鲁教版思想品德八年级下学期教学计划

第一篇：鲁教版思想品德八年级下学期教学计划

八年级思想品德下学期教学计划

子午镇九年制学校

张树华

一、学生基本情况分析

经过上学期的学习、训练，指导，大多数学生都有了不同程度的提高、理解、分析、辨别、归纳能力上了一个台阶；在老师引导或自主学习中迅速领悟教材，掌握重点，或难点知识，并能自觉联系实际生活，联系自身，发现问题，解决问题，提高了个人的道德法律意识，具备较高的心理品质，这都很利于本学期的学习；但也有部分学生贪玩、好动，对学科无兴趣，态度不认真，个别学生品质恶劣，经常违反校规校纪，我行我素，影响恶劣，不利于其他同学的学习，更不利于自我的健康成长，对于他们，教师要做好转化工作，多鼓励、多表扬、常检查，这样才有可能使学生成绩大面积丰收。

通过一个学期的学习，大多数学生形成良好的学习习惯，有自己的一套学习方法，学习态度端正，积极配合教师，认真完成作业，并且，最后期末考试后半部分同学的成绩比较理想，这在一定程度上使他们品尝到了成功的喜悦，激发了他们学习的兴趣，调动了积极性，认识到了一份耕耘，一份收获，这些，很有利于下一步的学习，但个别学生有厌学心理，当一天和尚撞一天钟，无所事事，对此；下一步，教师要做好他们的思想工作，捕捉闪光点，使他们重塑自我尽快回到正轨。

二、教材分析

初二下学期的教材，依据《思想品德课程标准》的基本理念，选取反映社会现实生活及学生生活所面临的各种现象和实际问题作为教材内容而编写的。进行本册教材的教学，是学生热爱集体、关心社会、亲近社会，关爱大自然，保护大自然，感受现代。科技，走创新之路，认识、了解宪法，懂得依法治国的含义，要求，树立宪法意识，增强法制观念的需要，也是青少年心理、品德发展的需要，更是社会的需要，在整个初中，本册教材的地位和作用是其它教材所不能替代的。

三、教学目标：

1、力争学期检测达学校要求。

2、培养学生的自学能力，思维能力和分析概括能力。

3、培养学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习。创设情景，使学生主动参与，乐于探究，交流与合作，从中激发学生进行讨论，多角度的去思考问题。

4、培养学生正确的人生观，价值观，增强法制观念，从一定的理论高度去审视自然，人类和社会的发展

四、采取措施

1、对教材进行重新加工，充分利用典型案例，背景材料，社会话题，漫画等创设情境，激发学生的学习欲望，对于其他的可适当舍弃，再者，根据学生的认知能力，教材内容可适当、合理调整，使之更有利于学生接受，符合认知规律，由易到难，层层递进。

2、教学时可增添一些时政热点，社会话题，贴近学生的生活或发生在学生身上，身边的材料，让学生去体验、分析、归纳，让其认识到知识来源于生活、应用于生活，且导之以行，调动他们学习的积极性，主动性。

3、认真钻研教材、课程标准、结合本校实际，寻求行之有效的教学方法

在引导学生学习时，注意从宏观到微观，把握知识间的联系，打破章节界限，形成“知识串”，让其意识到知识间不是相互孤立的，而是有机融合，相互渗透的，利于做材料题时灵活运用，灵活组织答案。

4、积极参加学校及上级组织的听评课活动，认真总结其经验，为我所用。平时写好教学反思，及时总结，利于下一步教学

5、在培养优生，转化差生方面，对优生，端正其思想，让其认识到“山外有山，人外有人”“学无止境”，激励其严格要求自己，积极进取，再者，在抓好基础的同时，适当提高难度，让其做一些拔高性题目，着重培养他们运用知识分析，解决问题的能力。对差生，首先捕捉他们的闪光点，以点带面，让其对自己树立自信，及时表扬。同时开展“结对子”活动，让优生帮助差生，互相提高。

二〇一五年三月七日

第二篇：八年级下学期思想品德教学计划

八年级下思想品德

教 学 计 划

2012伍隍镇初级中学

张福丽 年2月

八年级下学期思想品德教学计划

伍隍镇初级中学 张福丽

教学目标：

八年级下册的教育主题是帮助学生主动维护权益，自觉履行义务。通过教学使学生了解和掌握有关权利与义务的基本知识和两者的关系，了解和掌握我国法律规定公民在人身、文化和经济方面的权利和义务，引导学生树立正确的权利义务观，崇尚公平和正义，做一个遵纪守法的讲文明讲礼貌的好公民。教学主要内容：

了解自己的合法权益和应该承担的义务，正确行使权利、自觉履行义务，是学习交往的继续，是进一步提高道德水平的需要，更是增强法律意识的需要，有利于进一步增强学生的公民意识。因此，按照课程标准‚学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础‛‚帮助学生做负责任的公民‛的基本理念，以及‚权利义务‛等内容标准，围绕权利义务这一大的教育主题，综合建构本册的教学内容。具体内容分为四个单元，围绕正确对待权利义务、维护人身权利、维护文化经济权利、崇尚公平正义四个综合主题展开，设置了十课教学内容： 教学重点：

1、理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务。

2、知道法律保护公民的生命和就健康不受侵害，了解法律对未成年人的生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利。

3、了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯,能够自觉尊重他人,运用法律维护自己的人格尊严。

4、知道法律保护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，能够自觉地尊重别人的隐私。关心和尊重他人，学会换位思考，能够与人为善。

5、知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。

6、知道法律保护公民的财产，未成年人的财产继承权和智力成果权不受侵犯，学会运用法律维护自己的经济权利。

7、知道法律保护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为消费者的权利。

8、懂得社会是一个合作系统，合作既带来利益也产生负担，合作需要公平，公平互惠的合作有利于社会稳定和个人的发展，树立公平合作意识。

9、懂得正义是面向每个人的，它要求每个人都必须自觉遵守制度规则和程序，没有人可以例外；能够分辨正义行为和非正义行为，养成积极健康的社会正义感，以自觉遵守各项社会规则和程序为荣,努力做有正义感的公民。教学难点：

1、理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务。

2、知道法律保护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，能够自觉地尊重别人的隐私。关心和尊重他人，体会‘己所不欲，勿施于人’的道理，学会换位思考，能够与人为善。

3、知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。

4、懂得社会是一个合作系统，合作既带来利益也产生负担，合作需要公平，公平互惠的合作有利于社会稳定和个人的发展，树立公平合作意识。教学方法：

讲授法、比较对比法、情景教学法、小品表演法、小组讨论法、案例教学法、活动教学法、师生谈话法、社会实践法等。学情分析：

这届学生的基础不差，有一定的学习积极性，加之本学期学习有关法律的一些知识，和现实生活联系较紧密，学生比较感兴趣，容易调动学生的积极性。教师也要严格要求学生、转变教学观念、改变教学方法，使学生尽快进入学习状态。但也要注意有一部分学生学习不认真，成绩较差，要做好他们的工作。教学措施：

1、深化课堂教学改革，把课堂还给学生，注重学生学习方法的培养。

2、教师要转变观念，不能用老方法较新教材，要选取多种适合学生的教学方法，激发学生的学习兴趣。

3、要联系学生和本地实际，面向丰富多彩的社会生活，选取学生关注的话题和案例，与学生共同分析和讨论，以提高认识，明确观点，树立正确的权利义务观。

4、教师的角色是学生学习的伙伴，主要任务是完成引导和点拨任务。教师要教会学生学习的方法，引导学生自主学习，主动参与教学活动，做学习的主人。

5、注意引导学生的情感体验和道德、法律实践。

6、优化课堂教学。教学采用多种方法,让学生动口、动手、动脑参与学习,采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式,活跃课堂气氛,使教学效果达到最优化。

7、做好差生个别思想工作,利用课余时间辅导,提高了差生学习兴趣,增强了学生自信心。

8、开展‚一帮一‛活动,鼓励优生带差生;把每个班分成若干学习小组,落实责任和要求，9、配合学校德育工作,充分发挥教本教育功能,采用演讲、座谈、辩论等形式活动,引导学生全面发展。开展一些课外活动。

10、严于律己,教书育人

教师要立足本职,热心向学生传授真理。言传身教,平等对待、爱护学生。工作要认真细致负责,教育学生晓之以理,动之以情,努力让学生喜欢学习思想品德学科,培养良好的心理品质。时间安排

教

学

进

度

表

周次

教 学 内 容

人民当家作主的国家

我们享有广泛的权利 2

公民的义务

忠实履行义务

生命与健康的权利 同样的权利同样的爱护

人人享有人格尊严权 肖像和姓名中的权利隐私和隐私权 尊重和维护隐私权

知识助我成长

珍惜学习机会

财产属于谁

财产留给谁

期中考试

无形的财产

我们享有‚上帝‛的权利 维护消费者权益 单元练习

公平是社会稳定的‚天平‛12

正义是人类良知的‚声音‛13 单元练习

探究活动 期末复习期末复习

期末考试

维护社会公平

自觉维护正义

张福丽2012年2月

第三篇：鲁教版八年级下学期数学教学计划

2014-2015学烟台牟平区实验中学

个人教育教学计划

实验中学初三数学备课组教师

一、学情分析

从上学期期末考试总体情况上来看，虽然级部整体学风浓厚，数学成绩较好，基本形成数学思维模式，具备一定的应用数学知识解决实际问题的能力，但也有知识掌握不够灵活应用，作答粗心，学习习惯有待于进一步提高等问题。

二、指导思想

以《初中数学新课程标准》为指导，贯彻党的教育方针，开展新课程教学改革，对学生实施素质教育，切实激发学生学习数学的兴趣，掌握学习数学的方法和技巧，建立数学思维模式，培养学生探究思维的能力，提高学习数学、应用数学的能力。同时通过本期教学，完成八年级下册数学教学任务。

三、教学目标 1.知识与技能目标

学生通过学习特殊平行四边形，认识二次根式、一元二次方程、图形的相似、，掌握有关规律、概念、性质和定理，并能进行简单的应用。进一步提高必要的运算技能和作图技能，提高应用数学语言的应用能力，通过证明一的学习初步形成严谨的数学思维。2.过程与方法目标

掌握提取实际问题中的数学信息的能力，并用有关的代数和几何知识表达数量之间的相互关系；通过探究三角形相似的条件进一步培养学生的识图能力；通过特殊平行四边形的研究，进一步培养学生良好的发现问题解决问题的能力；通过对一元二次方程，二次根式的相关性质的探究，培养学生发现规律和总结规律的能力，建立数学类比思想。3.情感与态度目标

通过对数学知识的探究，进一步认识数学与生活的密切联系，明确学习数学的意义，并用数学知识去解决实际问题，获得成功的体验，树立学好数学的信心。体会到数学是解决实际问题的重要工具，了解数学对促进社会进步和发展的重要作用。认识数学学习是一个充满观察、实践、探究、归纳、类比、推理和创造性的过程。养成独立思考和合作交流相结合的良好思维品质。了解我国数学家的杰出贡献，增强民族的自豪感，增强爱国主义。

四、教材分析

第六章特殊平行四边形：四边形是人们日常生活中应用较广的一种几何图形，尤其是平行四边形、矩形、菱形、正方形、等特殊四边形的用处更多。四边形既是几何中的基本图形，也是“图形与几何”领域的主要研究对象之一。本章是在前面学段学过的四边形知识，本学段学过的平行线、三角形、多边形等有关知识的基础上来学习的。由于学生在前面学段已经接触过四边形，在八年级上册中也研究了一般四边形及其内角和等内容，因此本章没有从一般的四边形讲起，而是在引言后直接进入特殊四边形的学习。在平行四边形中，重点研究了矩形、菱形、正方形。

第七章二次根式：本章采取先提出问题，让学生探讨、分析问题，师生共同归纳，得出概念．•再对概念的内涵进行分析，得出几个重要结论，并运用这些重要结论进行二次根式的计算和化简．用具体数据探究规律，用不完全归纳法得出二次根式的乘（除）法规定，•并运用规定进行计算．利用逆向思维，•得出二次根式的乘（除）法规定的逆向等式并运用它进行化简．通过分析前面的计算和化简结果，抓住它们的共同特点，•给出最简二次根式的概念．利用最简二次根式的概念，来对相同的二次根式进行合并，达到对二次根式进行计算和化简的目的．通过本单元的学习培养学生：利用规定准确计算和化简的严谨的科学精神，经过探索二次根式的重要结论，二次根式的乘除规定，发展学生观察、分析、发现问题的能力．

第八章一元二次方程: 一元二次方程在初中代数学习中，具有重要的地位，起着承前启后的作用。一方面对以前学习过的各种知识进行综合地应用，比如说整式、开平方、一元一次方程、一次方程组以及不等式的知识在这一章里都有应用，另一方面，一元二次方程又是前面所学知识的继续和发展，它还是以后学习其他方程以及数学知识的基础，比如说，二次函数、高中要学习的指数方程、对数方程等等都与一元二次方程有关。

第九章图形的相似：从实际问题引入数学内容，通过对实际问题的分析和解决得出结论，认识相似图形的特征和性质，让学生充分感受到数学与现实世界的联系。通过观察、测量、画图、推理等方法让学生探索得出结论，强调发现结论的过程，加强合情推理。逐步渗透一些逻辑思维方法，体现数学的理性特征。教材中给学生留下适当的探索空间，也给教师的教学留有一定的余地，有助于学生的思维活动，有助于教师的创造性教学，也有助于教师与学生的合作。强调相似三角形在现实生活中的应用。增加了位似这种特殊的相似，并用坐标来确定位置的内容，加强坐标与现实生活的联系。增加了用坐标来研究图形变换的内容，让学生初步体会数形间的关系。

五、针对以上学情和教材的分析，为更好的开展教育教学工作，我准备采取以下教学措施

1.作好课前准备。认真钻研教材教法，仔细揣摩教学内容与新课程教学目标，充分考虑教材内容与学生的实际情况，精心设计探究示例，为不同层次的学生设计练习和作业，作好教具准备工作，写好教案。

2.钻研两主课堂，尽量还时间和空间给学生，发挥学生的主观能动性，做好教学反馈工作，扫除学习中的障碍点。营造课堂气氛。利用现代化教学设施和准备好教具，创设良好的教学情境，营造温馨、和谐的课堂教学气氛，调动学生学习的积极性和求知欲望，为学生掌握课堂知识打下坚实的基础。3.搞好批阅分析。在条件许可的情况下，尽可能采用当面批改的方式对学生作业进行批阅，全批全改，指出学生作业中存在的问题，并进行分析、讲解，帮助学生解决存在的知识性错误。

4.写好课后小结。课后及时对当堂课的教学情况、学生听课情况进行小结，总结成功的经验，找出失败的原因，并作出分析和改进措施，对于严重的问题重新进行定位，制定并实施补救方案。

5.加强课后辅导。优等生要扩展其知识面，提高训练的难度；中等生要夯实基础，发展思维，提高分析问题和解决问题的能力，后进生要激发其学习欲望，针对其基础和学习能力采取针对性的补救措施。

6.成立学习小组。根据班内实际情况实行两人小组，以优辅良，以优促后，实现共同提高的目标。7.组织单元测试。根据教学进度对每单元教学内容进行测试，做好试卷分析，查找问题。大面积存在的问题在进行试卷讲解时要重点进行分析讲解，力求透彻。

六、教学进度

第1-----5周： 特殊平行四边形 第6------8周： 二次根式 第9-----11周： 一元二次方程 第12---15周： 图形的相似

第四篇：鲁教版八年级思想品德试题

八年级思想品德试题（卷）

一、基 础 测 评 共40分

请你选择（每小题2分，共15小题，计30分）

（温馨提示：每小题只有一个符合题意的选项。请仔细审题、认真作答。把你认为正确的选项填在题后的括号内。）

1．生活象一首美妙的乐曲，有时需要独奏，更多的时候需要合奏。要弹奏好生活的乐章，就要善于与人合作。因此我们要（C）

①心中有他人②平等对待他人③尊重对方的人格，利益④已所不欲，勿施于人⑤理解宽容他人．

A．①②③⑤B．②③④⑤C． ②③④⑤D．①②③④

（D）

A平等，豁达，理解宽容他人

B．加强竞争

C．要与比自己强的人合作

D．要和对手合作

3．与人合作是一种艺术。下列做法不能获得稳定可靠的合作伙伴的是B

①平等待人②能体谅他人③尊重他人④理解他人

A．①②③④B．②③④C．①③④D． ①②③

4．家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校，我们尽享家庭的亲情和温暖。这是因为

（A）

①我们受了委屈，常回家诉说，我们获得快乐，常常与家人分享，家庭是我们的情感的栖息地②家长尽量给我们创造基本的生活条件，把我们抚养成人，是我们的无知生活后盾

③父母关心我们的学习，关注我们的品行和未来发展，家庭是我们的天然学校

④父母给我们提供学习的机会和条件，不时鼓励我们，家是我们发展的大本营

A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④

5．我们与父母之间的冲突是（C）

①正常的、自然的、但可以避免 ②父母对我们管教严格的结果

③不正常的、也可以避免 ④父母的关爱与子女渴望独立之间的误会

A．①②④ B．②③④ C．①④ D．②④

6．理解的途径是相互沟通，我们可以（D）

①经常与父母谈心，让父母了解自己的学习生活 ②有事多与父母商量，听取他们的意见

③做错了事主动检讨，向父母道歉 ④时时记住父母的良苦用心。发生矛盾时不闹独立

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④

汉字是世界上最古老的文字之一，汉语是世界上使用人数最多的语言之一；唐诗、宋词、元曲、明清小说，是世界文化宝库中的瑰宝；我国的书法绘画，独具匠心，在世界上自成一体；京剧艺术源远流长，被称作“东方歌剧”；“四大发明”对世界的影响无可比拟；天文、地理、数学、医学、建筑技术等领域取得的成就也享誉世界„„

7．这些都表明（C）

A．中国在世人心目中的地位 B．中国当时的文化

C．在悠远的历史长河中，中华民族创造出灿烂的文化 D．中国的文字艺术独领风骚

8．今天，我们大力弘扬“特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献”的航天精神，这正是我们民族精神的集中体现。之所以要弘扬这种精神是因为（B）

2．“如果你能够使别人乐意和你合作，无论做任何事情，你都可以无往不往。”这启示我们要

①渊源于中华民族五千多年的文明历史，又植根于中国特色社会主义的实践

②是一个民族生命力、创造力和凝聚力的集中体现，是民族文化的精华

③是一个民族赖以生存和发展的精神支柱 ④促使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态

A．②③ B．①②③④ C．①④ D．②③④

在日本侵略者占领北平期间，日本特务机关让著名京剧艺术家程砚秋参加捐献飞机的义演，当即遭到他的拒绝。他说：“我不能给日本人唱义演戏，叫他们买飞机去炸中国人。”“我程某人宁愿死在枪下也决不从命！”

9．程砚秋大义凛然言行说明（A）

①爱国情操产生对祖国强烈的责任感 ②凡是不利于或有损于国家利益的事，就应坚决不做③爱国情操使人精神高尚 ④凡是利国利民之举，就应勇敢承担

A．①②③ B．①②④ C．③④ D． ①③④

10．交往是生活中必不可少的，通过交往可以（A）

①获的朋友帮助 ②有助于我们健康成长 ③能实现心灵沟通，保持心情愉快 ④提高学习成绩

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．②④

11．小强是个性开朗、喜欢交往孩子，在学校结交了许多朋友，在社会上也结交了不少社会青年，父母担心他结交“坏朋友”，经常询问他的交友情况，小强很苦恼。下列说法，你同意（C）①小强积极交往的态度是对的，交往有助于完善自我 ②父母的担心没有必要，小强已经长大了③父母担心有必要，社会人际关系复杂，小强应该谨慎择友

④外圈交往人际关系复杂，小强只要和同学处好关系就行了

A．①③④ B．②③④ C．①③ D．②④

马克思在创立政治经济学时，正是他在经济上最贫困的时候，恩格斯经常慷慨解囊帮助他摆脱经济上的困境。当《资本论》出版后，马克思写了一封信表示他的衷心谢意：“这件事之所以成为可能，我只有归功于你！没有你对我的牺牲精神，我绝对不能完成那三卷的巨著。”两人友好相处，患难与共长达40年之久。列宁曾盛赞这两位革命导师的友谊“超过一切古老的传说中最动人的友谊故事。”

12．这动人的友谊故事，告诉我们（A）

①人事需要关怀和帮助，尤其要十分珍惜自己在困境中得到的关怀和帮助 ②好朋友是我们一生的财富 ③帮助别人不一定是物质上的帮助，简单的举手之劳和关怀的话，就不能让别人产生久久地感动

④获的朋友的帮助才能成功

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．②④

13．文明交往的前提是（C）

A．宽容 B．平等 C．礼貌 D．真诚

14．学会倾听是交往的技巧之一。学会倾听就要（C）

①倾听时要有耐心，精神集中，神情专注 ②虚心，不随便对他人的观点妄加评判

③用心，善于思考，取人之长补己之短 ④会心，让别人意识到你在认真听

A．①②④ B．①③④ C．①②③④ D．②③④

15．学会表达与赞美别人是与人共处的重要内容。八赞美阳光慷慨地施予别人。既鼓舞了他人的心，又愉悦了自己。下列说法中属于赞美他人的句子是（C）

①好朋友考试成绩有进步，对他说：“你真行！” ②同桌穿一件新衣服上学，对她说：“真漂亮！”

③班里某位同学出手打人，对他说：“真勇敢！” ④竞选失败的你对成功者说：“祝贺你！”

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．③④

请你判断（每小题2分，共5题，计10分）

（注意：请同学们仔细审题，认真判断。在你认为正确的题后打“√”，错误的题后打“×”。）

16．孝敬父母是中华民族的传统美德，所以我们要像古人一样对父母百依百顺，言听计从。（）

17．少年兴则国兴，少年强则国强。()

18．积极交往，多交朋友，就是要交学习成绩好的朋友。()

19．当我们的交往从“内圈”向“外圈”发展时，我们的生活就会变得更加丰富多彩。()

20．礼貌，是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。

()

综合测试探究 共60分

人间第一情（16分）

材料一：中央一台播放的公益广告中，有这样一幕：一个小孩看到了劳累了一天的妈妈下班回到家后，还给奶奶洗脚，说这样有益于身体健康。于是，他也偷偷打了一盆水，端到妈妈跟前，轻轻地说了句“妈妈，洗脚”。

材料二：学琴五年了，小芳恨透了钢琴和小提琴。她对父母时常提醒自己“别忘了练琴”之类的话尤其反感，甚至听到他们提醒“快起床”、“早些休息”、“快练琴”的话都心生厌倦，更不用提父母过问她的学习成绩了，她从心里讨厌她的父母。总之，小芳反感父母说的每一句话。

21．阅读材料，运用所学知识回答：

（1）你是怎样认识孝敬父母这一问题的？（4分）

（2）作为子女，我们能为父母做些什么？（4分）

（3）你认为材料二中小芳的表现属于什么心理现象？其具体表现在哪里？（4分）

（4）你认为小芳应该怎样与父母沟通？（4分）

最深的乡愁（15分）

材料一：台湾诗人余光中在诗歌《乡愁》中写到：“小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。„„而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。”

材料二：温家宝总理在访问美国期间，接见当地华侨华人代表时说，海峡两岸的人民都生长在一个根上，都是自己的同胞骨肉，那一湾浅浅的海峡，是最大的国殇，是最深的乡愁。

22．根据材料回答问题：

（1）材料中“而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。”这一句表达了作者的什么愿望？（2分）

（2）作者的这一愿望能实现吗？为什么？（6分）

（3分）材料二中，温家宝总理为什么说台湾海峡是“最大的国殇，最深的乡愁”？（3分）

（4分）怎样才能使作者实现这一愿望？

礼貌之谈（8分）

材料：社交礼仪涉及交往的方方面面，每个方面都有具体要求，例如，握手、接客、接听电话等，都有相应的礼仪要求。掌握文明、健康的社交礼仪是适应现代社会不可缺少的条件。

23．请你积极搜集、学习、掌握这些基本要求，并在交往中加以运用。

（1）根据自己的经验，探讨我们与不同的人见面时的礼节。（4分）

①与同学相见：

②与长辈相见：

（2）假如有客人要来你家，你将怎样接待？（4分）

①来了一个好朋友：

②来了一个陌生人：

社会话题（10分）

材料一：美国心理学家沙赫特•斯坦利增经做了一个实验：他以每小时15元的酬金聘人呆在一个小房间里，这个小房间与世隔绝，没有报纸，没有电话，不准写信，也不让其他人进入。实验结果：一个人在小房间里只呆了两个小时就出来了，另一个人呆了八天。这个呆了八天的人出来以后说：“如果让我在里面再多呆一分钟，我就要发疯了。”

材料二：目前，网络已成为我国青少年学习知识、交流思想、休闲娱乐的平台。据有关部门调查，中学生上网后聊天交友的比例最高，占48﹪。但青少年自制力和理性发展都未达到成人状态，因此上当受骗的事情时有发生。

24．阅读材料，结合所学知识回答下列问题。

（1）材料一说明了什么问题？（2分）

（2）材料二说明了什么问题？（2分）

（3）互联网络在交友中发挥着什么作用？请你围绕上网应注意的问题提出几点建议。（6分）阅读感悟（11分）

故事一：一位客人来到餐饮店，要了一杯热牛奶和一杯柠檬汁。他在热牛奶中加进柠檬汁准备饮用时，发现牛奶结了块。他大发雷霆，责问服务员：“怎么是变质的牛奶？”服务员很有礼貌地将“变质”的牛奶端走，微笑着送上一杯新奶，并对客人说“热奶加柠檬汁会起反应，您最好分开喝。”客人听后面露羞色，连声道歉。

故事二：一个小护士为病人扎针，两次都没有成功，很紧张，病人劝慰她：“不要紧，再来一次。”第三针终于成功了，小护士非常感激病人的鼓励，病人告诉她：“我的女儿正在医科大学读书，和你差不多大，我真希望以后她第一次扎针时，也能得到患者的宽容和鼓励。”

25．阅读以上两则故事，结合作学知识回答问题。

（1）故事一中的客人为什么会感到羞愧？（3分）

（2）从故事一服务员的微笑服务中我们可以得到什么启示？（4分）

（3）故事二中病人的一番话体现了他在为人处事方面具有什么优秀的品质？（4分）

八年级思想品德试题答案

请你选择：（每小题2分，共15小题，计30分）

1．C2．D3．B4．A5．C6．D7．C8．B9．A

10．A11．C12．A13．C14．C15．C

请你判断：（每小题2分，共5题，计10分）

16．N17．Y18．N19．Y20．Y

人间第一情：（16分）

21．（1）孝敬父母是中华民族的传统美德，也是法律规定的子女应尽的；孝敬父母，就是要尊重父母，热爱父母，回报父母，最重要的是对父母的尊敬和爱戴；孝敬父母，要从小事做起，从小做起；孝敬父母，不是对父母的盲目顺从，与父母的错误要帮助他们改正。（4分）

（2）我们可以陪父母聊聊天，替父母做饭、洗衣服等（言之有理即可）（4分）

（3）小芳的表现属于逆反心理现象。具体表现在要我这样，我偏那样；你说这个好，我非说那个好；让我相信这个，我非相信那个不可。（4分）

（4）小方应该心平气和地与父母商量和沟通。站在父母的角度想问题，把自己的想法告负，争取父母的理解和支持。（合理即可）（4分）

最深的乡愁：（15分）

22．（1）表达了作者期盼祖国统一的愿望。（2分）

（2）这一愿望一定能实现。（2分）因为台湾自古以来就是中国不可分割的一部分，实现祖国完全统一，是全体中国人民不可动摇的坚强意志，是不可抗拒的历史潮流。（4分）

（3）因为台湾因历史原因同祖国大陆分离，至今不能统一，好像是台湾海峡把台湾与大陆分开，因此温家宝同里把台湾海峡说成是“最大的国殇，最深的乡愁”。（3分）

（4）坚持“一国两制，和平统一”的方针，但不承诺放弃使用武力。在中国共产党的正确领导下，依靠全体中华儿女的努力，作者的愿望一定能实现。（4分）

礼仪之谈：（10分）

23．提示：可以根据自己的情况，按照自己的真实做法回答。（答案合理，符合题意即可，创意好得可以加分。）

24．（1）每个人都不可能孤立的存在，必须与他人交往。（2分）

（2）网上交友已成为青少年学生交往的一种重要形式，但还存在一些问题。（2分）

（3）①作用：互联网带给我们大量的信息，也拓宽了我们交往渠道，甚至有可能把我们的交往范围扩大到全世界。（3分）

②建议：青少年要增强自我保护意识，提高自我保护能力，不浏览不健康的交友网站；不要随意与网友见面，也不能轻易答应网友的邀请。总之，网上交友一定要慎重，要三思而后行。（3分）（言之有理，符合题意即可）

阅读感悟：（11分）

（1）本是自己犯了错，她却无端指责服务员，而服务员不但宽宏大度，还用委婉的语气指出了他的错误，他自然感到羞愧。（3分）

（2）交往中，我们对待他人也要像服务员那样面带微笑，态度亲合，彼此之间要相互尊重，相互沟通，从而营造一个和谐、愉快的交往氛围。（言之有理，符合题意即可）（4分）

（3）①将心比心，设身处地地为他人着想。②善良、宽容、理解（言之有理即可）（4分）

第五篇：鲁教版八年级上册思想品德教学计划

八年级上册思想品德教学计划

一、学生基本情况分析

1、学生年龄特征

学生年龄大多在13—15岁之间，正处于青春发展的黄金时期，这个阶段的学生求知欲强，对一切新鲜事物有着强烈的好奇心，接受力模仿力也较强，所以在学习新内容时，学生易理解、感知、体验、归纳，这是有利的一面，与此同时，受社会不良风气的影响，加上学生的独立意识增强，辨别是非的能力欠缺，易冲动，“逆反心理”较强，这些将给我们的教育带来困难，不利于学生的自我完善、自我教育、自我进步。所以，针对学生的年龄特征，教育工作者既要严格要求，更要关心、爱护，晓之以理，动之以情，从情感上打开缺口，帮学生健康成长！

2、学习水平和能力状况

经过上学期的学习、训练，指导，大多数学生都有了不同程度的提高，理解、分析、辨别、归纳能力上了一个台阶；在老师引导或自主学习中迅速领悟教材，并能自觉联系实际，发现解决问题，提高个人的道德法律意识，具备较高的心理品质，这都很利于本学期的学习；但也有部分学生贪玩、好动，对学科无兴趣，态度不认真，会产生不利影响，对于他们，教师要做好转化工作，多鼓励、多表扬、常检查，这样才有可能使学生成绩不断提高。

二、教材分析

八年级上学期的教材，依据《思想品德课程标准》的基本理念，选取反映社会现实生活及学生生活所面临的各种现象和实际问题作为教材内容而编写的。进行本册教材的教学，使学生学会交往，学会合作竞争，正确处理与他人、集体、国家和社会的关系，学会用法律保护个人权益的需要，是青少年心理、品德发展的需要，在整个初中思想品德教学中，本册教材的地位和作用是其它教材所不能替代的。

教材将心理健康，道德、法律、国情等学习内容有机结合，生活主题单元由“故事入导”、“共同探讨”“走进生活”“创新实践平台”和“我在成长”五大板块构成，一步步引领学生在生活中，在情境中感悟人生的意义，正确认识自我，处理好与他人、集体、国家、社会的关系，逐步形成正确的世界观、人生观，学做负责任的公民，过积极向上，健康发展的生活。

三、本学期要达到的教学目标

（一）总目标

以加强初中学生思想品德教育为主要任务，帮助学生提高道德素质，形成健康的心理品质，树立法律意识，增强社会责任感和社会实践能力，引导学生在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标，弘扬民族精神，逐步形成正确的世界观，人生观和价值观。

（二）教学内容体系及标准

知识目标

知道影响自己与父母沟通的原因，了解“逆反”心理及克服办法；懂得孝敬父母长辈的方式；知道我国是一个多民族国家，了解中华民族的传统美德；懂得自尊和知耻；懂得对人守信，对事负责是诚实义基本要求，了解生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任；知道法律是一种特殊的行为规范；知道法律保护公民生命和健康权了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护；知道法律保护消费者的合法权益。

能力目标

学会与父母平等沟通，克服“逆反心理”；理解生命是父母赋予的；掌握基本的交往礼仪和技能；理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事；学会换位思考，能与人为善；能平等待人，不凌弱欺生；理解宽容，相互帮助是和谐的生活需要；理解竞争与合作的关系；学会运用法律保护自己的合法权益。

情感态度和价值观

正确认识父母的关爱和教育，以及可能产生的矛盾；体会父母为抚养自己付出的辛苦；感受个人情感与民族文化和国家命运之间的联系，提高认同感；养成文明礼貌的行为习惯；积极与同学，朋友交往，养成热情，开朗的性格，以平等的态度与其他民族和国家人民友好交往；养成团结合作，乐于助人的品德；尊重法律，树立法律意识，敢于运用法律同侵权行为作斗争。

四、采取的措施

1、在教材处理方面的措施

A依据学生实际，对教材进行再加工，充分利用典型案例，背景材料，社会话题，漫画等创设情境，激发学生的学习欲望，对于其他的可适当舍弃，再者，根据学生的认知能力，教材内容可适当、合理调整，使之更有利于学生接受，符合认知规律，由易到难，层层递进。

B教学时可增添一些时政热点，社会话题，贴近学生的生活或发生在学生身上，身边的材

料，让学生去体验、分析、归纳，让其认识到知识来源于生活、应用于生活，且导之以行，调动他们学习的积极性，主动性。

C在引导学生学习时，注意从宏观到微观，把握知识间的联系，打破章节界限，形成“知识串”，让其意识到知识间不是相互孤立的，而是有机融合，相互渗透的，利于做材料题时灵活运用，灵活组织答案。

2、在教学研究方面所采取的措施

A认真钻研教材、课程标准、结合本校实际，寻求行之有效的教学方法

B多向有经验的教师请教，并结合本生实际，取其精华。

C积极参加学校及上级组织的听评课活动，认真总结其经验，为我所用。

D平时写好教学反思，及时总结，利于下一步教学。

3、在培养优生，转化差生方面的措施

A对优生，端正其思想，让其认识到“山外有山，人外有人”“学无止境”，激励其严格要求自己，积极进取，再者，在抓好基础的同时，适当提高难度，让其做一些拔高性题目，着重培养他们运用知识分析，解决问题的能力。

B对差生，首先捕捉他们的闪光点，以点带面，让其对自己树立自信，及时表扬。

C开展“结对子”活动，让优生帮助差生，互相提高。

4、关于学生评价方面的措施

A全面评价，不仅关注他们的成绩，还要关注他们的课堂表现、作业及其他方面。

B评价方式采用灵活多样的方法，具有开放性，如观察法，谈活法等。