的厂房星罗棋布，许多公路纵横交错，好一派繁华景象。又过了一会儿，我们到了音乐广场。现在是春天，是一年四季中春意盎然的时候。而周围的树也跟着开始长出了点点嫩芽。这时，我的眼前出现了一些大树。树真高啊，每棵树都在三米左右;树真粗啊，粗得要一两个小朋友手拉着手才能把它抱住兵，日日夜夜地守护着我们的学校;树真坚硬啊，你死我活用劲地摇摇，它只是轻轻得摇晃突然。我边走边看，仿佛自己正处于林海之中了。突然，我在路旁的一个狭小的角落看见了一丛小草，这些小草们虽然在冬天里枯萎了，可是它们在春天却在努力的生长着。而现在就变得绿油油的了。这时，旁边吹来一阵春风，小草在风中摇摆着，扭动着它那枭娜的身姿，给人一种美好的感觉。走完了音乐广场，我们又到了南山公园。一进到公园，就看见花坛里开放着朵朵鲜花，美丽极了!有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的花心。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。花的颜色很多。你瞧，有紫红的、淡黄的、雪白的……这么多的花朵，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美;看看那一朵，也很美。突然，一阵微风吹来，花儿散发出了淡淡的清香;有的花瓣落了下来，好像一只只蝴蝶上下飞舞动着，落到了地上。看着看着，我便沉浸在花的海洋里。

漂亮的万州不仅风景美，人更美。在我们春游的途中，我看见了一位清洁工人，她正在扫着地面那些肮脏的垃圾，只见她举起扫把，认真、一丝不苟的扫起来，一把，二把……地上的垃圾越来越少了，阿姨头上的汗珠却越来越多了。一双劳累的手，一把汗，一个整洁的城市这难道不是最好的见证，他们是最美的，是最平凡而最高尚的人。沸沸扬扬的灰尘，难忘的恶臭向着清洁工阿姨们来了，路过的人们看到这样，便立即捂鼻而去，还念叨着“臭死了，臭死了!”他们只是这样侧身一过，就被刺鼻的恶臭所驱赶了，而清洁工阿姨呢?她要在这样的环境里承受更多的恶臭，这是常人所难以忍受的，他们是在为我们的城市整洁而付出这样的代价啊!

没错，这就是我美丽的家乡——万州。

万州导游词2

大家好！欢迎来到美丽的城市——万州！

我是你们的导游，今天我将带领各位朋友游览平湖万州！

万州是一个历史悠久的城市，北周时就已被设为万川郡了。万州有很多美丽的地方：大垭口森林公园、盐井沟龙洞、潭獐峡等等。特别是青龙大瀑布，它比黄果树瀑布还要宽19米，堪称“亚洲第一瀑”！

首先我们将去游览有“万州第一山”和“白岩仙迹”之美称的太白岩。太白岩最著名的就是山壁上的各种书法艺术石刻。清朝道光年间的摩岩石刻“太白岩”三个大字至今清晰可见，早已被国家文物局列为中国名胜了。

据传说，“诗仙”李白曾到太白岩西崖读书、饮酒、弈棋。日落黄昏，晚霞中飞来一只五彩金凤，口衔金壶，飘落在李白身边。李白举起金壶豪饮，而后抛掷金壶，仰天大笑，跨上金凤飘然而去。从此留下了“谪仙醉乘金凤去，大醉西岩一局棋”的千古佳话。那只金壶落于北面一山头，顿时化为一股清泉，长流不断，后人取此泉水酿酒，畅销中外的“太白酒”为之诞生。那只金凤歇落之地就是现在著名的歇凤山，歇凤山泉是万州有名的山泉水。

下面我们要去的第二站就是西山钟楼。1930年修建的西山钟楼，楼高50.24米，共12层，与上海海关钟楼齐名，是长江沿岸一大景观。钟楼每天都准时准点地给万州人报时，从不耽误。近90年来她一直吸引着各方来宾，凡过往名人，无不登楼一览江城风采，1958年周恩来总理曾亲临钟楼体验滚滚长江东逝水之豪情。

请各位朋友登上钟楼，欣赏万州最美的平湖美景。三峡大坝修建好后，一到秋冬季节，江水就会涨到175米深，江面很宽阔，平静得像一面镜子。万州人都喜欢在这个季节到江边玩耍。

当然夜晚的平湖就更美了。夜幕降临时，走在滨江路上，江风轻抚着脸颊，惬意极了。江面波光粼粼，夜幕下的万达广场人声鼎沸，金碧辉煌的万达广场倒影在江水中美轮美奂；音乐广场美妙的音乐会随着喷泉翩翩起舞哦！

我们晚上的行程将是乘坐游轮，夜游万州。欣赏万州的夜景，品尝万州的特色美食——万州烤鱼。烤鱼的口味很多，豆豉烤鱼、香辣烤鱼、泡脚烤鱼。各种传统川味，口味奇绝、营养丰富。

当然，万州的土特产还有很多的。鱼泉榨菜已进入国际市场，品种繁多，价廉物美；诗仙太白，誉满全球；来到万州，一定要品尝万州的另一道特色美食——杂酱面......

各位朋友，今天的行程就此结束。明天请和我一起去领略青龙瀑布的风采。祝各位晚安！

万州导游词3

首先为大家介绍一下我们今天的行程安排：现在我们已经从万州码头出发，前往青龙瀑布景区，从码头到景区大约30公里的路程，坐车需要一个小时，在过去的途中，我们将会经过万州区的高峰镇、甘宁乡。在景区我们将会用一个小时左右的时间进行游览。游览出来后，我们就会踏上回程的旅途。大家回来的时候还是坐我们这辆车，原坐原位，回来也是大约一个小时的时间。我们在万州的整个旅游行程大概是4个小时左右。

现在我们刚从万州客运码头出发，我们现在所经过的这条路叫滨江路，也叫北滨路。全长12.2公里，于通车，是奥运会火炬传递的线路，也是三峡大移民的杰作之一。，大家请看你们的正前方，一座西式的钟楼。那是我们万州的标志性建筑——西山钟楼。万州西山钟楼建成于1930年，雄伟壮观，与上海海关钟楼齐名,系长江沿岸一大景观。钟楼高50.23米，钟楼由建筑师董炳衡设计，武汉营造厂修建。楼身高5层，第4层出挑阳台，第5层嵌圆形钟表盘。整栋建筑耗费银元20万元。长江沿岸，从重庆到上海，建有独立钟楼的城市只有万县。钟楼从建成之日起，即成为万县城市的标志，也成为长江沿岸重要的建筑景观。1958年周恩来总理曾亲临钟楼登高远望。

旁边呢就是万州西山公园。西山公园历史悠久，于1926年由四川军阀杨森驻扎万县时始建。西山公园尤其以茶花出名，有300多个品种。在80年代的时候，西山公园是西南地区最大的公园，也是中国十大园林，称为静园。

在钟楼旁边好似一个飞碟形状的建筑——那是我们万州的三峡之星体育馆。三峡之星体育馆新兴落成，造型优美，占地平广，是重庆及万州举行重大文体活动、体育赛事的主要场馆。是一座集单项体育比赛、训练、文艺表演、大型展览、集会、商业服务等多功能于一体的现代化体育馆。该项目、用地面积：34297平方米;总建筑面积：31366平方米;层数：地面二层，地下一层;建筑高度：31.27米;座位数：固定座2956座，活动座座。是万州最大的室内体育场。这一中一西的建筑，现在已经成为了我们万州的标志性建筑，是我们万州对外宣传的窗口。门前建有6万平方米的大型广场——三峡移民广场，是万州人业余文化休闲生活的主要场所。顾名思义，是为了纪念修建三峡工程万州的25万移民而修建的。关于万州的移民，稍后再向大家介绍。现在请大家往左边看，在长江的南面是万州新开发的经济区，同时，也是万州的行政中心所在地。大家请看那最高的、并排着的两幢建筑，那就是我们万州的区委、区政府的办公大楼。

大家再往前看，也是在大家的左手边，在山顶上，两座山之间有一段比较平坦的地方，大家可以猜一下那是什么地方呢?恭喜这位朋友答对了。对，那是我们万州的飞机场所在地。万州因为受地形的限制，不得不把整座山推平之后而修建机场。其实大家看见的只是很少的一部分，其他的都被前面的山给挡住了。万州机场位于长江南岸，距万州主城区约15公里，海拔高567米。5月10日，四川航空公司的A320班机顺利地降落在机场，试飞成功，标志着机场的各项设施达到要求。

现在请大家往右手边看，大家看见的宽广的、已经平整出来的一大块土地，这里将会修建万州最大的露天人民广场。请大家再看左手边，这是万州刚刚修建的万州森林公园，这既是为了老百姓休闲娱乐，也是为了响应重庆市委、市政府提出的建设森林重庆的重大决定。 现在我们将右转，如果直走的话，前面可到达五桥移民新区，在五桥移民新区，有万县长江大桥。重庆万县长江大桥建成。大桥位于万州区(原万县市)黄牛孔处，是上海至成都高速公路跨越峡江天险的特大型拱桥。大桥一跨飞渡长江，全长 856.12米，主拱圈为钢管混凝土劲性骨架箱型混凝土结构，主跨420米，桥面宽24米，为双向四车道，是世界最大跨径的混凝土拱桥。由重庆交通大学土木建筑学院顾安邦教授主研完成,设计施工技术的研究成果获国家科技进步一等奖

北桥头由前国务院总理李鹏提词“万县长江大桥”。当时预计投资2.2亿，到19建成通车时用了3个多亿!

各位朋友，在我们旅游界有这样一句话：可以没有知识、但是不能没有常识，可以没有常识，但是不能没有见识。大家出来，就是为了多看哈!来到一个地方，不能不了解一个地方的特产。我们万州的.特产可以用三句话来概括：一把梳子，一壶酒，榨菜香味口中流。在前面不远，我们就会经过万州的三大特长之一生产基地。大家可以自己先用心的观察一下。

榨菜最原始的做法是在加工时需用压榨法榨出菜中水分，故称“榨菜”。虽然全国30多个市县都有生产，但是论起“正宗”来，还是重庆和浙江余姚的榨菜较为有名。我们重庆有三大榨菜：涪陵榨菜、乌江榨菜、鱼泉榨菜。关于前面的两大榨菜就不说了，今天将为大家介绍的是大家刚刚看见的我们万州最出名的鱼泉榨菜。可能大家认为鱼泉榨菜没有前面的两大榨菜出名，其实这只是对国内而言。鱼泉榨菜在国外的名气却比乌江榨菜或者涪陵榨菜大多了。因为鱼泉榨菜是我们国家指定出口的榨菜，专门出口到欧洲、美洲和非洲等一些国家。以前，就是连万州本地的市民都很难买到我们的鱼泉榨菜。现在因为市场开放了，在全国的各大超市都有我们万州的鱼泉榨菜出售。下至几毛钱一包的，上至几百块钱一百的，各种档次的都有。如果大家有机会可以亲自去品尝一下。

现在在大家的左手方，是万州的火车站所在地。万州火车站座落在双河口移民新区。现在主要有三个方向的列车，分别是万州到四川达州、成都和广州的列车。宜万铁路也将在今年内通车;万州到重庆的城际铁路也在今年内将会动工，到时万州到重庆只需要一个小时的车程;另外，也将会修建万州到北京的高速铁路，修通之后，万州到北京也只需要6各小时的时间。到时，万州的铁路交通就变得特别的方便了。

现在我们到达的是万州的双河口移民新区。大家看见的两边的房子都是移民后新建的。我们万州的一大特产的生产基地就在我们的双河口移民新区。大家请看你们的右前方，那就是谭木匠的生产总部。

谭木匠享有较高的市场知名度和社会美誉度。截止底，谭木匠已自主研发产品2400余种，拥有专利23项，在中国大陆已有古色古香的连锁店679余家，产品热销海外13个国家。

朝着百年老店的目标，谭木匠焕发出持久的活力。20，荣获“中国品牌设计金奖”;，被中国商业联合会评为“中国商业信用企业”、“中国公认名牌”;，获得中国连锁经营协会颁发的“最具成长力奖”;20荣获“中国驰名商标”;年-，连续三年入选《福布斯》中国潜力100榜。多年来谭木匠人热心公益事业，积极回报社会，得到了社会各界的一致好评。

“诚实、劳动、快乐”是谭木匠企业文化理念的精髓，也是谭木匠人的精神境界与追求，必将伴随企业与员工不断走向成就与辉煌。

谭木匠之所以称为谭木匠，并不是因为他只生产檀木的梳子，而是因为他的创始人谭传华先生姓谭。

值得我们关注的是，在谭木匠的工厂里面，有30%—40%的工人都是残疾人，可以说，谭木匠为我们万州的残疾人就业做出了特别大的贡献。

现在我们马上就走出了万州的市区了，前面我们将会走的是一条省道，路不是特别好走，为了安全起见，请大家把自己的扶手都放下来。

先为大家介绍了我们万州的两大特产，还有一大特产还没有给大家介绍。最后就剩下一壶酒了。我们万州的这一壶酒指的是——诗仙太白。1917 年金秋，诗仙太白酒的创建人鲍念荣先生，远赴泸州，花巨资买下了具有 400 年历史的最古老的温永胜酒坊的两个酒窖(国窖)的窖泥母糟，结合唐代沿袭下来的古老酿酒技艺，创办了酿酒作坊，因唐代诗仙李白流放夜郎，滞于万县西岩，把酒吟诗弈棋，尤其钟情于万县的大曲酒，后人为纪念李白，把万州的第一山命名为太白岩，同时，也把万县大曲改名为诗仙太白，这便是诗仙太白的历史源头。

万州导游词4

“啊，爱在万州，美丽的地方，你四季鲜花绽放，三峡好风光……”每当我听到这首歌时，就会想起我的家乡，那个美丽的城市——万州。

这周星期二，学校决定组织六年级去参加“徒步江南”的集体活动。8点40准时出发，过了一会儿，我们便走到了万安大桥的上面。忽然，一阵轻风从我脸上拂过，感觉十分的惬意!我转过头一看，奔腾不息的长江映了我的眼帘。江上驶过一艘艘轮船。

除了长江以外，我们万州还有一个引以为荣的地方——音乐广场的音乐喷泉。夜幕降临，天空像被黑纱笼罩之时，音乐广场才迎来了高潮。只听一首首优美动听的歌响起，喷泉在五彩缤纷灯光的照耀下，不约而同地一齐喷了出来。只见喷泉随着歌声喷出了一道道优美的弧线，观者叹为观止。时而一人独秀，随着音乐左右摇摆;时而二人配合，你退我进，你进我退，不停地缠绕在一起;时而三五呼应，一个往那儿喷，一个往这儿喷，一个又向上喷，一个又向下喷，不停地摇摆着，像一幅美丽的图画正欢迎人们的观看……一首歌曲刚结束，紧接着又来一首，在舒缓时，柔情似水;在欢快时，热情如火;在高潮时，它们又会组合在一起，向天空喷出高达十米的水柱，给夏天的人带来清凉。

不知不觉中，我们又来到了一个宛如人间仙境的地方——南山公园。走进公园，朝气蓬勃的大树爷爷们正笑眯眯地向我们挥手示好。在这个百花齐放的春天，肯定是少不了花儿们的争奇斗艳啦!你看，那洁白的玉兰花正高举着酒杯;那粉红的桃花羞红了脸;还有那金黄的油菜花是多么的耀眼夺目……

万州导游词5

重庆市万州移民开发区(万州区)位于重庆市东部，地处长江上中游结合部，三峡库区腹心，幅员2.4万平方公里，人口738万;辖开县、忠县、云阳、奉节、巫山、巫溪六县。

举世闻名的移民大区。万州移民开发区是三峡库区的主要部分。淹没实物综合指标占三峡库区的67%。占重庆库区的75%。1座城市、5座县城、72个集镇、955家工矿企业需搬迁。全区淹没耕、园地25万亩，直接淹房人口57万，最终将动迁移民80万人，是世界上最大的移民开发区。

聚宝藏珍的资源富区。全区已探明具有工业开发价值的矿藏36种，天然气远景储量2000亿立方米以上，岩盐储量2860亿吨，煤、铁、白云石、石灰石等重要矿藏储量和水能资源十分丰富。油桐、山羊板皮、柑桔、蚕茧、茶叶、中药材、生猪等在全国占有重要地位。

历史悠久的商贸强区。万州古城建于公元25年，南北朝时期为巴蜀商埠，1902年被辟为对外通商口岸，1911年正式设立海关。历为川东、鄂西、陕南、黔东、湘西的物资集散地。曾有“成、渝、万”之称，为“川东门户”。

风光秀丽的旅游名区。万州移民开发区地处世界闻名的长江三峡，旅游资源富集，旅游景区景点达200余处，除长江三峡外、大宁河小三峡、白帝城、石宝寨、张飞庙、天坑地缝等驰名中外，每年接待海内外游客300万人次以上。三峡工程建成后，高峡出平湖，万州移民开发区将成为中国西部地区独具特色的人工与自然相结合的特大型水上游乐园。

投资开发的热点地区。由于兴建三峡工程，国家在万州投入巨额资金并给予优惠政策，移民搬迁大建设正在形成高潮，吸引了大批国内外客商投资万州。全区已举办外资企业90余家，协议利用外资5000余万美元，其他外来投资企业逾千家。近几年来，上海白猫集团、常柴集团、万家乐集团、格力集团、春都集团和浙江糜老大公司等国内知名企业相继到万州落户，与移民搬迁企业嫁接联合，实现了优势互补。

建设中的重庆第二大都市。万州区是重庆市区域内仅次于重庆主城区的城市，工业门类齐全，农业稳步发展。长江黄金水道，318国道横贯东西，渝万高速公路、达万铁路和年吞吐量1500万吨的深水码头已开工建设，五桥机场即将开工兴建，万县海关已经复关。根据国务院领导指示，到2010年前后，万州区将建成重庆的第二大都市。

面对新的历史使命和发展机遇，万州将高扬发展主旋律，坚持“移民为先，开放开发，科教兴万，富民强区”的发展战略，努力把万州主城区建设成为长江中上游结合部的交通枢纽，长江三峡库区的旅游服务基地，对外开放的现代化的移民新城。万州有过辉煌的历史，也必将有辉煌的未来。我们将继续以热情的姿态、良好的环境、宽松的政策，真诚欢迎国内外朋友、各界人士前来投资开发，观光旅游，洽谈生意，共创三峡美好未来。

第三篇：赛课总结

2013-2014第二学期教师公开课活动总结

为了进一步推进和落实“先学后教，当堂训练”的教学模式，转变教师教育教学观念，提高课堂教育教学质量，促进学校教研组备课组建设，我们组织了这次校级公开课活动。下面我就这次活动进行总结反馈。

一、积极动员、认真准备：

1、按照学校要求，教务处组织，从三月24日开始利用一周时间进行了以备课组为单位的组内公开课，具体由备课组长精心组织落实。在第一轮组内讲课的基础上，由各备课组组长组织在进行集体评议研讨后推荐一名教师参加第二轮校内公开课。本次活动，从宣传动员到具体安排，从教师备课到讲课各个层面都做了要求，以提高教师对本次活动的认识。

2、本次活动要求教研组、备课组认真准备、发挥集体优势，加强集体备课的实效性，课前认真准备，课后认真组织讨论交流，把这次活动作为我们教研组及备课组活动的一个重要内容，也作为教师在实践、学习借鉴提高课堂教学质量的重要途径之一，各教研组对这次活动都比较重视。

二、积极参与，认真组织落实

1、人人参与（包括校领导）。教师大都能高度重视，积极准备，认真参赛，制作了精美实用性强的课件。

2、教研组对参赛教师的课基本上按照要求组织了课前讨论，课后评议。（第一轮比第二轮做的好一些）

3、教师听课比较积极，教务处每节课都安排专人统计并公示教师听课情况，及时收集并整理评价表。

三、及时总结、认真反思

1、值得肯定的几点

1）、教师都能运用“先学后教，当堂训练”的教学模式，有明确的学习目标和表达具体的自学指导，基本环节清楚。

结合学生特点和不同的教学内容，不同程度的使用“模式”教学，极大的提高了课堂效率。如马秀琴、龚碧霞、等老师的课，目标具体明确，在细化的针对性强的自学指导下，学生安静的看书，认真的思考，积极的回答问题、热烈的小组讨论，以及对于每一个教学环节之间巧妙的过度，环环相扣，使得整节课严谨有序，学生对知识点的达成度很高，也充分体现了模式教学的优越性。

2）、当堂训练比较扎实见有成效，课堂上能关注学生的“学”，能及时辅导掌握学情，也注重对学生学习习惯和学习能力的培养。

课堂上注意培养学生看书阅读，积极思考，静心完成检测题，积极回答问题等的良好学习习惯，这对提高课堂效率起到了推动作用。如马学智老师的课，“细”字当头，对课堂上生成的每一个知识点，从知识的形成过程到结论，到结论性语言的组织，每一个环节都处理的很细腻很到位，在自主学习中，在小组讨论交流中，不仅让学生知道了“怎么样”获得了新知，而且让学生思考明白了“为什么”，整个课堂教学扎实有效。3）、教师精心设计了课堂中学生的活动，并通过活动实现对学生学习能力的培养。如看书阅读、小组讨论、自主完成练习、动手操作、小组交流等。王燕、杨闵老师比较好地结合了学科特点留给学生充足的动手练习或活动的时间，很好的培养了学生自主学习的意识和能力。

4）、模式使用和课件相结合，较好地起到辅助教学的作用。课件内容丰富，知识面宽，与教材结合紧密，富有较强吸引力。

5）、本次活动为教师搭建了学习的平台，促进了备课组教研活动的开展，活动目的性增强。促进了教师间的相互学习和交流，增强了备课组的团结协作和凝聚力。

2、存在的问题和不足：

1）自学指导的“指导”不到位，不够明确具体操作性不强，导致学生看书目的性不强。

2）自学检测、后教环节中不足：第一是从检测题目的设计上没有紧贴自学指导和学习目标，没有充分的考虑学情跨度太大，导致部分学生不能完成检查任务；第二是没有学困生的展示，学生自学中的问题没有暴露也因此导致教师后教环节中没有针对性，也缺乏指导性。课堂上“兵教兵”没有落到实处，回答问题大都是师生简单的一问一答，没有很好地体现师生互动，生生互动，没有注重对学生思维能力与学习能力的培养。

3）组织活动的目的是促进教师进行相互学习相互提高，在活动中交流和研讨的氛围不够，由于安排上密度大时间有限，我们缺失的是必要的及时反馈环节。评委们还不能很好与教师进行交流，教研组备课组的讨论没有及时深入落实，对提高教师的教学水平和开展学科组教学研究的目的没有很好的实现。

老师们，活动只是一种形式一个平台，要促进我们课堂教学质量的提高不是靠一两次活动就能达到或完成的，需要学校管理的长效机制化，更需要我们各位教师的不离不弃的坚持。鉴于以上原因，我们也充分征求了各评价组成员的意见，给我们本次活动提出了好的建议，我们也将安排好做好我们下一阶段的活动，以保证我们的教育教学稳中有升。

第四篇：课赛总结

2018-2019学第一学期英语组课赛总结

为进一步深入开展我校课堂教学的研究,探索适合我校特色的教学模式,发挥骨干教师在教学研究中的示范、导向作用。在教科室领导的组织下10月份搞了一次校级课赛活动。本次活动得到了广大教师的热情支持,积极参与,开课教师认真对待,精心准备,在充分总结个人多年成功教学经验的基础上,开出有特色的公开课,展示了各自深厚的课堂教学功底和独特的教学风格。为全体教师提供了学习、借鉴的机会。开课过程中,老师们有针对地确定各自的教学研究内容,进行了大胆而有益的尝试与摸索,并取得一定的成功经验。

综观本次教师课堂竞赛，可谓主题鲜明，各具特色。老师立足教材而又超越教材,教学设计的创造性强。讲练结合，层次分明,实效性强;老师语言亲切自然英语口语流畅,讲解细腻，循循善诱，师生互动，教学过程活泼生动;老师教学方法得当,符合学生认知规律，注重知识结构的形成，以适宜、适用为原则,教学手段先进,充分利用多媒体服务于课堂教学,效果明显，教师的课之所以能够如此高质量高水平,与他们长期的教学实践和对课堂教学不解的钻研是分不开的。

简单地回顾这一段过程不难发现有以下收获:

1、不断凝聚的教研氛围。本次活动,授课老师都能以精益求精度备课,以勇于创新的态度上课,营造了有利于专业成长的教研环境。在领导的引导和组织下，小组的教研氛围越来越浓,教师参与教研的热情不断高涨。

2、不断提高的教师素质。从整个准备过程来看，老师们从整合教材、处理重难点、调控课堂、融合新教学法、语言表达技巧等方面表现出了良好的基本功，特别是一些老师课堂时时体现了对学生人文精神的培养，处处体现出对学生的诚心诚意的接纳，让我们看到他们为师之“道”与育人之“术”的平衡发展，是高素质的表现。

3、不断提升的教学能力。授课教师没有固步自封,而是与时俱进,不断地学习最新的教学方法，钻研最新的教学手段, 李蓉老师使用课件的热练,且大胆尝试新方法,这种求实、求真、求新的态度值得褒扬。

此外，本次公开课活动引发所有英语教师值得探讨的地方：

1、课堂活动放手于学生的度应如何把握？

2、课堂中，如何面对差生进行教学？

3、如何规范板书，体现重难点？

4、如何让课堂静动结合，收放自如？

5、阅读教学中单词的处理方式以及小组合作的设计，自主合作探究。

6、如何让教师课堂语言具有艺术性、感染力？

总而言之，这是一次很有意义，很值得我们总结，回味的活动，俗话说，教而不研则浅，研而不教则空，只有回归课堂，以研促教，才能使我们的教学水平，教学质量得以进一步的提高，我想，只要我们老师对课堂的探究热情不减，对教学艺术和教学有效性的追求不懈，我们龙泉育才的小学英语教学水平一定能更上一层楼。

第五篇：赛课总结

赛课总结

四周的赛课结束了，回想起来，这四周每天的起早贪黑，披星戴月，前两周时阴雨连绵，每天拎着电脑，教具，狂奔于各个教学区之间，宁愿自己淋湿也不能让教具淋湿，为了一个微小的设计，绞尽脑汁，想想也是够给自己一个拥抱的。但是跳出来看看高手如云的泡泡团队，比自己优秀的人比自己还努力的更是感到汗颜。这四周繁忙给我们带来的是充实的生活，忙碌给我们留下的是丰厚的积淀，顿悟过后是深层的体会和思考。

四周的赛课让人对教学上有了新的认识：

关于热身：因为低期的孩子对于视觉上的感官特别敏感，又特别爱动，歌谣律动不仅可以作业一个热身活动，更可以作为一些精彩的练习和产出，以后在教学中一定会加入一些歌谣律动的环节，并且自身也会注意加强这方面的练习和提升。

关于导入：导入要创设足够的情景，并且注重收尾呼应，在结束时也应该作为一个整体的情景结束，避免板块化教学。

关于操练活动：一定要先搞清自己的教学目标，根据教学目标来设计活动，比如文静老师和海静老师环环相扣紧凑的活动。