收获稻穗,暖意融融 日东中心小学李莉芳

第一篇：收获稻穗,暖意融融 日东中心小学李莉芳

收获稻穗，暖意融融

——2016年中小学教导主任培训心得体会

日东中心小学 李莉芳

10月的尾巴，有幸参加了在瑞金市金穗小学举办的中小学教导主任培训。我很庆幸，刚走上教导主任工作岗位不久就有机会来参加这种专业的培训，我和很多教导主任一样，很珍惜这次难得的学习机会，因此我每天早早去到会场，希望通过这次学习，不辜负上级领导对我的信任与嘱托，认真学习、勤于思考，并能够学以致用，更好地开展工作。在这次培训中，我收获了一串串饱满的稻穗，在习习凉风的季节里，暖意融融。特别感谢领导给我搭建了这样一个平台，在培训的过程中，我受到了一次次的洗礼，培训让我懂得了如何当一名合格的教导主任。

稻穗一：认识自己，认识教导，降伏自己，做好工作。

学习的知识就像年轮，随着时间的流逝，它在你的头脑里一点一滴地在刻写知识的痕迹。在学习上收获之后，我不禁感慨：忙碌一点，再忙碌一点，这就是学习。

不知道从什么时候开始，我日渐喜欢上了忙碌的充实感，在忙碌中收获，在忙碌中成长，在忙碌中喜悦。参加这一次的培训，让我满足的在忙碌中收获了一把，收获了友谊，收获了胆量，尤其收获了真知，认识了自己，认识了教导。

杨杏元校长在《如何做一名合格的教导主任》讲座中，对新时期教导主任的功能和角色及什么是优秀的教导主任给我们做了精辟的讲解，她强调：

1、教导主任是校长的助手，是教师的知心朋友。要学会欣赏同事，向所能看到的，不能看到的榜样学习。

2、教导主任在校长直接领导下，具体负责学校的教务工作，主要要做好：主持教导处的日常行政工作，领导研究工作，定期召开教研组长会议，抓好班主任工作，管理体育卫生工作，搞好学校图书阅览、仪器、实验、电教等方面的建设，组织安排全校性活动，组织考试等工作。

3、作为一名合格的教导主任，要认识其在学校中的作用。明确自己的行政职能，督导职能，服务职能，桥梁作用，榜样作用等。

听君一席话，胜读十年书。杨杏元校长的讲座太精彩了，其深邃的思想、独特的见解、鲜明的观点、智慧的表达，如春风细雨“化”入我的心田。深入浅出，厚积薄发，促进我思考，深受启迪。让我明确了作为一名教导主任所需要具备何种职能，也更让我认识了自己自身存在很多的不足，还需要不断地学习。当教导主任是一种责任，是一种服务，是一种奉献，是快速提升自身修养和专业化水平的宽阔平台。

稻穗二：“乐其形，亲其师，才能信其道。”

什么是德？陈瑞校长率先给我们提出了这样的一个问题。教导主任是校长在学校领导实施教学工作的主要助手，在分管校长的直接领导下，负责组织、实施和管理学校教学工作。陈瑞校长通过许多事例来向我们讲述作为教师，首先以德为本，师德如何，百年之间判盛衰。我想陈瑞校长就是想通过自己的讲座告诉我们：学生往往会因为喜欢一位老师而喜欢一门课程，而老师往往也会因为喜欢一位领导，尊重一位领导而不知不觉作为工作的感召力。作为一名教师，要想把教育搞好，应学会尚德修身，爱满学生；作为教导主任，要想把自己的本质工作搞好，必须从自身思想道德素质、文化修养、业务能力等方面进行良好的形象构造，以自己独特的形象和人格魅力感染教师、影响教师。

稻穗三：提高自身能力素质，在改革创新上做教师的引路人。

曾石生校长在讲座中，一直强调，作为一个新时代下的教导主任，如果只是一昧地去用经验来办事，不会是一个优秀的教导主任，而一个优秀的教导主任必须学会创新。人的能力素质包括的内容很多，作为教导主任，应该具有较强的科学决策、改革创新、组织协调、文字表达等能力。在新课程改革的浪潮汹涌澎湃的今天，我想，教导主任尤其应具有改革创新能力。我们知道，一所学校，没有改革就难以发展，缺乏创新发展就会滞后，就会原地踏步。所以，创新是一个学校迎接新时代挑战的灵魂，是一所学校发展的不竭动力。提高改革创新能力，一要有新型的思维方式和超前的管理理念。改思维的滞后为超前、封闭为开放，由经验型教师转型为创造型教师。二要充分全面地掌握学校的师资队伍情况，要有识人之眼、用人之术，要做到人尽其才，才尽其用。三要深入教学第一线。教导主任应按苏霍姆林斯基的主张“到教师中去，到学生中去，到课堂中去”这样，教师对自己的敬仰感就会油然而生，也就会不用扬鞭自奋蹄。教师群体就会产生对自己、对事业、对学校的高度责任感，从而使学校的教育教学改革步入充满活力的良性循环中去。在这种循环中，教师的成绩得到认可，其价值观不断强化，主人翁意识不断增强，这是单纯权力的高压所不及的。

教导沙龙阶段，刚刚从赣州载誉归来的王建华主任给我上了生动的一课。他的精彩课堂深深的把我迷住了。王建华主任以还原自己的课堂让我深深的懂得，做好一名教导主任，需要其他老师做好教育之前，自己应该走在前面，以身作则，加强学习，做好老师的表率。期间，王主任就教导也让大家展开了一系列的讨论，大家都积极发言，渴望与在座的领导共同讨论工作中遇到的问题以及如何解决，希望以后能提供更多的时间培训学习。

两天的培训时间总觉得太短，一位位专家精彩的讲座可谓旁征博引，观点清新隽永、思维的触角纵横腾跃。专家们的讲座内容都给我留下深刻的印象，犹如春天的甘露滋润我干枯的心田，带给我一些思考。每一次的培训，带给我的心灵上的触动，都是让我惊喜的，我是一个需要学习，愿意学习的新时期下的教师，非常感谢领导精心安排这样的一次培训，带给我心灵上的洗礼，我将带着领导们的教导砥砺前行。