2011年度思政课实践教学调研参考选题[五篇范例]

第一篇：2011年度思政课实践教学调研参考选题

2011年度思政课实践教学调研参考选题

1.以党的十一届三中全会以来家乡党组织领导人民奋斗及其成就，阐明贯彻“三个代表”重要思想的意义

2.以所调研的农村或城市经济体制改革的实例，说明历史唯物主义关于生产关系一定要适应生产力发展要求的原理

3.以社会存在和社会意识相互关系的原理，说明改革开放以来，由于社会经济生活的变化，人们在思想观念方面的新变化及其意义

4.以家乡模范人物为例，谈谈什么事人的价值，如何实现人的价值

5.以家庭某一重大决策的正确制定和成功推行为例，说明辩证唯物主义认识论的普遍指导意义

6.调研当地“两个文明”建设的经验，并用马克思主义理论加以分析

7.运用矛盾分析原理，分析家乡存在的主要社会矛盾

8.考察当地的文化生活，精神面貌，包括宗教、迷信活动等，说明坚持辩证唯物论、科学无神论教育的重要性

9.联系当地社会主义建设的实际，说明坚持解放思想、实事求是、与时俱进思想路线的重要性

10.你的家乡，有没有经历过战争岁月的老人（如抗日战争，解放战争，抗美援朝等，无论是当时的我方还是敌方），若有，请你对他（她）进行一次采访，并写出你的采访报告 11.请你对所在的村或居委会年纪60岁以上的老人作一次调查统计，并介绍他们的晚年生活，以及分析存在的各种问题及其对策 12.就你家乡青年人的精神生活状况作一次调查，并写出调查报告 13.请在你的家乡作一次旨在农民了解、拥护党的农村政策状况的民意调查，并写出调查报告

14.根据职业、收入、社会地位等因素调查分析所在村或居委会居民的社会分层情况 15.调查所在地区社会治安状况存在的突出问题及其成因

16.新的林权改革制度实施后，在保护林业资源方面是否发挥了应有的作用 17.结合当地实际，分析和阐述把“法治”与“德治”相结合的重大意义 18.改革开放以来，居民权利义务观念变化调研分析 19.当地农民收入与农业生产结构调整的相关性分析 20.农村剩余劳动力转移情况及其原因调研分析 21.当地乡镇企业发展状况、问题及对策措施

22.国有企业职工下岗及再就业情况调研分析

23.当地贯彻十七大精神全面建设小康社会有哪些重大举措？

24.改革开放以来，当地经济总量、经济结构的演化及其今后发展趋势

25.改革开放后，特别是近年来当地人民生活水平提高和消费构成变化的过程和现状 26.当地如何稳定党在农村的基本政策，深化农村改革，确保农业和农村经济的稳定增长 27.当地如何发展第三产业，提高其在社会经济中的比重

28.当地如何发展自身优势，转变经济增长方式，推动区域经济的协调发展趋势 29.当地如何重视实施可持续发展战略，正确处理经济发展同人口、资源、环境的关系 30.当地近年来经济、社会发展有哪些经验教训

31.调查当地如何运用邓小平科技教育思想为指导、推进科教兴国战略的实例 32.改革开放以来，当地所有制结构发生了哪些变化？是否坚持公有制的主体地位并采取多种实现形式，是否将非公有制经济作为社会主义市场经济的重要组成部分 33.当地如何贯彻实行社会主义个人收入的分配原则，正确处理先富起来和共同富裕的关系 34.当地如何有效推进节能减排措施，实现政府提出的节能减排目标

35.当地如何积极推进对外开放这一基本国策，在对外开放取得了哪些重大成就 36.调研近年来当地嘉庆民主和法制建设，精神文明建设、党的建设的主要做法和取得的成就 37.运用马克思关于人的发展理论分析家乡素质教育方面存在的问题及其对策 38.调查我校毕业生在各单位工作表现及其业绩和思想行为表现，论述以邓小平思想道德教育理论为指导的正确性，以及如何以邓小平思想教育理论为指导，进一步开展思想道德建设

39.调查社会转型时期青年伦理价值观的状况

40.调查参加假期社会实践，走理论与实践相结合的切身体会

41.调查当地失足青年的具体事例，论证加强对青少年进行思想道德教育的必要性和重要性 42.当地农村土地使用情况调研与分析

43.当前农村精神文明建设情况调查及分析 44.当前农村九年义务教育情况及分析 45.当前自然灾害和环保问题调研

46.当地开展揭批“法轮功”反对封建迷信斗争的调研 47.企业遵循“诚信”原则的现状调查 48.当地司法“公正”和“效率”状况

49.文明学校建设调研报告

50.南京市率先全面实现小康战略及实施情况调研 51.52.53.54.社区建设与社区服务实证调研

人的全面发展与大学生素质培养调研 基层政权建设及民主政治发展调研 农村社会保障现状调研

55.城市最低生活保障调研

56.当地大中专毕业生的就业状况调研

57.大学生家庭经济负担状况调研

58.大学生入党动机与高校学生党员先锋模范作用情况调研 59.当地抗旱（抗洪）救灾工作及其感人事迹调研 60.当地村民、居民自治组织选举状况调研 61.当地农村城镇化进程调研 62.文明校园建设调研

10级寒假社会实践报告格式及范文！！抓紧时间看！！

分享

首次分享者：╭⌒星児 ＇ 已被分享3次 评论(0)复制链接 分享 转载 举报

系部名称： 专业： ______

年级______ 班级：_________ 姓名： _____ 学号:____

实践单位： XXXX有限公司

实践时间： 2011年--月--日 至 2011 年--月--日 共--天

实践报告正文

一、实践目的：介绍实践的目的,意义, 实践单位或部门的概况及发展情况, 实践要求等内容。这部分内容通常以前言或引言形式,不单列标题及序号。

二、实践内容：先介绍实践安排概况,包括时间,内容,地点等，然后按照安排顺序逐项介绍具体实践流程与实践工作内容、专业知识与专业技能在实践过程中的应用。以记叙或白描手法为基调,在完整介绍实践内容基础上,对自己认为有重要意义或需要研究解决的问题重点介绍,其它一般内容则简述。

三、实践结果：围绕实践目的要求,重点介绍对实践中发现的问题的分析,思考,提出解决问题的对策、建议等。分析讨论及对策建议要有依据,有参考文献,并在正文后附录。分析讨论的内容及推理过程是实践报告的重要内容之一,包括所提出的对策建议,是反映或评价实习报告水平的重要依据。

四、实践总结或体会：用自己的语言对实践的效果进行评价,着重介绍自己的收获体会，内容较多时可列出小标题,逐一汇报。总结或体会的最后部分,应针对实践中发现的自身不足之处,简要地提出今后学习,锻炼的努力方向。

五、正文字体：宋体小四号字。字数：3000字左右 范文哦~ 可以抄，但是要抄得有技术点！

第一篇

第一次参加社会实践，我明白中学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校中学生更新观念，吸收新的思想与知识。近三个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到许多的感悟!

一:挣钱的辛苦

整天在公司辛辛苦苦上班,天天面对的都是同一样事物,真的好无聊啊!好辛苦啊!在那时,我才真真正正的明白,原来父母在外打工挣钱真的很不容易!

二:人际关系

在这次实践中,让我很有感触的一点就人际交往方面, 大家都知道社会上人际交往非常复杂,但是具体多么复杂,我想也很难说清楚,只有经历了才能了解.才能有深刻的感受,大家为了工作走到一起, 每一个人都有自己的思想和个性，要跟他（她）们处理好关系得需要许多技巧,就看你怎么把握了.我想说的一点就是,在交际中,既然我们不能改变一些东西,那我们就学着适应它.如果还不行，那就改变一下适应它的方法。让我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。

三:管理者的管理

在公司里边,有很多的管理员,他们就如我们学校里边的领导和班级里面的班干部.要想成为一名好的管理,就必须要有好的管理方法,就要以艺术性的管理方法去管理好你的员工,你的下属,你班级里的同学们!要想让他们服从你的管理.那么你对每个员工或每个同学,要用到不同的管理方法,意思就是说:在管理时,要因人而异!

四:自强自立

俗话说:“在家千日好,出门半”招“难!”意思就是说:在家里的时候,有自已的父母照顾,关心,呵护!那肯定就是日子过得无忧无虑了,但是,只要你去到外面工作的时候,不管你遇到什么困难,挫折都是靠自已一个人去解决,在这二个多月里,让我学会了自强自立!凡事都要靠自已!现在,就算父母不在我的身边,我都能够自已独立!

五:认识来源于实践

一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识能力也就不断地改善和提高!马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用，认识对实践具有巨大的反作用。认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。认识在实践的基础上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。

六:专业的重要性

选择了会计为专业的我，在这次实践中自然比较关注这一环。虽然在实践中只是负责比较简单的部分，但能把自己在学校学到的知识真正运用出来也使我颇感兴奋！在学校上课时都是老师在教授，学生听讲，理论部分占主体，而我自己对专业知识也能掌握，本以为到了企业实践应该能够应付得来，但是在企业里并没想象中如此容易。平时在学校，数字错了改一改就可以交上去了，但在工厂里，数字绝对不可以出错，因为质量是企业的第一生命，质量不行，企业的生产就会跟不上，而效率也会随之降低，企业就会在竞争的浪潮中失败，所谓“逆水行舟，不进则退”，企业要时时保持着这种竞争状态，才能在市场中立于不败之地，就因为这样，企业会对每一个在厂的员工严格要求，每一个环节都不能出错，这种要求在学校的课堂上是学不到的，在学校里可能会解一道题，算出一个程式就行了，但这里更需要的是与实际相结合，只有理论，没有实际操作，只是在纸上谈兵，是不可能在这个社会上立足的，所以一定要特别小心谨慎，而且一旦出错并不是像在学校里一样老师打个红叉，然后改过来就行了，在工厂里出错是要负上责任的，这关乎工厂的利益损失。

第二篇

很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书；而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力量，我们应该在今天努力掌握专业知识，明天才能更好地为社会服务 实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。在餐厅里,别人一眼就能认出我是一名正在读书的学生,我问他们为什么,他们总说从我的脸上就能看出来,呵呵,也许没有经历过社会的人都有我这种不知名遭遇吧!我并没有因为我在他们面前没有经验而退后,我相信我也能做的像他们一样好.我的工作是在那做传菜生,每天9点钟-下午2点再从下午的4点-晚上8:30分上班,虽然时间长了点,但热情而年轻的我并没有丝毫的感到过累,我觉得这是一种激励,明白了人生,感悟了生活,接簇了社会,了解了未来.在餐厅里虽然我是以传菜为主,但我不时还要做一些工作以外的事情，有时要做一些清洁的工作，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不一定有人会告诉你这些，你必须自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力！记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但我得去面对我从未面对过的一切。记得在我校举行的招聘会上所反映出来的其中一个问题是，学生的实际操作能力与在校理论学习有一定的差距。在这次实践中，这一点我感受很深。在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到；而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学得这么吃力呢？这是社会与学校脱轨了吗？也许老师是正确的，虽然大学生生活不像踏入社会，但是总算是社会的一个部分，这是不可否认的事实。我们也要感谢老师孜孜不倦地教导，有些问题有了课堂上地认真消化，有平时作业作补充，才能比一部人具有更高的起点，才有更多的知识层面去应付各种工作上的问题，作为一名新世纪的大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。毕竟，3年之后，我已经不再是一名大学生，是社会中的一分子，要与社会交流，为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了锻炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才，很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书；而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力量，我们应该在今天努力掌握专业知识，明天才能更好地为社会服务。

第三篇

实践单位: XXX有限公司 实践时间: XX-X-X至XX-X-X 实践内容: 西餐厅服务与西方礼仪培训 实践目的: 通过实习了解西餐厅的基本操作过程, 掌握服务技巧提高服务水平,锻炼自己的社会实践能力。随着生活方式的更新和社会交往的活跃，我国吃西餐的人越来越多。在组织的涉外活动中，为适合国外客人的饮食习惯，有时要用西餐来招待客人。西餐厅一般比较宽敞，环境幽雅，吃西餐又便于交谈，因此，在公共关系宴请中，是一种比较受欢迎又方便可取的招待形式。西餐源远流长，又十分注重礼仪，讲究规矩，所以，了解一些西餐方面的知识是十分重要的。今年暑假，我在XXX有限公司实践了一个月时间，获得了经验，更增长了见识，使我对西餐有了更深的了解。

在XXX有限公司一个多月的实习已划上了圆满的句号.在这里，第一次接触社会的实践生活，体验到生活的艰辛和不易，总体来说还是有不少的收获和所得。从一个对西餐行业无知的少年变成一个既具有西餐知识，又懂得西方礼仪和社会交往的青年。实习的收获是不能用语言一一所能描述的，总的来说有酸有甜、有苦有乐,苦的是让人记住那些几十种西餐食品的特点与制作方法，还得分清它们的消费对象。还有那些中国人不太懂得的西方礼仪培训工作；快乐的是和同事领导的和睦相处以及老板的风趣幽默；快乐的是顾客对自己付出服务的肯定与赞赏；乐的是自己既充实又有滋有味的实习生活过程.其实实习的日子不是很长,当初的我们不知道牛排还要吃七八成熟？不知道生菜沙拉和水果沙拉是什么东西,以及自己不怎么熟练的在西餐厅铺台布.摆刀叉,给客人介绍菜单的种种场景就像昨天才发生一样,是那么的叫人印象深刻.在这里，自己对西餐方面有了比较深刻的认识，品味西餐文化，建议大家到正宗的西餐厅看一看，一般都法国浪漫派风格布置的西餐厅比较好，装璜华丽典雅，乐池内小乐队演奏着古典的名曲，服务员是身着燕尾服的小伙子。研究西餐的学者们，经过长期的探讨和归纳认为吃西餐最讲究6个“M”。第一个是“Menu”(菜单)，第二个是“Music”(音乐)，第三个是“Mood”(气氛)，第四个是“Meeting”(会面)，第五个是“Manner”(礼俗)，第六个是“Meal”(食品)，这些都是西餐行业内必须具有而且重视的地方，好的西餐老板会特别重视这几个方面的投资与开发研究。西餐礼仪也是特别重要的方面，好的西餐厅店，会对所有的员工进行西方礼仪的培训，会对服务人员进行定期的考核和认定。

在XXX实习最刻骨铭心的是XXX员工竭尽全力为客人提供“温馨细微,物有所值”的服务.还有就是典雅淳美的美国西部音乐,韵味悠长的咖啡,以及闻名遐迩的菲力牛排。都说服务是餐厅的形象之本,是西餐厅的竞争之道,那么XXX的服务魅力有表现在哪呢?那就是一张诚挚动心的笑脸,一声声悦耳动听的话语,一次次全身心投入的服务而凝结出一个个回味无穷的优质服务。在那里实习的一个多月期间学到的东西可不少,感触也颇多,若要为客人提供优质的服务,就是要充分读懂客人的心,充分理解客人的需求,甚至是超越客人的期望,在日常工作岗位上为客人提供富有人性化的和艺术化的服务,高层次的满足客人的需求,让客人愉悦地有频频光顾的欲望.有人说服务是个即时的工作，过去了就不会再来，所以要在当下满足客人的多方面要求，把服务的质量提高。

在西餐厅实习的这一个多月，在工作岗位上勤勤恳恳付出的不光有汗水，还有智慧和技巧，更多的是自我超越。因此，自己变的成熟了，少了一份脆弱，多了份坚强，忘了如何去依靠，想的是如何去学习让自己独立自强。没有了父亲和母亲的关怀，没有了老师和同学的指点，自己的一切事物都得要自己亲自去解决，增强了自己的自信心，从这次实习中我深深的体会到没有自己办不成的事，只有自己不去做，认认真真的学习，勤勤恳恳的做事，这就是生活，是真正的生活！

通过实训、实习，我对西餐的专业知识有了很大的提高了，尤其是服务意识、语言交流与表达能力、外语能力、处理宾客关系能力、团队协作能力等方面具有明显的提高，特别是自己的外语口语交际水平有了一个很大的提高，以前在学校里面没有条件锻炼自己的口语，在这里，来吃西餐的也会有很多的外国朋友，锻炼了自己的口语说得能力，为自己以后走上社会做了个好的开始。社会上由课本上学不到的东西，那就是社会经验，为人处世的经验，想想自己明年就要真正的走向社会，参加工作，也许自己的这次实习就是自己新的开始，也就意味着自己的成熟，我会在以后的工作和学习中，不怕困难，勇于克服，在实践中锻炼自己的能力，努力提高自己，实现自己的理想。

结束语：通过这次社会的实践，我学会了自立，懂得了团队在工作中的作用，为以后的工作和学习提供了宝贵的经验和教训，我会依次为起点，以后更加勤奋学习，锻炼自己的各方面的能力，努力提高自己的综合实力！

第四篇

假期来了，我还能像以前一样来挥霍自己的时间吗？一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华。谁说意气风发，我们年少轻狂，经受不住暴雨的洗礼？谁说校园里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书？走出校园，踏上社会，我们能否不辜负他人的期望，为自己书写一份满意的答卷„„

在注重素质教育的今天，学生假期社会实践作为促进学生素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长成才的重要举措，作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径，一直来深受学校的高度重视。社会实践活动一直被视为学校培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。寒假期间社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会，了解社会。同时，实践也是学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是学生服务社会、回报社会的一种良好形式。多年来，社会实践活动已在我校蔚然成风。

学校是一个小社会，我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件；才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量为社会创造了新的财富。这个假期我没有选择自己所学的专业去实践，而是在一个亲戚开的电脑配件柜台帮忙卖货，过的十分充实。在此次实践过程中我学到在书本中学不到的知识，它让你开阔视野、了解社会、深入生活、回味无穷。也对自己一直十分想了解的电脑知识有了更进一步的深入。社会实践作为广大青年学生接触社会、了解国情、服务大众的重要形式，对于青年学生的成长、成才有着极为重要的作用。

这次假期实践我以“善用知识，增加社会经验，提高实践能力，丰富假期生活”为宗旨，利用假期参加有意义的社会实践活动，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我。

虽然在这假期我没有在我的专业知识，专业能力上有所提升·但是我感觉我懂得了太多的书本上没有的东西，假期实践 增强了我的办事能力交往能力，叫我懂得钱来之不易，叫我懂得人要打拼出一片属于自己的天空。

第五篇（这篇改一下就可以交了！）

这是我第一次经历社会实践。对于一个大学生生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。虽天气严寒，寒风呼啸，我毅然踏上了社会实践的道路。想通过,亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。

在现今社会，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢？为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我来到了xxx，开始了我这个假期的社会实践。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。

在中国的经济飞速发展，又加入了世贸组织后，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。

在实践的这段时间内，我们穿街走户接触各种各样的人和事，这些都是在学校里无法感受到的，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不会有人会告诉你这些，你必须要知道做什么，要自己地去做，而且要尽自已的努力做到最好。在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力！记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。接触那些刚刚毕业的学长学姐，他们总是队我说要好好珍惜在学校的时间。在这次实践中，我感受很深的一点是，在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到；而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。

回想这次社会实践活动，我学到了很多，从我接触的每个人身上学到了很多社会经验，自己的能力也得到了提高，而这些在学校里是学不到的。

在社会上要善于与别人沟通是需要长期的练习。以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。

在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。社会经验缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来句什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得容易解决了。知识的积累也是非常重要的。知识犹如人的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。这次接触的酿造业，对我来说很陌生，要想把工作做好，就必须了解这方面的知识，对其各方面都有深入的了解，才能更好地应用于工作中。

这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识的更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面

第二篇：最新思政课社会实践调研报告选题参考

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程

实践调查参考选题

社会类：

1.家乡“三农”问题调查

2.我眼中的新农村（“社会主义新农村建设”问题调研）

3.农村剩余劳动力转移情况调查

4.农民法律意识、法律常识及维权情况调查与研究

5.农民对土地的意识变迁及其成因调查

6.农地征用中侵犯农民利益情况调查

7.某地区农村医疗保障法律制度调查研究

8.某地区农民业余文化生活调查

9.农村党建促进农村科学发展的调查

10.国际金融危机背景下开拓农村市场调研

11.当代中国农村家庭结构与功能变迁调查与分析

12.家乡基层党组织建设状况调查

13.家乡社会保障制度覆盖情况调查

14.城市农民工生存现状调查

15.金融危机下现代企业对大学生素质的要求

16.网络对青少年的影响调查与研究

17.当代青年对传统孝道伦理的认同状况调查

18.社会安全感现状和原因调查分析

19.社会诚信度现状及其影响的调查与分析

20.弱势群体生存状况调查

21.阻碍贫困地区脱贫致富的非经济因素分析

22.某地区民族民间传统文化保护与发展调查研究

23.家庭暴力问题研究

24.老年人家庭赡养问题

25.当前社区服务问题研究

26.社区物业、基础建设等相关调查

27.当前就业方式、就业观念变化调查研究

28.社会生活中中介组织的现状，成因及发展趋势

29.节日旅游、娱乐市场状况的调研

30.当代社会变迁中消费文化兴起问题调查研究

31.春节等节日浪费现象、礼品市场等相关现象调研

32.春节期间社会交通运输问题的调研

33.当前居民生活方式的改变与生活满意度的调查分析

34.新社会阶层的调查研究

35.目前职业的社会声望研究

36.妇女地位及妇女问题调查研究

37.公共生活领域中的秩序状况调查

38.某市非公有制企业发展状况调研

39.本地区中小企业发展调查研究

40.城市与农村生育观的差异、变化趋势及原因分析

41.江苏省苏南、苏中、苏北建设全面小康社会进程情况调查

42.农村或城市社区封建迷信存在方式及存在原因的调查与分析 教育类

43.某地区未成年人思想道德建设调查研究

44.某地区义务教务发展状况调查

45.当代中小学学生道德现状调查

46.当前推进中小学素质教育的调查报告

47.税费改革对农村义务教育的影响

48.高校毕业生就业问题研究

49.江苏大学生就业形势调查

50.贫困大学生问题调查

51.大学生参加社会实践的意义和途径方法调查研究

52.当代大学生价值取向和心理素质的调查分析

53.大学生创新精神和实践能力培养的调查研究

54.从学生角度看高校教师队伍建设

55.现代科技发展与社会主义市场经济对高等教育的影响及对策

56.中国优秀传统文化与大中小学教育

57.加强和改进高校德育工作调查研究

58.中国职业技术教育发展与改革调查研究 59.某地区民办教育发展典型调查

60.当前少数民族教育发展调查

第三篇：思政课社会道德实践选题

《思想道德修养与法律基础》

社会道德实践选题

4-8人合作完成，可从以下题目中选题，也可根据自己的调查兴趣和社会现实自拟。•我校大一新生适应状况的调研。

•现今大学生关于大学生社会责任感状况的调研。

•关于校风学风的调研。（访问周围同学，入学以来对本校学风、校风的感受以及你对校风、学风的看法，应对措施等。）

•关于大学生心理健康的调研。

•成功人士访谈录。（访问1-2位英雄、模范人物、企业家或平凡岗位上的成功人士，请他们谈谈对人生价值与成功的看法。）

•为深入理解人与自然的关系，做一个环境与资源保护方面的调查报告。

•关于大学生诚信意识的调研。

•关于社会公德状况的调研。(写出调查报告并提出社会公德建设方面的建议。）

•参加义务劳动，如西博会的志愿者、敬老院的义工等，写出此过程中的所见、所闻、所悟。•关于大学生恋爱状况的调研。

•关于大学生消费理财状况的调研。（调查分析本班级或本院系的学生消费、理财的实际状况，提出改善办法。）

•关于大学生求职择业取向状况的调研。(可以找几个从事本专业工作两年以上的人，与他们聊聊，获得这几方面的信息：第一，切实地了解工作的具体内容、工作的环境；第二，要进入这个领域，比较重要的素质是什么；第三，做这个工作的一般发展路线是怎样的；第四，这个工作现在的市场前景如何。）

•关于大学生宗教信仰的调研。

•关于学校周边地摊和夜市的调查，如产品质量、对环境的影响、学生购买情况等。•关于大学生生命意识的调研。

第四篇：思政课社会实践参考选题

思政课社会实践参考选题A 发布时间：2011年06月08日 来源： 点击次数：[

81]

参考选题（任选其一作调查）

1、本地区构建社会主义和谐社会的新思路、新举措的调查研究。

2、本地区改善民生新举措调查研究。

3、本地区居民贫富差距问题调查研究。

4、本地区经济发展方式转变问题的调查研究。

5、影响城镇发展方式转变的制约因素调查研究。

6、城镇收入分配问题与完善城镇最低生活保障制度调查研究。

7、影响城镇社会稳定问题调查研究。

8、本地区引发群体性事件问题调查研究。

9、制约本地区经济可持续发展因素调查研究。

10、本地区基层民主建设调查研究。

11、城镇居民政治参与调查研究。

12、城镇留守儿童问题调查研究。

13、城镇义务教育引发问题调查研究。

14、本地区医疗保障制度建设调查研究。

15、本地区如何落实科教兴国战略与人才强国战略？

16、本地区民营企业自主创新能力研究。

17、本地区建设社会主义新农村的显著成就及其经验的调查。

18、本地区城镇化建设引发问题调查研究。

19、社会转型期民族传统文化的继承与发展调查研究。20、本地区非物质文化遗产保护与发展调查研究。

21、现阶段党群关系问题调查研究。

22、本地区“三农问题” 调查研究。

23、本地区红色旅游发展模式调查研究。

24、大学生创业存在问题调查研究。

25、本地区失业问题调查研究。

26、农村土地流转问题调查研究。

27、重走家乡的一段长征路，结合《中国近现代史纲要》的学习，体验伟大的长征精神。

28、参观一处革命圣地或爱国主义教育基地等，结合《中国近现代史纲要》的学习，了解革命先烈的革命精神。

29、通过采访、调查等形式，对比一个乡村改革开放前后的变化，阐述改革开放的伟大意义。

30、采访一位经历过革命战争年代的老人，根据他们的亲身经历和感受，结合《中国近现代史纲要》的学习，撰写一篇调研报告。

31、通过考察、调查当地在各个时期涌现出的英雄人物的先进事迹，撰写一篇继承和弘扬我党革命传统方面的调查报告。

思政课社会实践参考选题B 发布时间：2012年06月14日 来源： 点击次数：[

81]

思政课社会实践参考选题B

（任选其一作调查）大学生骨干培养活动

大学生三支一扶调查研究

灾区“三孤”人员的志愿服务

针对灾区居民开展公益性社会服务活动的计划

关注社会主义新农村建设

农村医疗卫生调查

青少年性健康知识普及教育

学校食堂卫生情况调查

城市和农村人口对医疗保险的了解程度的研究

新医改方案实施与和谐社会建设

食品安全问题的调查与分析

粮食价格暴涨的因素及危害

促进青年就业创业措施研究

大学生科技创新机制研究

大学生创业对策研究

大学生蜗居现象调查

农村医疗卫生扶助计划

“在欠发达地区建设支教基地”实践服务活动

留守儿童与隔代教育

欠发达农村地区义务教育普及情况调查

少数民族教育发展调查

高校毕业生就业状况的调查

当代学生身心健康状况的调查 大学生的就业期望与大学生自身素质研究

新形势下大学生就业心理研究

大学生就业创业见习基地建设研究

进城务工青年群体生存状况

大学生毕业后就业情况调查

大学生就业所需能力研究与现状分析

节能减排与低碳生活

大学生村官境遇调研

应用传统节庆弘扬中华优秀文化

经济危机下中小企业的生存境遇

孤寡老人生存现状调查

农村清洁能源利用现状调研

西部贫困地区医疗卫生服务体系状况调查

农村征地以及农民权益保护

公众食品安全意识状况调查

进城务工青年生活状况调查

区校共建加强社区团建调研

高校社会实践活动育人体系的构建

公民法律意识和权利意识研究

消费者利益的法律保护

对于弱势群体法律援助状况的调查

私营企业劳资关系问题

网络信息安全与法律保护

城市管理与执法规范化问题研究

民事纠纷法律调解制度研究

公共场所的隐私权问题研究

大学生支教活动

街道社区志愿服务

大学生村官执政能力调查 “基层民主建设”实践调研活动

大学生关注社会时事现状调查

外来人员子女教育问题

大学生校际交流活动

校园信用卡对大学生经济行为影响研究

“三免一补”政策对农村教育的影响

学校教育安全问题研究

教育公平若干问题研究

农村教师生存现状调查

非物质文化遗产保护

纸介阅读与网络阅读

中国各少数民族文化探索

公益广告研究

学习实践科学发展观

大学生文化下乡

大学生文明新风宣传活动

如何抑制房价问题调查

房地产行业现状分析

公共卫生体系建设情况的调查

大学生营养与健康调查

低碳经济与低碳生活的宣传与调研

农村常见疾病调查及预防宣教活动

公众对政府监管部门信心指数调查

灾后灾区人民生活卫生状况调查研究 青少年与中华优秀传统文化教育调研

青少年网瘾戒除调查

未成年人思想道德调查

文化遗产的保护与传承

自然环境保护与可持续发展 传媒多样化与大学生就业创业的相关研究

大学生就业竞争力研究

参与社会公益事业与大学生就业创业

大学生素质拓展与大学生就业创业

人际交往与大学生就业创业

城市青年工作区域化整体推进方式研究

大学毕业生创业群体特质研究

青年创业面临的瓶颈与困境研究

大学生在校园开展各类创业活动模式研究

就业市场拓展与大学生就业创业研究

大学生就业中的社会公平性问题研究

第五篇：思政课实践教学调研报告

*****大学2014年思政课

社会实践报告

关于旅游业对

旅游地社会环境影响的调查研究

姓 名：*** 院 系： 班 级：

学 号：

指导老师：

联系方式：

（）优秀。论点正确，分析精辟，结构严谨，内容充实，语言优美（）良好。论点正确，分析合理，结构严谨，内容充实，语言流畅（）中等。论点正确，结构合理，内容充实，语言通顺（）合格。论点基本正确，内容安排基本合理，语言通顺（）不合格。论点错误，内容粗制滥造，语无伦次，或者大量抄袭

关于旅游业对

旅游地社会环境影响的调查研究

调查时间：2014年8月15日——2014年8月21日 调查地点：开封市铁塔公园 调查方式：访谈式调查

调查目的：调查研究文化类旅游业对旅游地社会环境的影响

摘要：旅游对旅游地社会文化起着积极影响，如促进旅游地的对外文化交流、利于旅游地民族传统文化的保护和复兴、能够为旅游接待地提供大量的直接或间接的就业机会，但任何事物都有两重性，旅游是一把“双刃剑”。不少地区发展旅游业着眼于所产生的经济效益，而对“大众化旅游”浪潮给当地社会文化带来的负面影响重视不足，给该地区旅游业的可持续发展带来隐患，本文以开封市铁塔公园为例，研究文化类旅游业对开封市经济、环境、社会文化的影响。

关键词：文化类旅游业 两重性 影响 旅游地

旅游是现代人的需要，更是未来人的需要。而文化是一个民族的灵魂，也是旅游业可持续发展的灵魂。旅游开发更多地要依靠自然生态环境和人类遗产、现代文明等文化生态环境，旅游活动将给自然生态和社会文化带来深刻的影响。如何通过旅游业增强文化生态意识，保护、整理、抢救濒临消亡的民族文化遗产；如何维护本土文化的传统性，保持接待地的旅游吸引力；如何采取防范措施，抑制民族文化的同质化现象；如何利用外来文化的某些形式和内容，嫁接和改造民族文化，或者赋予外来文化以民族性特色；如何强化本土文化中重要的价值观，引导启发民众的文化自觉意识；如何寻求一种既能使东道社会收入最大化、又能保护生态环境和文化多元化的所谓“新概念旅游”„„，这些都是值得我们深思和进一步探究的问题。

现代旅游发展的潮流，促进了旅游业的快速发展。从国内外旅游需求的发展趋势和前景来看，随着人们可自由支配收入的增加、闲暇时间的增多、受教育水平的提高以及文化品位的提升，旅游者外出的旅游动机将逐步从纯自然的观光旅游向更富有知识性、文化性和娱乐性的文化旅游转变，将对具有丰富历史文化内涵的旅游活动抱有浓厚的兴趣。因此，旅游的开发，将迎合这一潮流和趋势，成为受欢迎的一种高层次的旅游活动。

旅游产品的内涵、结构与类型不断丰富。每一座历史文化名城都是在特定的自然环境与社会条件下形成的，其文化都是有特色的文化。出自历史文化名城的各种旅游产品，或多或少都带有某一特定城市的文化气息，成为历史文化名城特有的旅游卖点。因此，旅游资源的进一步开发，可铸造旅游产品特色，扩大旅游产品文化内涵，同时可完善旅游产品的结构、增添旅游产品的类型。

旅游业可树立城市形象，提升城市文化水平。历史文化名城是城市的一道光环，与其历史文化相结合，城市的旅游形象会更加高大与辉煌；与此同时，历史文化名城文化积淀丰厚，文化程度高。文明城市意味着经济繁荣、社会安定、民风淳朴，无论投资、旅游、文化交流，人们都乐意前来，具有巨大的客源市场。而现代旅游又是以城市为中心向四周扩展，众多历史文化名城经过近几年的发展，已成为本地区或全国的旅游目的地和集散地，成为旅游业发展的增长极，并给所在区域带来一定的向心作用和扩散作用。可见随着旅游资源的进一步开发，必定能够带动城市旅游产业的进一步发展，从而提升旅游业在当地地区的地位并完全能够成为本区域的核心和统帅。

旅游对旅游地社会文化的积极影响有目共睹，但是，任何事物都有两重性，旅游业是一把“双刃剑”。不少地区发展旅游业主要着眼于它所产生的经济效益，而对“大众化旅游”浪潮给当地社会文化带来的负面影响重视不足，给该地区旅游业的可持续发展带来隐患。

第一，旅游地历史文化遗产遭受不同程度的破坏，“文化生态环境”逐渐恶化。由于游客特有的物质摄取心理及不检点的行为使得蜂拥而来的旅游者每到一处，常常毁损掉他们不辞辛苦特地前来观赏的宝物：有的偷偷地掀下铁塔的一片瓦，更多的人将摩崖石刻抚摩得光滑无痕，或在游览点随意刻上“某某到此游”„„而更加普遍也是更令人棘手的问题是因开发旅游所导致的客观上的损害。

第二，旅游地的文化传统遭到异地强势文化的冲击和同化，地方文化的独特性逐渐消失。文化的独特性与地理环境的封闭性紧密相连，而旅游的发展却与当地的可进入性息息相关。随着交通的改善，地理的封闭性被打破，旅游地文化的独特性也必然受到冲击。一个国家、一个地区的人们在历史长河中所形成的生产方式、生活方式和思维方式，如果没有受到外界的影响，该地区的文化就能长期保留其固有的特征，而无实质性的变化。

第三，旅游地的民俗文化出现舞台化、商品化甚至庸俗化的倾向，渐失其原有的意义、价值和特色。为了发展旅游业，接待地会积极吸引各方旅游投资者，有时还会刻意迎合旅游者的口味。正如有的学者说，不少旅游者并不关心接待地文化特色的真实含义，而只是为了猎奇。这就使接待地文化在发展旅游过程中有被不正当舞台化、商品化进而庸俗化的可能。一些地方文化特色的东西被肆意移植仿造，似乎其存在的基础再不是当地的社会生活，而是旅游者的需求。这种迁就游客“期望”的文化表演 ——同时也是文化歪曲对旅游接待地文化的自然发展极其有害，旅游者无法全面有效地接触和发现接待地活生生的文化，而是接受了一种经过了包装的“伪文化”、“伪民俗”，而且接待地固有的文化也会因此而逐渐失去特色。从长远的眼光来看，如此开发民俗文化旅游，无异于“杀鸡取卵”。第四，旅游地“文化设限”宽松化，社会道德观念扭曲，犯罪率呈上升趋势。任何本 土文化在与外来文化接触时，通常会有选择地接受和吸收那些与本身文化价值观相契合的内容，而排斥那些与本身文化价值观不相容的东西，即经过了所谓“文化设限”的过滤。但是，在经济利益的刺激下，旅游地对外来旅游者的“文化设限”较一般情况下更为宽松一些。旅游地为了招徕游客，违心地接受外来文化中某些与本土文化的道德观念与价值取向大相径庭的东西。

此外，旅游发展带来的巨大经济、社会效益，一方面使得旅游地把发展的优先权让给旅游业，把国土、资源等让给旅游投资者；另一方面受旅游者的生活方式的影响，旅游地部分人的生活开始腐化，吃喝玩乐成风，形成了对旅游经济过度依赖等“新殖民主义”倾向。因此，我们在对待旅游文化的时候必须吸取其精华部分，对事物持一分为二的观点。

旅游在给社会经济带来巨大的经济效益的同时，也给我们的生态环境带来了很大的压力，目造成旅游区环境破坏、环境质量下降的原因是多方面的，概括起来，有如下几种: 第一、人类经济行为的不当破坏了旅游环境。人类经济活动对旅游区环境的影响与破坏可以分为三方面:（1）在经济发展过程中，工业生产排放的废物及产生的噪音污染了旅游区的自然环境，扰乱了旅游区应有的宁静。结果一方面旅游区丧失了以往清新的空气、透明的水体、静谧的氛围；另一方面游客游览的兴致因环境污染而降低。（2）不合理的资源利用与农业生产方式破坏旅游区的自然生态平衡，旅游资源直接受到影响，例如森林砍伐、过度开采地下水、开山炸石等活动造成水土流失、游览水体水位下降、奇山丽景惨遭破坏等。（3）在经济结构、生产力布局、城市发展规划中，忽视旅游资源的存在，使得区域经济结构类型、生产力布局方式、城市发展方向与旅游业正常、持续发展对环境条件的要求不相适应。

第二、旅游活动对旅游区环境影响。旅游活动对旅游区环境的影响主要在于旅游过程产生的垃圾对景点环境的污染以及旅游活动本身对景点自然生态平衡及旅游意境的影响。由于旅游区本身设施的不完善和游客素养不高，随着旅游活动规模的扩大，景点垃圾遗弃量日益增加。旅游区内大量垃圾随意抛洒堆积，破坏了自然景观，污染了景点水体，使旅游区水体富营养化。云南许多旅游区水体都遭到了不同程度的污染，其中相当一部分旅游水体的透明度、色度、嗅味等指标均超过国家规定的旅游水体标准，漂浮物、悬浮物、油迹污染物已经影响游客感官，使其旅游兴致降低。

第三、超过景点容纳容量的超规模接待破坏了旅游区自然生态系统平衡。构成自然景观的生态系统对旅游活动本身存在一定的承载能力，这种承载能力由生态系统的结构所确定，超过其承载能力的旅游活动将使旅游区生态系统结构发生变化，旅游区旅游功能丧失。主要表现在大量游人将旅游区土地踏实，使土壤板结，树木死亡；大量游人在山地爬山登踏，破坏了自然条件下长期形成的稳定落叶层和腐殖层，造成水土流失，树木根系裸露，山草倒伏，从而对旅游区生态系统带来危害。

小结

旅游业的发展对旅游地的经济发展和社会进步产生了积极的影响，但也诱发旅游地居民的传统道德观、价值观念的改变，社会不良风气的滋生等社会问题，还会对旅游地居民心理带来消极的影响。随着世界经济的不断发展，旅游需求将会持续增长，旅游开发建设活动和旅游者的游憩活动会更加频繁，旅游业发展对社会环境影响的广度和深度将继续增强。在发展旅游业的同时既要加强旅游地的自然环境的保护，还要加强旅游地社会环境的保护，建立健康和谐的社会环境以促进旅游业的可持续发展。针对旅游业的发展对旅游地社会环境各方面的的消极影响，要进一步完善旅游业发展对社会环境影响的量化评价指标，尽快建立科学、系统的量化评价指标体系;在注重对旅游业既成社会环境影响研究的同时，加强旅游地未来社会环境变迁趋势的研究，进一步明确旅游地社会环境变迁关键节点，以便旅游地及时制定行之有效的预控方案将旅游业对社会环境的消极影响降至最低程度。政府部门应对旅游地的开发管理模式进行调控，鼓励和提倡旅游业的发展与旅游地经济社会综合发展结合起来，协调好政府、开发商和旅游地居民的利益，促进旅游业的可持续发展。

参考文献（楷体四号加粗）

[1] 马波著.现代旅游文化学[M].青岛出版社, 1998 [2] 姚启芳.旅游对接待地社会文化的消极影响[J].现代企业教育.2010(04)[3] 李经龙,郑淑婧,周秉根.旅游对旅游目的地社会文化影响研究[J].地域研究与开发.2003(06)[4] 陆岚.论旅游业的发展对旅游地社会环境的影响.襄樊职业技术学院学报，2007.5 [5] 周慧颖,吴建华.国内有关旅游对接待地社会文化影响的研究述评[J].旅游学刊.2004(06)