实践活动分析总结

第一篇：实践活动分析总结

白色污染调查分析总结

调查主题：通过调查问卷等形式了解公民对“白色污染”的认识及态度，加强环保意识。调查地点：矿山公园。调查时间：2011年1月。

对于白色污染，我们都不陌生，白色污染已是世界十大污染之一，他给我们的生活和生态都带来了巨大的危害。国家也已颁布“限塑令”两年多了，可我们身边的白色污染依旧没有得到有效的解决。这是一场“白色灾害”，为了解公民对白色污染的认识及态度，加强环保意识，特进行此调查。

通过查阅资料等多种途径收集相关信息，作出调查的分析与总结。

调查结果分析如下：

调查结果显示，只有20%的市民很少使用塑料袋，而有73.33%的市民每天都要使用1—3个塑料袋，还有6.67%的市民每天使用的塑料袋超过4个。使用的这些塑料袋有40%来自餐厅，40%来自超市，还有20%来自水果、小吃摊。当使用完这些塑料袋，有很大一部分人选择随意丢弃，比例高达33.33%。

这些数据表明，塑料袋的使用相当普遍。由此我们清醒地认识到，白色污染就在我们身边，影响着我们的学习和生活，这不是文明社会该出现的现象。

二、对塑料袋相关知识的认识分析

对于塑料袋的危害，调查者们都有一定的了解，但很有限。大部分的人只知道塑料袋污染景观、破坏土壤，塑料袋对人体的危害，却知之甚少，这也是大家对塑料袋不离不弃的很重要的原因。知道塑料袋影响农业发展，威胁动物生存等等这些危害的市民更是少之又少。

我们对塑料袋的制作工艺和质量问题认识情况的提问，没有一个市民的回答是很了解的，而有53.33%的市民的回答是完全不懂，还有33.33%的市民说是一般了解，我想这里面也难免有些人没有如实回答，可见大家对塑料袋的质量问题的了解是一片空白。

为了扩展大家的知识面，我们对塑料袋在土壤中自行分解一般需要的年限进行提问，被调查者中只有26.67%的人答对，绝大部分人对这个年限估计过低。

三、对减少塑料袋使用的态度和建议的分析

餐厅免费提供大量塑料袋，超过90%的市民都知道用塑料袋打包、盛装食品虽然很方便，但这样很不卫生。可是市民们明明知道不卫生，却还是每天这样做，其原因有二，一个是抵挡不住方便的诱惑，二是餐厅方面有不可推卸的责任。

附白色污染调查问卷：

“白色污染”调查问卷

1.你认为白色污染是*

指一次性塑料废物

无论哪一种材料的一次性消费品的难降解废弃物

在城市容易造成环境的污染

2.你认为在身边白色污染严重吗？* 不存在白色污染问题 一般严重

很严重

3.“白色污染”就在我们身边，那么当你走在路上，看到随风飞扬或悬挂枝头或聚在墙角的塑料袋，你感觉*

很不舒服

还可以

看多了已经无所谓了

其他

4.如果看见有人随地扔塑料袋、塑料包装纸，你会*

叫他注意卫生并提醒他们捡起

有时自己帮助捡一下

无所谓，反正有清洁工处理

其它

5.现在你在超市购物的时候使用*

花钱买的超市的塑料袋

自己带的塑料袋

环保袋

6..你是否注意平常所使用的塑料袋是否为可降解塑料袋？*

是

不是

7.你知道有可以降解的塑料袋吗？*

不知道

不是很清楚

知道 8.生活中，你是否考虑避免使用一次性塑料制品:*

尽量避免

偶尔避免

从不考虑

9.请问你对一次性塑料的态度是？*

是生活中很重要的物品

是一定不可以再用的物品

可有可无的物品

10.自己每天使用的一次性塑料袋、一次性餐盒大约有多少？*

没有

1个到2个

4个以上

11.当你使用一次怀塑料用具（如一次性餐具、塑料袋）是否意识到对环境的影响？*

无污染

污染很小

污染一般

污染大

12.你知道法令已禁止生产，销售，使用超薄塑料购物袋吗？*

知道

不知道

13.在“限塑令”发布后你对一次性塑料制品的使用是否有下降:*

有，很明显下降了

有一点，但根本不明显

没有，完全没有影响

14.请问你知道一次性塑料对人体有什么危害吗？*

知道 不知道

15.请问你知道一次性塑料有毒性后，还会购买吗？*

一定会

一定不会

偶尔

16.如果建议你用可循环使用的布袋、环保袋等代替一次性塑料袋盛装物品，你认为：*

可以，积极改用

不方便

无所谓

17.塑料垃圾埋藏在地下大约多少年可降解：*

1—2年

5—10年

100—200年

其它

18.塑料袋不可以随意焚烧的原因是什么：*

怕引起火灾

产生有毒气体二恶英，对动物（包括人类）的肝脏及脑有严重的损害作用

不清楚

其它

19.如果要控制白色污染，你认为当前最有效的途径是？*

宣传教育

国家控制

其它

20.您认为各种减少“白色污染”的活动和倡导是：*

毫无意义的，无用的急需的，无用的急需的，可行的可有可无的

21.你对防治白色污染的态度是？*

无所谓

较小

一般

较强

很强

22.选择购买塑料袋的原因是：

自备购物袋太麻烦

忘记带购物袋

纯粹是一直以来的习惯

塑料袋很便宜，不在意

买来的塑料袋用完后还可做其他用途

23.你认为该如何处理白色污染问题?（多选）

应从大家做起，推动和保护环境的整洁卫生

.政府和环保部门对此问题意识尚显欠缺

国家应尽快进行替代产品的大量生产，降低成本，以适应需求量，推动污染的防治

禁止使用一次性难降解的塑料包装物，采用可降解塑

第二篇：实践活动案例分析

本地外来一家亲

孤寡老人、留守儿童一起吃汤团、看小百花过元宵

寒假社会实践活动案例分析

案例：2012年2月1日下午，城南街道社教办、文化站以“欢乐农家游，年庆习俗新体验”为主题的社会实践活动在城南街道和平村举行。为提前给留守儿童、孤寡老人和村民们过一个难忘的元宵，城南街道文化站、城南街道和平村、南苑社区为本辖区内的举办了一场包汤团、看小百花活动。在场的留守儿童和当地的小朋友们用他们的巧手包出了一碗又一碗充满爱心的汤团，更给在观看小百花演出的孤寡老人们送去了温暖，本地外来小朋友们将一颗颗滚圆的汤团送到他们的嘴里后，那些孤寡老人真的是吃在嘴里甜在心里。更有一些孤寡老人感动的热泪盈眶，表示自从自己的子女不在身边后已经很久没有这么开心的过元宵了。

分析：通过此次活动，我们发现留守儿童是社区教育中一个需要关心关爱的群体，在社区社会实践活动中往往被边缘化，很难融入本地青少年的群体中来，特别是大多数留守儿童生活在城郊结合部，往往接触的群体也缺少社会组织关心和帮助，所以对于这份关心和关爱也相对比较强烈，同时作为新市民对孩子的成长教育也由原先的忽视到现在的相对重视。此次活动虽然比较平凡，但它的意义非凡。不难看出此次活动无论是在对传统非物质文化的延续方面，还是对于留守儿童，孤寡老人在亲情方面的祈盼都是存在积极作用的。

第三篇：财务报告分析实践总结

关于财务报分析实践总结

关于这次财务报分析实践我觉得它使我受益良多,本次我们实践的内容是对上海老凤祥有限公司的资产负债表，利润表，现金流量表进行细致的分析，全面了解该企业的财务状况和经营状况，让我们对企业的生产运作和财务运转有了一个更加深刻具体的了解。后来我们了解到老凤祥是一个处于上升阶段的企业所以他在发展势头强劲的同时也暴露了他在偿债能力等方面的一些不足！我们了解到这些使我由原来的一窍不通到现在基本上能看会看一个公司的财务报表，这是一个从无到有的质变，对于我来说是一个巨大的进步，我初步掌握了一项对于会计专业的我来说非常重要的技能！

在这个实践中我们小组六人通过通力合作克服了很多的困难，遇到不会的不懂得数据我们会展开小组讨论或者咨询老师等多种途径解决我们所遇到的困难，所以本次的实践活动不仅让我们学会了如何看企业报表，如何分析企业财务报表而且他教会了我们团队合作的重要性，他是我们本次取得收获的重要因素可以说如果不会不懂得团队合作的话本次实践我们是不可能出色完成任务的。通过小组成员的不懈努力的不断地钻研我们第三小组最后圆满完成了老师布置的学习任务。

本次我们第三小组选择了上海老凤祥有限公司作为我们时间企业，我们首先通过小组成员通过各种途径获得了该企业的各项财务报表，然后我们一起把这些搜集来的资料通过系统的筛选总结后整理起来最为我们后续各项工作的数据源。把数据整理好之后，我们有小组长进行了详细的分工，最后在通过杜邦分析对该企业进行一次总的分析。我想说小组长分的很好，他根据个人的特长进行任务分工，把这个大蛋糕切得一块块的让我们大家消化解决，遇到问题大家就汇总起来讨论解决，这让们觉得很快乐，普遍认为这种在快乐中学习是高效的，学习效率非常高。

当我们完成所有的工作的时候，我们都觉得这次实践活动让我感觉到了充电的感觉，有种很务实的感觉，应为我们真正在实践中学到了东西并且获得了很深刻的感悟。这对于我们来说是一笔巨大的财富，我们懂得了合作懂得了利用团队解决问题，学会了看企业财务数据，懂得如何为更具企业的各项财务数据为企业发现问题，提供为决策服务的财务报告分析。最后我还想说关于这次财务报告分析的实践，其实我们不是付出最多的，我们的老师为了能够让我们的这个实践活动能够顺利开展并实施，花了很多的心思，我们所有时间用的表格是她亲自设计，而且上课时还给我们详细的举例并做相应的分析，为我们后续的开展实践分析工作提供了莫大的方便，后来在老师的指导下我们一步步走来一步步成长，终于我们师生一起克服困难走向了最后的成功！所以这次的财务报告分析实践活动老师是成功的，学生是成功的，我们都在付出汗水和艰辛后获得了赢得的成功！

总的来说我们这次实践活动主要是以让我们学会看企业财务报表，能够分析财务报表，为企业决策提供依据和参考，能够看出企业的不足与漏洞所在，并提出合理的建议或解决方案，再然后我们也通过了这次实践获得了平时缺乏的团队精神，让我们体会到了团队的力量和强大，让我们彼此之间更加信任！

第四篇：实践活动总结

电气学院社会实践活动总结

今天我们学院党组织部组织我们做了第一次社会实践活动，这次是在我们学院的图书馆打扫卫生，很难得有这样的机会为本校大学生服务，因此大家都很积极踊跃，不怕脏不怕累，认真清理图书馆的灰尘，大家辛苦并高兴地完成了工作。

我们心底里感到高兴能成为入党积极分子，能在这样一个大家庭里，共同为别人服务，快乐共同分享，共同体会那份真心服务之后自己身心得到的快感，让我更加热爱这个组织，更加深切知道作为一个党员应该怎样去做。

一个下午大家都认真地工作着，虽然都是新成员，但在我们的共同协作下大家很快就打成了一片，像亲密的朋友那样融为了一体，时间不知不觉就过去了，没有一个人叫苦叫累，反而大家脸上都有一种说不出的幸福，好像理解了人生的价值是在服务社会中体现的。

最后班长也用相机为我们记录下这个幸福的时光，在夕阳的映照下，每个人的脸上都洋溢着甜美的笑容。从中我更加体会到了一些难得的人生经历，打扫卫生虽然有点累，但作为一名积极分子要摆正态度，态度决定一切，态度决定高度。既然身为入党积极分子就更应该不怕脏不怕累，认真做我们该做的，把别人的事当作自己的事，把服务社会当作自己的职责，我相信在我们党组织的领导下我们会学到更多。

大家都珍惜着党组织为我们提供的每一次服务的机会，但我们更应该在日常生活中认真地扮演好自己的角色，体会那种服务的快乐。时间为我们记录着生活的点点滴滴，为我们绘制着人生的美丽图画。本次活动将会成为我们美好的回忆，让我们努力成为一名优秀的党员，更好地服务社会！人生应该在忙碌中度过，作为积极分子的我们，虽然还未踏入社会，但在平时也要严格要求自己的一言一行，终身把服务社会作为己任。

2012-10-14电气111

第五篇：实践活动总结

一、总结交流

1．时间：9月上中旬。

2．形式：以班、年级、院、学校为单位，分别进行汇报，校团委还将组织智力支乡小分队及学院实践服务队骨干队员的座谈。

3．内容：①暑期社会实践的收获、体会以及取得的成效，包括社会效益、人才效益和经济效益等诸方面。②对国情、民情、乡情的了解及体会。③怎样才能更好、更深入地进行社会实践活动。

编辑本段

二、评选先进

1．时间：9月下旬。

2．评选范围：组织参加了社会实践的学院、参加组织、指导实践工作的教师、智力支乡小分队及学院实践服务队的在校学生。

3．评选条件：

（1）学校直接组织的实践服务队或博士团集体直接参加重庆市及全国评优，其成员可以参加校级先进个人的评选。

（2）暑期社会实践先进学院评选条件

①学院党政重视，组织动员有成效并成立了暑期社会实践领导小组的；

②学院从骨干培训到总结表彰整个阶段都认真动员、精心组织实施的；

③有效组织1支以上的学院实践服务队；

④学院参加智力支乡小分队和学院实践服务队的同学占全校智力支乡小分队和学院实践服务队同学的百分比例居前五位的；

⑤各学院智力支乡小分队及学院实践服务队骨干队员（指正副队长）占全校智力支乡小分队骨干队员的百分比例居前五位的；

⑥社会实践活动内容、形式有创新有突破，产生了较大的社会效益、人才效益和经济效益的。

（3）暑期社会实践先进智力支乡小分队评选条件

①组建及时，机构健全，在6月15日以前将活动计划和组织机构报校团委备案的；

②参加听讲座、收看科技录相、总结汇报等校团委组织的有关社会实践的活动认真积极的；

③社会实践活动内容充实、形式新颖，在当地产生较大社会效益、人才效益和经济效益；

④按照校团委要求上报活动总结、调查报告、统计报表、照片、鉴定等材料及时完备，且论文报告有一定深度的；

⑤获得地区以上新闻媒介（如广播、电视、报纸）宣传报道或者开展的活动在县级新闻单位报道较多的；

⑥按时退还队旗、录相带等用品、完清报帐手续的。

（4）优秀学院实践服务队。参照暑期社会实践先进智力支乡小分队评选条件。

（5）暑期社会实践先进个人评选条件

①参加社会实践的证明、单位鉴定、总结等手续完备，按规定上交及时的；

②参加社会实践的时间较长（连续7天以上），成效显著的；

③撰写的总结、论文、调查报告内容详实，有一定深度的；

④得到县级以上新闻单位宣传报道的。

（2）项中的③④、（3）项中的⑤、（5）项中的④等条件为充分条件。

编辑本段

三、表彰奖励

1．先进学院和先进智力支乡小分队由校团委评选后，发给奖状和奖品；

2．先进个人由各学院评选，报校团委备案，各学院先进个人为所在学院参加社会实践人数的3％；

3．社会实践活动论文由各学院征集，按所交文章的10％在9月30日前向团委推荐，参加“董时进博士科学奖学金优秀论文”的评选。

编辑本段

四、本办法由校团委负责解释。

二○○五年八月

一、总结工作说明

二、报销说明

三、北京市暑期社会实践先进个人、优秀成果及优秀团队申报说明

四、学校暑期社会实践优秀集体及个人评选的说明

敬爱的老师们、同学们：

为促进学生在德、智、体、美诸方面健康发展，提高学生理论学习与社会实践相结合的能力，按照中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》（中青联发[2005]3号）的文件要求，贯彻落实学校《关于进一步加强和改进大学生社会实践（非教学实践）工作的实施意见》(党办字［2006］25号)的文件精神，结合建校70周年的有利契机，校团委开展了以“立足实践，关注民生”为主题的暑期社会实践活动。

在暑期社会实践中，各学院结合自身特色组织了丰富多彩的实践活动。在社会实践活动中，各实践团紧扣活动主题，以“红色精神”实践团（延安精神、科学发展观）、社会调查（“两会”“关注民生”“家电下乡”“三农”等热点问题）、志愿、公益活动（包括青少年帮扶教育、灾后重建志愿服务等）、青年就业创业（军工风采、企业调研、见习体验等）、校庆70周年相关活动等丰富多彩、形式多样的实践活动，实现了大学生社会实践“受教育、长才干、做贡献”的工作目标。

在社会实践的组织和实施过程中，各学院领导高度重视、加强支持；各院团委和有关学生组织广泛动员、周密安排；指导教师率先垂范、甘于奉献；有关社会实践单位积极参与，鼎力支持。为此，按照《关于开展北京理工大学2010年暑期社会实践的通知》（校团字〔2010〕21号）的精神，校团委将组织2010年暑期社会实践工作总结工作，同时对在本暑期社会实践中表现突出的先进集体和个人进行表彰。详细工作部署如下：

一、总结工作说明

1、总结阶段需上交的材料

（1）团队整体完成的实践课题成果（调查报告、论文等，需要将电子文档）（2）团队总结报告一份，不少于2000字（电子文档）（总结要求及范例见附加1）

（3）团队实际参加人员名单（见附件2）

（4）团队个人小结或实践课题成果（每人一份），不少于2000字（5）至少三张比较有代表性的活动照片（电子版照片，单独存放），要求分辨率为1024×768，存为JPEG格式

（6）当地媒体对实践活动的相关报道、当地领导或者知名人士对社会实践活动的题词、接收单位评语（可根据实际情况选择做成电子文档）

2、报送时间

请于9月27日上午12：00前将以上材料电子版拷贝提交校团委实践部

(良乡的团队可以将材料发送到 bit_shijian@sina.com)注： 团队上交的材料直接与后期的资助发放和实践评优挂钩，各团队应予以高度重视。有条件的团队可以自行拍摄编辑DV短片，或制作反映社会实践过程的幻灯片等，这些工作将在评比过程中给予加分。

二、报销说明

1、团队各项支出必须有正式发票，收据无效。正式发票须经被资助团队领队在发票背面签字后方可报销。

2、长途交通费限报火车硬座票；短途交通费限报公共汽车票（包括小公共汽车）；其它交通费不予报销。

3、报销金额：

根据校团委实践部对各团队已被批准的经费进行资助，超额部分自理。

4、请各实践团负责人整理好发票，按照学校财务要求填写好支出单、器材验收单和《团队报帐项目明细表》（见附件3）。

5、经校团委实践部核实其真实性并根据各团队总结材料上交情况，决定是否予以报销；各领队在校团委通知的时间内，凭有效证件，到校团委实践部报销剩余资助金额。

6、有关账目资料，请各实践团在10月10日上午12：00前上交校团委实践部。

三、北京市暑期社会实践先进个人、优秀成果及优秀团队申报说明 为了做好2010年首都大学生暑期社会实践活动总结工作，按照《关于开展2010年首都高校大学生暑期社会实践活动的通知》的精神，现就首都暑期社会实践先进个人、优秀成果及优秀团队有关申报工作说明如下：

1、申报类型（1）首都大学生社会实践先进工作者

表彰在社会实践活动中做出突出贡献的实践团成员、团干部和专业指导教师，每院限报1名实践团成员、1名团干部和1名专业指导教师。

（2）首都大学生社会实践优秀成果

各实践团在社会实践中形成的具有教育价值、纪念价值或学术价值的优秀成果，种类不限（合作项目、调研论文、签名横幅、纪念物品、实践期刊、重大宣传报道等），每实践团限报1项优秀成果。

（3）首都大学生社会实践优秀团队奖

能够围绕暑期社会实践主要内容，出色完成实践活动、成果突出的团队。

2、报送材料要求

（1）先进个人申报需填写《2010首都大学生社会实践先进工作者申报表》（见附件4；

（2）先进个人申报需提交个人申报材料，不超过2000字，A4纸打印；

（3）优秀成果申报需填写《2010首都大学生社会实践优秀成果申报表》（见附件5）；

（4）优秀成果申报需提供成果介绍材料，不超过2000字；

（5）优秀团队申报需填写《2010首都大学生社会实践优秀团队申报表》（见附件6）；

（6）优秀团队申报需提供团队相册，相册形式为电子版照片（电子版照片要求分辨率在300pdi以上，满足印刷要求）；

（7）申报优秀团队的实践团可提供的其它材料：团队DV影像，要求图像清晰，并经过初步的编辑和整理，每个团队时间不超过10分钟；团队的新闻简报，包括校外媒体报道和校内自身宣传报道；团队在社会实践中收集或产生的重要纪念物品（如题词、横幅、签名等），先以照片和文字说明的形式报送，如需要实物，另行通知。申请者先将电子版的申请材料交到校团委，待审核通过后，通知符合条件的团队或个人补交纸质版申请材料。

四、校2010年暑期社会实践优秀集体及个人评选的说明

1、优秀组织奖 10%

评选表彰对社会实践活动高度重视、措施得力、机制健全、成绩突出的分团委和学生组织。

2、优秀团队奖 10%

评选表彰在社会实践各类专项工作中大胆探索、积极实践、取得丰硕成果、认真完成实践总结工作的实践团队。

3、优秀指导教师奖 每学院1个

优秀领队教师奖颁发给在实践活动中随团参加实践活动并起到指导作用，对实践活动开展起 到积极帮助的教师。

评选标准：

（1）真正起到带领团队开展实践活动的作用；（2）及时、妥善处理团队内突发事件；（3）协调好与接待单位的关系；

（4）深入到实践活动中，与同学同甘共苦。

4、优秀个人奖 团队人数的10%

优秀个人奖颁发给在实践活动中表现突出的个人。评选标准：

（1）在实践活动中有着突出表现，对实践团的工作起到积极的推动作用；（2）积极主动参与本团队的组织工作；（3）发扬团队精神，成为全队核心；（4）实践结束后，能够按要求上报个人成果（包括个人小结、论文等）；（5）通过队员民主推荐。

请各单位做好暑期社会实践活动的总结、自查工作，推进学校社会实践工作的良性发展。各单位要将本单位申报材料及奖项申报表（见附件7、8、9、10）一并于9月27日上午12：00前报到校团委实践部。

联 系 人：

许海峰 68912280

梁民族 ***

材料提交地点：中关村校区体育馆南区团委办公室

共青团北京理工大学委员会

2010年9月16日