范桂香骨干教师培训心得

第一篇：范桂香骨干教师培训心得

2017年中等职业学校骨干教师省级培训学习

心得体会

2017年7月3日至7月10日，我有幸在暑期参加了河南省中职数学骨干教师培训，在集中培训的一周左右，我认真聆听了各位名师专家的讲座，感觉是幸福而又充实的。我不但学习到了许多教育教学专业知识，也感受到了各种风格的老师之间教育思想的碰撞，并且各个老师之间交流了丰富可贵的教育教学工作经验，结交了新朋友，总之，收获颇多。

在教学中我会将培训中学到的新理念，新方法运用到教学中去，现对整个学习、培训过程总结如下：

一、转变教育观念，提高教育思想

这次培训的第一讲就是由王志电老师给我们讲的“实用领导艺术”，王老师首先讲到的便是教师工作者的基本素质，一位好的教师，必须具备良好的政治素质、知识素质、能力素质、心理素质以及身体素质。早前只认为想当一名好的教师就是让学生考出好成绩，但现在证明并非如此。随着培训的深入，我明确意识到，一名优秀的教师必须要有先进的教学理论充实自己，努力提高自身素质，理论水平，教育科研能力，课堂教学能力等。在以后的教学工作中，我会注重更新自己的教学观念，努力提高课堂效率，争取使自己的教育教学工作更进一步。

二、扎实专业知识，提高自身技能

有句俗话说的好“要想使学生得到一碗水，老师至少地有一桶水”，说得就是只有教师具备了最扎实的专业知识，才能在教学工作站得高看得远，才能放得开收地拢，才能准确地评价学生知识掌握的程度并适时地调整教学，才能面向全体学生并大面积地提高教学质量。在培训中，方党生老师便给我买讲授了现代技术教育，使我们了解了多媒体教学基本知识和演示文稿的特点，并且掌握了幻灯片的基本编辑与修饰方法，动画与切换效果设计方法以及office的各种应用。

现代社会发展迅速，知识更新快，在这个大数据时代，信息量特别大，不树立终生学习的思想是跟不上时代的发展的。作为一名数学教师，必须努力钻研专业理论，并要把英语和计算机这两个有效的助手学习好。完善知识结构，及时传递新信息，运用新教具和新科技手段更好地教学。

三、积极参加教学活动，勇于挑战自我

在培训中，通过与其他院校的老师交流，我发现很多教师都或多或少地参加过说课和优质课大赛等各种关于教学的比赛，而自己却很少接触这些。在培训中有专门的老师给我们讲了说课以及优质课的标准，还有在比赛中应该注意些什么。并非说参加大赛必须要拿奖，而是在整个过程中学到的教育教学方法是很可贵的。我们还要积极地参加学校的教科研活动，学校科研是当今教师专业化的重要途径，学校从学校高速发展的角度，组织教师开展教研活动。我们更应该勇于挑战自己，提高自身专业能力。

四、注重教学反思，促进课堂教学有效性

一场场精彩的讲座，使我进一步了解了新的发展方向和目标，同时也让我反思了自己以往工作中的不足。记得有人说过教无定法，人无完人，而我们也并非圣人，一堂课做不到十全十美，但是我们每上一节课，都要进行深入地反思，对每一个教学环节预设与实际相吻合，学生学习状况等方面认真总结，找出规律，在不断反思中学习。

在今后的教学工作中，我一定要把领导对我的关怀和同事的帮助，作为激励自己的鞭子，不断鞭策自己，使自己在今后的教育工作中取得更好的成绩，做出更多的贡献。

五、正确处理人际关系，建立良好心理素质

作为教师，只有客观地，科学地，合理地评价自己的角色，才能摆正自己的位置。教师不仅是学生的老师，更是学生的亲人朋友。不仅要帮助学生解决课堂上的问题，更要能帮助他们解决心理上的烦恼。作为教师，更要处理好与领导，与同事之间的关系，唯有各种关系处理好，我们才能全身心地投入到教学工作中。同时，自己也要学会适当释放压力，了解缓解压力的常用方法，改善生活状态，调整生活秩序，争取做一名合格的人民教师。

总之，通过这次培训，我收获很多，在今后的工作中，我会更加努力，加强学习，完善自己，在今后的教育教学工作中做得更好!

基础部数学教研室：***

2017年8月16日

第二篇：邓桂香新教师培训心得

新教师岗前增培训心得

小学综合实践活动

邓桂香

短暂的三天新教师岗前培训结束了，有种不舍，有种意犹未尽。时间太短了，作为新教师的我们要走的路还很长，要学的东西还很多。回想这三天的培训课程，有谆谆教导，有亲身体验，有积累反思。总之，收获很多，感受颇深，前辈们用他们多年的亲身经历和实践经验，让我们这批即将上岗的新教师受益匪浅。应该说这三天的培训与我们来说是必要的，有利的，充实的，为我们这批教育新手的上路提供了一个基础，即一个自我角色转变和调试的过程。能够加入教师的队伍，我感到非常光荣，不仅仅是因为获得了一份受人尊敬的工作，更是因为获得了一个实现自我价值和梦想的机会。我喜欢三尺讲台上成长的美丽，我将努力奋斗，争取在教育的舞台上演绎出自己的风采。

通过这次培训，我更加明确了自己的责任和使命。刚刚踏出大学校门，我们对于新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦。在这次新教师岗前培训中，指导老师都十分注意我们的这种心理的变化。每天的讲座，始终贯穿一个中心，那就是充满对我们这批新教师的鼓励，鼓励我们要尽快适应学校的教学环境、生活环境和人际关系环境等，鼓励我们要更加理性地认识社会，认识自己的角色。

在培训开班典礼上，上犹县教育局副局长的讲话就给了我们极大地鼓舞和自信。他说“教师是一种职业，也是一种事业”。同时也给了我们一些意见，比如说“明确我是谁这一角色；作为老师，我们要干什么？什么样的老师培养出什么样的学生？要爱学生，要宽容、理解、包容；先当学生，后当先生等等。”听到这些话的时候，我更加深刻的感到教师这一行业的责任的重要性。同时我们要不断的学习，不断的提升自己，以前的老师说“给学生一杯水，老师就必须有一桶水”，而如今的是“给学生一杯水，老师就必须要有一个水源不断的流入，才能够给的出学生一杯水”。

新时代，新科技，我们每个人都会用电脑，更何况我是学电脑这一专业的呢，本以为我很会了，可是当我听到张维海主任给我们讲到“中小学远程教育资源的融合和应用”的时候。他对我们说“许多乡下的小学都有了电脑等教学设备，但是出现了很多问题，设备没有得到很好的应用，很多学校缺乏这方面专业的老师。年长的老师，他们根本就不会用，年青的老师不是这专业，他们也不怎么明白，只能做一些简单的事情，大部分设备在“放假”，少部分也没有发挥出它们的真正的“才能”。如果想要让这些设备在有效期内发挥出最大的效益，就要看我们这些新教师的了。”我傻了，平时我们只会用电脑做一些自己喜欢自己想做的事，有些自己不会不懂的东西会去上网查，下载一些教学视频来学习，可是从来不会去整理这些东西，不会去深入了解这些东西，只是弄明白了当下的问题就好了，更不用说是整合了。而如今我们担任着这么重大的责任，那么多的学生的前程就掌握在我们的手里，我们能行吗？很快我就对自己说“我能行，我可以的，虽然我没有过很好的去整理这些网络资源，但我可以学，我有别人没有的基础，那么，我就跑得比别人快。我的知识是有限的，但我学习的精神是无限的，只要不断的借助网络资源，走在学生的前面，学会了做学生，那么就一定能做先生。” 还有陈庆生主任给我们讲了教学常规问题，教我们如何写教案，在教学中我们会遇到哪些问题，我们会经过十二个层次等。刘仙才主任告诉我们“什么是幸福？幸福在哪里？幸福是一种感觉；自由是心灵深处的一种幸福；工作就是一种幸福；快乐的自己，温馨的家庭，与同事在一起，就是一种幸福。”而朱国华老师对我们说“人生处处皆起点，心存热爱，青春永飞扬”。

几位主任与我们一起回顾了教育多年来所取得的丰硕成果和辉煌业绩，这让我们深切的感受到能够加入教师队伍是一种光荣，也是一种幸福。既然已经成为了这个光荣组织里的一员，我们肩上就有了责任和义务。“教师”这一荣誉之称，首先就赋予了我们神圣的使命感和时代责任感。新形势下对教师提出了新要求：热爱教育，忠诚教育；高尚的师德，以德治教。因为热爱，我们选择了教师这一职业。既然选择了这一职业，我们就要忠诚于这一职业。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，即将开始的教育教学工作是漫长的，我们已做好了准备，投入这一工作。我们要不断努力，好好把握教育给予我们的这个成长成材的机会。

教师一定要博学，在学生眼中教师代表着智慧，而真正智慧的老师就要博学。深厚的知识储备是教师教育的基础，教师不仅要有精深的学科专业知识，更要有广播的文化基础知识，还要不断更新自己的知识。成功的教师是与自身不断地学习分不开的。作为新教师的我们年轻有活力，学东西更容易。我们要建立自己的专业理想：我要成为一名怎样的教师？我的目标是什么？我要有哪些成绩？我要怎样来教？然后努力深化自己的知识体系，专业情谊，不为教学而教学，而是把教育当成毕生的追求，并且努力奋斗。做一名善于学习的教师，这样我们才能不断夯实自己的专业知识，开阔视野，提高教育能力。“学高为师，身正为范”。也要求我们要多学习，学习自己的专业知识，学习教育教学的方法，学习各科文化知识，学习不断更新的社会知识。读书是个不错的方法，现代信息社会高速发展，互联网的普及以让传统的阅读显得势单力薄了。虽然网络以其方便快捷的优势占领了主导，但传统的读书仍有其不可替代的特点。我们要做的是充分利用这直观的，有利的资源，从书本中，从网络传媒中学习，完善自我。这样，我们才能称其师，我们学习的姿态才能作为示范和榜样来带动学生，教会学生去学习。教育是面向全体学生的教育，我们一个肩膀挑着孩子的现在，一个肩膀挑着孩子的未来。说大一点，我们承担的是一个国家下一代的希望，我们承载着人民的期望，祖国的嘱托。”我们责任重大，但追求的脚步，奋斗的脚步不会停止。教育是一门艺术，一门大学问，值得我们用一生的精力去追求和钻研。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行” 我们要努力做到学以致用，把责任心体现到工作中去。一切工作都需要实践来证明，在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导，以自己的实际行动，来实现自身价值。

第三篇：桂香读后感

桂香，一个普通而平凡的名字，和千百个普通善良的中国妇女的名字一模一样！

在中国浙江的钱塘江南岸上生活着一群与命运作着不屈抗争的人，桂香读后感。至清朝后期始，由于钱塘江道的不断变迁，钱塘江南岸多出了一些无主垦种的土地，由于钱塘江坍江的特征，土地面积时有增减，这些土地俗称沙地。萧山绍兴一些穷苦人家为了活命，把家搬到沙地上，垦荒开地，养家糊口，与命运作着不屈的抗争，从而开辟了一个新的时代。

在沙地的一些人口相对集中的地方，诞生一些新的地名和名称。在沈青松先生的《沙地风情》中有很多记录，在许仙（许顺荣）先生的小说中也能找到很多影子。像“沙地江司”这个名称，就是沙地上独有，旧称一般有威信，受人尊重的人，我太爷爷叫赵年九，去头蓬老街茶店喝茶时人人尊称“年九江司”。而桂香只是沙地上一个普通的农村妇女，在封建时代与命运抗争需要很大的勇气，尤其在解放前后这段特殊时期，个人的命运与时代紧紧地联系在一起，一个叫“桂香”的普通女子不屈于命运，与时代、与风俗作着抗争，尤其值得我们这些沙地的后辈铭记在心，在《桂香》这部小说中我们能深切地感受到这一切。

之前我看过陆亚芳和方国娟关于萧山沙地、围垦的小说和散文，但她们偏重于新中国成立后的时期，当我一开始读到《桂香》的时候我以为作者肯定是我的父母辈，但我错了，桂香的作者年龄和我差不多，许多历史名称和典故却是我从未涉及过的，作为一个沙地、围垦的文学爱好者，她的写作和学习精神尤其值得我学习，读后感《桂香读后感》。

我只是一个诗歌爱好者，对于小说的写作方法和技巧，以及文学价值的现阶段写作体验一窍不通。但我希望有更多的人把萧山沙地、围垦的历史和变迁用笔记录下来，让后来人能知道在萧山沙地短短一佰多年的时间中沙地人用自己的双手赶超了别人几佰年的发展历程，把萧山围垦这片荒无人烟的土地建设成为了大江东开发的热土。

随着大江东开发的不断深入，萧山围垦的面貌将不断变化，许多围垦人物和故事将更多地存在于历史深处，就需要我们有人用笔记录下来，所以《桂香》的作者值得我们尊敬，因为她默默无闻地做着这一切。

《桂香》值得我们每一个人尊重，《桂香》的作者值得我们每一个围垦人和围垦人的后代尊重。

第四篇：桂香读后感

桂香，多么迷人的书名；桂香，多么美好的回忆；桂香，多么扑鼻的味道。桂香，是多么的令人记忆犹新。这本书讲述的是围绕一名叫桂香的小女孩张开的故事。描写了萧山沙地人的起居生活。我也是萧山沙地人，当地的语言，当地的习俗，当地的建筑，活灵活现。他让我想起了小时候，在河边嬉戏、玩耍。在池塘里洗澡，在农田里种菜。最让我难忘的是我自制的“篝火晚会”，特别是在冬天，可暖和了。

在刺骨的寒风中，我拿来了成年的麻杆、打火机和蜡烛。我先把麻杆一根根相对，摆成一个尖尖的“小塔”；然后用折断的麻杆在“小塔”的周围围成一圈；点燃蜡烛，拿一根麻杆，点燃一端；在“小塔”的塔尖滴上蜡烛油。五、四、三、二、一，点火。“小塔：瞬间燃起，在寒冷的冬夜，这把旺火像是明天的希望。

在爸爸小的时候，那可更加好玩。那时候没有空调、冰箱，炎热的酷暑，热的小爸爸一天到晚往家后的那条“避暑河”里跳，小爸爸每次都是最后一个，小爸爸的兄弟们早就已经游泳游了好几个来回了。小爸爸还没有到一个来回，就被小爸爸的爸爸给抓去了。小爸爸可不会善罢甘休，一吃完晚饭，小爸爸又来到河边，跳下水去玩，这下小爸爸可玩的很开心，小爸爸的爸爸又来了，小爸爸说：“我在洗澡。”小爸爸的爸爸没有办法，只好摇头而去。小爸爸看天色差不多放动画片的时间了，小爸爸连忙跑到了电视机前，刚刚好到蓝精灵播放时间，小爸爸和姐姐看起来动画片。

妈妈小时候可没有爸爸那么闲。妈妈告诉我，她小的时候要做饭，还要帮外婆割草、种田，比起爸爸，可要累多了。

沙地，是我长大的地方；沙地，是我玩耍的地方；沙地，是我永远的故乡。

第五篇：骨干教师培训心得

初中数学骨干教师培训学习心得体会

乐昌市中英文学校杨腊元

我作为乐昌市中学数学一线教师幸运地来到韶关大学，参加初中数学骨干教师培训，培训学院为我们安排了为期7天的理论学习与实习研修，期间我们认真聆听了几位知名教授及本地名师生动的专题讲座。期间先后到过韶关市一中、田家炳中学，北江中学等市内名校，深入课堂真切体验了新课程、新理念给课堂教学所带来的巨大变化，领会到什么课堂才是有效的教学。

在这7天的培训中，让我最感折服的是培训班领导和所有讲座老师强烈的敬业精神，他们遵守授课时间，用精彩的授课方式为我们讲解、示范、指导，表现出了极强的事业心和责任感，这些天无不让我感到钦佩，并将时刻鞭策着我不断学习，不断进步。仅仅几天的培训，使我在理论水平上也有了明显的提高，这次培训班具有很强的教育性、针对性和创造性。另外，也使我对今后的教育教学工作充满信心，在彼此的研究中、讨论中，提高了教学的方法的掌握，使我的业务能力也有了进一步的提高。此次学习使我们在教学理论和教育观念上得到了大量的补充。如：众多专家的“教师专业化成长理论研究；中学数学建模；教学反思与数学教师专业发展„„”这一切都为教师们开辟了新视野，使我们改正并更新了头脑中原有的死板的教学思想的观念。同时体会到了作为一名教师能感受到教育方法侧重培养学生的创新思维和发散思维，注重学生的学习积极性的培养和调动。以鼓励、肯定、分析、讨论，给孩子以充分的展示空间，锻炼提高孩子们的交流能力。注重实际能力培养，尊重学生个性，充分挖掘学生潜力的方法，是我们所追求的素质教育内涵。

培训期间，我严格遵守韶关大学对我们学员的研修要求，不论刮风下雨，每天下午2：30准时坐车到市里的重点中学学习，一到校，认真、虚心地向他们的老师学习和请教，对老师们上的每一节课都认真地进行反思，感受到他们老师丰富的教学经验和对教材知识内容的熟练驾驭。在培训期间，我积极参加市一中的数学教研活动，汲取众多数学老师的经验和建议；上课老师们的教育教学水平和教学风格、教学模式都给了我深深的启迪，让我获益颇丰；7天的时间好短，多希望人生中能多几次这样的学习机会呀！在以后的教学工作中，我将学以致用。

除此之外，我还收获了浓浓的师生情，同事情„„数学与统计学院的领导们多次与我们座谈，从培训内容、生活关怀到活动安排;无不尽心尽力，充分利用有限的条件，让我们享用了一次精神大餐，经历了一次心灵的洗礼，并深深地体验到了宾至如归的亲切感。

培训已顺利结束，看一看自己记录的听课笔记。翻一翻自己随手记下的的感受，教育家教我明学思之理，外在的知识要内化为自己的价值能力，就必须用理性的思维，挑战的眼光去审视、吸收、创新。本次培训通过老师们的“点化”和“引领”，使我豁然开朗，充满信心地进入教育教学工作中。