第一篇：单片机编制歌曲-送别
ORG 0000H
AJMP MAIN
ORG 000BH
JMP TIME0
ORG 0030H MAIN:
;主程序
MOV TMOD,#01H
;设定时方式
MOV IE,#82H
;开中断 START0:
MOV 30H,#00H;NEXT: MOV A,30H
MOV DPTR,#TABLE
MOVC A,@A+DPTR
;查表取音调和节拍
MOV R2,A
JZ END0
;为零,不进行处理.ANL A,#0FH
MOV R5,A
;将节拍存入R5
MOV A,R2
SWAP A
ANL A,#0FH
JNZ MUSIC
;根据音调决定是否演奏.CLR TR0
JMP DEL MUSIC: DEC A
MOV 22H,A
;将音调存入22H.RL A MOV DPTR,#TABLE1 MOVC A,@A+DPTR
;根据音调决定定时器初值.MOV TH0,A
;放入TH0
MOV 21H,A
MOV A,22H
RL A
INC A
MOVC A,@A+DPTR
MOV TL0,A
;放入TL0
MOV 20H,A
SETB TR0
;启动定时 DEL: CALL DELAY
INC 30H
JMP NEXT END0: CLR TR0
JMP START0 TIME0:
;定时器中断服务程序
PUSH ACC
PUSH
PSW
MOV TL0,20H
;重赋初值.MOV TH0,21H
CPL P1.6
POP
PSW
POP
ACC
RETI DELAY: MOV R7,#02H;延时子程序 DELA1: MOV R4,#125 DELA2: MOV R3,#248
DJNZ R3,$
DJNZ R4,DELA2
DJNZ R7,DELA1
DJNZ R5,DELAY
RET TABLE1:DW 64524,64580,64684,64777
;简码值
DW 64820,64898,64968,65030,65058
DW 64400,64260
TABLE:DB 14H,42H,62H,98H
;歌曲《送别》
DB 74H,92H,72H,68H
DB 64H,22H,32H,44H,32H,22H
DB 3CH
DB 64H,42H,62H,94H,04H,82H
DB 74H,94H,68H
DB 64H,32H,42H,54H,04H,12H
DB 2CH
DB 74H,94H,98H
DB 84H,72H,82H,98H
DB 72H,82H,92H,72H,72H,62H,42H,22H
DB 3CH
DB 64H,42H,62H,94H,04H,82H
DB 74H,94H,68H
DB 64H,32H,42H,54H,04H,12H
DB 2CH
END
第二篇：送别歌曲
送别歌曲
友谊之光
人生于世上有几个知己，多少友谊能长存，今日别离共你双双两握手，友谊常在你我心里。今天且有暂别，他朝也定能聚首，纵使不能会面，始终也是朋友，说有万里山，隔阻两地遥，不需见面，心中也知晓，友谊改不了。
远方的客人请你留下来
路旁的花儿正在开，树上果儿等人摘，等人摘。远方的客人请你留下来。丰润的谷穗迎风摆，期待人们割下来，割下来，远方的客人请你留下来。姑娘们赶着白色的羊群，踏着晚霞她们要回来，要回来，远方的客人请你留下来。歌唱丰收的时光，歌唱繁荣的祖国，我们要为幸福尽情地歌唱。歌唱丰收的时光，歌唱繁荣的祖国，我们要为幸福尽情地歌唱。
送
别
偶然的我们相遇，变成了忘年知己，同担心共忧虑，带给我友情的温馨，纵然你将远去异域，友谊相系暖自我心底，纵然你将离我远去，友谊相系你我心底，我在这默默祝福你，祝福你能有好运气，娶一个贤德的妻，帮助你奠定事业基，没有什么好送给你，送你一首自己谱的曲，陪你远渡太平洋，作为一份祝福的礼。
送
别
长亭外，古道边，芳草碧连天，晚风扶柳笛声残，夕阳山外山，天之涯，地之角，知交半零落，一斛浊酒尽余欢，今宵别梦寒。
送
别
逝去难忘的光阴还留下多少，这个世界有故事让人情迷惑，望远山山外山风在感动我，人生如梦梦醒时悲欢离合，歌舞一曲送别离内心悠悠，谁又知道你看到说到的理由，故事中的世界在慢慢告诉我，也许这样的世纪不再有，逝去难忘的光阴还留下多少，这个世界有故事让人情迷惑，望远山山外山风在感动我，人生如梦梦醒时悲欢离合，歌舞一曲送别离内心悠悠，谁又知道你看到说到的理由，故事中的世界在慢慢告诉我，也许这样的世纪不再有，天之涯地之角知交半零落，一斛浊酒尽余欢今宵别梦寒，长亭外古道边芳草碧连天，晚风拂柳笛声残夕阳山外山，天之涯地之角知交半零落，一斛浊酒尽余欢今宵别梦寒。
思念总在分手后
想要潇洒地挥一挥衣袖，却拂不去长夜怔忡的影子，遂于风中划满了你的名字，思念总在分手后开始，想要将你的身影缠绵人诗，诗句却成酸苦的酒汁，还由不得你想浅尝即止，因为思念总在分手后开始。
祝
福
你
祝福你在每一天里永远多彩多姿，心坎中聚满百般好长存百般美，祝福你在你一生里永远充满欢喜，好开心共你好知己时时笑开眉，春风为你吹开满山花秋月伴你天空万里飞，让夏夜灿烂渗进美梦冬天冰霜不至，祝福你遂你冲天志百尺竿头高起，一生中愿你每一天时时笑开眉，衷心祝福你永远祝福你达到真善美，春风为你吹开满山花秋月伴你天空万里飞，让夏夜灿烂渗进美梦冬天冰霜不至，祝福你在每一天里永远多彩多姿，心坎中聚满百般好长存百般美，祝福你在你一生里永远充满欢喜，好开心共你好知己时时笑开眉，春风为你吹开满山花秋月伴你天空万里飞，让夏夜灿烂渗进美梦冬天冰霜不至，祝福你遂你冲天志百尺竿头高起，一生中愿你每一天时时笑开眉，衷心祝福你永远祝福你达到真善美，衷心祝福你永远祝福你达到真善美。
祝你平安
你的心情，现在好吗?你的脸上，还有微笑吗?人生自古，就有许多愁和苦，请你多一些开心，少一些烦恼。你的所得，还那样少吗?你的付出，还那样多吗?生活的路，总有一些不平事，请你不必太在意，洒脱一些过的好。祝你平安，噢，祝你平安，让那欢乐围绕在你身边，祝你平安，噢，祝你平安，你永远都幸福，是我最大的心愿。
祝你一路顺风 那一天知道你要走，我们一句话也没有说，当午夜的钟声敲痛离别的心门，却打不开我深深的沉默。那一天送你送到最后，我们一句话也没有留，当拥挤的月台挤痛送别的人们，却挤不掉我深深的离愁。我知道你有千言你有万语，却不肯说出口，你知道我好担心我好难过，却不敢说出口，当你背上行囊，卸下那份荣耀，我只能让眼泪留在心底，面带着微笑，用力地挥挥手，祝你一路顺风。当你踏上月台，从此一个人走，我只能深深的祝福你，深深的祝福你，最亲爱的朋友，祝你一路顺风。
爱的奉献(改编)长路奉献给远方，玫瑰奉献给爱情，我拿什么奉献给你，我的游客，白云奉献给草场，江河奉献给海洋，我拿什么奉献给你，我的团友，我拿什么奉献给你，我不停地问，我不停地找，不停地想。美景奉献给游客，好词奉献给团友，我拿这些奉献给你，我的团友!啦啦啦……
让我再看你一眼
在分离的那一瞬间，让我轻轻说声再见，心中虽有千言万语，也不能表达我的情感，在这短短的一瞬间，让我再看你一眼，不知何时才能相见，不知何时回到你身边，让我再看你一眼，看你那流满泪水的脸，让我再看你一眼，我要把你记在心间。
好人一生平安
有过多少往事，仿佛就在昨天，有过多少朋友，仿佛还在身边，也曾心意沉沉，相逢是苦是甜?如今举杯祝愿，好人一生平安，谁能与我同醉，相知年年岁岁，咫尺天涯皆有缘，此情温暖人问。
千万不要把我来忘怀
送你送到飞机场，有句话儿要交待，虽然家乡是百花开，这里的风景更美好，更呀更美好!记着我的情，记着我的爱，记着有我天天在等待，我在等着你回来，千万不要把我来忘怀!千万不要把我来忘怀!
第三篇：歌曲《送别》教案
五年级音乐下册《送别》教案
教学目标：
1、会唱歌曲《送别》
2、通过演唱和对歌曲的艺术处理提高学生的音乐表现力
3、初步认识影视歌曲、学堂乐歌
教学重点：学会演唱歌曲，理解歌曲情感意境 教学难点：引导学生唱出歌曲所表达的情感。教学过程
一、组织教学1、2、二、导入
1、欣赏歌曲。
师：同学们，今天在上新课之前，我们先来欣赏一首歌，并且请大家来猜猜它的歌名？播放歌曲《童年》。
2、简介歌曲
这首歌曲是罗大佑的《童年》，是一首校园歌曲。校园歌曲是流行于校园，体现校园生活和学子心境或感受的创作。
3、那么在上世纪我们的前辈在学校唱什么呢？学堂乐歌。今天我们就来演唱一首学堂乐歌。它是一部老电影《城南旧事》的插曲--《送别》
三、了解歌曲
1、认识作者：
李叔同（1880-1942）又名弘一法师。浙江平湖人，中国著名音乐家、戏剧活动家。1880年9月生于天津, 1918年在杭州虎跑寺出家，1942年10月逝世于福建泉州开元寺。李叔同是第一个向中国传播西方音乐的先驱者。主要音乐代表作品有《送别》、《西湖》等。
2、歌曲介绍： 发声练习节奏练习 1945年，在杭州第一师范人教的李叔同，写了这首著名的《送别》。它属于李叔同早年的创作的“学堂乐歌”，所谓“学堂乐歌”是指清末明初一批有抱负的知识分子，鼓吹音乐对思想启蒙的重大作用，积极倡导在学校中开设音乐课，同时，一 些在日本留学的青年学子，借当时流行于日本和欧美的曲调填上新词，编成新的歌曲。此外“学堂乐歌”还常常采用中国国典诗词来填写新的歌词。李叔同的《送别》就具有这些鲜明的“学堂乐歌”的特点，一是，古典诗词体填写歌词，二是，选用美国流行曲调作谱。不了解这些背景，难免会对《送别》不同于现代歌曲的某些特点感到困惑和不解。
3、听音范唱播放《送别》
师：我们在听到时候看看这首歌曲是几拍子，速度是，力度以及调号？ 生：回答。
师：概括，四四拍、中速稍慢、中弱、C大调、再次听《送别》 师：一起来听听这首歌曲，注意歌曲的特点和情绪 师：谁来说说歌曲的特点和情绪？
师：说的很正确，这首歌曲特点，旋律平缓悠长，凄美柔婉，节奏也比较简单，表达李叔同对“金兰之交”友人分别时的离愁别绪，对友人依依不舍的思想感情。情绪：忧伤、惆怅、深情。
四、学唱歌曲
那么下面把旋律带上跟着老师一起学唱这首歌曲
1、先来朗诵一遍歌词
2、学生一起朗诵
3、老师领唱一边简谱
4、学生聆听一遍歌曲
5、学生跟着音乐轻声哼唱
6、教师领唱
7、学生一起唱
五、主题延伸、扩大视野
《城南旧事》是1982年女作家林海音改编的同名电影。《送别》在影片中作为主题曲贯穿全片，细腻地表达了主人公小英子忧伤、惆怅的内心情感世界。
六、课堂小结：
1、今天我们一起欣赏演唱了这首清新、淡雅、优美的《送别》。在这里老师真诚地希望同学们珍惜我们现在的师生情、同学们，在学习和生活中少一点冲动与矛盾，多一点宽容和帮助，为我们的和谐班级、和谐校园、和谐社会，做出自己的努力，也让我们将来的离别不留遗憾。
2、今天的音乐课就要结束了，谢谢大家！让我们唱着《送别》说再见吧！
第四篇：歌曲《送别》教案
送别
教学目标：
1、会唱歌曲《送别》
2、通过演唱和对歌曲的艺术处理提高学生的音乐表现力
3、初步认识影视歌曲、学堂乐歌
教学重点：学会演唱歌曲，理解歌曲情感意境 教学难点：引导学生唱出歌曲所表达的情感。教学过程
（一）、组织教学
（二）、导入
1、欣赏根据四大古典名著改编的电视连续剧主题歌《敢问路在何方》《滚滚长江东逝水》《好汉歌》《枉凝眉》。
师：同学们，今天在上新课之前，我们先来欣赏几首歌，并且请大家来猜猜它的歌名？ 播放歌曲《敢问路在何方》、《滚滚长江东逝水》、《好汉歌》、《枉凝眉》
2、简介歌曲
这四首歌曲是依据我国四大古典名著《西游记》、《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》改编的电视剧主题歌曲——《敢问路在何方》、《滚滚长江东逝水》、《好汉歌》、《枉凝眉》。四大古典名著是我国文化的瑰宝，尤其在中央电视台将其拍摄成电视剧后，其主题旋律传遍了大江南北，成为广大群众非常喜爱的电视歌曲。主题歌曲恰如其分的突出作品的主题，起到了歌颂主题思想，帮助观众明确理解作品思想内涵的作用。
一、那么今天我们要学习的新课也是一首影视歌曲，它是一部老电影《城南旧事》的插曲--《送别》
二、认识作者：
李叔同（1880-1942）又名弘一法师。浙江平湖人，中国著名音乐家、戏剧活动家。
1880年9月生于天津, 1918年在杭州虎跑寺出家，1942年10月逝世于福建泉州开元寺。李叔同是第一个向中国传播西方音乐的先驱者.除音乐、戏剧外，绘画、书法、诗词均所擅长。名画家丰子恺、音乐家刘质平等文化名人皆出其门下。主要音乐代表作品有《送别》、《西湖》、等。
三、歌曲介绍：
1945年，在杭州第一师范人教的李叔同，写了这首著名的《送别》。它属于李叔同早年的创作的“学堂乐歌”，所谓“学堂乐歌”是指清末明初一批有抱负的知识分子，鼓吹音乐对思想启蒙的重大作用，积极倡导在学校中开设音乐课，同时，一 些在日本留学的青年学子，借当时流行于日本和欧美的曲调填上新词，编成新的歌曲。此外“学堂乐歌”还常常采用中国国典诗词来填写新的歌词。李叔同的《送别》就具有这些鲜明的“学堂乐歌”的特点，一是，古典诗词体填写歌词，二是，选用美国流行曲调作谱。不了解这些背景，难免会对《送别》不同于现代歌曲的某些特点感到困惑和不解。
四、学唱歌曲
1．听音范唱播放《送别》
师：我们在听到时候看看这首歌曲是几拍子，速度是，力度以及调号？ 生：回答
师：概括，四四拍、中速稍慢、中弱、D大调、再次听《送别》 师：一起来听听这首歌曲，注意歌曲的特点和情绪 师：谁来说说歌曲的特点和情绪？
师：说的很正确，这首歌曲特点，旋律平缓悠长，凄美柔婉，节奏也比较简单，表达李叔同对“金兰之”交友人分别时的离愁别绪，对友人依依不舍的思想感情。情绪：忧伤惆怅深情 师：好，那么下面把旋律带上跟着老师一起学唱这首歌曲
1、先来朗诵一遍歌词
2、学生一起朗诵
3、老师领唱一边简谱
4、学生聆听一遍歌曲
5、学生跟着音乐轻声哼唱 6、教师领唱
7、学生一起唱
三、主题延伸、扩大视野
《城南旧事》是1982年女作家林海音改编的同名电影，《送别》因在影片中作为主题曲而广为人知。我将播放电影片段，学生会看到在电影那行云流水般的叙述中，《送别》的旋律随着淡淡哀伤的情节的发展数度响起，深深地刻印在人们的心上，此时学生会感受到歌曲在影片中的隐约、哀婉之美。
四、扩展。
除了这首《送别》外，你们知道的还有哪些关于离别惆怅的歌曲或者诗歌文章呢？ 李白写了很多离别的诗篇，其中有两首很有名：
《赠汪伦》李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
五、课堂小结：
1、今天我们一起欣赏演唱了这首清新、淡雅、优美的《送别》。在这里老师真诚地希望同学们珍惜我们现在的师生情、同学们，在学习和生活中少一点冲动与矛盾，多一点宽容和帮助，为我们的和谐班级、和谐校园、和谐社会，做出自己的努力，也让我们将来的离别不留遗憾。
2、今天的音乐课就要结束了，谢谢大家！让我们唱着《送别》所再见吧！
第五篇：歌曲 《送别》 教学 设计
歌曲 《送别》 教学设计
1教学目标
1、会唱歌曲《送别》
2、通过演唱和对歌曲的艺术处理提高学生的音乐表现力
3、初步认识影视歌曲、学堂乐歌
1、会唱歌曲《送别》 2学情分析
学生声乐零基础,声乐必须从头抓起。想要改变学生以前的错误的唱歌方式,是一件困难的事。需要从学生呼吸方法上改变。《送别》是一首具有衔接意义的歌曲。难度不大,学起来容易。3重点难点
教学重点: 1.学会演唱歌曲,理解歌曲情感意境
2.了解陈叔同
教学难点:引导学生唱出歌曲所表达的情感。4教学过程
一)、组织教学 二)、导入
1、欣赏根据四大名著改编的电视连续剧主题歌《敢问路在何方》。
师:同学们,今天在上新课之前,我们先来欣赏一首歌,并且请大家来猜猜它的歌名? 播放歌曲《敢问路在何方》。
2、简介歌曲
这首歌曲是依据我国四大古典名著《红楼梦》改编的电视剧主题歌曲《枉凝眉》。四大古典名著是我国文化的瑰宝,尤其在中央电视台将其拍摄成电视剧后,其主题旋律传遍了大江南北,成为广大群众非常喜爱的电视歌曲。主题歌曲恰如其分的突出作品的主题,起到了歌颂主题思想,帮助观众明确理解作品思想内涵的作用。
一、那么今天我们要学习的新课也是一首影视歌曲,它是一部老电影《城南旧事》的插曲--《送别》
二、认识作者: 李叔同(1880-1942)又名弘一法师。浙江平湖人,中国著名音乐家、戏剧活动家。
1880年9月生于天津,1918年在杭州虎跑寺出家,1942年10月逝世于福建泉州开元寺。李叔同是第一个向中国传播西方音乐的先驱者.除音乐、戏剧外,绘画、书法、诗词均所擅长。名画家丰子恺、音乐家刘质平等文化名人皆出其门下。主要音乐代表作品有《送别》、《西湖》、等。
三、歌曲介绍: 1945年,在杭州第一师范人教的李叔同,写了这首著名的《送别》。它属于李叔同早年的创作的“学堂乐歌”,所谓“学堂乐歌”是指清末明初一批有抱负的知识分子,鼓吹音乐对思想启蒙的重大作用,积极倡导在学校中开设音乐课,同时,一 些在日本留学的青年学子,借当时流行于日本和欧美的曲调填上新词,编成新的歌曲。此外“学堂乐歌”还常常采用中国国典诗词来填写新的歌词。李叔同的《送别》就具有这些鲜明的“学堂乐歌”的特点,一是,古典诗词体填写歌词,二是,选用美国流行曲调作谱。不了解这些背景,难免会对《送别》不同于现代歌曲的某些特点感到困惑和不解。
四、学唱歌曲
1.听音范唱播放《送别》
师:我们在听到时候看看这首歌曲是几拍子,速度? 生:回答 师:概括,四四拍、中速稍慢、、再次听《送别》 师:一起来听听这首歌曲,注意歌曲的特点和情绪 师:谁来说说歌曲的特点和情绪? 师:说的很正确,这首歌曲特点,旋律平缓悠长,凄美柔婉,节奏也比较简单,表达李叔同对“金兰之”交友人分别时的离愁别绪,对友人依依不舍的思想感情。情绪:忧伤惆怅深情 师:好,那么下面把旋律带上跟着老师一起学唱这首歌曲
1、先来朗诵一遍歌词
2、学生一起朗诵
3、老师领唱简谱
4、学生聆听歌曲,跟着音乐轻声哼唱
5、教师领唱
6、学生一起唱
三、扩展。
除了这首《送别》外,你们知道的还有哪些关于离别惆怅的歌曲或者诗歌文章呢? 李白写了很多离别的诗篇,其中有两首很有名: 《赠汪伦》李白
李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》李白
故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
五、课堂小结:
1、今天我们一起欣赏演唱了这首清新、淡雅、优美的《送别》。在这里老师真诚地希望同学们珍惜我们现在的师生情、同学们,在学习和生活中少一点冲动与矛盾,多一点宽容和帮助,为我们的和谐班级、和谐校园、和谐社会,做出自己的努力,也让我们将来的离别不留遗憾。
2、今天的音乐课就要结束了,谢谢大家!
六、课后作业
你来试一试:借用《送别》的旋律,根据自己的生活经验,填上一段新词,唱给家人听。
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