热烈欢送万通军团出战全国教学能力大赛总决赛

第一篇：热烈欢送万通军团出战全国教学能力大赛总决赛

热烈欢送万通军团出战全国教学能力大赛总决赛

9月20日，由20名万通汽修教育精英教师组成的万通代表队即将从北京启程前往吉林长春参加全国汽车职业教育教师教学能力大赛总决赛，受到北京万通汽修学校广大师生的热烈欢送。

教学研讨会现场

9月20日16时，全国汽车职业教育教师教学能力大赛教学研讨会暨欢送仪式在北京万通汽修学校三楼会议室隆重举行，北京万通汽修学校校长助理李教授担任会议主持，汽修事业部何部长应邀出席了会议并发表讲话。

9月22日-9月24日，全国汽车职业教育教师教学能力大赛总决赛即将在吉林长春拉开帷幕，万通汽修教育共有20名精英教师参加总决赛。为了进一步提高参 赛教师的竞争力，汽修事业部组织所有参赛教师在北京万通汽修学校进行了为期两天的赛前集训，并于20日下午举行教学研讨会。

何部长在教学研讨会上讲话

何部长在教学研讨会上表示：“大赛是一个很好的检验教师专业素质和教学水平的练兵场，同时也为教师提供了一个相互交流、取长补短和共同进步的平台，我希望我们的教师能够紧紧把握这次学习交流的机会，不负万通全体师生的所望，用荣誉证明自己的实力！”

两天的集训虽然短促，但是参赛教师们却从中获益匪浅。在研讨会上，他们互相交流着集训的心得体会，分享着在专业技能、教学经验以及比赛技巧上的感悟。每一个老师都认真的学习着别人的长处，也乐于把自己的经验与大家分享，会场气氛十分和谐。

参赛教师在研讨坏上分享经验

研讨会结束之后，所有参赛老师整装待发，听闻消息的学生纷纷赶来，为老师送上了诚挚的祝福。大专一班的周凯强说：“老师们在专业上孜孜不倦的追求精神也深深的影响着我，鞭挞着我去拼搏、去付出。我相信我们的老师一定能够凯旋，也坚信自己一定能够实现梦想。”

参赛教师认真学习别人经验

9月22日，大赛的战鼓即将擂响，万通汽修教育的精英教师们即将踏上征程，带着所有万通师生的期盼和祝福，他们一定能够在赛场上大展身手、再创辉煌！

第二篇：江西万通名师出战全国汽车职业教育教师教学能力大赛

江西万通名师出战全国汽车职业教育教师

教学能力大赛

为促进职业教师队伍建设，由教育部指导举办的全国汽车职业教育教师教学能力大赛在全国多地点燃战火。

8月14日，全国汽车职业教育教师教学能力大赛全国预选赛在全国多个赛区隆重开赛，万通汽修教育共有24名教师参赛。

全国汽车职业教育教师教学能力大赛是加强我国职业教育教师队伍建设，着力建设一支适应高素质劳动者和技能型人才需要的汽车专业“双师型”老师队伍的重要举措。于2010年由教育部指导、中国汽车文化促进会创办，受到国家有关领导和教育部的高度评价和认同，是我国汽车职业教育领域内唯一受教育部认可的全国性教师教学交流展示活动。

大赛以提高汽车职业教育教师教学设计和课堂实施等综合能力为目标，对汽车职业教育教学改革研究具有重大影响，对“双师型”教师培养具有强有力的推动作用。大赛场面壮观、气氛热烈，针对性、实战性强，每位选手都要面对临时组建的授课班级、数位评委和来自全国各地的观摩教师进行“大比武”式的现场教学，这是对参赛老师综合素质的严峻考验。

万通汽修教育作为著名教育机构新华教育集团旗下的三大品牌之一，办学20多年始终以“办中国最好的职业教育”为目标，在职业教育领域内取得了显著成就，获得了主管部门和上级领导的高度肯定以及社会各界的一致认可和好评。为保障教学质量、实训质量，万通汽修教育各院校都组建了一支在汽车运用技术、汽车检测与维修、汽车4S应用、汽车电控、汽车美容装潢等领域，既有丰富实战经验，又有精湛理论水平的精英级“双师型”师资团队。

为积极响应教育部号召，通过此次大赛检验教学水平，达到“以赛促教”的目的，万通汽修教育认真对待，经过层层严厉的选拔，从数百名万通名师中挑选出24名汽修实力超强的汽修名师参加此次大赛。他们不仅拥有丰富的汽修实战经验，还有丰富的教学经验，是汽修教育内的翘楚。

此次大赛是全国预选赛，历时6天，包括7项比赛项目，划分为6大赛区。万通汽修教育报名6项比赛项目，24名参赛教师将分赴北京、广东东莞、山东潍坊、浙江杭州四大赛区，其中江西万通汽修学校此次将派出杜抗老师、李俊伟老师、涂伟老师3名青年教师分别参加山东潍坊赛区、浙江杭州赛区的比赛，与全国汽车行业精英教师展开激烈角逐！

作为参加此次大赛的教师代表之一，江西万通汽修学校的杜抗老师在接受记者采访时说：“教师的教学水平是影响教学质量的重要因素之一，通过此次大赛能够检验自己的教学水平，发现教学中的不足，在交流中提升教学能力。对于此次大赛，我做了大量准备，将在比赛中全力以赴。”

据悉，在去年的全国汽车职业教育教师教学能力大赛中，万通汽修教育共有18名教师在决赛中脱颖而出，载誉而归，为万通汽修教育赢来了高度赞誉。今年，万通汽修教育再次出战大赛，将会取得什么样的成绩，我们也将继续跟踪报道，敬请关注！

第三篇：2010教学大赛全国总决赛圆满闭幕——安徽万通汽车专修学院

2010教学大赛全国总决赛圆满闭幕——安徽万通汽车专修学院

2011年1月8日，万通汽修教育2010教学大赛全国总决赛闭幕式在我院操场隆重举行，新华教育集团副经理沙旭，原合肥工业大学成教院院长张树强，新华教育集团研究院院长何扬，安徽万通汽车专修学院院长刘洋、副院长束从双及来自全国各个万通院校的教师及学员共同出席了本次闭幕式。

出席开幕式的各位领导和嘉宾

首先，新华教育集团研究院何扬院长发表讲话并对本次教学大赛进行总结：本次教学大赛历时一个多月从初赛到复赛再到决赛，本着公平、公正、公开的原则，从理论授课到实践操作等各个方面，来自全国各个万通汽修学院的教师们充分施展着自己的专业技能水平，本次大赛不仅体现着万通教师的水平，更展示了万通强大的师资队伍。

新华教育集团研究院何扬院长对本次教学大赛进行总结

闭幕式现场

随后学院刘洋院长宣读了本次教学大赛获奖教师名单并对他们表示祝贺，希望获奖教师戒骄戒躁，人人发挥带头表率作用，带动全体教师行动起来，掀起人人关心教学品质，人人注重自身技能提高的风尚。

获奖教师合影留念

新华教育集团副总经理沙旭发表重要讲话

最后新华教育集团副总经理沙旭发表重要讲话并对大赛的成功举办和获奖老师表示祝贺。他说：“本次大赛各位老师成绩的取得不仅是个人努力的结果，更是一个新的起点。办中国最好的职业教育，创中国最卓越的汽修教育品牌，是全体万通人坚定不移的奋斗目标，希望各位教师能以本次大赛为契机，总结比赛经验和不足，把好的先进的教学方法和技术水平融入教学中去，本次教学大赛的开展，既是教师技能水平的一次大展示，也为教师增强技能、提高本领搭建了有效平台。”

万通教学大赛全国总决赛参赛选手与学院领导合影留念

第四篇：全国教师能力大赛闭幕,万通汽修摘金夺银

全国教师能力大赛闭幕，万通汽修再创纪录

关键词：万通汽修；全国汽车职业教育教师教学能力的大赛；再创佳绩；

核心提示：9月24日，由教育部指导、中国汽车文化促进会创办，受到国家有关领导和教育部的高度评价和认同，是我国汽车职业教育领域唯一受教育部认可的全国性教师教学交流展示活动的第三届全国汽车职业教育教师教学能力大赛总决赛在吉林长春正式落下帷幕。由20名教师组成的万通汽修教育代表队，凭借着精湛的技术水平和高雅优秀的比赛姿态，在总决赛中一炮而红，20名参赛选手全部获奖，一举摘得4个一等奖、8个二等奖、8个三等奖，再次刷新了万通汽修在此项赛事中的最好成绩（上一届中，万通汽修共获12个奖），也成为全国汽车职业教育教师教学能力大赛总决赛中最为亮丽的一道风景。

金秋9月，对于汽车职业教育行业而言，是收获的时节，更是一个值得庆祝的季节。9月24日，由教育部指导、中国汽车文化促进会创办，受到国家有关领导和教育部的高度评价和认同，是我国汽车职业教育领域唯一受教育www.xiexiebang.com部认可的全国性教师教学交流展示活动的第三届全国汽车职业教育教师教学能力大赛总决赛在吉林长春正式落下帷幕，100余名全国汽修“能手”在总决赛中展开了激烈角逐。由20名教师组成的万通汽修教育代表队，凭借着精湛高超的技术水平和低调认真的比赛姿态，在总决赛中一炮而红，20名参赛选手全部获奖，一举摘得4个一等奖、8个二等奖、8个三等奖，再次刷新了万通汽修在此项赛事中的最好成绩（上一届中，万通汽修共获12个奖），也成为全国汽车职业教育教师教学能力大赛总决赛中最为亮丽的一道风景。

万通汽修教育20名参赛教师捷报频传，一个重要原因还是在于万通教师团队对于大赛予以的高度重视。记者在采访中发现，很多教师都纷纷表示，全国范围内的顶级汽修赛事是检验自我实力的一个重要“杠杆”，也是促使自我往更高台阶迈进的强大“助推石”。“如果我们都一味的埋头在学校里，而不选择走出去，跟外界比较实力的话，那无异于是在‘闭关自守’，自己的能力无法提升不说，最终损害的还是广大青年学子及其家长的殷切期望。因此，我们自加入万通开始，就一直以‘教育的根本是爱与责任’这一核心教学理念作为自己的职业信条。我们有责任去提升自我的实力水平，我们也有责任去让学生掌握到市场最前沿的技术知识。”此次大赛中，获得一等奖的岳海斌老师在比赛结束时接受记者采访时感慨的说，“近年来，越来越多的万通老师活跃在国内的各大顶级汽修赛事中，也开始成为这些赛事的‘主角’。从近期的‘万通杯’，到汽车技能争霸赛，再到此次总决赛，我们都在赛事中

凭借着扎实娴熟的汽修技艺让外界称赞，也取得了一系列非常可喜的成绩。”

近年来，随着中国汽车行业的高速发展，对于汽车后市场高级专业汽修人才的需求量不断增大，人才“价格战”、“拉锯战”等层出不穷。为应对中国汽车后市场庞大的人才所需，万通汽修教育始终秉承新华集团“兴教报国”的崇高使命组织办学。经过24年的发展，万通汽修教育已为社会输送了数十万名高级汽修人才，在业内享有极高声誉。同时，万通汽修教育在多年发展历程中高度重视汽车职业教育体系建设，不断采取多种方式、渠道来推进师资力量建设，并以此进一步充实实力。“一所汽车职业教育院校的实力强弱，是否重视对于师资力量的提升是一个重要方面。拿万通汽修教育而言，近年来，他们活跃在全国各大汽修大赛中，这是万通重视自身实力建设的一项重要表现，也充分展现了万通汽修的实力水平。去年的全国汽车职业教育教师教学能力大赛中，万通强劲的实力展现就让业内很多专家都为之一惊，这一届大赛中，万通汽修更是一举占据了20个奖项。不得不说，万通汽修教育在全国汽车职业教育行业是一个‘异类’，她也很好的体现出了作为领军者应有的姿态。”中国职业技术教育学会副秘书长谢幼琅在比赛结束后对万通汽修教育给予了高度评价。

此届全国汽车职业教育教师教学能力大赛总决赛涉及说课比赛和实操教学两个环节。能够进入总决赛的教师，除了要有丰富的实践经验、高超的教学能力和技能水平外，还必须具备出色的突发事件应变能力和课堂主导意识。应当说，这类顶级汽修大赛是全方位考察汽修教育教师的综合素质，强调的是每位老师平时的点滴积累。正是源于这种点滴的积累，才造就了万通军团比赛过程中的团结一致、从容不迫的绝佳表现，也才成就了万通今日的成绩。参赛选手之一的丁婷婷老师获得总决赛中荣获二等奖，作为万通汽修教育代表队中唯一的一名女老师，她在接受记者采访时简洁地说道，她仅仅是把平时上课的场景在赛场上进行再现，而她只是万通教师队伍中普通的一员，她相信万通的实力足以赢得这些荣誉并与学生一起分享，她更为自己身处在如此强大的团队之中而感到荣幸。

编后语：万通老师凭借着在学校内、社会中数年的实践积累，再加之在各类汽修大赛中的艰苦磨砺。时至今日，每位老师都已形成了自我所独有的“特色”，他们更是靠着这种所独有的“特色”，在一路走来的历程中不断“过关斩将”，在深入推进汽修职业体系化建设和人才培养历程中成果丰硕，也才开创了万通汽修教育越来越好的明天。我们也相信，在这种“时刻以学生为本”的教师能力提升大赛中，万通的学子将在这具备领军姿态的土壤中分享越来越丰富的技术“成果”，汽修梦圆也就在明朝！

第五篇：2011全国汽车职业教育教学能力大赛中职组

汽车专业教育教学基础能力大赛方案

为全面提高汽车教学部教师的教学水平，搭建青年教师锻炼和展示的平台，进一步推动示范学校建设工作，经研究决定，拟开展“教师教育教学基础能力”大赛。具体方案如下：

一、目的和意义

本次大赛旨在加强教学内涵建设，促进青年教师更新教育观念，改革教学内容和方法，鼓励青年教师认真钻研教材，苦练教学基本功，提高现代教育技术和学科教学整合能力，丰富课堂教学手段，提高课堂教学效率，进一步培养青年教师严谨笃学、爱岗敬业的精神，使青年教师不断充实自己，强化成长意识，更好地担负起教书育人的责任，提升汽车教学部教学团队的整体素质，建设一支教学基本功扎实、综合素质高的师资队伍。

二、竞赛组织机构

为加强对本次教学基础能力竞赛的领导，确保竞赛结果公平、公开、公正，成立大赛评审组，组 长：陈卫东

副组长：王冬梅 李傲寒 成 员： 汽车教学部相关人员

三、参赛对象

凡本教学部50岁以下在职教师均应积极参加本次竞赛。

四、比赛内容

每位参赛教师自由选择自己目前所担任课程的任意一课时（40分钟）作为比赛内容，完成比赛的各个环节。

五、竞赛组织程序 1.预选赛阶段

在本竞赛类别中，各参赛教师根据自己选取课题作为参赛内容，制作教学设计书。教学设计书应包含教学对象的分析、教学目标的设定、教学内容的编排、教学方法的运用、教学过程的把控、课后延伸与教学效果评价等。注意，所使用的教学设备、仪器及教学环境设定等情况需要在设计书中作具体说明。

1）作品要求

各参赛教师的教学设计书采用电子提交形式。提交文档要求为word格式。教学设计书封面上方注明“XXXX课题教学设计书”，下方注明 “姓名”及“日期”。所有参赛教师于11月20日前将设计书电子档，交至马文敏老师处，或发送电子邮件至smartcat81@163.com，上交设计书即作为参赛报名，逾期算作放弃比赛资格。

2）入选总决赛资格

大赛评审组将对各参赛教师提交的教学设计书进行评审，评审结果将在教学处网页上公布。依据教学设计书得分高低，本竞赛类别按照参赛人数的50%（最多不超过20名教师）进入总决赛。2．总决赛阶段

说课比赛

1）内容：参赛教师需根据预选赛阶段提交的教学设计书设计制作说课课件并现场说课。2）时间：8±2分钟。

3）形式：参赛教师结合说课课件及比赛环境进行说课。

4）打分原则：从教师基本素质，课程定位与理念、教学设计与方法、课时利用率，回答评委提问等几个方面给予评分。要求体现现代化教学手段的使用，理实一体的教学模式及与教学场景的有机结合。

实操教学比赛

1）内容：参赛教师选择并设定的教学项目 2）时间：30±2分钟。

3）形式：教师单人出场，现场10至20名选定学生配合教师授课。参赛教师根据预先课程设计情况授课。评委根据教师授课情况进行现场评分。

3.名次排列规则

按总成绩由高到低排序，总成绩相同以实操教学成绩分数高的名次排前，总成绩相同且实操教学成绩也相同的以与要求用时时差小的名次排前。分别取说课、实操及总成绩的一、二、三名（分别为1人、2人、3人）。

六、比赛要求

1．教师本身仪容仪表符合规范；

2．对学生的仪容仪表、安全操作和准备工作等进行正确指导； 3．教师对所选取课程讲解透彻；

4．对教学用具能够正确、熟练的使用、操作； 5．能对学生操作进行正确、规范的指导；

6．课堂组织得当，对课时能够充分有效利用；

7．与学生的互动得当，对学生进行正确、规范的操作指导； 8．文明操作，不得损伤、损坏任何教学用具； 9.比赛完毕后应清理现场.