公司岗位大比武方案

第一篇：公司岗位大比武方案

xxx公司岗位大比武活动实施方案

根据公司领导的要求，为贯彻落实好xx公司深入开展“发展提升、廉洁从检、服务群众”的精神。促进xxx业务技能和文明服务的提升，营造爱岗敬业的良好氛围，进一步提高我司全体员工的业务素质和工作水平，经研究决定在xxx公司范围内开展一场岗位大比武活动。现拟定实施方案如下：

一、活动指导思想

通过在公司各岗位开展“比技能、树标兵、强素质、塑形象”的大练兵、大比武活动，提高各岗位人员的业务技能，激发工作激情，培育全公司职工爱岗敬业、立足岗位作贡献的职业理念，营造比、学、赶、超的良好氛围，打造一支能吃苦耐劳、技术精湛、服务规范的车检队伍，推动公司事业持续发展，塑造公司良好的社会形象。

二、活动目标

（一）进一步提升员工素质和能力。以基础理论、职业技能、为民服务等开展岗位练兵活动为重点，熟练掌握业务技能和岗位技能，培养岗位业务能手。通过多种形式的岗位大练兵活动，在全公司掀起顾大局、爱岗位、学理论、精技能、强素质、比贡献的高潮。

（二）进一步促进公司员工整体工作作风的转变。全面规范员工行为，恪守职业操守，做到廉洁从检，把公司利益放到第一位。

（三）进一步健全长效机制。通过岗位练兵活动，及时总结有益经验，完善机制制度建设。全面推进公司办公室和质量部监管工作，改进完善员工绩效考核体系，形成提升公司xxx队伍素质建设的长效机制。

三、活动内容和形式

这次大练兵岗位比拼活动，公司xxx和xxx部全体人员参加，重点在于理论知识培训学习，岗位业务质量的提高。根据岗位技能要求分组进行比拼。

四、实施步骤

此次活动分为动员准备、组织实施、考核评比、总结表彰四个阶段进行。

(一)动员准备阶段（时间XXXXXX）

X月XX日，我公司召开大练兵动员部署会议，并成立以XXX为组长，XXX副组长，各部门负责人为成员的领导小组长，要求进一步统一思想认识,增强责任感和紧迫感,激发员工参加大练兵的自觉性和主动性

（二）组织实施阶段（时间XXXXXX）各部门要按照《实施方案》，结合本职岗位实际，提出开展活动的操作细则，明确业务素质培训的具体计划，确定岗位技能练兵的具体考核项目，提出作风转变的具体要求，做到人人受到培训、人人得到锻炼、人人有所提高。

（三）考核评比阶段（时间XXXXXX）公司岗位练兵活动领导小组对各部门开展大练兵情况进行考核评比，通过综合分析，评选出岗位练兵优胜组。

（四）总结表彰阶段（时间XXXXXX）

对全员岗位大练兵活动分别进行总结，召开表彰会，对评选出的先进班组予以表彰。

岗位大练兵理论培训考核安排：每月1号由各部门经理在会议室对全体员工进行理论知识培训。培训后对上次培训做出考核。考核成绩折算后计入评比总分。要求全体员工不得要缺席、迟到、早退。

岗位大练兵技能竞赛规则和评比项目：（待定）

五、考核评分标准

第二篇：岗位技能大比武活动方案

岗位技能大比武活动方案

岗位技能大比武活动方案1

一、指导思想

以服务迎评工作为目标，贴近后勤服务工作实际，实施岗位练兵，树立爱岗敬业、勤学苦练、比学赶超的导向，激发广大干部参与迎评工作热情，为推进迎接评估审核工作各项任务的落实提供坚强保证。

二、基本原则

1、坚持责任落实。党委办公室负责制定活动方案，人力资源办公室负责指导各部门开展大展示活动，各部门负责确定岗位大展示的业务内容并组织本部门的开展活动。

2、坚持立足岗位。紧密结合实际，干什么、练什么、比什么，以练促学，以比促练，努力提升员工综合素质和工作能力。

3、坚持全员参与。组织全体干部职工开展练兵大展示活动，做到全员覆盖、整体提升。

三、展示项目

后勤服务技能比赛内容涉及保洁技能、烹饪、维修操作、服务技能、交通安全等项目，活动项目由各部门承办。具体活动内容请参考附件1。

四、比赛形式和比赛办法：

1、各承办部门根据比赛项目内容确定比赛形式和比赛办法，制订相关方案和评分细则，并报人力资源办公室备案。

2、各技能比赛项目承办部门应严格遵守实施细则和比赛规定操作。

五、工作要求

1、提高认识，加强领导。“岗位大练兵”活动是提升后勤干部队伍整体素质的重要举措，也是促进各项工作任务落实的重要保障。各部门要充分认识开展这项活动的重要意义，切实加强组织领导，采取有力措施，确保取得实效。

2、精心组织，统筹安排。各部门要积极参与、合理安排，将开展活动的时间节点与迎接评估工作的时间节点有效衔接，要将活动与当前开展的“勇当先锋做好表率”活动结合起来，调动广大员工积极参与，为“岗位大练兵”活动的顺利开展营造良好的环境氛围。

3、树立典型，抓好示范。各部门通过“岗位练兵”活动，培养一批勤学苦练、业务精通、技能过硬、作风优良的工作能手，激发全体员工学业务、钻技能的工作热情，推动后勤各项工作的深入开展。

岗位技能大比武活动方案2

为认真贯彻落实各级关于加强干部队伍建设的一系列指示要求，全面提高劳动保障人员综合素质，经研究决定，在全局开展岗位练兵活动，现提出如下方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以劳动保障工作业务为重点，以营造争先创优干一流的浓厚学习氛围为出发点，以提高业务素质、管理水平、服务质量、工作效率，培养一专多能的优秀复合型人才为目标，以“学业务、练绝活、当能手”活动为载体，通过岗位练兵，充分调动全局人员的工作积极性、主动性和创造性，激发内在动力，使一大批懂政策、善管理、会服务，精通业务、胜任本职、适应岗位要求的业务尖子脱颖而出，促进劳动保障工作健康发展。

二、基本原则

按照广泛参与、人人受益、突出重点、注重实效、方法灵活、便于操作的原则，开展岗位练兵活动。

三、活动内容

着眼劳动保障中心工作，重点从就业政策、劳动法规、基础管理、为民服务等方面开展岗位练兵活动，培养工作能手，主要设立五大板块：

（一）围绕就业政策，设立“劳动政策一口清”。要求对各级出台的就业、创业、培训等方面的政策了如指掌，运用熟练。

（二）围绕劳动维权，设立“劳动法规通”。要求熟练掌握劳动保障法规条文，并运用自如。

（三）围绕基础管理，设立“工作台账问不倒”。要求对所分管台账基本情况有问必答，应对自如。

（四）围绕窗口服务，设立“窗口服务满意能手”。要求善做服务对象的思想工作，讲究会话艺术，会沟通协调，善表达说服，能化解容易发生的各类问题和矛盾，使之带着情绪来，带着微笑走。

（五）围绕计算机操作，设立“微机操作能手”。要求熟练操作微机和在最短的时间内完成规定的打字内容，并且无差错。

四、方法步骤

整个活动分为五个阶段进行。

第一阶段：思想发动（8月中旬）。局召开动员大会，对开展岗位练兵活动进行全面动员部署。同时，各单位要进行层层发动，组织所属人员学习实施方案，明确开展岗位练兵活动的目的意义、方法步骤和基本要求，增强参与意识，激发和调动大家的积极性和自觉性，为扎实有效的开展岗位练兵活动奠定坚实思想基础。

第二阶段：学习提高（8月中旬—9月中旬）。各单位按照方案要求，组织对相关业务知识的学习研究，全面掌握规定的学习内容，增加知识拥有量，更新知识结构，营造人人学业务、个个练绝活的浓厚氛围。

第三阶段：报名选拔（9月中下旬）。在普遍学习、广泛受益、全面提高的基础上，根据工作能手标准条件和各自学习实际，层层选拔。各街保中心、劳动监察上报参加局竞赛人员不少于2人，其它科室不少于1人。

第四阶段：比武竞赛（10月上中旬）。各参赛选手按照所报能手类别，高标准、严要求，加大学习力度，实施强化训练。在此基础上，局组织比武竞赛，评选出各类能手。通过这一活动，使参赛选手业务素质大幅提升，真正成为本行业的业务尖子。

第五阶段：成果展示。利用适当时机，组织评选出来的各类工作能手，为市局和区有关领导作汇报表演，展示岗位练兵活动成果，扩大知名度，发挥示范带动作用。

五、表彰奖励

对在竞赛中取得优异成绩的人员，授予工作能手称号，进行通报表彰，并给予适当的物质奖励。

六、组织领导

领导小组：

组长：

副组长：

成员：

领导小组下设竞赛组织组：

组长：

副组长：

成员：

七、几点要求

（一）提高认识。开展岗位练兵活动，是加强劳动保障队伍建设，提高业务素质和实际工作能力，培养业务骨干，强化基础管理，促进工作落实，推动劳动保障工作上水平的有效途径。各单位要高度重视，认真对待，充分认识开展这项活动的重要性和必要性，增强责任意识。

（二）积极参与。各单位要采取多种形式，广泛动员，使之人人明确有关要求，人人参与岗位练兵活动。

（三）确保实效。各单位在开展岗位练兵活动中，既要营造轰轰烈烈的浓厚学习氛围，更要注重扎扎实实的实际效果；既要培养业务尖子，又要重视整体素质的提高，努力培养一专多能的优秀骨干人才。

岗位技能大比武活动方案3

一、指导思想

认真贯彻省交通厅“交通改革攻坚年”的总体要求，以“改革创新、克难攻坚”的总体工作思路为指导、以机电岗位大练兵、技能大比武系列活动为内容，通过全年一系列的活动来发现人才、培养人才和锻炼人才，进一步提高管理所员工的业务水平和创新意识，打造出一支“学习型、务实型、服务型、创新型”的机电维护技术队伍，为全力推进管理所的新一轮发展做出贡献。

二、组织领导

为加强对活动的组织领导，管理所成立“机电岗位大练兵、大比武系列活动”领导小组。

组长：xxx

成员：xxx

三、活动对象与原则：

1、全员参与。

2、立足岗位。以岗位为平台，本着“干什么、学什么、练什么、比什么”的方针，将活动内容与履行岗位职责所需的能力结合起来。

3、注重实效。以班组为单位，有针对性地采取灵活多样的练兵形式，努力在提高工作能力、业务水平、解决实际问题上下功夫。

4、抓好结合。坚持活动、工作两手抓，相互促进。一手抓好各项本职工作，抓好正常的运营管理工作。一手抓好岗位大练兵，合理调配时间，调配力量，取得本职工作和岗位大练兵双丰收。

四、活动安排

1、3月份为宣传发动阶段。根据实施方案，组织全体员工认真学习文件精神，进行活动动员。

2、4月上旬至11月中旬为组织实施阶段。通过组织开展业务培训、技能练兵和技术比武等多样的活动来锻炼队伍，提高全体员工的技术水平。

3、11月底为活动的总结、表彰阶段。管理所将根据活动中各个员工的工作表现结合考核标准进行综合评价，评选出机电先进集体、技术能手、先进个人并予以表彰。

五、活动内容

1、理论学习

活动采取专题讲座、研讨交流、案例分析、模拟操作、现场观摩、考试测验、技术比武等方式灵活开展。在练兵形式上，以集中讲座为辅，各班组之间研讨为主;以集中学习为辅，个人自学为主。要求每位员工要“制订一个学习计划，发现一个新问题，提出一条新建议，学好一门新技术”。

2、岗位练兵

通过机电系统的日常维护、保养，以及突发故障的处理，有计划、有目的的组织人员进行练兵，充分发挥业务尖子在大练兵活动中的骨干作用，采取传、帮、带等形式，推动技术人员全面开展技术练兵。

3、技能比武

技能比武是这一系列活动实际成效的检验，是推进整个活动深入开展的的有效载体。技能比武分为知识竞赛和技术比武两部分：

（1）知识竞赛：将培训阶段讲解的内容整理成一套题库，组织全体员工理论知识考核，内容涉及计算机网络、电子技术、高速公路收费、监控、通信、供配电、视频会议等方面。

（2）技术比武：技术比武将结合平时日常维护、故障抢修和现场比武来考核。现场考核主要考核选手对日常机电故障的检测、判断和排除作业，以及常用工具和检测设备的使用。

六、活动要求

1、统一思想认识，加强组织领导。管理所全体员工应充分认识到这次活动的目的和意义，认真学习各项规章制度，刻苦钻研技术和业务知识，不断提高技术和业务素质。单位领导要高度重视，结合活动实施方案，认真组织，确保活动扎实深入开展。

2、落实工作分工，明确职责任务。成立测评小组，分头负责相关业务类别练兵和比赛工作，确保真抓实练，务求抓出成效。要根据活动领导小组的统一安排，认真协调，实施好大练兵活动并及时交流学习经验，通过上下分工合作，共同努力，确保“岗位大练兵、大比武”活动取得预期效果。

3、加强监督管理，确保公平公正。要加强活动开展情况的跟踪检查、监督和评比，做到检查公平、评比公正、结果公开。

4、周密部署安排，强化监督考核。通过多种形式，广泛组织员工学习培训，周密部署和实施，狠抓督查，逐级抓落实。要重视建立考核档案，使活动既具有阶段性，又具有连续性、整体性和科学性。

岗位技能大比武活动方案4

为更好更快贯彻落实哈尔滨市教育局“关爱每一名学生，关心每一位教师，办好每一所学校”工作主题活动，扎实推进全员教师岗位练兵活动，进一步提高教师实施新课程的专业能力与水平，促进我校教育事业又好又快发展，依照区练兵方案特制定本校实施方案。

一、指导思想

以提高教师专业能力为主线，以“聚焦有效教学，构建生命课堂”为主题，以课堂教学作为课程改革的突破口，以提高教学有效性作为课堂教学改革的焦点，以研修活动为载体，以教研组、备课组为基本单位，开展基于岗位、基于问题、基于教师发展需求的学习与研究，全面深化校本研修，着力提高教师教书育人的能力与水平，努力为新课程改革服务，为促进学生的全面发展服务，为办好人民满意的教育提供优质的师资保障。

二、活动目标

1、通过开展教师岗位大练兵活动，进一步提高教师适应新课程要求的专业能力。

2、通过开展教师岗位大练兵活动，构建有效教学的行为模式，切实提高课堂教学的有效性。

3、通过开展教师岗位大练兵活动，全面提高教育质量，促进我区教育事业均衡、持续、稳步发展。

三、活动原则

1、全员性。教师岗位大练兵是我市教育改革与发展的客观需要，教师必须人人参与，要努力营造全员教师大练兵的良好氛围。

2、校本性。大练兵活动是20xx年全市校本研修工作的`延续和深化，是教师队伍建设的重要内容。练兵活动要立足校本，研修整合，以研促修。通过岗位练兵，深化校本研修的内涵，拓展校本研修的外延，提升校本研修的质量与水平。

3、层次性。大练兵活动应分层次进行，不搞一刀切，针对不同教师提出不同的内容要求。教龄不满三年新教师侧重职业基本技能的训练，侧重把握学科课程标准、熟悉教材、掌握职业基本技能，使教学逐步走向规范。教龄满三年的非骨干教师和区级骨干教师，要侧重研究新课程的教学策略与方法，能够独立的设计教学流程，使教学逐步走向精彩。名优骨干教师侧重教育思想、教育智慧和教学风格的培养与提升，使教学逐步走向经典。

4、实用性。我校的教师岗位练兵工作要紧紧围绕我区小学教学工作主题“聚焦有效教学，构建生命课堂”而开展。认真研究构建生命课堂、实现有效教学的基本要素，从制约生命课堂构建的问题入手，确定岗位练兵的内容和途径，探索出实现有效教学的方法和途经，使练兵的成效体现在课堂教学上，使每一位学生都能在课堂学习中焕发生命的活力。

5、实践性。教师岗位练兵的最终目的是提高教师的学科专业能力，构建生命课堂、实现有效教学；教师岗位练兵必须坚持实践性原则，所练的内容要具有一定的可操作性，贴近教师课堂教学的实际需求。

6、过程性。提高教师专业能力是一个持续渐进的过程，具有长期性和系统性，必须在过程上下功夫，注重过程的针对性和连续性。同时，要注重过程中发挥评价的作用与功能。要充分用好《哈尔滨市中小学教师岗位大练兵记实手册》，记录教师的专业能力发展进程。

7、渐进性。教师学科专业能力的提高不可能一蹴而就，教师岗位练兵也就不可能是一朝一夕的事情，所以我校的教师岗位练兵应该扎扎实实，分阶段，有重点地进行，不走形式。

8、创新性。教师岗位练兵既要按照全市的统一要求依次开展必练模块的练兵活动，还要根据教师队伍的实际情况开展具有我校特色的教师岗位练兵活动。

四、内容与标准

按照教师专业能力的总体框架确定练兵内容，分为“必练”和“选练”两个模块。

“必练”模块——基本教学能力。

我校要依据《哈尔滨市各学段教师岗位练兵内容与标准》，结合本校的实际，选择练兵内容，分类推进、分步骤实施、分模块达标。

五、途径与方法

大练兵活动的主战场离不开课堂教学，离不开教研组与备课组织。各校教研组与备课组要充分利用以下行之有效的研修方式，开展练兵活动。

1、实践反思——基于自我反思的专业能力训练。

教师个人要提出符合自身实际的《教师个人专业能力发展规划》，确定发展目标，通过专业阅读、课堂教学实践，撰写教育叙事，开展反思性教学，将岗位训练活动贯穿于课前系统、课中系统与课后系统，实现教学技能的提高与自我超越。

2、同伴互助——基于团队合作的专业能力训练。

立足课堂、研究教学，开展有效的说课、听课、评课活动，对课堂教学进行深度研究。以教学课例为载体，以课标研读、教材解析为重点，加强同伴交流与教研组、备课组建设，在校本研修中实现教师的专业成长。

3、强弱合作——基于校际联动的专业能力训练。

充分发挥校本研修优秀学校的辐射与引领作用，加强对农村与薄弱学校的支持，利用校际间资源差异，优势互补、强弱整合，形成区域大练兵协作体，带动薄弱学校、学科的进步与发展。

4、行动研究——基于专家引领的专业能力训练。

以大练兵内容为课题，各级教研部门要深入学校进行专业性诊断、指导与引领示范，和一线教师一道，在研究状态下工作，把学科教学领域作为研究基地，通过观察、实验、总结、反思，在岗位练兵实践中生成科研成果。

5．网络研修——基于信息手段的专业能力训练。

搭设教师专业能力训练远程教育平台，实现教师专业能力训练资源共享。建立教师个人能力发展博客（BLOG）、QQ群，形成教师专业能力学习训练共同体。

六、活动安排

岗位练兵活动时间：20xx年8月——20xx年8月。

岗位练兵活动共分三个阶段进行：

第一阶段：20xx年9月——20xx年8月。

第二阶段：20xx年9月——20xx年8月。

第三阶段：20xx年9月——20xx年8月。

第一阶段：

1、制定三年教师岗位练兵实施方案。

2、指导教师制定个人专业能力发展规划。

3、必练模块：

①教学设计能力（课程标准的解读能力专题、教材解析与资源重组能力专题、学情分析能力专题、创新教学设计能力专题）。

②教学实施能力（创设情境能力专题、师生和谐沟通能力专题、指导学生开展自主合作探究学习的能力专题、处理生成性教学资源的能力专题）。

4、选练模块：课程开发与资源整合能力

5、对教师专业能力发展进行阶段（）评价。

第二阶段：

1、必练模块：

①教学实施能力（信息技术与学科课程整合能力专题、预见与解决教学突发事件能力专题、设计课堂练习与布置作业能力专题、教学辅导能力专题）。

②教学评价能力（学业成效评价能力专题、评课能力专题、教学反思能力专题）

2、选练模块：

①班主任工作能力（思想道德教育能力专题、心理健康教育能力专题、班级管理能力专题）。

②校本研修能力。

第三阶段：

1、必练模块：教研、科研能力（捕捉并研究教育信息能力专题、提出课堂教学中存在问题能力专题、基于问题的研修能力专题、撰写研究报告能力专题）。

2、选练模块：提升教育智慧能力。

3、对教师专业能力发展进行综合评价。

七、组织管理

为确保对大练兵活动的组织领导，成立东风校小学教师岗位大练兵活动领导小组。

组长：

副组长：

组员：

岗位技能大比武活动方案5

为推进集团优质服务工作的深入开展，进一步激发全体员工立足本职岗位学技术、练技能、长本领的热情，在员工中发现、培养和树立先进典型，弘扬正气，营造更加浓厚的“比、学、赶、帮、超” 的氛围，改进服务作风，增强服务意识，提高服务质量。通过岗位比武，充分调动全公司人员的工作积极性、主动性和创造性，激发内在动力，促进我公司又好又快的发展。特制定本方案。

一、竞赛原则

（一）充分体现“公平、公正、公开”的原则，为参赛队和参赛选手提供一个展示才华的平台；

（二）坚持理论学习与实际操作相结合，比动手、比动脑，比效率、比质量，注重实效；

（三）坚持以点带面、全面提高的原则；

（四）坚持以精神鼓励为主，物质奖励与精神鼓励相结合的原则。

二、组织领导

集团成立竞赛组委会，全面负责竞赛的组织领导及协调工作。

主任：陈光明李凡

副主任：周贵根柳翼曾兰桂

成员：各部门负责人

组委会下设竞赛评判组（集团领导和工会委员）。

集团工会具体负责竞赛的组织、联络及协调，各部门要确定一名联络员保持与集团工会的联络。

三、时间安排（从9月16日至12月31日）

（一）发动动员阶段。时间从9月16日至9月26日，各部门要做好宣传动员工作，开展岗位练兵活动，选拔参赛选手；

（二）技能大比武阶段。时间从9月26日至11月30日，根据本方案要求，各部门组织比赛；

（三）总结交流阶段。时间从12月1日至12月31日，集团进行总结、交流和评奖。

四、竞赛对象

后勤集团各类岗位的干部员工。

五、赛事安排

（一）操作技能比赛：各相关部门根据本方案，分别制定技能比赛项目、评判方法、评分细则、竞赛规则初稿，交集团工会审定；

（二）赛事承办部门负责比赛场地整理和比赛用品准备；

（三）赛事承办部门负责提供赛事新闻材料。

六、奖项设置

竞赛设立集体奖和个人优秀奖。

1、集体奖设一等奖一个（奖金20xx元），二等奖两个（奖金1000元），三等奖四个（奖金500元），由集团工会审定，报集团党委审批；

2、个人优秀奖由各部门评定。

七、工作要求

1、各部门要高度重视，精心组织。把此次活动作为提高员工技能和综合素质的重要契机，积极组织开展全员岗位练兵活动，采取有力措施，组织参赛人员搞好训练、备赛工作，妥善处理好日常工作与备赛的关系，做到工作、参赛两不误。

2、要广泛动员，全员参与。各部门要鼓励员工及从业人员涌跃参赛，要特别注意加强对参赛人员的思想教育，既要明确参赛的重要意义，又要树立正确的参赛观念，刻苦钻研业务，掀起全体职工立足本岗学专业、钻技能的练兵高潮。

3、精心组织，确保比赛公平。竞赛参与人员要增强责任心，遵守竞赛的相关纪律，以保证竞赛成果的公平、公正。

4、比赛需有完善的活动方案、活动总结。

5、加强宣传报道。集团办公室要在整个活动中加强宣传工作，充分利用网站、简报等广泛宣传此次活动，并以比武为契机，树立先进典型，广泛宣传好经验、好做法。

岗位技能大比武活动方案6

一、指导思想

深入贯彻科学发展观，全面实施人才强企战略，以增强公司核心竞争力为目的，突出“干什么学什么，缺什么补什么。”在实际工作中形成“比、学、赶、帮、超”的浓厚氛围，营造“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的良好工作环境，为促进公司发展提供技能人才支持。

二、活动方式

以公司机关部室、基层单位为具体组织单位，将岗位练兵技术比武与开展劳动竞赛结合起来，采取集中培训、在岗培训、脱产培训、业务研修、技能竞赛、技术比武、师带徒等灵活多样的形式，将岗位练兵技术比武活动开展到相关部室和基层单位、深入到每位职工中。

三、主要措施

（一）提高认识。广泛开展岗位练兵技术比武活动，全面提高职工队伍素质，是大力实施科教兴国战略和人才战略的重要途径；是增强公司核心竞争力、推动转型和提升公司创新能力的内在要求；是加快技能人才队伍建设、促进产业结构调整的重要手段。

（二）完善制度，强化激励。随着社会的发展，公司将进一步修订和完善现有的职工培训及相关激励政策，并保证此项活动开展所需经费。

（三）加大宣传，营造氛围。各单位（部门）要广泛宣传岗位练兵技术比武活动的重大意义。大力宣传公司在技能人才培养方面的政策措施，宣传技能成才的人才观。对发现的先进事迹和典型经验，要加大宣传力度，努力营造“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的良好氛围，为技能人才成长和发挥作用创造良好的环境。

四、总体要求

（一）广泛动员。为搞好公司的岗位练兵技术比武活动，各单位、部室要广泛动员和号召广大职工积极参加岗位练兵技术比武活动，在公司掀起学技术、练本领、比技能、创一流的热潮，促进企业岗位练兵技术比武活动的深入开展。

（二）注重实效。开展岗位练兵技术比武活动，要结合本部门、单位的实际出发，坚持在工作中学习，在学习中工作，将公司岗位练兵技术比武活动与日常生产工作相结合，按照“干什么学什么、缺什么补什么、练什么精什么”的原则，针对不同岗位、不同层次的职工，有针对性地组织开展相应活动，提高活动的质量和效果，做到岗位练兵技术比武与生产相结合。

（三）突出特色。在活动中，各单位、部门要根据自身的特点，坚持以人为本，把握职工的实际需求，引导职工学习业务知识、强化技能训练，不断提高职业素质和技能水平。

五、活动考核

为确保岗位练兵技术比武活动顺利进行，成立岗位练兵技术比武活动领导小组，负责活动的统一领导和组织协调。领导小组人员组成如下：

组长：

副组长：

成员：

机关部室负责人、基层单位党政负责人为本单位（部门）岗位练兵技术比武活动的第一负责人。

每季度（或半年、年）由活动领导小组对各单位、部门活动开展情况进行考核评比，对考核成绩突出的单位，给予一定的精神、物质奖励。（考核办法另行制定）

公司工会可根据公司生产情况，每年举办一次职工岗位技术比武，总结一年来公司岗位练兵技术比武活动情况，为下一活动的开展提供依据。

岗位技能大比武活动方案7

响应学院号召，进一步提高我院教师的整体素质，努力打造一支思想品质良好、职业道德高尚、业务水平精湛、教学成绩优良的教师队伍计算机教研室决定20xx-20xx学年第二学期举行具体方案如下：

一、指导思想

以“为了每一个人的发展”为目标，以提高教师教学水平和教育教学质量为宗旨，进行基于岗位、基于问题、面向全员、注重实效的学习与研究，开展教师岗位大练兵。

二、总体目标

（一）树立正确的教育观、质量观、学生观，切实提高教师基本理论素质和运用先进教育理论及课改理念开展教育教学研究的能力。

（二）加强师德规范教育，培育师德先进典型和优秀群体，树立爱岗敬业、严谨治学的职业情操。

（三）开展形式多样的教师学科素养和专业技能训练，强化业务素质，全面提高教师课堂教学能力和运用现代教育技术水平。

三、组织管理

计算机教研室大比武、大练兵指导小组，全面负责此项活动的组织管理、指导协调和监督评价。

组长：郭彦凯

副组长：xxx

成员：xxx、xxx、xxx

四、练兵内容

1.语言组织能力。包括教育教学过程中应具备的口头表达能力和语言组织能力。

2.教具制作。包括教具的设计、制作和使用。

3.教学设计。包括教学目标的确定、教学重难点和关键点的把握、教学方法选择与应用，以及教学过程的设计等。

4.课件制作。包括多媒体教学课件的制作和应用。

5.课堂教学。包括按照教学设计和教学基本规范，组织实施课堂教学，实现教学目标等。

6.说课。包括从理论和实践层面，阐述教学设计的基本依据和实施过程。

五、实施步骤

我校教师岗位练兵活动从20xx年4月开始，拟分三个步骤予以实施：

第一步（20xx年9月）：宣传动员，统一认识。制定岗位练兵活动方案、召开行政及教师动员会议，统一思想、提高认识，广泛宣传、全面动员，极力营造岗位练兵活动的氛围；要求教师利用课余时间学习教育教学理论，理清思路，明确存在的问题，制定出合理、科学、切实可行的个人计划。

第二步（20xx年10月——20xx年12月）：岗位练兵，技能竞赛。技能竞赛：

在全员岗位练兵的基础上，在全校范围内组织开展一系列岗位技能比武活动。从20xx年5月开始，将分别组织开展“师德”演讲赛、优质课比赛、青年教师说课比赛，以及课件制作、三字展示、教学设计和教具制作、教学案例的展示评比、教学教育论文评比、“学会教学”专题研讨交流会、班级活动、后进生教育个案评比等活动。通过这场大密度、全方位、多层次的岗位技能竞赛（见附表），并从中推选出优秀者参加上一级的教育教学技能大赛。

第三步（20xx年1月）总结评比，表彰奖励。

对我校岗位练兵活动进行全面总结，结合每个教师参加岗位练兵和技能竞赛情况根据相关标准进行综合性评价，并将评价结果同量化考核、先进评选、职称晋升、继续教育等挂钩，对整个活动中涌现出的先进个人、优秀群体予以量化加分及物质奖励。

第三篇：2018生产岗位技能大比武方案

2018口服液生产岗位技能大比武方案

一、背景

本着“岗位练兵强技能、以赛促学增效益”的目标，岗位技能大比武已完成口服液插瓶、灯检和套膜岗位的竞技。在车间既营造了比学赶帮超的良好氛围，同时又提升了岗位技能。2018年，作为提技能、造氛围的精品活动，岗位技能大比武活动将持续在口服液车间开展。本岗位技能大比武将扩大开展范围，让更多的员工参与其中。

二、关注点

岗位技能大比武开展将关注以下几点：  营造比学赶帮氛围  以提升技能为核心

 关注比武的标准化、可呈现性

 注重效益产出，不单以速度为衡量标准，以质量为前提

三、开展思路

四、比武方案

第一阶段：全员团队大PK 为了让更多员工参与，营造浓厚积极进取氛围，本岗位技能大比武将提供全员参与的机会。

 第一阶段每个车间将分为5条生产线（灌装2+包装1），组成5支队伍，四车间共20支队伍。选队长、起队名，营造前期氛围；

 宣布比武规则，根据前后工序综合表现每车间决出1支正赛参赛队伍，开展岗位练兵；

 灌装分赛：以简单维修、排除装量问题和异常为竞赛方向，快速排除异常的为优胜；包装分赛：全线生产半个小时，以产量最多无质量问题为优胜。共开展三轮竞赛，取三轮平均成绩，各车间选出成绩最佳队伍进入接下来的PK环节。

第二阶段：岗位技能提升、岗位技能比武

在比武第二阶段，决出的四支队伍将开展岗位针对性的小范围PK，通过PK积分的模式，促导员工针对各岗位开展进一步学习，规范操作，提升技能。

 分别开展洗灌收竞赛、插瓶+放吸管PK赛、套膜+装箱PK赛、折盒速度赛，各岗位相关人员间开展练兵、竞赛，根据竞赛结果为战队赢得不同积分；

 比武过程中选出各岗位的优秀个人，作为个人标杆，起到榜样带动作用，同时体现上下工序间协同合作；

 岗位技能比武积分最多的战队，赢得优秀战队称号。

 过程中设计班组会分享时间，每个队伍利用班组会的时间，设计2分钟岗位技能大比武经验分享专栏时间。

第三阶段：战队终极PK 通过前期岗位练兵沉淀后，四支战队开展最终的终极PK，以验证练兵结果，同时增强团队意识，营造赢的氛围。

 开展终极PK接力赛。包装组：以全员完成10箱产品为完成目标，速度快的为优胜；灌装组：以完成灌装1万支口服液并入柜杀菌，速度最快的为优胜；优胜战队按名次分别为本队积分10、8、6、4分，过程中记录质量问题，发现任何一处质量问题扣1分，记录战队最终成绩；  包装组竞赛规则 · 折盒转移至指定位置 · 接力—贴标机上标启动 · 接力—包装三岗位

· 接力—码垛  灌装组竞赛规则 · 洗瓶开机并开始清洗 · 灌装完成1万支口服液

· 一车间收瓶杀菌入柜并开始程序为终止 · 二车间摞盘至指定位置为终止

注释:具体比武规则待确定，均以质量为前提

五、激励政策

针对第二阶段各岗位PK的优胜小组，即岗位标杆，给予一次性激励品激励；针对第二阶段积分最多的优胜战队给予激励；针对最后终极PK第一名的战队，给予激励，激励方式待确定。

六、开展计划

2018年口服液生产岗位技能大比武开展计划如下：

序号1234567892018.7-8月2018.6月时间2018.6月开展内容获得成果全员宣导，宣到比武流程（大流程），安排组队、选队长事宜完成战队组队详细宣导比无规则，队形展示（后期开展投票活动，票数第一的将为该战队赢得额外积分）完成第一轮比武，记录成绩角出各车间第一名队伍赛出优胜战队、评出各岗位标杆经验分享交流、持续营造氛围（开展形式待定）完成终极PK，角出获胜队伍完成活动总结、形式待定宣导会（利用车间班组会，现场宣导）完成各车间战队组队、队长等相关人员任命、起队名、口号组织各队队长、队秘、干事代表开展启动会开展车间内第一轮比武开展车间内练兵及第二、三轮比武，角出各车间获胜队伍完成四支队伍间的各岗位练兵、比武（理论+实操）各岗位开展一次经验分享交流活动完成四支队伍终极PK活动总结2018.9-11月2018.12月

第四篇：员工岗位大练兵大比武通知及相关方案

关于开展全员岗位大练兵大比武活动的通知

各职能组、基层队：

为全面提高岗位员工的整体技能素质，切实提高冬季安全生产管理水平，促进岗位培训质量，按照大队培训工作要求，经研究决定，在全大队范围内开展冬季岗位大练兵大比武活动。特此通知：

一、指导思想

培育先进的岗位练兵理念，实践与理论充分结合,紧密围绕油气上产核心工作，充分体现安全是最主要工作的练兵思路。在全大队职工队伍中掀起学技术、练技能的大练兵大比武热潮，提高岗位员工的标准化操作能力。

二、工作目标

通过冬季大练兵大比武，提高全员标准化操作能力，形成基层岗位自我培训的模式，夯实冬季安全生产基础。

三、组织机构及分工要求

为了加强本次大练兵大比武的组织管理工作，特成立作业大队大练兵大比武组织委员会。

主 任：XX XX 副主任：XX XX XX

成 员：XXX XXX XXX 负责岗位练兵、技能比武工作的督导、协调和检查。

1、组织委员会办公室设在工程组，副大队长兼任办公室主任。负责练兵活动的组织策划，协调各职能组制定专业练兵计划，并定期组织检查，开展讲评通报。负责大比武组织策划工作。

2、为确保练兵活动取得实质性效果，设立专业岗位练兵组。工程组为基础岗位练兵组，负责基础岗位理论、技能操作的培训，考核工作；安全组为安全技能练兵组，负责各岗位的安全培训、考核工作；资产组为操作岗位练兵组，负责操作手岗位理论、实际操作的培训、考核工作；党群组为支部书记岗位练兵组，负责支部书记岗位公文写作能力的培训及考核工作；经营组、调度室为生产经营管理练兵组，负责提升管理干部的生产经营能力，对其进行培训和考核工作。

四、基本原则

（一）全员参与。本届大练兵重点考核大队员工的岗位知识的全面性，操作技能的规范性及熟练程度。

（二）突出重点。在开展全员岗位练兵的基础上，突出重点岗位，选拔优秀人才。

（三）立足岗位。以岗位为平台，将练兵内容与履行岗位职责所需的内容结合起来。

（四）注重实效。重点开展员工本职岗位应知应会的基本业— 2 —

务知识的学习训练和考核，提高岗位业务素质和技术水平。

五、大练兵大比武项目

1、理论项目：井下作业工相关的理论试题（干部—井下作业工题库所有试题；班长、操作手—中级工试题80%、高级工试题20%；一岗、二岗—初级工试题80%、中级工试题20%）、操作规范、井控细则、点对点检查表、安全通用试题、修井作业安全知识、秋、冬季安全教育材料，岗位应知应会、管理干部公文写作。

2、实际项目：结合实际以2014年12月蓝皮《井下作业工》这本书为主，操作手增加修井机巡回检查。

六、大练兵大比武的具体实施步骤

（一）第一阶段--宣传动员（11月2日至11月15日）

一、各小队要召开动员会，广泛进行宣传，充分认识开展岗位练兵、技能比武活动的重要性和必要性，发动全员积极参与，营造良好的声势和氛围，激发员工岗位的自觉性和主动性，积极投身到岗位练兵和技术比武的活动中来。

二、各专业组要拿出各专业岗位练兵指导计划和练兵方案并组织实施。

三、各队结合本队实际依照大队活动通知组织制定本队练兵计划和练兵方案，明确责任人和工作考核时的比武目标。

（二）第二阶段--岗位练兵（2015年11月15日至2016年

2— 3 —

月5日）

这一阶段是整个大练兵大比武活动的重点和基础，各小队要采取多种形式组织岗位员工开展岗位练兵活动。具体分两步实施，首先进行系统的理论强化培训，培训的重点放在基本理论和基础知识方面，解决员工理论知识薄弱的问题；二是以提高技能操作水平为目的，立足现有生产岗位，通过技能经验交流、绝招绝技展示、现场技能操作演示、典型案例分析处理、名师带徒等活动形式，增强员工解决现场技能操作实际问题的能力。每位员工要充分利用业余时间抓紧岗位理论知识的学习和实际操作能力训练。对在工作中发现的问题及时进行学习和改进。通过理论与实践的有机结合，引导员工干标准活，上标准岗，严格规范操作，推动员工技能水平的不断提高。

（三）第三阶段--技能比武（时间待定）

根据练兵情况另行下发通知，具体由工程组牵头组织比武策划工作。

七、大练兵方式

1、按照当天工序结合标准进行练兵，工作与练兵相结合。

2、停工期间组织员工按照项目进行练兵，互相学习。

3、专业练兵组定期组织培训、辅导。分理论培训和现场辅导。

4、组织委员会各专业练兵组定期对小队大练兵活动的开展过程— 4 —

进行跟踪指导监督。

5、集中脱产轮训固化标准与岗位练兵标准相结合，小队轮流到培训中心脱产实训。

6、大练兵期间，针对小队阶段练兵，进行考核，考核方式以笔试与实践相结合。多次考核成绩相加占最后大比武成绩的50%。

八、大比武方式

1、各队通过大练兵选出本队优秀岗位员工参加大比武，要求每岗最少一人。

2、大比武分理论知识和实际操作两部分，包括笔试、口答和实际操作，占总成绩的50%。

3、个人成绩为练兵考核成绩与比武考核成绩相加；团体成绩为各岗位最高成绩总和。

九、奖励办法

为提高员工参与这次岗位练兵技能比武活动的积极性，大队对各岗位（队长、支部书记、技术员、班长、一岗、操作手、二岗）大比武成绩排名前列的人员及团体分别给予相应的奖励，同时设置岗位练兵明星。

岗位员工个人奖励，设一等奖一名，二等奖一名，三等奖二名，其中一等奖奖励1000元，二等奖奖励800元，三等奖奖励500元。同时授予操作岗位员工一等奖为岗位明星，二等奖为岗位

先进，三等奖为岗位能手称号，一年内按月发放奖金，分别为岗位明星300元、岗位先进200元、岗位能手100元。

小队团体奖励，设一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名，其中一等奖奖励5000元，二等奖奖励3000元，三等奖奖励2000元。

十、有关要求

（一）组织开展岗位大练兵、大比武活动，是提高全员素质的重要措施，各小队要深刻认识开展职工岗位练兵技能比武活动的重大意义，认真按照大队的要求抓好职工岗位大练兵大比武活动。

（二）要高度重视，认真组织，精心安排，做好宣传发动工作，结合本队实际情况制定练兵和比武方案，确保比武的顺利进行，力争在技术比武中取得优异成绩，提升员工队伍的业务能力。

（三）参赛选手的练兵，要充分利用工余时间，等停时间，工序衔接时间，做到工作、练兵两不误、两促进。

（四）各小队要把这次练兵比武活动与培养优秀技能人才相结合，为员工提供施展才华的平台。要以本次员工大练兵大比武活动为契机，加大员工练兵的力度，努力营造一个全员学技术、练技能，人人争当岗位技术标兵的良好氛围。

（五）各相关职能组，要明确责任，落实任务，严格按本方案规划的步骤和确定的内容，全面细化练兵方案，加强过程指导— 6 —

及考核，确保练兵效果。组织委员会成员、各职能组要加强协调与配合，组织委员会成员要加强对岗位大练兵、大比武活动各个阶段的督导，要深入基层了解情况、指导工作、推进活动的整体开展，处理好比武活动中出现的各种问题，确保职工岗位技能比武活动的顺利进行。

特此通知

XXXXXXXXX XXXXX

第五篇：朱镇“岗位大练兵、教学大比武”方案

阆中市朱镇乡中心学校

“岗位大练兵、教学大比武”活动的方案

根据南充市教育局南市教【2013】7号文件及阆中市教科局阆教科办【2013】23号文件精神，为进一步深化课程教学改革，打造学习型教师队伍，促进教师专业化成长，结合督导办要求，在我校全体教师中扎实开展“岗位大练兵、教学大比武”活动。

一、建立健全组织机构 组长：王万敏 副组长：李国茂

组员：武开均 周郭 张国玖

二、组织分工：

1、此次活动由校长王万敏亲自抓落实。全面负责本次活动的开展。积极，落实好人员分工，强化纪律，严格考勤，活动安排要细、实，确保活动不走过场，杜绝形式化现象。

2、分管教学副校长李国茂，要做好此次活动的各项准备工作，制订学校开展“岗位大练兵、教学大比武”活动实施方案，人员分工、活动内容、时间安排召开动员大会，营造练兵氛围，严肃工作纪律，组织全体中小学、幼儿园教师参与此项活动。

3、后勤副校长武开均为活动开展提供必要的物质条件和经费保障。

4、教导主任周郭负责活动的具体实施操作，做好此次活动开展的氛围营造，组建评课组，对教师备课、上课、说课、课后反思及评课相关情况进行评价，不合格的要及时补课。规范收集此次活动的各项资料。

5、办公室张国玖主任要做好本次活动的宣传工作，每校就此次活动开展情况在教科网基层信息报道不少于2次。

三、主要工作及措施：

1、理论学习大练兵。教导处结合有效课堂打造工作，组织教师学习教育理论、课改理论及教育教学法规、教育教学管理常规等。要求理论学习要贯穿于活动始终，时间为4月-6月，学校在活动期间开展一次以有效课堂打造为主题的教学论文评比活动。

2、岗位技能练兵。学校要结合岗位实际，开展教师职业技能训练，组织全体教师进行现代教育技术培训等，学校组织一次教师课件制作评比活动。督导办将于6月份开展教师技能大赛，学校选派10人参加大赛，学科不重复，非特岗教师不少于2人，小学教师至少2人，初中教师至少4人，幼儿教师至少1人。

3、课堂教学大练兵。课堂教学大练兵是这次活动的重点，全体教师必须参与，人人上一节公开课，学校组建评课组，对教师备课、上课、说课、课后反思及评课相关情况进行评价，不合格的要及时补课。

4、教育科研大练兵。以学习教育理论为主，在学中练、练中学，结合学校课题《信息技术环境下有效教学方法和策略的研究》、教师微型课题研究，切合有效课堂打造开展工作，人人参与课题研究。

5、岗位比武。学校结合各项活动的开展的情况，制订评价量标，分项量化打分，按初中、小学、幼儿园分段、分科各推荐一名优胜者于6月10日前上报督导办，督导办将根据上报资料（教学论文、课件制作、教学设计、上课视频、说课材料、教学反思、评课材料、学习笔记）再次考核量化，分段、分科评出片区技能标兵各1人，并推荐参加市上组织的大比武活动。

2013年4月28日