哈尔滨市164中师徒结对活动管理办法

第一篇：哈尔滨市164中师徒结对活动管理办法

哈尔滨市第一**中学“师徒结对”活动办法

一、师徒结对的目的：

长期以来，我校老教师及中青年骨干教师，在教育教学工作实践中勤奋工作，勇于实践，创立和积累了丰富而宝贵的教育教学经验，形成了我校优良的校风与学风。为让我校校风、教风发扬光大，为了使我校以老带新的工作更富有实效性充分发挥老教师与青年骨干教师的带动作用，促进青年教师快速、健康成长，在今后的工作中，将新老教师结对子纳入学校教学管理范畴，正规化，程序化，实质化。坚持实行师徒结对制度不仅有利于徒弟虚心向师傅请教，师傅有针对性的进行指导和帮助，也有利于检查，及时总结，交流经验，表彰优秀，使学校师资队伍建设工作落到实处。

二、结对原则：

1、学校依据教研组及年级组的推荐，结合工作的实际情况进行指派。

2、师徒以经常性自主活动为主，学校统一活动为辅。

3、学校对徒弟、师傅、公证人三方工作定期检查。

三、拜师期间活动要求。

1、师徒双方应根据签约的协议书履行各自的责任。教导处为公证人，并对双方工作进行检查、评定。

3、拜师者每学年应以书面形式进行一次思想、工作情况总结，并将总结交师傅审定，签署意见后交教导处存档。

四、出师程序及奖励

1、徒弟拜师满三年，可向教到处提出申请出师。

2、徒弟需上一节出师汇报公开课、并参加由教导处组织的出师答辩。

3、在出师大会前，由教务处组织出师评定会。

4、学校组织出师大会，对出师者学校发给出师证，并对成绩优秀的师傅予以奖励和表彰。

5、是否按期出师，将作为其今后评定职称或评优的重要依据。

学校决定2009年师徒结对如下：

1、师傅：徐德福

徒弟：张妍妍

2、师傅：王志文

徒弟：刘

哲

3、师傅：钱志坤

徒弟：赵

迪

4、师傅：靳佳宇

徒弟：张

佳 哈尔滨市第一**中学校师徒结对责任状

为了提高教学质量，年轻教师需要老教师在师德、教学业务等各方面给予的传、帮、带。经商议，两人愿结成“师徒”关系，并由学校教导处作公证人加以监督。三方同意签订如下协议：

一、师傅责任

1．关心徒弟思想进步，定期与徒弟交谈思想认识，鼓励徒弟忠诚教育工作，提高师德水平，教研技能。

2．积极传授本人的教学经验和心得体会，将自己的论著、论文以及有关教学经验材料与徒弟交流。

3．在业务具体指导上，做如下几点：

（1）指导徒弟制定每学年专业发展计划审阅并签名。（2）每个学期给徒弟上1-2次示范课；（3）每月听徒弟课不少于4节。

（4）就如何分析教材，把握教材难度、进度，如何写教案、批改作业，深入班级辅导学生等方面给予具体指导。二． 徒弟责任

1．关心师傅，虚心向师傅学习教育教学经验。

2．刻苦钻研教材，不断改进教学方法，争取在3年内“出师”。3．在向师傅学习业务方面，具体做到如下几点：（1）制定每学年专业发展计划。

（2）每周听师傅课1-2节，每个学期请师傅听自己课3-4节（作好听课记录）。（3）每学年至少上一节公开课，写一篇教学论文（争取能发表或获奖）。（4）每学年填写一份《拜师学习情况汇报表》，并请师傅签署具体意见。三． 公证人责任

1．支持师徒建立责任关系，并为完成协议中的有关任务创造条件，提供方便。2．每学期检查一次协议履行情况。3．每学年评比1次执行协议优秀对子。四． 本协议自签订之日起生效。

师傅（签字）

徒弟（签字）

公证人（签字）

年 月 日 年 月 日 年 月 日

第二篇：师徒结对活动材料

2013-2014学第二学期

师徒结对活动材料

教师师傅：林广辉

教师徒弟：孔英杰

学科：数学、语文 2014-7

师徒结对子计划

次渠家园小学

孔英杰

教师结对子活动是为了教师的快速成长而举办的，感谢学校为我们这些新教师提供了如此有利的成长环境，给我们指出了学习的方向。本学期我与林广辉、沈春节老师组成了师徒结对子小组，我们小组的活动计划如下：

一、明确实施目的：

1、深入研究课程标准和教材，共同讨论重难点和教法。

2、有针对新的讨论研究教学中遇到的难点。

3、经常烦死课堂教学中的优点和不足在小组中交流经验。

二、实施措施：

1、研读教参和教材，确定每一课的重难点。围绕重难点设计教学，共享资源。

2、课例研讨。互相听课并提出意见，反复磨课，提高课堂教学技能，掌握教学常规方法。

3、作业展示。相互评价课堂作业，学习优点指出不足。

4、同意考试，集体阅卷，认真进行试卷分析，研究讨论重难点的巩固复习。

5、学习教育类书籍，相互交流心得。

作为一名新教师，我能感受到师傅对我的诸多帮助，提醒我每项 事物，知道我的教学，让我在工作中不断地成长，我一定会认真学习师傅的经验，使自己在班级管理和教学设计方面有所提高。

师徒结对子计划

次渠家园小学 孔英杰

通过这学期的师徒结对子，我深刻感受到了教师工作的重要性，从师傅身上学到了许多处理班级事务的经验，也学习到了很多研读教材的方法。一、二、三、四、研读教材。本学期，我们三位老师一起研读教材，分析其中的重难点，在初期的教学中，我还是不能很好的抓住教材的重点，两位老师给我了很多的帮助，使我更加清晰的知道了教材研读的方向。

课例研讨。我们共同研究了数学《鸡兔同笼》，语文《守株待兔》、《西门豹》、《一夜的工作》、《捅马蜂窝》这几课。其中，我们共同讨论备课的有《植树问题》、《相遇问题》，大家认真研读教材和课程标准的基础上，也查阅了大量相关教学设计，又制作了精美的课件，在不同的班级上课、修改、在上课、在修改。反复磨课过程中，我们收获都很大。通过上课、听课，在课堂教学方面教态、教学语言等等细节也收获良多。

作业展览。因为我是新参加工作的老师，还不是很清楚作业的要求，两位老师给了我很多的帮助，展示了两个班的优秀作业，在班中展示优秀作业范本。

统一考试。年级统一考试、集体阅读、各自分析、共同讨论如何攻破难点。对学困生集体授课，轮流执教。

五、学习教学类书籍。我在工作中不断的学习教学技巧，参看了教育学与教育心理学，能更贴近孩子的心灵，更好的与学生交流。

师徒结对的活动是一个很好的舞台，师徒结对让我在工作期得到了很多经验，也得到了很好的锻炼，希望能更快的成长，尽快成为一名合格的教师。

第三篇：2010 师徒结对 活动

师徒结对 共同发展

——北厍中学举行2010年师徒结对活动

10月12日下午，一场隆重而并不张扬的“师徒结对”仪式在北厍中学会议室举行。“师”来自本校的老教师，“徒”是上岗未满三年的青年教师们。当老教师接过聘书时，既激动又凝重，因为自己的肩上多了一份“传帮带”的职责。“师徒结对”仪式由教务处主持，3对师徒在“结对”协议书上签了字。师徒们都是自愿结对，“结对”期限为三年，三年内，师徒互动，共同成长。“拜徒结对”仪式标志着学校的青年教师培养工程、名师锻造工程拉开了序幕，今后，学校还要搭建各种平台，为教师的成长成才创造条件，为学校的可持续发展积蓄动力。

物理组：马桂春（师傅）贝婧一（徒弟）

数学组：陶建兵（师傅）陆秀玲（徒弟）

语文组：潘新红（师傅）陈静娟（徒弟）

北厍中学

2010．10

第四篇：中小学师徒结对管理办法和协议书

Xxx中学师徒结对活动管理办法

一、师徒结对目的：

实行师徒结对，是我校实施“以老带新，以新促老，师徒结对，共同提高”的“青蓝工程”的一项重要举措。长期以来，我校老教师为教育事业的发展、创新，在实践中大胆探索，创立和积累了丰富而宝贵的教育教学经验，形成 “勤奋、求是、进取、创新”和 “重德、育才、务实、求精”的优良传统。为让我校校风、教风发扬光大。为了使以老带新的工作更富实效性，充分发挥老教师的作用。坚持实行师徒结对制度不仅有利于徒弟虚心向师傅请教，师傅有针对性的进行指导和帮助，也有利于检查，及时总结，交流经验，表彰优秀，促进青年教师尽快成长。今后，要全面推进素质教育工作，实现自己提出的“创新·发展”的办学思路，就必须不断的加强和完善教师的自身培养，建设一支高素质的教师队伍。

二、结对原则：

1、坚持以个人自愿拜师为人，教研组及年级组指派为辅。

2、师徒以经常性自主活动为主，学校统一活动为辅。

3、学校对徒弟、师傅、公证人三方工作定期检查。

三、拜师期间活动要求。

1、师徒结对先由徒弟自找师傅，当自选确有困难时，由教研组和年级组负责指派。

2、所选师傅最好在同一年级任教，确有困难时可等跨年级，目的是为了方便跟、带和指导。

3、师徒双方应根据签约的协议书履行各自的责任。教务处、学生处分别为公证人，并对双方工作进行检查、评定。

4、拜师者每学年应以书面形式进行一次思想、工作情况总结，并将总结交师傅审定，签署意见后交科研处存档。

四、出师程序及奖励

1、徒弟拜师满三年，可向教务处提出申请出师。

2、徒弟需上一节出师汇报公开课。

3、在出师大会前，由教务处组织出师评定会。

4、学校组织出师大会，对出师者学校发给出师证，并对成绩优秀的师傅予以奖励和表彰。

（xxx青蓝携手工程）

xxx 师 徒 结 对

协

议

书

为进一步拓宽青年艺术教师培养途径与渠道，加速青年艺术教师成长进程，xxx对青年教师开展“青蓝携手、师徒结对、共同成长”的传、帮、带活动，使刚参加工作或毕业不久想进步的青年教师在学校骨干教师的直接帮助和培养下、在师徒共同学习、活动的互动中尽快成熟，健康成长，使他们从师傅那里获得一定的教育教学理论知识以及大量的“缄默教育教学知识”，成为推进xxx教育的新生力量。

协议人：师傅

徒弟

xxx本着优势互补、共同提高的原则，使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现签订师徒结对协议如下：

一、师徒之间自愿结对，周期自（）年（）月至（）年（）月止。

二、师傅基本职责：

1、指导徒弟认真学习《中考说明》和《课程标准》，对新课程理念和学科教学目标和要求有较全面的认识。

2、指导徒弟钻研教材，熟悉教材，做好备课工作，每学期指导徒弟至少在校内上一次公开汇报课（即考核课）。

3、指导徒弟掌握教学常规，尽可能安排徒弟听自己的课(至少6节)；同时，师傅每学期至少到听6节徒弟的课，并对每一节课都要有详细的评讲。

4、指导徒弟积极参加教学科研活动，认真撰写论文。

5、指导徒弟加强教师基本功训练。

6、对徒弟在师徒结对期间的表现作出书面鉴定。

三、徒弟基本职责：

1、认真虚心地接受师傅的指导，经常主动地向师傅请教。

2、有计划地听师傅的示范课，一般情况下，每学期不少于6节，并写好听课心得。

3、主动邀请师傅审核教案，以及听课指导。

4、认真练好基本功，并及时请师傅指教。

5、徒弟每学期至少在校内上一次公开汇报课（即考核课）。

6、积极参加教育、教学科研活动，每学期至少有一篇论文参加县级评选

7、认真写好拜师学习的心得体会和总结。

四、本协议一式四份，师徒双方各执一份，一份上交教研组，一份交教务处备案。

五、本协议自签订之日起生效。

师傅（签名）：

徒弟（签名）：

见证人（签名）：

****年**月**日

****年**月**日

****年**月**日

第五篇：师徒结对活动主持词

尊敬的各位同仁：

大家下午好！随着我校办学规模的不断扩大，在校学生的快速增长，新教师的比例也越来越大。我校一向重视教师队伍建设，特别重视对新教师的培养。为了使新教师尽快适应岗位要求，早日成为合格教师、优秀教师。今天，我们在这里召开全体教职工大会，举行“结对子”，拜师仪式，通过结对子这个仪式，其目的是发挥骨干教师教育教学经验丰富的优势，促进新教师的快速成长。

现在，我宣布新老教师“结对子“仪式现在开始。

第一项：我宣布本学期师徒结对子名单

第二项：请张校长和李主任为师傅们颁发聘书。请师傅们上台领聘书，掌声欢迎。

第三项：请师徒在结对协议书上签字。（背景音乐）

刚才我们见证了各对师徒的拜师和签字仪式，今天签下的不仅是一份承诺，更是一份沉甸甸的责任，相信签字的师徒一定会认真履行这庄严的承诺。

第四项：请师傅代表 发言。

掌声欢迎

###老师的讲话说出了所有师傅的心里话，他们愿意为新老师的快速成长多献一份力量。在此让我们再一次用热烈的掌声向师傅们表达我们的敬意。

第五项：请徒弟代表 发言。

##发言，言简意概，表达了对学校领导和师傅的感激之情。我们也听到了他对尽快成长的渴望和对做好本职工作的决心。

第六项：请张校长发言。

张校长的讲话语重心长，不仅阐明了指导教师应如何履行自己的“传、帮、带”的责任，而且对新老师的快速成长，提出 了殷切希望和具体要求，希望各位年轻教师谨记领导和师傅教诲，虚心学习，扎实工作，多听课、多思考、多改进，尽快提高教学业务水平，学校会永远记住那些为学校发展做出贡献的人！师傅的认真辅导，徒弟的勤

奋学习，就是对学校快速发展的贡献。

最后祝愿我校“结对子”工程通过开展扎扎实实活动，通过各位师傅的示范引领，取得破布成果。祝愿每一对师徒都合作愉快，取得双嬴。

今天的“结对子”仪式至此结束。谢谢老师们的参与！