韩城市基本情况简介

第一篇：韩城市基本情况简介

韩城市基本情况简介

一、基本情况。

韩城市位于陕西省东部，黄河西岸，1983年10月撤县设市，1986年被批准为国家历史文化名城，也是一座重要的能源工业城市，2012年5月被确定为陕西省计划单列市。韩城总面积1621平方公里，地形地貌为“七山一水二分田”。总人口40万，城市集中人口10万。2014年，全市生产总值305亿元，人均生产总值7.5万元，全市农业总产值达到28亿元。是世界历史文化名人司马迁的故乡，也是中国历史文化名城和全国优秀旅游城市。

二、区位优势。

韩城交通优越，地处陕西关中平原东北部的黄河西岸、秦晋交界处。境内交通发达，108国道、京昆高速（其中高速路4个出口）、西侯铁路、304省道穿越全境，黄韩侯铁路复线正在加紧建设。距省会西安仅2小时车程，拥有全国第一个县级市城市始发北京的直达列车。

三、农业生产条件良好。

韩城处于暖温带半干旱区域，属大陆性季风气候，四季分明，气候温和，光照充足，雨量较多。加上特有的土壤，1

造就韩城大红袍花椒、苹果驰名中国。

韩城主要农作物有小麦、玉米等，粮食总产稳定在9万吨以上。经过多年农业产业结构调整，已形成了椒、果、菜、畜四大农业主导产业，其中“大红袍”花椒驰名中外，已形成了百里4000万株生产基地，产量达到2000万公斤，产值10亿元以上，是全国最大的花椒生产基地，也是全国最大的花椒加工地，享有“中国花椒之乡”的美誉。围绕发展现代农业，金太阳、春丰两个省级示范园区基本建成。

目前，大红袍花椒经深加工、精加工后，产品已初步实现多元化。如用花椒为原料加工的花椒粉、花椒油系列调味料，用花椒深加工萃取的花椒精油、花椒油树脂，用花椒树新长的的嫩芽加工生产的花椒芽菜，用花椒籽提炼生产的油漆等都远销国内外。

四、加快建设，促进农业发展。

交通基础设施日趋完善。紧盯建设区域性中心城市目标，编制完成新一轮城市总规，二环东路、二环北路等7条主干道路基本建成，黄河大街人防过街通道加快实施；西禹高速园区出口建成通车，108国道二期改建接近尾声，龙门公路二期正在抓紧建设，贯通全境的物流大通道基本形成。

为加快韩城现代农业发展，建设国家级花椒批发市场。投资50亿元在芝阳镇规划建设全国花椒物流集散中心、价格

形成中心、质量检测中心，信息发布中心、科技交流中心、会展贸易中心，启动小迷川水库建设，推进侯家峪和凿开河水库前期工作。

第二篇：韩城市计生服务站简介

韩城市计生服务站简介

韩城市计划生育服务站建于1982年，建筑面积4500平方米，现有干部职工93人，技术人员81人，其中高级职称7人，中级职称14人。

多年来，在省市相关部门及市委、市政府的大力支持下，现已发展成集计划生育、生殖保健、优生优育、技术培训为一体的综合服务中心。先后荣获“全国人口和计划生育科技工作先进集体”、“全国人口和计划生育避孕药具管理先进集体”和“全国巾帼文明岗”光荣称号；被省委、省政府授予“计划生育先进集体”、“省级文明单位”；被省人口计生委授予“全省县级计划生育优质服务示范站”；被确定为中国/联合国人口基金第五、第六周期生殖健康/计划生育项目实施单位。

近年来，我站以实施联合国项目为契机，紧紧围绕“生育、节育、不育”开展工作，形成以服务创新为中心、以观念创新为宗旨、以形象创新为依托的先进理念，创下了韩城市多个第一：第一个成立了优生检测中心；第一个建立了婴儿洗澡、游泳、抚触和理容中心；第一个成立了产后康复中心；第一个全面系统开展无痛技术（无痛绝育、无痛人流、无痛分娩）；第一个实现了远程会诊，在韩原大地被亲切地誉为“育龄群众温馨的家园”。从1999年起，我站结合市情实际，创造性的在全市推出“十五元•保一年”生殖保健服务卡，将为育龄群众提供优质服务的理念落实为具体的行动。2008年以来以实施“母亲健康工程”为契机，以“一切为了育龄群众，一切方便育龄群众”为服务宗旨,以提高妇女生殖健康水平和保健意识为目标，把服务车作为“流动服务站”，组建了四支服务队进村入户开展育龄妇女健康检查，两年来在乡镇计生服务站的配合下，共健康检查12万余人次，查出各类生殖系统疾病3.3万余人次，乳腺疾病1.4万余人次，其他疾病2.7万余人次，对患病群众及时提出治疗方案，并对有手术指征且有治疗愿望的167名育龄妇女在我站成功实施了手术，治愈率达96%，将党和政府惠民政策的温暖送到了群众手中。积极开展普及优生优育知识、婚前检查和孕前优生检查，努力提高育龄群众的知识水平和行为能力。目前我站进行孕前优生检测2000余人次，孕期全程服务9000余人次，对孕前检测阳性者及时提出医学建议；对孕期跟踪服务中发现的畸形经确诊后及时终止妊娠，有效降低了新生儿出生缺陷。

第三篇：基本简介

基本简介：

中文名：吴韬外文名：wootar

国籍： 中国出生地： 四川省

出生日期：1972年11月

信仰： 唯物主义

职业： 现场管理咨询师、国际化讲师（CMC）

主要成就：中小企业推行国际管理标准的实战技巧

代表作品：《企业内（外）训系统建设与发展》、《高效率咨询》、《高效率工作》、《大见成效培训》等

详情可查询以下网站：（或直接可在百度网搜询）

•http://世界咨询师博客

•http:///bloguid-4017吴韬博客

•http://wootar.china-training.com中华培训网

授课风格

风格：简洁、明了、实用、规范。

理念：专精、实效、规范、创新。

主旨：高效率咨询、大见成效培训。

主讲课程

《企业内训形象礼仪培训》、《企业文化与团队精神》、《时间管理》、《高效能人士的七个习惯》、《压力与情绪管理》、《绩效考核执行方案介绍》、班组长现场管理》、《领导力培训》、《中高层管理干部领导力培训》、《生产现场管理》、《6S管理推行细则》、《质量管理知识培训》、《沟通技巧》《高效执行力》．

授课方式

一． 重基础，由浅入深，逐步推进认识的线索。

二． 取精华，简洁明了，让听后学员一目了然。

三． 举实例，通俗易懂，加深巩固所学的内容。

四． 提问式，入门较快，容易进入场景的氛围。

五． 导向型，思路清晰，结合顾客导向的宗旨。

六． 交流法，双向启动，积极热情讨论有集中。

七． 写心得，表露感受，效果成绩一看便知晓。

八． 实操性，研讨方法，一针见血地指出整改。

联系方式：***0577-56590660

QQ：531260667

第四篇：韩城市中小学

韩城市中小学“两个常规”基本要求（试行）

为了全面贯彻教育方针，进一步深化课程改革，不断加强教学管理，认真落实教学常规，全面提高教育质量，确保素质教育的顺利实施。现结合我市实际，特制定《韩城市中小学“两个常规”基本要求》：

一、教学管理

1、学校应建立健全教学管理的各项规章制度，学校应有领导、教研组长岗位职责及各级各类教师岗位目标责任书。

2、学校应全面贯彻教育方针，坚持面向全体学生，严格按照国家课程标准，开足、开齐、上好每门课程。

3、学校应在每学期开学初，制定符合校情的切实可行的教学工作计划，并有逐周教学活动安排，学期末有全面详实的教学工作总结。

4、学校领导班子成员应定期研究教学工作，每学期听课不少于15节，指导教研活动不少于五次，针对教情、学情提出切实可行的改进措施，不断增强教学管理的针对性。

5、学校应定期开展教研活动。教研组每周一次教研活动，做到活动有目标、有主题、有内容、有结果、有记载。学校每学期举行一到两次大的教研交流、评比活动。

6、学校应健全教学工作的相关档案资料。

二、教学常规

（一）备课

1、任课教师每学期开学之前要认真研究学科课程标准，通读全册教材，弄清教材的编排体系，明确各章节在全册教材中的地位，把握重点，以便在教学中做到心中有数，胸有成竹。

2、凡国家课程标准要求开设的科目，都必须有备课。备课应先写全册教材分析，再制订本学期教学计划（附教学进度安排）。语文课先备单元，再按课分备；数、理、化按章节备（即先备本章内容再按节分备），其它学科按节备。

3、备课项目：初中语文、数学、英语、政治、物理、化学，小学语文、数学的备课项目应有：教学目标，教学重、难点，教法设计，学法指导，教（学）具准备，教学流程（包括教师指导和学生活动两方面），作业布置，板书设计，课后回顾。初中历史、地理、生物及其它科目，小学常艺及其它科目的备课项目为：课题，精确的教学目标，重难点的定位，教具的恰当运用，教学过程的主要环节以及作业设置等；学生习作的备课项目应有：命题或命题范围，习作目的，习作指导，批改纪要，习作讲评。

4、备课形式：⑴电子备课。教师可在电脑上建立个人文件夹，把自己的备课储存在电脑里，使用时调出或在多媒体教室上课使用。⑵文本备课。①常规备课②集体备课（或合页备课）。凡带同一课头的教师在3人以上，提倡“个人自备-----集体议课-----反思修改-----专人整理------个人增删”的集体备课方式进行，形成合页教案打印下发，同一级教师使用，做到优势互补，资源共享。③表格式备课。常用于史、地、生、常、艺和其它学科。④批注式备课。所带学科，初中超过三科，小学超过四科，并且教龄在五年以上的教师，初中可主备两科，小学可主备三科，其余科目可在教材上进行圈画批注。⑤小学复式备课。采用“单本并列式”，一般直接教学和自动作业的轮回不少于三次。

5、凡带同一课头参加工作五年以下的教师，必须写详细教案不得简备；凡代历史、地理、生物、社会、科学、英语、体育、音乐、美术等科目的专职教师必须按要求备课，不得简备；凡年龄在45周岁以上，且带同一教材五年以上的教师，在教材未变更的情况下原教案可复用，但必须对原教案进行修改、补充、完善，反复使用三年的需要重新备课。

6、备课应实行超前备课（一般是先周备好下周课，最少提前三课时）。

7、备课应及时审批，教研组每周审批一次，教导处每月审批一次，学校每学期应举行两次备课展览评比。

（二）上课

1、教师上课要精神饱满，思想集中，衣着整洁得体、仪表端庄、言语规范。

2、课堂教学必须目标明确，恰当具体，便于操作，无论是基础目标还是发展性目标，均应符合课程标准和学生实际。

3、教学内容：能依据学科特点和学生学习规律，创造性的理解和使用教材，联系生活，活化教学内容，并积极开发整合教学资源。教学内容安排科学系统，知识传授准确，重点训练到位，难点突破得法，德育渗透广泛，重视学生情感、态度、价值观的正确导向。

4、教学方式：教师基本功扎实，角色定位正确，教学方法灵活得当，教为主导、学为主体的教学思想体现明显，学科教学原则落得实。对学生的学习活动组织要适时、有序、高效，注重培养学生积极主动的学习状态和自主、合作、探究的学习方式。要充分、合理、正确使用各种教学媒体，尤其是现代化教学手段。

5、要创设情境，集中学生注意力，激发学生兴趣，确保学生在教学活动中参与度高，参与面广，参与时间充分。要鼓励学生积极主动回答问题，同时发现问题、提出问题、讨论问题、解决问题，力争实现“思路活、观点新、准确率高、思维活跃”的目标。

6、要注重课堂效果，提高教学效益。整个课堂教师应教的灵活生动，学生学的积极主动，课堂气氛活泼有序，师生、生生交流积极、平等、民主，目标任务完成好，教学目标在不同的学生身上均有较高的达成度。

7、课堂教学板书要字迹工整、规范，布局合理，重点突出，清晰醒目。

8、按时上下课，不拖堂，不挤占学生休息时间，不随意调课。

（三）作业

1、凡国家规定的课程均要设置作业，学生作业包括书面作业，活动性作业。各校应按照学科实际确定作业类型。作业要求内容要精选，难度要适中，数量要适当，一般要求每节课后都应有学生作业（每周各科书面作业量见附表）。

2、活动性作业的设置要根据各科教材特点和学生实际，精心安排，注重培养学生的各种能力（收集处理信息的能力、动手操作能力、语言表达能力、口语交际能力、实践创新能力）。

3、切实减轻学生课业负担，严格控制学生课外作业量。原则上小学一年级不留课外书面作业，二、三年级每天课外作业量不超过30分钟，四年级不超过45分钟，五、六年级不超过60分钟，初中各年级每天不超过90分钟。

4、教师对学生作业批改要及时、认真、准确、符号规范，切忌使用“半对半错”符号。每次批改完后要注明批改日期，也可适当的进行等级评价（优秀、良好、合格），同时为了鼓励学生，可用激励性语言，低年级学生可用“小红花”“小红旗”等图案给予激励。

5、初中、小学主要学科作业要求全批全改，详批细改。作文带单班全批全改，双班所带学生超过70人，可详改一半，略改一半。作文批改包括眉批、腰批、尾批。教师评语切忌格式化，要有针对性，指导性。每学期学生作文不得少于8次。历史、地理、生物、美术等作业每周至少批改一次。

6、活动性作业必须注重过程的落实，效果的评价和结果的记载，真正达到既激发学生兴趣又提高思想道德水平和创新能力之目的。

7、学生各科作业本要求整洁统一，书写认真，字迹规范，一、二年级一般用铅笔书写，三至九年级用钢笔书写。每学期作业展评两次。

（四）辅导

1、学校、老师要全面了解学情，有计划地确定辅导对象，制定辅导方案，明确辅导内容，做到分类辅导与集体辅导相结合。

2、教师对学生的辅导要耐心细致，讲究方法，做到因材施教，分类指导。要做好培优帮差工作，对学生要多关心、多检查、多指导、多帮助，教给学生学习知识的方法。

3、学校的图书室、阅览室应定期向学生开放，使学生在教师的指导下，增加课外阅读量，开阔知识视野，教师要教给学生读书的方法，使学生学有所得，学有所长，从而弥补课堂教学的不足。

4、学校应积极组织课外活动小组，培养学生兴趣，发展学生个性特长，促进学生全面发展。

（五）质量检测

1、学校应按照课程标准和教学计划，认真组织好期中、期末质量检测。

2、每次检测结束后，学校、教研组、任课教师都必须进行认真的质量分析，形成质量分析报告，对存在的问题提出整改措施，并在教学工作中加以落实。

3、学校不得以检测成绩排列学生名次，不得把检测成绩作为评定教师工作的唯一依据。

4、学校应健全质量检测的有关档案资料。

三、教育科研：

（一）校本研修：反思即研，学习即修。校本研修是在教育行政部门的领导下，在教科研部门、教育培训机构的指导下，以教师任职学校为培训基地，充分发挥教师专业自主，由学校和教师自主确定学习目标、内容、方式，由学校组织实施，以解决教育教学实际问题，全面提高教师专业为目标的一种教师学习方式。

1、各学校要成立“校本研修工作领导小组”，由校长任组长，构建分管校长(或教导主任)牵头，教导处、教研组实施管理，学科组、备课组、年级组共同参与的校本研修网络。

2、学校应建立健全校本研修工作制度，这些制度包括（1）领导深入教学一线代课、听课、评课及指导研修制度；（2）教导处、教研组开展校本研修制度；（3）课例研修制度；（4）教师个人研修制度：（5）互助合作交流研修制度；（6）专家引领制度；（7）教学反思制度。

3、各学校每学年初都应根据实际，以校为本制定切实可行的校本研修实施方案，落实研修内容，强化研修措施，坚持“问题即课题，教学即研究”的原则，确保研修效果。

4、校本研修应遵循以下基本原则：（1）全员性。各校校本研修应面向全体教师，立足岗位需要，让每一位教师都能实现自身的专业发展。（2）针对性。校本研修活动应以学校和教师的实际需求为研修起点，进行分类指导，分层实施，使不同水平的教师都能有不同程度的提高。（3）实效性。校本研修要针对教师所需，学以致用。研修的起点是教育教学中的实际问题，研修问题需小、近、实、新，研修活动设计要有载体，有抓手，研修成果的呈现要有数据、有实效。研修成果要尽快体现在教育教学中，落实到每一位学生身上。（4）主体性。学校和教师是校本研修的主体，校本研修要坚持以学校为根本，以教师为主体，根据学校的办学特色和教师的个性差异，学校要做到自主决策、自主管理、自主开发、自主发展，教师要做到自我设计、自主选择、自主实施、自我提升。（5）专业性。校本研修以促进教师专业发展为己任，必须遵循教师专业发展的内在规律。注意研修结合，内外兼修，使广大教师在专业情意、专业知识、专业能力等各方面实现和谐发展。（6）团队性。在校本研修中，要倡导研修活动重心下移，加强团队建设，以年级组、教研组、课题组等各类教师同伴互助团队为基本单位，开展合作式研修交流，达到彼此支持，共同成长之目标。

5、校本研修的基本内容：（1）培养教师的专业素养；（2）帮助教师积累专业知识；（3）磨练教师的专业能力。

6、校本研修的方式与途径：（1）实践反思；（2）同伴互助；（3）专业引领。在校本研修中，提倡广大教师写教学反思，同时，积极开展课例评析活动，如：听课、说课、评课、磨课、观课议课。

7、开展校本研修应掌握“五”字方法：一“思”—自我反思，寻找自己的教学问题；二“梳”—梳理问题形成课题；三“研”—课题归类，协作研讨；四“探”—探索实践，解决问题；五“总”—总结经验，推广成果。

8、实施“八个一”制度。教师每课一回顾，每周开好一次教研组会，每月写一篇教学反思，每学期写一篇教研论文；学校每学期开展一次教学开放周活动，汇编一本校本研修资料，组织一次典型的课例评析活动，每学年召开一次校本研修座谈会。

9、各学校每学年末应对校本研修工作进行认真总结。

（二）、课题实验与研究。

1、各学校在扎实开展校本研修的同时，要积极开展各级课题的实验与研究，省级示范初中和小学必须承担省级以上课题实验与研究，渭南市级示范初中和小学必须承担市级以上课题实验与研究，其它学校必须有切合学校实际的校本课题。

2、各学校要按照“问题——设计——行动——反思”四个基本环节实施教研，使“在研中教，在教中研，先研后教，以研促教，先学后教，以学促教”的“教、学、研”为一体的良好风气很快形成，达到全面提升教师教科研水平，全面提高教育质量的目的。

第五篇：票据基本简介

基本简介

汇票是最常见的票据类型之一，我国的《票据法》第十九条规定：“汇票是出票人签发的，委托付款人在见票时，或者在指定日期无条件支付确定的金额给收款人或者持票人的票据。”它是一种委付证券，基本的法律关系最少有三个人物，(1)发票人，签发汇票给(2)执票人，并委托(3)付款人，向执票人付款。从以上定义可知，汇票是一种无条件支付的委托，有三个当事人：出票人、受票人和收款人。出票人（Drawer）：是开立票据并将其交付给他人的法人、其它组织或者个人。出票人对收款人及正当持票人承担票据在提示付款或承兑时必须付款或者承兑的保证责任。一般是出口方，因为出口方在输出商品或劳务的同时或稍后，向进口商付出此付款命令责令后者付款。受票人（Drawee/Payer）：就是“付款人”，即接受支付命令的人。进出口业务中，通常为进口人或银行。在托收支付方式下，付款人一般为买方或债务人；在信用证支付方式下，一般为开证行或其指定的银行。收款人（Payee）；又叫“汇票的抬头人“，是指受领汇票所规定的金额的人。进出口业务中，一般填写出票人提交单据的银行。收款人是汇票的债权人，一般是卖方，是收钱的人。国际贸易结算，基本上是非现金结算，汇票是国际商务中一种常用的支付工具。在国内贸易中，卖方通常在没有结清帐户的情况下先发货，标明货款金额和支付方式的商业发票随后跟到，买方通常可以在不签署任何承认自己义务的正式文件之前先获得货物。相反，在国际贸易中，由于缺乏信任，买方在获得货物之前必须支付货款或者做出支付的承诺。使用以支付金钱为目的并且可以流通转让的债权凭证——票据为主要的结算工具。依照国际惯例，人们使用汇票来对交易进行结算，它是由出口商开出的、要求进口商或者它的代理在特定时间支付特定金额的命令。我国立法

各国都对票据进行了立法。我国于1995年5月10日通过了 《中华人民共和国票据法》，并于1996年1月1日起施行。票据可分为汇票、本票和支票。国际贸易结算中以使用汇票为主。汇票分类

汇票可以分为以下几种：

1、按付款人的不同──银行汇票、商业汇票。

银行汇票（banker's draft）是付款人为银行的汇票。

商业汇票（commercial draft）是付款人为其它商号或者个人的汇票。

2、按有无附属单据──光票汇票、跟单汇票。

光票（clean bill）汇票本身不附带货运单据，银行汇票多为光票。

跟单汇票（documentary bill）又称信用汇票、押汇汇票，是需要附带提单、仓单、保险单、装箱单、商业发票等单据，才能进行付款的汇票，商业汇票多为跟单汇票，在国际贸易中经常使用。

3、按付款时间──即期汇票、远期汇票。

即期汇票（sight bill,demand bill, sight draft）指持票人向付款人提示后对方立即付款，又称见票即付汇票。

远期汇票（time bill,usance bill）是在出票一定期限后或特定日期付款。在远期汇票中，记载一定的日期为到期日，于到期日付款的，为定期汇票，记载于出票日后一定期间付款的，为计期汇票；记载于见票后一定期间付款的，为注期汇票；将票面金额划为几份，并分别指定到期日的，为分期付款汇票。远期汇票按承兑人分为──商业承兑汇票、银行承兑汇票。商业承兑汇票（commercial acceptance bill）是以银行以外的任何商号或个人为承兑人的远期汇票。银行承兑汇票（banker's acceptance bill）承兑人是银行的远期汇票。

4、按流通地域──国内汇票、国际汇票。银行汇票的分类 汇票有多种，就银行汇票而言也有常见的两种，一般企业间用的较多的是银行汇票和银行承兑汇票，前者是要企业在银行有全款才能申请开出相应金额的汇票（即如果你要在开户行开100万元的银行汇票，你在该行帐户上必须要有100万元以上的存款才行），后者要看银行给企业的授信额度，一般情况是企业向银行交一部分保证金，余额可以使用抵押等手段（如开100万银行承兑汇票，企业向银行交30%保证金30万，其它70万企业可以用土地、厂房、货物仓单等抵押，企业信誉好的话，也可能只要交部分保证金就可以开出全额）

你是收款人的话，收到别人给你的银行汇票的话，可以立即向银行提示付款，银行即把相应的款转入你帐户。

如果你收到的是银行承兑汇票，可以到了上面的期限向银行提示付款，也可以在期限之前向银行申请贴现（银行会扣除相应的利息），也可以把票支付给你的下家。[1] 3票据行为编辑

汇票使用过程中的各种行为，都由票据法加以规范。主要有出票、提示、承兑和付款。如需转让，通常应经过背书行为。如汇票遭拒付，还需作成拒绝证书和行使追索权。汇票的票据行为简图如图所示： 出票

（Draw/Issue）。出票人签发汇票并交付给收款人的行为。出票后，出票人即承担保证汇票得到承兑和付款的责任。如汇票遭到拒付，出票人应接受持票人的追索，清偿汇票金额、利息和有关费用。

出票时有三种方式规定收款人：

1.限制性抬头（Restrictive payee)，这种汇票通常会标注“pay ABC Co.Ltd.only”或”pay ABC Co.Ltd., not negotiable“.这种汇票不得流通转让。2.指示性抬头（To order）汇票常标有”pay ABC Co．Ltd．or Order“或者”pay to the order of ABC Co．Ltd．“。

3．持票人或者来人抬头（To bearer）常标注有“pay to bearer”或者”pay to ABC Co．Ltd． or bearer“。提示

（Presentation）。提示是持票人将汇票提交付款人要求承兑或付款的行为，是持票人要求取得票据权利的必要程序。提示又分付款提示和承兑提示。

汇票流程 承兑

（Acceptance）。指付款人在持票人向其提示远期汇票时，在汇票上签名，承诺于汇票到期时付款的行为。具体做法是付款人在汇票正面写明”承兑（Accepted）“字样，注明承兑日期，于签章后交还持票人。付款人一旦对汇票作承兑，即成为承兑人以主债务人的地位承担汇票到期时付款的法律责任。付款

（Payment）。付款人在汇票到期日，向提示汇票的合法持票人足额付款。持票人将汇票注销后交给付款人作为收款证明。汇票所代表的债务债权关系即告终止。背书

（Endorsement）。票据包括汇票是可流通转让的证券。根据我国《票据法》规定，除非出票人在汇票上记载”不得转让“外，汇票的收款人可以以记名背书的方式转让汇票权利。即在汇票背面签上自己的名字，并记载被背书人的名称，然后把汇票交给被背书人即受让人，受让人成为持票人，是票据的债权人。受让人有权以背书方式再行转让汇票的权利。在汇票经过不止一次转让时，背书必须连续，即被背书人和背书人名字前后一致。对受让人来说，所有以前的背书人和出票人都是他的前手（prior

汇票流转图 parties），对背书人来说，所有他转让以后的受让人都是他的”后手"，前手对后手承担汇票得到承兑和付款的责任。在金融市场上，最常见的背书转让为汇票的贴现，即远期汇票经承兑后，尚未到期，持票人背书后，由银行或贴现公司作为受让人。从票面金额中扣减按贴现率结算的贴息后，将余款付给持票人。贴现后余额的计算公式是：贴现后余额=票面金额-（票面金额X贴现率X日数/360）-有关费用 贴现

贴现是指远期汇票经承兑后，汇票持有人在汇票尚未到期前在贴现市场上转让，受让人扣除贴现息后将票款付给出让人的行为。或银行购买未到期票据的业务。一般而言，票据贴现可以分为三种，分别是贴现、转贴现和再贴现。

贴现：指银行承兑汇票的持票人在汇票到期日前，为了取得资金，贴付一定利息将票据权利转让给银行的票据行为，是持票人向银行融通资金的一种方式。

转贴现：指商业银行在资金临时不足时，将已经贴现但仍未到期的票据，交给其他商业银行或贴现机构给予贴现,以取得资金融通。

再贴现：指中央银行通过买进商业银行持有的已贴现但尚未到期的商业汇票，向商业银行提供融资支持的行为。拒付和追索

（Dishonour&Recourse）。持票人向付款人提示，付款人拒绝付款或拒绝承兑，均称拒付。另外，付款人逃匿、死亡或宣告破产，以致持票人无法实现提示，也称拒付。出现拒付，持票人有追索权。即有权向其前手（背书人、出票人）要求偿付汇票金额、利息和其他费用的权利。在追索前必须按规定作成拒绝证书和发出拒付通知。拒绝证书。用以证明持票已进行提示而未获结果，由付款地公证机构出具，也可由付款人自行出具退票理由书，或有关的司法文书。拒付通知。用以通知前手关于拒付的事实，使其准备偿付并进行再追索。

商业汇票流程 4特征编辑

一、从当事人方面来看，汇票在出票时，其基本当事人有三方：出票人、付款人和收款人。出票人是签发汇票的人，付款人是受出票人委托支付票据金额的人，收款人是凭汇票向付款人请求支付票据金额的人。

二、汇票是委付证券，是一种支付命令，故汇票的出票人和付款人之间必须具有真实的委托付款关系，并具有支付汇票金额的可靠的资金来源。

三、远期汇票须经承兑。承兑是汇票独有的法律行为。它是指付款人承诺在汇票到期日支付汇票金额的—种票据行为。汇票一经承兑，付款人就取代出票人而成为票据的主债务人。

四、付款日多样化。汇票除有见票即付的情况外，还有定日付款、出票后定期付款和见票后定期付款等情况。[2] 5区别编辑

与本票、支票的联系 具有同一性质

（1）都是设权有价证券。即票据持票人凭票据上所记载的权利内容，来证明其票据权利以取得财产。

（2）都是格式证券。票据的格式(其形式和记载事项)都是由法律(即票据法)严格规定，不遵守格式对票据的效力有一定的影响。（3）都是文字证券。票据权利的内容以及票据有关的一切事项都以票据上记载的文字为准，不受票据上文字以外事项的影响。

（4）都是可以流通转让的证券。一般债务契约的债权，如果要进行转让时，必须征得债务人的同意。而作为流通证券的票据。可以经过背书或不作背书仅交付票据的简易程序而自由转让与流通。

（5）都是无因证券。即票据上权利的存在只依票据本身上的文字确定，权利人享有票据权利只以持有票据为必要，至于权利人取得票据的原因，票据权利发生的原因均可不问。这些原因存在与否，有效与否，与票据权利原则上互不影响。截至2013年，由于我国的票据还不是完全票据法意义上的票据。只是银行结算的方式，这种无因性不是绝对的。具有相同的票据功能

（1）汇兑功能。凭借票据的这一功能，解决两地之间现金支付在空间上的障碍。

（2）信用功能。票据的使用可以解决现金支付在时间上的障碍。票据本身不是商品，它是建立在信用基础上的书面支付凭证。

（3）支付功能。票据的使用可以解决现金支付在手续上的麻烦。票据通过背书可作为多次转让，在市场上成为一种流通、支付工具，减少现金的使用。而且由于票据交换制度的发展，票据可以通过票据交换中心集中清算，简化结算手续，加速资金周转，提高社会资金使用效益。

与本票、支票的不同

（1）本票是约定(约定本人付款)证券；汇票是委托(委托他人付款)证券；支票是委托支付证券，但受托人只限于银行或其他法定金融机构。

（2）我国的票据在使用区域上有区别。本票只用于同城范围的商品交易和劳务供应以及其他款项的结算；支票可用于同城或票据交换地区；汇票在同城和异地都可以使用。

（3）付款期限不同。本票付款期为1个月，逾期兑付银行不予受理；我国商业汇票（分为银行承兑汇票和商业承兑汇票）必须承兑，因此，承兑到期，持票人方能兑付。商业承兑汇票到期日付款人账户不足支付时、其开户银行应将商业承兑汇票退给收款人或被背书人，由其自行处理。银行承兑汇票到期日付款，但承兑到期日已过持票人没有要求兑付的如何处理，《银行结算办法》没有规定，各专业银行都自行作了一些补充规定。如中国工商银行规定超过承兑期日1个月持票人没有要求兑付的，承兑失效。支票付款期为5天(背书转让地区的转帐支票付款期10天。从签发的次日算起，到期日遇惯例假日顺延)。[3]（4）汇票和支票有三个基本当事人，即出票人、付款人、收款人；而本票只有出票人（付款人和出票人为同一个人）和收款人两个基本当事人。

（5）支票的出票人与付款人之间必须先有资金关系，才能签发支票；汇票的出票人与付款人之间不必先有资金关系；本票的出票人与付款人为同一个人，不存在所谓的资金关系。（6）支票和本票的主债务人是出票人，而汇票的主债务人，在承兑前是出票人，在承兑后是承兑人。

（7）远期汇票需要承兑，支票一般为即期无需承兑，本票也无需承兑。（8）汇票的出票人担保承兑付款，若另有承兑人，由承兑人担保付款；支票出票人担保支票付款；本票的出票人自负付款责任。

（9）支票、本票持有人只对出票人有追索权，而汇票持有人在票据的效期内，对出票人、背书人、承兑人都有追索权。

（10）汇票有复本，而本票、支票则没有。6内容编辑

1、应载明“汇票”字样。

2、无条件支付命令。

3、一定金额。

4、付款期限。

5、付款地点。

6、受票人（Drawee）,又称付款人（Payer）。即接受支付命令付款的人。在进出口业务中，通常是进口人或其指定的银行。

7、受款人（Payee）。即受领汇票所规定金额的人。在进出口业务中，通常是出口人或其指定的银行。

8、出票日期。

9、出票地点。

10、出票人签字。