第一篇:创新选题,严谨态度,团结协作,铭记感恩——记听《医学科研方法》课后有感
创新选题,严谨态度,团结协作,铭记感恩
——记听《医学科研方法》课后有感
温州医学院 2012级脊柱外科研究生 金永龙 121002156 2012年11月初,我有幸能参与由中国医学科学院中国协和医科大学基础医学研究所方福德教授,为我们开展的《医学科研方法》课程。面对像我们这样初次接触医学科研的研一学生,方教授以其独特的授课方式,以一个简单的事例开始,循序渐进,逐步向我们展示了什么叫医学科研,如何设计医学科研,医学科研有什么方法以及医学科研的关键及注意点等诸多内容,让我们对于医学科研有了较系统的了解,对于我们的研究生学习与工作有着莫大的帮助,同时也给予我更多的感悟与体验。
方教授介绍,医学科研按性质可分为:基础研究,应用研究和开发研究。按内容可分为:发现研究——探索自然现象;机理研究——探索科学规律、解释现象原理;技术方法研究——发展新技术方法;数据积累性研究——以数据总结规律性。它的基本流程是:(1)科学问题的提出,(2)研究对象的选择,(3)研究内容的选择(针对性),(4)科研方法的选择,(5)实验方法的实施,(6)实验结果的产生,(7)实验结果的总结和分析。
那么如何具体的操作呢?方教授接着说,科学研究首先是选题,选择科研课题需要在阅读大量相关文献的基础上遵循以下基本原则:第一,需要性原则; 第二,创造性原则; 第三,科学性原则; 第四,可行性原则; 第五,专一性原则; 第六,效益性原则。选定合适的课题后就要提出提出初始问题,建立假说,假说应标新立异,具科学性和逻辑性。紧接着就是设计实验,获取相关数据。设计实验应遵循以下原则:1.随机原则2.盲法原则3.对照原则4.齐同原则。最后通过对数据的统计分析得出相应的结论。科学研究过程中,不仅要掌握相关的方法,还要具备创造性研究思维。创造性研究思维的特点是:1.独立性 2.连续性 3.多向性 4.跨越性 5.综合性。医学科学研究思维方式包括:1.直觉——模型2.归纳——演绎3.想象——验证4.相似思维5.求异思维6.系统思维。
然而,在接受这些医学科研基础知识之余,此次授课让我有了对医学科研更加深刻的认识和理解。
一.创新选题。
医学科研,如同其他科学研究一样,其灵魂就是创新,但是创新不等于发明,创新的基础在于实践,我们医学科研,是基于当代医学发展以及人类疾病与健康情况,我们的医学科研创新,可以是前人或他人未研究过的问题;也可以是对前人或他人已研究过的题目进一步发展、补充或修正;还可以是将国外或其它领域的科技新进展结合我国实际或本领域的特点进行创新性研究。真正的医学科研,它就是一种实践,创新,再实践,再创新,这样一个不断循环的模式,只有这样的才有利于我们全人类医学事业与健康事业的发展。
二.严谨态度。
医学,它是把持人类生存的咽喉,这注定了医学科研必须要有严谨的方法与严谨的态度。我们的医学科研,基本上是直接面对人或是应用于人,所以,在科研设计之初,我们就必须考虑的它的安全性与可实施性,在实验中,我们必须进行严格的临床设计并正确实施,在一些动物或是临床实验时,更要考虑伦理问题。对于病例要宁缺毋滥,对于材料要准确真实,对于数据要确实可靠,这一切都要求我们时刻保持一种严谨的态度去进行医学科研,否则一切都是空谈,甚至是残害人类生命。
三.团结协作。
所谓“仁者见仁智者见智”,每个人由于其认知水平及角度不同,对同一事物有不同的理解。对于医学科研,我们更是培养团结协作的精神,我们通过学习小组等多种方式,主动学习、交流合作,相互支持,彼此帮助,取长补短,树立团结协作的意识和思维,使多个个性、多个发散思维交织在一起,起到了相互启发和点拨的作用,产生了新颖而有创造性思维的火花,体现了创新合力的效应,让我们的医学科研活动事半功倍,更加的丰富多彩!四.铭记感恩。
方教授在课程最后,讲述了一个自己的例子,他的一个学生在自己的科研结果中发现一种新的因子,为了感谢自己的老师,这名学生便以方老师的名字来命名。在如今错中复杂的学术界,各种剽窃抄袭,弄虚作假,乃至于为己之利不惜相互污蔑,这名学生的这一举动,确实值得人们深思。学会感恩,我们要感谢我们的伙伴,因为在我们最艰难的时候,他们陪在我们身边,给予我们帮助,与我们一起奋斗;我们要感谢我们的导师,因为他们的无私,因为他们的悉心,才有我们的点滴成长与今日的成绩;我们更要感谢任何一个对我们有帮助的人,哪怕只是不经意的一句话、一个动作,但是这或许就是我们idea的源头!
经过这次《医学科研方法》课程的学习,让我感受到了方教授的大师风范,让我学习到了医学科研方法,更是让我懂得了医学科研的真谛,确实让我受益匪浅!在今后的学习、科研及工作当中,我将秉承科学研究的精神,创新、严谨、团结、感恩!