大班数学教案：我是小侦探

第一篇：大班数学教案：我是小侦探

【活动目标】

1.运用感官、分类、比较、猜想、判断、排除等科学方法探索盒子里的秘密，最后找到丢失的珍珠。

2.乐意于小朋友分享自己的发现，感受探索盒子的乐趣。

【活动准备】

1.每组8个小盒，里面分别装能明显感觉到的物品（钢珠、回形针若干、塑料积木、纸球）和透明胶粘住的珍珠；

2.尺子、笔、铃铛、石头、瓶子、塑料积木、钢珠、纸球、回形针；

3.线索ppt；

4.记录纸、笔每人一份。

【活动过程】

一、情景导入

彼得夫人：“我邀请了布朗太太来家里在做客，可是，时间已经过去很久了，她怎么还没到呢？”咚咚咚„

布朗太太：“彼得夫人，请开门，我是布朗太太。”

彼得夫人：“看您着急的样子，发生了什么事？”

布朗太太：“就在刚刚我准备出门时，发现我最喜欢的东西竟然不见了，我找遍了屋子的每一个角落还是找不到。”

彼得夫人：“真是太糟糕了，接下来，您打算做什么呢？”

布朗太太：“我要请人来帮忙找到我最喜欢的东西。非常抱歉，不能和您共进晚餐了。”布朗太太离开。

二、引出主题

1.布朗太太丢失了一件非常喜欢的东西，她非常难过，想找侦探帮她找回丢失的东西。小朋友愿不愿意当一次小侦探，帮助布朗太太找到他丢失的东西？

2.侦探在侦破案件的时候是有线索的，我们来看一看线索是什么？

出示ppt第一条线索“布朗太太丢失了一件非常喜欢的东西，它就在桌面上这些暂时不能打开的盒子里,你知道哪个盒子里有东西吗？”

幼儿自由尝试，通过不同的方法探索哪个盒子里有东西，哪个盒子里没有东西。

师：你用了哪种方法来判断盒子里是否有东西的？

3.出示ppt第二条线索“桌面上放有一些东西，哪些东西能放到盒子里，哪些东西不能放到盒子里？”（出示以下物品：尺子、笔、铃铛、石头、瓶子、塑料积木、钢珠、纸球、回形针）

幼儿讨论，并讲述自己的观点。

4.引导幼儿探索盒子的物品，并做记录。

师：请小朋友通过自己的方法判断这4样物品分别放在哪个盒子里，请把结果按照盒子上的数字记录在记录纸上。

5.分享探索结果和依据，共同验证盒子里的东西。

6.出示ppt第三条线索：“布朗太太丢失的是一件白色的东西。”

师：已经打开的4个盒子里有白色的东西吗？没有。

师：丢失的东西会不会藏在我哦们认为没有东西的盒子里呢？

师：有哪些东西装在这里面我们可能感觉不到呢？

7.出示ppt第四条线索“那个盒子有点香。”

幼儿操作，闻一闻，找到有香味的盒子。

三、引导幼儿回顾总结

和幼儿共同回顾使用了那些方法侦破案件，听、闻、掂、比较、排除等方法。

小朋友真是太厉害了，要想做好一名小侦探，首先不能放过任何细节，同过耐心、细心的观察，运用智慧才能找到答案。

第二篇：大班数学教案：小鸭侦探

[大班数学教案：小鸭侦探]活动目标：

1、让学生通过实际观察、比较，初步体会从不同的位置观察物体所看到的形状是不同的，并学会根据看到的不同形状正确的判断观察者所在位置；

2、让学生在观察物体的过程中发展初步的空间观念，发展数学思考，提高解决问题的能力，培养学习数学的积极情感，大班数学教案：小鸭侦探。

准备活动：

课件、积木、小茶壶、勋章、小五星。活动步骤：

一、兴趣引入。动物王国有一名著名的小鸭侦探，这几天动物王国出了一系列的盗窃案，大象博士家的一把名贵茶壶丢失了。让我们一起来破案好吗？

二、活动展开。小鸭侦探已经忙了好几天了，也找到了4把与丢失的茶壶差不多的茶壶，这是他拍回来的照片，下面让我们一起帮小鸭侦探把丢失的茶壶找出来吧。

（一）方法呈现

1、学生4人小组交流，取出准备好的小茶壶，每个人在观察后说说自己看到的形状，然后交换位置说说看。找出那把失窃的茶壶，幼儿教案《大班数学教案：小鸭侦探》

2、学生观察、讨论结果，并说说为什么。

3、教师引导学生小结观察中发现的内容，不同的位置观察物体所看到的形状是不同的。小鸭侦探：谢谢大家帮我找回了丢失的茶壶。小朋友你们想不想也和我一样做个名侦探？做一个好侦探的一个首要条件就是要有敏锐的观察力，下面就让我来考考大家。做得又对 又快的小朋友，我就给他带上一颗智慧星。

（二）体验方法

1、第一排的物体与第二排的哪个图形有联系？说说有什么联系？

2、摆摆、说说，从哪个方向看到的图形是一样的？

3、想想、画画。（从上面看是什么图形、从前面看是什么图形）

4、比一比看谁的方法最多。用6块积木摆两个图形，你能摆出几组从上面往下面看一样的图形吗？

三、拓展活动：

小鸭侦探：小朋友们可真聪明啊！我现在就带你去破案，你们愿意吗？表现最出色的小朋友，在破案后我要授予他小鸭勋章。

1、我已经在小偷房子外边埋伏好几天了，终于找到小偷藏脏物的房子的门。其中三扇有机关，只有一扇门很安全，那是哪一个 门呢？

2、终于走进小偷藏脏物的房子了，可是小偷将茶壶装在箱子里，房子里又有许多箱子，究竟在哪里呢？这是我在藏有名贵茶壶的箱子上面、前面、左面拍到的照片。让我 们一起根据这些照片找到大象博士的茶壶吧。

3、我们用集体的智慧终于找到了丢失的茶壶，下面让我们一起去抓小偷吧。快看，小偷逃跑了。我拍到了两张照片，请你想一想小偷有可能跑到哪儿去了？

四、全课总结。

评选出本课最出色的小朋友，授予小鸭勋章 请小朋友说说，你这节课最大的收获是什么？

第三篇：智力游戏：我是小侦探

智力游戏：我是小侦探

活动目标：

1、乐意当小侦探，喜欢参加观察、记忆游戏。

2、仔细观察、记忆大胆说出自己的发现。活动准备：

五顶不同样式的帽子（手套、上衣、鞋等均可）。活动过程：

1、观察多种帽子，--认识并记住其样子。提问：这几顶帽子最特别的地方是什么？

2、了解游戏玩法与规则，尝试游戏。

玩法：选五位幼儿，每人戴上一顶帽子，再让一位幼儿做侦探。先让小侦探观察每个幼儿都带了什么样的帽子，然后走出活动室，这时有俩位幼儿互换了帽子，请小侦探辨别是谁换了帽子？小侦探答对了，代替换帽子的人，答错，则表演一个节目。

规则：小侦探在门外不许偷看，小侦探回答时，其他幼儿不能提示。

幼儿游戏，教师根据情况增加难度，如递到三人互换帽子，并引导答对的幼儿说一说，自己是怎么记住的，交流记忆方法。

3、小结游戏情况，提醒幼儿运用今天学习的记忆方法。

第四篇：幼儿园大班数学活动教案《我是小侦探》

大班数学活动教案《我是小侦探》适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿乐意于好伙伴分享自己的发现，感受探索盒子的乐趣，运用感官、分类、比较、猜想、判断、排除等科学方法探索盒子里的秘密，最后找到丢失的珍珠，发展幼儿的观察力、空间想象能力，快来看看幼儿园大班数学活动《我是小侦探》教案吧。

【活动目标】

1.运用感官、分类、比较、猜想、判断、排除等科学方法探索盒子里的秘密，最后找到丢失的珍珠。

2.乐意于小朋友分享自己的发现，感受探索盒子的乐趣。

3.发展幼儿的观察力、空间想象能力。

4.让幼儿学习简单的数学题目。

【活动准备】

1.每组8个小盒，里面分别装能明显感觉到的物品(钢珠、回形针若干、塑料积木、纸球)和透明胶粘住的珍珠;

2.尺子、笔、铃铛、石头、瓶子、塑料积木、钢珠、纸球、回形针;

3.线索PPT;

4.记录纸、笔每人一份。

【活动过程】

一、情景导入

彼得夫人：“我邀请了布朗太太来家里在做客，可是，时间已经过去很久了，她怎么还没到呢?”咚咚咚…

布朗太太：“彼得夫人，请开门，我是布朗太太。”

彼得夫人：“看您着急的样子，发生了什么事?”

布朗太太：“就在刚刚我准备出门时，发现我最喜欢的东西竟然不见了，我找遍了屋子的每一个角落还是找不到。”

彼得夫人：“真是太糟糕了，接下来，您打算做什么呢?”

布朗太太：“我要请人来帮忙找到我最喜欢的东西。非常抱歉，不能和您共进晚餐了。”布朗太太离开。

二、引出主题

1.布朗太太丢失了一件非常喜欢的东西，她非常难过，想找侦探帮她找回丢失的东西。小朋友愿不愿意当一次小侦探，帮助布朗太太找到他丢失的东西?

2.侦探在侦破案件的时候是有线索的，我们来看一看线索是什么?

出示PPT第一条线索“布朗太太丢失了一件非常喜欢的东西，它就在桌面上这些暂时不能打开的盒子里,你知道哪个盒子里有东西吗?”

幼儿自由尝试，通过不同的方法探索哪个盒子里有东西，哪个盒子里没有东西。

师：你用了哪种方法来判断盒子里是否有东西的?

3.出示PPT第二条线索“桌面上放有一些东西，哪些东西能放到盒子里，哪些东西不能放到盒子里?”(出示以下物品：尺子、笔、铃铛、石头、瓶子、塑料积木、钢珠、纸球、回形针)

幼儿讨论，并讲述自己的观点。

4.引导幼儿探索盒子的物品，并做记录。

师：请小朋友通过自己的方法判断这4样物品分别放在哪个盒子里，请把结果按照盒子上的数字记录在记录纸上。

5.分享探索结果和依据，共同验证盒子里的东西。

6.出示PPT第三条线索：“布朗太太丢失的是一件白色的东西。”

师：已经打开的4个盒子里有白色的东西吗?没有。

师：丢失的东西会不会藏在我哦们认为没有东西的盒子里呢?

师：有哪些东西装在这里面我们可能感觉不到呢?

7.出示PPT第四条线索“那个盒子有点香。”

幼儿操作，闻一闻，找到有香味的盒子。

三、引导幼儿回顾总结

和幼儿共同回顾使用了那些方法侦破案件，听、闻、掂、比较、排除等方法。

小朋友真是太厉害了，要想做好一名小侦探，首先不能放过任何细节，同过耐心、细心的观察，运用智慧才能找到答案。快把这个好消息告诉布朗太太吧!

本文扩展阅读：侦探是负责调查案件的职业。指负责调查的调查员意思可以是刑警或私家侦探。

第五篇：我的梦想是侦探

我的梦想是侦探

一个人一生，总有一个理想，一个目标，而我们活着，就是朝着这个理想去拼搏。如果一个人没有理想，或者不去朝着这个理想去拼搏，就如同鸟儿没有翅膀，再也不能在浩瀚的天空去翱翔。

我当然也有自己的理想，我的理想起始于军事家，自从我看了一些侦探书后，我渐渐迷上了侦探。被那些侦探或警察沉着和冷静，临危不惧所着迷。所以我立下志愿，长大后当一名侦探。而我看到一些侦探被一些不法分子陷害，或被人追杀，我却有所退却。你也许说我胆小怕事，但是你站在我的角度去想想，你难道不会后怕吗？毕竟人的生命只有一次，失去了就再也没有了，因为干这行风险大，稍不留意就有灭顶之灾。但是，我还是坚持着我这个理想，对侦探这门职业充满了浓厚的兴趣，就像火车行驶的轨道，岂能说改就改?因此，我家的书几乎都是侦探书，我也爱看侦探方面的资料，到了书店，一般都是先去找侦探书，买到书后，如痴如醉的看几个小时，我家的侦探书，益智书，我都看了3、4遍。我也知道，侦探还必须有一个灵活得头脑，和良好心理素质，而且勇敢机智，不怕挫折，才是一个合格的侦探。但是我这人有些胆小，遇事就慌张等缺点，但是我坚信，在我的努力下，一定会改正缺点的，朝着理想不断地前进。

而我最崇拜的侦探是夏洛克福尔摩斯，他是出自柯南道尔笔下的一个传奇人物，他不仅灵活勇敢，而且临危不惧，每一个细节他都放在眼里，因为很小的细节都成了破案的关键。他和助手华生帮助过警察厅破获了很多起大案，他们都把福尔摩斯称为“神探”。所以，我们不论在什么时候，都要注重不起眼的地方，说不定就是问题的关键。

俗话说“光说不练假把式”，只有深入的实践才行。我们也要好好学习，总而言之学习是至关重要的，所以我们应当好好学习，朝着自己理想去奋斗吧！