郭士吾新教师培训总结

第一篇：郭士吾新教师培训总结

新教师培训总结

作为一名刚走出大学校园不久的毕业生，两年后再次走进校园，心中的激动难以按捺，只是不同的是身份的发生了变化，从坐在教室接受知识的学子变成了站在讲台之上传授知识的教师，我的内心是无比激动和骄傲。为了使我们这些新教师们能尽快适应教学工作，学校特地安排我们参加为期四天的新教师岗前培训。培训期间，学校组织了一批非常优秀的老师为大家授课，培训内容颇为丰富，通过培训不仅让我们更进一步了解了学校，还针对高职院校的教育学、心理学、教育法规概论和职业道德修养等诸多方面的进行了学习。

这次新教师岗前培训的培训内容主要有：

1、校领导介绍了学校情况、提出工作要求与希望；

2、教学基本规范的培训；

3、如何做好教学工作；

4、如何做好学生工作；

5、如何利用好图书馆资源自我学习。

秦院长用简短的时间介绍了学校的现状使我对学校又有了一个新的认识，并对我们新入职的教师提出了要求与希望。作为一名即将走上工作岗位的年轻教师，我虽然已经具备了一定的专业知识技能，但在如何组织教学，如何最大程度地提高教学效果上，还感到缺乏正确的理论指导。通过这次的新教师岗前培训，使我受益匪浅，我深深体会到，教育是一门伟大的艺术，是一门大学问，它值得我用一生的精力去钻研。现将自己的心得体会总结如下：

首先，本次新进教师的岗前培训最重要的是让我对教师这个职业有了全面的认识。教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。教书育人是教师的职业特点。就我从事的实训教师最主要的工作任务是教授学生专业的知识、技能和实践技能，让他们能成为一名合格的高级技术人才。这也就是传道、授业。无规矩不成方圆，要想成为一名优秀的传道、授业者首先就要学习教学的基本规范，只有掌握了教学规范，才能更好的将知识传授给学生。

培训一开始教务处郭鹏处长便对教学基本规范进行了一一讲解。作为职业院校的一名教师，教学任务有别于普通本科院校，职业能力、创新能力、人文素质教育是我们培养人才的三大主线。教学规范不仅是用来要求学生的，同时也对教师教学工作的提出了很多要求。作为一名教师，需要遵守学校的教学规范，认真备课，不迟到早退，起到主导带头作用，通过自身的学习和提升来培养学生的创新意识和创新能力。培训中最为深刻的是郭处长对实训课程教学规范的介绍，其中强调的最多的一点就是安全培训，我作为一名实训教师应深刻的思考安全教育问题，给学生们做好安全教育是做好实训教学的保证，也是实训教师的重点工作。

这次培训中我还学习到了如何上好一堂课。教师是榜样，“学高为师，身正为范”正是这个意思，这里主要涉及做人、为师的问题，学生都有向师性，实际上是做人、为师的一种认同感。同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。

作为一名高职实训教师，由于岗位的特殊性，使得我们和学生可以说是朝夕相处的，在实训过程中几乎是面对面、一对一的教学模式。实训室没有讲台，我们在实训室里指导学生就等同于在讲台上授课。在上实训课前我们应该精心准备课程内容，并准备好实训中所需要的材料。不仅要掌握理论知识，作为实训教师实际操作能力也是我做好一名实训教师的关键。

其次，本次培训让我明白今后的教学除了技能以外，还认识到作为一个优秀教师应该同时也具备做好学生工作的能力。

在培训中，学生处心理健康教育中心主任根据她自己的实际经验给我们介绍了一些如何做好学生工作的要点和方法，给我留下了深刻的印象。“十年树木，百年树人”，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢？通过培训，我认为热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。

教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。这也就是解惑。

一名优秀的教师必定是一个关爱学生，尊重学生人格的学生工作者。作为老师我们必须努力促进他们全面健康地发展。这种热爱，首先应该是温暖的，是充满情感和爱的事业。作为教师，应该多与学生进行情感上的交流，做学生的知心朋友、这种爱也需要教师对学生倾注相当的热情，对他们给予各方面的关注，从心灵上、思想上、身体上、学习上去关心、热爱、帮助，把教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成“我们”的关系。爱使教师与学生在相互依存中取得心灵的沟通，共同分享成功的喜悦，分担挫折的烦恼。

通过培训，我认识到学生工作是一个任务艰巨的工作。作为一名教师，不仅要在学术上有所成就，更要抽出空来学习一下教育学、心理学等相关内同。只有学好教育学、心理学，才能更深刻的理解教育的意义，才能更理解学生的思想。在工作中爱学生，作为教师今后我要努力做到关爱学生，要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们在教育过程中的主体能动性，要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。“爱”要以爱动其心，以严导其行；爱要以理解尊重，信任为基础；“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面向所有学生。

培训过程中，各位专家在谈到教师的发展问题上，都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法；在谈到面对困难如何克服的问题上，各位老师们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法；在教学教法经验方面，培训老师给我们介绍了很多先进的教育方法，使我们认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。作为一名高职教师应该与时俱进，自身就应该走在学术的前沿，将最前沿的知识带到课堂，传授给自己的学生，让他们在毕业后能很快的适应社会的发展。

在培训的最后一天我们还参观了学校新建成不久的图书馆，在图书馆任老师的带领下我们了解了学校的图书馆以及网络图书资源。

短短的四天里，通过这次的培训让我对学校以及高职教师这份工作又有了新的认识，使我受益匪浅。让我对未来的工作充满信心。对于刚走出大学校门不久的我们来说，有些思想还停留在学生时代，还不能迅速把思想转变成一名教师的思想。而本次培训中，培训指导老师也十分注意我们的这种心理的变化，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充满对新教师的鼓励。鼓励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境和人际关系环境。鼓励我们要更加理性地认识社会，认识自己的角色，改变以往学生时期那种趋向感性或者说是浪漫的生活态度。鼓励我们要做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。使我们迅速的转变思想观念，将思想转变成一名教师该有的思想状态。

总之，经过本次新教师岗前培训使我对自己的职业有了全新的认识，对今后的教学工作多了许多教学方法和策略，让我进行了反思，思考了如何才能成为一名优秀的人民教师。最重要的是本次培训让我对未来的工作增添了许多信心。这次培训是我教师职业生涯的起点，为我打开了人生新的大门，我会继续提高自身素质，早日成为一名优秀的人民教师。

第二篇：新教师培训心得体会(郭慧颖)

新教师培训心得体会

海珠区晓港湾小学 郭慧颖

海珠区教育局为了使我们新教师尽快的适应学校工作，特地对我们进行了此次培训。这次组织的新教师培训，对我们都非常有意义，我得到了很大的收获。在每一节的培训课上，我都认真地聆听，及时地做好笔记，现在回头看看刚开学时的我，感觉自己收获颇多，更加深刻感受到教师责任的重大和使命的光荣。

这次的培训非常短暂宝贵。培训为我面临的实际工作提供了许多方法和策略。在培训中，有教学经验丰富的教师根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，42中校长都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法；在谈到面对困难如何克服的问题上，各位老师们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法。

在参培的5天时间里，我们过得充实而有意义。教育局把我们的学习都安排得井井有条，考虑锝非常详尽周到。使我感受到了一个大家庭的和谐温馨。专家们为我们准备了丰盛的精神大餐。我从中汲取了更多的营养。变得更加有精气神了。

培训使我对未来的工作充满了信心和动力。本次培训中，学校领导和培训指导老师也十分注意我们的这种心理的变化，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充满对新教师的鼓励。

作为一名新教师，日后工作的路还有很长，要学习的东西还有很多，碰到的困难会接踵而来，面对这些，我会继续迎难而上，积极进取，努力完善自己，提高自身的道德素养，严格要求工作，通过不断地学习和交流，尽快使自己成长为一名德才兼备、业务精湛的职业学校教师。

第三篇：后士郭小学班班通使用总结

后士郭小学“班班通”建设工作总结

一、学校的情况及班班通硬件建设实施工作

后士郭小学是一所村办小学，始建于1989年，由于村经济方面的原因，我们学校计算机应用及远程资源利用方面起步较晚。只是到了2007年村委才为学校购置了两台电脑，国家也为学校配备了电脑和远教设备，2009年郑州市教育局为我校建成了首个多功能教室——多媒体教育，添置了电脑、投影机及音响设备，尝试由当时的电化教育——幻灯投影教学向多媒体教学的转变，开始了教学上的划时代的革命。2010年，又是划时代的一年，郑州市教育局开始为学校每个教室安装电子白板，实现了多年来一直只是听说的不敢奢望但又渴望的梦想。

对于我们这样一个薄弱的学校来说，“班班通”工程可以说是跨世纪的、新兴的现代高科技大工程，是全体教师和学生梦寐以求的事，它的建成与实施给学校教育教学带来的变化和效益是难以估量的，因此赵金萍校长及班子成员都非常重视，立即成立了以校长为首的“班班通”工作领导小组，研究制定从硬件设施的建设到资源利用各个环节的策划、协调以及规章制度的落实等方面的实施方案，并决定由徐云锋校长和总务主任徐红伟老师主抓这项工作，配合“班班通”工程技术人员做好、做细硬件的接收、保管、安装、调试及周边环境的协调工作等等，确保工程顺利地建设实施。

“班班通”设备的安装都是在学生不在的晚上和假日，因此工程人员来时两位徐老师的工作便不分白天和黑夜，白天上课，夜晚负责配合工程人员工作，为他们开门、解决场地设施、及晚上休息等方面的问题。常常是到深夜十一、二点等工程人员安装完毕才锁上教室门回去休息。后期的安装及调试工作正值暑假期间，两位徐老师无论家里再忙都是小事，只要是一接到“班班通”工程人员的电话，就立即赶到学校开始配合工作，切实保障硬件建设工作的顺利实施。

二、学校“班班通”管理及应用状况

学校“班班通”开通和应用，为学校教育的发展插上了腾飞的翅膀。回顾“班班通”的简短的使用经历，将我们的工作总结如下：

1、领导重视、制度保障

多媒体教学是全新的课题，网络资源应用于教学也是全新的课题。新生事物的出现和成长，没有相应的制度和措施给予辅佐，是难以成功的。为了更好地利用远程资源，充分发挥“班班通”的作用，把现代化的信息教育技术与学校教育、及学科教学有机的

整合，最大限度的发挥它的效用，最大限度的提高教育教学效果，却是学校的工作立足点。为此，赵校长组织学校“班班通”工作领导小组成员共同研究制定了《班班通设备的使用与保管制度》、《电子白板使用技术培训制度》、《教师计算机技术培训及考核制度》等，为更加有效地利用好“班班通”设备，更加有效地利用好优质教育资源起到了很重要的保驾护航的作用。

2、技术引领、交流协作

“任何一种行为或措施，没有先期的探索和铺垫是难以铺开的。”我们认识到教师个人的计算机水平及远程资源使用水平，直接制约着学校远程资源的使用水准。为此，我们一方面在提高教师个人计算机水平的制度建设上下功夫，先后制定了《电子白板使用技术培训制度》、《教师计算机技术培训及考核制度》等；另一方面，加大培训和考核的力度，促使教师的计算机水平上新台阶。在县统一培训的基础上，学校在开学初及教研活动中多次对教师开展多种形式的技术培训、及交流活动如集体培训、分散练习、年轻技术熟练的教师带老教师等。通过学习培训、相互交流，使全体教师认识了‘班班通’设备系统；知晓了远程教育各资源的类型及来源；让每位教师熟练掌握、会独立操作基于‘班班通’建构下各资源如何使用。扫除了教师用“班班通”设备运用远教资源的技术障碍。同时学校规定把教师的计算机水平测试成绩与评职、晋级等挂钩

3、适度的要求、及时引导

利用网络资源进行教学是新生事物，限于教师的技术水平和传统的教学手段的影响，开始教师觉得不习惯、麻烦。为了真正发挥“班班通“实效，学校要求所有教师在教学中使用“班班通”，对应用情况定期进行检查，鼓励教师多用、用好“班班通”。经过近一月的运行，如今，通过引导和尝试使用，教师逐渐认识到使用的好处，尝到应用的甜头，从而从强迫使用到自觉使用，从不习惯到离不了。语文课上，学生可以在舒缓的音乐声中欣赏到老师搜集的课文背景材料、图片、课文朗读、解说及疑难解析等内容；数学课上，抽象的理论已变成形象的画面，枯燥的知识已转化为丰富多彩、赏心而悦目的立体动态图象，带给学生全新的感受和不同的体验。现在教师均能自觉使用课件或网络资源备课、上课，改变了传统的教学模式，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂教学效率。教师的自觉学习和自我发展意识明显增强，人人会和堂堂用的比例有了较大提升，课堂教学面貌有了很大改变，整个学校教学呈现出一种新气象。

4、初尝甜头，竞相使用

网络资源量大而丰富，涵盖了教育教学的方方面面，对教师帮助很大；《专题教育》学生最为喜欢。资源的调用顺畅，使用便捷，可以使资源真正走进课堂，面向全体学生。目前，我校教师利用“班班通”使用网络资源已斐然成风，许多教师的信息技术方面的才能得到了施展，技术娴熟、脱颖而出，如徐丽娟、郭凯、徐银焕、邢玉珍、徐红伟，就是五十多岁的张秀玲、赵书芳老师也不甘落后，经常虚心向年轻教师问这问那，甚至让年轻教师手把手的教她们如何使用。课堂教学也基本上告别了“粉尘”，增添了色彩，增大了容量；学生的学习兴趣得以增浓，学习效果得以提高。同时，也有力地推进了我校教研工作的攀升，我们深信：“班班通”工程的实施，必将使我校的教育教学质量再上台阶。

三、存在的困难和建议

目前，我们学校教师对多媒体基本操作技能能够掌握，但还有待加强训练；教师没有专门的电子备课室，教师配备的笔记本电脑还没到位，学校可供教师备课、制作课件的电脑太少；缺乏专业的计算机教师及网络管理人员，“班班通”设备管理员有时既要上课，又要帮其他老师调试机器无法应对。这些都是班班通工程实施的瓶颈，也是下一阶段应该解决的问题。

班班通的应用，为老师重组知识，再造课程，创新课堂开辟了一条新的途径，为改变学生的学习方式，开阔学生的视野提供了必要条件。实施“班班通”是促进我校发展的重要举措，我们将围绕“班班通”校园信息化平台，实现数字化学习、教学和管理，不断推进信息化应用水平，努力提高学校的教育教学质量和整体办学水平，用教育的信息化带动教育的现代化，真正使后士郭小学成为一颗璀灿耀眼的明珠。

西大街办事处后士郭小学 二〇一二年九月二十日

第四篇：新教师培训总结

新教师培训学习体会

首先，我非常荣幸能加入天台外国语学校这个大家庭，成为一名新教师。为了让我们更好地适应新的工作，新的环境，学校特地对我们进行了为期2天的培训，其内容非常广泛，涉及学校的规章制度、教学、教科研、德育等。

这次的培训虽然时间很短，但是我的收获很大。首先，我对学校的一些基本的规章制度有了一定的了解，这对我以后尽快适应学校的工作、生活有很大的帮助。其次，很多老师都同时讲到，学生比较难管，这给了我们年轻的新教师很大的压力。老师给我们讲了一些他们的管理经验，总的来说就是要严爱结合，在爱学生的前提下对学生严格要求。这对我以后的工作有很大的启发。再次，老师给我们讲了在教学工作中应该注意的问题，要认真备课，坚持写详案；上课要注意不迟到、不早退、不漏课、不拖堂；上完课要及时反思，修改自己的教案；对学生的作业要自己提前做，认真批改。老师们把事情都讲的非常仔细，相信我们以后在工作中按照这些要求去做，会有很大的好处。最后，不只一个老师都强调了教师做科研，做课题的重要性，这是我以前没有重视的一个问题，在以后的工作中，我会加强重视，有时间会多做科研。

经过这次的培训，我对自己将来的工作目标有了一些明确的思路。虽然我现在还不确定，我会在外国语学校工作多长时间，但我不会因此就懈怠我在这边的工作。我的目标是：在这一年时间里，使自己能成为一名独当一面的教师。我会努力学习，努力工作，让我的学生在学习上能有比较大的进步，养成良好的学习习惯和生活习惯。

为了达到这个目标，我为自己制订了以下工作计划：第一，认真备好每一堂课，坚持每一课时都写详案；第二，认真上课，尽力把每一个知识点都讲清楚、讲透彻，并能适当做一些延伸，让学生能有所拓展；第三，课后及时进行反思，并与学生多交流，了解他们的学习情况，认真听取他们的意见，然后修改自己的教案，不断完善；第四，对学生交上来的作业，先自己认真做一遍，再仔细批改，将学生做错的题目统计出来，从学生的作业中反思自己教学中的不足之处，并在作业分析中将学生一些还有疑惑的地方解决；第五，认真落实学生的预习、复习，定期进行检查。我所教的是政治，有很多知识需要学生背下来，在这一点上必须严格落实；第六，因为我没有太多的教学经验，因此在工作中，我会虚心向有经验的前辈多请教，多听其他老师的课，将他们好的、适合自己的一些方法融入自己的课堂之中，不断完善自己的教学；最后，如果有时间，我会尝试多做科研，虽然我在科研方面比较弱，但我相信，只要我肯尝试，肯努力，我一定能够在这一方面有所进步。

教师，是我从小以来的一个梦想。我相信，天台外国语学校不仅是学生放飞梦想的地方，也是我们教师实现梦想的舞台，我希望能从这里开始，打造我的教师梦、名师梦！

胡清清

2015年8月15日

第五篇：新教师培训总结

新教师培训总结

时间过得很快，不知不觉我已经在教师这一岗位上工作快一年了。犹记得刚当老师的时候，我有多么的惊慌失措，因为我是一个新教师，在教育教学这一方面毫无经验，我怕自己不能够胜任教师这份工作，辜负学校和家长对我的期望。

幸而，学校的老师们给了我许多帮助，减少了工作上的困惑，同时学校组织的各项活动，进修学校安排的培训活动，以及学校的各级公开课，师父的日常课，给我带来了很多很多学习机会，让我在课堂教学、课堂管理、班级管理方面获得了不少宝贵的经验。

在教育培训方面，主要形式为听课、评课、试教、磨课，互动性非常强，无论是进修学校还是自己学校，都给我们提供了非常多的听课机会，听名师的课，听普通老师的课，听各种形式的课。我从听课中体会到每位老师都有各自的上课风格，而我要努力的形成属于我自己的风格。而听这些老师的课让我看到了自己身上所存在的许多不足，如：教师的语言不够精炼、教态不够自然大方、对学生的评价没有针对性。在新老师的汇报教学课上，通过多次的试教，指导老师的辛勤指导，让我对于教学设计、问题的提法、学生回答的预设、课堂生成的处理，都有了一定的体会和感悟，有了一定的经验。同时，我从这些老师的课上看到了他们对上课的热情，只有老师融入到课堂当中，学生才会融入到课堂互动里去。要上好一节课，需要不断的磨练，而试教，磨课，就是非常有效的途径，能使一个新教师不断地进步，不断地成长。