信息技术应用能力培训体会

第一篇：信息技术应用能力培训体会

湖北省中小学教师信息技术应用能力

提升工程信息培训心得

随州市曾都区淅河镇第二初级中学 张艳娥

2017年5月12日，带着学习新知的兴奋与好奇，我来到了武汉邮电学校，开始了5天的湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程的培训。此次培训，有幸聆听各位专家讲座，让我受益匪浅。专家们分别从信息技术应用能力提升的重要性和必要性、如何运用信息技术优化课堂教学、电子白板的应用、多媒体素材的获取和加工方法、信息技术与学科的整合、创客教育等方面展开培训。研修过程中，我收获颇多，特总结如下：

一、理念的转变

培训的第一天，王志兵老师就给大家就中小学信息技术教学应用的相关政策进行了解读。通过王老师对教育部相关文件和政策的具体解读，让我明白了国家对教育发展的相关要求和规划，也知道国家为了教育的迅速发展投入了大量的物力和财力，希望广大教师能在日常教学工作中有效应用信息技术，促进信息技术与教育教学整合方面取得新进展和新突破，从而推动我国基础教育的发展。

回想起自己在日常教学工作中的实际情况，我觉得原来的想法与做法与国家的要求是格格不入，也跟不上时代发展的要求了。虽然科技进步了，可是如今我们的课堂和50年前的课堂几乎还是一个样：一块黑板，一支粉笔，一个教师占领着整个课堂教学，学生是机械地听讲。在我们的课堂上，看不到时代的进步带来的任何变化。作为一个青年教师，我也是抱着陈旧的观念，认为那些先进的信息技术与我的教学没有任何关系，成为了信息时代的“遗民”。

通过培训，我才终于认识到这种陈旧的观念要转变，在信息化教学中，我们教师要掌握自己的新角色，成为课堂中的导学者、助学者、倡学者、评学者，带领学生运用信息技术优化课堂教学，转变学生的学习方式，促进学生和教师自身的发展。

二、技术的提升

学习的时间只有短短的几天，但是感谢湖北省教育信息化发展中心的工作人员为我们精心安排了既易学又实用的课程。罗靓老师在《运用信息技术优化课堂教学》中向我们介绍了许多新兴的信息技术及软件，如：PPT空格触发器、百词斩、手机与电脑的连接等等。方长庚老师则向我们介绍了何为创客教育、如何开展创客教育、认识和学习开源硬件，并通过现场互动的方式让我们明白，其实编程并没有我们想象中那么难。张华伟老师就我们平时如何收集与加工媒体素材进行了详细的说明，例如：如何获取文本素材、图片素材和音频、视频素材，如何对这些获取的素材进行加工以适应教学的需要。肖作均老师虽然年龄较大，但是他幽默的讲解却让我们从始至终都能紧紧跟着他的节奏，让我们认识到信息技术作为教学方法，可以分为五个层次来达到不同的效果，为了让我们掌握更多的技术，肖老师教给我们如何编辑视频、将文字转化为音频等方法，并且毫无保留地将自己所知道的相关知识和相关网站链接全部提供给我们，让我们拥有更多的资源。李立红老师则就《交互式电子白板的教学应用》为我们作了专题讲座，他从目前课堂教学的发展及今后的趋势进行展开，具体讲到了希沃授课助手及电子白板上一些常用教学功能，如：引起注意的工具聚光灯、拉幕等；书写批注工具；白板自带资源及如何调动外部资源，这些对于解决我们在日常教学工作中遇到的一些问题是十分有效的。

这几天学习下来后，我懂得了信息技术的重要性，也懂得了如何运用网络资源来更好地服务于课堂教学。将信息技术与课堂教学相结合，对于我来说，已经不再是一句空话，因为我已经掌握了许多相关的技术，拥有了许多相关的技术资源，背后更有这些专家的大力支持与热情相助。

三、骨干的引领

本次培训，我们是作为各地区各学校的信息技术骨干老师来进行专题培训的，在这里我们所学到的所有的知识，并不是我们能掌握、会使用就可以了。我们必须要将我们所学到的理念、学到的技术带回到我们的学校，让所有的老师能掌握，并运用这些技术来优化他们的课堂教学，这才是我们培训的根本目的。肖作均老师在讲座中就自己的亲身经历告诉我们，骨干应该是什么样的？我觉得肖老师就是一个很好的骨干引领者。骨干不仅仅要有渊博的专业知识，要有不断钻研新知的学习劲头，更要有热心为他人报务的精神和品质，用自己的能力带动他人一起学习与进步，这样才不算是辜负骨干教师的称号。

几天的培训给我带来巨大的变化，让我意识到以前自己的不足，也让我认清了今后努力的方向。培训虽然已经结束，但是在以后的研修中，我会认真的观看网络培训的视频资源、课程文本、拓展资源，努力从中汲取新的教育思想和理念、新的教育手段和方法，并以之来充实自己。在今后的工作中我也会更加积极、主动不断的提高自己的教育教学能力，努力优化课堂教学，同时还要带动其他老师积极参与，以实际行动提高课堂教学水平，促进学校和学生的发展。

第二篇：信息技术应用能力培训感言

信息技术应用能力培训感言

美好的时间总是过得很快，信息技术应用能力的提升活动已经结束。在这段时间里，我克服了工作和学习之间的时间冲突，合理安排时间，按时登录平台学习，积极参加YY的答疑活动，感受省管老师工作的真诚，感受授课教师的风采，聆听他们耐心的解惑和真诚的传授，使我特别的感动。这次国培给我的感觉是全新的：足不出户，就能聆听专家的讲授，与同行交流讨论。这段研修的历程，有压力，更有收获。同时也深深地体会到计算机辅助教学已经走到了我们身边，认识到课堂上要把信息技术完美地融合到教学之 中，充分发挥计算机工具性能、利用网络资源、搜集信息、处理信息，从而提高教学质量。另外我体会到教育对教师 在专业知识方面的要求越来越高，本次国培中学习的都是现在信息技术发展的前沿技术，如翻转课堂，交互式电子白板的使用，微课的设计和应用，以及office2010的技术等等。培训内容既充满新鲜和实用感，又有一种挑战性。因此我在学习的过程中自始至终都是充满了乐趣，充满了兴趣。所以当这些课程留下让自己动手操作实践的作业的时候，我都感到很兴奋。我每次都认认真真的完成作业，有时作业做的不好，就一次次的回看视频教学以及专家的讲座，争取保质保量的完成作业。在培训微课时，老师讲解非常明了、清晰，只要培训者有时间去观看，就能掌握其中的知识点，即使一下了看不明白，可以反复地去看，直至自己学会为止，这符合了微课的设计理念。在国培中我是李XX老师坊的学员，能够在这个坊里的学员都是幸运的，我们可可以通过QQ群平台以及QQ好友等方式与李教师进行互动，李老师又不厌其烦进行一一地解答，在李老师的精心指导下我们都顺利的完成了任务，而且也产生了学员与老师互动，学员与学员互动的培训模式。这样的培训方法既让我们学得了技术又可以在教学中边学习边实践，让我们做到学习工作两不误，真是两全其美。培训时间虽然短暂，但使我受益匪浅，其感触非一言能尽。在以后的工作岗位上，我一定扎实工作，努力学习，要不断地更新自己的教学观念，改变自己的教 学行为，并把这次所学的内容和方法用到自己的教学实践中，努力提 高教育质量，让学生快乐成长。

第三篇：信息技术应用能力培训学习心得

信息技术应用能力培训学习心得

参训教师：城郊第二中心小学 胡梦奇

2018年7月22日，我有幸参与了桐城市教育局组织的骨干教师信息技术应用能力培训工程，作为一名青年教师，需要学习的东西太多，学习的机会更是来之不易，所以我很感谢各级领导能够给我这个学习的机会。

22日上午通过《邱亮教研团队的教育梦》讲座，得以深入了解了要制作一个高质量的微课所需要经历的流程，和微课在录制的过程中应遵循“一平三化”基本原则，为我以后制作微课提供了更多的理论和技术的支撑。同日下午，通过学习何其钢老师的如何利于极简教育技术来制作微课，节省了一线教师大量的时间，并且所使用的工具都具备易上手易操作的特征，弥补了用电脑制作微课存在的入门难，制作周期长，投入成本高的问题，真正做到了随时随地做微课。紧接着还学习如何利用各种微信小程序或手机APP进行有效的课堂互动或办公，提高了教师的课堂效率和办公效率。

23日，我们分别聆听了安徽大学袁同庆教授的《走向智慧教育》和安庆市大观区心理健康教研员舒畅老师的《做幸福的新时代教师》的两场讲座，使我明白了什么是真正的智慧教育，发展智慧教育的优势和必要性，以及在发展智慧教育的同时如何去调适自己的心理状态，从而做一个幸福的新时代教师。

通过这几天的交流学习，使我有了更深的教育理论来武装自己的大脑，提升了教育理论知识。同时，也获得了更多的教育教学手段，提高了我的课内课外教育实践能力，总之，这几天的培训让我受益匪浅，使我在教育一线遇到问题时，变得从容不迫、游刃有余。

第四篇：信息技术应用能力培训心得体会

信息技术应用能力培训心得体会

参加了中小学教师教育技术能力培训的学习。通过学习，我明白了网上学习的重要和快捷。在培训学习中，我对新课程改革的理念有了更深刻的认识，明确了厚实文化底蕴、提高专业素养的重要性，提高了思想认识、提升了学习理念、丰富了专业理论，现总结如下:

一、通过培训，提高了自己的思想认识.通过此次培训，我更清楚地知道了新课程改革对教师所提出的要求。以前往往只局限于一根粉笔、一本书的教育模式，已经远远不适用于今天的教学要求。我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作，不断地提高自身素质和教育教学水平，不断地总结自己的得失，提高认识，不断学习，才能适应教育发展对我们教师的要求。网络研修，好处多多。可以说网页学习的即时性，有利于我自主安排学习，减少了工作与学习的矛盾。可以说网页学习的快捷性，有助于我提高学习和实践应用的效率。可以说网页学习的互动性，有助于我和众多教师及时学习和解决一些实际问题.二、通过培训，提升了现代教育技能.原来，我对于计算机方面的操作只是停留在一些基本的层面上，例如在文档中完成一些文稿的撰写。通过这次光顾我们的国培学习网页，如今，我已经能够熟练的利用计算机，进行各种方式的操作，编辑出自己较理想的电子稿件，发送给同事和学生。能利用自己的博客与同仁互动，时常的发表自己的一些学术上和某些思想上的见解，对自己的业务水平也有了进一步的提高。在培训中学习网页，填补了我计算机操作知识的空白.三、通过培训，夯实了专业知识基础.作为一名语文教师，首先应该具备的就应该是全面系统的学科本位知识。以往，我只是研读一些与思想政治有关的资料，习惯于积累一点一滴的知识素材。现在，有培训学习网页了。在这里所有的学习内容一目了然，科学系统，有标可依，有律可循，学习起来方便至极。这个学习页面的课程设置，突现了以学科为基础，以问题为中心的特色。在这个学习页面上，通过老师引领，帮助我进一步领会了新课程的教学理念，让我对语文教学有了深入的理解与思考;通过参与学习、反思体会，帮助我认识并掌握了语文教学的新方法、新手段，并且能够有效地运用到自己的实际教学中去.此次培训，使我受益匪浅。在今后的教育教学工作中我将把学习到的网络知识运用到实践中来，不断充实自己的教学方法和业务能力，使学生们变“苦学”为“乐学”，给初中打下良好的基础。

第五篇：信息技术应用能力培训心得体会

信息技术应用能力培训心得体会

作为一位农村学校的教师，教育战线的一员，通过网络培训这种便捷的方式，使我受益匪浅。经过一段时间的信息技术培训学习，倾听专家名师的经验传授，使我加深了对信息技术教学的理解。并且提供了大量的资源，供我有边听边练习操作的机会，提高了信息技术素养。就本次学习，谈谈自己的感受：

一、转变观念，提高自身素养。

由于思想认识的偏差及学校条件的限制，在学校中难以开展正常的信息技术教学活动。再者结合我校实际，在一定程度上成为信息技术在学校教学中广泛应用的阻力，另外一些错误观念，比如有教师包括家长只是一味的追求学生的语文、数学成绩，认为信息技术如同劳动技术、美术、思想品德等课程一样可有可无，信息技术就是单纯的电脑操作，教师上信息技术课的目的就是为了让学生学会操作电脑，特别是对于我们农村的小学生来说，学会正确开机、关机就算是完成了教学任务。而学校的计算机少，电脑配置低，难以保证学生正常上机实践，学生自然对电脑的了解与掌握十分有限。自从参加了培训学习，对照各个模块的培训知识，系统化的全新认识了信息技术在当代教育中的重要作用，以及对学生综合素质全面发展的重要意义。在此次培训中，我转变自己的学习观念，更新自己的教学方式，坚持每天都上网学习，参与在线交流并高质量完成作业。并且注重学思结合，把所学知识运用到教学实践中，在不断反思中促进自身素质的提高。以身作则，带动全体教师学习信息技术，提倡教师运用多媒体教学，提高学校教师队伍的整体素养。

二、多媒体技术与课堂教学的有机结合，是一种积极的，合作的教学模式。

通过学习，我深刻的认识到在现行教学中恰当、正确地使用多媒体手段来辅助教学，有助于提高学生学习兴趣，突破教学难点，对优化教学起着显著的作用。现代多媒体教学好处诸多，由于多媒体视听结合、手眼并用的特点及其模拟、反馈、个别指导和游戏的内在感染力，故具有极大的吸引力，最终使学生成为学习的主人，做到热爱学习、自主学习和高效学习。而传统的教学手段似乎就是显那么单调，仅是黑板加粉笔。由于有些学科自身的特点，没有那么形象、生动、具体。学生起来有点枯燥无味，从而直接影响学生学习积极性。计算机辅助教学进入课堂，就会给教学带来了生机和活力，多媒体计算机把语言、声音、图象、文字、动画、音乐等经过处理后，形成一种全新的、图文并茂的、丰富多彩的形式呈现教学信息，弥补了以往课堂教学中的某些不足，对教学中重点的讲解、难点的突破有很大的辅助作用。同时，化抽象为具体，更加直观和具体地将信息传达给学生，不仅把学生的听觉、视觉等一起调动起来，使学生成为主动参与、发现、探究和建构知识的主体，这不仅激发学生的学习动机，也提高了教学效果和课堂效率。

三、提高专业理论知识水平。

此次学习，让我懂得了很多以前所不了解的知识，让我感觉到真是学无止尽，自己的专业知识水平还有待于提高，要在今后的教学生活中还需不断地学习，充电。在学习中，我了解信息技术基本工具的作用，认识了多媒体，了解计算机在其他学科学习中的一些应用。掌握学科教学与信息技术整合的教学设计方法，能够用信息技术有效设计学科教学方案。掌握有效课堂教学方式方法，准确诊断和切实解决学科教学问题，提高课堂教学实施和评价能力。了解学科教学最新动态与发展趋势，能够在各个学科教学中选择运用，改进课堂教学及其研究行为。明确课程改革与发展对教师职业道德的新要求，能够在备课、上课、作业批改、学生辅导、学业测评中不断提高自身素质。掌握教学研究理论和学科教学研究方法，能够进行学科课堂教学案例研究，并形成初步成果。

四、提高课件制作水平。

掌握多媒体技术，熟悉多媒体软件的使用，了解多媒体课件制作流程已成为当代教师应具备的基本素质，而制作课件既要讲究精美又要讲究实用。制作课件是一个艰苦的创作过程，优秀的课件应该融教育性、科学性、艺术性、技术性于一体，这样才能最大限度地发挥学习者的潜能，强化教学效果，提高教学质量。所以通过此次学习使我学会从网上等多种途径下载视频、图片、flash等资源，以及截取网页和视频等，并将它们整合到课件中等技术操作，从而制作出更加丰富多彩的多媒体课件，丰富学生的学习内容，更能激发学生的学习兴趣。

五、信息技术理论掌握得更为系统。

这次学习使我对信息技术的理论与方法掌握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。通过培训学习，不但提高了我对新课程的认识，还使自己的信息技术教学能力与技术得到了提高，为了真正推信息技术的发展，我将会把所学知识应用于日常教学工作中。同时学无止境，我也将继续努力学习，认真钻研学习业务知识，提高业务水平，为教育信息化建设做出自己的努力!总之，在这次培训活动中，我锻炼、培养了各方面的能力。培训只是一种形式，它只告诉我们如何才能做得更好，关键还是靠自己不断的努力！培训时间里，我能够认真听、观看视频讲座，做好笔记，写好心得，培训后收获很大，看到了自己的不足，增强了紧迫感和危机感。我个人希望多参加这样的培训，向更多的名家同行老师们学习，同时也要加强自身学习，不断的充实自己，提高自己，争取做一名真正适应时代发展要求的合格教师。学以致用，才是根本。在今后的工作中，我要不断地更新自己的教学观念，改变自己的教学行为，并把这次所学的内容和方法用到自己的教学实践中，努力提高教育质量，让学生快乐成长。