琼台师范高等专科学校思政课实践教学活动项目—— 2014-2015第一

第一篇：琼台师范高等专科学校思政课实践教学活动项目—— 2014-2015第一

琼台师范高等专科学校思政课实践教学活动项目——

2014-2015第一学期《基础》课社会调研参考题目：

1、当代大学生独立生活能力调研

2、大学生思想政治课学习状况调研

3、新生适应大学生活状况调研

4、大学生读书状况调查

5、大学生学习现状调查

6、我校社团活动现状调研

7、我校大学生理想信念状况调研

8、我校大学生对共同理想认同状况调查

9、大学生对成功人士的标准认识情况调查

10、你家乡爱国主义教育基地建设状况调查

11、琼台书院旅游状况调查

12、海口爱国主义教育基地建设调查

13、海口红色旅游资源开发调查

14、海口文化古迹现状调查

15、大学生爱国主义情况调查

16、我校大学生人生观或价值观调查

17、我校大学生职业规划状况调研

18、大学生消费水平调查

19、手机短信对大学生人际关系影响调查 20、当代大学生人际关系调研

21、你学习或生活所在城市环境保护状况调研

22、高职学生心理问题调研

23、大学生压力状况调研

24、大学生生命观调查

25、大学生对志愿服务认同度调查

26、大学生幸福感状况调研

27、大学生勤工助学状况调查

28、成功人士访谈录（访谈1-2位模范人物或平凡岗位上的成功人士，关注其对人生价值的看法）

29、大学生寝室文化调查 30、我校大学生诚信度现状调查

31、大学生道德现状调研

32、大学生考试作弊情况调研

33、校园不文明行为调查

34、公共场所不文明行为调查

35、海口地区少年犯问题调研

36、大学生维权状况调研

37、大学生就业法规认知现状调研

38、你最关心的法制问题调研

39、大学生法律意识调研

40、你家乡所在地区大学生就业收入状况调研

41、当前大学生就业状况调研

42、你家乡小学、幼儿园（或海口）教师师德状况调研

43、某行业（与你所学专业相关）职业道德状况调研

44、我校女大学生求职状况调查

45、我校大学生社会公德现状调查

46、大学生网络行为调查

47、我校大学生参加社会公益活动情况调查

48、大学生婚恋观调研

49、大学生对“啃老族”现象看法调研 50、大学生上网状况调查

第二篇：琼台师范高等专科学校

琼台师范高等专科学校 转变教育思想观念大讨论论文

选 编

2009年11月

第一部分 转变教育思想观念大讨论总结

1、在教育思想观念大讨论动员大会上的讲话 校党委书记 李向国

2、琼台师范高等专科学校关于开展转变教育思想大讨论活动的总结

3、人事处教育思想观念大讨论总结

4、科研设备处关于“教育思想观念大讨论”总结

5、图书馆开展教育思想观念大讨论活动总结

6、中文系党总支教育思想观念大讨论总结报告

7、数理系党总支教育思想观念大讨论成果报告

8、信息技术系转变思想教育观念大讨论活动总结

9、外语系教育观念大讨论总结

（一）10、外语系解放思想大讨论总结

（二）11、学前教育系教育思想观念大讨论概述

12、音乐舞蹈系开展教育思想观念大讨论总结

13、美术系开展教育思想观念大讨论总结

14、美术系继续深入进行“教育思想观念大讨论”总结

15、转变思想观念、推动体育系发展——体育系教育思想大讨论总结

16、体育系关于开展教育思想观念大讨论活动的实施汇报

17、转变教育思想观念 促进琼台科学发展——政管系转变思想大讨论活动总结

18、转变观念 迎接评估 促进发展——政管系转变教育思想观念大讨论 活动总结

第二部分 论文选编

一、学校办学目标、办学思路、办学定位

1、师专办学应坚持什么理念——关于琼台师专有别于中师与本科高师的办学思考„„„„„„„„„„„„„政治与公共管理管系 谢彦波（）

2、试论我校办学定位„„„„„„„„„„„„„„„图书馆 林郁（）

3、改革人才培养模式 促进学校发展„„„„„„„„„„„信息技术系 计算机应用教研室（）

4、转变教育观念 实践科学发展„„„„政治与公共管理管系 符永（）

5、关于教育思想观念的理性思考„„„„„„„„„„图书馆 周娜（）

6、教育大讨论心得„„„„„„„„„„„„„„„外语系 潘王佳（）

7、教育思想大讨论的心得体会„„„„„„„„学前教育系 林海川（）

8、教育思想观念大讨论体会„„„„„„„„„„„中文系 夏爱元（）

9、教育思想观念大讨论之认识„„„„„„„„„„数理系 冼若兴（）

10、推进学校科学发展，建设合格师专学校„„„„美术系 姚振学（）

11、教育思想观念大讨论„„„„„„„„„„„„美术系 叶彩虹（）

12、教育思想观大讨论„„„„„„„„„„„„„美术系 吴晨珠（）

13、树立科学的人才观 质量观„„„„„„„„„„美术系 王珂（）

二、专业设置与教师队伍建设

1、多渠道拓展发展的新途径

推动我校稳步科学发展 ――“教育思想观念”大讨论的体会和认识„„„„„„„„„„„„中文系 龙文希（）

2、践行科学发展观

创办特色体育系„„„„„„„„体育系 云颖（）

3、对琼台师专若干问题的思考与探索——写在2008人才培养工作水平评估前夕„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„中文系 李志成（）

4、转型升格中的琼台师专应对的问题及其政策选择„中文系 李志成（）

5、再论琼台师专若干问题及政策选择 —— 教育思想观念大讨论心得„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„中文系 李志成（）

6、加强教风学风建设，提高人才培养质量„„„„„数理系 冯昌潮（）

7、“转变教育思想观念大讨论”讨论总结„„„„„„„„„„„数理系 会计电算化教研室 李婉琼（）

8、发展非师教育 顺应社会所需„„„„„„„„„外语系 杨海燕（）

9、学习教育思想观念大讨论心得体会„„„„„„„„中文系 林虹（）

10、解放思想大讨论心得体会„„„„„„„„„„„美术系 刘倩（）

10、教育思想大讨论心得体会„„„„„„„„„„„美术系 叶琦（）

11、思想观念来自于上层的引导和自身的归纳„„„美术系 王义辉（）

12、教育思想观念大讨论„„„„„„„„„„„„美术系 王珊珊（）

13、教育思想大讨论心得„„„„„„„„„„„„美术系 吴正芸（）

14、解放思想大讨论心得体会„„„„„„„„„„„美术系 徐劼（）

三、人才培养模式改革

1、教育思想观念大讨论---教学思考与实践„„„„美术系 王开继（）

2、我校各专业的发展与人才培养模式的思考„„„„„继续教育部（）

3、学习实践科学发展观解放思想大讨论体会„学前教育系 练雪青（）

4、对于高职高专教育的人才培养和教学建设的认识„外语系 孔燕（）

5、教育思想大讨论：高校学生道德教育的探讨„„„„中文系 吴彦（）

6、新形势下如何培养合格的大学生„信息技术系 教育技术教研室（）

7、解放思想转变观念求发展„„„„„„„„„„外语系 叶晓兰（）

8、教育思想观念大讨论之我见„„„„„„„„„美术系 周冬蕾（）

9、师范专科人才培养模式改革对策„„„„„学前教育系 邓虹婵（）

10、教育思想大讨论学习心得„„„„„„„„„„外语系 冯俏瑜（）

11、教育思想大讨论学习心得„„„„„„„„„„外语系 陈小红（）

12、高等师范专科学校进行人才培养的具体措施„„外语系 陈晶晶（）

13、学习“积极推进学校科学发展，建设合格师范专科学校”感想„„„„ „„„„„美术系 郑 峰（）

14、教育思想观念大讨论„„„„„„„„„„„„美术系 张斌华（）

15、浅谈大学教育的特质„„„„„„„„„„„„美术系 郑旭红（）

四、学校办学特色

1、坚持科学发展观 做好海南小学幼儿园教师培训工作„„„„继续教育部

陈霞（）

2、关于如何做好“师范教育与非师范教育并举”这一问题的几点思考„„„„„„„„„„„„„„信息技术系 计算机网络教研室（）

3、谈谈师专音乐教育中的“师范性”与“专业性”„„音乐舞蹈系（）

4、注重学生综合能力的培养——教育思想大讨论心得体会„„„„数理系 许丽建（）

5、建设合格师范专科学校，推动就业是关键——科学发展观学习心得体会„„„„„„„„„„„„„„„„„„„学前教育系

顾丽梅（）6浅谈我校学前教育专业学生的基本能力及培养对策„„„„„„„„„ „„„„学前教育系 庄旖（）

7、师范教育与非师范教育的讨论„„„„„„„„„外语系 陈晓龙（）

五、现代大学管理制度

1、后勤社会化改革后美术系学生管教矛盾的解决对策„„美术系 郑传鹏

2、后勤服务在高校人才培养中的作用„„„„„„„„„„„„后勤处

3、及时贯彻执行领导决定是做好单位工作的前提„„„„数理系 秦奋人

4、“教师教育与非教师教育并举”下的图书馆建设„„„„„„„图书馆

5、以科学发展观为指导 树立更新教育思想观念„„„学前教育系 唐燕

6、浅析与高校新校区相匹配的多元化后勤管理模式„„„后勤处 李诗飞

7、规范制度 民主管理 共迎评建„„„„„„„„学前教育系

罗丽丹

8、图书馆在大学教育思想中的作用„„„„„„„„„„图书馆 林志益

六、教学内容、课程体系与教学方法改革

1、关注理论学习突出能力培养——培养适应新课改需要之实践能力的探讨„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„数理系 李长毅

2、试论我校毕业生的质量标准及对课程设置的要求„„„政管系 戴彩虹

3、高等师范专科学校的课堂教学应如何有别于中专学校和本科院校„„音乐舞蹈系

4、浅谈师专课堂教学特点及建议„„„„„„„„„„„外语系 杜小玲

5、浅谈音乐教育专业课程设置„„„„„„„„„„„„„音乐舞蹈系

6、数理系开展转变教育思想观念大讨论活动中的探讨与心得体会——对忽视地理课程的一点思考„„„„„„„„„„„„„数理系 李运强

7、践行科学发展观 加强文秘专业建设„„„„„„中文系 文秘教研室

8、深入学习实践科学发展观 推进课堂教学改革„„学前教育系 鲁光楠

9、教育思想大讨论心得„„„„„„„„„„„„„„美术系 柯亨通

10、教育思想观念大讨论心得之如何上好一堂课„„„„„数理系 田军

11、教育思想观念大讨论中的思考„„„„„„„„„„„外语系 陈蓝

12、关于教育观念大讨论的一点个人想法„„„„„„„数理系 陈振华

13、教育思想大讨论学习心得体会„„„„„„„„„„„美术系 满婷

14、教育思想、教育观念大讨论体会„„„„„„„„„数理系 吴小霞

15、关于高等职业院校课堂教学的探索„„„„„„„外语系 陈慧妍

16、“教育观念大讨论”心得„„„„„„„„„„„„美术系 陈冠郁

17、教育思想大讨论心得体会„„„„„„„„„„„„美术系

梁玉美

18、浅谈高等师范专科学校英语专业的课堂教学„„„„外语系 何淑梅

19、关于教育观念的几点思考„„„„„„„„„„„„数理系 王积录 20、浅谈在美术教学中渗透思想品德教育„„„„„„„美术系 黄小妹

21、转变观念 努力提高课堂教学质量„„„„„„„„„体育系 黄细渭

22、开展教育思想观念大讨论活动后的几点思考„„„„„数理系 陈蕾

23、课堂教学有效性研究综述„„„„„„„„„„„„外语系 邓雯君

24、教育思想观念大讨论„„„„„„„„„„„„„„美术系 段娜娜

25、教育思想大讨论学习心得体会„„„„„„„„„„„美术系 张立

26、更新人才培养观念，优化和提高课堂教学质量„„„中文系 谢舒妹

27、谈谈音乐师范生的语文能力培养„„„„„„„„中文系 王劲玉

第三篇：闽江师范高等专科学校2012——2013学年第一学期班级工作计划

闽江师范高等专科学校2012——2013学年第一学期班级工作计划

总概：大一上学期我班班级建设主要是以“稳”为主，稳中求进、求新、求发展，这里的“稳”主要是指班级各项工作的稳定，以及班级同学的团结要稳定，且不断提高班级同学的凝聚力使之稳定下来从而更好地促进班级的发展。在班委建设方面，以“团结·务实·高效”为目标；在班级宣传方面，以“展行管风采，铸校风辉煌”为目标；在班级活动方面，秉持着“丰富多彩·寓教于乐·团结友爱”为准则，深入贯彻落实科学发展观，按照学院的重要指示，认真做好班级建设的工作，特作以下工作计划：

班委建设：

1、在工作方面，班长、团支书、纪检委既要分工明确又要相互配合，坚持每周开班委会，针对班内出现的新问题制定新的对策。班委会由班长或团支书主持召开，应积极准备，保证开会效率。另外，对于班会负责人要做好纪录，以便开展工作。

2、创建班级“智者团”。班级智者团的职责主要是：参与班级建设，为班级建设出谋划策。创建智者团的目的，一来是为了锻炼班级同学的能力，促进智者团成员自身的发展，有利于更好地为班级同学服务，同时有利于领导者更好地多出决策。再者，智者团成员有可能成为下一届班委的人选。

智者团成员的基本要求：关心班级事务、性格活泼开朗、思维开阔、有主见等。

3、设立班级“纪律检查委员”。主要职责：参与班级决策；负责监督班级的全体成员包括班委的行为和工作的执行；定期向辅导员反应班级的情况。

班级纪检委的基本要求：为人公正廉明，深受同学、老师的信任等。班委建设的目标：“团结·务实·高效”

4、特别重视班级考勤工作，嘱咐学习委员无论是班级活动还是上课期间或晚自习都必需注意考勤，没到的在第一时间内通知辅导员或打电话。

5、班级财产管理制度实行“三位一体”共同决策，对权力进行分散制约，避免什么事都由班长说了算。班级的每项收支都必须由班长、团支书、纪检委三位都签章才能生效。另外，班级的重大事项的决策也是如此。班级的每项支出都必须开发票并由生活委员记录在册，否则无效！

班委建设原则：“重视人、尊重人、发展人”

班级宣传：

1、在已建立班级QQ群的基础上，创建班级校友录或主页，在网络上展现班级的风采。班级校友录或主页也可以作为同学们心与心交流的无限空间，让大家更好地融入到班级体这个大家庭中。还可以建设成为宣传班级形象的阵地，提高班级影响力，方便今后组织交流及活动通知，并有利于先进班级的评定。有可能的话还要建立

个人档案、个人简介，向来访者展示行管班每位同学的独特魅力。还将成为日后用人单位认识本班同学的窗口。

2、开学初对班级进行重新布置。目的是为了更好地宣传班级风貌，同时也是为同学们营造一个温馨、和谐的良好学习环境。（此项内容交予班宣、团宣、组织委员、学委共同负责）

3、在班级和宿舍门口张贴班级名片。名片的内容包括：班级名称、班级班徽、班训、班歌、辅导员、班级QQ群号。有利于别班更好地了解我班，树立班级品牌。

班级宣传的目标：“展行管风采，铸校风辉煌”

班级活动：

1、规定每周一次班委会、每两周一次班会、一次团活（每次班会唱一次班歌，团会唱团歌），对每星期的班级工作和团工作进行总结让班委们各抒己见，集思广益，共同研讨，使大家感觉到班级是大家的班级，每一个人对班级工作都有发言权，这也是加强班级团结的有效方法，同时促进班委之间的交流与协作。

2、适时组织班级的娱乐活动（包括班级联谊活动），让大家在轻松的气氛中进一步加深了解，增进感情，同时又能增进与其他班级友好合作，广交朋友，锻炼同学的社交能力。

3、鼓励班级同学积极、主动参加学校、学院组织的各项活动和社团组织，让每一个人都有机会锻炼自己的能力与展示自己的才能。

4、实行班务公开。设立班务公开日（一月一次），使班级事务更加公开化、透明化，使班级里的同学人人都可以参与到集体事务中。同

时，广泛采纳同学们对班级事务的意见，集思广益，争取使班级工作更上一层楼。

以上就是我作为新任班长在本学期的工作计划。总而言之，在这个学期，我会好好工作，努力为同学们服务，使同学们更加团结、友爱，使我们的班级更加优秀。

闽江师范高等专科学校12级行政管理班二〇一二年十月一日

第四篇：思政实践课

1.成立调研小组，开题，设计出可实施的调查问卷。（2学时）

（1）学生按学院、专业、班级自愿组合，2—5人为一个调查小组；每小组推选1--2名学生负责（要求：要有责任心、有组织能力、活动能力或文笔、口才较好的同学负责）；写清楚名单、电话号码、邮箱地址等联系方式。

（2）开题：每调查小组召开讨论会、调研社会调查题目的论证会，选定社会调查题目。调查题目提倡少一些大学校园的内容（打分低，60-70分），多些社会上的热点、难点问题（打分高，据质量、内容情况，80分以上），（不要做网上太多、炒熟的题目）。

（3）以调查小组为单位，设计出可实施的调查问卷，写出本组调研的思路方法、结构内容、报告提纲，小组其他同学可参与讨论补充。

2.学生按调查小组根据确定的题目奔赴社会，实施调查，收集问卷资料（寒、暑假期间进行。问卷至小要50份，多者不限）。

3.社会调查报告的撰写，字数不少于4000字（专科不少不于3000字）。学生在规定时间交齐社会实践课调查报告（一般在下学期第8周左右）。

在指定日期收齐调查报告，原始问卷及统计资料要附在报告后面一并交齐，包括电子文档。

指导教师要认真批阅调研报告（发现是网上搜索、抄袭的判0分），写出评语、评出等级、给出成绩（百分制。优秀：90分以上含90分；良好：80-89分；一般：60-79分；不合格：60分以下）。

1、参考文献和注解是调查报告的组成部分，它反映报告引文的取材来源，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。大学生在调查报告中所引用的他人成说，应按调查报告文中出现先后顺序排列并一 一列出。

2、要符合调研报告的撰写格式。字体字号要求：普通中文字体要求为宋体。题目用1号黑体字；第一层次题序和标题用小3号黑体字；第二层次及以下题序和标题用4号宋体字；正文用小4号宋体；段落行距以固定值20磅。

3、统一A4纸打印，统一封面（如设计尽量要美观、大方一些）。

4、指导教师对调研报告要严格要求，应符合调研报告的撰写格式。杜绝没有调研的假报告，若发现学生有以上行为，经查属实的，思政实践课成绩为不及格，没有相应的学分。

思政课社会调查参考题目

第一部分

1、关于大学生专业学习与就业选择的相关性的调查

2、关于大学生同居行为、婚前性行为涉及的道德问题与法律问题的调查

3、关于大学生财富观念的调查

可选择某个更具体的题目进行调查，如：关于国内外富豪榜的态度；关于创业与致富的话题；关于理财观念与能力的调查；对慈善捐赠的态度与行为的调查等。

4、关于参与网络公共生活的状态的调查

可从以下几方面展开：对于校园网络暴力现象的调查；对网络公共话题的参与、选择、态度、方式的调查分析；网络生活与现实生活的关系；大学生对互联网的有效利用情况分析调查等。

5、关于大学生人文素养的调查

6、当前大学生在品牌认识及消费方面的调查

7、某地（村、乡、县、市）改革开放以来取得的显著成就及其经验的调查。

8、某地（村、乡、县、市）全面建设小康社会的新思路、新举措的情况调查。

9、某地（县、市）以信息化带动工业化，实现跨越式发展情况的调查。

10、农村进行产业结构调整，走农业产业化道路情况的调查。

11、某地（乡、镇、县、市）私有经济发展及其作用情况的调查。

12、大学毕业生成才道路的调查。

13、某某市爱国主义教育基地的社会调查报告

14、关于当今农村贫富差距的社会调查报告——以某某地方为例

15、某某城中村外来流动人员的调查报告

16、当前农村基层民主的社会调查报告

17、农村党基层建设的社会调查报告——以某某乡为例

18、当前农村文化现状——以某某村为例

19、城市个体户生存状况调查——以某某街道为例 20、关于公共安全问题的调查

21、农村失学情况调查及对策——以某某乡为例

22、关于农村留守儿童的调查

23、关于食品安全的调查

24、关于农村医疗状况的调查

25、关于某地生态环境状况的调查

第二部分

1、对中小学生课业、未成年人进网吧等未成年人的成长环境与关注问题的调查；

2、农村、城区、企业、学校等文化阵地建设管理情况、存在的问题以及加强文化阵地建设和管理的意见建议；

3、文化队伍特别是基层文化队伍现状，存在的问题以及进一步加强的意见建议；

4、关于广播影视、文学艺术、新闻出版等文化产业发展现状、面临的机遇挑战和对策建议；

5、关于图书馆、博物馆、文化馆等社会公益性文化事业单位现状，存在的主要问题及建议；

6、关于网络业、手机短信等新兴文化传媒的发展与规范；

7、关于演出市场、图书音像发行放映市场、网吧市场等文化市场发育、管理情况，存在的问题与对策建议。

8、大学生素质拓展的趋向性调查报告

9、我校大学生就业创业状况调查

10、湛江市各级党组织的发展建设调查

11、湛江市各级团组织的发展建设调查

12、农村健康观念、生活方式调研

13、关于农村养老问题调查

14、农民收入增加调查报告

15、大学生志愿服务农村欠发达地区的可行性调查

16、农村卫生条件和农民健康状况调查

17、“三个代表”重要思想在农村的生动实践

18、“三个代表”重要思想对农村、农民、农业问题的指导

19、学习型社会在农村

20、改革中农民队伍的新变化

21、诚信在农村、社区、街道的调查报告

22、市场经济条件下农村加快发展的调查报告

23、各地高考录取分数线不均引起的社会现象的调查

24、农民致富心理趋向研究

25、社会转型期农村思想观念嬗变的调查和分析

26、网络社会大学生人际交往调查分析

27、当代青年个性化发展的调查和哲学思想

28、我国高考制度“利”与“弊”的调查

29、生态环境产业发展调查分析 30、农村城镇化的调查和分析

31、假日经济发展调查

32、农业产业化调查报告

33、民营经济发展的瓶颈问题调资分析

34、扩大和培育内需的调查

35、实施西部大开展战略的调查研究

36、“大学生素质拓展计划”调查研究

37、影响中国基层政府行动管理的因素调查分析

38、各地房地产业发展现状调查分析

39、各地人力资源和人才工作调查分析 40、大学生的就业与高等教育发展调查研究

41、敬老、爱老——社会公德现象调查

42、社会公益活动调查研究

43、新社会阶层调查研究

44、就业方式、就业观念变化调查研究

45、社会诚信度现状及其影响调查

46、全民文明习惯调查分析

47、青年失业再就业调查分析

48、学生社团——磨志练才的摇篮

49、贫困大学生心理健康调查分析 50、诚信考试——大学生考试舞弊现象调查

51、未成年人思想道德建设状况调查

以上题目仅供参考，也可以另选题目。相信同学们在广阔的社会大舞台上，能够体验社会实践的丰富内涵，用灵敏的双眼和善思的大脑，捕捉社会实践的闪光点，谱写一篇篇新颖、独立、厚重、理论与实践统一的优秀作品.注意：不要写网上太多的、已成定论的题目。

如：大学生的消费观；大学生的恋爱观等。

广 东 海 洋 大 学

大学生思政实践课调查报告

调研题目：

院系专业班级： 小组成员：

指导教师： 时

间：

联系方式： 邮箱、电话

评阅成绩：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

第五篇：思政课实践教学

思政课开展丰富多彩的课内外实践活动

为更好地发挥思想政治理论课对大学生思想政治教育的主渠道和主阵地的作用，我院思政部对思政课进行了教学模式上的改革与创新，在教学中更加注重“任务引领”下的“师生合作”、“理论与实践相结合”等教学模式的广泛应用，《思修》课安排课外实践8学时，课内实践6学时，《毛概》课安排课外实践12学时，课内实践8学时，通过开展丰富多彩的课内外实践活动，使思政课“活”了起来。

1、为传播道德好声音，凝聚道德正能量，为学院的校园文化建设提供强大的精神动力和道德支撑，《思修》课开展了“道德漫画展”活动。在学生中征集了六百余幅作品，精选出部分优秀漫画作品进行展出。通过本次活动也在学生中展开了一次自我教育，进一步激发了同学们的道德自觉和道德意识，让同学们的中国梦闪烁着更加耀眼的道德光辉！

2、为培养大学生的法律意识、法治理念，在实践中自觉弘扬社会主义法治精神，加强法律修养，做到自觉学法、知法、守法、敬法、护法，《思修》课模拟法庭审判的课堂实践活动，广泛开展法律知识的宣传，并展出了学生自己制作的有关法律知识的手抄报的部分优秀作品，让法律真正走近学生，从而使他们成为社会主义法治精神的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者！

3、为切实推动中国特色社会主义理论体系“进教材、进课堂、进头脑”，使学生在实践中不断加深对中国特色社会主义的理论自信、道路自信和制度自信，《毛概》课开展了“喜看家乡新变化”、“我最关心的改革”等系列实践活动，让同学们亲身感受改革给家乡带来的显著变化，并把这种变化通过手机摄影的形式表现出来。本次活动既调动了学生的主动性和积极性，又利用了学生喜闻乐见的手机摄影的形式，得到学生们的积极响应。在潜移默化中使学生认同党的改革开放的政策，自觉地肩负起新时期大学生的责任，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗！

4、《毛概》课开展了“读红色经典 品百味人生” 读书交流活动。通过品读这些红色经典书籍，不仅使同学们了解了中国抗战历程的种种艰辛，也让伟大的革命精神大放光芒，一度在同学中掀起了红色经典读书热。

5、《毛概》课开展了“谈谈我对社会主义初级阶段的认识”自学汇报活动。学生通过模拟教学，展示他们小老师的风采，为学生们搭建了一个提升素质的平台，给他们自由发挥的空间，既可以增进学生对知识的理解和把握，又能激发学生的学习兴趣，还可以提高学生的实践操作水平。

6、《毛概》课开展了国史知识问卷考试。为了迎接祖国的生日，加强学生的爱国主义教育，在国庆来临之际，我们进行了国史知识问卷考试，通过问卷考试不仅加深了学生对教材理论内容的理解，同时也拓展了学生的知识面，更好的了解我国波澜壮阔的革命历史，也同时懂得了珍惜今天来之不易的幸福生活！

7、《毛概》课开展了“勿忘国耻 圆梦中华”主题演讲活动。学生们富有激情的演讲，不仅活跃了课堂气氛，激发了学生的爱国情怀，又锻炼了学生的思维和表达能力，让学生在演讲中加深对中华民族伟大复兴的中国梦的理解。

8、《毛概》课开展了“青山处处埋忠骨”寻找抗日烈士遗迹，参观本溪市人民英雄纪念碑活动。

9、《毛概》课开展了纪念抗战胜利70周年有奖竞猜网上答题活动。

10、为帮助大学生了解毛泽东的革命历程，认识毛泽东在毛泽东思想中所起的重要作用，使大学生树立科学的世界观和人生观，坚定毛泽东思想是中国革命的指导思想，《毛概》课组织观看了纪录片《走近毛泽东》的课内实践活动。

总之，强化思想政治理论课实践教学，能够转换教与学的关系，以学生为主体，调动学生的积极性，使学生参与其中学习理论知识、增强综合素质、提高实践能力。实践教学作为思想政治理论课教学中的一个重要环节，对于提高思想政治教育的针对性和实效性具有不可替代的理论和现实意义。