携手并进,满载收获——骨干教师培训心得体会

第一篇：携手并进,满载收获——骨干教师培训心得体会

携手并进，满载收获——骨干教师培训心得体会

携手并进，满载收获

——骨干教师培训心得体会

有幸成为海口市市级骨干教师培训班的一员，荣幸地获得了再学习、再提高的机会。海口市教培院安排这次培训内容丰富、形式多样，既有集中培训的专家讲座，又有学员间的互动交流。三天的培训里分别聆听了唐**主任《“标准”的教师是怎样的？》、陈**老师《课堂教学设计与教案的区别》、吴**老师《微课的研究与探讨》和吴**老师《课堂教学重课堂的观察与诊断》的讲座。讲座深刻体现了大师们成长之路与风范，诠释了前沿的教育教学理念，为我们的成长为科研型教师指明了方向。他们所讲的内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、法人生省，他们超凡的人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。增添了我努力成为一个标准的好教师的信心，对我今后的教育教学工作无不起到引领和导向的作用。下面是我在培训中获得的几点深刻体会：

首先是唐**主任的《“标准教师”是怎样的？》的讲座让我明确了成为一个教师的标准是什么？小学教育是一个人人生发展的重要阶段，小学教师的质量关系到学生一生的成长，关系到亿万家庭的希望，更关系到国家和民族的未来。所以规范教师的专业行为，促进小学教师专业发展，支持与保障，另一个方面更需要依赖教师队伍的自身建设。通过这个讲座，我也在思考一个问题，我心目中的好老师是怎样的？又是怎样的标准呢？我心目中的好老师，他应该是充满了活力与朝气、幽默与无拘无束相结合的，这样会使学生与他倍加亲切与贴近。我心目中的好老师还应该有着扎实的基础和渊博的知识，在上课时回答问题是精妙的，下课时他也是对答如流的；我心目中的好老师他应该有独特的教学方式，新颖的思维方式与技巧；我心目中的好老师，不求有什么贴满墙壁的纸张，不求有什么带满颈脖的牌子，只求像年轻人一样的额活力，天一样宽广的心胸，脚踏实地地扎实工作，陡峭山峰一样的渊博知识„„

接着龙华小学的陈**老师与我们谈了怎么书写一份合格的教学设计，以及教案与教学设计的区别。听完讲座，我对教学设计有了更深的理解：原来它并非一般意义上的教学准备。一般的备课只是教师自己根据直觉和惯例进行教学准备的活动，教学设计更多的是关注学习主体，即学生的学习需求。一个完整的教学设计包括了教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学工具、教学过程和板书设计。教学设计主要是运用系统方法，将学习理论与家偶像额理论的原理转换成对教学目标、教学内容、教学方法和教学策略、教学评价等等环节进行具体的计划，创设教与学的系统的过程和程序。而创设教学系统的根本目的，是促进学生的学习，教学设计实质上是对教师课堂教学行为的一种事先策划，是对学生达成目标、表相出学业进步的条件和情景做出的精心安排。好的教学设计能使学生受益，起到事半功倍的效果。通过学习我懂得应该不断进行学习新的理论知识，这样才能很好的驾驭教材，才能进行更好的教学设计。在以后的教学设计中，我要理论联系实际，以学生的学习兴趣为切入点，结合学生已知设计出师生双边多元互动的活动，并以此来激发学生的学习兴趣和发展他们的综合语言运用能力，从而体现出课堂教学的实效性。

紧接着是吴**老师让我们领略了最新的教育前沿的教学方式--微课。随着信息技术的发展，涌现了许多新时代的产物，微课就是其中的一种。之前接触微课的时候，对它很模糊。没有明确的认识，我会认为微课就是以此简短的课堂活动，或是记录课堂活动的一小段视频，或是将40分钟的一节课分解成多个课堂碎片等等。在经过培训后才有了较深入的了解。认识到微课是以阐释某一知识点为目标，以短小精悍的在线视频为表现形式，以学习或教学应用为目的的在线教学视频。它主要表现在短小精悍，“短”是指视频长度短，“小”是指主题小，“精”是指设计，制作，讲解精良，“悍”是指学习效果震撼令人难忘。此次培训我还学到了微课的设计与制作环节，包括选题设计、撰写教案、准备教学素材与练习测试、制作课件、教学实施与拍摄、视频后期编辑。微课的作用是“解惑”而非“授业”，它用于不受时间空间限制的网络在线课后辅导，并不能完全代替课堂的新知识教学。微课是为教学模式的创新准备的，其存在的理由就是让教师教的更轻松，学生学得更快乐、更高效。

最后，吴**老师的《课堂教学重课堂的观察与诊断》更是让我感触颇深。在现代教育中课堂观察与诊断是教师获得教学反馈信息，获取教学现象，了解学生情况，及时调整教学思路，教学方法和教学手段的重要手段，同时也能促进教师教学效率和课堂教学质量的提高，促进教师专业的发展。课堂观察与诊断是教师教学实践反思的镜子，通过观察诊断能提升教学的有效性，能改进课堂教学，更能保障课堂教学质量，促进教师的专业发展，促进学生的发展。课堂观察与诊断是指观察者带着明确的目的，凭借自身的多种感官及有关的辅助工具，在课堂上直接或间接从教学情境中收集资料，并依据资料进行分析、研究和判断，做出有依据的科学评价，以求得学生学习的发展和促进教师施教水平的改进，从而提高课堂教学质量的一种科学研究方法，一种专业技术。

本次参加培训的是海口市四个区的骨干教师，培训给我们提供了一个交流的平台，我们大家都来自基层，教学一线，同为小学英语教师有着共同的语言。这些老师在工作岗位上个个都是能手强将，他们都给我留下了深刻的印象，从他们身上我学到了很多东西。三天来大家共同研讨，共同完成作业，彼此之间互相帮助和鼓励，就像是一个其乐融融的大家庭，我们彼此也建立了深厚的友谊，也建立了长久的联系，便于日后的交流和相互学习，这也将是一笔非常宝贵的精神财富。

能参加此次培训我感到十分荣幸，我珍惜这次培训机会，在今后的工作中，我会将所学到的知识、技能、理念应用到教育教学过程中去，不断改进和提高教育教学水平，不辜负学校和领导的期望，为我校的英语教学尽自己应尽的责任。

第二篇：携手并进,满载收获——骨干教师培训心得体会

携手共进，充满收获

主要教师培训经验

幸运的是，海口市作为教师培训课程的城市骨干，很荣幸能够重新学习，然后提高机会。海口市，教学培训安排培训丰富，形式多样，既注重培养专家，也有学生之间的交流。三天的训练都听唐老师标准老师是什么？，陈**教师教学设计和课程计划区别，吴**老师微课研究与讨论和吴**老师课堂教学重型课堂观察和诊断讲座。讲座深刻反映了道路和风格大师的成长，阐释了教育理念前沿的教学和教学为我们成长的研究型教师指出了方向。他们的内容是深刻和独特的，在博客引用，易于理解，活泼和有趣，法律和生命省，他们非凡的魅力和奖学金深深印在我的心。加入我的努力，成为一名好老师的信心标准，为我未来的教育和教学工作不能领导和指导作用。以下是我在培训中获得的一些教训：

首先，唐**主任的标准老师是什么？的 讲座让我明白成为教师的标准是什么？小学教育是人类生活发展的重要阶段。小学教师的质量与学生生活的增长，数亿家庭的希望，以及国家和民族的未来有关。因此，必须规范教师的专业行为，促进小学教师的专业发展，支持和保护。另一方面需要依靠教师的自我建构。通过这次讲座，我也想到了一个问题，我心目中的好老师是什么？什么是标准？我是一个好老师，他应该充满活力和活力，幽默和无拘无束的组合，这将使与他的学生更亲密和亲密。我心中的好老师也应该有扎实的基础和深厚的知识，在课上回答问题是精致的，他也是一个班时的班级流动;我的心灵一个好的老师，他应该有一个独特的教学方法，创新的思维方式和技能;我心里一个好老师，不要问什么是纸张的墙壁，不要问什么是品牌带颈颈，就像年轻人的活力一样的数量，像一个广阔的头脑，坚定的工作，陡峭的山像深厚的知识......然后龙华小学老师陈老师告诉我们 如何编写合格的教学设计，以及课程计划和教学设计的区别。听了讲课后，我对教学设计有了更深入的理解：这不是教学准备的一般意义。一般的课程准备只是教师自己根据直觉和实践的教学准备活动，教学设计更关注学习主题，即学生的学习需要。完整的教学设计包括教学分析，学习分析，教学目标，教学困难，教学方法，教学工具，教学过程和黑板设计。教学设计主要采用系统方法将学习理论理论和家庭偶像价值理论转化为教学目标，教学内容，教学方法和教学策略，教学评价等具体方案。过程和程序。创建教学系统的基本目的是促进学生的学习。教学设计是对教师课堂教学行为的一种预先规划。这是一个细致的安排，学生实现他们的目标和条件。良好的教学设计可以使学生受益，发挥乘数效应。通过学习我知道应该继续学习新的理论知识，以便更好地控制教材，以便进行更好的教学设计。在将来 在教学设计中，我希望理论与学生一起学习兴趣作为起点，结合学生已知设计一个教师和学生的双边互动活动，并为了激发学生的兴趣学习和发展他们的综合语言能力，反映了课堂教学的有效性。

随后吴**老师让我们享受最新的教育方法-微课。随着信息技术的发展，出现了许多新产品，微类是其中之一。在与微类接触之前，它是非常模糊的。没有一个清楚的认识，我认为微观班是一个简短的课堂活动，或一个小的视频的教室活动，或一个40分钟的课程分为多个类片段等。经过培训后有了更深入的了解。认识微类是解释一个知识点为目标，以短和在线视频为基础的在线教学视频的表现形式的学习或教学应用的目的在线教学视频。它主要是在短和精致，短指的是视频长度短，小指的是主题的小，精细指的是设计，制作，解释精致，防守指的是学习效果令人震惊的难忘。培训我还学习了微类链接的设计和生产，包括主题 设计，写作课程计划，准备教材和实践测试，制作课件，教学实施和拍摄，视频后编辑。微课的作用是怀疑而不是授予，它不受时间和空间的限制，网上课后辅导，不能完全取代课堂新知识教学。微课程是为教学模式的创新而准备的，其存在的原因是为了使教师更容易教学，学生学习更快乐和更有效率。

最后，吴**老师的课堂教学重型班观察和诊断是让我感觉很深。在现代教育中，课堂观察和诊断是教师获得教学反馈信息，获得教学现象，理解学生情况，及时调整教学思想，教学方法和教学方法的重要手段，同时提高教师的教学效率，课堂教学质量提高，促进教师的专业发展。课堂观察和诊断是教师教学实践的反映，通过观察和诊断可以提高教学的有效性，可以提高课堂教学，更好地保证课堂教学的质量，促进教师的专业发展，促进学生发展。课堂观察和诊断是指观察者有明确的目的，凭借自己的感觉和相关的辅助在教室里直接或间接从教学情况收集资金 并根据数据分析，研究与判断，为学生的评价学习发展提供科学依据，促进教师教学水平的提高，从而提高课堂教学的质量，采用科学的研究方法，专业技术。

培训是海口市教师四个区的骨干，培训为我们提供了沟通平台，我们都来自基层，教学路线，与小学英语教师有共同语言。这些老师都在工作场所都很强，他们给了我一个深刻的印象，从他们身上我学到了很多东西。三天到大家讨论，完成家庭作业，相互帮助和互相鼓励，像一个幸福的家庭，我们也建立了深厚的友谊，同时也建立了长期的联系，便于沟通和相互学习，也将一个非常宝贵的精神财富。

我很荣幸能参加这次培训，珍惜培训机会，在未来的工作中，我将学习知识，技能，思想应用于教育教学过程，不断提高和提高教育教学水平没有达到学校和领导的期望，为我的学校英语教学做自己的责任。

第三篇：骨干教师培训心得体会：满载收获,努力前行

骨干教师培训心得体会：满载收获，努力前行

XX年10月10日至11月7日有幸参加了XX市中等职业学校赴首都师范大学为期一月的国家级骨干教师培训，非常感谢领导给自己提供了一个再学习、再提高的机会。本次培训整体方案合理、针对性强、内容丰富，形式多样，既有各个研究领域优质专家团队精彩的讲座，又有来自职业学校一线教师的真知灼见，既有实地参观考察，又有小组讨论交流、座谈，通过本次培训使我更新了职业教育教学理念，了解了职业教育的现状、职业教育教学改革方向，掌握了现代教育技术手段应用及相关专业教学法，拓阔了思路，开阔了眼界，以下是我本次培训的几点体会：

一、更新了职业教育教学理念、提升了职业责任感和幸福感、提高了自身师德修养

通过北京市教育委员会职业教育与成人教育处杨XX处长关于《北京市职业教育漫谈》、王利明教授关于《系统设计教学体系创新高职特色发展》以及余XX教授关于《品味幸福，快乐生活》《自我之窗》等讲座，使自己进一步了解了我国职业教育政策和职业教育动态、中等职业学校管理、中等职业教育现状以及教师的心理健康状况进行分析，更加认识了我国现在职业教育发展面临的问题，学习到如何面对这些问题和怎么解决这些问题的方法，更新了职业教育的教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，感受到了国家现在对职业教育的重视程度，现代教育观当前面临的大好形势，体会到了作为一个职教老师的责任感和幸福感，使我更加坚定了投身职业教育的决心。同时通过朱晓宏教授《重新理解师德与师爱》的讲座，又使我对师德有了一个全新的理解，也感受到了专家对教育事业的热爱和学术上精益求精的敬业精神，使自己的师德师风得到了升华，明确了使学生成为"具有综合职业能力，在生产、服务、技术和管理第一线工作的高素质劳动者和中初级专门人才”这一职业教育的目标。

二、提高了现代信息化技术在教学中的应用水平

通过诸位专家关于《教师专业学习的改变和实践》、《交互式白板核心价值观与教师专业能力》、《交互式电子白板在授导型和探究型教学中的应用》、《课堂互动反馈系统题目》、《微课程助力教学改革》等教育技术相关培训学习使我认识到信息化教学是以现代教学理念为指导，以信息技术为支持，应用现代教学方法的教学。在信息化教学中，要求观念、组织、内容、模式、技术、评价、环境等一系列因素信息化。教育技术与教师专业发展、教学媒体与信息资源利用、授导型教学设计、探究型学习设计、信息化教学设计、信息化教学过程管理、教育技术学研究方法七个单元。在内容组织上：弱化理论，突出应用特色，面向能力培养；以教学设计为主线，注重信息化环境下教学设计与评价的实施；注重教育技术环境下的教育教学研究。通过大量的案例分析来促进理论知识向实际应用情境迁移的目标，现代教育技术的过程和教与学的模式进行了研究，包括教学方法、教学过程、新型的教学模式及教育评价研究等，最后又通过学习小组合作的形式充分利用交互式电子白板信息技术对《猫》的教学设计、展演等活动，不论在理论方面，还是实践操作上都有很大的提高。

三、明确了教学建设内容，为职业教学课程改革指明了方向

XX一职领导关于《专业核心课程教学设计》、《工作过程为导向的课程改革与实践》的介绍，使我们明确了教学建设内容，充分认识到职业教育深化课程改革的必要性和紧迫性。专业设置与调整应根据社会有效需求设置，充分发挥学校自身优势，努力形成自己的特色专业。实训基地建设尽可能与生产、建设、管理、服务第一线相一致，形成真实或仿真的职业环境，注意资源的优化配置和共享。在教材建设要有合理的规划和完善的制度，注意教材的先进性和稳定性。特色课程和专业课程可依据教学大纲组织自编教材和讲义。教材包括文字、实物和声像视听教材。在学风建设和职业道德建设方面要通过思想建设、组织建设、制度建设和环境建设，抓好教师严谨的治学作风和为人师表以及学生的学习目的、学习态度、学习纪律等方面的学习作风建设，形成良好的学风和校风。在教学管理制度建设方面要建立健全各种规章制度，制定较为完备的教学基本文件，在教学管理规范化上下功夫。在师资队伍建设方面要建立一支人员精干、素质优良、结构合理、专兼结合、特色鲜明和相对稳定的教师队伍是提高人才培养质量，形成办学特色的关键。学校要有教师队伍建设规划，层层落实。要注意培养专业带头人、学术带头人和骨干教师。重点抓好中青年骨干教师的提高和培养，并且要发挥老教师传、帮、带作用，不断培养优秀的青年教师充实到教学第一线。通过教学实践、专业实践和业务进修，大力培养并尽快形成一批既有较高学术水平、教学水平又有较强实际工作能力的“双师型”专业教师作为中坚力量，也可从社会上聘用既有丰富实践工作经验，又有较高学术水平的高级技术与管理人员为兼职教师。职教教师应该时刻紧跟本专业知识更新的步伐，不断学习、不断进步。为社会培养出需要的、能胜任相关职业岗位工作的、技能型、应用型的专门人才。突破传统的教学模式，构建学校教学过程，与行业、企业生产过程异质同构的教学模式，把目标行为导向教学切实落实到专业课教学中，注重培养学生动手能力，将各个知识点强化成为工作目标，以学生为学习载体，在实现工作目标的同时是学生掌握相关理论及实操知识，是学生的学习更具直观性和目标性，调动教师和学生教与学的积极性、主动性、创造性；建立稳定的教学秩序，保证教学工作的正常运行；研究并组织实施教学改革和教学基本建设；研究建立充满生机与活力的教学运行机制，形成特色，提高教学质量。

四、提高了自身的管理水平

通过对XX一职教育教学实训基地参观考察、与一线教师讨论、交流座谈、深入课堂听课评课等一系列活动，学习到了贵校在办学理念、教育教学管理、特色专业建设、实训基地建设等方面很多成功的经验，提高了自身的管理水平。

本次培训即将结束，我们也将回到各自的工作岗位，在今后的工作中，我将把所学到的知识、技能、理念应用到教育教学过程中去，不断改进和提高教育教学水平。

第四篇：携手并进 团结合作(5.25)

携手并进 团结合作

奋力开创璧泉街道商会的崭新局面

——在璧泉街道商会成立大会上的讲话

（2011年7月1日）

各位领导，各位会员，同志们：

今天，璧泉街道商会正式成立，这是璧泉经济社会发展的一件喜事，也是璧泉各位企业家的一件大事、好事，标志着广大企业家有了自己的组织，对于团结全街道企业家积极投身富民强街事业，对于促进更多创业人才涌现和健康成长，推进街道经济发展和社会进步具有重要意义。在此，我谨代表街道党工委、办事处、人大工委，向街道商会的成立和获任首届商会的会长、副会长、秘书长、理事，表示热烈的祝贺！向关心、支持璧泉商会成立的各级领导和各界人士表示衷心的感谢！

借今天这个机会，我想同与会的同志分享3点意见：

一、璧泉街道商会一定会大有作为，前途光明 璧泉街道是去年12月9日正式挂牌成立的新街道。虽然成立时间短，但绝对是一方充满活动的热土，充满了发展的机会，具备各企业做大做强的优越条件。

从区位条件看，璧泉地处璧山县域“柳叶”型形态的心脏位置，辖区经璧山隧道连接主城，是全县的形象窗口和融 入主城的先行区域。县十二五规划中的绿岛新区核心区、生态工业园区、东山休闲旅游区和中央商务区的主阵地在璧泉辖区。从发展基础看，2010年在璧泉辖区内全社会固定资产投资53亿元，占全县的40%；工业经济总产值129亿元，占全县的三分之一。辖区产值超过20亿、10亿的企业各1个；超过亿元的企业8个；签约落户园区的电子配套企业30家，其中精元、传鲸、大道等9家电脑配套企业已投入生产。从发展前途看，范书记指出，璧泉现在是全县的经济中心，以后将成为璧山的政治、经济、文化、商贸中心。吴县长判断，在“十二五”期间，预计全县累计2000亿元投资中的60%左右、累计400亿元财政收入的60%左右，以及地区生产总值的60%左右，将在璧泉辖区内产生。从发展态势看，以世界500强美国伟世通公司车灯生产项目、嘉陵集团等为龙头的先进装备制造业，以精元、传鲸等为代表的IT配套企业聚集生态工业园区，将有力保障街道工业经济持久发展；绿岛新区核心区建设已经从“成势”迈向“成型”，将在今后几年实现“成城”，深绿型生态化城市将很快崛起；东山休闲旅游区的璧温泉、奥特莱斯等项目集中在璧泉辖区，将成为新的消费热点、休闲旅游的亮点。从实际成效看，今年一季度，街道工业总产值70.10亿元，占年计划27.87 %；财政总收入实现1.43亿元，占年计划26.98%，限额以上社零额实现了2.15亿元，增速达到21.4%，成为推进全县发展的 重要推动力力量。

各位企业家在璧泉投资兴业、做大做强，已经具备非常优越的条件。在此基础上成立的璧泉街道商会，一定会大有作为，前途光明。

二、璧泉街道商会一定要奋发有为，追求卓越

璧泉街道商会虽然刚刚成立，但也要立足高远。我提议，璧泉街道商会以“追求卓越，打造一流商会”为目标，与璧泉街道“打造一流街道”形成互动。我们大家共同努力，在璧泉形成“追求卓越，打造一流”的浓厚氛围。

一是要努力把商会建设成为服务全县大局、服务企业发展的平台。企业家是推动经济社会发展的重要力量，要把企业家的智慧和力量凝聚到“建设一流企业、打造一流商会”上来，引导和帮助企业家，积极参与市场竞争，努力实现企业的超高速发展，在各自的行业当中，做大做强，并切实起到行业“领头雁”的作用。希望广大商会会员，把自己企业的发展、企业家自身的发展、商会的发展，与街道乃至全县的发展紧密结合起来，紧紧围绕县委“1365”总体工作思路，积极参与地方经济和社会各项事业建设，在重庆绿岛新区建设、生态园区建设、现代服务业建设、促进增长方式转变等方面建立新功，努力成为科学发展、率先发展、跨越发展、和谐发展的排头兵。

二是要倾力把商会建设成为会员携手并进、团结合作的平台。商会群英荟萃，每一位会员都是精英，会员企业都是各行各业的佼佼者，商会中蕴含着丰富资源，存在着众多商机。商会要发挥桥梁和纽带作用，坚持资源共享，经常开展各类经贸洽谈、企业联谊等活动，帮助会员交流合作，形成商会独特的协作优势。要发挥商会联络各方，实施引进来，走出去战略，主动出击，带头招商引资，扩大对外开放，实施强强联合，在双向互动交流过程中寻觅商机，开拓市场，发展事业。商会还要加强与政府部门的联系沟通，取得政府部门的理解和支持，积极参政议政，及时反映会员意见、要求和建议，维护会员的合法权益；要配合党和政府的中心工作，当好政府管理企业的助手。要加强与商会会员的联系，组织会员进行法律法规教育和职业道德教育，提倡公平竞争；开展商务活动，了解国内外经济形势和市场动态，学习和吸收外地经验。要加强与兄弟商会的横向联系，取长补短，积极探索街道商会的有效运行机制，以务实的作风、创新的理念，开创街道商会工作崭新局面。

三是要竭力把商会打造成会员自我提高、不断进步的平台。商会是企业家的群众性组织，服务会员、服务广大企业是商会的基本职责，也是商会团结凝聚广大企业的重要手段。商会要把服务企业作为全部工作的出发点和落脚点，为企业施展才华搭建舞台，帮助企业在实践中成长发展。通过举办论坛、专题讲座、培训等形式，为企业自我发展、不断 提高创造条件，搭建平台。通过学习考察，与市内外知名企业交流，进一步开阔视野，大胆吸收借鉴先进技术和管理经验，不断提高企业的综合素质。要积极探索在政府、教育、科研等部门与企业之间的经常性联系的渠道，为企业提供政策、资金、信息、技术、法律和宣传等方面的服务。

三、街道和各方力量要大力支持商会发展

商会的工作和发展，离不开县级部门、街道和社会各界的支持。希望县工商联加强对璧泉街道商会的指导、帮助，促进璧泉街道商会迅速走上正轨，迅速发展壮大。街道领导班子和相关科室要关心、理解商会工作，在精神上多给予鼓励，政策上多给予扶持，特别是街道经发科要在业务上多给予关心，积极协调帮助其进行规范建设，完善运作，使其充分发挥为企业发展壮大服务的职能作用，为新璧泉的超高速发展提供坚强保障。

各位会员，同志们，璧泉街道商会即将扬帆启航，让我们携手并进求发展，同心合力创辉煌，在科学发展观和“1365”总体工作思路的指导下，团结带领广大企业家，抓住千年璧山难得的升区发展机遇，在建设璧泉崭新的发展征程中谱写壮丽的诗篇。

最后祝大家身体健康，事业兴旺！谢谢大家！

第五篇：携手并进,共创辉煌

携手并进，共创辉煌

尊敬的各位领导、评委老师，亲爱的朋友们：

你们好！真的很高兴有这次机会和大家共聚一堂，探讨民风改进的问题。今天我演讲的主题是《携手并进，共创辉煌》。

各位朋友，放眼姚集大地，看，涌金商贸城成功开发，临街旺铺初具规模，石碑特色农业“荷兰豆”喜迎采摘„„我镇新农村建设如火如荼，社会上呈现出一片喜人的和谐景象!这一切常常让我感动，感动于家乡日新月异的变化，感动于家乡淳朴善良的民风，感动于家乡勤劳热情的人民、感动于那些为了姚集镇的发展，兢兢业业、廉洁奉公、勤政为民，奋斗在不同工作岗位上的“人民公仆”，是他们的辛勤劳动和无私奉献实现了姚集的繁荣与飞跃。

然而，在全镇人民都在为姚集的发展而努力时，还有一些不和谐的东西在干扰着：寻衅滋事、扰乱秩序，恃强凌弱、敲诈勒索，泼赖耍横、欺诈无信„„这些不和谐因素已严重阻碍了我镇的健康发展。民风是一个重要的软环境，历史告诉我们：和谐、安定是发展的关键。我镇要实现全方位突破，必须加快我镇的民风建设，清除一切不和谐因素，倡导全镇人民做遵纪守法、诚实守信、勤劳向上、淳朴善良的好公民。

也许有人认为我的目光过于狭隘，也许有人认为我的认识过于浅陋，也许这一切的评判都是对的，但有些事实我们不能否认。从禁酒令实施至今，工作日午间饮酒仍未杜绝；过度奢侈享受、攀比拜金现象这些改革开放带来的衍生物，依然盛行；一个项目上马，总有些人造谣中伤敲诈勒索„„一小部分人的人生观、世界观、价值观严重畸形。另外，个别干部身上也存在一些问题：工作敷衍塞责，事事利为先，发展集体抛一边。

面对重重困难，姚集镇以钟世民为书记的新一届领导集体喊出了一个响亮的口号：团结就好，干事就好，成功就好，建设和谐姚集。和谐不是一句口号，最大的和谐是民风的和谐。民风不和谐，一切和谐都是空洞的。发展也不是一句口号，最大的发展是公民素质的发展。公民素质不提高，一切发展都会受到阻碍。为了把民风建设和经济发展落到实处，镇党委政府及时开展了“四谈一想”活动，1

“四谈一想”有效地定位了我镇公民的思想建设方向和经济发展方向，表明了新一届镇领导班子实现我镇全方位突破的决心。

有大决心，才能有大发展。大发展需要大环境。要营造姚集发展的大环境，就必须彻底清除那些令人深恶痛疾的恶俗，以加快我镇民风建设。我是一名普通的教育工作者，我将满腔热情地加入到民风建设中去。

民风建设，人人有责。在当前，我认为民风建设要结合农村实际，抓住结合点，各项工作协调并进。首先，要与文明村镇创建工作有机结合起来。广泛开展群众性精神文明创建工作，进一步调动广大农民群众参与创建活动的积极性，调整充实文明村镇创建内容，把本地农村民风建设情况作为争创文明村镇的重要条件，并贯穿到创建活动全过程，纳入整体考核。其次，丰富群众文化生活。抓农村民风建设不能搞“一刀切”，要以群众乐于接受、喜闻乐见的形式，开展形式多样、各具特色、健康向上的文体活动，丰富和活跃农民群众的文化生活。第三，发挥各部门职能作用。科信部门要增强主动服务意识，把农民群众急需的农业科技知识送到他们手中；共青团、妇联等群团组织要运用载体，突出抓好农村青少年和广大妇女的思想道德建设，发挥好桥梁和纽带作用，不断提高群众素质。

基层工作千头万绪，民风建设要找准切入点，为农民群众积极参与创造条件。一要搭建平台。发挥好政府作为社会主义新农村建设中的主导作用，大力发展农村教育、文化和卫生事业。整合农村现有资源。二要改造环境。继续增加投入，通过市场化运作吸纳社会资金，突出搞好农村改路、特色农业种植、集镇商业区开发，并积极开展“大手拉小手”活动。三要创新载体。加强农村移风易俗建设；开展送温暖、献爱心等评选活动，营造农村互帮互助、团结友爱的氛围。如上次镇党委组织的爱心捐助活动，影响就很大，教育效果就很突出。

民风建设要抓好关键点，充分发挥基层组织示范带动作用。要加大领导力度。要把民风建设作为新农村建设的一个重点内容，和其他工作同部署、同落实、同检查、同考核。要发挥党员干部的示范作用，无论是在农村公益事业中，还是在引领农村生产生活新风气和习惯方面，农村党员干部都要发挥先进性作用，率先走到普通群众的前面，带头抵制陈规陋习，为群众做出榜样。要动员村民代表发挥积极作用。在农村民风建设中，应将发挥村民代表的积极作用作为工作中的重要环节，通过他们的宣传、带动，逐步转化为农民群众的共识。

当然，我作为一名普通的教育工作者，在这次民风建设中一定会担负起自己的责任。我将无愧于人民教师这个光荣的称号，我将忠诚于这项事业，热爱这份工作，面对市场经济的诸多诱惑，始终保持自己的本色，心怀淡泊，起始于辛苦，收结于平淡。“捧着一颗心来，不带半根草去”，把自己的一生放在教育这片沃土上，辛勤耕耘，把孩子教育成才就是对姚集民风建设对社会最好的回报和贡献。我将用自己的那份真爱写下一生的承诺：做一个平凡的营养师，帮孩子们飞越大山，蓄积力量；做一个平凡的导航师，送孩子们走向成功的彼岸；做一个平凡的孩子王，和孩子们一起在知识的海洋里展翅飞翔，用自己平凡而实实在在的点滴教好每一个孩子，幸福每一个家庭。

“撑一支长篙，向青草更青处漫溯”，有了明确的方向，配以务实的工作作风，我镇的民风建设定会迎来“满载一船星辉”的辉煌。朋友们，请允许我再次向那些“为民、务实、清廉”的人民公仆们致敬!我也将满怀信心地在教育这片沃土上辛勤耕耘，与那些拼搏在各条工作战线上的朋友们携手迎接姚集光辉、灿烂、美好的明天!

谢谢大家!

09.4.29

尊敬的各位领导、评委老师，亲爱的朋友们：

你们好！真的很高兴有这次机会和大家共聚一堂，探讨民风改进的问题。今天我演讲的主题是《携手并进，共创辉煌》。

各位朋友，放眼姚集大地，看，涌金商贸城成功开发，临街旺铺初具规模，石碑特色农业“荷兰豆”喜迎采摘„„我镇新农村建设如火如荼，社会上呈现出一片喜人的和谐景象!这一切常常让我感动，感动于家乡日新月异的变化，感动于家乡淳朴善良的民风，感动于家乡勤劳热情的人民、感动于那些为了姚集镇的发展，兢兢业业、廉洁奉公、勤政为民，奋斗在不同工作岗位上的“人民公仆”，是他们的辛勤劳动和无私奉献实现了姚集的繁荣与飞跃。

然而，在全镇人民都在为姚集的发展而努力时，还有一些不和谐的东西在干扰着：寻衅滋事、扰乱秩序，恃强凌弱、敲诈勒索，泼赖耍横、欺诈无信„„这些不和谐因素已严重阻碍了我镇的健康发展。民风是一个重要的软环境，历史告诉我们：和谐、安定是发展的关键。我镇要实现全方位突破，必须加快我镇的民风建设，清除一切不和谐因素，倡导全镇人民做遵纪守法、诚实守信、勤劳向上、淳朴善良的好公民。

也许有人认为我的目光过于狭隘，也许有人认为我的认识过于浅陋，也许这一切的评判都是对的，但有些事实我们不能否认。从禁酒令实施至今，工作日午间饮酒仍未杜绝；过度奢侈享受、攀比拜金现象这些改革开放带来的衍生物，依然盛行；一个项目上马，总有些人造谣中伤敲诈勒索„„一小部分人的人生观、世界观、价值观严重畸形。另外，个别干部身上也存在一些问题：工作敷衍塞责，事事利为先，发展集体抛一边。

面对重重困难，姚集镇以钟世民为书记的新一届领导集体喊出了一个响亮的口号：团结就好，干事就好，成功就好，建设和谐姚集。和谐不是一句口号，最大的和谐是民风的和谐。民风不和谐，一切和谐都是空洞的。发展也不是一句口号，最大的发展是公民素质的发展。公民素质不提高，一切发展都会受到阻碍。为了把民风建设和经济发展落到实处，镇党委政府及时开展了“四谈一想”活动，“四谈一想”有效地定位了我镇公民的思想建设方向和经济发展方向，表明了新一届镇领导班子实现我镇全方位突破的决心。

有大决心，才能有大发展。大发展需要大环境。要营造姚集发展的大环境，就必须彻底清除那些令人深恶痛疾的恶俗，以加快我镇民风建设。我是一名普通的教育工作者，我将满腔热情地加入到民风建设中去。

民风建设，人人有责。在当前，我认为民风建设要结合农村实际，抓住结合点，各项工作协调并进。首先，要与文明村镇创建工作有机结合起来。广泛开展群众性精神文明创建工作，进一步调动广大农民群众参与创建活动的积极性，调整充实文明村镇创建内容，把本地农村民风建设情况作为争创文明村镇的重要条件，并贯穿到创建活动全过程，纳入整体考核。其次，丰富群众文化生活。抓农村民风建设不能搞“一刀切”，要以群众乐于接受、喜闻乐见的形式，开展形式多样、各具特色、健康向上的文体活动，丰富和活跃农民群众的文化生活。第三，发挥各部门职能作用。科信部门要增强主动服务意识，把农民群众急需的农业科技知识送到他们手中；共青团、妇联等群团组织要运用载体，突出抓好农村青少年和广大妇女的思想道德建设，发挥好桥梁和纽带作用，不断提高群众素质。

基层工作千头万绪，民风建设要找准切入点，为农民群众积极参与创造条件。一要搭建平台。发挥好政府作为社会主义新农村建设中的主导作用，大力发展农村教育、文化和卫生事业。整合农村现有资源。二要改造环境。继续增加投入，通过市场化运作吸纳社会资金，突出搞好农村改路、特色农业种植、集镇商业区开发，并积极开展“大手拉小手”活动。三要创新载体。加强农村移风易俗建设；开展送温暖、献爱心等评选活动，营造农村互帮互助、团结友爱的氛围。如上次镇党委组织的爱心捐助活动，影响就很大，教育效果就很突出。

民风建设要抓好关键点，充分发挥基层组织示范带动作用。要加大领导力度。要把民风建设作为新农村建设的一个重点内容，和其他工作同部署、同落实、同检查、同考核。要发挥党员干部的示范作用，无论是在农村公益事业中，还是在引领农村生产生活新风气和习惯方面，农村党员干部都要发挥先进性作用，率先走到普通群众的前面，带头抵制陈规陋习，为群众做出榜样。要动员村民代表发挥积极作用。在农村民风建设中，应将发挥村民代表的积极作用作为工作中的重要环节，通过他们的宣传、带动，逐步转化为农民群众的共识。

当然，我作为一名普通的教育工作者，在这次民风建设中一定会担负起自己的责任。我将无愧于人民教师这个光荣的称号，我将忠诚于这项事业，热爱这份工作，面对市场经济的诸多诱惑，始终保持自己的本色，心怀淡泊，起始于辛苦，收结于平淡。“捧着一颗心来，不带半根草去”，把自己的一生放在教育这片沃土上，辛勤耕耘，把孩子教育成才就是对姚集民风建设对社会最好的回报和贡献。

我将用自己的那份真爱写下一生的承诺：做一个平凡的营养师，帮孩子们飞越大山，蓄积力量；做一个平凡的导航师，送孩子们走向成功的彼岸；做一个平凡的孩子王，和孩子们一起在知识的海洋里展翅飞翔，用自己平凡而实实在在的点滴教好每一个孩子，幸福每一个家庭。

“撑一支长篙，向青草更青处漫溯”，有了明确的方向，配以务实的工作作风，我镇的民风建设定会迎来“满载一船星辉”的辉煌。朋友们，请允许我再次向那些“为民、务实、清廉”的人民公仆们致敬!我也将满怀信心地在教育这片沃土上辛勤耕耘，与那些拼搏在各条工作战线上的朋友们携手迎接姚集光辉、灿烂、美好的明天!

谢谢大家!

09.4.29