和田教育干部赴京参加学习心得体会

第一篇：和田教育干部赴京参加学习心得体会

新疆和田教育基层干部赴京培训学习

心得体会

我是一名新疆和田地区和田县的一名教育基层干部，根据上级部门的安排，北京市委，市教委，北京教育学院的大力支持下，我与全地区教育基层干部，后备干部，骨干教师90人于11月6日在北京教育学院体育艺术学院开始了这两个月的培训，下面我对这一个星期的学习进行总结。

主要体会

在体育艺术学院培训的5天里，听取北京教育学院，教育发展中心的教授的精彩的演讲，我本人能从他们的讲述中感受到 北京的先进经验，有四个方面。

1．首先是北京教育学马宪平书记的精彩演讲之后，教育者应该具备怎么样的素质，管理者应该具备怎么样的素质，学校管理方面的常见的问题，解决方式，处理方式等问题让我充分认识到我们作为一名教育者应该提升自己的业务素质和管理素质。

2.国家教育发展中心杨银付老师讲的《深入贯彻教育纲要，坚持基础教育建设科学发展》的题目，是我理解了教育纲要，杨老师除了解读，解释纲要之外，还对我们国家现在的教育状况进行了评价，把胡锦涛总书记提出的《五个必须》（必须坚持优先发展，必须坚持以人为本，必须坚持改革创新，必须坚持促进公平，必须提高质量）的内容进行了细细的解释，使我有了很大收获。特别是城市学校和农村学校的差距，然后对这个差距的原因进行了分析，让我了解了其中的原因。

3.北京教育学院校长研修学院的杨雪梅教授讲的学校文化建设的几点思考时，杨教授先对文化这个词给了一个定义，然后对学校文化建设的结构，学校的办学思想和办学理念，学校文化建设的缘由等方面进行了精彩的演讲，是我对校园文化这个方面有新的认识和新的思路。

4.11月10日的《中 日 美 基础教育比较》这个题目让我开阔了眼界，特别是对中国和美国两个国家的初中等教育的差距，两个国家的教育机构，教育目标，教育实施等大的问题上有了新的认识和思考。然后了解了我国教育的基本情况，怎么样发展家乡的教育方面有了新的收获。

5.北京教育学院李雯教授讲的素质教育中的制度建设这个题目对我们基层干部来给了一个新的启示，特别时对制度的内容，制度的意义，制度的本质，制度的类型等方面尽心了细细的介绍，制度建设中的三个核心问题，1）如何体现制度的公正性？，2）如何平衡制度的公平性？3）如何平衡制度的严格规范与人文关系？等问题和如何确保制度的执行等方面收获很深。

6.北京教育学院程张教授的北京历史与文化使我们引人入神，听了这一上午的演讲，我对北京的环境与气候，北京的历史发展特点，（北京猿人，山顶洞人的发现），北京的人口情况，北京市的各个市区，北京的历史遗址，旅游景点，世界文化遗产，北京的各个大的商场等问题我有了很多的收获，对北京有了深刻的认识。

我知道这个培训机会是来之不易的，难得的机会，所以我想利用这个两个月，抓紧时间学习北京的办学经验，先进的管理理念，然后回和田后，把所学到的内容应用到实际的教学活动中，为和田的教育发展包括我们学校的教育教学质量的提高，先自己的一份力量。

这是我赴京以来的一点心得和体会所谈比较肤浅，敬请批评和指正。

第二篇：赴京学习考察心得体会

赴京学习考察心得体会

各位领导，个位同仁： 大家好!首先请允许我代表全体学员感谢市教育局和教研院的领导为我们提供的每一次学习考察的机会，聆听名家大师的报告，他们深邃的思想，全新的开放式的教育理念，不断撞击我们的灵魂深处，使我们一次又一次地思考教育的本质是什么，教育的信念是什么。

当我们走进北京十一学校分校，初步了解分级课程改革的实施、以学生健康发展为中心的教学体系、家校合作的深入研究，还有一些耐人寻味的教育理念，如引导学生“根植于内心的修养”、“无需提醒的自觉”、“以约束为前提的自由”、“为别人着想的善良”，特别李希贵校长的一些关于教育、关于社会责任等方面的阐述，“什么是真正的教育？教育，就是发现和帮助，就是激发，就是发现学生的潜能，让学生找到人生的方向，并朝着这个方向坚定地走下去。”“当我们能够排除干扰，从容淡定地在校园里春种秋收，我们才有可能拿出真材实料，用自己的智慧影响别人，改变教育，甚至改变世界。当然，我们并不一定在乎这些东西一定要打上自己的注册商标，只要它影响了社会，确有成效，我们就履行了自己的社会责任。”“为了自由呼吸的教育”、“真正的教育需要面对真实的学生”。所有的理念诠释了教育的本质是培养人，教育的信念应该是：培养真正的人!让每一个从自己手里培养出来的人都能幸福地渡过自己的一生，这是苏霍姆林斯基的话。把孩子们当做活生生的人来看待，让校园充满民主、平等，让老师学生在校园里自由呼吸。为了实现这一理想，李希贵校长开始大刀阔斧地改革，从在高密四中实行的“四制改革”(校长责任制、教师聘任制、结构工资制和岗位目标责任制)到高密一中的教师聘任制的改革，再到潍坊教育局局长时的体制改革、权力下放、“职级制”校长管理，再到北京十一学校的管理，无一不透露出一位教育者通过大量的阅读、思考，引起思想的变化，能力的提升，眼界的高远。他是这样说的：“我的读书生活更多是为了擦亮教育的第三只眼睛。

2013年我有幸参加了市教育局组织的赴清华大学校长高级研修班的学习考察，清华附小的窦桂梅校长给我们留下了深刻的印象，她那永远不老的容颜，集语文特级教师、教育专家、名校校长的三重身份，聆听她细腻而感人的报告，她所提倡的“主题教学“，以及她所坚持的“以人为本”和“以创新为生命”，形成的有理念、有思想、有特色、有个性的教学思想品格。

不管是做教师，还是当校长，她始终过着白天做校长，晚上做书生的生活，她将阅读当做一种修炼，从中汲取前行

和超越的力量。2014年9月，窦校长带领语文团队获得首届基础教育国家级教学成果一等奖。

我们大家熟悉的魏书生曾这样说过：“对于一个教育工作者而言，读书还有一个更重要的意义是：不读书的教师会沦为简单的劳动力，而一个简单的劳动力想得到人们的尊重则是很难的。”

张云鹰，深圳市宝安区西乡中心小学校长，教育部特聘中国西部教育顾问，全国知名校长。她曾说：“如果你要看一个人能不能成为名教师、名校长，你要看他八小时外的努力。他的闲暇时间用在哪里，他的成功就在哪里。

外出学习考察的学校越多越能深切地感悟到，校长的办学思想、办学理念对于一个学校是多么地重要，校长要想做教师精神的首席，引领教师专业发展，就要坚持以读书为修炼，探寻教育的支撑。在即将到来的齐市教育改革的大潮中，我们所有的校长依然前行在路上。

虽然我们的硬件设施、理念前瞻性和所考察的学校有着较大的差距，但我们齐市的教育也同样大有作为，仅就我们学校而言，我们始终本着简单、高效、务实、不张扬、不抱怨、不放弃的原则，围绕着提高教学质量这个核心，高效课堂构建这条主线，狠抓教师梯队建设，本着全面育人的原则，大力抓好社团建设。

(一)探索中求实效

我们在探索课堂高效中，实施了“835”高效课堂教学模式，即：8个导学流程，3个文案，5个主人标准。同是，又将五个主人标准细化成10个具体要求。目前，从实施的效果来看，课堂上学生真正动起来了，活动起来了，学生的综合素质、能力得到全面培养，而且教学成绩也有较大幅度的提升，近几年我校连续多年荣获区多项中考奖励。同时，我们也清楚高效课堂的打造仍是今后乃至更长一段时间的一项工作，因此我们还要常反思，不断完善。

(二)育人中抓特色，艺体社团活动蓬勃开展。结合学情、校情，以适合每一位学生全面、和谐、健康发展的鲜明的个性化办学特色，针对学生的兴趣爱好，成立了合唱社团、舞蹈社团、美术社团、军乐社团、藤球社团，让丰富多彩的社团活动彰显学生个性，从而真正体现“以生为本”的理念。

几年来，艺体社团活动结出了累累硕果。经典诵读、红歌大合唱、舞蹈声乐比赛、军乐比赛、艺体特色展示、健身操大赛等分获市、区一等奖。藤球比赛连续多年荣获全国集体、单项前三名，为上一级院校和国家队培养和输送了人才。

(三)砺练中见成长。

师资队伍建设是学校的立校之本，发展之基，动力之源。通过学习考察，我们看到了一些优秀学校都从教师实际出发，积极开展校本研修，制定各类业务学习、反思、交流、评价、奖励的制度和措施，形成了完整的教师研修机制，促使教师研修制度化、常态化，实现了学校的可持续发展。

在工作中，我们对全体教师提出这样的理念：没有成绩就没有地位，没有眼界就没有境界。对中层以上的领导提出：没有思路就没有出路，没有能力就没有魅力，没有创新就没有发展。

各位同仁，面对新形势下的教育改革，特别是我市逐步推行的“校长职级制”改革的到来，我们所有校长都应该树立终身学习的理念，力争做教师们精神的首席，引领教师们专业化成长，为我市教育的跨越式发展贡献我们应有的力量。

第三篇：参加忻城县干部教育培训学习心得体会

参加忻城县干部全员教育培训学习总结

这次我参加了忻城县干部全员教育培训班学习培训，培训的内容主要有《中国共产党是伟大的党》、《忻城县“十二.五”规划》、《什么是艾滋病》、《防震减灾知识》及《中华人民共和国保险法》等六个方面的知识。通过培训学习，本人得到如下收获：

一、全面了解了中国共产党的历史及建党的曲折性，从而得出一个正确的结论，即中国共产党是一个伟大的党、光荣的党、正确的党。

二、全面了解了忻城县“十二.五”时期的发展的背景、经济社会建设的指导思想、基本原则及经济社会发展的主要目标。

三、了解了艾滋病对人类的危害性、艾滋病的传播途径以及怎样预防感染艾滋病。

四、基本掌握了防震知识、减灾的基本方法以及在遇到地震时该如何自救和互救，这些是跟我们每个人的生命息息相关的知识。

五、掌握了“六五”普法工作规划的内容及要求，了解人民调解法的颁布实施的意义，以及把我县打造成全区人民调解示范县的重要性和可行性。了解到《中华人民共和国社会保险法》颁布的意义和实施，对加快建立覆盖城乡居民的社会保障体系，保障人民群众从共享改革发展成果，促进社会主义和谐发展和社会建设具有重要的意义。

通过学习，我进一步开阔了视野，从而使自己的理论基础、党性修养、法律知识及我县的经济发展形势等方面知识均得到了更进一步的提高，也找到了自身的差距，明确了努力方向，更教会我深入思考。我决心在今后的工作中勤奋学习，扎实工作，热情工作，用不懈的努力争取更大的进步。

第四篇：桥东区参加我市赴京学习考察(汇报材料)

桥东区参加我市赴京学习考察

推进合作活动筹备工作汇报材料

为了进一步贯彻落实市委、市政府10月26日赴京学习考察推进合作动员会精神，切实把各项工作做实、做细，与北京对接收到预期效果。根据市政府领导指示，会后，我区立即开始全面细致地部署工作，组成了由区长张常喜同志任团长的赴京学习考察推进合作活动代表团，并由张常喜同志亲自安排部署了筹备工作，经过全区各有关部门积极筹备，现将落实情况汇报如下：

一、组团情况：

1、团长：张家口市桥东区政府区长张常喜

2、副团长：张家口市桥东区政府常务副区长崔凤楼张家口市桥东区人大副主任董富勇

3、成员： 区政府办主任张怀宏

区委组织部副部长常晓丹

区发展计划局副局长李文娟区经贸局局长闫桂马区科技局局长李焕玲区劳动局局长武璞区农委主任刘明江区文体局局长贾成老鸦庄镇镇长王玉明姚家庄镇镇长古继明区房管局局长杨建安区房地产业公司经理杨瑞辉1

有关企业领导及参加签约企业代表

4、代表团在京驻地：

团长手机号：

副团长手机号：

联络员手机号：

二、会上发布项目情况：

会上拟发布项目20项，其中工业10项，农业3项，房地产2项，外资项目5项，总投资3.2亿元，拟引资金1.8亿元（具体项目说明附后）。

三、会上拟签约项目情况：

1、张家口亚雄农业发展有限公司与（总投资）

2、张家口玉龙铸造有限公司与北京京仪世纪自动化设备有限公司签定合作意向书（总投资1千万元）。

3、桥东区发展计划局与北京西海岸咨询服务有限责任公司签定国内外经济技术合作意向书。

三、会上邀请客户情况：（发出邀请）1、2、3、北京西海岸咨询服务有限责任公司总经理邓建国

4、北京京仪世纪自动化设备有限公司5、6、邀请客户反馈情况：六名客户均能到会。

张家口市桥东区人民政府

二00三年十一月五日

附会上发布项目名录：

桥东区姚家庄镇农业生态旅游景区开发 桥东区姚家庄镇南庄千亩荒滩开发

桥东区老鸦庄镇高庙村合作开发房地产项目 桥东区房管局怡安商城开发项目

桥东区房地产业公司胜利路四期综合改造项目

第五篇：赴京学习心得体会--魏鹏

赴京学习心得体会

小壕兔乡教育专干 魏鹏

为更新教育教学理念，丰富见识阅历，提高思想认识，掌握管理办法，学习优秀楷模，践行教育教学改革，2014年5月12日至17日，区教育局精心组织领导农村小学校长、教育专干，从榆林出发赴京进行为期5天的学习，在这期间共参观了5所小学。主要考察学习了学校管理、办学理念、办学特色、办学效果、教师成长等方面的内容，在本次学习中我感受深刻，受益良多。

一、专家明方向，理论促改革。

农村学校发展建设研究方面的专家——赵德成教授作了《农村校长领导力提升与农村学校发展》专题报告。他风趣幽默的讲述了如何引领自己的团队，如何做到领导力的诊断与提升，他提到应从制度明确、奖罚分明、关心同志成长，利用平台发挥教师的才能，给予教师展现自我的机会，让每一位同志都能在团队里找到存在的价值。这些思想不仅对农村校长有很好的指导意义，同时也为我们这些教育专干提供了宝贵经验。作为专干，我们的主要职责就在于协调上下级之间的沟通与交流，尽己所能的盘活现有的教育资源，最大限度地调动教师的积极性，发挥教师的巨大潜力。赵德成教授所列举的现实事例，正好与我所期待的管理理念不谋而合，极大的补充了我在管理方面的理论需求。在讲述中他说农村学校的发展应从对教学质量的持续关注和对教学重心的广泛关注上做起，他明确强调指出办好学校必须要更新办学理念、加强教师职业道德、教师要有合作意识、开动脑筋智慧工作。赵德成教授的思想和理念，为我开展今后的工作提供了充足的理论指导，他的报告，简直就是一场来自实践、高度概括、引领教育理论盛宴。

二、开特色之花，结素质之果。

本次学习共参观了5所学校，每所学校各具特色。立新学校是一所幼儿、小学、初中、高中于一体的公办学校，他注重了教学管理和校园文化建设，学校共设有30多个社团，这些社团几乎都取得了优异成绩。学校从一年级就开展双语教学实验，进行了“333”脑功能开发，开展德、慧、智经典诵读，在教师的整体团结协作下，使学生的综合素质有了大幅度的提升。舒适温馨的校园环境，别具匠心的校园文化。无论是绿树掩映下一排排乒乓球台，还是圆形的藤萝架下供孩子们读书的圆桌，亦或是楼道内环保长廊、科技长廊、文明礼仪长廊，名人集锦、孩子们的艺术品等，校园的每一处建设都凝聚了学校的办学理念，渗透着素质教育的光芒，时时处处给人以蓬勃向上的力量。

榆垡第一、第二中心小学从学生发展的角度着眼，在教学上进行了大胆改革，“激发兴趣、培养习惯、注重能力、提高成绩”，在教育教学方法上创新，锐意打造“负担不重质量高”的素质教育品牌，学校本着注重运用和谐的先进教育理念，以“德语为先、队伍为本、科研为魂”为办学理念，努力打造具有时代特征的办学特色。把“成功教育”的办学理念、管理文化、环境文化、教师成长工程作为构建学校教育教学管理模式的核心。

昌平城关小学以“营造和谐，创造快乐”为办学理念，以“让每一颗心都快乐”为办学宗旨，实行“人文化”管理，形成了“和乐文化”的办学特色。在教学上形成了以“减负”课题研究为引领，以“跨越式”教学为龙头、以校本研究为重点的教学特色。在观摩课堂学习中，看到老师能把两节课甚至几节课的内容压到一节课上，我感到十分惊讶，可听完课后，才发现学生在课堂上不仅没有超负荷，反而大大地提高了学习效率。这样的课堂，正是我们在探索和追求的高效课堂。

昌平区马池口中心小学以“全面发展，打造特色”为目标，开设小学英语课、信息技术课、心理健康课、民乐校本课，聘请外籍教师推行实验及课程改革，逐步探索出“以质量求生存，以特色求发展”的办学理念。形成“乐教、严谨、务实、创新”的教风以及“乐学、慎思、博学、多艺”的学风。几所学校各具特色，总体都在强化教学改革，践行素质教育，通过参观对教育教学有了诸多的认识。

三、整合优势资源，开放课堂教学。

在这次的参观学习中有幸聆听了几位优秀教师的示范课。授课教师个个知识渊博，从容淡定，优雅风趣，素质超群，他们的敬业心、责任心、关爱心贯穿整个课堂。正因如此，他们才能使素质过硬、理念创新的教师队伍与互联网班班通、家校通、录音棚、电视台、音乐室等相结合，真正的实现了“软件”“硬件”合二为一，充分地发挥教师的能力，展现现代资源的优势。除此之外，在授课理念上，他们提出了以课堂教学为核心，以“目标性”、“针对性”、及“高能性”为目标，以“变备教材、备教法为备学生”为特点的教育理念。学生动起来、课堂活起来，教学效果好起来，师生负担减下来。这种课堂解放了学生的头脑，解放了学生的双手，解放了学生的眼睛，解放了学生的嘴巴，解放了学生的空间和时间，最优化的突出了教学高效的目标要求。在以后的教育教学改革中我们也要跟随时代步伐，及时更新教学理念，提高教育教学水平。

总之，在这次的参观学习中不仅开拓了视野，而且提高了意识，丰富了理念，学到了管理。作为一个教育工作者，我将始终怀着对教育的虔诚之心，虚心学习，多方求教，争取使自己的管理水平，教育思想、教学理念迈上一个新的台阶。