学讲论文《改革中前行,我的学讲体会》

第一篇：学讲论文《改革中前行,我的学讲体会》

改革中前行，我的学讲体会

徐州市青年路小学 刘胜权

2011年我参加编制考试光荣的成为了一名数学教师。在这几年里我积极进取，理论联系实践，不断学习，争取成为一名优秀的教师。

开始的2年，我一直想将学过了教育学理论知识及新课改内容和课堂教学相结合，但是一直苦于没有具体实施的细节步骤，在这时，一个被称为“学讲计划”的课改工程，覆盖了该市的所有中小学课堂。他要求“学进去、讲出来”，在教育局的行政推进下，徐州市1100余所中小学的2.5万个班级中，每天的17.5万节课几乎全部颠覆了传统的、由老师站在讲台上主讲的课堂模式。学生开始成为中小学课堂的主角，教师也逐渐从课堂教学的“台前”退隐“幕后”，成为学生学习活动的指导者、组织者、协助者，更多地“参与”到小组学习中，驻足在学生的课桌旁。“学讲方式”逐渐成为了徐州市中小学课堂的一种新常态。

刚开始接触学讲时，还带着很多疑惑，教育局和学校组织教师教研，听示范课听讲座。有时为了一个问题都要谈论到很晚，甚至那个时间我们早就该下班，但是我们每次的争论都是那样的激烈，学讲的成绩也就是在这其中不断的积累，就这样我们在不断探索中前行。

在这几年里，我积极响应学讲计划，先后写了多篇学讲论文《且学且思，学讲计划案例评析》《前进中探索，E学习学讲课思索评析》《学讲与一起作业网整合案例》。并上了多节学讲公开课，其中有校级精品课，也有区学讲优质课二等奖，还有省录像课三等奖。也是在学习中一点一点的积累，成绩是有一点的，但是还有着很多需要学习的地方。

在这里我以一节E学习学讲课中的片段与大家一起分享，这也是我自己以及请教其他老师对学讲计划的一些心得。这部分只是课堂的前13分钟，在这13分钟里我先是让孩子自主先学例题然后讨论展示，接着巩固与质疑。

直接进入主题，今天我们来学习轴对称图形。

评：学讲课开门见山，由二八定律可知，需要讲的是20%学生不会的内容，而80%学生会的内容我们不讲或者少讲。

例3，出示自学目标：

导学单：请同学们看平板上的三个图形思考。个人任务:1.看看这三个物体各是什么？ 2.找找这些物体的特点？

小组任务:1.互相说说他们有什么共同特征？

2.还有那些物体也具有这样的特征，能再找出一些例子吗？

评：我们将学习任务单分成个人任务和小组任务，使同学们更加明确自己做什么，在问题上循序渐进，有利于学习目标达成度。

出示例3的主体图 蝴蝶、天坛、飞机，请同学们看看他们是什么？请两名同学分别上台回答。评：把讲台留给学生，老师“退一步”，把黑板和讲台还给学生，让学生自己“讲出来”。这些物体有什么共同特征？能说说你是怎样看出来的吗？ 让同学说出你们小组是怎样讨论的，指名回答。

生先总结然后师指出：这些物体的左右或上下两边完全一样，它们都是对称的。还有哪些物体也具有这样对称的特征？你能再找出一些例子吗？ 结合学生所举的例子及时进行评点，明确告诉他们哪些物体是对称的，哪些是不对称的。评：例3是这节课的重点，要从生活中的对称现象入手，逐步抽象，引导学生认识轴对称图形，教师在这里要“慢一步”，给小组合作、交流展示留下“讲出来”的“话题”。动手做，请同学们拿出剪好的蝴蝶标本、天坛祈年殿和飞机模型的图片，师指出：把上面这些对称的物体画下来，就能得到同学们手中的这几个图形。提出要求，把每个图形分别对折，看看你能发现什么？

评：由于生活中的对称现象和数学上所研究的轴对称图形既有联系又有区别，前者是指物体所具有的一种特征，后者是指具有轴对称特征的平面图形，所以千万不能把两者混同起来。组织教学时，可以分两个层次引导学生逐步认识和体会。第一层次，通过观察实物或实物图片，认识到生活中有些物体是对称的，体会生活里的对称现象；第二层次，提供有关实物图片的抽象图形，让学生在进一步的观察和操作交流中体会轴对称图形的基本特征，并适时揭示轴对称图形的初步概念。让同学们充分的说出来，老师退居其后。

小结：对折后两边大小相等、形状相同，可以说成“完全重合”。像这样，对折后能完全重合的图形是轴对称图形。生读轴对称图形、对称轴概念。

评：充分让同学们动起手来，手脑结合，根据金字塔学习理论，更有利于学生吸收消化知识。至于对称轴，本是指折痕所在的这条直线。由于直线的概念要到苏教版新教材四年级上册才安排教学，所以这里不宜对“对称轴”作过多解释，只要让学生有一个直观的感受就可以了。有关对称轴的概念，到四年级下册还要具体学习。

巩固练习：平板电脑教师端下发练习1平板学生端上传答案后，点评题目。

为什么“紫荆花”不是轴对称图形？可以用什么方法验证自己的判断？ 请错题同学说一说、上台折一折、动画展示突破难点。

评：这里可以通过平板电脑软件功能得出题目正确率，错误较多即是难点。难点中的图形香港紫荆花、S、循环交通标志判断是否为轴对称图形，我们采用老师引导、同学上台折一折和电脑动画展示的方式进行突破。让同学们从多方面多角度进行理解，使同学们认识错误更加到位以便改正。

E学习这节课在根据学讲计划的要求上下来很自然流畅，结合E学习习近平板教学当堂检测，统计学生做题正确率可得出掌握程度优秀，练习部分疑问都基本在小组讨论“兵教兵”中解决，不深入之处由老师点拨引导学生讲出。

我想随着全市学讲计划不断深入，教学方式有了新的改进，教学质量逐步提升。但在充分肯定成绩的同时也应该看到，每一种教学方式的革新并不是一朝一夕的，贵在坚持，贵在不断探索进取，这样多年以后我相信学讲计划所带来的效果绝不仅限于现在所看到的、得到的。

第二篇：讲党性体会

讲理想、重品行、作表率、促和谐

主题教育实践活动的心得体会

党的十七大在如何改进党的作风建设方面，特别强调要讲党性、重品行、作表率。把讲党性、重品行、作表率这三个方面作为一个有机的整体提出来，体现了新形势下我们党切实改进党风建设的新思路。

一、讲党性是从根本上改进党风建设的内在要求。无产阶级党性的阶级性决定了其党性的修养和锻炼，必须要以全心全意为人民服务为宗旨，以始终保持党同人民群众的血肉联系为重点。全心全意为人民服务，就是要立党为公，执政为民，就是要忠实地代表最广大人民群众的利益，这是我们党的立党之本。而我们党在长期的革命和建设实践中，形成并坚持和发扬的优良作风，其内涵则深刻地展示了党与人民群众的血肉关系。体现了立党为公、执政为民的执政本质。这种党的宗旨和党的优良作风的一致性，是无产阶级党性的本质要求，是我们加强党性修养和锻炼、进一步密切党与人民群众的血肉联系，切实改进党的作风建设的出发点和立足点。

无产阶级党性的阶级性决定了党性的修养和锻炼，必须以树立共产主义世界观、人生观、价值观为重要内容。树立共产主义的世界观、人生观和价值观从其实质上来讲，就是要从加强和改进党的思想作风建设做起，从而带动和促进党的学风、工作作风和生活作风以及其它 1

作风的根本转变。改进党的思想作风，最重要的就是要树立坚定的共产主义理想信念。目前，我们党内出现的一些贪污腐败现象以及一些不正之风，从根子上讲都是资产阶级腐朽的世界观、人生观和价值观的表现。一些党员特别是个别身居高位的领导干部，他们迷恋于拜金主义、享乐主义、极端个人主义，成为资产阶级世界观、人生观和价值观的俘虏，使无产阶级政党的先进性受到了严重的损害。因此，只有坚定理想信念，从思想上树立共产主义的世界观、人生观和价值观，才能使广大的党员和党的干部像党的十七大报告所指出的那样，真正成为实践社会主义核心价值体系的模范，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、科学发展观的忠实执行者、社会主义荣辱观的自觉实践者、社会和谐的促进者。

二、重品行是新形势下党性修养和党风建设的新切入点。重品行，首先要坚持和发扬中华民族的传统美德，并把它作为我们修身立德最基本的依据。我们中华民族的传统美德内容丰富并长期为社会和人民大众所接受，而且也是衡量人们道德品质好坏的一杆秤。发扬中华民族的传统美德，有利于党员和党的领导干部回归社会，遵循社会最基本的道德规范去做人和做事。改革开放以来，我们绝大多数党员和党的领导干部都能够站在党性修养和锻炼的前列，以良好的道德风范促使党风和社会风气的根本好转。但也有一些党员和干部，被改革开放的大潮所淘汰。有些干部理想信仰淡化，钟情于吃、喝、玩、乐，逐渐放松了思想改造，不思进取；有些干部经受不住花花世界的诱惑，利用手中的权力吃、拿、卡、要，逐渐地步入了贪污腐败的泥潭而不

能自拔。这些犯了错误的干部从思想深处来讲，都形成了一个错误的观念，认为生活作风、道德品行是个人的事，是小事，不足挂齿。所以，在品行修养方面，我们的党员和领导干部一定要牢记胡锦涛总书记所指出的：“领导干部的生活作风和生活情趣，不仅关系到自己的个人品质和形象，而且关系到党在群众中的威信和形象，因而绝不是小事。不能认为只要工作上有成绩、有能力，生活作风上有点问题没关系”。

其次，重品行最重要的就是要在坚持和发扬中华民族传统美德的基础上，把它上升到无产阶级道德观的高度，赋予时代新内容，以作为我们修身养性、修身立德的价值目标。无产阶级的道德观从其表现形式来看，和中华民族的传统美德一样，提倡和体现的是个人的道德品质观念和个人的道德品质行为，但它更多的是体现了无产阶级政治观和道德品质观的相统一，体现的是无产阶级党性、党的优良作风的相统一，体现的是用高尚的道德情操陶冶自己，以达到为实现党的利益、人民的利益而奋斗终生的目的。改革开放以来，我们党在加强社会主义精神文明建设方面，在理论上逐步提出和形成了无产阶级道德观的基本点，这就是胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”。“八荣八耻”体现了无产阶级的政治观和道德观的相统一，体现了中华民族的传统美德和无产阶级道德观的相统一，体现了时代发展的要求和党性修养、党风建设要求的相统一。因此，按照“八荣八耻”修身立德，就会有坚定的政治立场和明确的政治方向，就会明是非、辨美丑、知善

恶、懂廉耻，使我们的道德修养进入一个全新的境界，即以无产阶级的道德观和道德行为重塑无产阶级政党的先进性和纯洁性。

三、作表率是推动党性修养和党风建设的重要动力。在当前，党的领导干部首先要做树立良好学风的表率。良好的学风是推动党的理论创新和实践创新的强大动力。面临改革开放和社会主义现代化建设的不断深入发展，以党的理论创新引领各方面的创新已成为加强党的建设的首要任务。因此，党的十七大向全党提出了要建设学习型政党的要求。建设学习型政党，就要深入学习贯彻中国特色社会主义理论，着力用马克思主义中国化最新成果武装全党。建设学习型政党，关键是要坚持理论联系实际的优良学风，在学以致用上下功夫。只有理论联系实际，才能研究新情况、解决新问题，不断地总结经验，加深认识，以推动党的理论创新和实践创新。

其次，作为领导干部还要做树立良好工作作风的表率。求真务实、真抓实干，是良好工作作风的集中体现，是推动党的路线、方针和政策得到全面贯彻落实的强大动力。目前，形式主义、官僚主义仍然是党风建设中的突出问题。形式主义的要害是贪图虚名，不务实效，劳民伤财。而一些所谓的政绩工程、形象工程就是形式主义造成的严重后果。官僚主义的要害是脱离实际，脱离群众，当官做老爷。而官僚主义造成的后果就是群众的呼声没有人去倾听，群众的愿望得不到真实的反映，群众的疾苦得不到真情的关怀。党内之所以会出现形式主义和官僚主义的问题，一方面是我们的一些领导干部无产阶级党性的修养和锻炼逐步放松，对于手中的权力是谁给的、应该为谁服务的目

标意识逐渐弱化；另一方面，是我们管理干部队伍的制度建设还不够完善，特别是干部政绩的考核制度、提拔任用制度等方面存在的漏洞，为一些人追求名利、追求所谓的政绩工程提供了可行性。所以，要做到求真务实，真抓实干，领导干部就要严格要求自己，树立立党为公、执政为民的理念。在工作中要深入实际，调查研究，使我们的决策更加民主化、科学化，更加符合客观发展着的实际，更加符合广大人民群众的利益。

第三，作为领导干部还要做树立良好生活作风的表率。良好的生活作风是切实改进党风建设的重要内容，是推动党风建设健康发展的重要动力。生活作风也许是小事，但通过生活作风可以观察到党员和党的领导干部的具体生活态度、生活情趣，从而追溯到他们的精神追求和政治信仰。因此，良好的生活作风和无产阶级党性的修养和锻炼具有高度的一致性，是党风好坏的突出表现。

领导干部要做树立良好生活作风的表率，首先要管好自己的家事和家人。管不住自己的家人，就有可能出现偏爱耳旁风，或出现家人利用自己手中的权力，背着自己干一些违法乱纪的事。因此，管好家事，管好自己的家人，既是自己的生活小事，也是事关自己政治生命的大事。其次，做树立良好生活作风的表率，还要注意培养健康的生活情趣。唯物主义者不否认，高质量的生活水准和丰富多彩的生活内容是提高工作效率的重要动力。但我们提倡的是勤俭节约的生活态度和健康有益的生活内容，而不是腐化堕落、低级趣味的生活情调。做树立良好生活作风的表率，还要发扬艰苦奋斗的优良作风。艰苦奋斗

是我们党在极其艰苦的战争年代形成的优良传统和作风，是支撑我们党在艰苦的战争年代战胜一切困难、最终取得革命胜利的精神支柱。如今在现代化建设的新时期，艰苦奋斗作为共产党人的传统革命文化，依然是我们现代化建设中不可缺失的精神支柱。只有发扬艰苦奋斗的优良作风，我们才能真正抵制那些低级趣味的生活情趣，奋发向上。

讲党性、重品行、作表率作为新形势下党风建设的新思路，他为我们提出了加强和改进党风建设的重要内容和具体途径。只要全体党员和党的领导干部都能够讲党性、重品行、作表率，我们的党就一定能够成为立党为公、执政为民、求真务实、改革创新、艰苦奋斗、清正廉洁、富有活力、团结和谐的马克思主义政党

第三篇：讲普通话论文

时代需要普通话、规范字

二十一世纪，不仅是岁月的更替，也是新旧观念的更新。它需要大批具有创新能力的人才，更需要国家语言文字的统一和规范。因为我们所处的时代，是知识、经济飞跃发展的时代；是信息化、国际化的时代；是科技、人文相融合的时代。说普通话，用规范字，是时代发展的必然趋势和要求；是提高国民素质，营造改革开放环境的前提条件；也是提升国家形象的一项重要基础工程。

二十一世纪，每一天都是新的，每一天都面临新的机遇和新的挑战。尤其在今天，我们面对的是具有新视野、新思想、新观念、新思维的群体。在学习交流中、工作、业务联系中、结社聚友中、人与人之间的来往接触中，都离不开讲普通话和运用规范字。因此，推广普通话，运用规范字，已成为教育教学和社会经济发展的当务之急，也是每一个教育工作者和每一个中国公民责无旁贷的责任和义务。

一、普及普通话是提高师生综合素质的重要途径

《中华人民共和国宪法》规定：“国家推广全国通用的普通话。”作为承担着培养祖国接班人重任的学校，校园就理所当然地成为推广普通话、运用规范字的重要场所。教师也理所当然地成为说普通话、用规范字的先行者。使用普通话也是提高师生综合素质的重要途径。

1.推广普通话,教育先行

《中华人民共和国国家通用语言文字法》明确规定：“学校及其他教育机构以普通话和规范汉字为基本的教育教学用语用字。”作为二十一世纪的教师，更需要具备说普通话和书写规范字的能力，只熟悉某一门学科的单一型的教师，已不能胜任新的教学要求和时代发展。目前学校领导把普及普通话、推广普通话放在了学校工作的重要议事日程。对广大师生提出了严格要求，在教学过程中，严禁任何学科的教师用地方话授课。

2.推广普通话,领导带头

学校的干部，是教育教学工作的领头羊，为了进一步让教师们养成课内外说普通话的好习惯，我校领导班子作出决定：说普通话从领导做起，从自身做起，以身作则、带头示范。学校中层以上领导必须做到：讲话、发言、讨论使用普通话。在领导的表率作用影响下，广大教师也自觉坚持使用普通话。各教研组还分别制定了适宜各组坚持说普通话的规章制度，目的都是为了督促大家把普通话说得更好、讲得更标准。

二、推广普通话促进市场经济发展

《中华人民共和国国家通用语言文字法》中指出：“地方各级人民政府及其有关部门应当采取措施，推广普通话和推行规范汉字。”我国拥有五十六个民族十三亿人口，民族语言、地方语言各占其地、各拥其主，复杂纷繁。在信息化、商品化的今天，语种的繁多、复杂，使语言交流、信息传递受到严重制约，给市场经济的发展也带来严重阻碍。使用全国通用的普通话，势在必行。“推广普通话是社会主义精神文明的重要内容；社会主义市场经济的迅速发展和语言文字信息处理技术的不断革新，使推广普通话的紧迫性日益突出”。因此，推广普通话是科技信息时代的迫切要求；是市场经济迅猛发展的有利保障；推广普通话对于改革开放和社会主义现代化建设都具有重要意义。所以我们必须全民动员、人人参与，从孩子抓起，从自身做起，使用国家通用的普通话。让普通话为市场经济服务，为社会主义现代化发展服务，进一步促进各民族、各地区的经济文化交流和发展。

三、写规范字是教育教学和市场经济发展的共同需求

使用规范字，是提高城市管理水平的需要；是体现个人修养的重要标准；也是提高城市形象的重要标志。在教育教学工作中,使用规范字,也是对教师课堂教学最基本的要求；是培养学生养成良好书写习惯的重要途径。

1.教学需要规范字

使用规范字，是国家法律的规定，也是教育教学的重要手段。教师不仅要通过教学，教会学生使用规范字，还应该通过传授知识培养学生从小养成书写规范字的良好习惯。教师在教学过程中书写一手漂亮的规范字，还可以提高学生的学习积极性，也可以为学生书写规范字起到表率作用。美观规范的字体还能满足学生的欣赏欲望。学生在耳濡目染中，在接受知识的过程中，也能自觉养成写规范字的良好习惯，因为榜样的力量是无穷的。为此，学校还要求教师，坚持粉笔、钢笔规范字的练习，并定期上交作业，期末教务处还组织专门人员对全校教师进行粉笔、钢笔规范字的评比。通过以上活动的开展，教师们书写规范字的热情大大提高了。

2.市场需要规范字

随着市场经济的迅猛发展，国家要求在信息处理和信息技术产品中使用的国家通用的语言文字应当符合国家的规范标准。在商品广告和商家招牌上，使用任何生造字、不规范简体字都是违反《中华人民共和国国家通用语言文字法》的行为。作为每一位中国公民，都应该自觉使用国家规定的规范字，这是推广普通话、使用规范字的自觉行动，也是热爱祖国的具体体现。

使用普通话和规范字，是国家语言文字发展的必然，是中华厚重文化发展的呈现，是时代赋予我们的又一重任。作为中华子孙，我们必须肩负起这一新的历史使命，让普通话的推广和规范字的使用为新时代、新经济的发展铸造新的辉煌！

第四篇：校长讲校(迎着朝阳前行)

迎着朝阳前行

XXX学校位于镇政府所在地。全校现有18个教学班，在校生946人，专任教师35人，其中中小学高级2人，中小学一级8人，洛阳市优秀名师1人，河南省特级教师1人，洛阳市优秀班主任5人，省市级骨干教师5人。

一、均衡县创建

我校占地面积12000平方米，占地面积不足，中心校积极与相关方面联系，已经取得一定进展。宿舍餐厅综合楼已经立项，用地问题正在协调。

1、六室建设

我校投入20000多元，粉刷六室墙壁3000平方米内外，整修电路300米，按要求改造六室照明设施；投入资金6000余元安装标语24块，制度、标牌24块，图书、仪器已经登记造册。

2、校园美化、绿化、净化

在均衡县创建过程中，我校均投入大量资金，改善办学条件。春季绿化，投入18000元栽种广玉兰、棕榈、黄杨、红叶石楠，种草120平方米；建造花池木栅栏300余米。

3、领导调研

10月29日，县人大副主任柴霞、副县长姬长江、教育局 1 长张金楼、高山镇镇长曾玉晓一行20余人，到高山镇奋进矿校调研均衡县创建，高山镇中心学校司马武勋校长详细介绍均衡县创建过程中我校存在的用地问题。2016年1月6日，张局长、高山镇陈友斌书记，到我校协调用地问题。

二、学校管理

本学年初，学校成立教研处，具体负责本校的课改、师训工作，将推进课改与教师培训有力地结合起来。我校耿青娟老师参加伊川县英语名优教师专业成长共同体，王赞强、王秋菊、陈爱丽、刘晓娟参加高山镇骨干教师发展共同体，充分发挥名师、骨干教师的示范作用，助推我校课改工作。

全校现有教职工35人，20余名教师熟练运用自主学习教学模式。

由于撤点并校，学生基础差，并且英语程度更差，我校教师采用黄金搭档，一帮一活动，有效提升学生学习积极性。

班级组长负责制，本学期教师主要加强对小组长的培训。教师使组长能说、会说、会教，从而大面积提升学生成绩。

教师考核试行捆绑式。捆绑式管理推行以来教师的合作意识、整体意识明显加强。过去是“一人一把号，各吹各的调”，抢时间，占时间。现在是不同学科捆在一起的，大家注重的是整体效应。

学校加大奖励力度。单科成绩纵向全镇排名，班级、年级 成绩纵向、横向相结合。级主任负责协调3个班考核，班主任协调科任教师考核。年级进入全镇前五名，奖励1000、800、600、400、200元，班级进入全镇前五名，奖励500、400、300、200、100元。

1、课改工作

教研处制定了《奋进矿校课改过程考核奖励制度》，重视过程管理，年级考核与教研处考核相结合，定期检查和随机检查相结合。

每月教研处与年级组综合评出课改班级和课改先进工作者，并给予奖励。

2015年6月16日，举行理想课堂选拔赛，由12名教师参加，12名教师获得伊川县理想课堂观摩课一等奖。

2015年12月14—19日举行奋进矿校课改周赛课活动，由26名教师报名赛课，评出耿青娟等10名优胜者。

认真为中心校选拔课改联合体做课教师。提前到各班听课选拔，经过磨课，方可推荐参加镇联合体，上公开课。本学年推荐8名做课教师；其中，奋进矿校耿青娟、王耀朋获得洛阳市优质课一等奖，董燕飞、冯笑利洛阳市优质课二、三等奖。

认真组织教师参加镇级课改联合体活动，通过公开课、评课活动对任课教师进行课改模式培训。全年共参加“同课异构”课改联合体活动20次，共62人次教师参加培训。每周坚持听课活动，要求同学科教师参加人人必须发言，反思教学不足。每次评课环节，均由教研组长做课改教学模式培训。

2、常规教学

为了促进常规教学管理，学校每月定期对教师教案、作业、听课记录、笔记等检查，计入教师考绩。

在中心校常规督查组检查中，我校董渊渊、杨利平分获第一名。

按时召开期中、期末检测总结分析大会。

学校领导认真分析了期中检测我校取得的成绩和不足之处；

四五六年级弱科教师做试卷分析，树立期末目标； 对优秀教师侯玉民等14位教师进行了物质奖励； 优秀教师做了经验介绍，激发了全体教师的力争上游的工作斗志。

常规教学工作处于良性发展时期，各项工作都在按部就班、有条不紊的推进，形成了互帮互学、比学赶超的良好局面。

3、重培训，促成长

为了推进课改工作，学校对全体教师进行集中培训，并进行闭卷考试。

一年来组织教师参加县教育局开展的暑期课改师德培训、美丽园丁培训、名师大讲堂、课改专家报告会等20余次，共有63余人次参加了学习交流活动。

在伊川县教育局5月份组织的伊川县教职工三笔字及绘画大赛中，我校王赞强、杨利平、王耀朋、钟冰莹、张艳艳、康占强等教师共获得16个奖项。

三、师德师风建设

针对上教育部门的工作要求，制定《奋进矿校教育系统优化教育发展环境集中整治工作方案》

11日下午3点学校召开全体教师会议安排部署优化教育环境专题工作，积极开展自查自纠，教师共签订优化教育发展环境个承诺书35份，填写自查表35份，收集优秀学习心得35份，拍摄相关图片30余幅。通过排查，我校在职教师有偿补课办班、收受学生家长礼品礼金接受家长宴请、从事第二职业、无故脱岗离岗违反劳动纪律等现象无一例存在。全体教师均能自觉遵守以上四项规定。

四、安全稳定

每校每学年举行两次安全演练。举办了多期交通安全、法律知识讲座。

6月18日，法制副校长李万会到校做《抵制校园暴力》专题讲座。

10月30日上午，伊川县交警队在奋进矿校为学生进行交 通安全知识培训。

五、特色学校建设

我校以乡村少年宫为主导，成立10个社团开展活动，六一儿童节健美操队，都有不俗表现；2015伊川县元旦汇演，我校合唱队取得较好成绩。庆六

一、国庆、元旦举行书画、写字、剪纸比赛。2015年获得伊川县德育先进单位、五好关工委、艺术教育学校称号。

因为特色学校建设卓有成效，受到社会各届广泛赞誉，赢得了一些爱心企业和单位对于学校的大力支持。9月19日香港轩辕教育基金会为我校捐款30万元，建设教学楼，并为学生捐赠学习用品；12月24日，香港今世福珠宝公司为我校贫困学生捐赠学习用品。

六、2016年工作措施及目标

1、坚持两个持续：“持续推进均衡县创建”“持续提升教育教学质量”。

2、坚持以教学质量为中心，以：“课堂教学改革”、“常规教学检查”、“质量检测”为主要抓手。

3、加强教师队伍建设。加强教师队伍管理和培训，打造教育名校、名家、名师。

4、优化教育环境。大力倡导环境育人，构建良好教育教学氛围，因地制宜搞绿化、突出特色搞美化。

5、打造剪纸特色品牌，培养艺术特色教师队伍，创建洛阳市艺术教育学校。

第五篇：讲规矩有纪律体会

“讲规矩 有纪律”体会

马柳姣

无规矩不成方圆，无纪律何谈强国？什么是纪律？什么叫规矩？习总书记说得好：纪律是成文的规矩，规矩是不成文的纪律。讲规矩 有纪律是国家繁荣富强的重要保障。

自我校开展了教师“讲规矩 有纪律”教育主题活动以来，我从中也认识了一些重要道理，并且通过自查反思，认识到“讲规矩、守纪律”对于一名教师的重要性，我们要努力争做讲规矩、守纪律的模范。守纪律，讲规矩是人民教师从教的准绳。纪律严明也是我们人民教师的光荣传统和独特优势。守纪律，讲规矩对于每位教师来说，既是一种常识，更应是一种常态。人民教师岗位责任重、社会关注度高，一言一行直接影响我们在群众中的形象。因此，人民教师必须充分认识到严守纪律是职责所系、使命所需，必须强化带头意识，时时处处严要求、做表率。“畏则不敢肆而德以成，无畏则从其所欲而及于祸”。只有对纪律常怀敬畏之心，端正行事，有纪律，就要廉教为民，着力树立教育良好形象，为办好人民满意的教育做出贡献。讲规矩，就要执教为民，一切按教育规律办事。作为一名普通教师，就是要把心思放在课堂上，时刻忠诚守信于党的教育事业。要发扬“蜡烛”精神，讲大局、讲奉献，强化责任意识和进取精神，养成高效贯彻落实的习惯，认真做事，勤勉做事，在履职尽责中提升职业能力，就能把教育各项工作做得更好。

讲规矩，就要把心思放在实实在在为学生发展上，时刻忠诚守信教育事业。学习专业理论，站在学生和家长的立场上考虑问题。要抓住教育理念热点、难点问题，优化课堂、高效课堂、做学生喜欢的老师，让学生得到实实在在的发展。

守规矩，有纪律就要健全和完善各项课堂常规，时刻以制度规范教学行为。要紧紧抓住教育改革重点部位和关键环节，逐步制度意识和习惯。严格依法执教，并用制度规范自己的言行。