触屏一体机教学应用培训计划

第一篇：触屏一体机教学应用培训计划

触屏一体机教学应用培训计划

为加强触屏一体机在教学中的应用，深入开展信息技术与学 科教学整合，鼓励广大教师进行教学创新，充分发挥新媒体新技 术在教学中的应用效能，根据有关精神,我校决定开展触屏一体 机教学应用的培训，特制定本工作计划。

一、培训目标 经过培训，使教师熟练操控触屏一体机，并能熟练地运用于 具体的学科教学之中，进一步优化课堂教学过程以及提高课堂教 学质量，提高新媒体设备的使用效率和效果。

二、培训对象 培训对象为全校教师。

三、培训内容

1、提高触屏一体机运用的意识，真正使触屏一体机技术与 学科整合，通过触屏一体机的培训切实提高教师触屏一体机运用 能力，将触屏一体机运用与学科的教学有机的融合到一起。

2、加强技能学习全面提高教育教学质量，在教师熟练掌握 计算机操作的基础上熟练运用触屏一体机也是运用现代教育技 术教学的关键。在这次的培训中我们结合学校教学和教师实际，主要培养教师触屏一体机基本运用及课件制作。

3、鼓励和引导教师在课堂教学中充分利用触屏一体机技术。不断提高教育信息资源的使用效益，提高教育教学管理的质量和 效率，实现学校、教师和学生的可持续发展。

四、时间安排 2015年 3 月 开始，触屏一体机应用校本培训。

五、有关要求 各位教师一定要高度重视本次培训工作，统一认识，积极主 动地参加。

柳杨小学

2015年3月

第二篇：触控一体机培训计划

十三中学触控一体机培训计划

一、培训目的

为了进一步推进我校“翻转课堂”教学模式的探索，使我校的慕课教学上一个新台阶，学校今年利用寒假时间，为全校42个教学班及8个实验室（包括微机室和劳技室）安装了交互式电子黑板。为了使老师们在开学后能较顺利的使用电子黑板，信息中心在学校的统一安排下，利用教师集中时间为老师们进行电子黑板的使用培训。

二、培训内容：

1、交互式电子黑板的基本原理、功能及注意事项。（刘方新）

2、交互式电子黑板的主要软件的基本使用方法。（赵海宏）

3、交互式电子黑板的维护和保养。（赵海宏、杨鹏）

三、培训对象：

1、全体教师。

2、各班电教员。

四、培训方式

采用集中培训和自学相结合的方法。信息中心将根据学校整体安排，集中为老师们进行培训，同时，信息中心教师将使用方法制作成课件或微视频上传到校园网，以便老师们利用业余时间学习使用。同时也鼓励老师们在使用过程中积极开发电子黑板的各项功能。

五、培训要求

各年级主任、年纪书记组织好本组教师，按照学校规定的时间地点，按时参加培训并认真记录考勤。对于因个人原因未能参加培训的人员，原则上不再单独培训。

六、培训时间

（一）1.触摸一体机主要构成及使用注意事项（杨鹏）2.触摸一体机基本作用及长远规划（刘方新）3.基础应用软件及专业应用软件拓展（赵海宏）

4.全校各班电教委员新设备使用和日常维护培训（杨鹏）5.培训人员：十三中教研室和信息中心教师 6.培训对象：全体十三中教师

（二）这套设备在使用中应到注意哪些问题是我们老师和学生应当特别注意的。先了解设备的构成，这台设备的核心是大家从外表看到的两大部分。先说触控一体机，是由84寸大电视和i5配置的电脑和一些外设构成，从外表是无法看见其物理构造的，从施工过程拍的照片就可以看见它的线路情况。从图片中可以看到，在绿板右方的后面是布有大量的电线的，尤其是在它的右下方还有音箱功放，IPTV 光电路由器，无线路由器等其他外部设备，他们在工作的时候都是要用电的，因此在我们的触控一体机的后面有很多带电设备的，那么在使用中首先就要有用电安全的意识，比如说，在擦黑板的时候教育学生绝对不能用带水的抹布更不能用水去洗黑板，老师上课的时候也应该注意千万不要把水溅到黑板上了。再比如，在使用触控一体机和黑板的时候，动作尽量轻柔一点，震动小一点，以免损坏设备。

尤其要注意的是，这次为了维护方便，在每一个活动黑板的 下方，都安装有带开关的插座，放学时，各班一定要关掉电源，确保安全用电。开学后我们会定期检查落实情况，进行全校通报。

黑板也是一样的，这个组合式黑板一旦安装完毕，要拆卸是很困难的，这就要求我们老师在写字时不要用力太狠，更不要在上面敲敲打打，以免在绿板表面造成坑坑洼洼。换一小块绿板需要把整个全部拆下来，工作量很大不说，有的部分可能还会永远损坏无法再继续使用。大家也知道，人为原因造成的损坏任何厂家都是不给质保的。损失只有学校自己承担。

简单起来讲，就是这些现代化设备来之不易，大家在使用中要有爱护公物的意识。

2.触控一体机基本作用及长远规划（刘方新）触控一体机简单的比喻为一个84寸的PAD，不过比你们常用的PAD功能更多。等一会赵海宏老师会专门向大家介绍如何利用它正常地上好每一节课，这部分内容我在这就不讲了。

在这里，我讲一下它的前景。目前我们学校在“翻转课堂”教学这一块越来越多的依赖网络，从微视频制作、上传、下载、学生在家浏览等等都离不开网络，以后随着“三通两平台”的全面应用，对师生的教育教学活动将是一个更新的技术应用，为了适应这个新技术这两年学校信息中心也在积极备战，比如说学校小本资源网的建设，教师教学电子档案的建设就是在为此做准备，2014年暑假，我们在学校领导的支持下，将学校的校园骨干网络升级到了万兆，实现了千兆到桌面，这样一来，在课堂教学中，教师就可以随时从你的教学档案中调用你自己组织的资源用于教学，方便快捷。

这次我们也在积极想办法，争取实现学校网盘的建设，这样教师在家或者任何一个有网络的地方备好课后就可以方便的上传到自己的网盘中，以便上课时候随时调用。

将来，我们也可以实现校内的多网合一，尤其是可以把我们的电视台节目和市上的IPTV整合进来，实现触控一体机直接播放，既节约的能源，又实现了集中控制播放。

触控一体机是我们学校信息化硬件建设的一次大跨越，随着应用软件的不断研发，触控一体机的功能一定会不断开发，我们的学习和应用一定会不断深入，届时我们信息中心教师也一定会指导大家在教育信息化现代化方面不断共同进步。

刘方新 赵海宏 2015年2月23日

第三篇：班级交互式触屏教学一体机使用管理办法

许昌市学府街小学

班级交互式触屏教学一体机管理使用规定

班级交互式触屏教学一体机是学校为推进课堂教学手段现代化、提高教育教学质量所配备的重要设备，为保证各班级电教设施的正常运行，提高设备利用率，特制订本管理制度：

一、各班主任是班级教学一体机设备的第一责任人，对班级电教设备的管理、使用、维护负首要责任。班主任每天要检查一体机使用情况和相关设备缺损情况。班级任课教师应协助班主任管理，协调好设备的使用时间。

二、做好避光、防尘、防潮、防火、防盗、防撞击、防刮划、防雷击等设备保护工作，加强门窗管理，落实安全措施，雷雨天气不使用设备，离开时切断设备与外界的物理连接。

三、各班级设立学生管理员一名，协助班主任，具体负责本班电教设备的日常使用和管理工作。在任课教师使用触屏交互式教学一体机时，配合使用教师及时开关黑板锁。移动黑板钥匙、电子白板笔、电子教鞭、电源线、触屏线、高清视频线、遥控器等相关设备，正常工作日时间由学生管理员保管，学期间的节假日上交班主任，学期末上交电教组。

四、任课教师作为使用设备的当时责任人，应确保当时设备安全使用，妥善管理，要熟悉操作要领，严格遵循操作规范。要充分利用教学一体机应用于日常教学工作，使用中应注意爱护一体机，插接电脑时注意保护数据线插头及电脑插口。教师在使用中严禁用硬物碰触屏幕。随时注意一体机的运行情况，使用时如因不会操作导致不能正常使用或软件故障，先年级组内解决，解决不了联系电教组。设备使用完毕，班级管理员应及时收齐相关设备，锁入储物柜。确保任课教师不带走任何配置物品。同时，学生管理员如实记录在册教师使用一体机情况，并请任课教师签字。

五、班级教学一体机应由任课教师根据教育、教学需要开启和使用。严禁学生私自接触、开启和使用一体机。严禁私自改动相关配置，严禁学生使用多用插座充电，确保用电安全。

六、各班级在平时注意做好一体机的清洁和保养。每天对多媒体设备进行清洁除尘，用柔软干燥的抹布清洁粉尘，切忌用湿抹布清洁，保持一体机屏幕的干燥、清洁，保持各种线路捆扎整齐有序。更不得在一体机屏幕表面上做任何实验（特别是化学物品），以防止漏电、损坏设备。学校定期提供屏幕擦洗液进行清洗，确保一体机屏保的长久的良好的使用效果。

七、交互式教学一体机是比较昂贵的教学设备，如发现设备出现故障或有损坏的，应及时报学校教导处处理，并详细说明出现故障或损坏的原因。不得自作主张开机维修。损坏或丢失物品要及时上报，不得影响使用。若因隐瞒不报造成的不能使用和一切损失追究当事人（班）责任，并报请学校处理。如系人为造成的损坏，由相关责任人照价赔偿或负责修理。各项配件如属于自然损坏，请拿原件到学校电教室更换。

八、各班配置一把移动黑板钥匙。班主任要确保移动黑板钥匙专人专管，任何人不得擅自自配钥匙。班级要认真保管班级各项财产。午间、晚间要关窗锁门，防火防盗。在不使用一体机的情况下，要确保移动黑板上锁。如因移动黑板不上锁、教室不锁门造成的一体机及配件损坏或丢失，由班级负责赔偿或维修。

九、各班级要注意对移动黑板的保护及爱惜使用。严禁在黑板上张贴、粘贴任何物品，严禁刻字，严禁漆划表格。保持黑板的整洁、无污迹。严禁用硬物拍打黑板。严禁在一体机上方的黑板上沿摆放物品，严禁向黑板上方扔砸物品，以免掉落砸坏机身。

十、班主任要教育学生，严禁学生在教室内打闹、跑动、拍球，防止碰撞一体机设备。若因此而出现人为损坏，损坏设备要照价赔偿，并扣除班级量化积分５－10分。经查如发现恶意损坏设备的，学校视情节给1-3倍经济处罚，并给予校纪处分。

十一、每学期末，班主任在检查各项配件使用效果后，应全部收齐相关配件，并填写配件使用情况表，交学校封存管理。如在上交时出现损坏或丢失，由班级负责赔偿，学校假期进行维修或补充。新学期开学第一周内，班主任领取原配件使用。

十二、教导处、电教组每一个月检查一次电教设施、移动黑板的使用管理情况，检查结果纳入班级月考核。如在检查中发现一体机屏幕有划痕，将依据情况扣３-５分；不定期、不定时由值班教师及安全处对班级移动黑板上锁、教室上锁情况进行检查，移动黑板不上锁、教室不落锁分别扣量化分４分、２分。大队部检查班级卫生时要把一体机和黑板的的卫生当做重点检查，并纳入班级积分。

十三、年级组成员是本年级各班教学一体机设备的年级责任人和管理员，要把设备管理放入年级管理的重要地位，平时注意督查和管理，确保设备的正常使用。

十四、任何教师不得私自更改计算机属性设置，不安装与教学无关的软件。需要保存的资料应存储在指定文件夹内，计算机桌面和C盘上不存储个人材料。不得利用计算机做上网聊天、下载歌曲、电影、图片等与教学无关的事情。

十五、未经管理员许可，不得擅自对电脑硬盘进行格式化或重新安装操作系统。如因教学需要更改软件的，应经网管员同意并协助完成，不盲目自行操作。如有技术困难，应报学校解决，由管理员进行技术指导。

十六、教师在下载网络资料或使用外部设备（移动硬盘、U盘、读卡器等）时，要注意防止病毒的侵入，发现计算机有病毒应及时向网管人员报告。

十七、班级多媒体教学一体机设备未经学校领导批准，不得让校外他人使用。校外教师到本校上课，必须经学校统一安排，并经过相关培训，了解设备性能，并熟练操作后，方可使用。

11、新学期开始时，各班主任到学校微机室领取电容笔并在日常使用中妥善保管，并对教室内班班通设备进行交接，检查设备是否齐全、损坏。有问题由原班主任负责，交接后由新班主管理。学期结束后毕业班班主任应及时把电容笔归还到微机室。

十八、此办法从颁布之日起执行。如有未尽事宜或在使用中出现未涉及到的问题，经学校研究后处理。

二0一四年四月十四日

第四篇：交互式触控一体机的教学培训应用

交互式触控一体机的教学培训应用

不惧环境光源视觉干扰

液晶显示技术，真实再现课件内容的色彩和层次；高对比度和可调节亮度，不惧室内外光源的影响，无需拉上窗帘，还教室一个明亮的授课环境。杜绝了投影阴影对学生视线的遮挡，老师也不用再受投影机刺眼灯光的影响，能潇洒自如地授课。

一体化操控

融合了投影仪、音响、电视、黑板、屏幕、电脑等诸多设备功能。在屏幕上直接触摸操作即可手动书写、擦除、调用课件、使用教具。强大的系统处理能力让响应更加快捷，符合自然的使用习惯；一体化设备无需安装，没有复杂的接线，既可挂墙也可安装在支架上，方便设备的移动。

多媒体教学

上课前，老师将文字文件、图表、照片、录像等加入到课件模板中，即可生成精彩生动的课件。上课时，通过屏幕上直接触摸操作，精彩内容即时呈现。配合老师形象化的讲解表情，学生的专注度得到极大地增强，教学效率显著提高。

互动教学，方便精彩

简单直观的屏幕操作，为课堂提问提供了一个全新的实现方式，无论是判断题还是论述题，学生都能够方便地在屏幕上书写作答，从而活跃了课堂的气氛，学生的积极性得到加强。

第五篇：使用大屏教学触控一体机的课堂教学趋势

使用大屏教学触控一体机的课堂教学趋势

随着教育信息化的深入，电子课堂已成为许多学校及培训机构关注的热点。而在诸多的新技术中，触控技术又受到了格外的关注，其全新的人机交互体验给课堂带来了更多乐趣，让教学演示变得更加生动，这使得具备触控功能的平板十分受师生的欢迎。

不仅如此，在整个显示行业不断走向大尺寸、大画面的趋势下，为了获得更好的教学效果，课堂对大幅面显示的需求也在日益增长。在这两种趋势的共同推动下，大尺寸触控平板成为热点。

诸如，倚昌教学触控一体机产品不断更新换代，已发生产出多种不同尺寸的系列选择，42-80寸大液晶屏幕，超清显示分辨率可满足更加丰富，精细内容的展示。

不少教师反馈，带有触摸功能的平板对于学生非常有吸引力，对于教师的工作也有很大的帮助，特别是在课堂演示等方面，收效不错，因此很受欢迎。但以往受到触摸屏尺寸的限制，学生们会反映看不清楚，也不便于展示较为丰富的信息。

而大尺寸触摸平板的出现，则带来了更大的展示面积，再加上多点触摸等新技术的加盟，让平板不但能够显示更加丰富的教学信息，带来更佳的视觉体验，在触摸操作的灵活性、精确性方面也有所提升，从而带来更好的互动体验。