应用文写作分类

第一篇：应用文写作分类

简析应用文的分类 鲁迅先生曾说：“凡有文章，倘若分类，都有类可归”。（《且介亭杂文·序言》）分类是以客观事物的某一属性作为依据，把一类事物或反映一类事物的属概念分成若干小类，即分成几个种概念，从而明确地揭示出概念全部外延的一种逻辑方法。现代应用文体是对现代应用文章共同的特点进行概括而建立起来的类的概念。作为一个文体系统，其内容是有序、有层次、有条理的，是一个既相互联系又彼此独立的有机统一体。一定的文体与一定的思维方式、格局规范、语体风格密切相关。对现代应用文体进行分类，目的在于认识各类文体在系统中所处的位置，将现代应用写作知识条理化、系统化，加深对现代应用写作的特点和规律的认识，使现代应用写作从经验学科上升到理论学科，建立一个多层次的、系统的现代应用写作文体的分类体系，以加快现代应用写作学科的建设。

由于应用文体种类繁多，使用面极广，它不像文学文体，用“三分法”或“四分法”加以梳理，就会使其文体轮廓较为明晰。加之应用写作划类依据的标准不统一，因此，目前学术界在应用文体的分类上呈“百花齐放”的局面。

有的从社会功能和应用范围角度把现代应用文写作划分为四个大类：新闻文体（消息、通讯、特写等）、理论文体（评论、学术论文、工作研究、理论专著、教材）、记传文体（史书、传记、方志、年鉴、回忆录等）、实务文体，主要用于直接处理日常发生的公、私事务（通用公文、通用事务文书、法规规章文书、社交公关文书、日常生活文书等）。

有的从实用出发，把现代应用写作划分为九类：新闻文体、史传文体、教学文体与学术论文、行政公文、机关事务文书、经济文书、司法文书、日常应用文、对联等。邱昌明先生则提出“以型归类”，把应用文体分为十类：规定型、传知型、激励型、求助型、证据型、分析型、介绍型、新闻型、协约型、礼仪型。（见《以型归类——应用文体分类新说》，《写作》1996年第11期）这种划分，有助于文章的现代化归类，检索和信息处理，加速电脑定型化写作，使应用写作能尽快同国际接轨，因此，有它的前沿性、超前性。

在文体的分类中，首先，应当建立在对其本质属性进行比较的基础上进行分类；其次，应当严格遵守层次性、穷尽性和排斥性的分类原则；第三，应当是多层次、多级别的系统分类。下边，我们主要根据不同的工作性质、内容要求，以及使用对象的不同，参照诸家之说，将现代应用写作文体划分为三大部类：

（一）公务文书（行政公文、事务文书）；

（二）行业专用文书（如经济文书、法律文书、教育科技文书、新闻出版文书、学术文书、外交文书、军事文书）；

（三）日常应用文写作（如书信、合同、协议等）。

一、公务文书

公务文书，又叫公务文件、文书材料、或文件，简称公文。古代也称“官书”。它是指机关团体、企事业单位在处理日常事务（即公务）活动中，按照特定的体式，经过一定的处理程序形成和使用的内容系统、种类较多的书面文字材料。公务文书的指称范围本书包括通用公文与常用公文。前者通行于各级各类组织、机关、单位之间，主要指行政公文。后者则指机关事务文书。

下面列表示之。

行政公文 指挥性公文 命令（令）、决定、批示、批复

报请性公文 报告、请示、议案

知照性公文 公告、通告、通报、函

记录性公文 会议纪要

机关事务文书 计划性公文 规划、计划、方案、意见、安排、打算、设想?? 调研性公文 总结、调配报告

规范性公文 章程、条例、办法、规定、规则、细则、制度、规程、标准、须知、守则?? 会议性公文 讲话稿、讲话提纲、开幕词、闭幕词、会议记录、会议提案、会议工程报告、会议审查报告、会议公报、会议议程?? 内务性公文 大事记、日志、公文发文专用单、公文收议处理专用单、表册??

二、行业专用文书

行业专用文书指由具有专门行业职能的机关，根据特殊需要而使用的具有特定内容和格式的公文。常用的专用文书有：法律文书、经济文书、科技教育文书、新闻出版文书、礼仪文书、涉外文书等。

下面对以上提到的专用文书列表示之。

(一)法律文书 公安机关文书 传唤通知书、立案报告、刑事案件、刑事案件破案报告、预审终结报告、呈请拘留报告、起诉意见书、要求复议意见书、鉴定书、现场勘察笔录、询问笔录、搜查笔录?? 检查机关文书 立案决定书、批准逮捕决定书、起诉书、不起诉决定书、检察意见书、刑事抗诉书、撤回抗诉决定书、复议决定书、复核决定书、检察建议书、委托诉讼代理告知书、委托辩护人告知书、辩护律师收集案件材料许可证?? 人民法院文书 第一审刑事判决书、第二审刑事判决书、再审刑事判决书、第一审民事判决书、第二审民事判决书、第一审行政判决书、第二审行政判决书、刑事载定书、民事载定书、行政载定书、民事调解书、行政赔偿调解书、决定书、案件审理报告?? 公民、法人和其他组织使用文书 刑事自诉状、民事起诉状、行政起诉状、刑事上诉状、民事上诉状、行政上诉状、答辩状、反诉状、申诉状、撤诉状、财产保全申请书、执行申请书、复议申请书、授权委托书、遗嘱、辩护词、代理词?? 公证机关文书 公证申请书、办理公证委托书、授权委托书、各种协议书、契据、合同、公证书、送达公证书回证、撤销公证通知书?? 仲裁机关文书 仲裁申请书、仲裁答辩书、仲裁调解书、仲裁裁决书??(二)经济文书 经济活动文书 市场调查报告、市场预测报告、经济活动分析报告、可行性研究报告、财经预决算报告、财务分析报告、审计报告、项目评估报告、项目建议书?? 商务文书 意向书、协议书、合同、商品广告、索赔书、理赔书、产品说明书、外贸业务函电、出口货物申请书及许可证、出口货物报关单、商品检验证书、卫生检验证书、包装检验证书、品质检验证书、价值鉴定书?? 企业文书 招标书、企业投标书、企业法人申请、开业登记注册书、企业法人申请变更注册书、企业法人申请注销登记注册书??(三)科教文书 科技文书 科技建议书、科技可行性研究报告、科研项目申请书、科研开题报告、科研进度报告、科研成果报告、设计任务书、设计说明书、新产品说明书、专家鉴定书、科技论文、科技成果申请书、技术开发合同书、技术转让合同书?? 专利文书 专利请求书、专利说明书、专利代理委托书、专利说明书附图、发明申报书、权利要求书?? 教育文书 招生简章、教学计划、教学大纲教案、实验指导书、生产实习大纲、毕业设计任务书、毕业设计、毕业论文、学校董事会章程、??

（四）新闻出版文书 新闻文书 新闻报道、消息：动态新闻、简讯、综合报道、经验报道、通 讯：人物通讯、事件通讯、风貌通讯、通讯小故事、特写、人物专访、社论、新闻公报、答记者问、新闻照片、新闻资料、新闻评论、评论员文章、采访札礼、新闻评述、短评、编后、编者按、??新闻报道：消息、通讯、特写

出版文书 选题计划、审稿意见、出版合同、出版说明、内容提要、发刊司、序、跋、新书介绍??

（五）礼仪文书 庆颂文书 贺信、贺电、祝词、喜报、寿联、寿幛、贺年片、颂词、赞词、颁奖词、致敬信?? 交往文书 题词、题字、赠言、题跋、赠联、感谢信、慰问信、推荐信、介绍信、证明信?? 礼仪文书 欢迎词、欢送词、祝酒词、敬酒词、告别词、答谢词?? 祭悼文 讣告、悼词、悼文、悼电、悼函、祭词、碑文、挽联、挽幛??

（六）涉外文书 外交类文书 国书、照会、备忘录、条约?? 诉讼类涉外文书 财产保全申请书、申请执行书、涉外仲载协议书、涉外仲载申请书、涉外公证申请书、涉外公证书?? 旅行类涉外文书 护照及出境申请、签证及签证申请书、健康证书、经济担保书??

三、日常应用文书

日常应用文书是指满足人们日常生活、工作、学习或业余精神生活需要，处理公、私事务经常使用的有习惯格式的一种文体。日常应用文书实用性很强，用途很广，种类繁多，写法各异。日常应用文书的分类详见下表。

日常应用文书 一般书信 家书、致友人书、致同事书、情书、明信片、电报、传真?? 专用书信 证书、证件、证明信、介绍信、求职信、推荐信、批评信、慰问信、意见信、揭发信、复信、复电、保证书、志愿书、申诉书?? 条据类 留言条、请假条、借条、收条、欠条、领条?? 传志文体 传记：自传、小传、传、评传、回忆录史志：家史、村史、厂史、地方志笔记：日记、札记、笔记?? 告启文书 社会广告、文化广告、公益广告、招聘启事、招生启事、招工启事、招商启事、招领启事、征文启事、征婚启事、寻物启事、持失启事?? 凭证文书 便条：领条、代领条、发条、留言条、请假条??单据：发票、汇款单、包裹单、托运单?? 文体划分并不是给应用文体划定一个固定不变的框架模式，而是在于寻找文体内部的有序性、层次性、条理性，展示出应用文体写作的规律，以便在进一步的研究中使文体走向明晰、规范、系统与科学。文体划分如同文体本身一样，乃是一个复杂的课题，其研究历来是仁者见仁，智者见智，加之在科学技术突飞猛进的发展、社会生活日趋复杂多变的今天，与社会生活密切相关的现代应用文写作更是在高度分化中又高度综合。一些原有的应用文体发生了裂变，如“保证书”、“大批判稿”等受到社会冷落，大有萎缩和消亡的趋势。相反，一些曾受到冷落的文体则返老还童，重新受到人们的重视，如“合同书”、“遗嘱”、“法庭论辩词”等。一些新的应用文体则由于国家的推出、形势的所迫、管理的所需而不断产生，如“专利书”、“会议纪要”、“科技情报”、“市场预测报告”、“述职报告”、“辞退文书”等，这些应用文体，是当今社会变革的产物，因而带有强烈的时代色彩，它们已在现代社会生活中发挥着积极的作用。加强对文体分类的研究，是一项有实际意义的工作。

从应用文体的消长、变迁中，可以看出社会需要是促进文体发展完善的基本动力，应用文体总是根据新的时代要求不断充实、更替、换新，从而以一种新的文体形态更好地为社会服务的。因此，了解应用文体的发展变化，分类情况，这样才能有效地指导写作实践，掌握应用文的写作规律。篇二：应用文写作主要类型 通知与启事 １．通知

通知是上级对下级、组织对成员部署工作、传达事情或召开会议所使用的一种文体。同级单位有什么事情要互相讨论或协商，也可以互发通知。另外，凡婚丧喜庆及某一特殊事务发生，对至亲好友或有关人士都应该及时发出通知。通知有两种：一种是以布告的形式，把事情通知有关人员，如学生、教师、会员、读者、听众、观众等；另一种是以书信的形式，把事情传达给有关人员。通知有一定的格式和要求，要言简意赅，要热情，更要及时。一般来说要注意以下几点： 1）通知正文上方的正中间往往写有“notice”的字样。2）发布通知的单位名称写在正文右下角或正文前面。3）发布通知的日期写在左下角。

4）发布通知的单位和被通知的对象一般都用第三人称。

5）如果正文前使用了人称谓语，对被通知的对象则应用第二人

称。

6）为文娱或体育节目等而出的通知就是海报(poster)。

例如以下是外语系办公室通知全体师生开会的通知：

范例１

有时，为了引起大家的注意，通知也可全部用大写字母，书写格式也可随意。如范例2：

２．启事

机关、团体、个人在有什么需要公开向大家说明或者希望大家合作办理事情时，把它简明扼要地写出来，张贴在公共场所或登在报刊、杂志上的短文，就是启事。启事不具备法令性、政策性，因而也没有强制性和约束性。启事的对象可参与启事中所要求的事，也可以不参与。

一般地，英语启事的写法如下：

1）在正上方写启事的名称，如found, contributions wanted, correction等;2）在低于启事名称的右上方写启示的日期，如february 2nd, 2004或 2 february，2004 3）在正中写启事的内容，一般应包括目的、意义、内容、形式、要求等； 4）末尾右下方写启事者的单位姓名。

启事的种类繁多，分为以下几种：遗失启事、招领启事、征稿启事、迁移启事、更正启事、订婚启事、出生启事等等。范例：

邀请信、应邀函

（一）邀请信

在国际交往、亲友通信的社交活动中，邀请信是相当频繁的，特别是在宴会、舞会、婚礼等活动中，总是发出一些邀请的请帖。

邀请信在形式上大致分为两种：一种为正式的请帖（formal correspondence）一种为非正式的(informal correspondence)。1．写邀请信要注意的事项：

1)邀请信一定要将邀请的时间，地点，场合写清，不能使接信人存在任何顾虑。

范例1 2)邀请信的形式比较灵活，但一般不要过长，一般的邀请信分为两小段，意思表达清楚即可。

范例2 3)在欧美国家，邀请对方参加夜间活动时，除了只写给男士参加的社

交活动的邀请信外，无论正式或非正式的，都应邀请夫妻双方一同参加。

对于非正式的邀请信，信封上的收信人只写妻子的姓名，但正文应专门提到丈夫。2．写正式请帖应注意的事项： 1）正式请帖均应该使用第三人称

2）请帖上要写邀请人的姓名，被邀请人的姓名，（姓名要写全名，不要缩写）3）何种性质的邀请，地点甚至是电话号码，要否回信等。

范例3 3．非正式的邀请 如邀请亲朋好友，可以不寄发正式的请帖，写普通的信笺即可，手写或打字均可，文字最好简练，热情。

范例4

（二）应邀函

应邀函又称邀请信的复信，应简明扼要，在书写时应注意以下几点：

1．接受邀请的复信中应重复写上邀请信中的某些内容，如邀请年、月、日、星期几、几点钟等。

如：i’ll be delighted to attend your luncheon next friday, may the fifth at 12:00.3．应邀函通常采用手写形式，而不用打字机打。以妻子代表夫妻两人写给女主人的应邀函，信中的内容应该是给男女主人的。

4．出于对邀请人的礼貌，邀请信的复信应在接到邀请信后二十四小时内给予答复。范例1 如罗伯特·西尔弗夫妇欣然接受邀请，应立即回信：篇三：应用文写作要点

高纲1046 江苏省高等教育自学考试大纲 27007 应用文写作

南京师范大学编 江苏省高等教育自学考试委员会办公室

一、课程性质及其设置目的与要求

（一）课程性质和特点

应用文写作是高等教育自学考试专科段的一门公共必考课和本科段的一门选考课程。它是为适应我国改革开放新形势和社会主义现代化建设的需要，培养和检验自学应考者应用写作理论和实际操作能力的一门应用基础学科。

（二）本课程的基本要求

本课程共分为四篇。基础理论篇主要介绍应用写作的性质、特点、源流演变、文本形式、表达方式、写作过程等基本写作理论知识。公文写作篇主要介绍我国各类党政公文的功能、特点、区别、写作技巧等。事务文书篇主要介绍机关单位常用的各类行政事务文书的门类、特点、写作格式等。私务文书篇主要介绍个人在处理私务过程中常用文书的门类、性质、特点、写作形式等。通过对本课程的学习，要求应考者对各类应用文书的写作方法有一个全面和正确的了解。

应用文写作课程设置的目的，是为了使自学应考者系统掌握应用写作的理论，通过理论学习和实际操作，掌握一定的应用写作的基础知识，提高公文和各种常见公、私事务文书的写作能力，以适应社会发展的需要。

要求教与学都应坚持理论联系实际、知识与能力兼顾、学以致用等原则，既要使学生较为系统地学习应用写作的基础知识，又要培养学生阅读、分析和应用写作的能力。

（三）本课程与相关课程的联系

本课程与基础写作、中国政府与政治、申论、公务员制度等课程密切相关。

二、课程内容与考核目标

基础理论篇

第一章 应用写作的性质、特点和功能

（一）课程内容

本章简要而全面地介绍了应用文的概念、应用文的微观和宏观特点、应用文的功能。

（二）学习要求

了解应用文的性质、应用文的相关概念及其区别、应用文的特点和功能，从而了解这门课程的基本概貌。

（三）考核知识点和考核要求

1．识记：应用文、应用写作、文书、公文、文件的概念； 2．领会：应用文与应用文体、文书、公文、文件的区别；

应用文的微观和宏观特点；

应用文的主要功能；

3．掌握：应用文的模式化建构及其形成原因。

第二章 应用写作的要素---责任者

（一）课程内容

本章介绍了应用写作的写作者、文本作者、读者等。

（二）学习要求

通过本章的学习，要求了解应用写作的作者类型、读者类型。

（三）考核知识点和考核要求

1．识记：代言作者、群体作者、法定作者 2．认知：应用文写作者的类型及种类；

应用文文本作者的类型；

应用文的发文者、收文者在文本中的体现；

应用文发文者的性质，重点理解党委及其部门、政府及其部门、社会团体； 应用文读者的种类及体现；

3．领会：法定作者的体现形式；

公文的发文者与收文者之间构成的关系；

应用文读者的特殊性；

4．掌握：以个人名义出现的应用文写作者的类型和标识的特殊要求、原因。

公文常见的发文形式和发文方式。5．应用：应用文的针对性读者意识。

第三章 应用写作的要素---内容、文本

（一）课程内容

本章介绍了应用文文本的分类、公务应用文文本和私务应用文文本的特征，应用文的主旨、材料、结构、语言，应用文的文本形式等。

（二）学习要求

通过本章的学习，要求了解应用文文本的基本特点、内容组成和形式要求、文本的组成和要素技巧等。

（三）考核知识点和考核要求 1．识记：文本； 应用文主旨的类型；

2．认知：应用文文本的类型；

公务应用文文本的特征；

私务应用文文本的特征；

应用文语言的特殊性和简称、统括形式；

3．领会：应用文主旨、材料、结构、语言解决的问题；

应用文主旨、材料的特殊性；

应用文常见的结构形式；

应用文语体、语境、语序的特殊性；

应用文模糊语言的特点和常见模糊语言种类； 4．掌握：应用文常见文本的格式组成；

应用文小标题制作的原则；

应用文中数字使用的情形；

应用文结构层次序数；

5．应用：应用文常见的结构形式；

应用文的小标题制作。

第四章 应用写作的物化过程

（一）课程内容

本章介绍了应用写作的起因、应用写作的孕成、应用写作的物化过程、公文的发文处理程序等内容。

（二）学习要求

通过本章的学习，了解应用文写作的整个过程，尤其对应用文文种的选择、表达方式的使用、公文的发文处理程序等有较为全面的理解。

（三）考核知识点和考核要求 1．识记：审核、签发、复核； 2．认知：应用写作的客观动因；

应用文文种选择的原则和方法；

应用文撰制提纲常用的方法；

应用文修改的对象；

3．领会：应用文常见的思维方式及其特殊性；

应用文叙述的变形、视角、表现手段、叙事道德；

应用文的说明、议论方法；

应用文的文风问题；

4．掌握：应用文文种选择的原则和方法；

应用文常用的叙述方法、叙述人称；

公文的基本发文处理程序；

5．应用：应用文文种选择的方法及其使用； 公文的发文处理程序。

公文写作篇

第一章 公文概述

（一）课程内容

本章是该课程学习最为重要和最基本的章节。主要介绍了党政公文的文种类别、公文文种选择和确定的方法，公文上行文、下行文、平行文的行文规则，公文的批转、转发与印发等，重点介绍了党政公文的格式组成及其各自在文中的位置。

（二）学习要求

作为基础而重要的章节，本章考点具体细致。通过本章的学习，要求了解并掌握公文的文种类别和确定方法、行文的具体规则，公文批转、转发、印发的功能、特点及应用，公文的格式组成及其要求。

（三）考核知识点和考核要求 1．识记：文种的概念；

党政公文的主要类别；

行文规则的概念；

批转、转发与印发的性质；

公文格式的性质、组成及其有关概念； 2．认知：批转、转发与印发的功能；

公文写作对格式的要求；

3．领会：公文文种的确定与选择方法；

批转、转发与印发的差异；

4．掌握：党政共用公文、只有党使用而行政不使用、只有行政使用而党不使用的公文种类； 党政公文的行文规则；

批转、转发与印发的写作机构及注意事项； 5．应用：公文文种的选择与确定；

党政公文的行文规则；

批转、转发与印发类公文的写作；

公文格式及制作特殊要求，尤其对公文标题能熟练制作；

判断、修改公文的格式错误。

第二章 指挥性公文和公文的指挥功能

（一）课程内容

本章介绍了指挥性公文的主要特点、主要文种及区别、指挥性公文主体部分写作常见的思路等，并介绍了指示、命令、决议的写作和具有指挥功能的公文的写作注意事项。

（二）学习要求

通过本章的学习，要求了解指挥性公文和具有指挥功能的公文的文种、特点、区别和写作思路，掌握指示、命令、决议的写作规范和要求。

（三）考核知识点和考核要求 1．识记：指示、命令、决议；

命令的分类；

决议的分类；

2．认知：指挥性公文的特点；

指示的特点；

命令的使用范围；

3．领会：指挥性公文主体写作思路；

指示与命令的区别；

决议与决定的区别；

4．掌握：指挥性公文和具有指挥功能的公文的主要文种及其区别；

指挥性决定和指挥性规定的写作要点； 5．应用：指挥性公文的主体写法；

指示、命令、决议的写作。

第三章 部署性公文和公文的部署功能

（一）课程内容

本章介绍了部署性公文的主要特点、主要文种及区别、部署性公文主体部分写作常见的思路等，并介绍了决定、通知、意见的写作。

（二）学习要求

部署性公文是政务工作中较为常见的文种。通过本章的学习，要求了解部署性公文和具有部署功能的公文的文种、特点、区别和写作思路，掌握决定、通知、意见的写作规范和要求。

（三）考核知识点和考核要求 1．识记：决定、通知、意见；

决定的分类； 通知的分类；

意见的分类；

2．认知：部署性公文的主要特点；

决定的使用范围；

通知的特点和作用；

意见的特点和作用；

3．领会：部署性公文主体的写作思路；

决定与命令的区别；

通知与指示、通知与批复的区别；

4．掌握：部署性公文和具有部署功能的公文的主要文种和区别； 5．应用：部署性公文主体的写法；

决定、通知、意见的写作。

第四章 知照性公文及公文的知照功能

（一）课程内容

本章介绍了知照性公文的主要特点、主要文种及区别、知照性公文主体部分写作常见的思路等，并介绍了公告、通告、公报、会议纪要的写作和具有知照功能的公文的写作注意事项。

（二）学习要求

知照性公文是政务工作中较为常见的文种。通过本章的学习，要求了解知照性公文和具有知照功能的公文的文种、特点、区别和写作思路，掌握公告、通告、公报、会议纪要的写作规范和要求。

（三）考核知识点和考核要求

1．识记：公告、通告、公报、会议纪要；

公告的分类；

通告的分类；

公报的分类；

会议纪要的分类；

2．认知：知照性公文的特点；

公告的特点、使用范围；

通告的特点；

会议纪要的作用、特点；

3．领会：通告与公告、通告与通知的区别； 公报与公告、公报与简报的区别；

会议纪要与会议决议、会议纪要与会议简报、会议纪要与会议记录的区别； 4．掌握：知照性公文和具有知照功能的公文的主要文种和区别；

知照通报和知照通知的写作注意事项； 5．应用：知照性公文主体的写法；

公告、通告、公报、会议纪要的写作。

第五章 报请性公文及公文的报请功能

（一）课程内容

本章介绍了报请性公文的主要特点、主要文种及区别、报请性公文主体部分写作常见的思路等，并介绍了请示、报告、议案的写作和具有报请功能的函与意见的写作注意事项。

第二篇：2012高考英语写作分类应用文应用文

2012高考英语写作分类模板应用文应用文，主要包括寻物招领、通知/海报/致辞、招聘求职、请假/便条和书信往来等等。以下将一一列举。

一．寻物招领

Lost

I was careless and lost a bag in the dinning-hall on the afternoon of this month.Inside were two textbooks, a dictionary and a key to my bike.Will the finder please send it either to the students of Class 1, Senior Two ?/Anyone who/whoever found it , please let me know.Many thanks.Wang Lei

Found

A handbag was found, inside which are a camera, a pair of glasses, some money and other things.The loser is expected to come identify it.Please telephone „.or get in touch with „.Please bring your identification card with you when you come.Will the finder please come to Class 7 Grade III？

Because of my carelessness, my school-bag was left on the playground

失去了

我是粗心的,损失了一袋dinning-hall本月下午。里面是两个课本,字典和我的自行车的关键。将仪请寄1班的学生,高级两个?/人/谁发现它,请让我知道。多谢。

王磊

发现

发现了一个手提包,里面是一个相机,一副眼镜,一些钱和其他东西。预计失败者来识别它。请电话„。或与„联系。你来的时候请带上你的身份证。

请查找器来第三类7年级吗?

因为我的粗心,我的书包在操场上了

通知/海报/致辞

May I have your attention, please ?

I have something important to tell you.I have got an announcement to make.I am told that a speech contest will be held at the “English Corner ”this summer vacation.I’m glad to have the honor to tell you some activities you’re going to have today.The party is a good chance for us to practise our English.Everyone is welcome to attend the party.Please bring along your pens and notebooks.All the students are requested to attend the celebration of the Teachers’ Day to be held in the Grand Hall in the Main Building at 6:30 this evening,Don’t miss the chance.Please get there on time.?

Please get everything ready.Don’t be late.That’s all.Thank you.可以给我你的注意力吗?

我有重要的事情要告诉你。

我有一个通知。

我听说将举办的演讲比赛“英语角”这个暑假。

我很高兴很荣幸地告诉你你今天会有一些活动。

我们的党是一个很好的机会来练习我们的英语。

每个人都欢迎来参加晚会。

请带上你的笔和笔记本。

所有的学生都要求参加庆祝活动的教师每天在主楼大厅举行今晚六点半,不要错过这个机会。请准时到达那里。

请把一切准备就绪。不要迟到。这是所有。谢谢你！

A professor from Beijing University will give us a lecture on pollution.In the school hall at 8:00 tomorrow morning.There will be a lecture on pollution given by Professor Wang from Beijing University.It will last from half past two to four o’clock.Please sign your name at the Service Desk before 9:00 a.m.Lunch will be served at the place of visit.(在参观的地方供应午餐)

After the report, we’ll have a discussion.There will be a close basketball match between Class One and Class Two.Please be there on time and give your opinion at the meeting.It would give us great pleasure to invite you to give us a talk in our school.Will you accept our invitation ?

北京大学的一位教授将给我们一个讲座在污染。明天早上8点在学校礼堂。

将会有一个从北京大学王教授讲授的污染。

它将持续2到4点半点钟。

请签上你的名字在9点之前服务台。

在吃午饭的地方访问。(在参观的地方供应午餐)

报告结束后,我们将有一个讨论。

将会有一个亲密的篮球比赛在一班和二班之间。

请准时到达那里,给你的意见。

它会给我们很高兴邀请你参加我们学校给我们做报告。你能接受我们的邀请吗?

二．(欢迎词)

I’m greatly honored to extend, on behalf of all the teachers and students , our warm welcome to Professor David.I’m sure Professor David’s visit will promote the friendly relationship between our two departments.All of us will benefit a lot from their visit.I’m sure he’ll give us much valuable advice in our research.Finally I hope Professor David will enjoy his stay in China.、我非常荣幸扩展,代表所有的老师和学生,我们热烈欢迎教授大卫。我相信大卫教授的访问将促进我们两个部门之间的友好关系。我们所有人将受益很多从他们的访问。我相信他会给我们许多宝贵的建议在我们的研究中。最后我希望教授大卫会喜欢他呆在中国。

三．（欢送词）

I have the honor to speak on behalf of my classmates at this farewell party for Mrs.Smith.Mrs.smith came to our school from America in September, 1999.In the past four years, she’s always been kind to us, patient with us and strict in her work.She gave such interesting and lively classes that every one of us enjoyed them very much.Mrs.Smith.is leaving us for her hometown soon.Now please allow me to express our hearty thanks to her successful work and wish her good health and a pleasant journey.How time flies!Two years have passed since Mr.Smith came to teach us English.When you return to your country, we all hope you will keep in touch with us.Thank you for giving us such a warm welcome.我很荣幸地代表我的同学说在这个欢送会,史密斯太太。史密斯太太从美国来到我们学校今年9月,1999年。在过去的四年里,她一直是善良,有耐心,对她的工作要求严格。她给了这样的有趣和活泼的类,我们每个人都非常喜欢他们。史密斯太太。很快就离开我们的家乡。现在请允许我来表达我们衷心的感谢她成功的工作,祝她身体健康,旅途愉快。

时间过得多快!两年已经过去了自从史密斯先生教我们英语。

当你回到你的国家,我们都希望你能和我们保持联系。

谢谢你给我们这样一个热烈的欢迎。

四．（告别词）

First of all, allow me to thank all of you for your kind invitation.I’m greatly honored to have such a chance to visit your university.My visit is both interesting and memorable.I’m glad to say I gained

a lot from my visit.I’ll treasure your friendship.I’d like to take advantage of this opportunity to express my pleasure and my greatest gratitude to you again.May our friendship last forever!

Thank you!

首先,请允许我感谢你们盛情邀请。我非常荣幸有这样一个机会访问你的大学。我的访问既有趣和令人难忘的。我很高兴从我说我获得了很多的访问。我会珍惜你们的友谊。我想利用这个机会来表达我的快乐和我最大的再次感谢你。

愿我们的友谊天长地久!

谢谢你!

五．招聘求职

Friendship Travel Service looking for travel guides, aged between 20~35, height 165mm(female), 175mm(male);good at spoken English and Putonghua, with a good knowledge of Chinese history, geography and culture.I have just read in the newspaper that a secretary is wanted in your company.I’d like to get the job.I want to offer myself for the position.I had the pleasure of seeing your advertisement in the newspaper.Having known that your company needs a typist, I wish to apply for the job/position.It really attracted me because I’ m looking for a part-time job during my university vacation to pay for next term’s tuition.Having read your ad in the newspaper, I feel I am fit for the job.Given the job, I’m sure to make a good guide.If I am accepted, I will do my best to do the job well.If I can take the position, I’ll be thankful to you for your kindness.友谊旅行社寻找旅游指南,年龄在20 ~ 35岁,身高165毫米(女)、175毫米(男性),擅长英语口语和普通话,熟悉中国的历史,地理和文化。

我刚刚在报纸上读到一个秘书想要在你的公司。

我想要得到这份工作。

我想提供自己的位置。

我有幸看到报纸上你们的广告中。

知道你的公司需要一个打字员,我希望申请这份工作/职位。

它确实吸引了我,因为我我的大学假期期间找兼职工作来支付下个学期的学费。

看你的广告在报纸上,我觉得我适合这份工作。

六．注意事项/制度规则

Don’t touch the machines without permission.Always do as you’re told to.When you leave the room, remember to turn off the machine and leave the lab one by one.Show your identity card when your turn comes.You may borrow no more than three books each time.You can keep them for 5 days and you may renew them if you can’t finish them on time.Pay the cost price for any damage done to the books or magazines.Obey the rules of the library.You are forbidden to smoke or to make a loud noise.People along the sea shore must make full preparation for the hurricane.Pay attention to the gas, the fire and water as well as the falling trees and telephone poles.未经许可不要碰这些机器。

总是做你告诉。

当你离开房间时,记得关掉机器,离开实验室。

轮到你时出示您的身份证。

你每次可以借不超过三本书。

你可以让他们5天,你可以更新他们如果你不能按时完成它们。

支付的成本价格造成任何损害的书籍或杂志。

遵守图书馆的规则。

你被禁止吸烟或噪音。

七．请假/便条

I came to see you but you happened to be out.Since you’re out, I have to leave this note with you.Don’t forget to take some food with you for lunch.If you want to take photos there you can take a camera with you.Please telephone our teacher if you don’t want to go along.I’ll expecting you at 3:10 at our school gate.I’m writing to you to ask a sick leave.I ask you for sick leave of three days.I’m sorry that I can’t go to school, so I want to ask for two days of sick leave.I wonder if you could give me your permission.Your kind permission will be greatly appreciated.I’ll go back to school as soon as I am well enough.And I’ll do my best to make up for the missing lessons during my absence.Tomorrow’s meeting will be put off to Friday.The flight to Beijing will be delayed for five hours.Now we have to change some of our plans.I have to meet my wife at the airport at 3 p.m.today.You are requested to ring him up this evening any time from 8:00 to 11:00.我来找你但你碰巧出去了。

因为你,我必须离开这个注意。

不要忘了带上一些食物吃午饭。

如果你想拍照,你可以带上相机。

如果你不想,请电话我们的老师。

我会在3:10我们学校门口等你。

我写信给你请病假。

我问你三天的病假。

很抱歉,我不能去学校,所以我想请两天的病假。

我想知道你能给我您的许可。

您的许可将不胜感激。

我将尽快回到学校我很好。,我会尽力弥补缺失的课我不在的时候。

明天的会议将被推迟到星期五。

到北京的航班将推迟了五个小时。现在,我们必须改变我们的一些计划。

我要到机场接我的妻子今天下午3点。

你今天晚上请打电话给他任何时间从8点到11点。

八．书信往来I’ll appreciate it if you can tell me something about your school.In your letter you asked me for some advice in how to improve your spoken English.I was so pleased to receive your letter and I am writing to tell you? „

It’ very kind of you to write to me.I’m getting on well with my classmates.I have some difficulty in learning English.I can’t tell the difference between written English and spoken English.Would you please give me some advice ?

Dear Editor,I’d like to tell you something about the trouble I was facing in buying furniture.The other day I ordered a set of furniture at a furniture exhibition.They sent me the furniture after four weeks.But I found the color and the size of some pieces were not what I had ordered.What’s more, one leg of the desk was broken.So I asked them to take back the furniture and give me back the money, but they refused.I wrote to the director of the factory but there was no answer.I hope you will publish my letter in the newspaper and help me solve the problem.Yours sincerely,Li Gang

I’ll take Flight CA984 to fly to New York on July 27th.The plane takes off at 11:20 in the morning from Beijing Airport.Will you please send my notebook to me at the address given above?

How are you doing these days ?

How are you getting along with your studies ?

I’m glad to know you are coming to China.When you arrive, I’ll go to the airport to meet you.It’s very kind of you to invite me to have a picnic, but I’m terribly sorry that I’m not able to accept your kind invitation.I’m writing with d2012

我将很感激如果你能告诉我一些关于你的学校。

在你的信中你问我一些建议如何提高你的英语口语。

我很高兴收到你的来信,我写信是要告诉你吗?„

“谢谢你给我写信。

我和我的同学相处得很好。

我有一些困难在学习英语。我不能区分书面英语和英语口语。你能给我一些建议吗?

亲爱的编辑,我想告诉你一些关于所面临的麻烦我买家具。有一天,我订购了一套家具家具展览会。四个星期后他们发给我的家具。但是我发现颜色和大小的一些没有我下令。更重要的是,桌子的一条腿断了。所以我要求他们收回的家具,给我钱,但是他们拒绝了。我写信给工厂的主任,但没有答案。

我希望你将在报纸上发表我的信并且帮助我解决这个问题。

你的真诚,李刚

我将于7月27日CA984飞往纽约的班机。飞机起飞上午11:20早晨从北京机场。

请你把我的笔记本寄给我在上面给出的地址吗?

这些天你过得如何?

你和你的研究怎么样?

我很高兴知道你来中国。

当你到达时,我会去机场迎接你。

谢谢你邀请我去野餐,但是非常抱歉,我不能接受你的盛情邀请。

我正在写d2012社区

第三篇：应用文分类

公文要素分析法：背景情况然后目的之后是主旨加上过渡句最后是分旨

公务文书：行政公文和事务文书

行政公文包括：（1）指挥性公文：命令。决定。指示。批复等。

（2）报请性公文：报告。请示。议案等。（3）知照性公文：公告。通告。通报。函。意见等。（4）记录性公文：会议纪要等

事务性公文包括：（1）计划性公文：规划。计划。方案。意见。安排。打算等。（2）调研性公文：总结。调查报告等。（3）规范性公文：章程。条例。办法。规定。规则。细则。制度。规程。标准。须知。守则等（4）会议性公文：讲话稿。讲话提纲。会议记录。会议提要。会议工程报告。会议审查报告。会议公报。会议议程等。（5）内务性公文：大事记。日志。公文发布专用单。表册等

行业专业文书：法律文书、经济文书、科教文书、新闻文书、涉外文书

法律文书包括：（1）公安机关文书：传唤通知书。立案报告书。刑事破案报告。起诉意见书。鉴定书。询问笔录（2）检查机关文书：立案决定书。批准逮捕决定书。检查意见书。复议决定书（3）人民法院文书：第一审刑事判决书。再审刑事判决书。第一审民事判决书。民事裁定书，民事调解书（4）公民、法人和其他组织使用文书：刑事起诉状。民事起诉状。行政起诉状。刑事上诉状。答辩状。发诉状。申诉状。撤诉状。财产保存申请书。复议申请书。授权委托书。遗嘱。辩护词。代理词等。(5)公证机关文书：公证申请书。办理公证委托书。授权委托书。各种协议书。合同。（6）仲裁机关文书：仲裁申请书。仲裁答辩书。仲裁调解书。仲裁裁决书等

经济文书包括：（1）经济活动文书：市场调查报告。市场预测报告。经济活动分析报告。可行性研究报告。财经预决算报告。财产分析报告。审计报告。项目评估报告。项目建议书等

（2）商务文书：意向书。协议书。合同。商品广告。索赔书。理赔书。产品说明书。外贸业务函电。出口货物报关单。商品检验证书。卫生检验证书。包装检验证书。品质检验证书等。（3）企业文书：招标书。投标书。企业法人申请开业登记注册证书。申请变更注册书。申请注销登记注册书等

科教文书包括：（1）科技文书：科技建议书。科技项目申请书。科研开题报告。科技成果报告。设计任务书。设计说明书。新产品说明书。技术合同书等（2）专利文书：专利请求书。专利说明书。专利代理委托书。专利说明附图。发明申请书。权利要求书等。（3）教育文书：招生简章。教学计划。教学大纲。教案。实验指导书。生产实习大纲。毕业设计任务书。毕业设计。学术论文等。

新闻文书包括：（1）消息：动态消息。人物消息。综合报道。述评报道。典型报道。简讯等

（2）通讯：人物通讯。事件通讯。工作通讯。概貌通讯。集纳通讯。特写等。

（3）深度报道：解释性深度报道。述评性深度报道。组合性深度报道。新闻调查等

（4）新闻评论社论：编辑部文章。本报评论员文章。特约评论员文章。社论。观察家评论。编者按。编后语等。（5）出版文书：选题计划。审稿意见。出版合同。出版说明。内容。提要。发刊词。序。新书介绍等。

涉外文书：（1）外交类文书：国书。照会。备忘录。条约等（2）经济类涉外文书：国际市场调研报告。国际市场分析报告。涉外投标申请书。涉外招标文书。涉涉外招标通告。中外合资企业说明书。涉外建立贸易关系函。推销商品函。订货会邀请书。中外合资经营合同书。国际劳务供应合同书。国际货物买卖合同书等（3）诉讼类涉外文书：财产保全申请书。涉外仲裁答辩书。涉外仲裁裁判书。涉外公证申请书。涉外公证书等（4）旅行类涉外文书：护照及出境申请。签证及签证申请书。健康证书。经济担保书等。

日常应用文书：

（1）一般书信：家书。致友人书。致同事书。情书。明信片。电报。传真等（2）专用书信：

证书。证件。证明信。介绍信。求职书。推荐书。建议书。说明书。批评信。慰问信。意见信。揭发信。保证书等（3）传志文体：传记：自传、小传、传、评传、回忆录等；史志：家史。村史。厂史、地方志等；笔记：日志。礼记。笔记等。（4）告启文书：招聘启事。招生启事。招工启事。招商启事。招领启事。征文启事。征婚启事。寻物启事。挂失启事。社会广告。文化广告。公益广告等。（5）凭证文书：便条：领条。代领条。发条。留言条。请假条等；单据：发票。合同。汇款单。包裹单。托运单等（6）礼仪文书：庆颂文书：贺信。贺电。祝词。喜报。寿联。贺年片。颂词。赞词。颁奖词等;交往文书：题词。题字。赠言。感谢信。慰问信。推荐信。介绍信。证明信；礼仪文：欢迎词。欢送词。祝酒词。敬酒词。告别词。答谢词；祭悼文书：讣告。悼词。悼文。悼电。悼函。祭词。碑文。挽联。挽幛等。

第二章 日常应用文书

求职书

1.求职书的分类

（1）求职主体的社会身份不同：在校毕业生求职书。待业、下岗人员求职书。在岗人员求职书

（2）用人单位的需求和求职者的需求：应聘书。自荐书

2.求职书的写作要点：标题。称呼。正文。落款

标题：求职书

称呼：写明收信人。不要笼统地写“负责人”或者“尊敬的领导”，最好能够具体到所希望去的单位或部门的某个负责人的人名

正文：开头（交代自己的身份、年龄、学历等）。中间部分（专业特长。业务技能。外语及其他能力）。结尾（强调自己的求职愿望）

落款：姓名、求职者联系方式、以及成文日期

推荐书

1.推荐书的写作要点：

标题：推荐书

称呼：推荐书第二行顶格要写上收信方负责人的姓名和称呼或只写其职务

正文：开头介绍自己以及推荐人的身份，以及自己同被推荐人之间的关系，同时说明写信的目的。中间介绍推荐者的学历、专业、外语水平、业务能力以及其他能力。结尾表达自己的举荐之意

落款：姓名。成文日期

建议书

定义：是指个人或者群体向有关单位或者上级机关和领导，就某项工作提出某种建议时所使用的书信。

1.建议书的特点：建议书是一种建议不具备任何具体实施环节和必须实施的；建议书可以被增减它不是最终的定文形式。

2.建议书的写作特点：

标题：关于xx的建议书

称呼：注明受文单位名称或个人的姓名，要在标题下隔开两行顶格写，后加冒号

正文：缘由（原因理由和想法目的）。建议事项（一般建议的内容要分条分项地列出，建议要具体明白。）表态（提出自己希望采纳的想法）

结尾：表示敬意或者祝愿或者重申建议的主题

落款：提建议的单位或者个人的称呼姓名和成文日期

说明书

定义：向消费者介绍商品的性质、用途、使用方法和注意事项，或者是向读者、观众介绍某种读物、戏曲或电影的故事情节。

1.作用：解释说明；广告宣传；传播知识

2.分类：产品说明书；使用说明书；安装说明书

启事

定义：单位或者个人就某种需要向大家公开说明以期达到使更多的人知晓的公告性文书。

1.分类：征招类（招标、招生、招商、招聘以及征文、征集、征婚等）。声明类（遗失、作废、迁移、更名、更正、开业、庆典、停业等）。寻找类（寻人或者寻物等）

2.写作特点

标题：由事由和文种构成正文：写明启事内容，包括启事原因、目的、内容、形式以及要求事项。

落款以及日期：若果在标题或正文中已经写明启事单位或人员，落款处此项则可以不写，但如果是单位的启事则需要加盖相关印章。

招聘启事

1.招聘启事的写作要点

标题：由事由和文种构成正文：招聘方的情况，包括招聘方的业务、工作范围以及单位所在地理位置等；招聘对象的具体要求包括工作性质、业务类型、以及年龄、性别、文化程度、工作经历、技术特长等；招聘人员受聘后的待遇，一般要写明月薪或年薪数额，以及公休情况甚至有没住房等情况；应聘人员是否交验证件和相关手续办理以及应聘的具体时间。地点。联系人。电话号码等其他情况。

落款：正文右下角应署上发布启事的单位名称和发文时间。有时还需要写明招聘进行的有效时间等。

广告

定义：是企事业单位、机关团体以及个人向消费者或服务对象介绍商品，告知其服务内容或文娱节目的一种宣传方法。

1.种类：

（1）根据广告的媒介载体

杂志广告（一般用彩色印在杂志的封面、插页、封底上，对广大读者有很大的吸引力）；报纸广告（报纸读者面宽广，发行量大，影响大，收费相对较低）；广播广告（语言配音乐介绍商品，发挥以声夺人的效果）；电视广告；霓虹灯广告（使用彩色霓虹灯来进行产品、厂牌或企业名称宣传的广告）；邮政广告(用邮局为媒介传递的广告，又可称为传单式广告。形式多样，如各种订单、销售函、产品介绍、商品说明书、产品样式图片等)；橱窗广告（指用商店玻璃橱窗来陈列产品进行宣传）；路牌广告(制作一定形状的广告牌立于路旁，对过路行人进行宣传)；网络广告

（2）广告内容分

商业广告（主要涉及生产、流通领域以及服务行业的广告）；文化广告（主要指文化、科技、教育、卫生、娱乐、出版等方面的信息广告。如学校招生、出版新书征订、电影戏剧海报等）；社会广告（主要指社会福利、保险、社会服务等方面的广告。如征婚、寻人、市容、城建、社会福利抽奖）；劳务广告（宣传提供劳务项目、使用户和消费者了解并接受使用）；观念广告(指向顾客灌输一种观念，树立或改变消费者对企业、产品的印象广告)

（3）按照表达方式

简介体广告（用简明扼要的叙述方法，介绍企业的规模、业务范围、经营品种、并介绍商品性能、用途、使消费者概括了解商品的广告文体。这种广告，一般用于报纸杂志和张贴广告）；说明广告（用说明的方法对商品或有关事物的性质、形态、特征、用途做解释说明的广告文体）；论说体广告（是以议论为主要表表达方式，通过概念、判断、推理、阐明事理、传播信息的广告文体）

条据

定义：单位和个人之间，在工作或生活中用来交流信息。协调关系、存留凭证的综合性文书。

1.种类：便条和单据，例如请假条和留言条常用于工作中的条据有收条。借条。领条、欠条等。

2、条据的写作特点

标题：写明条据名称，例如借条、收条、领条、欠条。

正文：写明借到或收到、领导或欠对方物品名称。数量或者钱的金额数量

署名：要求在右下方写上单位和个人名称，经手人姓名或出条人姓名，并要签字盖章，表示负责。

日期：写明出具条据的年月日

3.注意事项：字迹要工整，只能用钢笔或者签字笔书写，不能用铅笔或圆珠笔写，只能用蓝墨水或者黑墨水写，不能用红墨水写；单据上的款项金额、物品数量必须用汉字写，不能用阿拉伯数字写，款项金额后面要加上一个“整”或“正”字；单据写成后不可涂改，需要涂改时应由出具单位或个人在改动的地方盖公章或私章，以表示负责。

发票

定义：是商家或单位在售出货物时，或收到服务费时给客户的一种票据，要列明售出货物说的种类、数量、价格或项目以及数据，也可以列出货物的名称、货物牌号。

1.分类：填写式和书写式

合同

定义：当事人双方或数方为实现某种目的而共同协商订立的，明确相互权利与义务。具有法律效力的文书

1.分类：

买卖合同、公用电水气热力合同、借款合同、租赁合同、融资合同、承揽建设工程合同、运输合同、技术合同、保管合同、仓储合同、委托合同、经纪合同、居间合同、劳动合同 买卖合同：出卖方转移标的物的所有权给买受方，有买受方支付价款的合同。

赠与合同：这是赠与人将自己的财产无偿给予受赠人，受赠人表示赠与的合同。赠与合同是一种单向的合同，即合同生效后，赠与方负有把赠与物交予受赠方的义务而不享有任何的权利；受赠方享有领取赠与物的权利而不需要履行某种义务。

借款合同：借款人向贷款人借款，到期返还借款并支付利息的合同

租赁合同：出租人把租赁物支付承租人使用、收益、承租人支付租金的合同、租赁合同应该包括租赁物的名称、数量、质量。用途、租赁期限、租金的支付方式和期限，租赁物维修等

条款

委托合同：委托人和受托人的约定，由受托人处理委托人事事务的合同

经纪合同：这是经纪人以自己的名义为委托人从事贸易活动，委托人支付报酬的合同

居间合同：中介合同，居间人想委托人报告订立合同的机会或者提供订立合同的媒介服务，委托人支付报酬的合同

劳动合同：劳动者与用人单位确立劳动关系，明确双方权利义务的合同。劳动合同的主要条款有合同期限和试用期限、劳动者的工作内容有工种职务和职称、劳动保护和劳动条件、劳动报酬保险和福利待遇、接受教育和培训、政治待遇和劳动纪律、劳动合同的变更和解除条件、违约责任、双方商定的其他事项等。

2.合同的内容与形式

当事人的名称或者姓名和住所；标的，也就是合同权利义务指向的对象；数量；质量；价款或者报酬；履行地点、期限和方式；违约责任；解决争议的办法。

3.合同的基本原则

平等自愿的原则；公平、诚信、实用的原则、守法、不得损害社会公共的利益、依法成立的合同对当事人具有法律约束力的原则

4.合同的格式与写法

标题：写在第一行的中间，表明合同的性质、种类、字体一般应大一些

正文：写明订立合同双方的单位名称，代表人姓名；开头应写明订立合同的目的、依据、经过等表述形式为：“经双方协商签订本合同，共同遵守以下条款”或“根据《中华人民共和国合同法》的有关实施条件，经双方协商一致签订合同如下”；议定条款包括标的（合同各方当事人共同发生权利义务所指的对象，如货物、货币、劳务、工程项目、科技成果等）；数量和质量（数量是标的量的规定，是以计量单位和数字来衡量标的尺度，确定合同的权利义务大小。，质量是指标的内在素质和外观形态的综合，是指产品或劳务）；价款或者酬金；履行的期限、地点和方式；违约责任；解决争议的办法；其他条款；有效期限“本合同由各方签订，从盖章之日生效，有效期一年”；文本份额与保存（写明合同正本、副本份数，由谁保管，通常是当事人各方各执一份，鉴证或监督单位各执一份“本合同一式三份，由甲方、乙方和鉴定单位各执一份 ”）；附件（正文之后要写明附件名称、件数并附上附件）

署名：正文之后，另起一行在右下方写明订立合同的单位名称和双方代表的姓名，并加盖公章、私章同时经过国家仲裁机关或国家司法部门公证的合同，还要注明鉴证机关名称以及鉴证人的姓名、加盖公章。私章

日期：在具名下边写下签订合同的日期，一般用汉字小写，也可以用阿拉伯数字 公证者：注明公证者的名称并盖章

贺信

定义：是指庆祝的书信的总称

1.分类

上下级之间的贺信，一般情况下，均是上级给下级发的贺信，主要是在一些节日或在下级单位、所属的企业职工、群众或个人取得了巨大的成绩时使用，除表示祝贺外，还应该提出希望和要求；下级给上级或领导机关的贺信，一般不常用，主要是用在重大节日或纪念活动之际，除了表示祝贺外，还应该表达对上级关怀的感谢以及下级单位或个人对完成某项任务的决心和行动

平级之间发出的贺信，为了加强不同单位之间的交往和合作，增强了解和友谊，相互学习，同级单位之间往往在节日到来之时，对方举办重大庆祝或对方在某一方面有了较大的发展和取得成绩时，发出了贺信，既表示祝贺。又给予赞赏、起到相互鼓励、促进的作用

第四篇：应用文写作

应用文写作之 亚马逊宣传海报设计说明

内容提要：海报设计是基于在计算机平面设计技术应用的基础上，随着广告行业发展所形成的一个新职业。该职业技术的主要特征是对图象、文字、色彩、版面、图形等表达广告的元素，结合广告媒体的使用特征，在计算机上通过相关设计软件来为实现表达广告目的和意图，所进行平面艺术创意性的一种设计活动或过程。

一、设计对象

为亚马逊电子商务公司设计海报。

二、设计要求：

传播任务：亚马逊秉承“以客户为中心”的理念，承诺“天天低价，正品行货”，致力于从低价、选品、便利三个方面为消费者打造一个百分百可信赖的网上购物环境。这次广告创意任务是希望能够在传统户外广告和环境媒体广告领域，挖掘探索一些新的idea。突出亚马逊在“产品、价格、服务”上的多重优势，强化人们对于亚马逊的品牌认知。亚马逊中国的品牌形象、理念、相关社会活动以及全线产品都可以成为参赛者的取材范围，力求创作出能够打动广大年轻消费者并富有新意的广告创意作品。

目标受众：全体网购消费者 竞争对手：淘宝、京东商城、当当等购物网站

三、设计理念与设计说明

1、海报设计方案一

首先亚马逊给出的要求是“以客户为中心，天天低价，正品行货。”这就要求了在海报上得体现出客户的感受。在这个网络越来越发达的时代，网上各种的购物网站都有。各种不同的网站都有各自的特点，各有各能吸引顾客的眼球的吸引力。而对于客户而言，客户要求的就是，商品性价比高，购物安全，诚信度高，购物方便，物品齐全，送货快，服务好，价格适宜。当购物网站满足了客户的要求，便能获得好评连连，获得客户的好感。而当能把客户的感受表现到一张海报上时，宣传给大众看时，一定能达到宣传的效果，给人印象深刻。

方案一的设计说明

客户能表现出来的感受有笑脸，一个欢快的场景，对当得到亚马逊的快递时的一个开心地感觉。所以在海报上采用了简笔画的形式描绘出了收到了快递之后的愉快心情的场景。并且画了三张一系列的简笔画突出在亚马逊购物得到的“购快乐，购轻松”六个字。

这三张海报，颜色上都采取了比较活泼生动欢快的颜色，让人没有压抑的感觉。地板的红白相间的格子拉出前后的延伸感，让画面有动感，不呆板。都描绘出收到快递盒后开心地状态，悠闲地放着气球，坐在快递盒，骑自行车，用钓竿勾盒内品。生活中充满了惬意与惊喜。突出了主题的客户的感受。

2、海报设计方案二

第二从亚马逊公司本来就设计好的logo入手，这样就能和亚马逊公司的主旨相统一，相互呼应。亚马逊公司Logo描绘出的是个“微笑”，从A到Z，这意味着“亚马逊愿意在世界上任何地方，给任何人递送任何东西”。

方案二的设计说明

全球运送快递的运输方式最主要的莫过于水运，空运，陆运。而且在运输上得呼应上亚马逊的logo。所以在海报上采用了三种运输方式再配上了logo的变形完成海报的设计，呼应了logo。并且三张海报以系列的海报更能突出主题。三张海报都分别用字母A和Z表达了英文里A到Z的所有商品。黄色箭头则代表了亚马逊的优质微笑服务和A到Z的所有商品和所有地方。字母A和Z分别加上了各自的投影，增加立体感，显得不单调。海报背景选择了朴素。大方的，颜色也不跳跃。使画面更有感染力。

11本科装潢8班 17 姚茂玲

第五篇：《应用文写作》

应用文学习总结

这学期，在熊老师的指导下，我们学习了应用文写作，熊老师老师教学流程、教学方法设计的丝丝入扣、入木三分。在每一次课的执教过程当中，亲切朴实、匠心独特的教学风格，感人肺腑的真情流露，对这门课的精辟解析，独到的见解和大量的旁征博引，无不体现出老师对教材深入透彻的理解、深厚的教学功底和高超地驾御课堂教学的能力，同时，在她精心设计的每一个环节乃至细节背后，让学生在学习的同时学会思考、积极实践，她的课堂里流淌着真诚，充盈着幽默，浸润着理性，放飞着梦想„„，这种奇异的、行之有效的教学方式方法，让我耳目一新，感到震撼，无比叹服。学习了应用文写作觉得受益匪浅，应用文写作具有很强的实践性、提高写作水平。以下是我在本学期的学习总结：

一，基本内容

应用文是指人们在日常生活或工作中，为处理公私事务经常应用的具有规范体式的工具性文体。应用文写作主要分为两大部分：

1、基础知识：应用文写作的概念、特征、源流；应用文的作者、读者、社会；文章的主题、结构、表达、语言。

2、文体例说：法定公文、日常事务应用文、商务应用文

二，成绩与经验

通过一个学期的学习，让我熟练了平常工作和生活中经常用到的各种文体，如：通知、通报、请示、报告、简历、求职信等等。学习了这么多的文体最常让我运用到实践中的是通知与总结，因为我在一个社团里的宣传部做事，经常写通知和海报；还有我们学习工程制图，每章都要写总结，数学、物理等学习完之后也要写总结，以前只是凭着自己的感觉和浅薄的阅历来写，但是学习完这门课之后，我更加懂得了这些文体的格式，写作方法。

三、问题与教训

在课堂上，我们实践的过程中，在老师的指导下，我发现了自己的好多问题，也就是我们写这些文体时应注意的问题：（1）选材要切题，选最能说明主题的材料，做到有话可说，要充分利用自己的生活经验。（2）一定要看清题目要求，要把题目要求全部渗透到文章中去。（3）要用自己熟悉的句型结构和词语。（4）遇到一时想不起来的词语要用同义词或近义词代替。做到一路有阻另僻它径。（5）因时间所限，因此要快速列出提纲。条理要清楚，文章要一气呵成。（6）最后复查全文，检查格式是否正确，修改病句和错词，看是否满足了题目的各项要求。

另外，我更加明白学习是要持之以恒的学习，学习是要联系实际的学习，学习是要学以致用的学习。

最后，通过这学期的学习，让我获益匪浅，我相信这将对我以后的人生道路有很很大的帮助。感谢老师精心教育！

Xxx xxXx年xx月xx日

《应用文写作》学习总结

班级：会计0903

姓名：吕俊姣

学号：0801090326

大学的第一个学期，学校为我们选择了《应用文写作》作为我们的选修课程，在巍形峰老师的指导下，我们在16周内，完成了《应用文写作》课程的学习，通过这门课程的学习，我掌握了很多知识。

一．学习《应用文写作》的过程

说实话，一开始对应用文写作毫无概念，当得知自己要学习这门课程的时候，便开始犯愁起来。因为从小到大，一直都对文学没有特殊的敏感性，不会用过多华丽的辞藻来修饰自己的文章，因此作文成绩也不是很理想。当高中毕业，开始了大学的学习生活，以为自己可以远离自己所不感兴趣的作文，可看到《应用文写作》又让我抵触起来。但是当我真正接触了这门课程后，我才发现它与我想象中的完全不一样。它不同与我们所接触的文学作品和其他实用文体。文学作品供人欣赏，其价值在于审美，它以美感人，以美育人，通过丰富.透明的艺术形象使人在欢愉中不知不觉达到感染教育的效果。而应用文写作则不然，它主要是为了解决实际中的问题，具有很高的价值性与直接实用性。并且它不需要过多华丽辞藻的修饰，只需要简明扼要地按照规范写成文章即可。因此这让我找到了自信，让我下定决心要认真上好每一堂应用文写作课程。掌握好每一种应用文所需要理解和记住的要点。

虽然《应用文写作》这门课程，就其教授的内容来看，课程内容比较单一，上课时会比较地枯燥，但是在魏老师的带领下，我们从未有过这种感觉。每节课程魏老师会将许多我们感兴趣的东西穿插于他的教学当中，活跃课堂的气氛，调动我们学生学习的积极性。魏老师在课堂上教给我们古代汉字是如何演变的，让我们感受到汉字的奥秘并且感叹古人伟大的创造思维能力。魏老师也曾教给我们关于中国春联的一些基础知识，给我们举出了许多具有很具有代表性的例子，每一副对联都有着深刻的寓意，富含许多深刻的哲理的知识，并且蕴藏着无穷的只会。让我们每一个听他讲课的人都目瞪口呆，感觉对联真的是太美好了。魏老师在给我们上关于广告写作课程的时候，他找到了大量的资料，将每一种广告的修饰手法都列举了许多例子让我们来充分地理解„„因此，虽然课程内容单调，但是在魏老师的调动下，我们对应用文写作的热情却在持续升温中。也就是在这样的课堂氛围和魏老师的带动下，让每一节应用文写作课的时间都过得飞快，也就是在这种愉快的氛围中，我们半年的《应用文写作》课程也接近了尾声。

二.学习《应用文写作》课程的收获

在这个学期，我上了《应用文写作》课程后，有了许多的收获。我们学习了各种应用文写作的写作方法和写作格式。像是报告.请示.计划.总结等一些常用文体的写法。虽然之前自己正在不断地通过各种方式接触过它们，但是当自己下笔来写时，自己便会举得不是要从何下手，自己会变得不知所措了。而通过《应用文写作》这门课程，自己以后再写这样的文体时就不会不知所措了，而是会非常自信完满地将其完成。学术论文在我的大学学习生活中是非常重要的一部分。无论是年终还是毕业时都会用到它，因此学习它的学做过程是迫在眉睫的事情。《应用文写作》这门课程便给我提供了一个学习它的很好的平台，通过魏老师详细的解释和自己课后的练习，我已经掌握了它的基本写作模式和要求，并且相信自己在将来会又一定的能来来完成一篇优秀论文的写作。同时，应用文写作在将来公务员考试中占有非常大的比重。在就业形势日益严峻的今天，考试公务员无疑成为大学生选择自己将来人生道路的选择。同样，考试公务员也会成为我将来就业的一条好的途径，因此学习公文的写作方法十分重要。恰好《应用文写作》就为我将来学习公务员相应考试的写作做好了铺垫。

在半年的《应用文写作》的学习过程中，我们练习过通告，论文还有总结的写法，并且上交了作业，在老师的审批和点评过后，让我对它们的写作手法及其中应注意的问题有了明确的理解与记忆，并且也相信，在之后，写作这些应用文的过程中，一定会避免自己之前所不注意的问题，交出更加完美的写作文件。

三.《应用文写作》的学习经验

在这个学期的应用文写作的学习过程中，我慢慢了解了应用文这门学科，总结出一些学习的方法：

1.要研读教材中的内容，关注教材中的细节。首先通过研读应用文教材，熟悉应用文的大体内容，通过对教材的研读，使我对每一个章节设计的知识又了一个总体的把握，特别是教材中的举例和研究行文结构等。

2.查漏补缺，纠偏固体。熟悉以往使用过的文种，对于忽略或根本没想到注意的问题要全面的掌握它。也要针对平时模棱两可的知识点，弄清它的正确做法，还需要进一步巩固自己正确的使用得当的知识点。

3.寻别觅距，连环记忆。首先，在学习文种时，助于区分文种之间的差别，正确的选用它们，理清相近地文种之间的区别，找出差距，对应用文写作的理论学些和具体文种的写作过程是十分重要的。要善于打破教材固有的，发觉他们之间的联系，便于记忆。

4.注重积累，注重实践。《应用文写作》是一门应用性很强的基础学科，我在理解的基础上将知识活学活用，注意在平时积累材料。在学习《应用文写作》时，加强写作实践的练习是十分重要的。多读范文，勤练写作，从而提高写作能力。

半学期的应用文写作课程已经全部结束了，在这个过程中，我受益匪浅，我将会在今后，将自己所学到的应用文知识应用到我的日常学习生活中。规范的要求自我，不断的学习.巩固直至完全掌握它。

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Xxxx年xx月xx日

关于XX专业班级学风的情况报告

尊敬的各班委：

班级作为学校组织管理最基本的单位，在教学管理工作中有着举足轻重的地位，而班级建设的重中之重莫过于学风建设。良好的学风，能够调动集体的学习热情，强化集体的学习意识，为教学工作的开展创造积极条件，是培养高质量人才的前提和基础。因此，班级学风建设是班级建设的重要任务。2011-2012学年，我班同学通过参加各项学习活动，丰富了课堂内外的学习生活，促进了互帮互助的学习互动，培养了健康浓厚的学习氛围。现将班级学风的有关情况汇报如下：

一、关于班级学风的基本情况

在进入大三阶段后，由于课程安排比较紧凑，学习任务更加繁重，同学们把更多的时间和精力从社团活动转移到学习中来。因而，班级的学习氛围越来越浓厚。

课堂出勤率平均达95%；同学们课上能专心听讲，积极思考，课后能自觉完成老师布置的学习任务，如企业管理的小组案例研究，企业审计案例学习，专业英语论文写作，Excel统计分析运用等。在完成学习任务的过程中，同学们强化了学习意识，提高了专业技能和素养，发展了自身的钻研能力和分析能力，形成了积极向上的学习氛围。

同学们在课程学习上表现良好，在课余时间也积极参加了各种专业证书的报考活动。截至2012年3月，我班有93.33%的同学通过了英语四级，60%的同学通过了英语六级，93.33%的同学取得了会计从业资格证，30%的同学取得了证券从业资格证，50%的同学通过了教育学、心理学考试。此外，有超过半数的同学报考了2012年初级会计师职称考试，将于本年10月份进行考试。由此可见，我班同学的学习积极性极高，能够充分利用课余时间，参加各类资格证书考试，积累专业知识，检验自己的专业水平。

二、关于班级学风的主要问题

1、个别同学学习积极性低，经常缺课。据了解，这是由于个别同学沉迷网络，学习积极性较低，以致经常缺课，甚至不参与课后小组学习活动。

2、师生在课堂上缺少交流，缺乏互动。除了因为老师教学风格的问题外，主要是同学们的主动性不够，仍习惯于被动地接受老师灌输知识。

3、课外学习欠缺交流，缺乏互助意识。在必修课程以外的学习领域上，同学们甚少交流，只顾埋头各自耕耘，缺乏互助意识，没有充分利用集体对个人学习的积极作用。

三、关于班级学风建设的建议

1、班委应发挥积极的领导作用。班委应积极为学风建设出谋划策，组织各种有益的学习活动；学委应常与授课老师沟通，传达同学们的意见，帮助老师拟定适宜的教学计划。此外，班委应重点关注那些学习积极性较低的同学，给予鼓励，进行督促，营造班集体全员学习的良好氛围。

2、成立“学习促进小组”，发挥团队学习的积极作用。例如，参加同一资格证考试的同学可以组成学习小组，定期集会，检查各自的备考进度和知识的掌握情况，进行答疑等，以构建一个互相监督、互相促进的交流平台。

3、加强资源共享、学习经验交流。可通过召开学习交流会，以主题讨论形式分享学习心得和体会；或组建网上交流平台，利用网络的便利条件，实时交流，共享资讯和资源。

班级学风的好坏不仅对班集体的先进性有决定性作用，对个体的发展和培养也有着重要影响。因此，集体的每一分子都应竭尽所能，给予学风建设充分的关注，以保持其健康发展的良好态势。

特此报告。

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二〇一二年三月二十七日