窦桂梅开学典礼讲话

第一篇：窦桂梅开学典礼讲话

开学典礼讲话

校长 窦桂梅

亲爱的老师们、同学们：

语词是我们的视野，是我们的理念，也我们的思想。还记得2012的语词吗？对！是“微笑、感谢与赞美”。当我们已经把这句话化作了习惯，那么，2012年，我们的语词是什么？哪句话应该成为清华附小的名片呢？先请大家听我来讲几个故事。

第一个故事——

今年1月16日，我校被评为北京市科研先进单位。这份特别的荣誉，是教科部的老师们用教育的智慧和高度的责任感换来的。让我们用最美的微笑和最热烈的掌声，送给教科部的老师们！同样赢得我们尊重的还有校办、德育部、教科部，数学、语文、音乐、英语、体育、科技电教等团队的老师们，今年的除夕、正月初

四、初

六、初

七、初

八、初

九、初十直到昨天，老师们相继来学校加班。他们或者制订学校教师手册、或者制订乐学手册、或者改编教材；离开学还有好几天时间，后勤、教辅组的老师们就把同学们用的教材和各种练习本送到你的书桌上，他们还给教室安装了一块有附小LOGO的钟表；还有，为了学校的安全，保安叔叔们寒假一天也没休息，也没有回家过春节；保洁阿姨们也早早地把走廊、厕所打扫得干干净净……同学们，是什么让附小教师们和职工们无私奉献着？是一份做教师的责任！一份职业的责任！

第二个故事——

今年二月，我校五、六年级的同学践行做有“中国灵魂、国际视野”的清华少年的誓言，前往美国游学半个月。在那里，他们和美国的同学们一起听课、学习；住进美国家庭，和临时爸爸、妈妈生活在一起。无论是在美国的学校、家庭，还是公众场所，他们都体现了清华少年应有的微笑感谢、协商互让、自强自立、落落大方的精神风貌，正是这种作为中国人，作为清华人的责任感，令国际友人对他们的刮目相看！

第三个故事——

今年1月，学校给每一位在职教师和退休老教师写了慰问信。在印刷时，发现红色纸张数量不够。正当大家着急的时候，李俊杰同学建议，可以用不同颜色的纸打印，这样既解决了红纸不够的问题，也让每一封信的颜色不同，这样五颜六色的，更好看！

同是今年一月，李丽莲同学，发现学校门口翻译的校名中有一个字母反了，她马上告诉了老师。学校赶紧前去修改，避免了错误。

瞧，正是附小有这样的同学，把学校的事情当做自己的事情，体现了勇于担当的良好品质，这不是责任又是什么呢？故事讲到这里，我想，你们一定猜出今年我们学校的关键词了吧？（学生大声答：责任！）对，是责任，是我们常说的“选择了清华，就选择了一生的责任”！古人告诫我们，天下兴亡，匹夫有责，我要告诉同学们，“学校荣誉，我的责任”！

那，就让我们附小教师走上主席台宣读誓词，再次告诉同学们，他们的责任——“我是清华人，努力用敬业、博爱、儒雅成就每一个学生，把每一个学生的成长当作我们的最高荣誉”。（教师上台，宣读教师誓词）亲爱的同学、老师们：新学期，在课堂内，学校将全面推行小组化合作学习；在活动方面，将开展“七彩德育主题活动”。我相信你们会担当起不同角色的职责，也会懂得去承担相应的责任。一句话，正如《纲领》中说的：什么时间干什么事，在什么地方干什么事，干什么事就要干好什么事。

我的故事中提到了同学、老师，你们肯定发现，今天的内容中还缺少一个角色：家长！

最后一个故事：

今年2月11日下午，一年1班，一年7班，三年1班，三年6班的家长来到学校，他们主动地来学校，帮助班主任打扫、布置教室。更有六年四班张千恰同学的爸爸——清华大学副教务长、国际处处长张毅老师，当学校的少年民族吹打乐团赴意大利演出时，他四处化缘，为近60名同学购置统一的上品演出服装，让我们的孩子在异邦国土的演出大放异彩、赢得了欧洲观众和华侨们的高度评价，并在中央电视台报道。为了让同学们体会作为一个家长，一位清华人的素养，我们请他在百忙中前来和老师、同学们聊聊他对责任的理解，让我们用热烈的掌声聆听张叔叔的讲话！（张毅老师上台发言）

一年之计在于春，一日之计在于晨。那就让我们抓住每一个早晨，抓住每一分钟。让我们全体教师与同学们手挽手，心连心，践行“选择了清华，就选择了一生的责任”，实现我们附小《纲领》中提出的“努力将清华附小塑造成为师生共同的精神家园和成长乐园，一所让人难忘的温暖的学校，一所值得信任的品牌学校，一所受人尊敬的卓越学校。”

第二篇：窦桂梅开学典礼讲话

亲爱的同学老师家长们！

今天是开学的日子！我们大家来到优美典雅的清华附小，开启新学期的旅程！来，让我们击鼓鸣志！

“选择了清华，就选择了一生的责任！”那么，选择了清华附小，究竟选择了一份什么责任？

首先，我想对同学们说——

选择了清华附小，就选择了做一名清华人的责任。

你们要永远牢记一句话，那就是：不管你从哪个地方来，不管你愿意不愿意，今天踏进附小的大门，就意味着你从读小学开始就烙上了清华印记！

我们知道，清华大学与国家命运息息相关。有很多国家领导人、科学家、各行业精英，甚至奥运冠军都出自清华，原因是因为他们是清华大学毕业的，有的是从清华附小走出来的。他们之所以取得了这些成就，是因为他们传承了清华人的责任：“自强不息、厚德载物”，“国家兴亡、我的责任”的高尚人生追求。

你们是多么自豪！为了这一目标，学校特意为大家制作了“入学护照、起程护照、知行护照、修远护照、毕业护照”来记录你们六年的成长。下面，让高年级同学为一年级新同学佩戴身份认证和“入学护照”！

作为一名附小的学生，带上这份护照，必须记住我们的誓词：“我是清华少年，努力成为健康、阳光、乐学，拥有中国灵魂、国际视野的现代人！”

其次，我想对家长们说——

选择了清华附小，就选择了做一名清华学生家长的责任！身为校长，也作为孩子的母亲，我经常想，自己没有给孩子一个好的出身，就一定要给他一所好的学校。你们选择了有着百年悠久历史与文化的清华大学的附属小学——这是多么自豪，多么值得庆贺的事情！

既然选择了清华，我要提醒各位家长，你要认同清华的文化与精神，你要尊重信任清华附小书香立人的理念，让书香高贵人生，让书香高尚人生。既不应试唯一，也不以素质教育作掩护的无所作为。在教育孩子身上，要懂得您的孩子就是一个独特的存在，不同于其他的孩子；他（她）呢，不是你的私有财产，他（她）不属于你，不属于我，终究属于这个社会，这个国家。

因此在孩子六年的小学生涯中，您不能急功近利，要用教育学的眼光与心理看待学校与孩子，要慢慢等待孩子一点一点成长，尤其在吃穿、荣誉、学习等方面坚决不能攀比，否则后患无穷！您要懂得，孩子是你生命的延续，如果教育孩子失败了，你就是有再大的学问，哪怕是清华院士，再大的权利，哪怕是国家主席，再多的钱款，哪怕是比尔盖茨，都没有用。

请记住，在功利社会、应试教育的夹缝中，我们不要联手“折磨”我们的孩子，而应该积极和清华附小一道，培养出咱的孩子——低头奋斗的智慧，抬头看天的情怀！

最后我想对附小老师们说——

选择了做清华附小的教师，就选择了更高的修炼的道场。人生就是要来修炼的，我们选择了这么高的修炼，是多么自豪！

大家知道，小学老师的教育是奠基工程，孩子成才后的鲜花掌声可能属于中学或大学教师。但，我们也懂得这份辛苦而又寂寞的工作同样是崇高的，我们是在未来的回忆中寻找自身的价值！当下，我们唯一要做的是，小心轻放孩子的心！虽然教育不是万能的，但我们要无限相信教育的力量。如果我们教师都觉得教育是有限的，那我们的信仰就会打折，我们的信心就会减掉一半，教育就失去了她的魅力。

此刻，我想对一年级老师们说，你们接过了家长的嘱托，学校的寄托，就是接受了一份信任，一份承诺。面对家长，我想让大家做一个见证，郑重地把每一个学生的名字交给班主任——拜托了！

读到新一年级学生在心愿卡上写下的“理想”，读来倍感责任是沉甸甸的。亲爱的我的同仁，既然选择了做清华附小的教师，我们就必须带着全心的爱，把清华的责任化作使命感，和学生家长一道肩并肩、手挽手地心怀感恩、常怀愧疚，卓越攀行。

最后让我们托起右手庄严宣誓：我是清华人，努力用敬业、博爱、激情成就每一个学生，把每一个学生的成长当作教师的最高荣誉！

第三篇：一年级入队讲话窦桂梅

08，特别的入队仪式

——在一年级学生入队仪式上的讲话

亲爱的少先队员们：

依稀记得一年前，伴着“太阳当空照，花儿对我笑”的歌声，懵懵懂懂的你们走进了清华附小这座书香的校园。一年来，同学们勤奋学习、积极参加各种活动，取得了一个又一个的好成绩。你们不仅具备了一名合格小学生的基本素质，更达到了一名合格的少先队员的标准。因此，我们要举行一个入队仪式，欢迎同学们加入到中国少年先锋队组织中来。

但，这次仪式却有特别的意义。一是因为你们的入队时间是在“六一国际儿童节”来临之际，二是你们在小学生的身份之外，又有了第二个身份——中国少年先锋队队员。更为重要的是，今年我国四川省遭受特大地震灾难，在这样的背景之下，同学们庄严的入队仪式里面，就更加具有了不同寻常的意义。

先说说“六一儿童节”。这是同学们自己的节日，想必老师一定给你们讲过“六一”节的来历。第二次世界大战期间，德国法西斯在枪杀了捷克利迪策村里16岁以上的男性公民140余人和全部婴儿，村里的房舍、建筑物均被烧毁，好端端的一个村庄就这样被德国法西斯给毁了。为了悼念利迪策村和在战争中死难的儿童，保障儿童权利，1949年11月国际民主妇女联合会，正式决定每年6月1日为全世界少年儿童的节日，即国际儿童节。

既然叫国际儿童节，每逢这一天，普天之下所有的少年儿童就应当共同庆祝。可是，我们知道在今年的四川地震灾区，有数不清的儿童已长眠地下，再也没有机会过六一节，再也没有机会拥抱灿烂的阳光和精彩的人生了。还记得废墟中露出的那一只握着笔的手吗？如果没有被埋在瓦砾当中，也许他还在想要写完最后一笔作业，要解答出最后一道难题。但由于灾难的降临，这一切已变得不再可能。总想为他们做些什么，但不论怎么做，也换回不了那些已经逝去的生命了。

而那些在灾难中得以幸存的孩子们呢，有的要在失去亲人的哀痛中度过六一，有的要躺在病床上、在与死神的一次次的生死较量中度过六一。08年的儿童节，对于他们而言，那会是怎样的儿童节啊？也想也为他们做些什么，哪怕只是一个无声的拥抱，但不论做什么，身心的伤痛也只能依靠他们自己来愈合。

此刻，亲爱的少先队员们，你们感受到幸福了吗？每天，我们有爸爸妈妈陪伴，有老师呵护，衣食无忧。节日里，我们可以尽情地欢笑，幸福的感觉就像阳光下的花朵，应当尽情地绽放。在这样的幸福当中，我想告诉同学们，不要忘记，还有着那样的我们的同伴，过着那样的六一儿童节呀。让我们从心底里祝福他们，祝福他们的儿童节也是快乐的，带着笑容的„„

接下来，再说说“少年先锋队”。一个如今已经20多岁的，我的学生，她在像你们这么大的时候，在入队那天，看着自己胸前的红领巾，曾经好奇地问我：“窦老师，您说红领巾是红旗的一角，可旗杆上的红旗怎么不缺一角啊？再有，红领巾是用烈士的鲜血染成的，那是怎么染上去的呢？”我和同学们都笑了，告诉她，红领巾是一种象征，意味着你是中国少年先锋队队员。戴红领巾，不是为了好看，不是一种装饰，而是牢记我们的责任——用祖国人民的利益，以及革命先烈的牺牲精神指引我们前进。

是的，戴上红领巾，我们就成了少年先锋队队员。想想吧，先锋是什么？是为人类前进开辟道路的人，是为人民的利益走在前头，不怕困难、不怕牺牲的人。

还记得那个3岁的郎铮小朋友敬队礼的照片吗？在废墟里的他左手手臂已骨折，整个手臂没有知觉，他的左手小手指和无名指部分截肢，头部与面部有挫伤。可小郎铮却吃力地举着右手向解放军敬了一个队礼！他还不到入队的年龄，可他敬队礼的镜头，让我们有一种特别的感动，那感动叫勇敢，也叫坚强。

在这次的汶川地震当中，就有着许许多多这样了不起的少年先锋。11岁的张吉万背着3岁的妹妹徒步行走了10多个钟头，逃离了灾害的现场。汶川映秀小学6年级学生康洁，地震时，康洁先是钻到桌子下面，短暂考虑后即从6楼纵身跳下，并努力让屁股先着地。康洁脱险后，并没有忘记救人。她冒着生命危险冲进了随时可能倒塌的教学楼，四处搜寻同学和老师。许多同学不敢跳，她就把他们推下去，有两位甚至是被她踢下去的。看到一些老师被砸伤后不能动弹，康洁使出全身力气将他们往外拉。就这样，她不但成功自救，还救出了10名同学和多名老师。这样的同学是真正的先锋，是值得我们赞美的先锋。

当然，这并不是要求同学们去模仿他们的做法，我们当然祈求永远不遇到这样的情况。但由此，我想说，作为少年先锋队员，我们必须勇于承担属于自己的责任。比如作为少先队员。我们要从小树立远大理想，不能总当父母怀抱撒娇幼

稚的宝贝。少年强则国强。少年的你们有志向、有抱负，我们的民族、我们的国家才有希望。

再比如，作为少先队员，我们要从一点一滴、一言一行做起，养成诚实守信、遵纪守法、勤俭节约、热爱劳动等的优良品行，努力成为一个品德高尚，有益于社会、有益于人民的人。

还有，作为少先队员，要从小培养过硬的学习本领。以强烈的求知欲和上进心，发奋读书，刻苦学习各门功课，打好知识基础。积极参加形式多样的课外校外活动，接触自然，了解社会，开阔眼界，增长见识，敢于创新，不断提高实践能力。

当然，作为少先队员，还要讲求卫生、加强锻炼、增强体质，强健体魄，实现自己人生价值的前提所在。

说了这么多，我想，此刻的你一定觉得，今天的入队仪式的确特别，的确庄严而神圣。我相信，在含满泪水、沉痛悼念死难同胞的时日里，你们一定会记住今天这个特别的日子，一定能从特别的今天启航出发，走向美好的明天。

第四篇：开学典礼讲话

更新教育思想和观念，大胆实践，锐意创新，开创我校教育工作新局面

在艾尔木东乡中学开学典礼上的讲话

陈常胜

（2011年3月9日）

各位老师、同学们：

大家好！

今天，我们召开新学期开学典礼大会，主要目的是回顾总结2010年的工作，安排部署2011年的工作。同时对2010年涌现出的优秀教师和三好学生进行表彰奖励。过去的一年来，我校按照县教育局、乡政府、党委的有关要求，以 “双语”教学为突破口，以巩固“两基”教育成果为目标，以全面提高教育教学质量为重点，突出“二项”主题活动（即党员教师争先创优学习教育活动；热爱伟大祖国、建设美好家园主题教育）。抓好6项工作，推动学校教育工作再上新台阶。现将一年来开展的工作总结如下：

一、党员教师争先创优学习教育活动成效显著

一是狠抓师生的政治理论学习不放松，深入学习江泽民、胡锦涛关于维护新疆稳定的一系列讲话精神，学习王乐泉和努尔白克力关于“7.5”事件的重要讲话精神，学习张春贤书记“关于新疆工作会议讲话”精神，并作为农村学校学习实践科学发展观活 动的主要内容，通过学习，坚定了教师们的政治立场，增强了教书育人的使命感和责任感，教师们的体会是：政治学习扎实有效，党员干部带动一片，学习教育效果明显。

二是充分发挥学校党员教师先锋模范作用，切实把扶贫帮困资助贫困学生纳入学习实践科学发展观活动的一项主要内容来落实，使党员的先进性作用得到充分发挥。开展党员教师帮助贫困生、后进生活动，及时掌握了解贫困学生、后进生的学习生活等问题。2010年7月，学校召开动员大会，向学习优异的贫困学生捐款，2011年全校师生及乡政府机关干部为我校一名患病学生捐款3190元，受到了社会的好评。

三是抓好师生的意识形态领域反分裂斗争再教育工作。深入开展民族团结教育活动，发挥党组织的战斗堡垒作用和党员教师的模范带头作用。进一步规范和落实“三维两反”教育课堂化。坚持把爱国主义、民族团结、马克思主义“五观”、“四个认同”教育渗透到德育和教育教学之中。采取“三考、三查、四制一听”、“四清楚、四掌握”等措施，有力的抵御了“三股势力”对学校的侵蚀和渗透，确保教育阵地的纯洁性。

二、开展“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育

掀起“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育的热潮，我们把这次主题教育作为爱祖国、爱家乡加强民族团结，反对民族分裂的一项重大政治任务来落实。结合学生思想政治课进行全面推进，使爱国主义和民族团结思想深深扎根于青少年学生 的心灵深处。宣传教育活动声势浩大，形式多样，以板报、广播、国旗下讲话等多种形式开展，做到人人谈体会、班班有板报、人人受教育。同时重点开展爱国主义教育“十个一工程”：举行每日升国旗仪式、唱爱国主义歌曲、写爱国主义为主题的作文、开展社会实践等活动。

三、重点抓好6项工作

1、抓好“两基”巩固提高工作。坚持依法治教，确保教学工作各项目标任务落到实处。不断巩固扩大“两基”教育成果，规范提高九年义务教育办学水平。抓好学校设施配套建设及管理，抓常规教学、抓日常管理、抓教学质量，使教育整体水平上档次，出成果。定期召开会议，针对存在的问题，制定措施，加强了对学生的教育和管理，使“四知四清四掌握”工作机制落到实处。推行学校、家庭、社会“三维一体”的工作机制，学校与家长、学校与教师、教师与家长，教师与学生层层签定目标责任书，通过家长会、定期家访、周五返校和与学生谈话谈心等制度的落实，有效掌握学生家长的思想动态和学生在8小时以内、8小时之外的学习生活情况，及时强化教育，做好帮教转化，筑牢家长、学生的思想防线，真正实现学校、家庭、社会三位一体的“大教育”工作体系。

2、加强教师队伍建设。一是加强学校中层干部队伍建设，提高工作效率。实行目标责任制，工作问责制。每学期定期或不定期深入课堂，通过听、看、问、访等形式，实地查访，跟踪督查，当面评议，严格考核；采取请进来、走出去等方式，加强对教师的培训。二是按照县教育系统《中小学常规管理考核细则》，对教师的教学态度、教学效果等方面进行考评，并将考评结果纳入教师绩效工资、教师奖励工资、晋升职称和评优选先的主要依据，制定一系列规章制度：《艾尔木东乡中学教师一日常规》、《艾尔木东乡中学班主任一日常规》、《艾尔木东乡中学教师奖励工资考核办法》等，促使每一位教师上好课、教好书、育好人。

3、以双语教学为突破口，全面提高教育教学质量。大力宣传和稳步推进“双语”教学，扩大“双语”教育规模，巩固“双语”教学成果，推动“双语”教学工作上台阶，提高毕业生、内地高中班的升学率。组织了优质课观摩学习、“三字一画”业务能力训练及“双语”培训，制订了“教师业务学习计划”，采取了不同的形式对学校教师进行了业务培训，内容包括：如何教好一堂课、班主任培训、基础知识巩固测试等。要求教师一边学习，一边进行双语教学的实践与探索，采取校本培训、继续教育培训及选派教师参加国家、自治区和地区级各类骨干培训，提高“双语”教师水平，同时缓解“双语”教师不足的问题。扎实有效地开展校本教研工作。同时为了参加全县青年教师教学基本功比赛，加强了对参赛教师的培训工作。通过这一活动加强了教师之间的交流与讨论，提高了备课质量，提高了课堂教学效率。

4、思路清晰、观点明确，把握好初中教育的办学方向。进一步强化学校常规管理。落实“三表”（作息时间表、课程表、校历表），“五环节”（备课、上课、作业批改与布置、课外活动与辅导、教学质量检测）制度，促进管理规范化、科学化。按照《疏勒县学校管理细则》、《教师职业道德规范》考核标准，重点在学生管理、教师管理、教学管理等方面狠抓落实。积极开展各类教学研究活动，抓好骨干教师公开课、观摩课的实施。通过优质课评比大赛、听课观摩等形式，提高教学效果，加强对毕业班的指导，召开家长会，宣传职业教育的优惠政策，使家校共同对学生进行管理。力争使内地高中班、中考等升学考试成绩有较大的提高。瞄准内高、职高、普高3个高中班的办学方向，以我县工业园、艾尔木东钢厂为地缘优势，抢抓机遇，加大宣传，使我校大部分毕业生都能上高中。坚持以就业为导向，使职业教育与市场、劳动就业紧密联系，促进职业教育的发展。

5、加强学校德育工作，不断丰富校园文化内涵。加强校园文化建设，提升校园文化品位。做好了地区对我校体育督导检查准备工作。结合学生特点和学校实际，积极开展丰富多彩的校园文化活动和社会实践活动，锻炼提高学生的综合能力。不断丰富校园文化内涵，注重加强学校精神文化的塑造和提炼。加强学校德育工作，以活动为载体，创建德育达标学校、绿色学校、精神文明单位。结合中学生学习、生活实际，深入开展“十个一” 主题教育，深入开展第二课堂活动，大课间操、跳萨玛舞、兴趣小组（合唱、舞蹈、绘画、管弦乐、篮球、足球、乒乓球等16个）活动，陶冶了学生的情操，培养了学生兴趣。在全县教育系统组 织的青少年学生足球比赛中，我校获得了全县冠军。2010年我校被乡党委、政府评为各项工作综合考核先进单位和精神文明先进单位。

6、全面抓好学校安全卫生管理工作。牢固树立安全第一的思想。加强对学生的安全、食品卫生、传染病、消防设施、道路交通、体育器材、教学设施等方面的安全管理。吸取阿克苏5小踩踏事件的教训，以创建“平安”校园活动为契机，开展各类安全教育专题活动，进行防火、防震、防踩踏应急演练，不断提高师生的安全防范意识。杜绝各类安全事故的发生，全力打造平安学校。总之，一年来，在上级领导的重视下，通过全体师生的不懈努力，我校的办学条件得到了改善，校容校貌得到改观，教学质量稳步上升。这些成绩的取得，都是大家共同努力的结果。我向大家表示衷心的感谢。但是，看到成绩的同时，还存在一不可忽视的些问题。如少数学生学习不自觉、教师责任性不强、到校率不高、环境卫生保持不好等问题，我们在今后要加以改正。

二、学校发展思路和总体目标。学校未来三年的整体目标是：深化管理改革，强化队伍建设，加强教改教研，提高办学水平，形成办学特色。通过三年的努力，学校办学条件、领导成员素质、师资水平、学校德育工作、教学质量等达到或超过全县初中的平均水平，为今后的发展奠定基础。积极创建学校特色，把学校办成有个性，有一定影响力的学校，把学生培养成爱祖国、爱家乡，拥护民族团结、反对民族分裂、崇尚科学、报效祖国的一代新人。

（一）学校发展的理性思考。

1、基于学校发展的外部、内部背景分析，我们清晰地认识到：我校的发展潜力很大，在实现“两基”教育后，重点是提高质量。实施精细化的教育教学管理，加强学校的内涵可持续发展，不断打造精品学校。“发展教师、发展学生、发展学校”。从干部到教师转变管理理念，人人围绕学校三年规划、学期计划、周计划确立个人工作目标，自主管理、自我约束、自我检测，每个人做到对自己的工作清晰、有序，提高管理的效率。

2.抓干部教师队伍建设。建设一个和谐奋进、开拓创新同心奉献、追求卓越的领导班子；建设一支名师、骨干+新秀的教师队伍。继续加强师德、师能、师观的建设，提出“教书育人、为人师表，爱岗敬业、无私奉献，爱生如子、循循善诱”三个简明扼要的口号，对教师的政治素质、师德修养、教育教学水平提出要求，全面加强干部教师队伍建设；从教师的发展需求入手，以“三字一画”、“双语”教学、课题研究带动教师队伍建设。在学校形成比知识、比能力、比水平和你追我赶、比学帮超的文化氛围。由此带动全校各项工作的开展，促进教师水平的提高；不断提高教师的专业水平和团体的协作能力，打造德高业精的教师团队。

3、因地制宜、打造学校特色。借鉴近几年来实践的成功经验，探索具有适合我校教育实践的具体方法与途径，并丰富其内涵，拓展其外延，打造浓郁的疏勒教育氛围，切实形成学校教育特色。三年中我们在如下八个方面加强学校的特色建设：（1）继续加强 我校的对外联系交流工作，与更多的友好学校建交；（2）推进教育教学的课程改革，实现在教学上的突破；（3）努力加强我校教学工作中的课程建设；（4）大力推动我校16个兴趣小组多样性特色活动的全面进行；（5）密切联系家长，及时进行家校合作；（6）高素质的教师队伍建设是实施优质教育的保障；（7）完善学校教研课题小组，发挥团队协作精神；（8）努力要将艾尔木东教育创建成一种特色教育。

4、以质量立校、以特色名校。加强德育，培养自信、自豪、自强，有理想、爱祖国、有责任感的现代人，使学生形成基本技能和能力，学会接纳、关心和尊重不同的文化形态和各民族的风俗习惯，具有较高的责任感和提高对“四个认同”的意识。

（二）学校发展的基本定位

目前学校的办学特色正处于探索、初步形成阶段。经过三年规划的逐步落实，学校能够在校园建设、管理文化、教师发展、教学质量等方面凸现学校的特色，创立农村教育示范学校。

（三）学校发展的主攻方向

今后三年学校发展的主攻方向是：校园建设(教学楼、师生宿舍楼、食堂、锅炉、球场硬化)、“目标管理模式”、“教师团队成长”、“充分利用程远程教育网”、“提高教学质量”、“瞄准内高班等3个高中的办学方向”和 “德育达标学校”七个方面。紧紧抓住七个主攻方向不松懈，实现学校管理自主化，教师发展优质化、校本研修科研化、课程建设特色化、德育工作实效化。

三、阶段目标及相应措施

(一)、强化教学常规管理，提升常规管理质量。教学常规管理是内涵式发展的重要内容，必须依靠制度和机制上的创新。

1、创新常规教学的制度

1）结合学校的实际，建立《教学质量监控体系》。校领导、分管部门领导要参与备课、听课、检查作业等主要教学环节的活动，要采取定期检查、随机抽查等形式，实施专项检查和研究，必要时可向全校作通报。分管部门领导要认真实施常规检查，重过程，重细节，强化督促检查。教务处、双语办对教学过程、教学质量予以全面全程的监控。

2、创新常规教学的机制

1）备课必须做到四个结合。即集体与个人结合；教法与学法结合；传知与培能结合；教师活动与学生活动结合。

2）要精心撰写教案，教案必须做到八项要求：明确教学目标、体现教改思想、理顺设计思路、重视学生活动、突出重点难点、精心安排时间、科学合理设计板书、及时进行反思。

3）说课是常规教学中的重要环节，更是培训教师，提高教师教学水平的重要手段之一。适当的时候，我校举办教师说课比赛。说课应做到“六明确”和“六必须”。六明确：明确教学目标、明确教材分析、明确教学设计、明确教学程序、明确学法指导、明确特色创新。六必须：必须有总体构思、重点难点、教学结构、教学思路、所提问题、主攻方向。4）加强作业检查。作业标准细化，学生完成量、教师批改量都要细化，最后提高“质”。把作业检查归到教务处。应完善规范学生作业完成量（训练量）、教师批改量，两个量应科学化、规范化，作业批阅应做到有发必有收，有收必看，有看必批，有批必评，有评必补，注重及时批改，注重面批面改。鼓励教师在批语中给予学生鼓励和关爱，用批语激励学生的学习兴趣和学习热情。

3、着力打造精品课堂，全面提升教学效率。

学校核心的发展是内涵式发展。而内涵式核心的发展，是教师的发展。而教师的发展，是课堂质量的提升。关键途径是打造精品课堂。学校要全力实施打造精品课的工程，要想尽一切办法、措施，多出精品课，让我校在三年内课堂教学结构有大改变，教学质量有大提升，学校核心竞争力有大提升。措施是：

（1）为教师提供优质资源，激活教师打造精品课的意识。方法为：推出一批优秀教师课堂案例供大家学习观摩；在学习别人的课例后，要撰写心得体会。

（2）建立合格课、优质课、创新课的《质量标准和评价体系》来促动精品课的打造。可采用自愿申报的方式：青年教师原则上要申报合格课，中年教师原则上要申报优质课，骨干教师原则上要申报创新课。学校也可采用抽签的方式分批次地实施精品课的打造工程。《质量标准和评价体系》要体现学生对教师上课的满意率、知识掌握量、能力提升度，情感交融度等项目，以此全面 推动教师打造精品课，并促使教师更新教育理念，改变教学行为，钻研教育艺术。具体实施方法为：问卷设计、学情统计、质量抽检、学生面谈等。

（3）教务处、校领导要推门听课，及时了解最真实的课堂情况，通过研究、分析、诊断，提出优化建议。教研、教务主任（教研、教务副主任）每学期听课不少于 45节，副校长每学期听课不少于 45 节，校长每学期听课不少于 45 节。

（4）采取“过关制”评价法。必要时，对青年教师采取“过关制”的方法，为精品课打下基础，如“演讲关”、“书写关”、“教案关”、“科研关”等。

（二）、强化师资队伍建设，打造一支素质高、能力强，具有奉献精神的教师队伍。

1、确立“教师专业发展是学校发展的根本”的观念，建立教师发展层次和梯级培养计划，设立《教师成长档案》，建立学校对教师发展的校本培训的常效机制，鼓励多出名师，鼓励骨干教师打造自己的教学特色，也为青年教师缩短成长期创造优良条件。使“双语”教学办出特色。

2、在校内树立教学典型、师德标兵，通过橱窗展览、广播宣传，推出知名教师，塑造艾尔木东教师的职业荣誉感。利用各种媒体，广泛宣传我校名师和骨干教师的奉献精神和教学业绩，扩大我校名师和骨干教师的社会知名度。

3、举行各种教学比赛，为教师业务水平的提高搭建平台。拟分年龄段，分不同标准举行各类教学比赛。

4、培养师德师风过硬的模范型教师，培养乐于和善于育人，精于育人之道的自主实践的创新型教师；培养具有反思、探究能力的科研型教师，力争出几个县、地区、自治区教学能手。三年内，教师的本科合格率为 ％，自治区级学科带头人1名，自治区级骨干教师2名，自治区级教学能手2名，自治区级优秀班主任2—3名，教师发表论文达到1—3篇。

5、鼓励教师在职学习提高。教师由学历的提高向能力的提高转变，激励教师专业化发展。对教师的培训重点逐步从关注学历转变到关注能力，实现从学历的进修提高到素质和能力的提高的转变。

6、加大对教师的培训。通过继续教育培训、校本培训、派出培训提高教师能力。

通过上述努力，使我校的教师都成长为有思想的教育实践者，有能力的教材开发者，有风尚的团队合作者，有魅力的教学实施者。

(三)、细化德育工作，增强德育工作的实效性。

德育工作居学校工作之首，德育工作对于学校工作非常重要，是学校发展的基础和外在形象的体现。

建立一套完善的学校德育体系和德育课程体系，按年级分解目标，分年份完成目标。①一条主线。“为谁培养人、怎样培养人、培养什么人”。结合学校德育工作“十个一工程”开展。

②两个目标。教师目标：培养师德师风过硬的模范教师，培养乐于和善于育人，精于育人之道的自主实践和合作育人的创新型教师；培培养具有反思、探究能力的科研型教师。学生目标：培养身心健康，富有个性，有强烈的责任意识和感恩意识，充满人文精神和合作精神的人才。

③三种途径。学校教育：逐步从管理育人向服务育人、课程育人的方向转变。家庭教育：逐步通过家长会等形式，提高家长育人水平，发挥家校合作育人的功能。社会教育：加强普法教育、安全教育，充分发挥社会教育资源的优势，形成“三位一体”协作、互助教育的网络。

④四种理念。核心教育理念：德育是素质教育的灵魂，确保德育在学校工作中的核心地位，坚持先成人、后成才的教育思想。整合教育理念：建立德育体系，构建全员、全方位、全过程育人的格局，强化德、智、体、美、劳五育并举的教育观。主辅渠道合力教育理念：牢固树立以学生为德育主体对象，以教师为德育辅助对象的观念，帮助学生树立自主发展意识，激发学生的参与热情，激励教师成为育人的专家。内化教育理念：德育工作应为学生终身发展奠定基础，通过学生的亲自参与、亲身体验，逐步得到感悟，形成良好的人生观，提升做人素质。

⑤四种课程。学习课程，包括班会课、思政课；专题课程，包括各种德育讲座；班集体文化建设课程，包括三维两反课、国家对教育优惠政策、惠农政策、援疆工作及疏勒的发展变化等；活动课程，包括公民道德教育月、民族团结教育月、国旗下讲话、安全演练、学生值勤等活动。

（四）、加大校园文化建设力度，实施文化育人的工程。

校园文化力是学校的核心竞争力之一，代表着学校历史文化底蕴和现代名校的品质特征。

1、构建学校文化体系，挖掘文化内涵，彰显校训、校歌、校旗的育人功能。师生会唱校歌，把校训及奋斗精神显性化，达到育人的功能；校徽、校旗图案及释义也要在校园醒目地方彰显，达到育人的功效；要以班级文化建设为突破口，强化文化育人的功能。

2、充实、规范、完善校园广播系统和校园电视台节目，创新形式、丰富内容，及时报道校内新闻。做好广播系统和校报的对接工作，让校报和校园广播资源共享，相互充实。

3、创办艾尔木东中学校报，成立报编辑人员，完善征稿渠道，让内容更丰富充实，体现校园特色。

4、建立全校重大活动由办公室统一安排制度。各科室将重要的活动事项提前交办公室统一协调安排，通报全校，让全校各项工作更加有序有效。

5、收集整理编订《艾尔木东中学人才录》，编辑整理《艾尔木东中学校史》。

6、打造艾尔木东中学这块文化品牌，借助疏勒广播、电视、疏勒周刊、《喀什日报》，每学年推出一批名师，每学年刊登一些介绍我校办学理念及办学实绩的文章，不断扩大学校的知名度，积淀丰厚的内涵。

7、以《校报》为依托，精选学生优秀作品，编印一本《艾尔木东中学学生优秀作品选》；为总结推动学生的科技创新活动，编印出版《艾尔木东中学学生科技创新获奖作品选》。

8、在每年出版一本教研论文的基础上，应精心策划，出版一本阅读趣味强、文化蕴味浓的具有艾尔木东中学特色的作品集——《艾尔木东中学教育教学随笔》。

9、举办丰富多彩、新颖别致的各种教学成果展。如读书笔记展、作业展、书法展、绘画展、教案展等，为师生树立榜样，以榜样引导人。各处室要利用好现有的宣传橱窗，定期展览各部门的成果。

10、开展丰富多彩的百科知识竞赛，办好主题鲜明的第二课堂活动，让校园生活更加充实、鲜活，成为育人的“圣地”。

各位老师、同学们，新的学期、新的起点、新的要求、新的希望。新学期里，希望全体教师要发扬面向全体，认真负责，严谨求实，探索奉献的精神，在教学实践中不断更新教育思想和观念，大胆实践，锐意创新，积极改进教学方法，激发学生主动学习的热情，培养学生思维品质和健康的心理。同时我们要以“中央新疆工作座谈会”精神和“县教育工作会议”精神为指南，与时俱进、开拓创新，进一步强化管理，内强素质，外树形象，打造优质教育，重树艾尔木东乡中学的形象，提升艾尔木东乡中学的地位，使安全稳定工作和教育教学工作“两手抓，两手都要硬”，以优异的成绩回报社会。

第五篇：开学典礼讲话

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家上午好!

在这金秋的收获季节，我们迎来了2013—2014学秋学期。今年是我们单龙寺学校实施九年一贯制的第一年，办学条件进一步提高，办学规模将进一步扩大，增加了小学部和幼儿教学点。借此开学典礼之际，首先向幼儿班、小学部和六年级的小朋友们表示热烈的欢迎，向又回到学校开始新的学习的七、八、九年级同学表示亲切的问候！向幸勤工作在我校的全体老师和工作人员表示崇高的敬意！下面我将教务处过去一年的工作及本学的工作展望向老师们和同学们作一下汇报交流。

一．2012---2013学教育教学工作回顾。

1.教育教学计划、制度齐全，资料完善。安排科学合理，落实到位，在管理中强化人文意识、质量意识和发展意识。

开学初就制定了《教务处工作计划》，《教研工作计划及活动安排》，《构建高新课堂实施计划及活动安排》，《教学奖惩办法》等计划制度。做到制度化、严格化、高效化管理。制定了课程表、时间表，按照部颁标准开足开齐所有课程，科学安排作息时间。小学部均衡教育资料建设在县乡级验收中获得好评。

2.坚持走课改之路不动摇，深入开展教研活动，加大课堂开放，向45分钟要质量，力争打造高新课堂。

在上一学，老师们自觉学习教育理论，认真参加各种培训，积极开展听评课和观摩教学活动，并组织了九年级教师到芜湖参加了

中考研讨会，派代表参加了英语、数学、政治三科优质课大赛，聂宜军老师、刘少霞老师、金兰芳老师在磨片、县内分别获奖。在活动的开展中老师的素质和能力进一步提高，在课堂教学中加大了开放度，以教师引导和学生活动为主的高效课堂模式逐步形成。

3.教师队伍优良团结，教学工作认真负责，教育教学成绩稳中有升，我校已逐步进入县名校行列。

首先，我们拥有一支责任心、事业心、和教学能力强的教师队伍。我校有朱校长、彭良全主任、彭杰老师，何强宏老师、何东方老师等5位中学高级教师，还有20多位中学一级、小学高级教师，新增了很多文化知识丰富、富有朝气的年轻教师。在今年教师节李道新老师受到县级表彰，获得迎驾基石奖，姜校长、金正芳老师被评为乡级师德标兵，郑光弼老师、刘少霞老师、金永生老师、宗俊老师、金兰芳老师、姜珍老师被评为乡级优秀教师。在继续教育培训中王先琼、金兰芳和金先宏等3位老师被评为优秀等次。另外我校还有多位县级教坛新星，学科带头人和优质课大赛获奖教师。

其次，老师们工作认真，同学们学习勤奋，良好的教风和学风已经形成，教育教学工作成绩喜人。

上期末联考，在七、八年级15个学科中我校获得了14个奖项。其中陈伟老师所授的八（2）语文、王先虎老师所授的八（2）数学、何强宏老师所授的八（2）物理、金兰芳老师所授的八（2）政治、陈祥兵老师所授的八（2）生物，金永生老师所授的七（1）语文、刘少霞所授的七（1）数学、宗俊老师所授的七（2）英语等八个学科获得

了均分第一名好成绩;王先琼老师所授的八（1）语文、八（1）政治、朱行平所授的八（1）数学、彭大康老师所授的八（1）英语、储爱国老师所授的七（1）英语、陈祥兵老师所授的七（2）生物等六个学科获得均分第二名好成绩。时小玉老师所授的小学四年级数学获得乡级三等奖。并且有郭小凡、汪玉国、杨蕾、郭裕嵩4位同学获得七年级磨片总分前10名，刘金杨、王莎莎、叶锋、刘星、刘伟、彭奥、朱丹妮、金松等8位同学获得八年级磨片总分前10名，且总分第一名均在我校。远远领先于磨子潭中学、东西溪中学，占据明显优势。在近几年中考中，成绩辉煌，单科连续获奖，在2011年中考中朱校长、吴主任和陈主任所授的语文获得了县级二等奖，王学松老师、金正波老师和金先宏所授的数学，金正芳老师所授的物理获得了县级三等奖。在2012年中考中李道新老师、汪正武老师所授的化学、朱行平和金先宏所授的数学获得了县级三等奖。今年的中考圆满完成任务，67人参加中考，达省级示范线18人，录取比例为27%，相对今年学生的基础超出预计，并获得职高招生二等奖。以上成绩的取得属于兢兢业业、无私奉献的老师们，属于勇于拼搏、勤奋学习的同学们。下面让我们再次以热烈的掌声向默默奉献，取得成绩的老师们表示热烈的祝贺和崇高的敬意！

4.素质教育稳步推进，音体美活动扎实开展。

在教学中我们关心学生的身心健康，能力的发展，综合素质的提高。坚持上好“两操一课”和音乐课、美术课，六年级学生在宗俊老师的指导下成功办了美术廊展，学校成功举办了秋季运动会、三球

赛，“五四”和“元旦”文艺汇演，举办了演讲比赛，成立了学生篮球队，合唱队和其他各种兴趣小组。学生整体素质明显提高。其中王媛媛同学获得了市级钢笔书法二等奖。彭奥同学在县举办的 “中国魂，实现中国梦”演讲比赛中获得三等奖。

当然我们在肯定成绩的同时，也要承认部分工作的不足：

现有的教学成绩与学生家长的期望还存在一定的差距，在辅导中部分教师的培优补差工作做得不够，在联考中倒数科目少量存在，有的课堂不够开放，学生活动较少，有的学生不把学习作为主要任务，上课玩、作业糊、成绩差等。

二．本学教育教学工作展望。

本学，教导处工作将紧紧围绕“科学发展出实招，举措创新干实事，凝心聚智求实效，真抓实干上台阶”的工作思路，突出创新与发展的主题，牢固树立“厚爱、严管、善教”的办学理念；积极推行“先学后教，当堂训练”的教学模式，努力打造高效课堂，扎实推进素质教育；深化精致管理，严格各项工作过程与细节监管，努力做好教务处工作：

1..教师认真学习落实中小学教师职业道德规范要求，加强师德师风建设。教师要树立“校盛我荣，校衰我耻”的责任意识、危机意识。热爱教育，尊重学生，赏识学生，爱护学生。严禁歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，不放弃每一个学生。要精心备课、全心上课、细心批改、耐心辅导、潜心教研，争做学者型、科研型、专家型教师。

希望各位老师牢记“德高为师、身正为范”，真正做到“爱校如家、爱生如子、爱书如宝”，全身心投入到教学工作中去，力争再创佳绩。加强理化生实验教学制度建设，提高现代化教学设施的利用率，使现代化教学手段与课堂教学有机结合，充分利用网络、实验仪器、图书、阅览室，引导教师整合、开发、共享现有资源，提高现代化教学手段及效果。小学部在管理和教学中中要保稳定、养习惯、打基础、练素质；初中部要重视六、七年级的基础，把握好关键的八年级，要举全校之力抓好毕业班工作。九年级教师要牢固树立“质量第一”的理念，争取提前结束新课，及早进入复习，争取和超越完成2014年中考目标任务。本期教导处在搞好服务的同时，做好教学常规检查工作，适时召开年级会，尖子生会。

2.希望同学们真正做到“热爱学校、敬爱老师、关爱同学”，珍惜青春，努力学习，天天向上。同学们，各种品德的核心是责任感。对于你们说，取得良好的成绩是你的责任，遵守校规校纪，热爱班集体是你的责任，孝敬父母和报效国家更是你的责任。希望同学们能感受到肩膀上承担的对国家、对社会、对家庭、对人生的那份沉甸甸责任。这里请九年级学生注意，本学期第三次月考，将模仿中考进行，包括理化试验500分以下的，预计达不到普高分数线，基本化为霍山职高招生范围。同时也希望其它年级的学生做好准备。

今天，新的学期开始了，新学期新起点，鼓舞人心；新目标新征程，催人奋进。我们一定要有新的思想境界、新的目标追求、新的精神面貌、新的得力措施，开创学校改革与发展的新局面。老师们、同

学们，“凝心聚力谋发展”是新学年新学期总的要求。愿我们以昂扬的斗志、奋发的精神、十足的信心，全身心地投入到新学期的教、学与实践中去。让我们全体师生携手共进，共同播种希望、浇灌汗水、收获成功。

谢谢大家

2013.9.12