2011-2012学年度第二学期远程教育培训总结[最终版]

第一篇：2011-2012学年度第二学期远程教育培训总结[最终版]

2011—2012学年度第二学期 远程教育校本培训总结

我校根据开学初制定的教师培训计划的要求，本学年度对全校所有在职教师进行了系列培训，经过培训取得了一定的效果。现就我校远程教育校本培训工作做以简要总结：

一、所做工作取得成效

（一）、高度重视，层层落实，培训到位。

1、学校领导高度重视对教师的培训工作，学校成立了以校长为首的远程教育工作领导小组，并设有分管领导，专门负责远程教育各项具体工作。

2、制定了详实的远程教育校本培训计划，按办并根据计划开展了培训工作。培训时间可串不可占。

3、制定了远程教育各项规章制度，规章制度去确保培训工作落实。

4、领导重视，组织基本到位，效果显著。

（二）、内容丰富，形式多样。

1、本期参培的对象是全校所有在职教师。

2、培训内容包括：

（1）正确熟练操作远程教育的一系列的设备。（2）学习搜索、下载所需要的教育资源。（3）怎样利用自制或下载的课件上课。（4）网络资料的正确使用。（5）远程教育与各学科整合的研究学习。

（6）收看现代远程教育资源（课程改革、示范课例），以及如何利用远程教育提高课堂的教学质量。

（7）多媒体教室预约系统的使用

3、通过培训、使参加培训的教师，认识了什么是远程教育，远程教育有什么好处学。使广大教师们深知远程教育的意义的重要性。每次培训时教师们在无特殊的情况下都按时到场，无迟到和无故缺席现象。

4、学校针对实际情况采取有效形式，或集中，或分散，或个别指导，内容全、覆盖广、措施硬，确保了培训的质量。

5、对提高教师的业务素质，保证远程教育工作在我校的长足发展起到了有力的促进作用。

（三）、达到要求、高效务实、效果显著。通过培训，教师基本上达到了如下要求：

（1）掌握了必要的计算机基础知识，能够进行 Windows的简单操作。如文件（文件夹）的建立、复制、移动、删除等。

（2）掌握了远程教育设备的基本操作，具备了对远程教育资源的查找、下载、并应用于教学的能力。

（3）掌握了多媒体教育预约系统的使用

（4）掌握了远程教育IP资源与学科整合的方法及技能（5）掌握了校园网站的使用

二、存在问题，改进措施。本学期我校的校本培训工作虽然取得了可喜的成绩，但纵观全局，仍然存有诸多不足，主要表现为：

（一）、存在不足

1、认识不够，忙于应付。极个别教师对此次培训认识不够，没有从思想上重视起来。年龄稍大教师对自己信心不足，培训中有畏难情绪。

2、备课和上课还存在流于形式的现象。由于我校条件有限，资金短缺、房舍紧张，对远程教育技术的应用还存在很多问题。在以后的培训工作中，我们应该扬长避短，在上级部门和学校领导的指导下，把我校远程教育校本培训工作做得更好，为远程教育在我校顺利实施打下坚实基础。

（二）改进措施

1、提高教师对培训的认识，让教师从思想重视起来。

2、加大对远程教育的投入，把教师远程教育培训作为学校的主要工作之一。

3、坚持现代教育技术和学科教育相结合，做到备课中有体现，在课堂教学中实施，提高我校的课堂教育效果，真正把现代教学手段应用到课堂教学之中。

2011—2012学年度第二学期

远程教育校本培训总结

埇桥区永安中学

第二篇：04-2005学第二学期远程教育总结

中心小学2004-2005学第二学期远程教育

工作总结

本学期以来,认真贯彻、落实中央、省、市、镇关于农村党员现代远程教育工作的有关精神，切实抓好我片区农村党员干部远程教育工程。特做如下总结：

一、指导思想

全面贯彻落实“三个代表”重要思想和十六大精神，努力倡导胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”，用先进的文化武装农村党员干部、促进先进生产力的发展，体现远程教育的信息量大、覆盖面广、方便快捷、生动直观的优势，以最大限度地实现资源共享，使远教与教学协调开展。把五马片区的远程教育工作推向前进。

二、取得成绩

1、加强建设，搞好工作协调。

本学期以来，我校成立了远程教育工作领导小组，组长：中心小学校长，成员：各完小校长。工作中，各成员分工负责，各司其责，同时又要增强顾全大局的观念和意识，加强协调配合，形成合力，共同推进工作开展。另外，还成立了远程教育教研组，开展教研活动。

2、深入调研，精心制定方案。

制定好方案是开展好试点工作的一个重要环节。通过深入调查研究，认真分析本地经济和社会发展情况，摸清开展远程教育的基础条件，了解农村党员干部的素质状况和学习需求，制定出了周密细致、切实可行的方案，以保证我校远程教育工作的顺利进行。制定了《远程教育工作奖惩制度》、《远程教育设备使用管理制度》、《农村党员干部和农户培训制度》、《教育教学活动开展实施方案》等。

3、抓管理，重实效。

充分利用各种硬件设施和软件资源，科学管理接受站的教学活动，是实现远程教育目标的关键。在使用时我们高度重视设备的维护和管理，每日做好设备故障的检查和登记，发现问题及时处理。在资源下载中，为保证党员干部和农户坐得住、学得懂、用得上，采取灵活的学习方式，选择切合实际的学习内容，增强学习兴趣。项目管理人员，每天做好资源的接受、保存、筛选、登记等工作，有秩序地组织学习活动，建立学习激励机制，形成了有效的教学管理模式。经过科学的管理和组织，远程教育真正取得了实效，逐步实现了学习风气新改进，农村党员干部的素质和能力有新的提 高，农民群众增加了新实惠；学校教师对远程教育有了深入的认识，远程教育被用到了教育教学中。在开学初，我们就实行了轮流到远教室上课的制度，将教学任务、课件制作、参加学习等工作落实到每位教师头上，工作完成情况直接与年终考核挂钩，制定了奖惩制度。

4、开展活动，资源共享。

利用远程教育设备，对农村党员干部、农户进行了培训，为五马镇养殖业和种植业的发展提供了技术支持，积极对教师进行培训和组织教师观看课堂实录、讲座等活动，并组织教师进行讨论，要求教师做好听课记录。开展师生专题教育，督促和帮助教师到远教室上课。组织学生观看空中课堂节目，组织程教育技术强的教师制作课件，用幻灯片上课。其中，党员干部培训达24学时，教师培训达20学时，教师到远教室进行课堂教学124课时。教师观看课堂实录、讲座等26课时。组织学生开展专题教育4次。另外，还按照计划开展了远程教育教研活动和信息技术教研活动。

三、存在问题

1、远程教育对党员干部和农户的培训力度不够。

2、远程教育在教学中的运用还不够，主要是部分教师进行课件制作和多媒体教学的热情不高。

四、今后思考

远程教育工作是一项开拓性、创造性的工作，一定要解放思想，勇于实践，开拓创新，积极探索远程教育的规律，努力解决农村党员干部培训工作面临的新问题、新情况，认真寻求最有效的途径和方法。在今后工作中，将一如既往地努力拼搏，积极进取，为五马的发展做出贡献。

中心小学 2005年7月

第三篇：2014第二学期远程教育

2012第二学期远程教育

工作计划

双虹小学

一、指导思想

以省州县教育主管部门相关文件精神为指导，使我校现代远程教育不断拓展，提高和深入，加强现代教育技术运用，构建新型教育教学模式，促进远教资源与学科教学整合的程度。促进教师专业成长，从而全面提高教育教学质量。巩固州县教育局示范校成果，结合我校实际，特制订本计划。

二、组织机构

组长：李锋校长

副组长：方正炎

成员：李 锋方正炎汪大刚邓维进肖 娜潘正兰彭 辉张秀容

三、工作目标

设备有增加、管理更科学、培训更扎实、技术更熟练、应用更频繁

四、设备管理

1、建立帐、册、表，对项目设备逐项登记造册，专帐管理，账、册、物相符。

2、落实《远程教育项目设备管理、使用制度》，制度上墙，落实管理责任，认真填写设备使用登记表。

3、管理教师要对项目设备每月进行检查维护与保养，定期除尘，检查连接线路。对设备的完好情况进行登记。

4、所有教师应按要求操作，不得随意违规操作。

5、相关资料整理规范，装订成册。

（三）、教师培训

教师应用信息技术的能力，是教师适应中心小学教育发展的需要，大家必须用前瞻的眼光迎接教育技术现代化。

1、对不会文字处理的个别教师，要求通过自学和在他人的帮助下，提高速度，达到比较熟练，在一定的时间内能独立完成一张试卷的制作打印，期末前进行达标验收。

2、学校班子定期开一次远程教育方面的工作会议，研究解决实际问题。

（四）、资源下载整理：

1、各年级语数学科及其它有条件的学科每周按年级分学科要求完成查找下载资源的任务，并做好记录、分类、建档。

2、本期末各年级分学科整理一套较完整的远教教学资源。最起码要有教案、课件、反思、论文等。

（五）、教学应用

1、鼓励教师运用远程资源上课。

各年级课外向学生开放课时间安排：

日期年级

星期一一、二年级

星期二三年级

星期三四年级

星期四五年级

星期五六年级

2.学校每位老师每月利用下载的资源进行个性化学习至少一次，并记录。

3、学校45岁以下的老师必须每期远程教育资源应用教学研讨课每学期不少于4节，并有课后应用体会小结。

4.老师对资源信息有什么不满意的地方可以进行反馈，并在相应的表册上做好记录，等待管理员为你处理。

2012年7月4日

第四篇：第二学期远程教育工作计划（精选）

太坪中学2013—2014学第二学期

远

程

教

育

工

作

计

划

学校：太坪中学

学科：远程教育

教师：任贇

2014年3 月1日

太坪中学2013—2014学第二学期

远程教育工作计划

撰写人：任贇

为了提高学校的教育教学，搞好教学质量，我根据《正

安县太坪中学2014年工作要点》结合我校实际，坚持“培

训先行”的原则，切实做好学校教师的培训工作，最大限度

地发挥现代远程教育资源的作用。让每位教师积极地、熟练

地应用远程教育提供的优质教育资源，让我校学生能充分享

受到更好，更优的教育资源，使我校的教学质量有更大的提

高，特制定本计划。

一、基本情况

我校现有专任教师32人，学生400多人，共有9个教

学班。按现代远程教育模式配置的计算机多媒体教室一间，并配有一定量的常规电教器材。

1、远程领导小组

组长：涂洪波

副组长：吴毅

成员：任昌敏任贇张祝波各科室人员及班主

任

2、分管工作

涂洪波总负责

吴毅负责督察各块

任昌敏负责计算机及设备的维护

张祝波负责网络

任贇负责两薄一志

各科室及班主任负责其他各块

二、多媒体教室管理

1、教师上课安排，让本校老师每人至少二堂课。

2、卫生管理，由当天上最后一堂课的老师安排学生打扫。

三、做好校园网建设和各块工作

四、培训教师计算机运用能力，提高教师远程管理技术。

（一）、培训目的1、掌握信息技术基础知识，理解教育教学的现代化；

2、掌握文字处理的基本知识，能用word处理文本，编辑

考试试卷；

能运用电子表格。

3、掌握网络基础知识，能熟练上网浏览、搜索、下载所需

要的资源，交流信息；

4、掌握制作课件的基础知识，能利用powerpoint、几何画

板制作课件，利用网络下载和远程教育资源的课件，通过自

己的完善，利用课件上课，提高课堂教学质量；

（二）、培训方式

以校本培训为主，采取分阶段、分批培训的方式。通

过全员培训、骨干培训、专题培训和有关课题的研究等方法，结合开展说课、优质课、电子教案等的评比活动。使我校教

师的现代教育技术运用能力不断适应新形势下教育现代化的发展和要求。

（三）时间安排

每月至少一次教师培训。

2014-1-1

第五篇：2012—2013学年第二学期远程教育工作总结

余庆县上里小学2012—2013学年第二学期

远程教育工作总结

我校远程教育工作，紧紧围绕学校现代远程教育工作安排，以“创新、开拓、发展、务实”新理念，结合我校的实际认真扎实的开展工作。积极有效使用目标任务驱动式教学模式，努力提高质量和应用水平。在常规管理方面，突出细、实、严、勤的特色，建立统一规范的《两薄一志》、《远教资源使用情况登记表》，确保最大限度地使用好优质的远程教育资源，提高教师信息技术运用能力，提高教育教学质量。我校远程教育工作在上级和校领导的关系和支持下，在全校教师共同努力下，取得了优异的成果。现将本学工作总结如下：

一、加强领导，提高认识

我校认真贯彻有关远程教育工作精神，积极探索加速学校教育现代化的途径和方法。我校将远程教育工作列入学校教学工作中重点来抓，成立了远程教育项目工作领导组。明确领导组分工，建立健全规章制度，确保远程教育资源的正常使用。

二、做好接收工作，及时整理资源

远程教育资源非常丰富，其丰富的资源不仅为教师制作多媒体课件提供素材和工具，而且有许多网络课件可以为教师直接引用。所以我们坚持做好接收工作，并且把它进行分类存储（如：示范课、课件素材等）。对于一些珍贵的资源，我们还将它刻录下来，永久地保存。我们将各科目录按年级整理出来，结合现有光盘资源进行编号保存；对没有的内容利用远程教育下载资源进行刻录，或在因特网上下载相关课件、视频进行刻录。尽最大的努力将所有教学资源补充完整，保证远程教育资源教学正常进行。

为了不造成不必要的浪费，我们开始直接将接收到资源转存到多媒体教室机上，尽管这样增加了管理员的工作量，但这为构建节约型校园出了绵薄之力。

我们坚持完整接收每一期远程教育接收资源，适时在学校远程公布栏上公布资源目录。

三、搞好校本培训，提高教师运用远教资源的能力

学校对教师的校本培训工作历来都非常重视，我们根据教师的要求，不断开展校本培训。目前已开办了现代教育技术及远程教育资源应用校本培训，大部分教师都学会了计算机基础知识和基本操作，能在网上找到自己所需的教学资源，会访问常用的资源库网站，能利用学校资源库及网上资源进行教学。

在开展校本培训的同时，利用远程教育中全国农村中小学现代远程教育工程项目“应用培训光盘”对全体教师进行项目培训。推荐广大教师浏览使用国家基础教育资源网。

四、充分利用远教资源及设备，提高教育教学质量

一是光盘教学。利用远程资源刻成的教学光盘，将光盘播放与课堂讲授结

合，提高课堂教学效果。二是利用投影仪把电脑上的资源用于教学。三是多媒体教学。根据学科教学目标的需要，在多媒体教室进行课堂教学。

有了设备，如何使用，使其发挥效益，促进教育教学质量的提高，这是实施

该工程项目的最终目的。我们一方面做好接收工作，建设好学校的资源库，另一方面充分、合理地利用好它。为适应发展的需要，我校已经拉光缆上宽带网，以满足教师随时都能利用这些教学资源。

六、资源应用形式多样

（1）利用远程教育资源学校组织全校教师进行优质课竞赛活动，组织教师

参加各级各类的优质课活动，教师利用健康教育专题上健康教育课，利用音乐和美术同步教学光盘强化原来的薄弱学科，陶冶学生情操。

（2）学校组织学生收看“空中课堂”等节目，激发孩子们对网络知识学习的兴趣，增加学生获取知识的渠道，为提高课堂教学的质量，加一把力。利用专题教育对学生进行健康教育、安全同行专题片对学生进行安全教育、小小律师和文学修养对学生进行思想教育，百部爱国主义影片对学生进行国情教育。

七、定期维护和保养该项目的设备

为维护和保养该项目的设备，学校装修了专门的接收室，并对设备实行专人

管理，专人维护。如定期做好计算机系统的维护、及时整理接收的资料文件，经常检查接收天线，做好清洁和防尘工作等。

八、存在的问题及今后的打算

1、教师对远程教育设备利用率有了显著提高，但不能将多媒体设备很好的利用起来，不能将多媒体的声音，动画，图片，演示文稿很好的结合起来。

2、课前的准备仍不够充分，必须对教材和教法深刻研究和思考，制定出有

效的教学方案。教学手段先进了，多样化了，但是这并不表示课堂上放一些幻灯片或Flash就可以完事了。不能把课堂转变为多媒体技术的展示，把课堂教学的主次颠倒，还是应该以论述教材知识为根本，而不是搞的学生眼花缭乱只顾欣赏有趣的新鲜玩艺了。

3、充分发挥主观能动性。教师的正确引导和使用多媒体也是实现教学最优

化的关键。教师要完成知识向学生的最终转化，就必须提高自身素质，提高驾驭现代化教学手段和教学设备的能力。只有提高自己的学习能力和接受新事物的能力，才能有效的把最优化的教学过程转变为学生自身的知识。

4、必须善于总结经验，不断提高教学质量。无论哪种教学方式，现代化的还是原始化的，都是以提高教学质量为核心，以提高教育水平为目标。课件的制

作要花功夫，但它终究是为教学服务的。只有做到多媒体与教学科学而有机地结合，才能发挥最大效能。因为多媒体是新生事物，所以我们应该在摸索中不断总结出最有效的使用方法，把其优势最大化地应用到教学中，才能达到教学最优化的效果。

在多媒体教学中，我们还是要从实际出发，根据学生接受知识的客观规律，把多媒体的优势最大化地应用到教学中，但不能过于依赖。我们将在以后的工作

中努力改进，切实发挥远程教育设备的使用效益，更好地为教育教学服务。

余庆县上里小学

2013年7月6日