第一篇：读《创振兴正定的大业 做奋发有为的新人》有感
读《创振兴正定的大业 做奋发有为的新人》有感
文/钟丽雯
“青年的命运总是与祖国的命运紧密联系在一起。时代的变革常以青年为先锋；社会的前进，必以青年为主力。”总书记在1983年《创振兴正定的大业 做奋发有为的新人》一文中一语道出青年在国家建设中至关重要的作用。通过阅读，我有如下感悟：
习近平同志指出，绝大多数的青年，都是热爱祖国、关心四化的，他们追求真理，好独立思考；看重实际，不轻信空谈；要求改革，不满足现状；渴望成才，求知欲很强。他们为了振兴中华，实现四化而努力地工作着，并且日益成为各行各业的骨干力量，这是必须肯定的主流。放眼新开源公司，40岁以下青年人比比皆是，并且已经成为了各个科室的骨干力量。
总书记也说，但是，实事求是的分析，在部分青年身上确实存在一些弱点和不足，大致有以下几种情况：一是以心有余而力不足为特点。二是以盲目自卑为特点。三是以讲究实惠为特点。四是以所谓“看破红尘”为特点。五是以盲目崇洋为特点。这些弱点和不足随着岁月的变迁，我们现今青年身上就没有了吗？着眼现实，这些弱点和不足仍然存在，比如：渴望拿到大工程大项目，但是知识储备不足；看不起自己的本职工作，认为岗位没前途；一味追求眼前利益，不问政治，不讲理想；不满现状，只发牢骚。
怎样丢掉我们青年身上的弱点和不足，真正担负起振兴的重任呢？针对问题总书记也在文中提出了切实可行的解决办法。第一、要认真学习《邓小平文选》；第二、要树立爱祖国、爱家乡的坚定信念；第三、要发奋学习，立志成才；第四、要立足本职工作，为振兴正定增砖添瓦；第五、青年要做建设社会主义精神文明的带头人；第六、大力开展学先进、赶先进、争先进活动。
总书记对青年人的殷切期望，要求企业青年尤其是我们这些活跃在基层各个重要岗位上的青年骨干，既要仰望星空，树立远大理想，又要脚踏实地，服务好基层群众。仰望星空，树立坚定理想信念。唐代青年文学家王勃，他写了一篇《滕王阁序》，其中一句名言叫“穷且益坚，不坠青云之志”。理想信念指引人生方向，“志不立，则如无舵之舟，无勒之马”，没有理想信念，就容易导致精神“缺钙”。我们要坚持用邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观武装头脑，把理想信念建立在对科学理论的理性认同上，建立在对历史规律的正确认识上，建立在对基本国情的准确把握上，不断增强道路自信、理论自信、制度自信，增强对坚持党的领导的信念，永远紧跟党高高举起中国特色社会主义伟大旗帜。
脚踏实地，练就过硬本领。习近平同志认为，有些人往往一心想摘取远方的蔷薇，却反而把身边的玫瑰踩在脚下，忘记了一切大事都要先从小时做起，先送自己身边做起。我们新青年身处基层，大部分时间做的是日常工作，或平淡或琐碎，即使如此，我们也要立足岗位，扎扎实实做好本职工作，力争在自己的岗位上创出优异成绩来。如果整个新开源公司全体青年的才智汇集起来，就会变成一股巨大的力量。新开源公司本就有敢打硬仗、善打硬仗的企业精神，全体青年充分发扬企业精神，必将使工程更精、更细、更优。
总书记寄语年轻人，展望未来，我国青年一代必将大有可为，也必将大有作为。这是“长江后浪推前浪”的历史规律，也是“一代更比一代强”的青春责任。广大青年要勇敢肩负起时代赋予的重任，志存高远，脚踏实地，努力在实现中华民族伟大复兴的中国梦的生动实践中放飞青春梦想。只要我们全新开源青年团结一心，奋发图强，就一定能够成为不愧于时代、无愧于祖国的一代新人！
第二篇：读《做优秀管理者》有感
读《做优秀管理者》有感
近日，公司为了提高广大职工的阅读量，拓宽职工的学习面，公司工会特举办了“书香·航空”读书活动，二分厂分工会积极响应，组织分厂职工积极参与“书香·航空”读书活动。
读《做优秀管理者》一书让我感受颇深，受益匪浅，感觉书中分析的非常有道理，要想做一个优秀的管理者，就是要具备以下几个方面：
一、作为一个管理者最重要的一点就是要树立榜样，做员工的好榜样，要管理好一个团队，首先要严于律己，宽以待人，率先垂范，以身作则，身先士卒，所以榜样非常重要。凡事要以合理化为目标，要有敬业乐业的精神，还要善于时间管理，有时间观念，从基础做起，不怕吃苦，不好高骛远；要有积极主动的态度，忠诚度与责任感。
二、选择适合的发展战略，战略目标是企业各项工作的纲领。正确的战略选择是做正确的事，而不是正确的做事，这个对企业中每一个层面的管理人员都非常重要，因为正确的战略决策不仅事关企业的前途命运，而且还涉及每一位员工的切身利息。
三、工作标准化、管理制度化，尽量吸收工作新知识新方法，全身心投入，尽心尽力工作，保证按节点完成各项工作任务。要上下沟通和理解，及时有效的沟通不仅能解决许多工作中现存和潜在的问题，更能让团队成员知道团队需要他们，激发他们的工作热情，形成和谐的团队。管理者要必须了解团队中每个人有形和无形的需求，尽力满足他们的需求或者引导改变他们的需求。在团队中培养良好严谨的工作作风，随着这方面能力的加强，团队成员会更有活力、更有聚合力、更加忠诚。
四、人性化的管理，工作是严谨的，但是管理者和团队之间是要有人性化的，管理者要切身站在成员的立场上思考问题，要协调好成员的工作情绪，建立好上下层之间的人际关系，让成员感到这个团队是温暖的。协调好上层关系，把上层的任务和思想传达给每一位自己的成员，让团队至上而下达到良好的协调，以至圆满完成工作目标。
五、做高情商的管理人员，情商高的管理者应有以下表现和状态：一是乐观豁达，自己心情愉悦，有较好的个人魅力。二是充满活力，对待生活和工作充满希望，在非正式组织里也是小核心，其他人相信跟他合作有前途。三是尊重他人，周围的人与其打交道感觉舒服和愉快，愿意和他交往。四是使团队成员之间关系融洽，人际关系广泛，朋友较多，无论在企业内外都能把事做好。管理者要提高自身的品德修养，自身要品行端正、身心健康、为人正直、信心十足、心胸豁达，自己周围的人做错了事不会斤斤计较，不会为了小事念念不忘，经常能站在对方的角度去考虑问题，看人不会从一两件事去肯定或否定一个人，能洞察事物的本质，具备一定的计划性和严格的执行力，勇于担当。管理者要有声有色地工作，有滋有味地生活，有情有义地交往；管理者要有能力、有责任感、有进取心、有智慧、有业绩；管理者要自信、自觉、自律、自强、自知、自省。做优秀的管理者，实现自身价值，使个人和团队获得双赢。
作者：二分厂 王小强
第三篇：读《怎样做最优秀的员工》有感
《怎样做最优秀的员工》读后感
说实话，我讨厌看励志类的书籍，总觉得书中说的都是一些空话，泛泛而谈，毫无意义。读了符江 《怎样做最优秀的员工》这本书后，有点别样的感觉。他不仅告诉我们：现在所处的环境是一个竞争更为激烈的场所，“你不淘汰自己，就要被别人淘汰”、“今天不好好工作，明天就要好好找工作”，所以，“做优秀员工”是当今职场和企业对员工的客观要求；而且选用一个个真实的优秀员工的故事和案例，深入浅出地阐述了不少深刻的人生哲理。
首先，符江老师点明了“打造优秀员工队伍”是“企业生存和发展的当务之急”的理念。竞争时代企业和企业老板最需要的是爱岗敬业的优秀员工；企业优秀靠的是具有忠诚的敬业精神、精湛的团结协作精神、时时接受最新知识和开拓精神的优秀员工队伍；员工的素质决定企业的兴衰成败。
我经常问自己，做到了最好的自己没有，是不是优秀员工，怎样才能成为真正的优秀员工？读了符老师的书后，感触颇丰。人和人之间千差万别，每个人都有自己的选择，不能用同一个模式去衡量所有人的成功，无论是所处地位与名望的高低，拥有财富的多与少，只要发挥了自己的兴趣和特长，又对社会和他人有益，同时还体验到了无穷的快乐，这就是做到了最好的自己。又何必羡慕别人，学别人去攀高枝呢？能够与时俱进，在平凡的岗位上工作能体现自己的人生价值，就是优秀员工。
其次，书中精辟地概括出“最优秀员工应具备的十种重要意识”，即品德意识、服从意识、责任意识、卓越意识、学习意识、自我意识、快乐意识、主动意识、创新意识和危机意识。
意识是行动的先导，是决定人们事业成败的前提和根本。在职场中，作为一名员工，首先要有“员工意识”；要做最优秀的员工，就必须具备“最优秀员工意识”。提醒我们要具备良好的品德。职场如战场，品德优劣决定着一个人的成败。“小胜靠智，大胜靠德”。一个员工如果有了良好的品德——忠诚、服从、敬业、有爱心、有奉献精神，他就从根本上“赢”了对手，取得了“大胜”。
我觉得此书最值得称道的地方是“快乐意识”。人生在世，总有这样那样的不顺心，总有这样那样的烦恼和忧虑。想想每周上课20节，光备课和批改作业，就已忙不过来，还要兼任班主任工作，有时觉得郁闷极了。相信许多的同事也都有同感。日子一天比一天难过，累呀！而“米米”呢？又只有那么一点点。调薪吧，似乎永远感不上物价上涨幅度。“工作着是快乐的，必须带着快乐的心态去工作。” 假如带点“阿Q”精神，每天都把注意力集中在对美好生活和事业地追求上，我们的烦恼和忧虑将会大大减少。确实，是个好想法！
另外，这本书采纳了当代美国流行图书的写法，案例生动，文采盎然，通俗易懂。并非每个人都足够的优秀，并非每个人都成熟到可以和一个年近“知天命”的冷静睿智、事业辉煌到如同神话一般的男人比。那么，我们为什么不静下心来好好读读这本书呢？借一双的智慧眼睛帮助你打量你自己，看到你的与众不同和你的独特的优秀吧！毕竟，符江老师是中国“员工成长导师”、成功学专家呀。如果
每位同仁都能从书中得到启发，将此书编法运用于校本教材开发当中去；领悟其过人的演讲口才，激活课堂，我坚信学校的教学改革定会取得实效。
第四篇：做一名优秀的新时代“小八路”——读《红缨枪》有感
做一名优秀的新时代“小八路”——读《红缨枪》有感
罗阳小学三年级3班夏雨娜
三年级下学期，我看了一本书《红缨枪》。书中写道：红缨枪，红缨飘飘一杆枪。红缨枪，红缨枪，我的英雄枪。不玩变形金刚，不玩网络游戏，我要学习当年小八路，站岗放哨红缨枪。别看我年纪小，我练得本领强。从小我就学武术，踢脚打掌耍木枪。出枪一声吼啊！枪刺一道光，红缨枪出一朵花，人人都说是好枪！别说是小玩意儿，我可有大志向——做一名爱党的好孩子，长大扛枪保祖国！
是呀，书中的小朋友都把自己最喜欢的变形金刚和网络游戏都给戒了，为的是学武保卫祖国。虽然我不用扛枪保卫祖国，但是我可以努力学知识，长大后成为作家报效祖国。于是，我除了学习课内知识外，还多读课外书籍。把家里和班上的书都读完了。为了省钱和读书方便，一有空我就到新华书店和图书馆去借书看。等将来，我写好多好多的书给已以后的小朋友看，让全世界的人都知道我这位儿童作家！
这就是我的感想，虽然我不用扛枪，但是我想通过努力学习的方式，做一名新时代的小八路，用知识报效祖国，回报祖**亲！
第五篇：读《幸福比优秀更重要》有感：做幸福的教师
做幸福的教师
——读《幸福比优秀更重要》有感
姚修萍 焦作市东环小学
今天我和大家分享的是《幸福比优秀更重要》这本书。这是一本关于著名教育者--李镇西先生的教育随笔故事集。该书从身边的小事讲述了李镇西老师的教育观念和教育理想。书中充满了老师对学生满满的爱。
他教书36年，被誉为“中国的苏霍姆林斯基式的教师”;他将尊重与民主融入日常教学，与学生一同追求学习的幸福感；他倡导平民教育，培养学生做“人中人”,忠于自己的内心。他，是全国优秀教育工作者、四川省语文特级教师李镇西。
在刚刚结束的暑假期间，李镇西在退休前上了一堂特殊的“最后一课”.400多名李镇西教的第一届学生，纷纷带着自己爱人、孩子从全国各地赶来上课。在这节课上，李镇西和“未来班”的学生们分享了他保留的纪念物——检讨书、请假条都在其中。36年的坚持中，他让一届届学生获得知识，长大成人，也让自己成为了一个幸福的老师。
暑假期间正好拜读李老师的《幸福比优秀更重要》这本书，整本书读下来，感受到的是李老师满满的幸福。
给我印象最深的除了李老师对幸福的理解和对好老师的标准的认可外，就是李老师与乐山一中未来班的孩子们三十多年的师生情谊。
它就像一部现实版的经典童话，点缀着李老师和未来班孩子们几十年的生活。未来班是李老师教师生涯带的第一届学生，李老师一直以善良、正直、勤奋教育和勉励孩子们，和孩子们和谐共处，建立了深厚的师生情谊。他为孩子们取班名（未来班）、定班规、制班徽、写班歌（唱着歌儿向未来），还请当时大名鼎鼎的歌唱家谷建芬老师为班歌谱曲。这在当时的教育界恐怕是第一个。不仅如此，李老师还把每一个孩子的照片以及与孩子们相处时的精彩瞬间永远保存着。孩子们毕业后深深记着这位可敬可亲的李老师，隔三差五的搞同学聚会都请来了李老师。尤其是他们初中毕业三十年后，搞了一场大型的师生聚会，请来了当年的所有老师和全班同学（除确实不能赶到的之外）。聚会现场（时隔三十年），李老师竟然能呼出每一个“孩子”的名字，他的电脑中有每一个“孩子”的照片，他的头脑中有每一个“孩子”的故事，每一个“孩子”都记得她的要求：正直、善良、努力、勤奋……读到李老师与未来班“孩子们”相聚的激动人心的场面时，我的眼睛湿润了，我仿佛亲眼见证了这一幕幕，仿佛看到了一位用心做教育的老师收获了累累的硕果。这一幕幕，让我看到了教育的本真，我再次体会到：原来，教育无需那么功利，教育守住本真乃是底线。聚会结束后，未来班的每一个“孩子”都用心写出了此次聚会的随笔，在李老师的修改和编辑下，出版了一本精致的毕业纪念册《让青春告诉未来》，李老师和未来班的“孩子们”共同获得了生命中一份珍贵的礼物。
李老师说：“坚守教育信念不是为了什么优秀，而是自己的快乐。()别在意优秀不优秀，要在乎你自己每天是否幸福。因为幸福比优秀更重要。”其实与人的一生来说，真的幸福比优秀更重要。“优秀”与否是别人的评价，是用别人的眼光看自己，而“幸福”与否是自己的感觉，是用自己的心灵感受生活。
曾几何时我也有自己的教育理想，正像李老师所说的那样，怀揣着自己的教育梦想，在班级里幸福成长。想想自己走过的教师生活，我也走在幸福的路上，虽然比不上李老师的“未来班”,但我有我的“小宇宙”,我也想让小宇宙中的星星们幸福快乐的成长。
幸福来源于成长：
我在幸福的成长，在网师课程学习中成长，在新教育种子教师团队成长，点亮自己，照亮他人；在学校悦纳理念，浓厚的教研氛围中成长，在班级课程中成长，我享受着成长带来的幸福。
孩子们在多彩课程中幸福成长：
作为教师，每天我们面对的是一个个鲜活的孩子，驾驭的是变化多端、生动活泼的课堂。孩子们一声甜美的老师好，一个灿烂的笑脸，一次精彩的发言，一段感情真挚的朗读，一份娟秀工整的作业，一篇充满童趣的文章，一次小小的进步，都会使人怦然心动，乐从中来。
孩子们在晨诵的一首首诗词中日渐丰盈；在静静地读，细细地品，好好地写的午读时刻博览群书；在我爱说写课程中，用文字留下自己精彩的瞬间；在烈日炎炎下做志愿者参加实践活动，为了焦作的美丽献出自己一份力……在这个引领的过程慢慢体会我们所付出的耐心、爱心、细心、仁心……作为老师的我们此时是骄傲的！更是幸福的！
幸福来源于家长的支持
家长的支持让我更幸福、更有动力。一次次的活动，从策划到实施，从微信群的讨论到亲自参与，都离不开她们忙碌的身影，一张张照片、一段段视频、一次次的嘱托都见证她们对“小宇宙”的付出，正因为有他们，我幸福着！
做幸福教师，享受教育。教育是我们教师生命最重要的舞台，一个懂得享受教育的人，教育便自然会成为其享受幸福的重要舞台，营造一个充满生命活力的课堂，和学生一起痛苦、一起欢乐，你就会少了许多教学的焦虑和烦恼。我们要懂得享受学生，因为教师职业幸福感最重要的源泉是学生的成功和他们对你的真情回报，任何影响教师职业幸福感的许多不利因素都可以从学生对教师的尊重、理解、感激中得到弥补。
我认为，只要脚踏实地地工作，教好书，带好班，不断学习，努力成长，爱孩子并让孩子在爱中快乐成长，我就是幸福的！一句话，幸福就是这么简单：在平凡中选择坚守，简单中感受快乐！
做一个幸福的教师，路在远方，我在路上。做一个幸福的教师，展开是叶，凝成是果。我希望自己去做“幸福的教师有千千万万”中的一员，让自己在幸福中前行。
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