Transcad学习小结

第一篇：Transcad学习小结

Transcad学习小结

一、路网及小区基本操作

1.CAD导入TCAD中小区编号的对应问题

这个问题可以用Transcad中标签填充的形式解决。

在CAD里面把小区编号单独放在一个图层，另存为为DXF，然后作为点图层导入。导入后，这个点图层的属性里，有一列是text，再新增加一个属性（数据类型选择integer or real),用公式填充＝text.然后再在TAZ图层里，增加一个新的属性，比如说，TAZID—fill-tag-选择刚才导入的那个图层－属性选择新增加的属性，就ok。

注：

标签：用户可用与另一图层上最近的要素之间的距离标记每个记录，或填入另一图层上最近要素的ID、名称或任何其他的域。只有数据窗包含地图图层的要素时，用户才可以使用标记。使用这种方法，用户必须选择填写数据窗的单个列，并且域的类型必须和将要填写的数据的类型相匹配。

1.从Using Layer 下拉列表中要查找的图层。2.从Tag With 下拉列表中，选择：

如果希望填入从数据窗中的要素到另一个图层上最近的要素之间的最短距离，选择Distance to Feature。

如果希望填入另一个图层上最近要素的ID、名称或其他信息，则从另一个图层上选择域名。

2.交通分配时路网设置

进行交通分配时：创建路网后，一定要在network/path-setting里面对形心进行设置（在选出形心点，告诉软件形心的位置）；流程：把已建好connector的路网文件-将点图层显示出来-selection-set by value-taz<>null,选中质心点，然后create netowrk（createnetwork时要把左右两栏线与点的属性同时选中-network settings，在info左下角里面勾选centriods,other setting里面勾选selection,ok。这时在点开分配框时，点开network对话框，可以发现路网时已经把刚才选择的路，默认放到了路网里。3.Tcad文件导出为AutoCADDXF文件问题

Tcad文件导出为AutoCADDXF文件时，勾选include build-in data可以把属性导出。如果遇到导出的DXF文件CAD打开提示错误，打不开时，解决方法：http://blog.sina.com.cn/s/blog_53da6f810100048j.html将transcad 文件导出到autocaddxf格式，如果出现“DXF 输入无效或不完整--图形被放弃”。可以用Acme CAD Converter打开，然后另存为DXF，再由CAD打开。注意：TCAD导出DXF与DXF导入TCAD时的坐标一定要选择相同的坐标，一般用Asia-HK1980.单位的选择也需要注意，CAD里面是什么单位在导入TCAD时，unit选择就要选择什么单位。4.用公式填充某一列数据

在计算某一列的数值时，以t0为例时，如果按公式：to=length/V0*60,有时候会提示Real VS.integer,如果点确定的话就会出现1或者0之类的。可以试一下，直接选中列，然后fill-fomula-length/V0*60,不再要t0＝，这样就会出来正确的结果了。5.*.stg文件为保存对话框设置时的文件类型。6.小区形心与路网的连接

tools－map editing-connect可以将小区形心直接连接到路网（link）,或者点，可以选择连杆的条数。然后再根据实际路网情况调整。

transCAD的关键操作参照李海峰的《transCAD关键操作》

二、Transcad对于服务设施的评价 1.等时线

等时线的设置是以点为单位的，首先在选择集中选取要建立等时线的点的ID，在selection-setting里面设置选择集（在map文件层才能设置选择集的状态（active,inactive or invisible),然后点层为当前层－network/path-network bands-auto(设置最大Impadence,然后#of bands里面设置要分的类别的数目）,ok.可以在color theme中设置更改颜色。

2.公共交通设施与岗位、人口的耦合度分析

公共交通设施与岗位、人口的耦合度分析在color theme中分别按dataview中的job density/ population density分级设置。前提是：已将公交站点、公交线路等在图面上显示出来。3.出行密度计算

出行密度计算：（p+A）/小区Area面积；图面显示：map-prism（创建柱状图）4.小区期望线

生成期望线时，有时候有些值特别小，都显示出来时，太乱，可以在设置期望线时合并小区为中区显示，也可以在生成期望线时选择matrix标签，然后选择小于哪些值不显示出来。

三、需求计算 1.出行产生量与吸引量

对于新建小区，依据用地性质计算出行产生量、吸引量。

（1）出行总量的计算：按照北京市人口出行指标，依据建筑面积以标车计算；（2）内部出行与外部出行比例确定；（3）外部各个出行方向的出行比例； 将这个量按一定的比例分配给内部出行，得到一个内部出行PA。将内部出行PA导入到软件中，进行四阶段操作，得到内部出行分布的的PA。然后按照内部出行的比例将外部出行在excel中将外部小区的PA分散到各小内部交通小区。2.Excel导入TransCAD 将矩阵在 Excel 中输入，矩阵存储为以下形式：列仍然为 ID 号，但是行在 ID 号前加一个 C 标记（防止 TransCAD 把第一行的数据以数值类型看待），存储在一个 sheet 中后 保存，也可以存成CSV格式－个人验证用excel直接导入更好一点。

注意（导入的数据第一行和第一列的值不能为空值，可以把第一行和第一列空着的值全部填入1，导入成功后再删掉）。

然后根据中心点 ID 新建一个矩 阵（或者在规划小区中根据小区的 ID 新建一个新的矩阵）；接着分别选中 Dataview 和新建 矩阵的第一列（此步骤很重要，只有选中新建矩阵的第一列才会出现 row in matrix 选项）。当前窗口 Matrix 客流 OD 矩阵，点菜单中 Matrix——Import，选择默认，然后操作Finish 即可。就可以得到 Matrix 了。提示：只有选择了 Matrix 客流 OD 矩阵，才会出现 row in matrix 选项。点击 next。。提示：Column ID 需选择客流 OD 导入 dataview 的列名称。提示：在 From 里选择 C1 即可实现导入（只需要选择其中一个，其他会自动导入）http://wenku.baidu.com/view/0f6477186bd97f192279e974.html 3.合并大区

参考：TRANSCAD使用技巧(od表、id转换、合并分区)http://wenku.baidu.com/view/14067a17a216***8.html#

合并大区：在原来的小区属性表中新增加一列，用以输入大区的编号，然后tools-geographic analysis-merge by value;重命名合并大区。修改OD矩阵：matrix-aggregate(然后仔细选择要集计的参数)。

4.小区对角线清零

四、TransCAD进行四阶段

1.准备路网：CAD描路网（一个交叉口由四条断开的多段线交于一点）－另存为DXF（R1、R2）－选择坐标（HK1990，Asian）-check line layer connectivity(输入数值不要太小，根据选择的单位来确定，一般选择50m?or 20m?,具体选择什么数据，据实际情况而定)。

注意：可以在更新路网属性时对路网做进一步和核查；

2.准备小区：    CAD描小区；并对小区按分区编号；

将小区层另存为DXF（R1/R2），按与线层相同的坐标导入Tcad；

关联Tcad中默认的小区ID与AutoCAD中对小区的编号（实现方式：a.将CAD小区编号另存为DXF按同样的坐标导入Tcad，新加属性float格式，命名为TAZ，右键－fill-formula-=text, 确定；b.激活小区层属性表－fill-tag-选择刚刚导入的CADnum图层的TAZ，OK）3.创建小区连杆－

第二篇：TRANSCAD建模流程(总结)

TRANSCAD



1、CAD—>创建R12/LT2 DXF（*.dxf）文件，含路网层（Line层）、小区层（area层）

2、导入至transcad，路网—>class：asia；zone：china。

小区—>去掉preserve blocks as multi-polygon areas，class：asia；zone：china。

3、在小区层里加载路网层，设置style（topology），endpoint层可见。



4、检查路网：tools—>map editing—>check line layer connectivity，阀值随便填点……



5、在各层dataview里头add field—>路网：V/T/C（双向，6个，其中T设成real number，其余integer）；小区：G/A（integer）—>填充数值。

6、G—A balanced。

7、创建小区质心层（centroid）：当前小区层，Tool—Export，export all features to standard geographic files，ID—>ID。Options：include built-in data，export as centroind points。



8、加载质心层，add layer。



9、在endpoint层dataview add field—>index（integer）。

10、将质心层连接到路网。当前质心层：tools—>map editing—>connect。Setting card：using all records to line layer“路网”，connect to nodes“all nodes”；fill card：fields to fill node field“index”，line field“none”，fill with IDs from 质心点layer。

11、路网连接后。新增路段的C设为无穷大，T设为很小。



12、创建路网。当前路网层：Network/paths—>creat。Inputs：creat links from entire line layer，read length from length，optional fields all selected。Options：drop duplicate links。OK—>保存network。



13、计算最短路径矩阵。当前endpoint层，selection—>settings，add set。然后在dataview中点选路网断点。



14、netwok/paths—>multiple paths。Setting：minimize“T”，from selection to selection，store results as matrix file。

 network选项。Info card：勾选centroids；other settings：centroids are in selection set“selection”。 OK—>运行获得最短路径矩阵。Shortest path-*.T。



15、重力模型标定（校准，要求有基年OD矩阵、shortest paths matrix）。

 ID转换，将基年矩阵的索引对应匹配shortest paths的索引—>indices—>add index：original row-column IDs from dataview“endpoint”field“index”，name“new ID”use for both，row-column IDs from field“ID”，selection“selection”。OK。

 Current indices rows“new ID”columns“new ID”，close。

16、Planning—>trip distribution—>gravity calibration。Input matrix file“基年矩阵”layer“endpoint”using“selection”；use matrix 1，inverse power，impedance matrix：matrix file“shortext path”，include K-factor calibration。OK。获得result b。

17、创建摩擦因子。当前endpoint层，新建matrix“friction factor shell”，IDs are in ID，rows from selection，columns from selection。

（要求具备空矩阵friction factor shell、b值、shortest path-*.T。）

 Planning—>trip distribution—>synthetic friction factors，create friction factor matrix：matrix to fill matrix name“friction factor shell”；inverse power selected；impedance matrix matrix file“shortest path”，运行。



18、应用重力模型（备b值、friction factor shell、shortest path matrix、K-factor matrix“new matrix file”）

 以上三个matrix索引值需要与G/A的ID匹配，indices—>add index：original row-column IDs from dataview“endpoint”field“ID”，both，row-column IDs from field“index”selection“selection”。

 重力分布：planning—>trip distribution—>gravity application。Production-attraction data dataview“小区+balance”record“all feature” General：name“new”，production“balanceG”attraction“balanceA”；friction factor：factors come from inverse，impedance matrix matrix file“shortest path T”，K-factors included，matrix file“new matrix file”matrix“matrix 1”。 OK运行，获得output matrix。

19、交通分配。（备路网、基年矩阵）output matrix的索引值应与路网节点ID匹配，indice……。

 Planning—>traffic assignment，method“user equilibrium”matrix file“output matrix”matrix“new”；fields：time“T”capacity“C”else“none”。

 Network选项：info—>centroid勾选；other settings—>in selection set“selection”。

 Option选项：link based selected，table none，create themes！ DONE！

第三篇：学习小结

学习小结10篇

学习小结（一）：

在当今界竞争中，各个国家之间的竞争就是综合国力的竞争，说到底就是人才的竞争。而人才竞争就是教育的竟争，所以，做为教师的我们面临着严峻的挑战。教师的素质是制约基础教育改革与发展的关键，是提高教育质量的关键，是发展综合国力的关键。加快教师的培训步伐，提高教师的综合素质，建设好一支立志为民族繁荣、为国家兴亡、为党的基础教育事业而献身的高素质的师资队伍，是推进素质教育和提高全民族素质的关键、是培养高素质人才的关键、是实现民族繁荣、国家富强的关键。所以，党提出了全面实施素质教育的决定。首先，从培养广大教师的素质开始，在全国范围内实施教师继续教育的学习。现就自我的学习心得总结如下：

经过继续教育的培训，我受益非浅，更新了教育、教学观念，掌握了新形势下的先进教育理念，对推进素质教育的意义有了进一步的认识，同时明确了素质教育的内涵和素质教育对教师任务的要求，以及如何推进素质教育的全面落实。进一步掌握了提高课堂教育教学质量的先进策略和方法，并在教育实践中不断地落实，逐步地提高了自我的教育教学本事，进取地按素质教育的培养目标培养所教学生的全面素质。

教学中除注意知识的准确性、全面性外，重点从培养学生的学生兴趣入手，培养学生的自学本事入手，优化了教学过程，把握三个环节，即以学生为主体、以教师为主导、以训练为主线，实现了三个转变，即：由教师的以讲为主转变为学生的训练为主、由教师的成就感转变为学生的成就感、由教师的知识传播为主转变为学生的成果展示。在教学中我力求使课堂在和谐、民主、愉悦的气氛中完成，使师生交互活动中到达教师从教到导，学生从学到展示的有机统一。经过教师的精心设计，学生产生了强烈的求知欲和学习动机，产生了浓厚的学习兴趣和高涨的热情，经过有效的教学方法；丰富的教学手段引导学生思维，以问引思，以理导思、以变发思，引导学生变学会为会学。使学生养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，培养学生的创新意识和创新本事，养成学生的学习的独立性。教育教学效果有了明显的提高，真正实现了素质教育。并且，解决了学困生的问题，实现了课堂上全员动起来，各有所得的目的，实现了面向全体学生、面向学生的各个方面的目的，实现了素质教育的宗旨。我深深体验到教育的魅力，体验到太阳底下最神圣的职业的神圣。我从根本上转变了对教育的理解，对待学生的错误，有了更多的耐心和爱心，有了更多的宽容，做

学生的思想工作注意讲求方法和策略，与学生建立了深厚的感情，从而使教育发挥出神奇的力量。

学习小结（二）：

一年来，我和其他所有教师一样都参加了继续教育的培训。经过一年的继续学习，教育教学观念有了新的认识，教学技能有了提高，现将个人参加继续教育获益情景罗列如下：

一、把握外出培训机会、及时进行内化

外出参加教育教学活动的相关培训是教师提高综合素质的主要形式。我在本学期里紧紧抓住每一次外出的机会，进行海绵吸水般的学习。并且利用业余时间和双休日进行消化，做好相关的自学笔记。并且将一些理论成果付诸于我的教育教学实际当中，取得了十分好的效果。使得继续教育的意义落到了实处。

二、高度重视教学反思、做好反思再实践

反思是教师发现问题，分析问题的过程。在这一过程中，我结合很多教学杂志、教学参考书中的观点及案例，找出自我在教育教学中存在的问题，并分析问题产生的原因以及由此产生的教育后果，在实践中构成？还与教师们构成了个体反思和群体反思两种方式。个体反思是我自省自察，异常是对于本学期的几堂公开课、展示课，我都会进行进行课前反思——课中反思——课后反思思后实践并且写好反思案例等，及时总结好理论成果。

三、以名师为榜样、大胆探索实践

经过参加各类培训也好，自我进行教学研究也好，我总会以名师名家，这当然也包括我身边好多优秀的教师。他们有的课上得精彩，有的班级带得漂亮。于是他们都会成为我追随的目标，我会以他们为榜样。可是，我也不会迷失自我，我会大胆探索、实践自我的教学感悟。把自我用心悟的教学原理经过最朴实、简单的教育教学手段来进行实践。让每个孩子都能感受到来自教师爱的教育。

能够说，经过这样的追随和创新巩固了自我所学理论，又提高了运用理论知识解决实际问题的本事。正可谓是一箭双雕。

当然，在自我不断学习的过程中，我也发现好多的问题。比如自我的理论水平还是肤浅之极，我想接下去要做的就是要运用多种形式升华自我的认识，构成一个自我教育思想的过程，写出成形的经验总结，并最终构成自我的教学理念。

经过本学期继续教育培训的学习，使我在教育思想，教育理论及业务本事等方面受益颇多。我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作，适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质，而现代教育观念的树立，正是教师的立教之本，确立现代教育观。首先要确立现代学生观，将教师说学生听，教师灌学生记，教师管学生服从的教育方法重新审视，转变为学生是教育的主体，重视弘扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，所以在课堂上，我注重采取灵活多变的教学方式让学生更多地参与教学活动，让学生实际去观察去体会，增加学生自主学习、自主活动的机会，鼓励学生多思善问，敢于质疑争论，促使学生动脑、动口，提高学生的思维本事和培养表达本事。使学生逐渐掌握科学的学习方法。教师不仅仅要使学生会学，还要使学生乐学，要培养学生进取的学习态度。要贯彻启发式教学，最大限度到调动学生学习的进取性，把学生从一言堂、满堂灌中解放出来。教师要以饱满的热情上好每一节课，还要增强教学艺术的感染力，使学生理解教师情感与情绪的表达，理解教师人格魅力的影响。经过一年来的学习，本人的继续教育取得了较好的成绩，现将本个人继续教育总结如下：

一、进取参加基本功培训

利用暑期参加市区组织的各项技能学习。

1、07年7月，参加武汉电大组织的《因特尔未来教育》，顺利结业。

2、07年8月，参加区教师培训中心组织的计算机学习。

二、业务学习

1、听取了我校及专家的新课改培训，学习了新的教学理念，并贯彻到了教学实践中。

2、学习了各种先进的教育教学经验。

3、经过创新教育，认识到自我原先教学方法的不足，促进自身教学方法的改善。

经过此次继续教育学习，我深切感觉到，做为一名教师，不仅仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。由于本人的工作经验不足，在面向全体学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻。经过因特尔未来教育的培训，使我在教学工作中能因材施教，对学生能给予学习上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。并能公正、公平地对待每一个学生，满足他们求发展、求提高的需要，并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。

总之，振兴民族的期望在教育，振兴教育的期望在教师，为使自我具有高尚师德，具有实施素质教育本事与水平的而加紧学习，学习，再学习。

作为一名教师，从九月份的培训到真正的实践工作，我收获很多，有经验，有教训，有挫折也有喜悦。最大的体会是教师间的竞争合作促进了自我的本事，也体会到对学生的任务要落实到位才能保证他们的成绩。要教好一个学生不难，可是要教好自我的教学班的学生就必须真正全心全意付出。首先我在思想上严格要求自我。学高为师，德高为范，在学生心目中树立威信，要有扎实的专业知识和广阔的知识面。还要在道德行为上以身作则。就要自我以身作则。

学习小结（三）：

在教育局的正确领导和学校的认真组织下，经过一年来的学习，感觉既忙碌又充实，感受颇深，收获也颇多。在学习期间，进取浏览着相关的知识，用心体验感悟。一路走来，收获了成长。经过学习增长了知识，构成了风格，改变了自我，我不敢说硕果累累，但至少有所改变。任何发生在我身上的微小变化，都是我教学成长的动力。在这紧张有序的学习生活中，既聆听了专家精彩的讲解，感受了诸多的感悟，使我在思想观念、知识储备上有较大收获。继续教育培训资料多，涉及的知识面广。每一次培训，对我都是一种帮忙和提高。现将本个人继续教育总结如下：

一、经过计算机应用课程的学习，使我学到很多以前不明白的东西，提高了本人应用多媒体进行教学的本事。

二、提高认识，加强职责感和紧迫感

三、时代在不断的提高、发展，对教师也有了更高的要求，为了提高个人教学水平，我认真学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作。

本学年，我认真的备课、编写教案，设计适应学生的教学方法，开展有效的教学。在教学中我把学生放在首位，发挥学生的主体作用。

四、丰富专业知识，加强业务学习

1、加强专业本事的培养，促进知识结构发展，具备新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用课余时间加强专业知识的学习，开展同伴互助活动，多听课，学习经验丰富的教师先进之处，运用于教学。

3、观摩、讨论、学习，提高思想认识和教学水平。认真学习教育教学理论，研究教育教学方法，开展听课评课活动，以此提高教研本事。

4、认真参加区级、校级教研活动，多听课，多学习。

五、在教学中学习、反思

我认真教学，每月坚持写教学随笔或教学案例，在反思中学习，反思中提高。仅有经过不断的反思，才能使自我的教学水平、教学本事有所提高。

六、多读书，读好书

认真阅读学校订阅的教育教学刊物，认真写。除此之外，我还利用课余时间多读书、读好书，领悟书中的精髓，吸取书中的养分，充实自我。

七、经过学习《师德师风教育材料》和《新时期教师职业道德》，使我的思想受到了很大的洗礼，进一步认识到，教师是立校之本，师德是立校之魂这一根本是始终不会改变的。

师德与师能是相辅相成的，一个受学生欢迎的教师，必须要有渊博的学问，有适合学生的教学方法，有高尚的师德和情操，这三者缺一不可。要成为一名合格的教师容易，但要想成为一名优秀的教师，必须注重细节，充满师爱，从细微处入手，充分了解、关爱每一个学生。一个教师仅仅能从理论上懂得师德修养的重要性是不够，仅有不断地把自身的师德素质转为实践中的师德行为，师德修养才算是找到自我的落脚点和归宿，也仅有把努力学习和刻苦实践结合起来才是提高师德修养的最佳途径。

八、经过学习《课程改革与问题解决教学》和《名师特色课堂研习》，使我明确在数学教学中应如何开展合作学习、探究学习。

明白新课程倡导的学习方式是自主、合作、探究的学习方式，这种学习方式给予学生的影响不仅仅是学习自身，也包括学生的精神状态。今日进取主动的学习态度就是明天进取主动的人生态度，今日的学习方式就是明天的生活方式。同时还了解问题解决教学概念，它是一种教学模式，是实施教学的一种方法论体系，而不是单纯的操作性、技术性的方法。它具有自我独有的特点，它与传统教学相比存在许多根本上的差异。

九、本我深入课堂听了40节课。

在校内上2节公开课，即四年级数学《解决行程问题的策略》和学《找规律》，受到了很好的评价。

总之，经过此次继续教育学习，我深切感到，做为一名教师，不仅仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，还要具有课程意识、学生意识、开放意识、问题意识。才能适应新课改的需要，否则将无法适应21世纪教育改革和发展的需要。今后将坚持继续深入学习，陶冶情操，提升职业境界。

学习小结（四）：

岁月匆匆，又是一年。

每逢总结，总有一丝惆怅。时间过得飞快，要做的事还有很多没做；总想把事做得好一些，但总有不尽人意之处。下头就一年来的思想学习工作情景简要汇报如下，敬请批评。学习方面

到年是中国社会发展承前启后的一个关键年，也是世界形势风起云涌的一年，政治学习显得尤为重要。一年来，能经常读书看报，收看广播电视，了解时事政治，能认真学习十八大报告，学习国家大政方针政策，深刻领会精神实质，始终跟党中央坚持一致。此间也是我市深入推进高效课堂的一年，也能重视业务学习。较为系统的学习了韩立福高效课堂理论；参加了全国数学新课标及市抗震减灾培训；担任了区青年教师基本功检测、区市教学能手大赛、省数学课堂教学大赛评委工作，能即时反思学习。受文理学院、教育学院邀请，为省农村优秀青年教师培训班讲课，为市、区新招聘教师做岗前培训，受区进校邀请为区高效课堂培训班讲座，在做讲课的同时，对自我也是一个提高。能虚心听取领导的批评指导，虚心学习兄弟学校的先进经验，提高管理本事。思想方面

能自觉学习张来生、最美乡村教师等先进教师事迹，自觉提高自我思想觉悟。能遵纪守

规，要求教师做到的，自我首先做到。能严格要求自我，廉洁自律，克己奉公。学校工程、保险、大型采购等，都能成立专门领导小组，按程序办理，做到决策执行两条线。能经常征求教师意见提议，听取班子成员的不一样看法，做到民主决策。能以诚待人，公平处事。坚持用人之长，力求调动、发挥每一个教师的潜能，让每一个教师最大限度的实现自身价值。有几句话：总期望教师们能心境舒畅的工作；能够把校长不当回事，但必须把工作当回事；工作就是生活，工作愉快了，你的生活就幸福了。

工作方面

一、异常重视队伍建设

加强了思想政治工作。扎扎实实的开展作风建设年教育活动、群众路线调研实践活动。进取开展三解三问、大家访活动，全体教师走进家庭走进学生，解决学生实际困难。学校党支部推行了党员卫生监督岗，党员开展了包抓困难学生，赠书寄语，进社区帮扶孤寡老人活动等。

重视业务水平提升。

依托三个抓手:青教基本功检测；教学能手大赛；队伍建设三年规划。狠抓教师业务提升。

同时，选派多名教师外出听课学习；开展了高效课堂、电子白板、新课标校本培训；开展了多轮赛教活动，以赛促训；加强了校际交流，带教师到风县、麟游做课，风县黄牛埔小学先后选派13名教师分四批到我校每批进行为期一周的学习，文理学院国培班12名教师在我校进行了为期一月的学习，对教师对我校都有极大的促进。学科指导小组对重点教师进行了指导。开展了开放周活动，展示了教学成果，促进了教师成长。队伍建设取得较好成果。4名教师被文理学院聘为国培计划培训教师；7名教师担任了青教基本功检测评委；我校及我校教师承担了区进校组织的数学、英语两科高效课堂培训；在今轮赛教中，我校四名选手，三名取得上省三赛资格。

二、深入推进高效课堂

组织全体教师参加了区进校要求个别教师参加的高效课堂培训；邀请实验小学赵国华、李怡，高新区唐娟丽三位教师做示范课。

落实了全景式学生评价。

加强了学生组织的培训指导。

学校迎接了市四星验收。

三、全力以赴提高质量

落实常规教研；做好专题研究；22名教师申报了省级微型课题，11名立项。

加强常规管理。坚持领导蹲点制，月考制，质量分析制，跟尊调研制。

调整激励机制。评选表彰了质量标兵，提高了质量奖。

切实提高教学质量。去年毕业班有18名学生升入宝一中。

学习小结（五）：

能够参加首期的计算机教师继续教育，我感到无比的荣幸，首先感激我的班主任黑教师和梁教师对我们学习的周密安排以及对生活无微不至的关怀，感激所有的任课教师，也感激北京教育学院职教分院给我们供给的这次学习机会，我很珍惜，从不无故旷课、不迟到、不早退，还要感激一同度过五天学习时光的同学门，我与他们进行良好的交流，学到了不少东西。

五天的学习，我收获很大，主要有以下几点：

1、明确了职业教育的课程改革和教师专业化的发展方向。我认为，职业教育的课程改革尤其是中等职业学校的课程改革要始终贯彻“以服务为宗旨，以就业为导向”，并坚持“以本事为本位”。应当服务于以下三个方面：一是要贴合党的教育方针和有关文件的要求，二是要服务于企事业单位，这些单位需要胜任岗位要求的人，三是要满足学院将来继续升学和就业的需要。要落实“以服务为宗旨，以就业为导向”就要关注本事是什么，我认为本事是态度、知识、技能和体制的综合体。在这种认识下要设置课程，所以中等学校的课程要“强调技能，弱化理论”，打破原有的课程体系，使课程改革服务于学生未来就业的实用、应用及满足继续学习的需要。教师专业化发展方向，我认为首先教师要有深厚的专业理论知识和熟练的职业技能，即所谓知识的“广博”；二是在大的基础上有一个方向相当熟练，即所谓的“专业”；三是作为中等职业学校的教师既有专业理论，又要熟悉用人单位的需求，具有较为熟练的岗位实践技能。

2、学到了很多的教学方法和教学设计的资料。尤其是听了信息管理学校几位教师的讲课，深受启发，他们对教学方法，尤其是项目教学法上使用的相当成熟，十分到位。讲课中他们对于课堂教学设计也贴合学生的认知规律，在对学生学习评价时采用了过程性与终结性相结合，单一性与综合性相结合，统一性与个性化分层次评价想结合，自评、组评、师评、生评相结合以及凸显评价的激励性的原则，贴合学生的理解心理，调动了学生学习的进取性。我校目前也采用了项目教学法，可是在教学过程中实施不是很完善和到位，我们应当向信息管理学校学习经验并不断总结。

3、对教育科研的目的、过程、方法更加清楚，了解了行动研究的方法。齐宪代院长亲自为我们授课，使我们深受感动，并体验到差距。我原先以往做过几个科研课题并获得奖励，但经过齐教授的讲解，我更加清楚了教育科研的意义、资料、意义、类型和方法，尤其是教育科研的基本步骤：发现并选择研究课题；查阅文献，搜集资料；指定研究计划；开展研究或者实验活动；分析思考，得出结论；报告成果。明确了行动研究的起源、发展和定义以及行动研究的方法，今后我要用行动研究来丰富自我的课题研究方法。

4、明确了教研活动及教师职业的专业化含义。在那里很感激范逊教师，她利用午时时间为我们进行了讲解。关于教师职业的专业化包括教师的职业素养，学科专业背景，教育、教学技术三个方面，我想，这三个方面，对于一个专业教师而言，确实必不可少。其次，我明确了教育技术在课堂教学中的流程：设计→说课→实施→评价与反思等几个步骤。最终，明确了一堂好课要实惠、高效、鲜活、本色、唯真。

5、明确了多元智能对与学生学习，教师教学的重要意义。我校是中等职业学校多元智能工作研究会的挂靠校，这方面，我耳熏目染，接触较多。美国哈佛大学著名发展心理学家霍华德·加德纳教授提出：人类至少存在七种以上的智能：语言智能、数学逻辑智能、音乐智能、身体运动智能、空间智能、人际关系智能和自我认识智能。每一种智能在人类认识世界和改造世界的过程中都发挥着重大的作用，并且具有同等重要性。作者还认为每一个人与生俱来都在某种程度上拥有这七种以上智力的潜能，环境和教育对于能否使这些智力潜能得到开发和培育有重要作用。如何把这些多元智能应用于教学，尤其是计算机教学是今后我要注意的一个问题。

6、了解了中等职业学校教育教学改革的总体思路。北京市电器工程学校的刘淑珍校长为我们做了精彩的讲解。她以自我的学校为例，从办学思路，学校发展目标，学生发展目标等方面做了讲解，尤其是要让每个学生成功这个理念让我很受感动，刘教师讲解了深化教育教学改革的背景，所在学校改革的过程及成功，并对整个中等职业教育提出了三点提议，提出了多元成功，发挥优势的理念，讲解生动，既有理论，又有实例，使我受益匪浅。

总之，五天的学习，我对整个中等职业教育的现状，教育教学方法，科研方法，多元智能理论以及计算机基础课程的项目教学法等都有了解，弥补了我知识的不足，提升自我，到达了继续教育的目的，再次感激所有的任课教师，感激我的两位班主任，感激北京教育学院！

学习小结（六）：

我叫XX，男，XX年X月出生于XX省XX县，汉族。XX年X月考入XX大学XX专业学习，XX年X月毕业，学制X年，大学本科学历，共青团团员。为了能更好的走向工作岗位，让领导对我有更深的了解，现对自我以往的思想、学习、生活情景做如下小结。

一、思想政治方面

长期以来，我思想上进取上进，行动上时刻以优秀共青团员模范标兵为指引，时时处处严格要求自我。经过马克思主义哲学等课程的学习，我树立了全心全意为人民服务的人生观，坚决抵制各种错误人生观的侵蚀，反对拜金主义，享乐主义和个人主义。同时，用马克思主义思想武装自我，加强自我的理论修养，争取在自我工作岗位上实现人生的价值。在日常的工作、学习和生活中，我能够认真学习党的基本路线方针政策，主动经过报纸、杂志、书籍、网络等进取学习政治理论，不断提高自我的理论和思想水平。作为一名公务员，要始终把党和政府交给自我的任务放在第一位并坚决贯彻落实，以实际行动践行科

学发展观。多与群众沟通交流，认真传达党和政府的有关指示和精神，真正的解决人民群众的最现实、最直接、最根本的利益问题和矛盾，为党和政府树立良好的形象。

二、学习工作方面

在校期间，我时刻将学习作为我的第一要务。我学的是临床医学专业，经过五年的系统学习，我已具备扎实的专业知识，在学习课本知识、掌握专业理论的同时，我进取培养自我的动手实践本事和解决实际问题的技能。在课余生活中，我注意培养、发展自我的兴趣和特长，在计算机操作和书法方面有必须功底。课余时间，我进取参加学校组织的社会实践活动和志愿者服务活动，认真完成专业实践和实习安排，使自我能够学习与实践相结合，学以致用，在实践过程中更提高了我发现问题、分析问题、解决问题的本事，提高了我综合运用知识的本事。对于学习，无论是在学校还是以后工作，我始终树立全面学习、创新学习、终身学习的理念，因为仅有这样才能使自我的知识水平得到不断的提高，才能更好做好本职工作，更好的完成各项任务。

三、生活作风方面

在生活上，我严格要求自我，与同学、朋友和谐相处，尊敬领导和长辈。多年来，我一向坚持自我检查和自我反省，生活上勤俭节俭，不乱花一分钱。在学校和家庭，我总是友好对人，从不和同学朋友及家人争吵打架。当同学在生活和学习上有困难的时候，我也总是尽自我的努力去帮忙他们。对于领导和长辈，我都十分敬重和尊重，因为他们传授了我知识并在我成长的历程中给了我指导和帮忙。总结自我多年来的学习、生活情景，尽管有了必须的提高和成绩，但在一些方面还存在着不足。比如由于一向在校学习，工作经验不足，这就需要在今后的工作中不断加强学习，向领导和同事就教，使自我的不足加以改善。生活是锻炼一个人整体素质的大舞台，在生活的实践中我会不断提高自我的工作本事、应变本事、人际交往沟通本事等，加强自身修养，不断完善和提高自我。

在今后的工作和生活中，我会不断的学习理论专业知识，提高自我的业务素质。同时我会妥善处理好各种人际关系，为工作营造和谐有利的环境:在工作中团结协作，与领导同事坚持良好的人际关系，构成和谐的工作环境，为各项工作的顺利开展创造有利条件;在生活中，正确处理各种问题和矛盾，始终坚持原则性和灵活性的统一，为工作创造良好环境。总之，我会力争做好生活工作的每一个细节，出色的完成党和政府布置的任务，做一个组织放心，领导信任，群众满意的工作人员。

学习小结（七）：

半个学期过去了，我从中学习了一些字、词、句，同也学习了分段和写段意，我在学习这些方法的时候，有不懂的生字词都回去找字典“教师”来帮忙。这半个学期以来，我阅读了接近了20多种不一样种类的书，其中有《少儿百科全书》、《科学家的故事》、《名人名句》和《歇后语》……等等.在阅读和听课的时候用上了教师教的方法。

在教师我们预习下一课生字的时候，我会看过一遍生字，然后再读一遍，读的时候我会去课文里找这个生字的搭档，然后，再读一遍。如果我不理解这个字的意思，我就会跟据字的伙伴来理解。可是，美中不足的，我在替这个生字解部首的时候和拿它的同音字、近形字进行比较的时候太马虎大意，使那些错字蒙混过关，让我大错特错。于是我急中生智想了一个办法，让我从困境中走出来。我在认字时，先找它的同音字或近形字，然后，再进行比较和慢慢拼出它的音节，这样就能够认识这个生字的各各方面了。

激发思维。可是，我唯一的不足是：经常受其他同学的干扰，和教师批评别人的干扰。我经常为此而断了思维和写上错别字。为此，我很烦恼。在一次偶然的机会中，我发现了办法。我在看书时候，专心致志的盯住那本书，想像下头的结局会如何，不看不理周围的东西，老人常说“眼不见，心不烦;耳不听，才专心”，我用这种方法解决了问题。

我写作业时，都是一个个问题认认真真地回答，如果有不懂的就先跳过去，写完后再回到检查，可是，令我心烦的是，在写作业的时候，写写就摸不清方向了，有时候甚至错字连篇。我的改善措施是：在写完作业后，再反反复复地检查，直到没有错字为止，如果有错字就记在卡片上，让它不段的提醒自我，让下一次牢牢记住。我在学习语文的时候，有许多优点也有许多不足和改善措施，我做了几个小总结，可是我还有一些没有做到，可是我会努力学习的。

学习小结（八）：

又是一个收尾的时候，我们的工作也已经走到了一个新的台阶。回想我们所走过的道路，真是有喜有忧。

一完成了常规工作

1、坚持写好每周一篇的钢笔字。

2、坚持画好每周一次的简笔画。

3、坚持认真书写每周一板的粉笔字。

4、坚持记好每日一次的自学笔记。资料做到了有专题性，有实效性。

5、及时记录教育教学中的点点滴滴，把一些好的或坏的东西作为激励自我今后工作的动力。

6、集中学习了《信息技术与课程整合》一书。及时记录在业务学习笔记上，并写出自我的心得体会。

二、完成了教育教学工作。

1、针对自我的科研课题，大胆的实践于自我的教育教学活动中，创设出一种新的学习环境。并构成自我的经验论文。

2、根据每月的学习资料，及时的构成书面材料上交给相应的管理者。

3、自修先进的教学经验或教育教学理论来武装自我的思想。并且把一些自我认为可取的部分东西应用到实践中。例如：玩中学的教学模式就在我的课堂上有了体现。同时，充分学生的主体地位。

三、其他

1、我的工作做法是从来不拖泥带水。布置了任务我就会立刻着手去准备。

2、认真对待自我的学习机会。从中能够得到许许多多的知识。

3、在本学期，我们也有一些不足之处。今后我必须会努力改正。

自我学习与校本培训是分不开的，是要求我们树立一种“终身学习“的观念。不断的来完善自我。

学习小结（九）：

我有幸参加xx班。至今，中青班的学习时间已经进展一半。在此期间，我们经过听取党校教师们的专题课、烟台市委领导的报告，经过课外拓展训练、学员论坛、社会调研等丰富全面的教研活动，同学们静心读书、潜心研究、互相交流，获得累累硕果，可谓收获很大、体会很多、感受很深。对于前段时间的学习，做出如下学习总结:

一是理论性强。

经过系统的学习，加深了对科学发展观的深刻认识，党性修养得到锻炼和提高，对目前国内外经济形势有了细致的了解，从而为更好地做好工作打下坚实的理论基础。

二是知识涉及面广。

这次培训课程设置资料十分丰富，并且对于我们的生活和工作都十分实用;形式也多样化，从理论学习到实地参观调研，从教师讲解到同学小组讨论，让我们真正开阔了视野，填补了知识空白。

三是现实意义强。

在教学计划中，安排了烟台市委领导讲课，针对烟台市的发展和规划有针对性的讲解，使我们将理论学习和现实实践进一步有机的结合，对我们今后的现实工作有很强的指导意义。

在剩下两个月的学习和工作中，我要继续不断提升内在素质，进行自我完善，加深对所学知识的理解和运用，不辜负组织对我的期望，努力做到：

第一、加强学习，提高自我素养。

二十一世纪是一个学习化的社会，作为中青年干部，首先必须不断加强党性修养，学好马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观，并用这些先进的思想和理论来指导自我的行动;其次是不断加强业务学习，仅有这样才能立足本职，才能不断更新知识，为本部门的发展供给好的提议和措施;第三，在学习方法上。一是要挤出时间学，异常是要充分利用好业余时间。二是要巧学，边学边思考，并善于积累。三是要理论联系实际，把所学习的知识运用到实际工作中去，做到学以致用。xx同志说过：“不能潜下心来学习和钻研，就难以胜任工作，更难以担当大任。”所以，无论工作任务有多重，时间有多紧，我都要树立“学习为本”、“终身学习”的观念，加强学习，善于学习，坚持学用结合，开拓创新，真正做到“学习工作化，工作学习化”。

第二、拓宽思路，树立创新精神。

以前我只是根据领导的安排开展工作，按部就班。而此刻，我充分认识到作为一个年轻人，必须建立创新的意识，跳出固有的思维模式，要有敢想，敢闯，敢为天下先的理念，根据时代发展的需要，及时调整自我的思想观念，思维方式和工作方法，以进取主动的姿态适应新形势和新任务。

第三、团结协作，强化团队精神。

现代社会是一个信息化的社会，知识和信息正在迅速改变着人们的生活方式，思维方式和工作方式。在激烈的竞争环境中，很多的工作往往需要在群体的共同协作下，才能高效率地圆满完成。而一个缺乏工作策略，不善于团结协作的人，往往会事倍功半，其最终也会被时代和团队所抛弃。所以在工作中我要做到从大局出发，以团体利益为重，加强沟通，团结协作，全身心投入到工作中去。

这次培训虽然仅有短短时间，但其意义是深远的，收获也是实实在在的。我会以这次学习作为新的起点，努力提升自我的理论素养，不断提高自我业务水平，紧跟形势发展的需要，尽心尽力做好本职工作，为烟台发展做出自我应有的贡献。

学习小结（十）：

时间一晃而过，转眼间到公司快三个月了。这是我人生中弥足珍贵的一段经历。在这段时间里各级领导在工作上给予了我极大的帮忙，在生活上给予了我极大的关心，让我充分感受到了领导们“海纳百川“的胸襟，感受到了大发人“不经历风雨，怎能见彩虹“的豪气。在对**肃然起敬的同时，也为我有机会成为**的一份子而自豪。在这三个月的时间里，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，经过自身的努力，各方面均取得了必须的提高，现将我的工作情景作如下汇报。

一、经过培训学习和日常工作积累使我对大发有了必须的认识。

在7月份杭州高级人才交流会上认识了杜总，我拿到的第一份资料就是介绍新厂画册，当时只是觉得企业规模很大，和杜总交谈后，感觉老板很平易近人。对其它方面就不太明白了，异常是对化纤行业几乎一无所知。经过三个月的亲身体会，对化纤行业和公司有了必须了解。公司的理念被杜总通俗的解释为五个发，确实是很恰当，本人对这一理念十分认同。公司发展不忘回报社会的壮举，令人敬佩。公司以人为本、尊重人才的思想在实际工作中贯彻，这是大发能发展壮大的重要原因。在十一年时间实现跨越发展的确很不容易，争做全球第一是大发的雄心壮志，也是凝聚人才的核心动力。此刻**在涤纶短纤行业起到了举足轻重的地位，今后还将更加辉煌。

二、遵守各项规章制度，认真工作，使自我素养不断得到提高。

爱岗敬业的职业道德素质是每一项工作顺利开展并最终取得成功的保障。在这三个月的时间里，我能遵守公司的各项规章制度，兢兢业业做好本职业工作，三个月从未迟到早退，用满腔热情进取、认真地完成好每一项任务，认真履行岗位职责，平时生活中团结同事、不断提升自我的团队合作精神。一本《细节决定成败》让我豪情万丈，一种进取豁达的心态、一种良好的习惯、一份计划并按时完成竟是如此重要，并最终决定一个的人成败。这本书让我对自我的人生有了进一步的认识，渴望有所突破的我，将会在以后的工作和生活中时时提醒自我，以便自我以后的人生道路越走越精彩。

三、认真学习岗位职能，工作本事得到了必须的提高。

根据目前工作分工，我的主要工作任务是（1）负责公司培训工作；（2）负责工伤保险工作；（3）办公室部分写作和临时工作。经过完成上述工作，使我认识到一个称职的管理人员应当具有良好的语言表达本事、流畅的文字写作本事、较强的组织领导本事、灵活的处理问题本事、有效的对外联系本事、大型活动的策划及筹备本事。在原先的公司里，很多工作我只是管，大部分工作是手下人在做，此刻亲手做，发现很多看似简单的工作，其实里面还有很多技巧。

四、不足和需改善方面。

虽然到来了近三个月，对生产工艺还不太了解，到生产现场时间不多，人员熟悉程度也不够，对分工的工作还没有构成系统的计划和长远规划。随着对公司和工作的进一步熟悉，我也期望领导今后多分配一些工作，我觉得多做一些工作更能体现自我的人生价值。“业精于勤而荒于嬉“，在以后的工作中我要不断学习业务知识，经过多看、多问、多学、多练来不断的提高自我的各项业务技能。学无止境，时代的发展瞬息万变，各种学科知识日新月异。我将坚持不懈地努力学习各种知识，并用于指导实践。在今后工作中，要努力当好领导的参谋助手，把自我的工作创造性做好做扎实，为的发展贡献自我的力量。

五、几点提议。

公司正处于企业转型期，是一个十分关键的时期，这一时期应当从管理上下工夫，企业管理的好坏，会决定企业转型的成败。首先，要加强思想观念的转变，加大培训力度，异常是管理干部要改变老观念，要从实干型向管理型转变。领导干部定期参加外培，这样能够开阔视野、学习管理理论。其次，公司要健全管理制度、明确岗位职权、建立激励机制、完善考核方式。好的制度能够改变人的行为，好的制度能够激励员工，好的制度能够强化管理。第三，要做好后继人才的培养工作。成立十一年了，当年创业的壮年人已经逐渐变成了老年人，这也是客观规律，从此刻起，要做好老同志的传帮带工作，把他们的好做法传下来，永远留在。第四，既要引进人才，还要用好人才，异常是要挖掘公司内部现有人才，最大限度发挥各类人才的作用。

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第四篇：学习小结

学习小结

不知不觉间，为期一个月的远程研修学习即将结束，回想起来真有点恋恋不舍、余味无穷的感觉；通过视频学习，慢慢的发现自己的不足和浅见，于是，也就一步一步得认真研修起来，细细品味，感觉既忙碌又充实，不能用言语来表达。虽然很忙很累，但我收获很多，感触很深。课程团队专家的专业指导，学员间真诚的交流，是研修使我有缘认识了各位专家、各位老师，是研修让我认识到自身与教师专业化的距离，是研修让我知道应该更加努力，更是研修让我获益匪浅。本次研修借助网络，通过在线研讨，聆听了国内新课程专家的专业讲解，专家们用他们渊博的学识，深厚的素养以及他们对教育教学的精辟见解，更加激起我去知识的渴求和对教育事业的执著追求。通过专题讨论，我对诸多问题的认识比以前更深刻，更全面，也较以前有了更系统的理解。

这次远程研修学习了很多个课程专题，研修中观看了著名同行教师的课堂实录，使我对课堂改革有更深刻的理解与认识，对新形式下实行的课程获得新感悟。我认识到新课程，应该把更多的目光用来关注学习方式，构建民主、平等、和谐的教学氛围。凡是学生能通过自己主动探索解决的问题，教师决不代替。备考的方法和技巧都更科学更理性，教师能设计引起学生兴趣的问题，来活跃课堂气氛，同时还要注重学生回答问题的成就感，及时给与鼓励或表扬，这样就能激发学生的学习热情和兴趣，从而激活学生的思维，达到最佳的教学效果。

研修过程中，借助网络发表评论，和同行交流看法，畅所欲言。通过这个平台，在一次次专题的探讨下，对诸多问题的认识比以前更深刻和全面。引导学员进入情景，各抒己见，互动交流，并以作业或讨论等形式，发表看法，阅读相关文章、评论和课程简报，学员互动交流，教师获得相关知识和课堂教学操作模式，提高业务素质。

这次研修已接近尾声，但在研修中给我的思考却还没有结束，我也将努力把自己的领悟融合到自己的工作中去，提高自己的理论水平与教学艺术。远程研修给我的教育教学生活带来勃勃生机，使我在专业化的成长道路上拥有更多的自信！拥有更多的收获！

第五篇：学习小结

学习小结

时间匆匆走过，我从一个对汽车知识一无所知的初中生到进入南京交通技师学院已经五年了，在这之前我还在为中考而奋斗着，然而现在我却是在为了汽车技师考核而努力着。五年的时间能改变很多的人和事。五年之前，还没进南京交通技师学院的我对汽车是一窍不通，只是通过玩具车知道，汽车是由马达、电池、车轮、车身和齿轮构成的，进了南京交通技师学院后，通过这五年来的学习，我知道了汽车的发展历史、构造和各个主要部件的组成及所起的作用。

汽车发明于19世纪末，到20世纪60年代汽车已经成为最重要的交通工具之一，并在世界各地得到不同程度的普及。汽车的机械部分随着技术的发展与应用，已达到相当的水平。20世纪60年代以后，随着电子技术突飞猛进的发展，计算机的微型化使汽车又进入了一个崭新的时代。汽车工业发展100多年，为人类社会带来了巨大而深刻的变革。今天的汽车具有智能化，乘坐更舒适、更安全。我国汽车工业近年也以惊人的速度向前发展，拉近了汽车与人们的距离，汽车已经成为现代社会方便、快捷、高效率的交通工具。

我国的汽车工业创建于20世纪50年代，1956年10月长春第一汽车制造厂开始生产解放CA10型4t载货汽车。从此，中国结束了不能制造汽车的历史。

汽车的总体构造是有上万个零件组成的结构复杂的机动交通工具，而且种类很多。以内燃机为动力装置的汽车的基本构造是由发动机、底盘、车身和电器设备四大部分组成。

发动机是汽车的动力装置，其作用是将供入其中的燃料燃烧所产生的热能转变为机械能输出。大多数汽车发动机都采用往复活塞式内燃机，所用燃料以汽油和柴油为主。汽油机一般由机体组、曲柄连杆机构、配气机构、燃料供给系、润滑系、冷却系、点火系、起动系、电控系统等组成。以柴油为燃料的发动机，采用压燃式，无点火系。

底盘是汽车装配与行驶的主体，其作用是支承、安装发动机、车身等其他总成与部件，形成汽车的整体造型，并接受发动机输出动力，使汽车产生运动且保证汽车正常行驶。底盘由传动系、行驶系、转向系和制动系四大部分组成。

车身是驾驶员工作的场所，也是装载乘客和货物的场所。车身为驾驶员提供方便的操作条件，以及为乘客提供舒适安全的环境或保证货物的完好无损。轿车、客车的车身一般是整体结构，货车车身一般是由驾驶室和货箱两部分组成。

电气设备由电源组。发动机起动系和点火系、汽车照明和信号装置等组成。此外在现代汽车上越来越多的装用各种电子设备：微处理机、中央计算机系统及各种人工智能装置等，显著地提高了汽车的性能。

五年的时间里，我从对汽车一无所知到我认识了汽车，了解了汽车，了解它的发展，它的构造和它总体构造的组成和作用，我觉得学到了很多，虽然没有完全的掌握，但我觉得只要我努力了我这五年的时光就很有意义，因为我学到了很多的汽车知识。