小学科学发展观心得体会

第一篇：小学科学发展观心得体会

学校如何落实科学发展观 科学发展观是新世纪新阶段党中央提出的重大战略思想。

学校要围绕全局来定位，胸怀全局、立足全局、围绕全局、服务全局。学校要密切关注时代发展，善于从国际国内形势的相互联系中把握方向，从经济政治文化因素的综合作用中掌握全局，做到审时度势，与时俱进，顺时而动，因势利导，瞻前顾后，统筹兼顾。任何学校的发展只有在全局中定位，才能发挥优势，拓展思路。比如，这几年国家提出重点建设高水平学校，建设重点学科，提高教育质量，发展职业教育，这些都是全局意识的体现。所以，真正从全局出发，才能准确定位，主动融合，整合优势，合理布局，外延拓展，内涵深化，统筹协调，才能看得远、看得清、看得准。当前最重要的是制定学校发展战略规划。规划是对未来的规划、安排、部署、展望。规划是一种生产力。

二、以人为本

现代教育逻辑支点的核心是不断提升人的自身建设水准。人的发展是最根本的，以人为本是对人性的唤醒和尊重。真正的教育应当是以人为本的教育，让人体验美好，体验崇高，体验成功，体验快乐，培养积极的生活态度、鲜明的价值判断、丰富的思想体系。以人为本的教育理念主要包括三点。（1）以人为中心，突出人的发展。（2）把教育与人的自由、尊严、幸福、终极价值紧密联系起来，使教育真正成为人的教育，而不是机器的教育。

需要强调的是，以人为本是讲教育实践活动要从对人的成长、从人的利益出发考虑问题，但不能把个人利益置于国家和集体利益之上。有些人认为“无私奉献”过时了，只有国家对我好，我才能对国家好。美国前总统肯尼迪墓碑上刻着一句名言：“不要问国家为你做什么，而应该问你为国家做了什么。”哈佛学校校门上有一段话：“为增长智慧走进来，为服务祖国和同胞走出去。

三、持续跨越发展

持续跨越发展，就是要保证学校又快又好地发展。我们所说的快，就是要保持学校平稳较快发展；我们所说的好，就是要强调学校发展的质量和效益。把快与好辩证地统一结合起来，是我们任何时候都应当坚持的发展理念。持续，就是要突出强调发展是第一要务，是解决一切问题的关键所在。发展是硬道理，坚持教育优先发展、率先发展、加快发展、科学发展。同时，要转变教育增长方式，确保教育增长效益和质量。持续是一个很高的要求，持续发展必须强调发展的连续性、持久性和可再生性。如果学校能在调整中持续，在调控中持续，在转变中持续，在提升中持续，那么学校就一定能迈上一个新的更大台阶。

四、推进改革

改革是促进学校发展的强大动力，是形成更具活力、更加开放的体制机制，从根本上解决制约学校发展瓶颈的必由之路。现代学校的竞争力不仅仅是资金、人才和技术，更重要的是现代学校制度的建设。学校制度的改革要重视人文精神，体现以人为本，对人的尊重，对学术的敬畏，对规则的自觉遵守。坚持和完善具有中国特色的现代学校管理体制，即党委领导，行政管理，教授治学，民主治校。当前迫切需要继续推进教师聘用制度、基本的组织制度、人才培养制度、学校管理制度、校内服务制度的改革。我们现在仍然强调突出改革精神，要有一股冲劲，一股闯劲。现在学校很多方面滞后，原因就在改革滞后上。

五、建设和谐学校

第二篇：科学发展观心得体会

科学发展观心得体会(精选多篇)

学习科学实践发展观心得体会

——绵州路中段社区冯椿森 2014年4月9日城北街道党工委组织辖区党员参加了“深入学习实践科学发展观，构建幸福和谐新社区”的一次关于学习科学实践发展观的一次大型活动，会上梅校长通过了五个方面阐述了科学发展观。

通过学习，我深刻地感到：科学发展观的提出，是理论创新的一个突出成果，体现了中央新一届领导集体对发展内涵的深刻理解和科学把握，对发展思路、发展模式的不断探索和创新，对我们把握大局、做好各项工作，具有非常重要的意义。坚持科学发展观已成为我

们的重大国策，作为一个社区工作者，我就学习科学发展观的收获，谈以下几点体会。

必须全面准确地把握科学发展观的深刻内涵和基本要求，坚持以人为本，就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。

一、要提高学习能力，进一步增强自身素质。不仅要深入学习统战知识，用专业知识武装头脑，而且还要贯彻落实到平常的工作中。在学习中，要有目的，有方向，要进行系统思考、系统安排。要与推动本职工作结合起来，在实践中

善加利用，解决学习不够重视，功底不够扎实，工作成绩不明显的问题。一定要有一种学习的危机感、紧迫感，把学习知识、提高素质作为生存和发展 的紧迫任务，把学习当作一种工作和追求，牢固树立终身学习的观念，争当学习型职工，要通过学习，不断提高理论水平，提高知识层次，增强做好本职工作的能力。

二、要提高工作能力，进一步增强服务统战成员的本领。新形势下，尤其要具有综合分析研究的能力，能够在复杂的人物和事件中透过现象看本质，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，并根据事物的发展趋势，预测未来可能出现的问题，超前采取防范措施，把工作做在前面，掌握工作的主动权。

三、要提高创新能力，进一步增强工作的实在性。随着改革的不断发展和深入，统战工作面临的新情况、新问题将会越来越多，工作任务也将会越来越繁重。要使统战工作再上新台阶，必须提高创新能力。如何结合建设社会主义新的要求，顺应形势进行不断总结、巩固、升华，是必须认真思考的问题。要讲发展，不断开拓工作新局面，要以良

好的精神状态面对全新的工作。要发扬艰苦奋斗、埋头苦干、自觉奉献的优良作风，坚持说实话、办实事、鼓实劲、求实效，勤于政事，苦干实干，把心思用在工作和事业上。

四、要提高自律能力，进一步提升统战工作者的形象。自己的一言一行，不仅代表着个人，而且代表着党的形象。我一定要珍惜党的政治声誉，堂堂正正做人，走好人生之路，树立良好的形象。

总之，不仅要提高自己的学习能力和工作能力，而且还要提高创新能力和自律能力。学会用全面的、发展的、联系的观点看人看事，提高辩证思维的能力和认识问题、分析问题、处理问题的能力。要不断地加强世界观、人生观和价值观的教育和改造，塑造统战工作者特有的人格魅力，以人格的力量影响和推动统战工作的落实。

二〇一四年四月三十日

通过这段时间的学习，我从思想上

深刻地领悟认识到：科学发展观的提出，是我党社会主义现代化建设理论创新的一个突出成果，集中体现了中央新一届领导集体对发展内涵的深刻理解和科学观的正确把握，是对我国社会主义经济建设发展思路、发展模式的不断探索和创新，对我们把握大局、做好身边各项工作，具有非常重要的意义。现在我就自己学习科学实践发展观后的感悟收获，浅谈以下体会。

一、科学发展观，既是我们工作中必须长期坚持的重要指导思想，也是解决当前经济社会发展中诸多矛盾必须遵循的基本原则。坚持科学发展观现已成为我们的重大国策。

二、树立科学发展观的关键是树立正确的政绩观，正确的政绩观核心是执政为民。要把“三个代表”重要思想作为政绩观的灵魂和指南；要把实现人民群众的利益作为追求政绩的根本目的；要把实现经济社会的可持续发展作为创造政绩的重要内容；要把重实干、求实效

作为实现政绩的重要途径；要把党和人民的需求作为评价政绩的重要尺度。

三、落实科学发展观，必须坚持以人为本，切实维护广大人民群众的根本利益。坚持以人为本，是党的先进性的重要体现。我们要把坚持以人为本，作为一切工作的出发点和落脚点，始终把群众利益放在第一位，带着责任，带着感情，关心群众安危冷暖，着力解决好关系他们切身利益的具体问题。要通过全社会的共同努力，使不同地区、不同行业、不同收入群体的人们，都能在经济发展的基础上过上小康生活，共享改革开放的成果。

四、落实科学发展观，必须改进作风，不断提高执政水平。良好的作风是共产党员保持先进性的基本要求，也是落实科学发展观的重要条件。要高度重视领导干部的作风建设，把作风建设作为树立和落实科学发展观的重要任务抓紧抓好。要进一步转变政府职能，进一步转变工作作风，狠抓工作落实，以扎

实有效的工作实绩，体现新时期党员领导干部的先进性。

作为一名***工作者，我要自觉地用科学发展观指导自己的各项工作，踏踏实实干好本职工作，认认真真完成工作任务。从做人、做事，当好人民公仆三个方面做起：

一是真心做人。做人是做事的基础，没有一个好的人格品质，不论从事哪个行业，都将失去起码的条件。我要树立正确的世界观，人生观，价值观和道德观，坚定共产主义信念，为大家办好事、办实事。这样，我们做人才会有充足的“底气”，做事才硬气。

二是精心做事。我们要树立起“群众所需无小事”的思想，哪怕是一点小事，我们都要以和蔼的态度认真对待解决，因此，我要立足本职、不断学习提高，努力完成做优、做好、我的各项工作任务。

三是做好队伍管理。立党为公，执政为民，是“三个代表”重要思想的核心。

“德莫过于爱民，行莫过于利民”，我们做任何事情，都必须把群众的呼声当作第一信号，把群众的利益当作第一考虑，把群众的满意当作第一标准。作为队内安全管理人员，我要更加严格要求自己，为员工起到良好的表率带头作用。

社会要进步，企业要发展，都离不开科学的发展观。这就要求我们要紧密结合新时期下供热服务工作的新特点，新要求，加强队伍自身建设，落实岗位职责，转变观念，拓宽思路，不断创新、进取，在上级领导正确指引下，牢固树立和落实科学发展观，做好我们的供热服务工作。

贯彻和落实科学发展观，把中国推入到科学发展的轨道，是一项长期而艰巨的系统工程，是中国发展史上又一次重大转折和历史性跨越。特别是在当前的思维惯性、体制惯性和经济发展惯性的条件下，要真正实现科学发展绝非易事。我们虽然明确了科学发展的目标和重点，但怎样才能做到以人为本，怎样

去推动经济发展方式转变，怎样保证全面协调可持续发展，却不是发展本身所能解决的问题。换句话，今天出现的不符合科学发展观要求的现象和问题，是落后的思想观念、体制机制等非经济因素造成的；今后要实现科学发展，如果没有符合科学发展观要求的理念、决策、人才、制度做保障，那是万万不成的。所以，贯彻落实科学发展观的当务之急不是解决发展本身的问题，而是要解决影响科学发展的思想观念、体制机制等深层次问题，为科学发展提供政治、文化和社会保证。没有良好的政治生态、文化生态和社会生态，就不可能实现经济生态，也很难保护自然生态。

一、理念保证

科学发展观的提出，本身就是发展理念的重大转变和创新。但是要使这一理念得以充分理解和落实，必须有其他相应理念相支撑、相配合。一是要正确树立以人为本的理念。以人为本的主体是人民大众，制定政策措施基准是保障

最广大人民群众的合法权益，而不是少数人的权益。以人为本，不仅仅是提高人民群众的生活水平，更重要的是提高公民素质，为其成长、成才、成就事业提供公平良好的环境；以人为本不仅仅要为当代人负责，更要为子孙后代负责。真正树立了以人为本的理念，就会有效解决为什么发展和为谁发展的问题，用老话说，就是解决了立场问题、情感问题。二是要树立崇尚自然、敬畏自然的理念。人类来自于自然，人类生存于自然的环境之中。科学发展与和谐社会都要求我们必须珍爱一山一水、一草一木。当我们开发建设的时候，当我们劈山填海的时候，当我们排放污染物的时候，是否会触及你对破坏自然的伤痛，是否会引起你对自然报复的警惕，是否会唤起你对人类共同家园、对子孙后代的责任感？有没有这种意识、这种意识的强与弱，直接决定着对大自然的态度和行为。三是强化实事求是的理念。这是贯彻落实科学发展观起码应有的理念，但

当前确实又是很难做到的突出问题。科学发展首先要解决真实发展的问题，坚决克服劳民伤财的形象工程、政绩工程，坚决杜绝搞假大空，坚决制止数字造假。同时，要追求有质量、有效益的发展，宁可放慢速度、降低位次，也不要没有质量和效益或低质低效的发展。强化实事求是的理念，就是要真正做到不唯上，不唯书，只唯实，一切从实际出发，无论是地区发展还是个人发展都不搞投机取巧。四是强化持续长远发展的理念。科学发展是一项长期的系统工程，经济发展方式的转变、技术创新能力的提升、产业结构的优化、社会事业的发展，哪一项都需要我们付出长期艰苦的努力。因此，要实现科学发展就必须摈弃传统的大干快上、立竿见影模式，克服当年红、现得利的急功近利思想。科学发展不能看一时之力、一事之功，而是看谁看得远、谋得深、持得住。精雕细刻出精品，十年磨剑天地间。如果只顾当年、只想当届，如果只想多出政绩、快出政

绩，那就很难实现科学发展。从这个角度上看，科学发展是为下届后任的发展，是为子孙后代的发展。

二、决策保证

科学发展首先必须做到科学决策。如果决策一旦失误，就可能差之毫厘，失之千里，有时甚至事与愿违，南辕北辙。不必讳言，从政府角度，以往给国家造成损失的最大原因是已经发生的决策失误；毫无疑问，目前影响科学发展观有效实施的最大危险是可能继续发生的决策失误。因此，我们必须按照党的十七大要求，深化决策机制改革，在落实科学发展中首先做到决策科学化。一是切实做到按照科学发展观指导决策。科学发展观是当前和今后判明是非、做出决策的根本标准。确定战略、新上项目、制定政策、选人用人等都必须按照科学发展观的要求来衡量，来取舍。二是必须按照科学的程序制定决策。重大决策必须经过充分的调查研究，必须充分论证，必须听取各方面的意见，不能

搞长官意志，特别是主要领导同志不能“眉头一皱，计上心来”。当前在决策环节上既要解决情况不明、研究不透、急急忙忙乱决策的问题，以提高决策质量；更要解决上知下晓、明睁眼露、一拖再拖不决策的问题，以提高决策效率。三是按照法定程序和行为规范来执行决策。决策执行率低、执行效果不好也是普遍存在的问题。要在提高决策科学性的同时，提高决策的权威性和严肃性。决策一旦做出，各方面要严格执行，特别是领导干部要带头执行。努力克服朝令夕改、前定后改的问题，更要克服领导一句话，就可以改变“五年、十年规划”的问题，确保决策的有效执行。

三、人才保证

产方式在某种意义上决定科学发展水平和文明程度。企业家的发展理念和配置资源的能力决定企业发展方向，决定企业是否坚持科学发展。因此，培养一大批有科学发展观理念和能力的企业家，把推动科学发展变成广大企业家的

内在动力和自觉行为，是转变经济发展方式，实现科学发展的关键。科学发展的根本出路在于技术创新，技术创新必须造就一支宏大的专业技术人员队伍。资源环境的保护治理、产业结构的调整优化、城市功能的转换升级都迫切需要提高我们自主创新和消化、吸收、再创新的能力。可以肯定地说，要率先实现科学发展，首先必须是人才总量、人才结构、人才素质的率先发展。要实现科学发展，必须坚持用科学发展观选拔任用干部，必须选拔和任用真正理解和执行科学发展观的干部。在中国文化背景和现行体制条件下，有没有一支符合科学发展观要求的干部队伍，如何选拔培养一支符合科学发展观要求的干部队伍就显得特别重要、特别迫切。一是必须做到按照科学发展观来选人、用人，拓宽用人渠道，改革选用机制，提高选人用人的客观性、公开性、科学性，坚决克服选人用人上的“近亲繁殖”、论资排辈，最大限度地消除用人上的“潜规则”，实施用人上的阳光工程。二是要提高用人标准。要把真正理解科学发展观、能力比较强、脚踏实地按科学发展观干事的人选拔到领导岗位上来。三是要建立淘汰机制。要提高干部素质，就必须解决能进能出、能上能下的问题。企业、社会其他组织都较好地解决了这个问题，而只有党政机关一直是“铁饭碗、铁交椅”，这本身就不符合科学发展观的要求，也是一种社会不公。建立淘汰机制，不在于淘汰多少人，而是要通过这种约束和激励机制，提高干部素质、转变工作作风，提高工作效率。

四、制度保证

说到底，传统的发展模式是传统的经济管理体制和运行机制的必然结果；转变经济发展方式，实现科学发展必须靠深化改革、进行深层次的体制机制创新来解决。落实科学发展观、实现科学发展必须有完善配套的制度体系做保障，不能靠“人治”，不能靠搞运动，不能靠行政命令。除了前面我们谈到的科

学决策、科学用人也必须有制度保障外，我们必须在以下方面进行大胆探索：一是深化以转换政府职能为重点的行政管理体制改革。要实现经济发展方式转型，必须加快推进政府职能的转型，使政府职能与市场经济体制、与科学发展观要求相适应。必须明确，在落实科学发展观中，政府的主要职能不是亲自开发、亲自建设，更不能亲自生产和经营，而主要是发挥引导和监督作用，为科学发展创造条件、提供服务。抓紧建立符合科学发展观要求的政绩考核体系，取消或弱化速度和总量指标，强化质量和效益指标、资源环境指标和社会进步指标。二是建立资源和环境价格形成和补偿机制，提高各类主体消耗资源、牺牲环境的成本，并强制执行有效补偿制度。三是推进科技体制改革，促进科技资源的充分流动和优化组合，为科技人才充分发挥作用、科技成果迅速转化成现实生产力提供体制保障。四是改革招商体制和对外开放模式，提升对外开放的层次

和水平，让对外开放服务于科学发展，服务于自主创新能力的提升，服务于产业结构调整和优化，服务于社会进步和改善民生。五是深化财税体制改革。调整优化财政收入结构，在一次分配中向职工工资倾斜。调整和优化财政支出结构，加大财政转移支付力度，在二次分配中向农村、向资源环境保护、向科技创新、向公共服务体系建设倾斜。在增值税转型，开征资源税、环境税，改革房产税、知识产权转让税等方面大胆探索，为科学发展建立起强有力的税收激励和约束机制。

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第三篇：科学发展观心得体会

学习实践科学发展观心得体会

安吉县教科研中心书记

汪宏

学习实践科学发展观是对以胡总书记的党中央一系列重要思想和理论观点的高度概括；科学发展观是十七大精神的灵魂，是关于发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点。有什么样的发展观，就会有什么样的发展道路、发展模式和发展战略，就会对发展的实践产生根本性、全局性的重大影响；科学发展观吸收和借鉴了一系列新思想、新观点、新论断，科学系统地揭示了社会主义发展的客观规律。科学发展观所蕴涵的基本思想和发展规律，体现了构建和谐教育的目标要求，进而促进了新形势下教育工作不断深入发展的必然结果。

要深刻学习理解和全面、完整、准确的把握认识科学发展观的精神实质和科学内涵，这就是要用科学发展观来指导我们工作。因此，必须加强对科学发展观全面深入的学习，尤其是党员干部同志的学习，有利建立科学工作理念，形成广泛工作共识，确立正确工作方法。学习科学发展观特别要倡导学以致用的学风，真正落实于实践、贯彻于实践、指导于实践。

通过学习科学发展观,加深了对科学发展观的理解和认识,明确了我国全面建设小康社会的目标和途径。作为一名教育工作者，要更加清醒的认识教育工作是一项直接关系到千家万户的工作，是关系到祖国未来和民族命运的大事。我们要弘扬我们党全心全意为人民服务的宗旨，紧紧围绕全面建设小康社会的目标做好我们的教育工作，在研究、指导、培训、服务上要有新的探索和举措。

作为一名党员，一名教育工作者，学习科学发展观，更要结合自身实际情况，要认真贯彻执行胡锦涛同志提出的：发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措。必须坚定不移地站在时代潮流的前列，这是历史和时代赋予我们全体党员的庄严使命。

我们要把学习践行科学发展观与当前教育各项工作结合起来；与谋划好今后的教育工作和地方经济发展结合起来；着力提升我们的教育水平和专业素质，提高指导服务水平。

如何提升我们的工作水平和业务素质，我认为必须做到以下四个方面：

一要提高学习能力，进一步增强自身素质。当今社会是知识迅速更新、技术频繁换代、信息几经爆炸的时代，在这样一个时代，终身学习就不仅仅是一种观念、一种态度，更是变成了一种需求。不坚持学习，不善于学习，就要落伍，就要被淘汰。教科研中心是学习的地方，教科研中心的管理者是组织、指挥学习的人，自身的学习就显的尤为重要。一个好的学习管理者对单位的学风作风发展等具有重要的意义。第一，我们的管理者的学习习惯将影响单位的学风。第二，我们的学习水平决定学校和教育事业发展的前途。第三，我们是否好学，决定我们的单位是否能够成为学习型的单位。因此，我们必须养成一种不但学习的习惯，在学习中达到奔跑的目标，在学习中调整方向，在学习中把教师引导到一条崭新的、正确的、通向光明和正确的路上。

二要提高实践能力，进一步增强指导服务教师的本领。教研与教学是有机的统一体，教而不研则浅，研而不教则空。教研与教学只有真正实现理论与实践的融合和整合，才能相互促进，共同提高。因此，作为我们教研员必须面对教学实际开展教学研究，成为教师专业发展的引领者。面对新课程，新高考，教研员需要潜心研究，改进教育研究方式手段，能够在复杂的人物和事件中透过现象看本质，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，并根据事物的发展趋势，预测未来教育可能出现的问题，超前采取防范措施，把工作做在前面，掌握工作的主动权。要深入课改第一线，关注教师实践，关心实际发生的事，从教师实践中归纳提炼，升华出理论，并检验理论，从而使理论更有生命力、亲和力和指导力。理论的源头在实践，以解决问题为目的，以案例为载体，立足校本研究，开展校本教研活动，通过活动，提高我们解决问题分析问题的能力。

三要提高创新能力，进一步增强工作的实在性。随着改革的不断发展和深入，教育工作面临的新情况、新问题将会越来越多，工作任务也将会越来越繁重。要使教育质量再上新台阶，要求我们必须提高创新能力。如何结合我县目前教育的实际，缩小和周边县市的差距，满足老百姓不但增长的对优质教育的需求，顺应形势创新思路，是值得我们认真思考的问题。要讲发展，不断开拓工作新局面，要以良好的精神状态面对全新的工作。要发扬爱岗敬业、埋头苦干、调研反思的优良作风，研究新情况，解决新问题，尤其是要加强对有效课堂的研究，对备课组建设的研究，对新课程的研究，对新高考的研究。通过研究反思方法，通过研究创新思路，通过研究提升水平。

四要提高自律能力，进一步增强教育工作者的形象。自律能力是一个人自我约束、自我管理的能力。自律能力强的人可以摆脱社会上的种种诱惑，在敬业和道德路上稳步前行。作为一个教育工作者和管理者，我们的一言一行，不仅代表着个人，而且代表着党的形象。我们一定要珍惜党的政治声誉，堂堂正正做人，扎扎实实办事，不为名利所累，不为物欲所惑；要经常以身作则，模范执行党的方针政策和各项规章制度，坚持依法治校，规范办学行为；要正确认识自我，培养高尚的人格，始终保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的良好作风，并把这种作风落实到行动上，从而使我们的教育质量不断提升，教育事业兴旺发达。总之，我们不仅要有很强的学习能力，良好的实践能力，而且还要有好的创新能力和自律能力。学会用全面的、发展的、科学的观点看人看事，提高辩证思维的能力和认识问题、分析问题、处理问题的能力。要不断地加强世界观、人生观和价值观的教育和改造，塑造教育工作者特有的人格魅力，以人格的力量影响和推动工作的落实。

09年4月10号

第四篇：科学发展观心得体会

学习实践科学发展观心得体会

安吉县教科研中心书记

汪宏

学习实践科学发展观是对以胡总书记的党中央一系列重要思想和理论观点的高度概括；科学发展观是十七大精神的灵魂，是关于发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点。有什么样的发展观，就会有什么样的发展道路、发展模式和发展战略，就会对发展的实践产生根本性、全局性的重大影响；科学发展观吸收和借鉴了一系列新思想、新观点、新论断，科学系统地揭示了社会主义发展的客观规律。科学发展观所蕴涵的基本思想和发展规律，体现了构建和谐教育的目标要求，进而促进了新形势下教育工作不断深入发展的必然结果。

要深刻学习理解和全面、完整、准确的把握认识科学发展观的精神实质和科学内涵，这就是要用科学发展观来指导我们工作。因此，必须加强对科学发展观全面深入的学习，尤其是党员干部同志的学习，有利建立科学工作理念，形成广泛工作共识，确立正确工作方法。学习科学发展观特别要倡导学以致用的学风，真正落实于实践、贯彻于实践、指导于实践。

通过学习科学发展观,加深了对科学发展观的理解和认识,明确了我国全面建设小康社会的目标和途径。作为一名教育工作者，要更加清醒的认识教育工作是一项直接关系到千家万户的工作，是关系到祖国未来和民族命运的大事。我们要弘扬我们党全心全意为人民服务的宗旨，紧紧围绕全面建设小康社会的目标做好我们的教育工作，在研究、指导、培训、服务上要有新的探索和举措。

作为一名党员，一名教育工作者，学习科学发展观，更要结合自身实际情况，要认真贯彻执行胡锦涛同志提出的：发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措。必须坚定不移地站在时代潮流的前列，这是历史和时代赋予我们全体党员的庄严使命。

我们要把学习践行科学发展观与当前教育各项工作结合起来；与谋划好今后的教育工作和地方经济发展结合起来；着力提升我们的教育水平和专业素质，提高指导服务水平。

如何提升我们的工作水平和业务素质，我认为必须做到以下四个方面：

一要提高学习能力，进一步增强自身素质。当今社会是知识迅速更新、技术频繁换代、信息几经爆炸的时代，在这样一个时代，终身学习就不仅仅是一种观念、一种态度，更是变成了一种需求。不坚持学习，不善于学习，就要落伍，就要被淘汰。教科研中心是学习的地方，教科研中心的管理者是组织、指挥学习的人，自身的学习就显的尤为重要。一个好的学习管理者对单位的学风作风发展等具有重要的意义。第一，我们的管理者的学习习惯将影响单位的学风。第二，我们的学习水平决定学校和教育事业发展的前途。第三，我们是否好学，决定我们的单位是否能够成为学习型的单位。因此，我们必须养成一种不但学习的习惯，在学习中达到奔跑的目标，在学习中调整方向，在学习中把教师引导到一条崭新的、正确的、通向光明和正确的路上。

二要提高实践能力，进一步增强指导服务教师的本领。教研与教学是有机的统一体，教而不研则浅，研而不教则空。教研与教学只有真正实现理论与实践的融合和整合，才能相互促进，共同提高。因此，作为我们教研员必须面对教学实际开展教学研究，成为教师专业发展的引领者。面对新课程，新高考，教研员需要潜心研究，改进教育研究方式手段，能够在复杂的人物和事件中透过现象看本质，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，并根据事物的发展趋势，预测未来教育可能出现的问题，超前采取防范措施，把工作做在前面，掌握工作的主动权。要深入课改第一线，关注教师实践，关心实际发生的事，从教师实践中归纳提炼，升华出理论，并检验理论，从而使理论更有生命力、亲和力和指导力。理论的源头在实践，以解决问题为目的，以案例为载体，立足校本研究，开展校本教研活动，通过活动，提高我们解决问题分析问题的能力。

三要提高创新能力，进一步增强工作的实在性。随着改革的不断发展和深入，教育工作面临的新情况、新问题将会越来越多，工作任务也将会越来越繁重。要使教育质量再上新台阶，要求我们必须提高创新能力。如何结合我县目前教育的实际，缩小和周边县市的差距，满足老百姓不但增长的对优质教育的需求，顺应形势创新思路，是值得我们认真思考的问题。要讲发展，不断开拓工作新局面，要以良好的精神状态面对全新的工作。要发扬爱岗敬业、埋头苦干、调研反思的优良作风，研究新情况，解决新问题，尤其是要加强对有效课堂的研究，对备课组建设的研究，对新课程的研究，对新高考的研究。通过研究反思方法，通过研究创新思路，通过研究提升水平。

四要提高自律能力，进一步增强教育工作者的形象。自律能力是一个人自我约束、自我管理的能力。自律能力强的人可以摆脱社会上的种种诱惑，在敬业和道德路上稳步前行。作为一个教育工作者和管理者，我们的一言一行，不仅代表着个人，而且代表着党的形象。我们一定要珍惜党的政治声誉，堂堂正正做人，扎扎实实办事，不为名利所累，不为物欲所惑；要经常以身作则，模范执行党的方针政策和各项规章制度，坚持依法治校，规范办学行为；要正确认识自我，培养高尚的人格，始终保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的良好作风，并把这种作风落实到行动上，从而使我们的教育质量不断提升，教育事业兴旺发达。总之，我们不仅要有很强的学习能力，良好的实践能力，而且还要有好的创新能力和自律能力。学会用全面的、发展的、科学的观点看人看事，提高辩证思维的能力和认识问题、分析问题、处理问题的能力。要不断地加强世界观、人生观和价值观的教育和改造，塑造教育工作者特有的人格魅力，以人格的力量影响和推动工作的落实。

09年4月10号

第五篇：科学发展观心得体会

科学发展观心得体会

通过近期学习实践科学发展观活动.我深刻地感到，科学发展观的提出，是理论创新的一个突出成果。体现了中央领导集体对发的深刻理解和科学把握，对发展思路，发展模式的不断探索和创新。对我们把握大局，做好各项工作，具有非常重要的意义。坚持科学发展观已成为我们的重大国策，作为一个我们县的水利发电企业，我就学习科学发展观的收获，谈几点体会;必须全面准确地把握科学发展观的深刻内涵和基本要求。坚持以人为本，就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人 民。而且要抓好几方面的落实：

一、要落实到企业发展远景上来。

远景是前进的方向，奋斗的目标，是凝聚员工团结一致、共同奋斗的理想和信念。这个非常重要，历史证明，没有理想就缺乏动力和方向。十七大提出人均国内生产总值到2020年比2000年“翻两番”的远景目标，号召全党和全国各族人民为之努力奋斗！一个企业也一样，要有一个远景，有一个奋斗的目标，前进才有动力。我们金源公司的远景概括地说，就是稳固现有的发电量，多业并举。通过上级政府部门协调，争取合理的上网电价，协调好本地生产环境，让另外两座水电站尽早上马达到扩大再生产的目地。企业和员工共同发展。企业和员工要心系一体，才能利益共享。皮之不存，毛将焉附？员工要把企业作为生存之本，发展之基。小处着眼抓落实，首先就是要统一远景，明确目标。

二、要落实到解放思想、更新观念上来。

思想是行动的先导，没有思想的解放和观念的更新，就不可能有先进的理念。真理的大讨论就是解放思想的举动。解放思想是个漫长的过程，有些人跟不上形势就是思想不解放。我们要重新审视和确立四个观念：

（一）是发展观。发展就是进步，科学发展观第一要义是发展，而且是全面协调可持续的发展。对我公司来说，不进就是退，小进也是退。发展应该是在销售完成的同时，经济效益不断提高，员工收入不断增长，社会贡献越来越大，社会责任越来越强。员工也和企业一样，要有为才有位，要自我加压，自我发展，为公司、为股东增加效益。共产党员是先锋队战士，更有责任推动公司发展和带头自我发展，充分发挥好先锋模范作用。

（二）是领导观。“火车跑得快，全靠车头带”，每个党员都要接受监督、述职述廉、遵守党纪国法，明确自己的责任，达到“一个党员就是一面旗帜，一个组织就是一个战斗堡垒”，才能战无不胜。

（三）是价值观。价值观是对自身行为的价值判断。传统的价值观是做好本职工作，这还不够，不光要做好本职工作，还要为企业发展出谋划策。要确立“无功便是过”的价值观，尤其是共产党员，要带领员工做贡献。

（四）是人才观。现在金源需要的人才是“一、二、三”人才，即精一门、干二门、会三门的人才，这就是新的人才观。企业有责任为每个员工提供一个平台，让员工脱颖而出，领导也可以放手让下级锻炼，培养人才，为社会作出更大的贡献，关键是每个人要重新审视和确立人才观，不学习、不思进取，再好的平台也没有用。

三、要落实到企业文化建设上来。

文化是精神食粮和精神支柱。企业没有文化是空壳，企业文化建设要坚持以人为本。我们倡导以人为本的“五四三”文化。五是“五人”：即敬人、留人、育人、用人、惠人。我们提出了情感零距离，就是要学会尊敬别人；留人就是事业留人、情感留人、待遇留人；育人就是要有一个培育、发展的机会、平台；用人就是用在合适的地方，发挥潜能，人是企业最大最优的资源；惠人就是让每个员工享受到改革和发展带来的好处。四是“四同”：即有喜同贺，有难同帮，有忧同解，有事同办。三是“三不”：即不让一个职工下岗，不让一个家庭生活在保障线以下，不让一件违法乱纪的事件在团队中发生。

四、要落实到立足本职、从我做起上来。

要以只争朝夕、奋发有为的精神，投入到工作和改革、发展中去。

大云店:章利群