第一篇：三年级班队工作总结
三（2）中队工作总结
刘
军
每位教师都希望的自己的班级是一个团结友爱、学习成风、积极向上、极富荣誉感的班集体。这样的集体是由每位同学共同努力，自觉遵守班级共同约定的而形成的。若是有某个或某些学生经常违反班纪班规且屡教不改，那大家的努力就会付诸东流。现在，班级里有几位学生非但成绩不好，还常常违反班纪班规，破坏班风学风，直接影响了班集体各方面的建设。所以对班级里“差生的转化成功与否直接影响到班集体的建设。本人在担任老师这期间对这项工作有以下几点体会。
一、金无足赤，人无完人。
认识到这点至少有两个好处：第一，它能让你以更加平和的心态去教育学生；第二，它能有助于差生进行自我转化，同时也使他们更容易接受你的意见。
一个人身上总有着这样或者那样的缺点，这是正常的。人们偶尔犯点错误，那也是正常的。作为一个学生，怎么可能都不犯错误呢？一个学生若是犯了错误，老师不问明原因，马上就把他叫来批评了一顿，往往达不到预期的效果。多数的老师大概都有碰到这样的事：某天自己在班级里刚刚强调了早自修不能迟到。可是就在你强调完了的第二天，有一个学生又迟到了，看起来好象对你的前一天所讲的话充耳不闻，故意要与你作对似的。你顿时火冒三丈，不分青红皂白，把这个学生叫来狠狠的批评了一顿。做差生思想工作时最忌的就是生气。一个人激动或生气的时候是不能教育好别人的。这时候我们如果换个角度想一下这个事情，就不会那么生气了：虽然我在班级里强调了这个问题，希望他们不要迟到，但具体的情况还得具体处理。这个学生今天迟到了，也许是真的有原因的，比如他平时经常睡懒觉，今天本来已经努力要做到不迟到，可不小心睡过了头；或许他真的忘了，那也是正常的啊。怎么可能每个同学都能记住你的话呢？这么一想你的情绪就不会那么激动了。然后把学生私下叫来谈话，问明迟到原因，再对症下药，效果肯定比你狠狠的批评他一顿要好得多。
不仅教育者要认识到这个事实，也要让受教育者知道他们犯错误是正常的，这非常有必要。俗话说，一句谎言被重复了一千次就变成了真话了。同样一句真话被否定了一千次也会变成谎言的。有些同学经常受到老师的批评，他们就会觉得自己真的是个坏学生了。这样容易使他们丧失信心，产生破罐破摔的想法。他们要是认识到自己犯错误是正常的现象，就不会有上述的想法。这有利于他们进行自我转化，同时能使他们更容易接受你的意见。我有个学生早自修经常迟到。起初几次我只是叮嘱他下次不要再迟到。可他只保持几天，过不了多久又“故病复发”。有一天他又迟到了，我就把他叫到办公室来。刚开始，他有点紧张，以为我会狠狠的批评他一顿。为了缓和一下他的情绪，我跟他说：“别紧张，今天叫你来不是批评你，只是想和你讨论一下早自修迟到的问题。”接着，我告诉他：“早自修偶尔迟到一二次是很正常的，但如果经常迟到那就说明我们什么地方出了问题了，那就需要改正了。我想，没有人希望自己成为不受别人欢迎的人，所以也没有人会故意去犯错误。我相信你也是一样的。人们犯了错误总有他们不得已的理由，所以你能把你经常迟到原因跟我说一下吗？”这个学生听我这么说，才相信我不是批评他，是真的想和他探讨他迟到的原因。所以他也真诚的跟我谈了他为什么迟到的原因。原来，他也不想迟到。每次迟到被老师叫去时，他觉得很没面子。不过他有个不好的地方就是他睡的太沉，有时候闹钟也不管用。他努力过，可是收效甚微。我鼓励他继续努力。他说非常感谢我对他的理解，同时也表示他一定努力做到不迟到。通过这样谈话，我不仅使他认清了自己行为的实质，同时也达到了预期的教育目的。
二、要认识到一个人的道德认识的形成具有缓慢性和反复性。
我们都知道，养成某种习惯或是放弃某钟习惯需要一段过程，比如戒烟。同样，学生道德认识的形成也不是一戳而就的，它具有缓慢性和反复性的特征。任何人为的干预、拔苗助长的行为都将影响学生道德意识的形成。所以，我们不要期望我们的教育效果能一步到位。教育好一个学生通常需要很长的时间，而且这过程中还会出现反复，所以，我们要有足够的耐心，否则就会前功尽弃。
三、要处理好与这些差生的关系，不能把师生关系弄的非常僵硬。
教师大多不喜欢那些调皮的差生，所以有时免不了对他们会“另眼看待”。这样会伤害了学生的自尊心，容易使他们对你产生对立的情绪。学生一旦对你产生了对立的情绪，那事情就变得更糟。第一，你再也不能教育好这个学生了，因为没有人能听得进自己不喜欢的人的建议；第二，这个学生因为对你不满而故意和你对着干，损害你在学生当中的威信，给你的工作造成不必要的负面影响；第三，这个学生还会因此产生破罐破摔的想法，所以行为变得更加恶劣，对班风和学风造成无法估量的破坏。所以跟学生产
第二篇：三年级班队工作总结
三年级班队活动三年级学生自我意识和独立性要求明显增强，思考问题从单一、幼稚向复杂、多元过渡。集体主义观念增强，今天写写帮文库小编为大家精心挑选了关于三年级班队工作总结的文章，希望能够很好的帮助到大家。
三年级班队工作总结篇一
本学期来，我班根据学校工作指导思想建设优良的班风，创造有利于每个学生个性发展，潜能开发的空间和舞台，科学健全各项管理制度，开展丰富多彩纷的活动。在活动中，队员们积极参与，步调一致，效果良好。通过活动，队员们的各种能力得到了锻炼，行为习惯也好了许多。具体做以下总结。
一、民主选举班级干部
班级班干素质的好坏决定了中队的成长。本学期的班队委员的选举，从动员到准备竞选演说，直至无记名投票选举，作为辅导员的我完全放手，让孩子们自己操作，自己实践。当新一届的班委会成立，我就向学生明确提出了本学期的奋斗目标，制定了新的《班级公约》，召开了班干部会议，明确了每个班干部的职责，让班里的小干部们按要求管理班级的日常事务，培养他们的能力。由于班干部自律、自强，所以班集体里也形成了良好的班风，中队曾被学校多次评为“文明班级”。
二、认真开展班级活动
1、每周的班队活动都在中队长的组织下，由各班委轮流定主题，让伙伴们在做中学，在学中乐，本学期组织的主题班队活动都得到了队员们的一致好评。
2、积极开展各项读书活动、交流读书心得，每月评选“阅读之星”，积极参加 “博爱讲坛”活动，激发队员读书热情。
3、参加组织开展形式多样的综合实践活动。
4、积极参加学校齐乐融融新年音乐会。
总之，这一学期的中队生活生活是多姿多彩的，希望在新的一年里，孩子的生活能更精彩，更快乐!
三年级班队工作总结篇二
一个学期来，我们三(4)中队在校少先大队的组织带领下，在学校领导的支持下，坚持以学生为主，以素质教育为宗旨，开展丰富多彩的体验活动，培养少年儿童的创新精神，通过活动的开展，受到了理想的教育效果。
一、进行思想道德教育
1、小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，长期以来，我很重视结合少年儿童的特点和兴趣开展各种中队活动，对每位队员进行思想道德教育。注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。从升旗仪式的排队、行礼做起，教他们做到升旗时行队礼或注目礼等，有计划、有步骤地对他们进行常规训练，为保证养成教育的实效性，做到以下两点：
一是严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求队员积极参加学校组织的各项比赛。
二是对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法，每周进行不定期的检查，通过班会课及时表扬、批评，与其他班级进行评比。还积极与家长沟通，让家长了解队员在学校时常规要求，积极配合学校共同抓好养成教育。
2、根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。利用教师节、国庆节、重阳、队庆等有利契机，通过举行队活动、出版宣传栏，国旗下的讲话，慰问孤寡老人等形式生动的活动，在队员中深入开展爱国主义教育。培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。
3、加强队员的卫生意识。由于我国的红眼病时有发生，严重威胁着人们的生命危险。为了让队员们了解此病毒的情况，减少对红眼病的恐惧，按照上级的指示精神，通过宣传资料的张贴，开展队活动等，来使队员认识病毒，了解此病毒的症状，掌握预防病毒的方法，遇到身体不舒服，不要乱服药，要找医生看病;饭前饭后都要洗手，讲究个人卫生，养成良好的卫生习惯。
二、开展丰富多采的活动
活动是培养学生各项素质、增强班级凝聚力的最有效的载体，是培育优秀种子的最好的土地。因此，我中队除了积极参与学校组织的各项活动外，还开展了大量的中队活动。
1、充分利用班会课，针对班里出现的各种问题，组织各种主题活动。如“讲故事”比赛，讲讲身边的人和事;“朗读比赛”，读出自己的独特感受;“假如我是环保使者”活动，评评周围的坏现象等等。
2、积极参加绘画比赛，既锻炼素质又大显身手。这学期，我中队参加了校内外的各种绘画比赛和手抄报比赛，我班队员张小龙等人在多项比赛中分别获得二等奖和优秀奖，为班级屡次争得荣誉。由于表现突出，连续两次被评为“文明示范班级”。
三、常做计划与总结
本学期除了学期计划与总结外，我还做(社区统计工作总结)到每周有周计划、周小结，每次活动有活动计划、活动总结。确立各阶段的目标，并及时分析情况，总结经验。
总之，在这学期，我三(4)中队工作在各方面都取得了一定成绩，以后，我们全体队员会将在学校领导的大力支持下，在大队辅导员的领导下，将取得更好的成绩的。
三年级班队工作总结篇三
来到林村小学一个学期了，自担任三(1)班的班主任工作以来，我都能做到尽职尽责，由于是新环境，新学生，所以在平时有什么不懂的总是及时问其他老师，生怕自己做的不到位。在这个学期中，我主要围绕以下几方面去展开工作的。
一、走进学生，亲近学生
“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”一开始接
触这班学生，我每天都很早来到课室与学生进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他们的亲近和爱，在与学生交流的过程中了解班风，学风，以及班上的优缺点。
二、努力培养学生干部管理
开学时由于对学生不够熟悉，所以经过学生自荐，投票选举成立
中队委员会和班干部。然后在中队会上集体讨论每位干部具体管理哪方面的事务，做到责任到人。这样给予他们固定的工作，有利于提高他们的积极性以及工作责任感。比如在财产管理方面，我就特地安排了两个调皮的孩子，有了责任在身，别人忘记关灯，关门这类的事，他们就记得，我适时表扬，就让他的自信心增强了，让同学对他们的看法也有所改观。
在图书角方面安排了四个图书管理员，每位负责10位同学的借书登记以及图书管理工作，在这些图书管理组长的带领下，同学们的阅读兴趣大大增强。一开学学生早读情况不佳，浪费时间，我就让科代表做小小领读员，带领早读，并坚持自己也早上班，保证学生的读书有效。
但在班干部培养的过程中也有不如意的地方，比如卫生管理只有每天的小组长尽责，还有每天的值日班干部由于面比较广，学生对自己的自律不够好，特别是1：30-2：00这段时间值日班干部管理的不够得力。
三、严格抓好班级常规管理
了规范学生行为习惯，保证学习质量，我严格按照一日八项常规去要求学生，并且说到做到，奖惩分明，当然谈心不可缺。
因为责任下放了，自己也就可以少操心了。如早读课以及放学后的值日工作。因为一到第六节课有的要去上兴趣小组，有的去图书馆借书，所以有的同学索性就忘了。我就让每天的值日小组长提醒同学们，并互相提醒。这样，放学后的值日工作效率提高了很多。
在大课间活动期间，为了督促学生排队做到快，静，齐我每天安排几个值日生监督并整顿队形，一学期下来，效果明显好转。
对于违纪不遵守常规的，我都给予一定的惩罚。因为奖惩得当，谈话在先，所以学生都能接受。当然，惩罚也不能过分，并要给自己留后路，不能说出了惩罚却不惩罚，如果没时间，没精力去实现惩罚，理由一定要事先想好，这样的奖惩才有效。
虽然想了很多办法，但搞高学生的自制能力还是没有多大成效。
四、努力做好培优铺差工作
培优方面我努力树立典型，经常给予表扬，让他们成为同学们学习的榜样，鼓励全班同学向他们学习，这样在班上形成一种争做榜样的好风气。在辅差方面为了让落在班级后面的学生发生一点改变，我决不吝啬用表扬，谁都爱听表扬，爱听好话，一句赞美的话可以胜过无数遍说教。所以只要逮住他们表现好的机会我就表扬。另外，过一段时间给他们换个座位，让他们接受新的朋友，得到关爱。再就是多与家长联系，尽力取得家长的支持，这样才能慢慢取得成效。但成绩差的往往也是比较调皮的，所以反复也很频繁，这样就需要老师的耐心与宽容了。
总这，在这个学期中，从德育和感恩入手，注重培养学生的观念和情感，取得了一定的成效。但毕竟是小学生，好动是难免的，所以在纪律，特别是排队时还不能完全做到快、静、齐。在下个学期中将继续努力抓好一日八项常规和课堂常规。
第三篇：三年级班队工作总结
三年级班队工作总结
又一个学期的教育教学工作结束了。回顾这一学期，我们三年级在学校领导的支持和指导下，在各科任老师和家长的积极配合和耐心帮助下，顺利圆满地完成了教育教学工作。工作是过程，经验是财富，为了今后更好地开展班队工作，特将具体工作总结如下：
一、做好班干部工作，建立良好班风。
在班级管理中，班队干部的配备与引导是极为重要的。班队干部是班主任开展工作不可缺少的小助手。而良好班风是学生学习生活的保障，只有具有严密的组织性、纪律性的班级，才能为更多的学生服务。做为重要转折期的三年级，学生的身心均处于一个快速发展变化的时期，良好班风将对班队工作的开展起着事半功倍的效果。因此，从学期初，我们就以每日常规工作作为指导学生每日行为规范的准则，激发学生的集体荣誉感，严格要求自己，抓细节，促使同学们在养成良好行为习惯的同时，进一步使班级气氛更加朝气蓬勃，积极向上。同时，在日常常规中，有意识地培养班干部，发挥骨干力量的作用。在本学期，我有意识地放手让班干部完成一些班级工作，如晨读、整队，及时引导同学们组成“学习互助小组”，积极帮助学习困难的同学，使班集体每个成员能感受到温暖，又培养优秀生的能力。一个学期下来，班干部能力得到了一定提高，也能初步形成积极向上的班级氛围。
二、思想、安全工作常抓不懈。
只有确保安全才能有其它工作的开展。本学期，本班认真开展每天早会五分钟安全教育，并做到有的放矢，依照学校要求及本班实际，以交通安全、防火安全、防踩踏等主题进行教育，并要求学生做好记录，使安全工作不再只是“形式主义”。另外，根据班里学生的思想变化，及时对学生进行专门的思想工作。
三、积极参加各项活动，提高学生的学习积极性。
1、转化学困生。在这个学期，我们进一步明确转化学困生的责任和义务，本着对全班同学的一视同仁，在这个学期，我们加大“转后“力度，尽可能地给这些学生提供一些便利，如“学习互助小组”、多家访等，这些学生的学习有了一定地提高。
2、积极参加学校及中心校与上级有关部门开展的各类竞赛和活动。如书法比赛，让学生在活动中收获快乐；参加作文比赛及各类征文比赛，在取得成绩之时，提高了学习积极性。
四、落实主题班队会，做到在活动中育人。
本学期，本班严格抓班队会的育人工作，按照学校布置开展班队会活动。如：爱眼日、护齿日、乘车安全、消防安全等活动，通过一个学期的活动，有效地提高了学生的综合行为习惯，在形式多样，目标明确的班队活动中，达到了育人之目的。
五、加强家校联系，共同为孩子服务。
本学期，家校联系平台得到提升——开通了校讯通，利用这个平台，我经常根据实际情况与家长紧密联系，随时进行沟通。另外，本班按照学校要求，召开了一次家长会，促进了学校与家长之间的认识，通过一个学期的努力，我们与大部分家长建立了较为和谐的关系，家长信任老师，学生尊重老师。
一个学期的工作结束了，这不是终点，它是我们审视自身，提高自身的契机，我相信，在学校领导的关心帮助下，在本班全体课任老师的通力协助下，在全班同学的共同努力下，我们三年级在今后的工作中，将更有信心地更上一层楼，形成一个让家长放心，学生开心，老师舒心的优秀班集体。
三年级
2015年1月
第四篇：三年级班队工作总结
三年级班队工作总结
三（6）
庄玉云
岁月如梭，很快这一学期又要结束了。从刚接这个班到现在，我一直努地
做好我的本职工作，在教育工作中摸索到一些个人的经验，现将本学期我班的班队工作总结如下：
一、丰富学生精神生活，开展“道德颂，文明行”教育
爱国主义教育是学校教育的主旋律，对学生进行爱国主义教育是老师义不容辞的责任。所以，本学期，我充分利用晨会课、班队课讲时事、讲历史、讲未来，对学生进行爱国主义教育，培养学生热爱祖国的情感。如：发动学生阅读爱国主义书籍；开展“道德颂，文明行”的主题班队会，学会“五爱、五好”，让学生通过一系列的活动懂得了自身所肩负的重任，树立学生奋发图强、积极向上的斗志。
二、加强学生行为建设，狠抓养成教育
小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。为建设良好班风，我着重抓日常行为规范的养成教育，培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。
1、狠抓常规习惯
刚开学，我就对他们进行常规教育和训练，严格要求，一抓到底。一学期来，我针对班上学生实际，利用一切有利时间加强了学习习惯的培养。首先训练学生正确读书和写字的姿势，每天提醒他们注意三个一，读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要做作业，就不停地提醒纠正不良姿势。当学生起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，态度自然大方，并且说话时声音要响亮，手势要清楚。在听的能力方面，则要求他们注意听别人说话，听清楚说话的内容，记在心中，要说得出来。
2、狠抓作业习惯
我在作业方面提出及时、认真、独立完成的具体要求。在进行学生作业规范化训练时，突出时间上的要求——及时，态度上的要求——认真，思维上的要求——独立。刚开始的时候我实行强制性要求，必须完成作业才能出去玩，让他们知道作业早做晚做反正要花那么多时间去做，还不如早点做完，可以轻轻松松地玩了。等学生慢慢有这个完成作业的意识的时候，我不再看着，而是规定时间，上午布置的作业要在写字课之前交给老师批完并订正好。到学期结束的时候，大部分学生能认真及时完成作业了。
3、狠抓文明习惯
具有良好的文明行为习惯，对于更好地进行人际交往，提高社会交际能力，具有十分重要的意义。我针对小学生的身心特点和认识水平，在文明礼貌方面要求重点做到语言文明，要使用礼貌用语；孝敬父母，尊敬师长，关心他人。学校的桌椅、墙壁、班级中的其他设施都是学校的财产，我通过多种途径教育学生要爱护班级中的一桌一椅，另外还要爱护学校中的一草一木，不随意践踏草坪和攀折花朵，让学生养成良好的行为规范。
四、多与家长沟通，互相教育，鼓励学生，力争把他们培养成才。
五、注重评语效应。
在写评语时，我中在定，责在行，不以教训人的口气写，以谈 话的方式写，先肯定优点，再指出不足，他们能自我意识到哪对哪错而自我改正，自我批评。
总之，经过一学期的努力，我班的学习气氛较浓厚班级风气纯正，整个班级正在朝着健康的方向发展，一个团结守纪、勤奋刻苦、朝气蓬勃的班集体已逐渐形成，今后，我们将继续努力，使我们三年级成为真正的先进集体
第五篇：三年级班队工作总结
三年级班队工作总结
陈立群2010.1
一学期教育教学工作即讲结束，现将本学期班队工作总结如下：
一、狠抓养成教育，强化学生良好行为习惯的养成教育。
1、本学期努力把“守则”、“规范”教育落到实处。三年级是个新起点，组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常规范》，针对学生实际，运用“守则”、“规范”的各项要求来强化规范学生的一言一行，结合开展“文明在我们身边”“ 我努力，我能行”等主题会，督促学生对照检查，规范言行。从细节入手，从身边的小事抓起，坚持不懈，逐步强化，训练学生站队做到快、静、齐，督促学生自我管理。组织学生开展丰富多彩的课间活动，不仅使学生及时调节脑力，还有益于学生的身心健康。本学期，针对学生的特点，开展小组每两周评比一次，树立正确的班风学风。同时，在平时随时提醒学生要注意活动安全，做到安静、轻声，不吵闹，使课间活动有序。
2、组织学生开展讲文明礼仪、诚实守信和家庭美德为主要内容的活动。强化对学生进行知法懂法、爱国明理等内容的教育，积极开展 “争创文明班级”、“查一查、找一找、比一比”、“我学习的榜样”等主题活动，使学生通过开展活动分清是非，培养学生活泼、开朗、勇敢的性格，养成诚实、友爱、团结的品
德，学会与人交往，做到遵守社会公德。培养了学生爱祖国、爱家乡的情感。
3、加强学生安全与法制教育以及心理健康教育。通过法制教育讲座等途径对学生进行以《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为重点的法制教育系列活动,增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。同时对学生进行国防知识教育和禁毒知识教育。采用法制、安全知识讲座，办安全知识板报和手抄报等形式，丰富安全教育载体，落实安全教育内容，严格安全防范，切实加强学生道德法制教育和心理健康教育，对学生进行秋冬季节防电、防水、防火等教育。使学生能安全学习、安全活动、安全出行，增强学生自我保护能力的培养。
4、树立良好的班风、学风，抓好小干部的培养，继续进行爱护公共财产教育。本学期在上学期的基础上，对小助手进行重新调整，进行定岗定员，分工明确，交给他们管理班级的方法，对他们从一点、一滴的小事做起，给予耐心细致的指导。让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。做到心中有他人，心中有集体。同时，教育学生爱护公共财产和公共设施，做到有监督、有检查，人人爱护，周周检查评比。结合学科教学，教育学生向英雄人物学习，发扬他们不怕苦、不怕累的精神。树立自立自强，知难而上的精神，激发学生积极向上的精神风貌。促进了良好班风、学风的初步形成。
二、组织学生开展了丰富多彩的少先队活动。
1、认真落实学校少先大队计划。
2、组织学生重温《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《班级一日常规》，教育学生在日常学习生活中分清是非，在平时就努力做到勤督促，及时进行指导，加强教育，使学生养成良好的学习和生活习惯。利用班队会，晨会等时间，深化文明礼貌教育。同时与各科教学相结合，促进了学生讲究文明，对人有礼貌等习惯的养成。
3、以少先队活动为载体，充分利用重大节日，开展“感谢老师”、“祝贺祖国 “歌咏元旦”、等一系列有意义的主题班队会，充分发挥各项活动中的教育阵地作用，加强学生的德育教育，增强了学生的集体荣誉感。
4、努力抓好“红读”活动。组织学生开展“读书收获大”活动，初步培养了学生从小养成爱读书、读好书、读与写以及读与积累相结合的良好习惯。
三、认真抓好教学工作
1、积极参与新课改教研活动，以研促教。在教学中努力做到勤学好问，勇于探索，用新的理念指导自己的教学工作。重视培养学生自主获取知识、与人合作学习的能力，重视学生良好学习氛围的形成，激发学生积极探索的兴趣，优化课堂教学，充分调动学生学习的积极性和主动性，强化全员参与意识，不断提高教育教学质量。
2、努力提高学生学习的积极性。激发学生阅读积累的兴趣，重视写作练习和钢笔字和毛笔书写指导，巩固学生好的学习方法和良好的学习习惯，及时表扬、鼓励学生主动阅读积累，注意观察生活中有趣的人和事，鼓励学生读书时主动用笔勾画圈点的方法，读书、写字时做到“三个一”，经常进行小练笔和书写自评、小组互评训练。
3、加大学校、家庭和社会“三位一体” 的教育合力，耐心细致地做好学困生转化工作。用爱心和高尚的师德感化学生，注重学生学习品质的培养，从培养学生爱惜学习用具、整理书包，做事有条理，保持书写干净、整洁等良好品质抓起。在班内采取灵活有效的措施，激发学生比、学、赶、帮、超的学习兴趣，鼓励同学之间结对子、小组之间帮一帮，做好家校联系，有针对性地与学生谈心，对学生的学习、纪律、卫生以及行为习惯的养成进行多方面的指导、补救、帮扶，及早做好差生补救、转化
四、体育卫生工作
1、认真落实学校体育卫生工作制度。组织学生上好体育课、上好“三操一活动”。教育学生讲究卫生，不乱扔废弃物，保持室内外干净整洁。初步养成了良好的生活习惯，为创设一个良好的学习环境打下了基础。
2、履行班级卫生公约。坚持做到每天早、中、晚分派值日生清扫教室、楼道和环境，分别指定生活委员进行监督检查。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行及时的表扬和鼓励。
同时还对学生进行美化环境，爱护环境和花草树木的教育。
3、继续抓好学生的个人卫生： “五勤”：桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做，做到勤洗头，勤洗手，坚持每周洗澡，换洗衣服，做到每周一个人卫生大检查，教育学生从小就要养成衣着整洁，保持良好的个人卫生习惯。
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