2014年学校常务副校长述职报告

第一篇：2014年学校常务副校长述职报告

2016年学校常务副校长述职报告

2014年是忙碌的一年，更是收获的一年。国家体育总局批准成立“湖北省鹤峰县燕子乡青少年阳光体育俱乐部”，州体育传统学校挂牌，逸夫教学楼的申报立项，中考上重点线人数创历史新高，小考及四年级全州抽考成绩不斐，连续六年教学质量位居全县前列……我们本着培养德智体美劳全面发展的新世纪人

才的理念，全心全意地推进教学改革，加强队伍建设，强化过程管理，取得斐然成绩，在忙碌与振奋中走完了2014年。

当这一年已经走过，回顾学校的各项工作，既有可喜的成绩，也有值得深思的遗留问题。在此，我且做一个简单的小结。

一、注重学习，提高自身素质

我每天坚持自觉读书学习。主要是学习党的方针政策法律法规、教育管理和教学理论、现代教育技术等，并在教育管理和教学指导中加以贯彻。特别是在认真学习了胡锦涛同志《在全国优秀教师代表座谈会上的讲话》和党的十七大报告后，深受鼓舞，暗下决心一定要努力工作，恪尽职守，做一个优秀的校长，为我乡教育的发展做出更多更大的贡献。正是这些理论联系实际的学习，强化了我的竞争意识、责任意识，提高了我的思想水平、管理艺术和创新精神，为做好学校的各项工作奠定了良好的思想基础。

二、建设高素质队伍，树立师表形象

构建一支德才兼备的高素质教师队伍是学校管理工作的重中之重。首先，我校配备了一个年富力强、搭配合理、敬业爱岗的领导班子。领导班子成员深入教学第一线，尽职尽责，任劳任怨，在教育教学改革中发挥领头羊作用。

其次，我校始终把提高教师业务水平工作放在重要位置。我们实施“灵魂工程”，组织教师学习一系列教育法律、法规和素质教育理论，并对新进教师安排骨干教师搞好传帮带，为师资建设提供思想动力。我们以“爱生敬业”为重点，内强素质，外树形象，坚持开展以“教书育人、为人师表、敬业爱生、乐于奉献”为核心的师德教育活动，引导教师树立热爱学生、尊重学生的观念，建立民主、平等、融洽的师生关系，并将教师的形象定位为：“教师形象＝长×宽×高”,“长”,即有一技之长，做到教有特点；“宽”，即知识面宽，能作教学的多面手；“高”，即思想境界高，有崇高的师德。在此期间，我校涌现了大批优秀教师，为学校赢得了良好的声誉，获得了社会和家长的认可及好评。

三、强化民主管理，明确岗位职责

“以人为本，构建和谐”是我校领导班子的管理理念。学校实行校长负责制，党支部监督，工会参与民主管理，充分发挥教职员工民主管理学校的职能，实行教代会制度，定期召开教职工大会，讨论并审议学校的各项工作。我在学校管理中实行全局、全程、全员的三全管理，不断完善以“考勤、计量、计质、科研”相结合的量化考核制度和岗位责任制度，建立值班行政带班制度，统筹安排值日教师分工职责，注意处理好定性管理与定量管理的关系，静态管理和动态管理的关系。注重发挥行政会议的作用，我校每周日下午召开行政会，由各部门分别汇报一周的工作，由我或分管校长进行点评分析，把深入部门、岗位、课堂、寝室、食堂作为干部考核的主要项目，使各部门、各年级管理工作落实有效，使各项决策更趋合理化、科学化。通过工会完善了各项规章制度，使各项制度成为一个系统、一个序列，做到了学校各项制度健全规范，各项工作有章可依。

四、加强德育教育，彰显管理特色

首先我们落实了在校长负责制下的三级管理措施，并形成了有效的考评和激励机制。三级管理为：校长室－－德育处－－教学班。纵向形成三条线：第一条线是德育领导小组－－德育处－－班主任；第二条线是教务处－－教研组长－－学科教师；第三条线是党支部——校团委（少先队大队）－－学生会。同时，建立了家长学校，构建起学校、家庭、社会横向贯通的运行机制，使学校教育与家庭教育、社会教育相结合，形成合力，通过运行，形成一个整体优化的管理网络系统。

五、加强过程管理，素质教育成果显著

1、落实素质教育，规范教学行为 我校按课程计划开齐上足课时，要求教师严格按照课表上课，不得出现随意改课调课停课现象，不得体罚和变相体罚学生。全面推行素质教育，对学生的评价实行过程管理，逐步规范教师的教学行为。

2、学习新课程标准，转变教学观念 为了切实加

强对新课程改革的领导工作，学校成立了课改领导小组，本人作为校长亲自挂帅，以教务处牵头、教研组为阵营，组织学习，加强讨论研究，并对新进教师安排骨干教师搞好传帮带，逐步使新课标的基本理念渗透到教师的日常教学中去，有效地促进教师观念的转变。

3、注重校本教研，实行科研兴校

在当前形势下，科研兴校、科研强校，是提高学校品位的必由之路。一年来，我校的校本教研有了新的起色：上半年主要围绕中小考、地生会考、州抽考等备考工作开展教学研究，暑期组织学科教师参加教育部组织的农村远程教育学科骨干教师培训、班主任培训，秋季学期成功举办了“鹤峰县作文教学研讨会及优质课比赛”和校际英特尔未来教育培训，同时学科组活动有声有色，听课、评课、作方竞赛、科技创新等各类活动开展频繁，且硕果累累，在湖北省第十二届中小学生幼儿美术书画作品比赛中，被

湖北省教育厅、湖北省文化厅表彰为优秀组织奖；同时，课题研究也有了新的突破，语文课题《初中语文综合阅读》和综合实践活动正准备结题，《农村信息技术的开发与研究》已立项，正在紧锣密鼓的实施之中。

4、教学质量稳步提升

综上管理，学校教育教学质量稳步提升。本年度以来，我校中考再传捷报，上重点高中公费线115人，首次突破百人大关，其中恩施高中11人，鹤峰一中104人，学校中考各项指标名列全县前列。同时，八年级学生顺利的参加了全州地生结业考试，综合指标位居全县第一，全县小学六年级、四年级全州抽考成绩显著。其他非毕业班全体学生参加各类考试和各级活动中，学习成绩和综合素质都得到了提高。

5、体卫工作，再显特色。本学年不断加强体育自身管理和建设，全面贯彻落实“湖北省学校体育工作条例”，学校严格按大纲精神开足体育课，在搞好“两操一活动”基础上，积极开展以“达标”为中心的阳光体育长跑活动、秋季田径运动会等多种形式的体育课外活动。学校分别组织校蓝球队、乒乓球队参加了全县中学生蓝球运动会和小学生乒乓球运动会，成功举办了校园集体舞、国家第三套中小学生广播体操比赛及秋季田径运动会，学校传统优势项目柔道摔跤更是表现非凡，在恩施州土家苗族自治州第六届运动会上摘金夺银，取得了7金5银5铜、柔道团体总分第三名、摔跤团体总分第二名的好成绩。继08年秋“恩施州传统体育学校”正式挂牌后，今年又通过了传统体育学校第一阶段的验收、同时经国家体育总局批准，“湖北省鹤峰县燕子乡青少年阳光体育俱乐部”正式挂牌。国家体育总局每年拨付活动经费8万元，用于开展各种体育活动并承办冬令营夏令营活动。

六、公开校务财务，坚决依法治校 加强学校收费管理是学校管理的重点。我认真学习上级有关文件和规定，采用校务公开制度，实施财务公开原则，以高度负责的态度把好收费关，严格执行“收支两条线”管理，对学校经费的支出实行编制预算、立项审批，并接受财务监督和校务监督，保证合理使用好学校每一笔教育经费。

我校这几年来都非常重视“依法治校”，在处理日常事务、评先选取优、晋级晋升方面都严格按照规定和制度办事，在用人方面，一贯坚持用人所长，重知识、重能力、重奉献精神，唯才、唯德、唯勤，同时充分看到、用足一个人的优点和长处。现代教育理念认为，必须以“学会学习、学习生存、学习创造、学会做人”为基本要求，促进全体学生全面发展。基于我校目前的发展方向和以上现代教育观念，作为校长，我的任务就是团结带领学校行政和全体教职工同仁，充分调动大家的工作积极性和主动性，围绕“创造条件、争创等级”的近期工作目标，通过逐步完善学校的管理制度和运行机制，比如行政、用人、财务三大原则，岗位责任、奖教奖学、级组管理、听课评课制度等等，以逐步提高学校管理水平和效率，逐步提高我校整体教学水平和教育科研能力，逐步加强学校精神文明建设和校园文化建设。至今，学校未发生任何违法犯罪和任何重要责任事故。

七、存在的问题及今后的设想：

作为校长，我越来越深刻地感受到责任的份量，工作的不足与今后的设想：

1、学校的经费不足，制约着学校的发展。

2、学校师资不平衡，尤其是初中数学、英语、物理人员短缺，严重影响学校教学质量的提升。

3、学生生源不够稳定，来源比较复杂，家庭教育跟不上影响学校教育。

4．学校中层领导干部、教师外出听课、学习的机会较少，应该多为他们提供机会，走出去参观学习，开阔视野，提高素质。

5、校长的职责还未完全尽到，离党的要求还不够，需要不断学习，增强工作的动力。新的一年意味着新的机遇和挑战，我决心努力以良好的心态，充分的热情，去做每天平凡的工作，不断探索、奋力求成，用自己所做的每一件事，去诠释校长责任的份量，让燕子民族学校在奋进中追求创新。

本年度，我承担腰堡中心校副校长一职，主管教学教研工作，教师培训工作及体育卫生等工作，以下是我对本年度的工作情况做以简要的总结。

一、政治思想方面

本人能坚持四项基本原则，拥护党的路线方针政策，忠诚于人民的教育事业，爱岗敬业，能模范遵守社会公德及教师职业道德规范，牢固树立教育是一种服务意识，为学生服务，为教师服务，为学校服

务的思想。努力做到了真诚、热情、公正的对待每一个人，每一件事。严格遵守学校的各项管理制度。能深刻的认识到，作为一名副校长，应做身正为范，做自觉遵守工作制度的表帅。要求教师做到的自己一定要先做到，分管的工作，尽自己的努力去做好，教师需要解决的问题，尽自己的能力去解决。工作 从不推诿懈怠，高水平的严格要求自己，廉洁自爱，树立师者良好形象。在群众中，起到了一名领导干部及中共党员应有的模范带着作用。

二、教师培训工作方面突出重点，抓住主题，为教师岗位大练兵提供保障。本年度，我以提高教师专业能力为主线，以“构建有效课堂，提升实践能力为主体，以基层学校为基本单位，开展了一系列基于岗位，基于课堂，基于问题，基于教师发展需求的学习与研究。全面深化校本研修，提高了教师教书育人的能力，真抓实练，凸显大练兵的时效性，努力为新课改服务，以达到为办人民满意教育提供优质的教师资源。依据《呼兰区中小学岗位大练兵活动实施方案》要求，结合我校实际情况，制定了我校教师岗位练兵方案。本着教啥练啥，缺啥练啥的原则。强化基本技能训练，让教师练就扎实的基本功。教师的一般基本功训练包括，三笔字，简笔画，教具制作，口头记和书面表达等。主要采取自学自练的形成反复练习，养成习惯。每周安排教师书写一板粉笔字，每周写一篇钢笔字，每周绘一张简笔画，每双周制作一个教学课件，并对其进行月检查评比，并做好记录，作为教师业绩的积累。同时我们进行教师专业能力必练模块练习的训练，每周一篇教学反思，每周一次自学并撰写自学笔记，生周一次集体备课，每双周一次业务辅导，双周一次班主任培训，每月一次教学比武活动。以课堂教学为突破口，提高教学技能，课堂教学是岗位练兵活动的重点，我始终以课堂教学的改革与创新为着力点，结合青年教师汇报课，骨干教师示范课，中青年教师创新课，进一步组织教师人人上一节公开课。由校评课组从备课、听课、反思及评课等方面，给予公正公平评价。

三、教学教研工作方面

教学教研工作是学校的中心工作，只有抓这个中心工作，才能不断提高教学质量。首先抓好常规管理工作。严格执行课程计划，做到了开齐学科，开够课节。做到了教学常规工作进一步规范化、制度化。特别是对老师的备课，课堂教学，作业批改，课外辅导工作，质量检测及学校资料档案工作等 除了定期进行检查外，还采取了不固定的 随堂听课，抽查备课及学生作业批改情况的力度。为改善教师的教学 理念。

所以我特别注重改进教师的教学理念和提高他们的教学理论水平。

每周五下午固定为教学活动时间，内容有： 专题讲座、理论学习，开展公开课，探索课，观看优质课例，说课，集体备齐，经验交流论 坛等一系列学习交流活动。使老师逐步更新教学理念，改进教学方法，为提高教学质量夯实了基础。在工作中坚持以研促教，提高课堂效益，开展了丰富多彩的群众性教学教研活动，把“培养学生自主、合作、探究学习习惯的养成”形成科研成果，在教研专题实验探求过程中，鼓励青年教师大胆进行探索。如，在课堂教学中，如何培养学生合作 探究学习等，在开展教学改革过程中，我经常到课堂听课，同老师一 道研究解决在教研学遇到的一些困难和问题。使自己的业务能力和老

师的教学能力得到不断的提高。在工作中，我不断组织开展各项活动，提高教师综合素质。我的要求，青年教师每学期必须在各学年开展一

次汇报课，通过开展定期的教学常规检查，通过举行老师说课比赛，朗读比赛，优秀案例评比，通过对青年教师基本功过五关（备课、说 课、讲课、评课、操作）验收，有效提高了教师的综合素质，同时

使一些青年教师脱颖而出。本年度，我校的刘巍巍老师，获呼兰区语

文精英杯

教

学

大

赛

一

等

奖，齐

美

彦老

师荣获电教探索杯一等奖，老师获语文学科而立杯一等奖，辛丽微、梁立波老师参加呼兰区探索 杯大赛优胜奖。

在工作中认真抓好各学科课程，积极开展课外活动比

赛，提高学生的综合素质。开展了小学生朗读比赛，古诗朗诵比赛，阅读比赛，硬比书写，绘画比赛，庆 “六一” 文艺活动，广播操比赛，常务副校长年度工作总结

一、严谨治学 教学业务精益求精，我以改革者的精神加强教学能力建设，提高业务素质和思想素质，我常抽时间上思想素质课、职业道德、职业生崖规划课。所在班上的课堂纪律良好，无一人说话或做其他与课无关的事，学生们认真听讲，并不时与我互动，提出他们未知的问题，下课后我们仍然相互在交流，跨过师生关系的障碍，朋友似的交流，与学生们结下了良好的朋友关系！在实际工作中，我努力学习各种教育理论，力求用现代教育理念武装头脑，用科学的教育方式管理、服务学生，带领教师课前心中有腹稿，课后有教学反思，课中热爱、关心学生，将自己的良好德育于无声中，融于智育过程中。用自己良好的行为去带动学生的自律，爱心！

二、学生管理积极主动、认真负责

1、卫生管理管理心细，务实。每一天我都要认真检查公区卫生，发现问题及时整改，保持了校园的干净，教室的清洁，2、在安全管理问题上居安思危，不断增强忧患意识。同时也教会学生在危急时刻怎么自救和救他人的方法，增强了学生的安全意思。由于宣传广，制度齐，自查自纠多，本年度安全事故为零，实不为“平安校园”名誉！

3、财务管理清正廉洁，不贪不拿不多报一分钱，不争不抢不揽涉嫌任何不光彩的经济问题，严格执行法人的财务政策和规章制度，服从法人的安排，经得起财务的任何检查和群众监督。经我操办的各项开支都是支前有计划，支后有详细帐目，严格做到不拿回扣，不贪不吃不收腰包，做到了真正的让领导放心，群众满意。

4、学生管理勤 处理学生事故快，和学生接触多，和学生结下了深厚的感情。

5、教学六认真工作细 我主动与教务科要求搞教研活动，不间断的听、评、看、学、查、考。帮护新教师共同教好书，上好课，管好课堂纪律！

6、行政例会 班会学习、学生会开会学习，教师主课学习，理事会学习，校管会学习，我都主动主持和参加。重不迟到、早退，处处带头遵守学校的所有规章制度和纪律，也处处以自己为全校人的标杆，平时按时签到，周周加班，日日加班，上班时间在办公室坐班，学习充实知识。

三、不断加强党性修养 提高管理水平，政治信仰坚定，作风务实。在办公室作了信访和接待工作，解决了学校方方面面的纠纷问题，维护了稳定，以此宣传了学校的正能量所在形象所在，促进了学校的和谐。正真意义上树立了一个党员这面旗帜，也营造了良好的育人环境，增强了同学们对学校和我的信任度和公信度！同时我，我更关心支持教师和学生的发展，面对四次的省、市教育局教育厅的教学评估，合格学校评估，民政局的评估，我带领同事们精精业业地完成，仔细的去做好各种资料！最后比较圆满的完成了上级交给的全部工作任务！

总之，在这一年里，我力求在管理上，思想新，观念新，方法新的新管理体制，并以学，以德、以勤、以信为树威，自己言行一致，管理风格实，勇挑艰苦重担，为学校的发展我已从点滴做起，从小做大，已取得显著的成绩，得到了师生们的好评和称赞。以上是我一年来取得的成绩，当然也有不当之处，存在学习不够，创新不够，处理事力度不够等缺点，我希望自己在以后的时间更加多充实自己，力求工作上再上一个新台阶，和大家一起把工作做得更好！

贵州现代经济学校

常务副校长

第二篇：2010年学校常务副校长述职报告

2010年学校常务副校长述职报告

2009年学校常务副校长述职报告

2009年是忙碌的一年，更是收获的一年。国家体育总局批准成立“湖北省鹤峰县燕子乡青少年阳光体育俱乐部”，州体育传统学校挂牌，逸夫教学楼的申报立项，中考上重点线人数创历史新高，小考及四年级全州抽考成绩不斐，连续六年教学质量位居全县前列……我们本着培养德智体美劳全面发展的新世纪人

才的理念，全心全意地推进教学改革，加强队伍建设，强化过程管理，取得斐然成绩，在忙碌与振奋中走完了2009年。

当这一年已经走过，回顾学校的各项工作，既有可喜的成绩，也有值得深思的遗留问题。在此，我且做一个简单的小结。

一、注重学习，提高自身素质

我每天坚持自觉读书学习。主要是学习党的方针政策法律法规、教育管理和教学理论、现代教育技术等，并在教育管理和教学指导中加以贯彻。特别是在认真学习了胡锦涛同志《在全国优秀教师代表座谈会上的讲话》和党的十七大报告后，深受鼓舞，暗下决心一定要努力工作，恪尽职守，做一个优秀的校长，为我乡教育的发展做出更多更大的贡献。正是这些理论联系实际的学习，强化了我的竞争意识、责任意识，提高了我的思想水平、管理艺术和创新精神，为做好学校的各项工作奠定了良好的思想基础。

二、建设高素质队伍，树立师表形象

构建一支德才兼备的高素质教师队伍是学校管理工作的重中之重。首先，我校配备了一个年富力强、搭配合理、敬业爱岗的领导班子。领导班子成员深入教学第一线，尽职尽责，任劳任怨，在教育教学改革中发挥领头羊作用。

其次，我校始终把提高教师业务水平工作放在重要位置。我们实施“灵魂工程”，组织教师学习一系列教育法律、法规和素质教育理论，并对新进教师安排骨干教师搞好传帮带，为师资建设提供思想动力。我们以“爱生敬业”为重点，内强素质，外树形象，坚持开展以“教书育人、为人师表、敬业爱生、乐于奉献”为核心的师德教育活动，引导教师树立热爱学生、尊重学生的观念，建立民主、平等、融洽的师生关系，并将教师的形象定位为：“教师形象＝长×宽×高”,“长”,即有一技之长，做到教有特点；“宽”，即知识面宽，能作教学的多面手；“高”，即思想境界高，有崇高的师德。在此期间，我校涌现了大批优秀教师，为学校赢得了良好的声誉，获得了社会和家长的认可及好评。

三、强化民主管理，明确岗位职责

“以人为本，构建和谐”是我校领导班子的管理理念。学校实行校长负责制，党支部监督，工会参与民主管理，充分发挥教职员工民主管理学校的职能，实行教代会制度，定期召开教职工大会，讨论并审议学校的各项工作。我在学校管理中实行全局、全程、全员的三全管理，不断完善以“考勤、计量、计质、科研”相结合的量化考核制度和岗位责任制度，建立值班行政带班制度，统筹安排值日教师分工职责，注意处理好定性管理与定量管理的关系，静态管理和动态管理的关系。注重发挥行政会议的作用，我校每周日下午召开行政会，由各部门分别汇报一周的工作，由我或分管校长进行点评分析，把深入部门、岗位、课堂、寝室、食堂作为干部考核的主要项目，使各部门、各年级管理工作落实有效，使各项决策更趋合理化、科学化。通过工会完善了各项规章制度，使各项制度成为一个系统、一个序列，做到了学校各项制度健全规范，各项工作有章可依。

四、加强德育教育，彰显管理特色

首先我们落实了在校长负责制下的三级管理措施，并形成了有效的考评和激励机制。三级管理为：校长室－－德育处－－教学班。纵向形成三条线：第一条线是德育领导小组－－德育处－－班主任；第二条线是教务处－－教研组长－－学科教师；第三条线是党支部——校团委（少先队大队）－－学生会。同时，建立了家长学校，构建起学校、家庭、社会横向贯通的运行机制，使学校教育与家庭教育、社会教育相结合，形成合力，通过运行，形成一个整体优化的管理网络系统。

我们不定期对学生进行心理健康教育、法制教育和爱国主义教育，从多方面完善学生的性格打造，促进学生健康成长。为了提升学生的道德素质，我校启动“做一个有道德的人” 和“忠孝雅诚”德育专题活动，对学生进行道德解读，组织开展关爱留守学生、关注贫困学生等活动，组织学生体验做文明学生、修养高尚品德、互帮互助，还特意对七年级新生进行军训，让他们自觉养成吃苦耐劳，生活自理的良好行为习惯。自2009年春季学期以来，我校多名学生获得各级优秀学生表彰及“忠孝雅诚”知识竞赛和征文比赛的优秀奖励。09年秋季学校还获得了“忠孝雅诚”州级先进单位称号。目前我校已被州宣传部确立为“做一个有道德的人”州级试点学校。12全文查看

第三篇：常务副校长述职报告

蒙城九中2020—2021学

第一学期校长述职报告

我是蒙城九中常务副校长，蔡磊。我在2020年7月28日加入蒙城九中大家庭，到今天来九中上班八个月。下面我向各位领导汇报这半年来蒙城九中各项工作的开展情况，我的报告共分四个部分：

第一部分上学期工作总结，第二部分本学期工作计划，第三部分学校近期发展目标展望，第四部分2021年经济预算。

第一部分：上学期工作总结

2020年下半年，学校在公司和上级教育主管部门的领导下，紧紧围绕办学目标，坚持“办人民满意的教育”的办学理念，聚焦教学质量核心，突出教学的中心地位，教师的主导地位，学生的主体地位，强化管理，完善制度，狠抓落实，学校各方面工作都取得了一定的成绩，现将下半年工作情况总结如下：

一、本期工作基本情况

（一）狠抓教育教学

1、加强教师培训

学校坚持紧贴时代“脉搏”，紧随时势需求，深化德育课程改革，挖掘学科德育元素，把思想道德教育融入学校教育教学各个环节；结合学校实际，采用请进来、走出去等多种形式，拓展教职工的思维和眼界；重视教师的政治学习和学生的社会主义核心价值观教育，培养师生良好的道德风范。

（1）请进来加强教师的业务水平培训

为了提高中层干部、班主任、教师的业务水平，学校邀请合肥五十五中的两位名师专家为我校全体教师传经送宝，两位专家就教师的专业化成长和怎样开展集体备课作了两场报告；邀请鲲鹏中学政通路校区的政教主任、年级主任席兵老师为我校全体教师进行了一场怎样当好班主任，如何抓好班级常规工作进行了一场报告。

（2）走出去为提高教师的业务水取经

积极参加亳州市第一届民办学校校（园）长及教师培训班和蒙城县教育局在电大组织的暑假培训班；组织学校年级主任、学科主任、优秀教师代表参加江西金太阳集团在亳州市风华实验学校组织的“智慧课堂研讨会”；带领学部主任、教导主任、年级主任、学科主任到蚌埠禹王中学深入课堂，走进宿舍，参观学习。

（3）重视教师的课堂教学水平的提高

学校领导推门听课，不间断巡课，发现问题及时点对点交流。利用微信工作群，不定期地对部分老师的课堂组织和教学技能等存在的共性问题提出指导性意见，不断提高教师的业务能力。

（4）重视教师校内交流

平时校内公开课，优质课评选等活动正常开展，以赛代练，以赛促研，促进教师专业化成长。

2、重视教学与教研

学校分学部成立了教务处，以学科、年级为单位成立了备课组。每周开展教研活动，教师公开课活动；每月组织质量检测，质量检测结束后进行深入分析，查找问题，确立目标，及时调整教学思路和策略。

（二）狠抓德育工作

1、加强班主任队伍建设

班主任是学校德育工作的中坚和骨干，是使学校内部各种力量形成合力的纽带，是沟通学校、家庭、社会三种教育渠道的桥梁。为提高班主任的思想政治素质和职业道德素质，岗位技能、教育科研能力和班主任的管理水平，切实发挥班主任在学生思想道德建设中的主导作用，本学期组织了班主任进行了多种形式多的培训。

（1）抓学习，重视班主任理论水平的提高

为提高班主任的管理水平，有利于理论和实践的有效结合。建立良好的班集体，学校一边要求班主任自学古今中外教育教学理论，撰写学习体会，一边组织班主任参加各及各类的培训，深入领会大政方针是班主任做好工作的有力保障。学校，经常利用班主任群给班主任提供学习资料、召开校级班主任会议、学部班主任会议、年级班主任会议等多种形式，采取集中学习、优秀班主任经验交流、问题学生案例分析等，旨在提高班主任工作责任心、班主任工作艺术、技巧和方法。使班主任随时了解和接收新的管理理念，提高理论水平。

（2）抓交流，促使班主任练就专业能力

学校根据本班实际，不断完善切实可行的班规、班纪。辅导、帮助班主任加强班集体建设，认真做好“班级安全管理日志”的使用。上足、上好每一节班会课。每学期至少参与一次班主任经验交流会，不断提高班主任管理水平和工作实效。组织班主任积极书写德育论文，每月进行德育反思、交流，从小事入手，多动笔、勤动脑，鼓励班主任教师积极撰写论文、教育叙事、案例分析等。班主任工作观念、方法等更适应教育新形势的要求。

2、丰富德育教育内容

学校把师德建设工作放在学校工作的首位，作为学校工作计划和支部工作计划的首要内容。通过政治学习，组织全体教师学习邓小平理论和《习近平总书记第30个教师节—在北京师范大学发表的重要讲话》《习近平关于做四有好教师的讲话》《习近平“三个牢固树立”，为教师立标》《教师的十佳心态》等文章，引导广大教师树立无产阶级的世界观、人生观，树立正确的价值观、幸福观、苦乐观，树立忠诚人民教育事业的理想，坚定为人民服务、以学生为本的信念，提高教师的思想政治觉悟和加强师德修养的自觉性。

3、抓实习惯培养

学校重视养成教育。从学生的一日常规做起：晨听、宣誓、两操、两读、三餐路队诵读、晚训等已成为学校一道道亮丽的风景。教育学生做到“学习自主、生活自理、行为自律”，不断培养学生良好的学习习惯、生活习惯、健身习惯。

（三）狠抓学校文化建设

1、注重班级文化建设

纪律是学习的保证，为加强班级管理，培养同学热爱集体，关心集体、团结互助的良好品质，班班都有师生共同制定的班级公约，从进校、集队、锻炼、学习、课间、安全等方面建立班级规范。以培养学生学会学习、学会合作、学会生活、学会创新、学会思考的班级理念，明确打造团结、进步、和谐、发展的新型班级目标。重视班级文化建设，着力形成主题明显、设计美观、有特色的班风班貌，班风学风积极向上，师生风貌焕然一新。

2、推进校园文化建设

（1）办学理念与校园文化标志初步形成学校以使每位学生都能走向成功，让每位教师都能体现自身价值为办学目标。坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务；坚持五育并举，德育为首，建设良好校风，培养“四有”新人；坚持依法办学，多元发展，全面和谐的办学理念。确立以规范为基础，以质量求生存，以管理出效益，以特色促发展的管理理念。

为营造“文明校园”、打造“平安校园”、建设“书香校园”浓厚氛围，进一步丰富其内涵，学校及时添置和更新了校内文化宣传栏，更新了科教楼厅内文化墙内容，使文化墙和宣传栏寓知识性、教育性、文化性、观赏性于一体。确立了以敬业、乐学、拼搏、进取为校训；以勤奋、文明、创新、健美为校风；以博学、律己、严谨、乐本为教风；以勤学、刻苦、善思、勇创为学风，规范师生教育教学行为，推动形成了良好的校风、教风、学风。体质教育、兴趣教育、孝道教育等办学特色充分彰显，全面引领了学校各项工作实现跨越式发展。

（2）不断提升校园文化内涵

学校重视各类学生社团的组建，团委带领广大团员和青少年，通过一系列校园文化活动，以“凝聚青年，服务青年，展示青年，发展青年”为目标，团队工作开展有声有色、扎实有效，丰富了学生生活，提升校园文化内涵。通过“一训三风”引领，以点带面，进一步丰富了校园文化建设工作，成为学校一道亮丽的风景线

3、加强学生社团建设

校园文化活动作为学校隐性教育的主渠道，对师生的人生观、价值观起着“润物细无声”的作用。

（1）给学生家庭般的温暖

党支部、团队办公室配合各部门从点滴处关爱学生，为了给留守儿童营造一个温馨的家园，每月在学校食堂举办集体生日会，让学生在校得到家庭般的温暖，使他们感受到学校的关怀，让他们在温馨的环境中幸福成长，给孩子们送去陪伴和温暖。

（2）让学生有个沉着的心态

在党组织的指导下，团队办公室和九年级年级组共同召开了九年级学习动员大会，要求学生以饱满的精神，高昂的斗志，沉着的心态，坚定的信念去迎接中考的挑战。

（3）培养学生对阅读的尊重

在孔子诞辰2571周年之际，蒙城九中全校师生在书香大舞台举行第一届读书节启动仪式。在本届读书节启动仪式上，九中学生还组织了丰富多彩的文艺节目表达对知识的渴望，对阅读的尊重！

（4）提高学生的团结协作意识

通过组织举行两人三足趣味比赛等一系列活动，培养了同学们团结协作意识，增强了同学们学习兴趣，大大丰富了校园文化生活。

2020年11月21—22日，蒙城县教育局在庄子小学体育馆举行了2020年蒙城县第二届中小学生花样跳绳比赛。经过为期两天的紧张比赛，蒙城九中“绳彩飞扬”跳绳代表队获得了小学、初中男、女组花样跳绳“八项第一”和团体“第一名”的好成绩。

（四）狠抓后勤保障

1、办学条件进一步改善

（1）做好开学前准备工作

更换了食堂、厕所防火顶，科教楼、小学男生宿舍安装了防火门及维修外墙下水管。中小学女生宿舍卫生间进行改造，安装洗手池，减小了住宿密度。及时配备和维修了桌凳。配齐办公用品、学生作业本，卫生工具。配足了疫情防控物品。对校园用水、用电设备进行了安全排查、维修，做好了宿舍床铺的加固维修。

（2）加大基础设施投入

整改维修书香大道东下水道、景观石，校园部分道路。完成了初中部二楼厕所，初中部前石台，中小学部教学楼增补瓷等项目。拆除初中部后车棚，科教楼后车棚，移建举重馆后并添置充电桩。整修果树园道路，补栽果树园内果树苗，看台后原闲置土地，制定《蒙城九中菜园管理制度》，规范了学校菜园地管理。对初中男生宿舍后闲置土地进行清理，绿化栽植合欢、月季、黄杨。商店西进行深翻还土，周边栽植女贞及中间栽植月季。初中女生宿舍后也进行清理绿化等。

（3）完成校产登记管理

对全校公物进行摸底排查登记，并落实了责任人。出台了一系列切合后勤工作实际的制度，对公物、水电等加强了规范管理。采购物品做到了货比三家，节约办事，最大限度的减少了不必要的之处。

2、安全工作常抓不懈

（1）扎实推进疫情防控工作

百年不遇的新冠肺炎疫情突然暴发，到当下疫情多点局部爆发，学校全年都笼罩在疫情防控高度紧张形势下工作，按照上级疫情防控要求，结合学校实际，学校及时修改和完善了“两案九制”，校园疫情防控工作常态化管理扎实推进，取得显著成效。

（2）进一步加强了门卫管理

学校高度重视警务室建设，加强对门岗的管理，落实校门进出登记管理，确保了人防、物防、技防“三防”到位。

（3）进一步强化安全教育

为强化安全教育，学校举办了消防安全报告会，举行消防安全逃生演练，提高了学生安全逃生和自救自护技能。开展了法制教育报告会和反恐、反邪教报告会等，增强了师生的法律意识和学法、爱法、护法的自觉性，进一步增强学校师生反恐、反邪、防暴意识，掌握和提高反恐、反邪、防暴知识与能力。

（4）接送学生安全有序

学校每次接送学生都把安全放在首位强调，始终绷紧接送安全这根弦，保证了所有接送工作安全、有序，确保了零事故。

（5）加强食堂的监督管理

为确保师生的饮食安全，学校加强了食堂的监督管理，督促食堂要严格执行采购、验收、索证等制度，认真做好进货、出库、加工、留样工作，做到有账可查。定期或不定期、对食堂进行清洁、卫生、消毒及质量等检查。

（6）加大安全检查整改力度

为扎实做好学校安全工作，学校采取暑期集中排查整改和平时不间断排、查边查边改相结合，发现安全隐患，及时登记，排查整治安全隐患及时到位。

（五）狠抓党的建设

1、党标准化建设得到加强

学校加大经济投入，进一步加强党支阵地建设，按照“六有”要求，建设布置规范整齐、布局合理、布置美观、分类齐全、摆放规范的党员活动室。

学校现有中共正式党员9名。2020年8月25日进行了党支部换届选举，成立了新的党支部。党支部把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿于全体党员教育工作的始终。积极建设学习型、服务型、创新型党组织，党务公开制度落实到位，落实“三会一课”制度，定期组织党员学习教育活动采取集中学习领会与自学相结合、组织辅导与座谈讨论相结合，在自学的基础上，通过集体讨论，广泛交流学习领会心得体会，党支部各项建设得到加强。

2、打造党建工作新品牌

为加强文明校园建设的组织领导，学校成立文明校园创建活动领导小组，形成科学合理的工作体系和机制。坚持党建以学校中心工作为核心，加强党员队伍建设，充分发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用，把党建工作与政务工作、业务工作深度融合，创建富有特色的党建活动品牌，即“123456”工作法。

3、学校班子结构合理工作扎实

学校坚持重大决策全部由校长办公扩大会议研究决定，制定了一系列规制度，学校班子配备齐全，团结合作，思想素质高，管理能力强，大胆创新、真抓实干；部门分工明确、合作高效，全校形成了充满朝气、求真务实、奋发有为、勇于创新的队伍，班子凝聚力、战斗力不断增强。校容校貌焕然一新，“三风”转变明显。学校党支部被命名为全市第四批“五星基层党组织”，党支部远教站点为“五星远教站点”。

4、文明创建喜获殊荣

在上级有关部门的正确领导下，在全体教职工的共同努力下，我校坚持以创建“第一届亳州市文明校园”为推动力，把提升“文明单位”水平作为不懈追求的目标，努力营造“文明校园”、打造“平安校园”、建设“书香校园”。辛勤付出，必有回报。我校喜获“第一届亳州市文明校园”，我校是三县中唯一获得这项殊荣的民办学校，也是全市三所民办学校获得这项殊荣之一的学校。

二、存在不足

（一）个别干部工作能力、工作态度，工作方式需待提高和改善。

（二）个别老师能力、态度需学习长进，整体队伍稳定性需待管理加强。

（三）办学条件个别方面必须改善提高，初中男女生宿舍、小学女生宿舍存在问题突出，待条件许可的情况下适时实施标准化改造，或压缩招生规模减少住宿生数量。

（四）教学管理、教学环节、教学手段需花大力气加强、改进、提高。

（五）对学生管理手段上，仍存在方法简单粗暴现象，管理手段和方法有待进一步改善和提高。

（六）我校一直未能设置医疗机构，给住校3000多名师生看病就医带来不便。为确保在校师生的健康需求，亟待学校“医疗机构许可证”批复。

（七）学校整体美感度、特色化尚需进一步改观。

第二部分：新学期工作计划

在新的一年里，要求全体教职员工要发扬孺子牛、拓荒牛、老黄牛的精神，以能吃苦、不怕苦的牛劲牛力，励精图治，不断革新，使学校的各项工作实现新突破。重点工作由以下五点：

一、突出一个主题

这一主题就是实施规范化、精细化管理，努力提高教学质量。这是全体老师的共识。实施规范化、精细化管理，就是要加快教学质量提高的速度；科学发展，就是要不断提升教育教学管理水平。质量是学校的生命线，我们要树立质量立校的意识，每个人在自己的岗位上，要勤奋敬业，创造性地开展工作，要在教学的备、教、改、导、查各个方面下功夫，树立名师思想，通过自己的辛勤工作，造就名生，要让学生及其家长对自己的教学水平与管理水平、服务水平，感到十分满意。新的学年里，只要有利于教学工作的做法，只要有利于提高教学质量的建议及意见，我们坚决支持，坚决采纳。

二、明确两个目标

两个目标一是质量，二是管理。新的学年，我们一定要唱响质量目标与管理目标两个主旋律。在质量目标方面，我们要明确两个确保：一是培优工作落地生效，确保尖子生培养方面有突破；二是确保今年中考成绩争取有所突破，中考700分以上争取1-3人。为了实现质量目标，我们全体教职工要振奋精神，统一思想，坚定信心。奋力实现两个“确保”，实现我校教学质量的大提升、大跨越。

二是管理目标。我们学校家大人多，管理环节多，难度大，我们在摸索教书育人责任制：学校领导蹲点一个年级、引领一门学科，服务一个班级。各处室要制定详实可行的制度，把各项管理内容落到实处，每个人要以主人翁的姿态，投入到教育教学工作中去。班级管理与宿舍管理方面，要加大力度，多出点子，多出成效，管理是质量的前提，没有严格的管理，质量就很难保证，因此，我们要向管理要质量，要向管理要效益，确保实现精细化、规范化管理。

三、努力克服三大难题

一是生源问题，二是师资问题，三是质量问题。当前在发展的道路上，我们面临的困难不少，但这三个是最主要的：

生源问题

①生源大战形势依然严峻，招生难、招好生更难；我们要提前谋划2021年秋季招生方案，制定招优生的措施；

②我们小学六年级优秀毕业生流失，对我们学校造成了一定的损失，我们要克服困难，提前谋划，如何把我们培养出来的优秀小学毕业生继续留在我们的初中，留得住、教得好。

师资问题

目前我们学校的师资力量薄弱，每年的教师入编考试、公务员考试仍然吸引着部分年轻教师，虽然工资不高，但是名誉好听，工作轻松，有保障、有安全感。鉴于目前现状，学校会继续完善、提高教师福利待遇，坚持爱护好好干的老师，重用干的好的老师，提拔工作出彩的老师这一工作理念，努力打造一支稳定的、优秀的教师队伍，今后学校也会继续加大教师培训力度、学习力度，走出去、请进来，和名校联手打造优质师资，培养校内名师，让教师有安全感、荣誉感、获得感、归属感、幸福感。

质量问题

质量是衡量一所学校办学好坏的标准，惟有抓住教学质量不放松，我们的学校才有出路；目前我们学校的中考升学率排名还不靠前，与兄弟学校相比还有较大的差距，我们还有很大的提升空间，还有相当长一段距离需要追赶。提高教学质量的关键在教师、在课堂，这就要求我们全体教师是要苦练基本功，不断丰富自身知识储备，不断提高自己的教育教学技能，不断钻研教材、教法，实施课堂教学改革，大量研究各类试题，自己下题海，让学生出题海，这样才能提高教学效率，不断提升教学质量。

四、主攻四个重点

在新的一学年里，我们在教育教学工作中一定要突出四个重点，这四个重点是：

重点搞好常规教学工作。我校的优势在于教师群体年富力强，精力旺盛，我们一定要把常规教学做好。搞好教学常规工作的督导、检查、评比；做好月考的评价、分析、考核等工作。

重点搞好年级建设。各年级组组长(主任)要深入钻研年级组管理内容，制定明确目标，明确管理思路，抓好班主任队伍建设，一定要使年级组发挥应有的作用，促进我校教育教学和常规管理水平再上新台阶，力争新学期要有新突破。

重点抓好教研教改工作。发挥备课组长和学科主任的作用，抓好集体备课，公开课教学，集体教研。各学科教研组要深入钻研学科内容，明确课改课题，学习新课改理念，实施新课改教学。鼓励老师，积极撰写论文，反映教改思想，突出教改成果。

重点抓好安全稳定工作。安全是一个单位的头等大事，我们在抓好教育教学工作的同时，一定要抓好安全稳定工作，各处室要明确自己所承担的安全责任，落实安全管理计划，加强安全教育、心理疏导、安全排查、安全监管，防患于未然，开学初签订好各类安全责任书，决不能有丝毫松懈，决不可有安全事故发生，特别是在每次假期开学后的关键时段，全员都是安全员。

五、强化五项保障

制度建设保障。新的一学年，要健全各项管理制度，对旧的制度不完善的要补充，不适应的要修改，并抓好各项制度的落实，使各项工作有规可循。

后勤服务保障。要从学校科学发展、持续发展的高度去看待后勤服务保障工作。让教师在学校的工作环境舒心、工作氛围暖心，工作成果顺心；让学生在校吃得营养、住得舒适、玩得开心、学得愉快，校车接送安全、便捷，家校沟通顺畅、愉快，让学生开心，家长放心，舆论宣传保障。酒香也怕巷子深，新的一学年里，我们要加大舆论宣传力度，加强微信公众号的维护与更新，充分利用多媒体平台对我们所开展的大型活动，所取得的突出成绩，宣传出去，获得社会的赞誉和认可。

作风态度保障。不管是领导班子成员还是一线教师或者于处室管理人员，在新的一学年里，要强化四个意识：敬畏意识、底线意识、规则意识、危机意识。做正确的事，把事做正确，做好事，把事做好；时刻要保持昂扬向上的精神状态，保证有认真良好的工作态度，不管做什么事情，都要做得最好，力争上游。在工作中，不可存在出勤不出力，看似工作，实似磨洋工，领导班子成员要深入实际，调查情况，解决存在问题，各班主任、各老师要多下班级，看看学生在做什么，怎么做，要真正体现关爱学生，以关心学生学习为主，不要只呆在办公室，多找学生谈谈心、聊聊天。

创新思路保障。全体同志要坚决破除因循守旧，固步自封的落后观念，不断解放思想，更新观念，敢于创新，善于创新，以创新应对挑战，以创新解决难题，我们要着眼于教学质量的提高，创造性地开展工作，努力实现加快发展、科学发展。

要求全体教职员工在新的学期里，工作要有新思路，发展要有新突破。要坚定信念，毫不动摇，以饱满的精神状态、旺盛的精神全身心地投入到各自的工作中去，迎接新挑战，开创新局面。要求全体同志，能团结一致，顽强拼搏，自加压力，负重前进，振奋精神，再鼓干劲，扎实工作，使我校教育教学质量再上新台阶，为早日实现我校的发展目标而努力奋斗!

第三部分：学校发展规划设想

一、背景分析

2022年是我县优质教育均衡发展县创建验收年，借着优质均衡教育发展县创建的东风，争取资金和政策支持，努力改善办学条件，提升教师队伍建设水平，提高教育教学质量，办出品牌鲜明、特色突出、成果显著的民办学校。

（一）学校内部优势

多年来，学校的规模和办学水平一直处在民办学校前列，有扎实的办学基础；拥有一支业务修养深、专业能力强、管理水平高，有凝聚力、向心力、战斗力的领导团队和整体素质高、敬业精神强、团结和谐的教师团队，为学校的可持续发展提供了保障。学校地处城区中心，生源素质比较好，为学校创特色、创品牌提供了良好条件

（二）学校外部环境机会

学校是最早的一所民办学校，享有很高的社会声誉，上级领导和社会各界对学校非常重视，学生家长的整体素质较高，学生家庭教育的整体水平较高，特别是集团公司领导重视教育，是大力发展教育的天赐良机，为实现学校的跨越式发展提供了可能。

（三）学校内部劣势

班额较大，不利于学生的发展，教师的负担较重；教师流动较大，学校管理不够规范，教师专业成长的意识不强，严重制约着学校的发展。

二、指导思想和发展目标

（一）指导思想

以十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，按照全面落实和学发展观，构建社会主义和谐社会的要求，全面落实党的教育方针，坚定不移地推进素质教育，推进课程改革；加强学校文化建设和两支队伍建设，突出学校办学特色，办人民满意的学校。

（二）教育价值取向:关怀生命

内涵诠释：教育要直面生命存在，以生命为本体性前提，以积极的关怀做为基本的行为方式；以培育具有积极的生存方式，富有生命活力的健康个体为己任；以整体的、深层的眼光进行自我改造，以建设性的方式促进生命的成长。把学生培养成终身运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者，培根、铸魂、启智、润心。

（三）教育理念：以人为本，开启灵性，升华人格，奠基人生。

（四）办学目标：办人民满意的学校。

（五）教育目的：为学生的幸福人生奠基。

（六）办学愿景：(三至五年奋斗目标）使蒙城九中成为令人向往的学园、乐园、书苑。

内涵诠释：

令人向往：用高品味的学校文化，高水准的教育团队，高层次的学校管理，高水平的教育质量赢得师生和社会的信赖，师生有强烈的归属感，对外界有强劲的诱感力，教师以在九中作而自豪，学生以在九中读书而骄做，家长以子女在九中上学而欣慰。

学园：学校是学生、教师共同成长的地方，教师在成就学生的同时也成就着自已。教师要树立终身学习的意识，把学习当作是自己的一种生活需要，内在追求。学生能正确地对待学习，养成良好的学习习惯，视学习为自己的义务与责任。

乐园：创设安全和谐的环境，师生间民主和谐，教师间友善、愉快，生生间团结互助。构建动态、生成、开放的绿色课堂，开展丰富多彩的活动，让师生共同感受创造的快乐，体验智慧、成功的愉悦，给学生以快乐的童年，给教师以快乐的人生。

书苑：创建“书香校园”，开展内容丰富，形式多样的读书活动，师生养成良好的读书习惯，爱读书、多读书、读好书。让书香弥漫着校园，用书香浸润师生的心灵，用书香陪伴师生共同成长。

（七）三至五年奋斗目标：把九中办成教育理念新、校园环境美、师资力量强、教育质量好、社会信誉高、充满生命活力，在亳州地区有相当影响力的示范学校，成为蒙城民办教育的一个窗口，一张名片。

具体目标：

一是创造学校文化品牌。以先进的思想文化为引领，以健全的制度文化为保障，以优质的环境物质文化为辅助，以良好的师生行为文化为表征。

二是建设一流的教师队伍。用三至五年的时间培养出一定数量的有一定影响力的研究型教师，校内名师、优秀班主任占教师达到国家均衡教育要求。

三是形成鲜明的办学特色：校本研修特色(含教育科研特色)；课堂优质高效、负担轻质量高特色；以丰富的校内外活动，促学生全面发展的特色(含书香校园特色)；心理健康教育特色。

三、实现策略

(一)切实加强学校文化建设，打造学校品牌。

通过实施学校文化建设，进一步创新学校文化内涵，创建学校文化精品，提高学校文化品位。

1、精神文化建设

学校精神文化是学校文化的内核，其中最具决定作用的是核心价值观念。因此，在未来的五年中，我们要努力改变学校传统静态的、缺乏个性的存在状态，重建一种关怀生命的学校文化，用科学管理，焕发学校的生命活力。本着“自下而上”、民主决策的原则，以学校教育的价值取向为导向，以先进的教育理念为引领，明确办学目标，教育目的，确立学校愿景，培育优良的校风、教风、学风、班风。

2、行为文化建设

学校行为文化就是指学校师生在教育实践过程中产生的活动文化，是学校作风、精神面貌、人际关系的动态体现，也是学校精神，学校价值观的折射。所以学校文化若想显著，就必须做有意义的持续不断和普遍的行为改进。

学校努力形成以下行为文化，以促进学校工作的改进。

①提高教职工的工作执行力，使其能够适应外部环境，预见变化并主动应对。教师在充满激情的工作环境能快速高效地解决问题，并使这种执行力具有可持续性。

②学校教职工对学校发展给予高期望，不断追求卓越，为共同愿景不断努力。

③形成安全、和谐的学校环境，让师生得到学校的支持、信任、赏识和认可，获得同伴的协同帮助，能够真诚、开放性的沟通。教师有信心促进自己专业能力的发展，学生有信心促进自己的全面和谐发展。

④树立以人为本的理念，鼓励教师、学生参与学校管理和决策，激发师生的凝聚力与向心力。

⑤制定教师、学生行为规范，引导教师努力做到“品德堪为学生楷模、言行堪为学生榜样、才学堪为学生师表”。引导学生努力做到“在校做一个好学生、在家做个好孩子，在社会做个好公民。”让文明的语言、儒雅的行为，高雅的气质，端庄的仪表，成为学校一道靓丽的风景。

3、制度文化建设

学校制度文化是学校文化的重要组成部分，学校将在学校价值观指导下完善和改革各项制度，以适应精神文化的要求。

①建立组织结构良好的运行机制，形成上下管理层之间，左右管理部门之间良好协调和有效控制，沟通手段。规范各部门工作程序，工作标准和管理人员应采用的管理方法，使之成为各管理层次、部门和人员的行为规范。利用有效地绩效评估和考核制度、奖励制度、培

训制度等保证组织结构的良好运行。定期不定期地对已有制度进行废、改、立，使之不断完善。

②结合学校实际，重新修定《学校章程》。从学校精神的塑造要求来看待制度，赋予制度以精神文化的色彩，突出学校发展目标追求、价值观念、素质要求、作风态度等精神文化方向的条款，赋予制度以灵魂。用制度管人，用制度管事，通过制度的制定和执行，努力形成目标同向、分工明确、协调有力、行动一致、团结高效的工作运行机制。

4、物质文化建设

学校的物质文化是学校为师生教育实践创造的各种物质设施，它们能够迅速为人们提供感觉刺激，给人一种有意义的感情熏陶和启迪。学校将在学校标志、学校环境、学校文化设施等物质表现形式来体现学校文化内涵，使得校园文化体现视觉识别性，凸显学校个性。让广大教师在充满文化气息和人文环境中，产生清醇之兴趣，高尚之精神。

①确立“校徽”、“校歌”。

②更新学生课桌凳，教师办公桌椅。

③装备各功能教室。

④配备多媒体教学设备，建设“数字校园”“智慧校园”。

⑤整体设计校园的美化(含走廊文化、办公室文化、班级文化的设计)。

⑦新建宿舍楼，改造教学楼，把旧楼进行整体装修，更换门窗，走廊墙壁粘贴瓷。

(二)切实加强教师队伍建设，创建一流的教育团队。

1、实施“名师工程”，增强教师的职业幸福感，引领教师热爱自己的职业，树立“把生命根植于课堂，让课堂因生命而生动，让生命因课堂而精彩”的价值追求，树立“自我更新”的教师专业发展取向，规划自己的名师成长之路，使优秀的教师尽快脱颗而出。

2、创建学习型学校，与教师共同修炼学习型组织的五项核心学习能力。五项核心学习能力即：建立共同愿景、自我超越、改善心智模式、团队学习、系统思考。

3、构建能最大化促进教师专业成长的校本研修模式。

①形成鲜明的校本研修指导思想

教学即研究，教学即培训，培训即研究。把常规教学，常规教研，教育科研，教师自修，校本培训几者进行整合，实现真正意识上的“教、研、修”一体化，最大程度地促进教师专业成长。

②建构四个层次的学习共同体。

所谓学习共同体是指一个由学习者及其助学者共同构成的团体，他们彼此之间有着共享的理念、价值观和追求，经常在学习的过程中进行沟通、交流，分享各种学习资源，共同完成学习任务，因而在成员之间形成相互影响，相互促进的人际关系。

A、年级学科备课组学习共同体。

根据教师所任学科及年级组建学习共同体，通过备课、听课、研讨等活动实现组内成员的有效链接。

B、艺友小组学习共同体。

利用学校的青年、骨干教师培养的立体网络，组建学习共同体，以问题为引领，通过个体间的互助互学关系，实现个体间的有效链接。

C、学科教研组学习共同体。

根据学科特长及其教学专长，组建学习共同体，通过问题研究、备课研究、课例研究、案例研究等实现组内成员的有效链接。

D、课题组学习共同体。

根据科硏课题研究的需要，组建学习共同体，通过课题研究实现组内成员的有效链接。

③开展四个层面的研究活动。

通过课例研究，促进教师互动交流，集思广益；通过“问题解决式”研究，解惑答疑，促进思考；通过案例研究，引发反思，实现改进提高；通过课题研究，实现科研引路，提升科研能力。

④建构具有本校特色的校本研修操作模式。

良好的校本研修运行机制是校本研修能够取得实效的有效保障。近年来，学校已做了许多积极、有意义的探索，为实现创建校本研修特色项目的目标，在未来的五年内九中将在这方面投入相当的人力和精力，探索出具有本校特色、保证校本研修实效、能最大限度地促进教师专业成长的校本研修操作模式。

(三)切实加强教学改革，提高教学质量。

1、强化教学常规管理。

继续坚持和完善教师备课管理制度，定期检査教师备、教、批、辅、考情况，对检查中发现的问题及时反馈，指导、帮助教师抓好整改提高。建立健全教师教学反思制度，定期组织教师结合新课程理念反思教学中的成功与失败，反思自己的教学设计、教学经验，随时记录自己对教材、教法、学生的所思所想等，通过教师论坛、教学沙龙等平台进行交流实现成果共享。探索建立教学质量监控制度，加强教学质量的全方位监控，加强形成性检测、抽测，做好期中、期末考作深入分析，及时不漏，查漏补缺，促进质量监控、课程实施、教学改革有机结合，实现对教学流程研究的全程化和精细化管理，有效提高教学质量。

2.聚焦课堂。

课堂优质高效是解决学生课业负担过重，促进学生全面发展的基本策略。为实现“课堂优质高效，负担轻，质量高”的办学特色，未来的五年中九中将加大课堂教学改革的力度，积极建构动态、生成、开放、和谐的课堂教学模式，实现课堂教学的三个优化：一是优化教学过程，以学生为主体、师生互动、生生互动、动态生成，促使学生主动发展；二是优化教学方法，提倡激活思维的“启发式”、“探究式”教学方法，积极利用多媒体网络和计算机辅助教学，使课堂教学更具新颖性；三是优化师生关系，师生关系民主、平等、和谐，让课堂充满微笑、充满激励、充满竞争。

(四)切实加强德育工作，建构全员育人，全程育人环境。

1、认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，坚持德育为首的原则，认真研究新时期小学生的思想品德状况，有针对性地进行爱国主义、集体主义和社会主义教育，以丰富多彩、行之有效、学生喜闻乐见的活动为载体，提高德育工作的针对性、实效性。

2、充分发挥课堂教学主渠道作用，教育于各学科教学之中，做到既教书又育人。加强学校德育与学生生活社会实践的联系，开展丰富多彩的活动，对学生进行革命传统教育理想信念教育、伦理道德教育、行为习惯教育、心理健康教育、科普教育，引导学生从小培养良好的道德品质和勇于探索、勇于实践的精神，为今后形成科学的世界观、人生观、价值观奠定良好的基础。

3、开展心理健康教育的研究，创建心理健康教育特色。

4、健全德育机制，建立、健全学校——家庭——社会“三位一体”的德育网络，形成人人是育德之人的氛围，发挥教师的德育积极性、主动性和创造性。抓好以班主任为主的班级德育管理队伍，进一步推进班级管理的民主化进程，促进每个班集体形成良好的班风。建立家长委员会，聘请、组织一些离退休教师及热心教育的家长、社区有关人员，协调一致地开展教育活动，发挥家长在家庭中的教育作用。抓好咨询服务，为学生、家长、学校之间的沟通与交流提供平台。

(五)切实开展丰富多彩的校内外活动，促进学生全面和谐发展。

在有了充足的活动教室的条件下，学校将全面推行“校内外活动课程化”。把校内外活动与校本课程进行整合，本着学生自主选择，必修与选修相结合的原则，打破年级、班级界线，集中安排半天至一天的活动课和校本课。

四、保障措施

（一）思想保障。组织广大教师进行学习，充分把握教育的理念与内涵，营造规划实施的良好思想氛围，使全校教师理解规划实施对学校发展的战略意义，促进全体教师更新教育观念，为规划实施提供坚实的观念保障。

(二)组织保障。党政团形成合力，发挥各自功能，共同服务于学校发展。学校党支部发挥政治核心、监督保证作用；校长对学校事务全面负责，协调学校对外关系，整合学校办学资源，合理安排学校工作；共青团要发挥好桥梁组带作用，加强沟通协调，民主监督。

(三)执行保障。每学期制定相应的实施计划，明确各部门在实施学校规划中承担的任务及应尽的职责，并抓好组织实施，确保规划内容落实到位。

（四）资源保障。调动一切因素，利用一切资源为学校规划的实施作保障，争取社区、家长及各级领导的支持，广泛吸引社会有识之士为学校的发展献计献策。

第四部分：2021年经济预算

蒙城九中2021年春季预计学生3100人，住宿生2740人，走读生260人，住宿生学费每人每学期6300元，走读生学费每人每学期3400元。学费19710000元，生活费15344000元，住宿费3288000元，合计38342000元。

幼儿园预计学生220人，学费每生每学期2400元，学费1056000元，生活费70000元，合计1126000元。

九中加幼儿园全年的营收合计3946万。

全年工资预计11100000元，电费635000元，办公费用47000，招待费16000元，电话费12900元，网络费16000元，广告招生宣传费120000元，福利费用200000元，水卡洗澡费110000元，社保费1320000元，学生生活费9000000元，校方责任险40000元，校车接送费1684000元，幼儿园工资531000元，幼儿园费用44000元，幼儿园生活费40000元，卫生用品20000元，维修费108000元，公积金39600元，差旅费8000元，招生奖金500000元，教务支出335000元，一年总折旧2000000元，合计总计支出2792万。剩余1154万。

我的报告到此结束，感谢各位领导的聆听，不妥之处敬请批评指正。

第四篇：常务副校长述职报告WORD

述职报告

近几年来，本人任刁铺中心小学副校长，协助校长主持学校日常工作，分管学校财务工作。任职期间能全面贯彻执行党的教育方针，爱岗敬业，团结同志，联系群众，遵纪守法，廉洁自律，始终坚持以一个共产党员的标准严格要求自己，不断树立良好的个人形象。处处以身作则，恪尽职守，顾全大局，有较强的民主意识。坦率真诚，发现问题能及时地提出自己的意见和主张，不遮遮掩掩，不唯唯诺诺。始终坚持堂堂正正做人，坦坦荡荡做事，扎扎实实工作，兢兢业业履行职责，做到学校第一，事业第一，本人现将近年来的工作情况向各位领导汇报如下：

一、虚心学习，完善自我作为一名教师，特别是作为一名校级领导和教育管理者，我坚持学习，钻研、思考、研究，不断地提高自己，力争把自己培养成学习型的教师和管理者。把满腔的热情奉献给自己热爱的教育事业；把执着的追求寄托在每个孩子身上。面对不断发展的教育形势，我既注意认真学习国家的教育路线、方针、政策、教育法规，又坚持学习学校管理知识及业务知识，及时转变教育观念，掌握教育的动态发展，不断更新教育教学理念，探索新的育人模式。根据基础教育改革发展的方向，积极进行课堂教学改革，研究新教法，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，开展各项工作。

二、抓好常规，提高效能

管理出效益，管理出成绩。心中牢固确立了“向管理要质量，以质量求生存”的教育教学理念，狠抓教学管理工作，严抓过程管理和质量管理。结合学校实际，制定、健全、完善了学校教学的各项考核制度，从而使我校教学管理工作制度化、常规化、科学化。在科学规范前提下指导开展教育教学工作，严.格备课、上课、作业批改、调研测试等各环节的管理，为教师创造一个良好的、宽松的、愉悦的工作环境，确保教学工作稳步进行，为全面提高教学质量提供了保证。时刻将课堂教学管理作为管理的核心，深入教学一线，随时进教室听推门课，了解掌握教学动态，随时关注各年级、各班级教学质量，特重视研究测试后的质量分析会，加强质量分析，以保证教学任务的完成和质量的提高。尽管学生底子差，但我校考试成绩一直在全区名列前茅。

1.加强课堂教学改革的力度，构建新的课堂教学模式。为落实学校本提出的“高年级做实课堂、低年级做活课堂”的要求，过去的一学年，我校广泛开展课堂教学观摩研讨活动。多次召开教学专题会，对教学模式进行研讨并提出改进的实施意见；组织以教导处、教科室、年级组长为主的教学研讨小组，组织听课、评课。这项工作是本学年工作重点，从抓课堂教学入手，提高教师课堂教学水平，提高人才培养的质量。配合教学研讨活动，相继开展调入教师汇报课、同年级观摩课、看录像、学专家教学研讨活动、同年级同课头集体备课、说课活动、青年教师拜师学艺展示课、教学开放周等教学活动，均取得了良好效果。

2.加强青年教师的培养指导。制定青年教师培训计划，成立青年教师培训领导小组。组织新教师培训，使新教师适应环境，规范行为。召开“一帮一”师徒结对活动，并随时检查帮扶落实情况，组织跟踪听课，对存在的问题及时提出改进意见。力争使成长起来的青年教师在教学中起到典型示范作用。

三、勤勉工作，做好补位

作为一名负责学校日常工作的副校长，本人深知在学校工作中的地位、作用和责任，能摆正角色位置，校长工作上积极配合，思想上主动沟通，确保以学校利益为首，集体荣誉为重，不计私利、怨恨，只图学校的兴旺和发展。

.（一）勤勉工作

1、多年来，本人坚持每学期制定详实、细致、切实可行的学校工作计划，并实施整体规划学校开学工作，并推进到位，实效明显；整体落实全体教师的课务分工，尽量做到人尽其能，趋向于公平。

2、每周主持召开校务会，教师周前会，细致筹划每周工作，同时在教师会议上公示，并与其他校长联合推进工作。每日至少学校各室各班巡查一次，早到校，晚离校，随机处理偶发事件和正常事务。

3、强化学校结束工作，要求各室认真做好学期末工作的总结，结合实际拟写好每学期学校工作总结，加强档案管理责任落实分工到人，建立健全档案，本学年规范考核为区一等奖。

4、做到全校一盘棋，加强各条线，各科室之间的协调，保证学校工作呈良性发展。

5、严守财经制度，把好财经关，首先是合理使用每一笔钱，做到请示购买，大项报告请示校级会议通过，严格审批制度。近年来，因教育现代化工程的建设和食堂收回经营加之改造，学校投资一百多万元，收到上级拨款仅叁拾万元，根据区局领导要求，不得不四处集资还款。

（二）及时补位

1、学校体育工作处于低潮时补位抓体育

第一次全民运动会获小学组全区总分第一，其中田径由倒数第一到季军，篮球获四次全区冠军（男女各两次），今年男篮获区亚军，女篮获区冠军，并代表高港区参加全泰州市比赛荣获冠军（这也是高港区代表队的历史最好成绩），象棋包揽区级所有的团体冠军，乒乓球多次获区级冠军和市级前三名，学校广播操成绩处于上游水平。

.2、艺术工作因专业教师流失时狠抓艺术教学

学校鼓号队在面临无人训练时，我做到亲自上阵，参与训练，最终获区级一等奖。京剧兴趣小组的开设中，由于我的亲临一线，所以每次都是区级一等奖，并两次获市级一等奖，一次二等奖。

3、学校食堂经营混乱时补位抓食堂工作

前些年，我校食堂因经营管理混乱，因此在检查中屡查屡批。上学年学校加大投资收回经营以来，我每月都会专门召开食堂工作人员会议，明确职责和具体分工，让食堂全面工作制度化、规范化。让总务处负责具体落实，从人员、设备、采购、保管、加工、出售等所有管理环节，进行了细化并狠抓落实，并安排每班每天至少一名教师协助管理学生用餐。经过不懈努力，我校食堂在各级各类检查中经营效果得到了相关领导的一致认可和好评。

四、存在问题

在平时的学校管理工作中，工作还不够细腻，方法还缺乏灵活性；理论的学习和提高还差距，工作水平有待进一步提高；对教师的思想工作还不够深入，关心也不够；个性比较炯直，对矛盾的化解缺乏刚柔并济。

五、努力方向

1、领导能力有待提高，特别是要不断提高理论水平和管理水平，提高自身综合素质。

2、进一步在“落实”上做好文章，强化“品牌”意识，不断提高学校竞争力、生命力。

3、不断提高自己改革创新意识，特别是新课程改革下的教育该怎么做有许多值得探讨的问题；要逐步完善学校教科研的制度，强化“科研兴校”意识。

4、努力提高个人修养，提高领导艺术水平，使今后的工作更得心应手。

.以上述职，敬请领导、老师批评指正。

述职人：吴介平.

第五篇：常务副校长述职及述廉报告

xxxx我分管的工作有：学校常务工作、安全工作、总务工作;分管的部门主要有：办公室、安全处、总务处、基建处、古塔中学的初中部，常务副校长述职及述廉报告。

xxxx年的一中是发展的一年、是取得卓著成就的一年，也是在教育局领导下，全体教职工紧密地团结在以徐校长为首的校领导班子周围克服重重困难走出困境、走向光明的一年。作为常务副校长，我是班子成员中年龄最大的一位，肩负着领导的嘱托和教师的期待，比较圆满地完成了工作任务。一年来的感受是，忙碌而充实、劳累而快乐、艰辛而执着，在默默奉献中抒发着对工作的热忱，在真诚待人、积极工作中享受着友情带给我的快乐。

一、勤奋学习、厚积薄发

新世纪是一个社会空前发展，教育改革浪潮势不可挡的时代，如果不学习就会被时代的列车所抛弃，而做为学校的领导我深知学习的重要性，从没间断自身的学习。一是学习党的十六大、十七大的重要精神实质，深刻理解“三个代表”的重要思想，把握方向，筑牢思想道德防线，发挥党员干部的模范带头作用。二是学习先进的教育理论，更新教育理念，并在工作中反思自己的工作行为，不断修正自己的工作思路。一年来记下了大量的学习笔记，并把自己的感悟和反思进行梳理形成心得，有些文章发表在相关的网站。我的感受是学习能积淀理论，理论能增长实力，实力能激发干劲。我从学习中体会到了快乐，从学习中充实了底气。

二、把握角色、积极工作

我分管的工作和一线教师接触得少一些，所以老师们对我的工作了解的不多，不知道我每天干了些什么?实际我自身的感觉是杂务缠身、千头万绪，述职报告《常务副校长述职及述廉报告》。作为副校长其角色决定了特殊的位置，他是校长的有力助手，又是分管工作的指挥，上对校长负责，下对群众负责。所以，我时刻把握着自己的角色，积极勤恳、崇尚实干、提倡高效，力争工作中不出一点的差错和闪失。

首先，安全工作是学校的头等大事。学校的食堂卫生安全、宿舍水电及人身安全、校园学生人身安全、校园四防安全等都是学校的重要工作，看起来简单，要做好很难，稍有松懈就可能酿成大祸。所以，我和安全处的两位主任身感责任的重大，可以说是如履薄冰，头脑中安全这根弦总是绷得紧紧的。值得欣慰的是安全处有两位能力强、工作得力的助手事事想在前落实到位，使学校安安全全地度过了xxxx年。

第二，总务后勤工作是教学的保障。xxxx年是我校在发展中凸显困难的一年。这一年里，我和总务后勤人员一道把服务一线、保障教学作为总务后勤工作的宗旨，把厉行节约、勤恳务实作为工作信条。本着少花钱多办事，没有钱也办事的原则，为学校化解了许多因资金短缺而出现的矛盾，特别是在承办牡丹江市第四次普通高中校本教研现场会的过程中总务后勤全员出动，不讲代价，牺牲休息时间为大会做准备工作，使硬件设施齐全，各项准备到位，保证了会议的成功召开。

第三，初中部的工作也是一中全面工作的重要组成。受校长和班子成员的委托，由我负责古塔中学初中部的工作。虽然只有几个教学班，二十几名教师，但它的社会影响力决定了责任重大，使我对工作不敢有丝毫的松懈和怠慢。一年来，我做到了早来晚归，每天至少深入学年两次以上，定期召开各种会议，定期做质量分析和信息反馈，在初中部全体教师的积极配合下其工作开展的井然有序，师生的面貌焕然一新，教学质量稳步上升，特别是学科竞赛的成绩排在市各初中的前列。

四、廉洁自律、真诚爱校

修行先修身，修身之道在于修心。这一年来，我能注重廉政理论的学习，以提高自已的自律意识，做到了常打“预防针”，常注“防腐剂”，在其位谋其政，堂堂正正做人，坦坦荡荡做事，注意自重和自省，在遵纪守法方面起到了模范带头作用。

回想一年来的工作，总的感触是：既欣慰又惭愧。欣慰的是能在一中这个团结向上、充满人情味的群体氛围中工作感到温暖和幸福，惭愧的是自己的能力有限、精力有限为学校、为教师们做得太少。