2012年春小学数学教案检查总结

第一篇：2012年春小学数学教案检查总结

数学教案检查总结

学期末，我们学校在12月28日下午对全组教师的教案进行了一次认真详细、全面具体的检查，现总结如下：

一、整体检查情况

1、总体检查情况良好，绝大多数老师能根据所任学科教材及所在班级实际，认真制定教学计划、安排教学进度，课时教案突出“三维”目标，渗透新课程理念，以人为本，面向全体，积极倡导自主、合作、探究的教学模式，有一定的教学准备，过程清晰。

2、大部分老师的教案具有内容详细规范、项目填写齐全、突出重难点等优点，还体现了学习方法、课后小结具有实效性，学习形式多样性的特点。逐步向素质教育的目标靠拢。

3、部分教师要备好几门或好几个年级的课，任务繁重、备课量大，但他们都能认真对待、仔细备好每一门、每一节课，充分体现了各位老师对备课工作的重视程度。

4、多数教师根据教学对象和培训项目的不同、科学设计教案、根据不同年龄、不同层次的学生，采取不同的科学内容和进度。

5、教学反思有一定的量，但教学的反思停留在形式化，针对性不强。不能很好地起到反思——调整——改进的作用。

二、问题指出

1、在本次教案检查中，虽然备课次数不足的现象消失了，都能做到先备课，后上课的要求。但是个别教案内容没有趣味性，不能引发学生思考，应该引起全体老师的重视。

2、部分教师的教案教学过程过于简单，没有体现情景的创设，不利于实际教学的操作。

3、大多数的课后反思过于简单。但不乏有写得好的反思，这需要各位老师值得重视。

三、整改措施

1、继续重视教案中“分层设计”的整改，根据不同学生，提出不同要求，作出不同评价。

2、互相学习，互相提高，充分利用它山之石，让自己的教案不断完善、趋于完美。

3、加强集体备课，特别是口算、计算练习，设计练习时注意分层。

4、检查时，对存在的问题进行“一对一”的交流。

5、提倡教师课后如发现有更好的上课思路、方法，应及时写在备课本上，补上去或修改好。

以上是教务本次教案检查的大体情况。教案反映一位教师的教学态度，希望大家在不断钻研教学的同时，认真编写教案。也希望做的好的继续坚持下去，不理想的要端正态度加以改进，真正把教好书的口号落到实处。

第二篇：百尺小学数学教案检查总结

百尺小学教案检查总结

2013年3月26日本次检查大多数教师都比较重视,检查内容完整、全面。现将检查情况总结如下

一、优点

1、总体检查情况良好，绝大多数老师能根据所任学科教材及所在班级实际书写教案，以指导自己的教学实际。每个课时教案突出“三维”目标，渗透新课程理念，以人为本，面向全体，积极倡导自主、合作、探究的教学模式，有一定的教学准备，过程清晰。

2、大部分老师的教案能够按照学校的教案编写要求进行备课。既有全册的课标要求和教材分析，也有教学进度安排；既有单元知识结构分析，也有每单元的单元计划。

3、大部分老师能及时反思教学中的得与失，并有针对性地进行了再设计，真正达到了反思的效果。

二、不足

1、在本次教案检查中，绝大部分的教师都能做到先备课，后上课的要求。但是个别老师的教案问题设计没有趣味性，不能引发学生思考。

2、对照学校的教案编写要求，检查中我们发现个别教师开学初上交了教学计划、进度，但自己的教学案里没有体现。

3、个别老师教学反思的书写不及时，有些老师的课后反思过于简单，一句话、两句话就结束，教学的反思停留在形式化，针对性不强。不能很好地起到反思——调整——改进的作用。

三、改进

1、要加大检查的力度，要增加抽查的次数。改变检查的方式，尽量让大家互相检查，互相约束，互相学习。

2、检查时，对存在的问题，我们将进行“一对一”的交流。

3、必要时，对个别教师进行个别指导。

以上是我校本次教案检查的大体情况。教案反映一位教师的教学态度，希望大家在不断钻研教学的同时，认真进行教案设计教案。也希望做的好的继续坚持下去，不理想的要端正态度加以改进。

最后与大家共勉的是，让我们在走进课堂的时候，尽力做到不辜负了那些渴求知识的眼睛。

第三篇：数学教案检查总结

教案检查总结5月

昨天，数学教研组对我校教案的备写情况进行了检查。现就检查情况总结如下：

所有教师都有教案，且都按节备课，数量足；能够按学校要求的格式书写，大部分书写整洁，但在检查中也发现一些问题。概括以下几点：

1、从教学环节上看：教案撰写的格式不是很规范，大部分教案只有新课的教学过程，部分教师也有作业布置。诸如知识的复习、新课的导入、本节课的小结、板书设计几乎没有。

2、从 教学过程看：教学过程设计简单粗略，只备教材不备学生，有些教案是提纲式的，只是教材内容的简单罗列或填充，难以体现如何组织教学和如何让学生主动学习、合作学习、探究学习的新型理念，这反映了教师上课方式单

一、陈旧，缺乏灵活性。

3、从备课类型上看，新授课多，极少有备练习课和试卷详讲课的，有些教师认为讲练习、评试卷还需要备课呀，觉得很奇怪，说明我们没有这个习惯和意识，一张试卷从头讲到尾，没有重点点评，没有错题跟进，造成课堂效率低下，学生积极性丧失殆尽。1

讲有效教学，提高课堂效率，不是一句空话，想达到我们的目标再创辉煌，需要我们每位教师提高质量意识，不能有丝毫懈怠。

4、教学反思检查下来的结果最不理解，做的好的老师不多，但有的教师每一节课都有后记，写得也很详细，可以看出是经过思考后写下的感悟。教学是一种缺憾的艺术，仁者见仁，智者见智，每一节课都存有遗憾，即使没有任何的瑕庇，也需要想一想，好在何处，亮点又是什么，对今后的教学起到何种借鉴作用。

建议：

本次教案检查中发现有照抄教案设计的现象。随着信息技术的发展和教学多媒体的普遍，我觉得，现阶段鼓励教师以网络资源和教辅书为参考来备写教案。一来可以让教师更好地熟悉和把握教材，更科学地组织适合自己的课堂教学，二来也省了在电脑上繁琐的复制、粘贴、排版、打字过程。

总之，要严格细致规范教案书写环节，鼓励教学过程创新，发挥个人长处，展示个人风格。

第四篇：春安检查总结

2007年×月××日至×月××日开展为期一个月“春安”检查活动，我局本着“领导重视、认真自查、贵在真实、重在整改”的原则，以“查领导、查思想、查管理、查规章制度、查隐患”为主要内容，对生产、多经、农电、基建系统进行全面、全员、全方位、全过程的检查。为实现××局2007年 “×××”的安全生产目标夯实基础。现将本次春安活动情况总结如下：

一、建立组织机构，部署“春安”活动

1、×月××日召开了春季安全检查动员大会；

2、会上下发了“春安”检查的相关文件和资料，对不同的专业班组下发了春安检查确认表；

3、成立了“春安”检查领导小组，划分了“春安”检查专业组，出台××供电局春安检查文件；

4、各专业检查组同步开展对各班组的“春安”检查工作进行检查、督促和帮助。

二、“春安”检查情况：

（一）“春安”检查重点内容：

根据省公司文件、×电安监[2007]××号文件《关于开展2007春季安全大检查工作的通知》精神，结合我局开展供电企业安全性评价工作的要求，主要开展了以下工作：

1、检查了2006年“秋安”大检查发现的设备缺陷整改落实情况。

2、检查了“春安检查确认表”的实施执行情况。

3、检查了安全工器具的配备、使用情况。

4、检查了全局范围内设备过热及设备防雷情况，重点进行了配网、变子站是否可以不用安装事故照明？从各类检查表中反映出来的因该都是要求变电站必须要有事故照明，但在设计时为什么未考虑？在每次检查中均提到这样的问题，但始终未得到解决，是否可以定为固有问题，不予处理，避免重复提到又得不到处理。

（6）、直流系统部分：直流系统配置图问题、直流系统各熔断器和空气小开关的动作整定值问题以及熔断器（空气小开关）定值一览表问题，终未得到解决。

（7）、反措方面的要求执行得不够完善，特别是投运时间较长的变电站更不彻底。如：①、部分设备的双接地不完善；②、电流端子有少部分未更换；③、非电量保护电缆经过端子箱转接；④、××站1号主变保护屏交直流空开混用，有空开后面连接保险的情况；⑤、有极少数端子箱电缆接地不满足要求）

（8）、变电站老旧设备较多，安全性能和稳定性能都不足。如：××站、××站35kv设备多数是多油式老型号开关；××站35kv、10kv设备、××站10kv设备老旧，运行时间较长，均有必要进行更换。

2、配电线路设备缺陷：

本次春安检查发现设备缺陷有××项，已处理××项，消缺率为××%，未处理有××项。（详情见附件）从本次春安检查暴露的问题看，存在的缺陷较多是10kv配电变压器台架锈蚀严重，线路老化情况严重较多；线路树竹障碍较多对配电线路的安全威胁较大；部分通讯线路也对配网线路构成威胁，；配变压器摇测接地电阻不符合要求的情况较多进行了及时的整改和处理。对于存在的问题，班组在边查边改，重在落实处理。

3、农电线路设备缺陷

本次春安检查发现设备缺陷有××项，已处理××项，消缺率为××%，未处理××项，已在缺陷汇总表上列出整改措施（详情见附件）；发出整改通知书××份，其中有××份用户拒签；摇测变压器接地电阻××处，其中有××处接地电阻不合格，更换接地体或加装接地极；处理竹树障碍砍伐竹树××根。从本次春安检查的情况看，我局农网线路设备健康状况低下，一般缺陷存在比较多，主要原因分析如下：①由于受农网改造工程费用限制，目前一些供电所还有村、社未进行低压线路改造，因此老旧线路存在，严重危及电网安全可靠运行；②供电所的维护材料较少，很多缺陷不能及时进行处理，需要领取材料后进行整改；③线路老化，杆塔、横担及铁附件锈蚀严重较多；④尽管进行了三线交叉跨越的线路检查及线路距房屋、对地安全距离不足的情况还存在，很多情况已发去整改通知书要求进行整改，但效果不明显;⑤线路树竹障碍较多，春季植物生长过快，砍伐竹树障碍的难度加大；⑥低压配电室内堆入杂物，接线较乱，村电工维护不力；⑦ 有的农户缺乏安全检查用电的知识，在室内私拉乱接线，用电检查不到位、对违章用电查处力度不够。

（三）春安检查存在的共性问题：

1）个别班组工作中未严格执行“两票三制”，在填写和执行中存在不规范。表现在巡视设备，竹树障碍处理上还存在不仔细、处理不及时现象。配电和农电方面，部分工作票、操作票填写不符合要求，其管理不够规范，未认真按月统计，班长未认真审核。

2）部分职工安全意识淡薄，工作责任心不强，表现为工作现场、日常管理工作违章行为存在。

3）班组规范化管理、标准化作业工作开展不够理想，施工中编制的三措计划和标准化作业指导书不完善，针对性不强，实用性差，极个别班组标准化作业指导书还未带到施工现场，对编制的标准化作业指导书和三措计划用途不清楚，纯属应付检查。

4）部分班组安全活动不够认真，搞形式、走过场。对国电公司、省公司、电业局安全文件、事故通报未认真组织学习，未结合实际展开针对性讨论分析、举一反

三、从中吸取教训。

5）测量仪表（万用表、摇表）未定期校验。无校验设备。

6）班组召开的班前会和班后会不规范。

7）农电老旧线路严重，由于资金不足，无法整改。

8）城区内下户线、门面线、配电房接线凌乱、线路老旧。

9）很多班组无最新专业技术规程，或技术规程不完善的情况。

10）部分班组安全技术培训有的不认真，敷衍了事。针对性差，培训题目不是培训员根据班组人员技术业务水平情况针对性提出，而是班员自己找书抄写题目，有些题目过于简单，达不到提高人员素质的效果。

11）班组对开展反违章督查活动认识不足。大部分班组违章记录都是反映“无违章”，不能以“三铁”反“三违”，认真开展此项活动。

（四）“春安”检查总体情况

在2007年春季安全大检查中，结合供电企业安全性评价工作开展春安检查活动，使检查工作更加到位和全面。我局对管辖的十座变电站、配电网线路、农网线路进行了检查，其中巡视检查10kv及以下低压线路 3000多公里，配电变压器××余台。本次春安检查查出设备缺陷××项，已处理××项，总体消缺率88.89%，发出缺陷整改通知书××份，处理竹树××余根。

第五篇：中心小学数学教案检查总结提要

长宁中心小学各科教案检查总结

为了全面促进学校的教学工作规范化，同时为进一步深化学校的课堂教学改革，5月15日，学校组织各科组长对全校语、数、英教师的教案进行了一次认真详细、全面具体的检查，每位教师对此次教案检查都十分重视，全部按时上交教案，上交的教案绝大部分符合教学的基本要求，从教案的整体质量来看是比较好的，因此，现将具体情况总结如下：

（一）好的方面

1、总体检查情况良好，绝大多数老师能根据所任学科教材及所在班级实际书写教案，以指导自己的教学实际。每个课时教案突出“三维”目标，渗透新课程理念，以人为本，面向全体，积极倡导自主、合作、探究的教学模式，有一定的教学准备，过程清晰。如语文组老师的教案写得较认真，能结合年级学生的特点，配合年级教学内容进行形象生动的设计。数学组教师也是如此，认认真真地备课，她们这种精神，值得我们学习。

2、大部分老师的教案能够按照学校的教案编写要求进行备课。总体检查情况良好，绝大多数老师能根据所任学科教材及所在班级实际，认真制定教学进度，以指导自己的教学实际。每个课时教案突出“三维”目标，渗透新课程理念，以人为本，面向全体，积极倡导自主、合作、探究的教学模式，有一定的教学准备，过程清晰，语文老师还有作文讲评记录。

3、大部分老师能及时反思教学中的得与失，及时写教后反思，并有针对性地进行了再设计，真正达到了反思的效果。语文组的老师，她们反思记录得特别详细，切合教学实际，并且能够将自己的教学与课余读到的教学理念结合在一起反思，上升到理论的高度。另外，数学组的老师教案基本能做到详细备课，课时计划中教学目标、重点难点和相关的教学手段、方法、教学反思、板书设计等，而且注重了目标分层、练习分层、作业分层。

4、各老师的教案设计非常实用、细致、针对性强，充分体现了学生的主体性，教学环节的设计科学，教后反思详细，有一定的经验借鉴性；有部分老师的教后记反映出的是一个思考者，反思中融入了大量的思考，并且有一定的深度。

5、部分教师要两个班级的课，任务繁重、备课量大，但他们都能认真对待、仔细备好每一节课，充分体现了各位老师对备课工作的重视程度

（二）不足方面

1、教学设计要体现个性，虽然有的修改后稍有不同。但不要为了修改而修改，要根据班级学生的实际情况而修改，教后反思要写得实在而有针对性，要有有理论性的东西，不能只言片语。施教前必须将教案仔细阅读，认真修改。

2、借鉴人家的东西要联系自己的实际情况，认真舍取，而不能照搬照抄。

3、课后反思在有一定数量的同时，更要保证质量，每次上完课要认真总结反思，以改进自己的教学，为今后自己更好的教学积累一笔财富。

4、数学教案要多一点备练习。练习量要足、练习题型要分层次。

5、手写教案要注意认真书写，注意笔迹工整，部分教师的教案书写的项目不齐全。无进度、设计环节、设计意图、甚至板书。

长宁中心小学校本部

2014年5月