吉他教学大纲

第一篇：吉他教学大纲

天韵吉他俱乐部教学细节一览表

一、坐姿，手型，基本功

第一条：手型、节奏练习；右手集体运指及与脚拍的协调练习，要求力度规范自然、位置及方向准确、节奏稳定。达标标准：八八节操运指稳定、自然、轻松。

第二条：右手三条分解型练习及与脚拍的协调练习，要求与集体运指的力度、方向一致。达标标准：十六遍稳定、自然、轻松。第三条：认识四分音符和八分音符；练习数拍，了解数四分音符和数八分音符的区别；注意和拍子的协调性，并对上两条练习进行练习。第四条：左手扩指练习及独立性（1234）、灵活性（1324）上下行练习，要求位置准确、节奏稳定、幅度要小。达标标准：八八节操运指稳定、自然。

第五条：左手基本换把练习——小幅换把，要求节奏准确，左手各指运行协调。达标标准：向右运行到12品。

第六条：右手辅助练习三种指法（im、ma、ia）要求位置准确、节奏稳定、幅度要小。达标标准：八八节操运指稳定、自然。第七条：左右手运指上行至四弦，右手三组（im、ma、ia），左手手指独立上行，自由下行。要求配合协调，节奏稳定。达标标准：八八节操运指稳定，都要出声。

第八条：右手三种方式（im、ma、ia）左手两种方式运指（1234、1324）四种变化节奏（26、37、25、36）的组合练习。达标标注：要求完整，脚拍节奏稳定。（基本功二）

以上两基本功每天最少需半小时认真练习。分配：基本功一10分钟，基本功二20分钟。

二、识谱、旋律练习

第一条：学习简谱、六线谱、五线谱基础知识，学会怎样读节奏。达标标注：抽查－要求自然、轻松，脚拍节奏稳定。

第二条：高音声部练习。达标标注：抽查－要求自然、轻松，脚拍节奏稳定。

第三条：低音声部练习。达标标注：抽查－要求自然、轻松，脚拍节奏稳定。

第四条：独奏曲（双声部）。达标标注：抽查－要求自然、轻松，脚拍节奏稳定。

从这里可以开始民谣、古典分流。

三、弹唱部分

第一条：熟悉c大调音阶，运用四分、八分、四分和八分组合节奏练习并能够对歌曲主旋律进行演奏。达标标注：抽查－要求与老师合奏自然、轻松，脚拍节奏稳定。

第二条：运用十六分、四分和八分和十六分组合节奏对c大调音阶进行练习，并对歌曲主旋律进行演奏。达标标注：抽查－要求自然、轻松，脚拍节奏稳定。

第三条：运用简单乐理和mi型音阶对十二个大调进行音阶推导，并掌握用原调音阶对歌曲的主旋律演奏。达标标注：抽查－要求与老师

合奏自然、轻松，脚拍节奏稳定。

第四条：熟悉c大调和a小调和弦并能够对歌曲进行结构型伴奏。达标标注：抽查－要求与老师合奏自然、轻松，脚拍节奏稳定。第五条：对g大调与e小调歌曲进行结构型伴奏。达标标注：抽查－要求与老师合奏自然、轻松，脚拍节奏稳定。

第六条：漫弹节奏与分解和弦的认识及拓展；运用变调夹对其他调式歌曲伴奏的掌握。基本课程结束。

到此，学员基本可以对课外吉他书籍上的歌曲的绝大部分进行伴奏了。所以学吉他贵在坚持，稳扎稳打。祝大家有个愉快的吉他旅程～！：）

天韵吉他俱乐部初级课程掌握的内容一览：

乐理：乐谱原理，六线谱，简谱、五线谱。对音阶及和弦的认识及掌握，十二个基本调式音阶的推导和掌握，变调夹使用原理及应用。指法：全指板半音阶的两种顺序，及四种节奏变化练习，五条分解练习及其中三条的四种节奏变化练习，基本音阶的四分，八分、十六分音符的组合练习，mi型音阶的三类音符的组合练习。

民谣初级实谱掌握：一首古典双声部独奏曲、十一首歌曲的不同调式简谱独奏及十一首歌曲自弹自唱。曲目如下：送别、雪绒花、平安夜、四季歌、喀秋莎、小草、你知道我在等你吗、牵手、走在雨中、童年、月亮代表我的心。

古典初级实谱掌握：多年以前、小行板、散步、英国人、g调绿袖子、c调绿袖子、罗曼斯、华尔兹、小罗曼斯。所有曲谱见《学吉他就这几招》这本书里。

第二篇：本吉他教学大纲表

本吉他教学大纲表（初级）

一、认识吉他、持琴姿式，右左手指法，简单的右手分解指法及和弦；

二、C大调7个和弦的分解演奏（学习和弦图的读谱）

三、“三指法”的演奏（学习）和弦图的读谱

四、“三指法”的和弦转换（谱例的完整弹奏）

五、拔片的使用方法、C大调，Mi型音阶的弹奏（学习指方图）

六、乐曲练习音阶（谱例的完整弹奏）

七、常用拍节奏扫弦（学习节奏的律动线）

八、和弦的转换练习

九、和弦转换练习二

十、乐曲的实际弹奏（弹唱的接合练习）

木吉他教学大纲表二（初级进阶）

一、木吉他“三大”技巧的学习（识读技巧标记）

二、“三大”技巧的实践练习（谱例的完整弹奏）

三、C大调横按和弦的替换（横按和弦纳读谱）

四、横按和弦的转换练习

五、吉他音阶五个指型的学习

六、演奏音阶

七、G大调开个基本和弦

八、G大调的歌曲弹奏

九、F大调的7个基本和弦

十、F大调的歌曲弹奏

根据上课的实际学习进度调整课程，在教学过程中必须让学生会正规的演奏姿式，识读六线谱，和弦图和指法图，保证学生具备一定的自学能力，认真检查学生的课后作业并改正和指导。天艺琴行

吉他讲师：蔻子

第三篇：本吉他教学大纲表

本吉他教學大綱表（初級）

一、認識吉他、持琴姿式，右左手指法，簡單的右手分解指法及和絃；

二、C大調7個和絃的分解演奏（學習和絃圖的讀譜）

三、“三指法”的演奏（學習）和絃圖的讀譜

四、“三指法”的和絃轉換（譜例的完整彈奏）

五、拔片的使用方法、C大調，Mi型音階的彈奏（學習指方圖）

六、樂曲練習音階（譜例的完整彈奏）

七、常用拍節奏掃弦（學習節奏的律動線）

八、和絃的轉換練習

九、和絃轉換練習二

十、樂曲的實際彈奏（彈唱的接合練習）

木吉他教學大綱表二（初級進階）

一、木吉他“三大”技巧的學習（識讀技巧標記）

二、“三大”技巧的實踐練習（譜例的完整彈奏）

三、C大調橫按和絃的替換（橫按和絃納讀譜）

四、橫按和絃的轉換練習

五、吉他音階五個指型的學習

六、演奏音階

七、G大調開個基本和絃

八、G大調的歌曲彈奏

九、F大調的7個基本和絃

十、F大調的歌曲彈奏

根據上課的實際學習進度調整課程，在教學過程中必須讓學生會正規的演奏姿式，識讀六線譜，和絃圖和指法圖，保證學生具備一定的自學能力，認真檢查學生的課後作業並改正和指導。天藝琴行

吉他講師：蔻子

精品文檔

精品文檔

第四篇：二小 吉他社团教学大纲

《吉他教学计划大纲》

吉他教学目标：

1从零基础的学生培养初对吉他的兴趣，让学生接触不同类型的音乐来提高对音乐的乐趣。

2开始的时候往往学生会感觉到困难的，因此学生会失去对吉他，对音乐的乐趣而放弃，同时老师会用不同的方法，让学生知道艰苦的练习也是一种乐趣。

3深入的了解学员的学生的需求，因为每个学生都不一样包括《性格 方向 心态

时间 环境 等等》所以老师针对每个学生的需求，做一系列的方案帮助学生。

4让学生掌握吉他不同类型的弹奏技巧。，最后让学员以自选的歌曲为主。在自定的时间内达到目标。

5学生成功弹奏歌曲后，让学生知道吉他根本没有他们想想的那么困难，同时也增加了学生的《自信》《乐趣》。

《教学计划》

让社团的学生学习基本的乐理和基本的吉他弹奏。因为没有学过乐器的学生手指比较僵硬，因此会安排一些有趣的练习来训练学生。同时也让学生知道吉他音乐是很广泛的。

刚开始以基本的乐理五线谱的认识和C大调来学习《全音》《半音》《音符》《节拍》《识谱》《和弦》等等

开始的课程会以 C调的基本音阶学习，同时讲解弹奏的《细节》《连接》《弹奏》方法。最后按照每个学生的不同程度来调整。

刚开始学生学习了C大调的基本音阶以及简单的弹奏技巧。老师会以C大调的音阶~歌曲让学生来学习~弹奏。同时让学生增加自信。让学生发现原来从零基础到弹奏歌曲并不是很困难的事情。学生增加了自信在第一学期就可以弹奏歌曲。同时也会讲解C调流行歌曲上面的一些常用的套路和一些常用的方法。也让学生知道音乐上的分别。同时也增加了对音乐的了解知识。

《教学方法》

让学生知道在我们生活的环境中，都会出现和音乐相关的事情。通过生活也会提高对音乐的理解。例如：

1我们平时听音乐往往都会抱着好听，跟不好听做对比。但是从歌曲上面 也会学习到音乐的技巧，很多人都会忽略的。在我们听音乐的时候一定要学会《打拍子》《打节奏》以4分音符 到8分音符到16分音符转换的练习。让自己的手和脚或者身体的每个部分都变成音乐的自然反应。也也就是说生活上的音乐练习。2我们平时往往都会注意歌手唱的主旋律，但是往往就失去配乐的音乐~配乐的乐器。所以我们听音乐一定要重复听一首歌曲。分乐器部分，从歌曲上认识了解各种乐器的节奏和用法。还可以在歌曲上面了解配乐~音乐的编曲。增加对音乐的认识。3多去思考 多去创作

比如：可以模仿别人的歌曲音乐，可以在别人的歌曲上增加自己想法和感情，多投入对音乐的想法。多思考~多联想别人的歌曲的感觉~感受~经历等等。这也是学习音乐的细节。

第五篇：吉他教学计划

吉他教学计划

吉他是一件非常优秀的弹拨乐器,它在国外的发展一直处于非常繁荣的状态.但是在中国,吉他还处在非常缓慢的发展阶段。人们不了解吉他,对它有很多误解。而中国的音乐界对吉他也不够重视。对于现今的状态，对于刚刚接触到吉它的学生们，就要为其制定一套科学，实用，详细的学习方案。从而帮助他们快速，稳定的提升视听和演奏能力。

一、教学目的和任务

为了丰富孩子们的精神文化生活，提高他们的音乐素养和演奏技巧，把吉他这个家喻户晓的乐器作为一个教学平台，使学员能够通过专业的吉他教学，从而掌握吉他的弹奏技巧，提高自身音乐水平。

二、教学原则和方法

吉他班培训计划步骤由浅入深，由易到难的阶梯学习模式，从刚开始的认识吉他，空弦练习，到认识和弦，再到能够伴奏和弹唱，来进行系统的学习研究。

三、学习目标：

1.指导学生掌握科学的学习方法，学会课前热身，课后练习的良好的学习习惯，为以后的学习打下基础。

2.指导本班学生进行音乐欣赏，及和弦简单编配。培养他们良好的音乐素养。

3.向课堂要效率，提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习效率。4.利用课余时间多听多学多练。反复练习，反思学习。

四、课时安排

12课时

五、教学内容

第一节课程：1.介绍吉他的发展历史与吉他的各部位名称2.为什么要学习吉他以及学吉他的好处3.各位学员通过培训后要能达到的程度4.为学员做示范演奏提高学员对学习吉他的兴趣5.持琴的姿势以及手型.简单的手指练习（爬格子1234）

第二节课程：1.手指训练2.初步认识六线谱3.右手拨弦训练

第三节课程：1手指训练2.六线谱里的一些标记符号3.右手拨弦训练

第四节课程：1.手指训练2.和弦图3.常用的简单和弦4.简单的单弦旋律

第五节课程：1.同上2.常用和弦3旋律练习4.学习吉他常用技巧

第六节课程：同上

第七节课程： 和弦转换练习（和弦转换的练习将一直进行到课程结束）.其他同上

第八节程：同上

第九节课程：简单的歌曲弹唱其他同上

第十节课程：同上加上扫弦练习

第十一节课程：学员练习自己喜欢的歌曲

第十二节课程：同上

因为吉他需要大量时间练习，所以12节课的内容学员需要更多的时间去完成，如果有进度快的我会教一些简单的独奏曲，或者根据学员的喜好来指导学员将来走民谣吉他，电吉他，或者指弹吉他的专业路线。

巨野县腾飞小学 2015年2月27日