如何开小学生托管班

第一篇：如何开小学生托管班

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如何开小学生托管班

小学生托管班如何选择？

小学生托管班作为家庭教育的重要组成，受到越来越多父母的亲睐。然而，比起根深蒂固的传统幼儿园教育，小学生托管班机构正处于规范完善阶段，由于我国小学生托管班机构的准入门槛比较低，相当一部分小学生托管班机构，还停留在“租几间民房，招几个老师，摆几套益智玩具”的状态，再冠上一个洋名字，就招生开课，显然，这违背教育办学初衷。这样的小学生托管班机构不仅为投资加盟埋下了一颗雷，给行业及家庭带来的负面影响也是不可估量的。因此，无论是加盟商，还是家长，如何选择正规品牌小学生托管班尤为重要。

各种各样的小学生托管班相关信息，难免让大家眼花缭乱，但是没关系，经过小编的整理，希望大家能够对其认识更深一步！

从秦朝开始，广州一直是华南地区的政治、军事、经济、文化和科教。从3世纪30年代起成为海上丝绸之路的主港，唐宋时期成为中国第一大港，明清两代成为中国唯一的对外贸易大港，是世界上唯一两千多年长盛不衰的大港。小学生托管班有着巨大的市场前景，不断扩大的市场容量是小学生托管班市场发展的基础，小学生托管班就是一块大蛋糕，等待着更多的投资者前来分羹。选择小学生托管班，就等于选择了一个市场环境好，成本低，风险小，收益高的项目，怎么能不让投资者们心动。

说了这么多，是不是觉得了解一下小学生托管班还是很有必要的呢~那接下来让我来看看相关信息吧~

在大力助推教育的时代里，加盟小学生托管班机构利润大，因此投资加盟小学生托管班行业的创业者也居多，大家都渴望从这个市场中分得一杯羹。不得不说小学生托管班的市场富余空间特别庞大，但没有远大的眼光，投资错品牌，有钱也只是有去无回，赚不了钱。想要成功加盟小学生托管班机构，您得了解以下几个问题：

国内加盟小学生托管班机构主要有两种模式，即培训加盟和机构的产品代理。对于大多数未从事过教育培训工作、缺乏经验且资金又不足的朋友而言，后一种方式显然是节约资金、降低风险的最佳模式。

虽然现在小学生托管班机构如雨后春笋，遍地开花，但家长们却不会随意选择一家机构。家长们对于孩子消费品的选择上都十分谨慎与重视，因此如果您想要加盟小学生托管班机构，建议您在选择品牌上尽量选择正规的作为后方。一方面知名品牌在家长群体中已经有了一定的知名度，而且还会定期举行一系列的线上线下推广活动，以促进各加盟校区的销售份额；另一方面，知名品牌公司拥有自己的专家研发团队，产品有科学理论为依据，在内容和质量上的要求很严格，容易获得家长们的认可，适合长远经营。

目前国内许多一线品牌在加盟小学生托管班机构方面的政策都十分优惠，饶教授童蕴学堂提供有专业的销售技巧培训、覆盖面极广的线上线下宣传推广、售

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后服务等优惠措施，想要加盟小学生托管班机构的朋友可以加以参考。另外加盟小学生托管班的几个疑惑或许能帮到你：

一、小学生托管班事业赚钱吗？

可以很负责任的告诉你，小学生托管班赚钱。但任何一种投资都有风险，而风险和利润是并存的，不是谁都能赚钱。但是你既然看好这个行业，请不要自我怀疑，事业是人干出来的，害怕只会停滞不前。如果所有的人都能成功，那成功的意义何在？

二、加盟小学生托管班机构需要多少钱？

不同品牌价格不一样，有人觉得小品牌好，可以省钱，但是消费者不认可的话，最后花大价格都救不了自己；大品牌又感觉费钱，但是品牌影响力越大，想家长的信任程度越高。价格是公司对小学生托管班品质的体现，也是公司对加盟商投资实力的要求。如果小学生托管班加盟没有门槛，那也不能叫投资。加上以家长的心理，太便宜的小学生托管班，敢把孩子托付给你吗？如果不能做到让人满意的教育，又凭什么收人家那么多钱？

三、哪个小学生托管班品牌好？

品牌不止是一个牌子。科学小学生托管班一定是专注孩子“大脑、心理、生理”全面发展，如果没有科学的课程体系、没有品牌实力、没有机构运营指导，那大家随便挂个牌子都能干了。记住，小学生托管班教的是孩子，而不是把家长当孩子哄。

四、加盟小学生托管班为什么要趁早？

就给买房一样，为什么要趁早？因为市场不会等你，价格只会越来越高，小学生托管班的市场就类似一个楼盘。我们可以给时间你考虑，但市场不等你，你不干，一定有人干。时间耗得起，但机会等不起，等到最后就没你什么干的了。市场就是大鱼吃小鱼，难道你甘心做小鱼？

五、如果不懂经营怎么办？

加盟大品牌还有个好处，就是即使你不太懂，也会助力你从零开始跑。加盟就是站在巨人的肩膀上，从选址装修到机构开业，公司帮助你一步步正常运营，并不断更新课程给到你，还有专业讲师传授营销策略。有专业的人陪你一起奋斗，你有什么好怕的？什么都会的人就不需要加盟了，自立门户就好。

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六、小学生托管班的未来趋势

以中国现在的经济实力，大多现代家庭教育对小学生托管班的要求比之前都要高。根据《中国小学生托管班蓝皮书》数据报告显示：在风靡一时的“洋小学生托管班”退潮后，全脑小学生托管班将成为行业未来发展的风向标。

有资本有远见的人从不会抱怨命运不好，当今朝阳产业，有意义的教育事业，是不会被颠覆的。

加盟童蕴学堂，让你在教育的路上走的更顺畅，为你解决品牌、信誉度、招生、宣传、效果等一系列问题。

上述的这些小学生托管班加盟那个品牌好相关信息，都是小编苦心收集整理的，希望对大家选择加盟小学生托管班品牌有所帮助！

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第二篇：作业托管班学生要求

老师们希望同学们做到以下几点：

1.放学后，希望你们在回来的路上遵守交通规则，不随意乱穿马路，能听老师的安排。

2.回到教室后，希望你们能主动将当天要做的作业拿出来，并把自己的文具、书包摆放整齐。

3.希望买了东西的同学，能在教室外面吃完之后才进教室。在做作业的时候不要偷吃哟！（特殊情况除外，比如：生病吃药……）4.希望你们做作业的时候能保持坐姿端正且不随便下位，不随便和其他同学讲话，学会一心一意的完成一件事。

5.希望你们在做作业的过程中遇到不会做的，先继续往下做会做的（而不是在座位上耍着等到老师来），全部完成后，拿给老师检查再一并讲解。

6.老师讲解时希望你们能专心听讲，讲解完后能一次全部修改正确。7.希望你们作业完成后，能收拾整理好自己的书包，并保持桌子凳子的干净与整洁。（因为你们是大朋友了哟）

8.如果作业完成了，自己的家长没到，希望你们能自觉的到阅读室看与自己相关的书籍，不影响其他的同学。

9.希望你们能尊重自己的家长，对他们有礼貌并保持一颗感恩的心，而不是对家长大吼大叫。

10.希望你们回到家以后，自己的事情自己做，相信懂事的你们肯定会主动帮自己的家长分担一些家务，听家长的话，不乱发脾气。（能做到以上10点的同学将会收获一颗星哟，加油同学们！）

第三篇：高效托管班学生常规要求

高效托管班学生常规要求

亲爱的同学：为了能给大家提供良好的学习环境，帮助每位同学更快乐地健康成长,特制定本条例,请认真学习并好好遵守哟！

一、尊敬老师, 团结同学。待人和善，举止文明。

二、不迟到不早退。有事应叫家长提前来电请假。

三、放学回来及时到前台签到并领当天辅导资料。

四、饭后及时登记当日作业量，复习后再做作业。

五、不带零食入班，不随意离校，不准追逐打闹。

六、遵守纪律,不随意走动 ,不做与学习无关的事。

七、答题时应集中注意力，快速认真，书写规范。

八、同学之间多互相探讨，互相帮助，共同提高。

九、请教老师或与他人讨论时尽量不要影响同学。

十、课间不在前台逗留玩耍，不在楼道打闹追逐。

十一、参加统一安排的小班课、同步练习和测试。

十二、凡背必默凡错必纠，周周总结，确保质量。

十三、扩大阅读开阔视野，欣赏诗文以陶冶情操。

十四、爱护校产，不乱涂画，不损坏桌椅等物品。

十五、讲究卫生，不扔果皮纸屑，保持室内清洁。

十六、回校晚或要提前离校先打电话给家长确认。

十七、按规定时间做学科作业并给老师检查签名。

十八、不私拿他人物品，做错事主动向他人道歉。

十九、下课时整理桌面垃圾，移好座位后才签离。

二十、每天一句国语，一句英文谚语。月底评奖。

第四篇：“托管班学生管理”家长会发言稿

“托管班学生管理”家长会发言稿

“托管班学生管理”家长会发言稿

亲爱的家长朋友们：

大家好！刚才田校长、郭校长已经通过具体案例给大家讲了孩子住在托管班的各种危害，我想大家已经领会了教育局的文件精神。目前，摆在大家面前的只有一条路——找房子，给孩子一个家。这条关于孩子住托管班的禁令，绝不是为难大家，而是设身处地为孩子们的安全、健康、学习等着想。作为孩子们的老师，我单单从学习上讲一讲您的孩子住在托管班的不利。

首先，请问大家费尽周折让孩子来我校上学为了什么？（家长甲说：”为了让孩子在更好的环境里学习。“家长乙说：”为了让孩子享受优质的教育资源。“家长丙说：”觉得县城的老师教得好。“家长乙说：”让孩子有一个好成绩。“）对，我们的初衷都是为了孩子更好得学习。

但事实到底如何呢？请听一组数据。说实话，我真的不想拿孩子们的成绩说事，尤其是在这样的公开场合，但这次我必须让大家知道。昨天，我翻出上一个学年几次考试的成绩单，逐一找到20个住托管班孩子的成绩、排名。除了其中三位同学成绩较好，其余排名都在后三十名（全班一共76人），这其中又有七个在后十名。这样的结果和我们大家的愿望恰恰相反！为什么？您思考过吗？

有的家长曾对我说，农村学校不如县城学校。的确，从学校建设到师资力量等方面，也许有区别，但我认为，这不是最大的区别。最大的区别是县城或城市孩子的家长更重视家庭教育，能陪着孩子一起成长。而我们很多家长却一厢情愿地认为，把孩子送进一所好学校，有好老师教着，成绩一定也会好，自己不会教，孩子放学后跟着托管班老师学习更好。殊不知，陪伴也是爱，也是教育。您把孩子自己送进县城，自己彻底从照顾孩子中解放了，自然清净了，但您了解孩子的生活和学习吗？别人家的孩子放学后，一声亲热的”爸妈“，您的孩子却孤独地走向那个队伍，被所谓的”老师“带进一个只能看见四角天空的所谓的”家“，当大门哐的一声被关上，关起还有什么？一颗儿童的心灵对亲人的思念，生活中的委屈、学习中的困惑能被化解吗？我不得而知。但我不相信，一个托管老师照顾几十个甚至上百个孩子，比一个妈妈照顾一个孩子会好、会更细心、更贴心、更暖心。

说实话，我心疼这些孩子。咱不说他们能不能洗净手脸、会不会增减衣服、冬天会不会生冻疮、会不会被流行疾病传染，单说这学习，孩子想努力、想进步，谁来监管？谁来鼓励？谁来帮助？不要说托管班有老师，我们都知道盈利不是福利；我们也知道一个老师同时辅导几十个孩子的现状，只怕会出现抄作业、对答案的现象。作为语文老师，我布置作业是多样化的，预习中的查找资料、听写、听读、提问背诵、给家人讲故事、亲子阅读、综合实践活动等，您的孩子怎么能真正完成？作业完成的质量直接影响课堂学习。您也许会在心里问，要你们老师做什么？我们孩子学不好你们不辅导吗？我明白您的心情，我也想教好每个孩子，我也想在每节课上关注到每一个孩子，提问每一个孩子，但七十多个孩子，您说可能吗？如果您的孩子在学校掌握不好，在家又不能巩固练习，就算我追着他不放也没用。比如，有的学生在课堂上就是无法牢固掌握生字词，如果家长回家督促读一读、写一写，肯定就会了，但回家下不到功夫，第二天又有了新的学习任务，不会的知识也就越积越多，成绩自然也就差了。您说，这是孩子的错吗？毕竟他们还小，可怜啊。所以，身为孩子们的老师，我觉得我必须为我的学生争取和父母住在一起的权利。也就是说，就算是没有文件要求，我也要求大家为了孩子，逼自己一把，做做难，给孩子在学校附近安一个家。一家人在一起，在哪都是家。

好了，路已经指给大家，如果您仍然不以为然，咱们可以做个假设，您依旧让孩子住托管班，依旧不尽到一个做家长的责任和义务，您的孩子成绩想提升是困难的，这和您的初衷是相违背的。那么，您送他到这里，既花钱又分隔两地，值得吗？

我的发言完毕，谢谢大家！

第五篇：托管班管理制度

托管教师培训守则

一.准备工作 1.学生签到表 2.作业进度表

二、老师各司其职：

二、接学生回校注意细则

1、接送学生的首要任务是安全，如出现问题由接送老师负主要责任。2.学生放学后到本校托管班展示牌面前集合，并分年级排队，学生达到一定人数则由事先安排的老师依次带回学校，不得让学生单独行动。

3、接孩子时必须携带托管班学生签到表及托管班接送牌，如故意不带或忘记携带，按考核制度处理。

4、托管各班主任应清点人数，对于原因不明而未到的学生必须及时与其家长或班主任联系，确保事情的真实性，并在备注中作好记录，不能遗漏任何一名学生。

5、不能让学生在学校门口集合排队及回校过程中吃任何东西，如有学生要买文具、食品等需先向老师说明，经老师允许才能去买，购买食物必须是面包，牛奶等能充当午晚餐的食物，其他食物一律禁止购买。

6.护送学生回校的老师必须事先确定好回校路线，回校途中时刻注意每一个学生的安全，不能让学生追逐打闹，超对或掉队。

7.过马路时必须先由老师拦住来往车辆，确保没有危险，再让学生迅速且有秩序的通过马路。二.上课流程

1）由父母将学生准时送到托管中心，交到托管老师手中，并确认签到。2）安排学生进入教室，调整状态，准备开始做作业。

3）若家长让学生自行到校，务必提前电话联系托管老师。

4）自行到校的学生，由托管老师电话告知家长：学生已安全到校，请家长放心。1.托管教师严禁直接或间接告诉学生答案 2.到托管班后，教师应首先提醒学生将当天记录作业的本子（家校本）交到讲台，再统一安排学生去上厕所，洗手，然后吃小餐点（面包、牛奶），时间为 10分钟（注：“垃圾食品”一律不得带进托管班）；在此期间老师应检查家校本，以确定学生的家庭作业情况，掌控学生作业时间。

3.餐点 10分钟后，老师应提醒学生开始做作业；先做需要动笔或较难的作业，再做需要读或背诵的作业，让学生学会抓重点。4.学校所有作业完成后，老师应安排学生写字帖或口算，若同一时间完成作业是同学较多，则令其做本校自备试卷。没有完成学校作业的同学继续做作业。5.老师每天应将学生完成每一项作业的情况或建议，记录到学生家校作业本上，做到家长接送学生时给予及时沟通。

6.每天托管时间最晚到7:30，尽量不要滞留学生超过晚上8:00。7.学生作业完成后必须确保是由家长或家长指定的家人来接学生，并让家长在离校签到表上签字。

8.如家长因特殊情况不能来接而提出让学生自己回家，则必须让该生在回家前到前台给家长打电话 三.上课纪律

1、上课期间，班主任和配班老师都应管理课堂纪律，班主任负主要工作，配班老师配合班主任进行班级管理。托管班级纪律参照如下几点： 2.上课期间，学生不得随意走动，如有特殊情况应先举手示意。

3.上课期间，学生不得大声喧哗，交头接耳，不得大声读书或背书，如有读书或背书任教师，需向老师告知，可根据情况另外安排。

4.任课老师应提醒学生：写完一项作业后举手交给老师检查，学生继续写下一门作业。

5.任课教师应提醒学生：写作业过程中遇到不会写的题目暂时空着，先完成会做的，最后再举手示意老师讲解不会做的难题。让学生学会独立完成作业和节约时间的习惯。

6.任课教师不应该只将注意力和视线放在一个学生身上（如：给某个学生讲题时间过长而忽略其他学生；或者仅仅只在某个学生周围游走等），而应尽量在讲台位置坐着或游走，做到给学生讲题的同时兼顾其他学生的纪律。

7.教师可安排学生进行比赛。（如;作业完成速度、质量；默写、背诵等），以此调动学生学习的积极性和自觉性，同时提高学生完成作业的速度和质量。四.沟通

1.与家长的沟通：

每天家长来本校接走学生时，班主任或配班老师应立即与家长沟通(沟通内容可为：该生在学校及托管班的课堂表现、作业完成状况、学生的性格特点、薄弱学科等),让家长了解学生在本校的情况。2.老师之间的沟通：

每天上完课后，老师之间应相互沟通，如：上课中遇到的各种问题、与家长沟通时遇到的问题等），互相分析、讨论解决方法。在上课中遇到的不会解答的问题，应及时查阅参考书，不要把问题留到第二天。3.与孩子的沟通：

老师应多鼓励学生；根据每个学生的学习情况和性格特点，给予适当的鼓励(比如：某某今天的字写的比以前有进步多了，很聪明背书背的很快，表扬！但以后把字写好就更好了)，但也要适度，出现问题应立即指出并给以适度的批评。

五、其他注意事项

1.前台行政教师每天负责为学生准备小餐点：面包和牛奶（冬天，牛奶需加热），并发放给要吃小餐点的学生。

1.班主任要确定有无漏发小餐点的学生，并及时告知前台老师，给以补发。