新人教版八年级上册生物重点总结提纲

第一篇：新人教版八年级上册生物重点总结提纲

初中八年级生物上册复习提纲知识点

1、目前己知的动物大约有150万种，这些动物可以分为两大类：一类是脊椎动物，它们的体内有脊柱；另一类是无脊椎动物，它们的体内没有脊柱。（植物种类大约30万种）

2、生物的多样性：1)种类的多样性；2)生活环境的多样性；3)运动方式的多样性。

鱼

3、鱼之所以能在水里生活的特点：(1.能靠游泳老获取食物和防御敌害；2.能在水中呼吸.)

4、鱼可以在克服水中阻力的结构：流线形（梭子形、纺锤形）身体；身体表面分泌粘液。

5、鱼在游泳时，靠躯干部有尾部的左右摆动产生前进的动力，靠背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍来保持平衡，靠尾鳍保持前进的方向、改变方向。

6、在难以直接拿研究对象做实验时，有时用模型来做实验，即模仿实验对象制作模型，或者模仿实验的某些条件进行实验，这样的实验叫做模拟实验。

7、各种鳍在运动中起到辅助协调的作用。

8、鳃是鱼的呼吸器官。

9、鳃中含有丰富的毛细血管，因此鳃是鲜红色的。

10、鳃丝又多又细，是为了扩大与水接触的面积，有利于充分进行气体交换。鳃不容易吸收空气中的氧，鱼离开水后，鳃丝相互覆盖，减小了与空气接触面积，不能从空气中得到足够的氧气，因此缺氧窒息而死。

11、鱼鳃对水中呼吸的特点：鳃丝鲜红，含丰富毛细血管；鳃丝又多又细。

12、水从鱼口流入，从鳃盖后缘流出。

13、流出鱼鳃的水中，氧气减少了，二氧化碳增多了。

15、鱼的主要特征：体表常常有鳞，用鳃呼吸，通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。

水中动物

16、结构简单，有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍由口排出体外，这些动物称为腔肠动物。

17、身体柔软靠贝壳来保护身体的动物，称为软体动物。

18、体表长有质地较硬的甲的动物，叫做甲壳动物。甲壳动物用鳃呼吸。

19、腔肠动物、软体动物、甲壳动物都是无脊椎动物。

20、水中各种生物都是水域生态系统的重要组成部分，它们之间通过食物链和食物网，形 成紧密而复杂的联系，同时又都受水域环境的影响，其种类的变化和数量的消长都会影响到人类的生活。

21、与水域环境相比，陆地环境要复杂得多。1.比较干燥；2.昼夜温差大；3.缺少水中的浮力；4.有气态的氧；5.陆地环境复杂多变。

22、陆地生活的动物对环境的适应：1.一般都有防止水分散失的结构；2.不受水的浮力作用，一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便觅食和避敌；3.一般具有能在空气中呼吸的、位于身体内部的各种呼吸器官，比如气管和肺；4.普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应。

23、身体由许多彼此相似的环状体节构成的动物称为环节动物。环节动物不是软体动物，环节动物是无脊椎动物。蚯蚓

25、蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中，因为蚯蚓是冷血动物，温度变化不大，适合蚯蚓生活。

26、身体分节可以使蚯蚓的躯体运动灵活。

27、蚯蚓靠肌肉的收缩和舒张，刚毛的支撑和固定运动。

28、蚯蚓没有专门的呼吸系统，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成。蚯蚓的体壁密布毛细血管，空气中的氧气先溶解在体表黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中。体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出。

29、蚯蚓不能保持恒定的体温，只能生活在温度变化不太大的土壤深层。

30、恒温动物比不恒温动物较高等，更能适应环境，有利于进行正常的新陈代谢。兔

31、兔的体温恒定，不仅靠体表的毛，还需发达的神经系统，循环系统，呼吸系统共同协调。

32、兔的后肢较长，前肢较短，后肢肌肉发达，适于跳跃。

33、门齿——切断食物 犬齿——撕裂食物 臼齿——磨碎食物

34、兔的心脏和肺的结构及部位与人体的相似，这说明了人与兔的分类很接近，同属哺乳动物。

35、食性、植食性（如兔）;肉食性（如狼）;杂食性（如人）

36、盲肠主要用于消化纤维，草食性动物盲肠发达。

37、兔的牙齿分化为门齿和臼齿，门齿适于切断植物纤维，臼齿适于磨碎食物。兔的消化道上有发达的盲肠，这些都是与它们吃植物的生活习性相适应的。

38、兔有发达的大脑及遍布全身的神经，有发达的四肢，使它们能够灵敏地感知外界环境的变化，迅速作出相应的反应。

哺乳动物

39、哺乳动物是最高等的动物，是脊椎动物，种类很多，地球上大约有4000多种，除极个别种类外，都具有体表被毛、胎生、哺乳等特征（其他特征：心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定，属恒温动物，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化）

鸟

40、世界上的鸟有9000多种。

41、鸟的外形呈流线形，减少飞行时空气的阻力。

42、鸟的羽毛分正羽和绒羽（有保暖作用），正羽有羽轴，翼呈扇形，可增大与空气接触的面积，便于扇动空气而飞行。

43、鸟的胸肌发达，附于龙骨突，利于扇动空气而飞行。

44、鸟的骨骼中空，轻而坚固，胸骨突出，有龙骨突的结构，便于发达的胸肌附于胸骨（龙骨突），减轻重量，利于飞行。

45、鸟类消化特点：1.食量大，消化能力强，满足飞行时能量的消化；2.粪便不贮存，减轻体重，利于飞行；3.直肠短，排便频繁。

46、鸟的心脏发达，工作能力强，血液输送氧气的能力强，有利于飞行。

47、鸟的身体里有发达的气囊（不是呼吸器官），辅助肺进行呼吸，满足飞行时氧气的需要。

48、鸟的全身都是为飞行而设计。（鸟飞行时才进行双重呼吸）

49、恒温动物——哺乳动物、鸟类（其余都是变温动物）

50、鸟类的体表被覆羽毛，前肢变成翼，具有迅速飞翔的能力，身体内有气囊辅助肺呼吸，体温高而恒定。（鸟飞行时才进行双重呼吸）

昆虫

51、昆虫是种类最多的一类动物，已知的种类超过100万种（占动物种类的4/5），昆虫有三对足，能爬行；有的昆虫的足特化成跳跃足，能跳跃；大多数昆虫都有翅，能飞行。昆虫是无脊椎动物中惟一会飞的动物。（三对足，两对翅，一对触角）

52、昆虫的翅与鸟翼结构不同，但就适于飞行来看都有这些共同点：都有利于飞行的扇形结构，这些结构的运行都是由肌肉的收缩和舒张引起的，都可以在空气中产生向上的升力和前进的动力，相对身体来说，都有轻、面积大的特点，利于扇动空气而飞行。

53、翅对昆虫生活和分布的重要意义：有利于取食，逃避敌害，扩大活动和分布范围，有利于寻偶交配，寻找适宜的产卵场所。

54、昆虫的外部特征：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，运动器官——翅和足都生在胸部。胸部有发达的肌肉，附在外骨骼上，外骨骼是覆盖在昆虫身体表面的坚韧的外壳（会发生蜕皮），有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用（呼吸器官位于腹部中央）

55、昆虫在分类上属于节肢动物，节肢动物除昆虫外，还有蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等，它们的共同特点是：身体由很多体节构成；体表有外骨骼；足和触角分节。

56、幼体生活在水中，用鳃呼吸，经过变态发育，此后营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸，这样的动物叫做两栖动物。

57、动物的行为依赖于一定的身体结构。

骨和关节

58、哺乳动物的运动系统是由骨骼和肌肉（骨、骨骼肌（运动肌肉）、骨与骨之间的连接（如关节））组成的。

59、运动系统由骨、骨骼肌和骨连接（如关节）组成。

60、人有206块骨 颅骨、胸骨、肋骨（不能活动）;躯干骨（半活动）四肢骨（能活动）;能活动的骨连结（关节）61、人有26块脊椎骨（半活动骨连结）

62、关节结构：关节头、关节囊、关节腔（有滑液，使关节活动灵活）、关节窝、关节软骨（缓冲作用）;关节囊;关节头;关节腔;关节软骨;关节窝

63、关节在运动中起支点作用，是骨绕着转动的点。64、人体主要的关节：上肢;肩关节;下肢;髋关节;肘关节;膝关节;腕关节;踝关节;指关节;趾关节.65、所有脊椎动物都有关节。

66、运动时，肘关节、髋关节、膝关节、踝关节容易受伤。67、如何在运动中保护关节：

一、运动前做好充分的准备运动；

二、运动强度应适当；

三、佩戴护腕和护膝。

68、骨骼肌（是器官）中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱，骨骼肌有受刺激而收缩的特性。

70、骨骼肌能牵动骨的原因：当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。

71、与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。

72、人全身有六百多块骨骼肌，双臂自然下垂时，肱二头肌和肱三头肌都舒张。

73、屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。74、运动并不是仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。

75、一句话概括骨、关节、肌肉在运动中的作用：骨骼肌收缩，牵动骨绕着关节活动，于是躯体就产生运动。

动物的行为

76、从行为获得的途径来看可以分为两大类：1.动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为；2.是在遗传因素的基础上，通环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为学习行为。

77、有很多行为是先天性行为和学习行为二者结合的结果，如鸟的迁徙。

78、先天性行为是动物生存的最基本条件，学习行为使动物更能适应多变的环境，更好地生存。

79、动物越高等，学习能力越强，越能适应复杂环境。同样，环境越复杂，要学习的行为越多。

80、先天性行为有很大局限性，如果一种生物只有先天性行为而没有学习行为，就会被自然淘汰。

81、对一个人来说，技能的训练和知识的学习是与大脑的发育阶段相适应的，一旦错过学习的关键时期就很难弥补。

82、社会行为的特征：

1、群体内部往往形成一定的组织；

2、成员之间有明确的分工；

3、有的群体中还形成等级。

83、群体中根据个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度的不同，排成等级制度。84、“首领”优先享有食物和配偶，优先选择筑巢场地，其他成员会对它做出表示顺从的姿态，对它的攻击不敢还击，也负责指挥整个社群的行动。85、动物的动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用。

86、社会行为对动物生存的意义：靠群体的力量往往更易获得食物和战胜天敌的侵袭，能有效保证物种的繁衍，使群体更好地适应环境，维持个体和种族的生活。

87、在自然界，生物之间的信息交流是普遍存在的（人有人言，兽有兽语）。正是由于物质流、能量流和信息流的存在，使生物之间的联系错综复杂，“牵一发而动全身”，生物与环境才成为统一的整体。

88、生态平衡：食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占在比例总是维持在相对稳定的状态。

89、动物在自然界中的作用：1.动物在维持生态平衡中起着重要作用；2.动物可以促进生态系统的物质循环；3.帮助植物传粉、传播种子；4.生物防治。

90、生物防治就是利用生物来防治病虫害。除以虫治虫外，还有以鸟治虫、以菌治虫等。91、动物在人们生活中的作用：1.含有丰富的营养物质，供人们食用；2.在医药保健方面发挥作用；3.在观赏、娱乐方面，文学艺术方面有一定的形象；4.人们在生活中用来比喻一些形象或某些特点；5.动物传播给人类一些疾病（害处）。

92、在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。

93、生物反应器：现在科学家正在研究利用生物（如动物）做“生产车间”，生产人类所需的某些物质。

94、生物反应器的好处：可以节省建设厂房和购买仪器设备的费用，可以减少复杂的生产程序和环境污染。

95、仿生：科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备。

细菌和真菌

96、一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落。

97、细菌的菌落比较小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥真菌的菌落一般比细菌菌落大几倍到几十倍。霉菌形成的菌落常呈绒毛状，絮状或蜘蛛网状，有时还能呈现红、褐、绿、黑等不同的颜色。

98、从菌落的形态、大小和颜色，可以大致区分细菌和真菌，以及它们的不同种类。菌落常用来作为菌种鉴定的重要依据。

100、培养细菌或真菌的一般方法：1.配制含有营养物质的营养基。2.培养基进行高温灭菌冷却。3.将少量细菌或真菌放在培养基上（此过程叫接种）。4.培养皿放在保持恒定温度的培养箱中（也可以放在室内温暖的地方）进行培养。101、细菌和真菌是生物圈中广泛分布的生物。

102、细菌和真菌生存的条件需要水分、适宜的温度、一定的生存空间，还有有机物。103、经过严格高温霉菌的环境不可能有细菌和真菌。

104、乳酸菌只有在无氧的条件下才能把有机物分解成乳酸。105、所有的细菌都是单细胞生物。

106、有些细菌互相连接成团或长链，但每个细菌也是独立的生活的。108、营养方式分为自养和异养，细菌和真菌的营养方式都为异养，异养又分为腐生和寄生。109、有些细菌生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力。小而轻还可以随风飘散各处，落在适当环境中，又能萌发成细菌。细菌快速繁殖和形成芽孢的特性使它们无处不在。（细菌分裂速度极快）

110、酵母菌为单细胞真菌。霉菌、食用菌、大型真菌为多细胞真菌。112、真菌的细胞中都没有叶绿体，进行孢子生殖。113、酵母菌为出芽生殖。

114、青霉：孢子青绿色，排列呈扫帚状。营养方式为异养。

115、曲霉：孢子有多种颜色，排列呈放射状。营养方式为异养。116、引起食物发霉的真菌为霉菌。细菌和真菌：

相同点 ：细胞中没有叶绿体，利用现成的有机物（异养）。

不同点 ：单细胞，没有成形的细胞核，分裂生殖。既有单细胞种类也有多细胞种类，细胞内有真正的细胞核，多数为孢子生殖。118、细菌和真菌在自然界中的作用：1.参与物质循环2.引起动、植物患病；3.与动物共生。119、大多数细菌和真菌是生态系统中的分解者。

120、在自然界的物质循环中，细菌和真菌把动植物的遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质有能被植物吸收和利用，进而制造有机物。细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用。

121、细菌和真菌中有一些种类营寄生生活，它们从活的动植物体和人体吸收营养物质，导致动植物和人患不同疾病。

122、共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活，这种现象叫做共生。（一旦分开，可以独立生活，叫做共栖）123、寄生（往往有害）；共生（互利）。124、酵母菌发酵状态：

有机物 酵母菌 二氧化碳+水+能量（多）[多用于做面包] 有机物 酵母菌 二氧化碳+酒精+水+能量（少）[用于酿酒] 125、发酵：微生物的无氧呼吸（也称作呼吸作用）

126、食物的腐败主要是由细菌和真菌引起的，这些细菌和真菌可从食品中获得有机物，并在食品中生长和繁殖，导致食品的腐烂，因此食品保存中一个重要问题就是防腐。防止食物腐败所依据的主要原理是把食品内的新军和真菌杀死或抑制它们生长和繁殖。

127、有些真菌可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质称为抗生素（抗菌素）。128、科学家还能用现代技术手段，把其他生物的某种基因转入一些细菌内部，只这些细菌能够生产药品（用细菌做生物反应器）。129、1928年，英国细菌学家弗莱明发明抗生素。

生物的多样性

130、生物分类的意义：了解生物的多样性，保护生物的多样性，使每个物种在生物分类上的位置一目了然，同时也进一步明确生物之间的亲缘关系。

131、生物分类主要是根据生物的相似程度（形态结构、内部构造、生理功能）把生物划分为种和属等不同的等级。分类的基本单位是种。

132、在被子植物中，花、果实和种子往往作为分类的重要依据。

133、每个界分为六个更小的等级，它们从从大到小依次是：门、纲、目、科、属、种。

134、两种生物之间共有的分类单位越多，它们的亲缘关系越近。135、纲 < 亚门 < 门

136、分类等级越高，射干内务体间的差异越大，共同特征越少，所含生物数量越多。

137、生物多样性的内在形式是基因的多样式，外在形式是种类的多样性。138、我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”。139、生物的各种特征是由基因控制的。

140、生态系统的多样性受到破坏就会导致生物种类的多样性和基因的多样性丧失。

141、自然条件下，平均2000年一种鸟类灭绝。平均8000年一种哺乳动物灭绝。142、造成生物多样性面临威胁的原因有1.生存环境改变和破坏2.掠夺式的开发利用3.环境污染4.生物入侵。

143、为保护生物多样性，相关的法律有《环境保护法》、《海洋环境保护法》、《森林法》、《草原法》、《渔业法》、《野生动物保护法》、《水土保护法》。（每个法律前要加“中华人民共和国”）144、建立自然保护区分为：就地保护和圈地保护。选择填空

()1.Is your bike broken? Let ____ you.A.me to help B.I help C.me help D.I to help()2.Although they feel tired, ____they still go on working.A.and B.but C./ D.so()3.The woman can't____ his son in the park.A.read B.watch C.look D.find

()4.Li Lei works in England.He comes to China____.A.three time a year B.three times a year C.three times year D.three time year()5.His grandmother is well because she often ____.A.exercises B.smokes C.sleeps D.sings()()6.—____ do they play football? —Every day.A.How soon B.How much C.How many D.How often()7.His mother wants him ___ at home today.A.stays B.stayed C.to stay D.staying()8.Here ____ the results___ the student activity survey.A.is;with B.are;of C.is;of D.are;with()9.A: How often ______ she exercise? B: Twice a week.A.do B.does C.doing D.did

()10.Is her lifestyle the same ______ yours or different? A.as B.in C.at D.to（）11.Exercising is good ___ our health.A.in B.at C.to D.for()12.Can I talk to you for a minute, Peter? Sure, I have ____ time.A.a few B.a little C.few D.little()13.How often __ she exercise? Twice a week.A.has B.do C.did D.does()14.Is her lifestyle the same ___ you? A.as B.in C.with D.to()15.His mother wants him ___ at home today.A.stays B.stayed C.to stay D.staying()16.Although they feel tired, ____they still go on working.A.and B.but C./ D.so()17.Li Lei works in England.He comes to China____.A.three time a year B.three times a year C.three times year D.three time year()18.My mum ____ surfs the Internet.She likes watching TV.A.doesn’t hardly ever B.hard ever C.isn’t hardly ever D.hardly ever()19.He ____ late for school.A.is often B.often is C.does often D.often does（）20.___ does Mary do on weekends? She usually plays basketball.A.how B.when C.what D.where

Keys:1.C 2.C 此题的汉语意思为：尽管他们感到很疲惫，但是他们仍然继续工作。但做英语题时在有 although 的前题下，后面不用 but。

3.D 4.B 5.A 6.D 7.C want sb.to do sth.要某人做……，希望某人做......。

8.B 9.本题考查助动词do和does 的用法。在疑问句或否定句中，当主语为第三人称单数时，主动词用does, 因此，答案为 B.10.本题考查固定短语 the same as 的用法，答案为 A 11.D be good for 对。。有好处

12.few 和little表示几乎没有，含否定意味。a few 和a little 表示只有一点，含肯定意味。Few, a few 是可数的，little, a little 是不可数的。13.D 14.A the same as 和。。一样

15.C 16.C 17.B 18.D 19.A be late for 迟到 20.C

第二篇：八年级上册生物提纲[范文模版]

生物是很多同学都非常头疼的科目，其实生物也没那么难学，只要你上课认真，课后做好知识点整理，考前看着提纲复习，就没什么大问题，以下是小编给大家整理的八年级上册生物提纲，希望对大家有所帮助，欢迎阅读!

八年级上册生物提纲：章节知识点

第一节 腔肠动物和扁形动物

一、腔肠动物

(代表动物：水螅，还有水母、海葵、珊瑚虫)

1、腔肠动物的身体结构比较简单，其中大多数生活在海水中，如水母、海葵、珊瑚虫等;少数种类生活在淡水中，如水螅。P5图

2、水螅的体形辐射对称，即只能分出上下，分不出前后、左右和背腹，经过身体纵轴可以有多个切面将身体分为对称的两部分。(辐射对称)这种体形的优点：该身体结构便于水螅感知周围环境中来自各个方向的刺激，从各个方向捕获猎物、进行防御。

3、水螅的身体有外胚层和内胚层两层细胞。

两层细胞中间填充着他们分泌的胶状物质。由内胚层构成的空腔叫消化腔，它与口相通。外胚层有多种细胞，如刺细胞，他是腔肠动物所特有的攻击和防御的利器，在触手处尤其多。

4、腔肠动物的主要特征是：身体呈辐射对称;体表有刺细胞;有口无肛门。

5、腔肠动物与人类生活的关系：海蜇经加工后可以食用，珊瑚虫分泌的石灰质可堆积构成珊瑚礁，它不仅可以形成岛屿、加固海岸，还为海底的鱼类等海洋生物提供重要的栖息场所和庇护地。

二、扁形动物(代表：涡虫)

1、蜗虫的身体背腹扁平，形状像柳叶。三角形的前端背面有两个可以感光的黑色眼点。腹面有口，口内有一个管状的咽，可伸出口外捕食水中的小动物。吃进去的食物在肠内消化，消化后的食物残渣仍从口排出，有口无肛门。可以分清前后、左右、背腹。P6图

2、涡虫的身体呈两侧对称，也称左右对称，即经过身体纵轴只有一个切面将身体分为对称的两部分。这种体形的优点：能够运动更加准确、迅速而有效，有利于动物运动、捕食和防御。

3、扁形动物中像涡虫这样自由生活的很少，多数扁形动物是寄生在人和动物体内，对人体造成极大的危害。如华枝睾吸虫、猪肉绦虫和血吸虫就是常见的人体寄生虫。这些寄生虫消化器官简单，没有专门的消化器官，生殖器官特别发达

4.扁形动物门的主要特征：身体呈两侧对称;背腹扁平;有口无肛门。

第二节 线形动物和环节动物

一、线形动物

(代表动物：蛔虫，还有蛲虫、钩虫、丝虫、线虫。)

1、寄生在人的小肠里，身体呈圆柱形，有口有肛门;体表有角质层，起保护作用

2、消化管结构简单，以人小肠里的半消化食物为食。P8-9图

3、生殖器官发达，生殖能力强。无专门的运动器官，仅能缓慢蠕动。

4、线形动物的主要特征：①身体细长，呈圆柱形;②体表有角质层。③消化管前端有口,后端有肛门。

二、环节动物

(代表动物：蚯蚓)还有沙蚕、水蛭等

1、体形：呈长圆筒形;前部有一段体节界限不明显，颜色也不同，称为环带。(靠近环带的一端为前端)

2、身体有许多相似环形体节构成，分节使运动灵活。

3、体壁有发达的肌肉，肌肉与刚毛配合可以完成运动。以土壤中的有机物为食;腹面：有许多小突起(刚毛)，触摸有粗糙感觉。

4、体壁可以分泌黏液，使体表保持湿润(有助于呼吸)，所以实验中应经常用浸湿的棉球轻擦蚯蚓体表

5、蚯蚓的体壁密布毛细血管，氧气可溶于体表的黏液里，然后进入体壁的血管中，体内的二氧化碳也经过体壁的毛细血管由体表排出。

6、环节动物的主要特征：身体呈圆筒形;由许多彼此相似的体节构成，靠刚毛或疣足辅助运动。

7、蚯蚓对人类的益处：①疏松和改良土壤，提高土壤肥力;②富含蛋白质;③处理垃圾等有机废物。

第三节 软体动物和节肢动物

一、软体动物

(代表动物：河蚌、蜗牛、乌贼、扇贝、文蛤、缢蛏等)

1、软体动物有10万种以上，是动物界的第二大群。

2、外面有两片大小相近的石灰质贝壳，因而称为“双壳类”，壳内的身体表面有外套膜，贝壳就是由外套膜分泌的物质形成的。P12图

3、双壳类动物用足缓缓地运动，利用鳃与水流进行气体交换。

4、软件动物的特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳;运动器官是足。

5、软体动物对人类的价值与危害

二、节肢动物

代表动物：蝗虫，还有蝉、蟋蟀、蝴蝶、蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹、蚊、蝇等。

1、节肢动物是的动物类群，目前种类有120万种以上，占所有动物种类的80%以上。昆虫是节肢动物的一分类

2、蝗虫身体分头部(一对触角、三个单眼、一对复眼、口器)、胸部(前足、中足、后足、两对翅)、腹部(气门)三部分。P15图

3、身体表面包着坚韧的外骨骼，不仅能保护自已，还能防止体内水分蒸发的作用，但外骨骼会限制昆虫的发育和长大，所以昆虫需要定期蜕皮。

4、昆虫的基本特征：有一对触角、三对足、一般有两对翅。

5、节肢动物因附肢分节而得名，主要特征是：体表有坚韧的外骨骼;身体和附肢都分节。

6、节肢动物与人类的关系密切。

第四节 鱼

1、前三节认识的动物体内没有由脊椎骨组成的脊柱，统称为无脊椎动物。本节鱼以后的动物身体内部有由脊椎骨组成的脊柱，统称为脊椎动物。

2、鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群，占脊椎动物种类的一半以上。我国有淡水鱼1000多种，的“四大家鱼”是青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。我国的海洋鱼有2000种。

3、鱼分头部、躯干部和尾部三部分。①前进动力：躯干部、尾鳍;②前进方向：尾鳍;③保持平衡：腹鳍;④感觉器官：侧线。P20-22图适合水中生活的特征有：

(1)流线型，减少鱼在水中运动时遇到的阻力。(2)体表有鳞片，表面有黏液，起保护身体作用。(3)鱼的脊柱支撑身体，两侧有发达的肌肉，对运动起重要作用。(4)鱼在水中通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。

(5)鱼用鳃呼吸，鳃的主要部分是鳃丝(作用：吸收氧气和排出二氧化碳)，鳃丝中密布鲜红色的毛细血管(气体交换)

4、鱼的主要特征：生活在水中;体表常有鳞片覆盖;用鳃呼吸;通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。

5、我国于1986年起实行《中华人民共和国渔业法》规定以“养殖为主”

第五节 两栖动物和爬行动物

一、两栖动物

代表动物：青蛙，还有：蟾蜍、大鲵、蝾螈

1、蝌蚪形态和内部结构像鱼，有尾，用鳃呼吸，只能在水里生活。蝌蚪发育成青蛙后，尾和鳍消失了，生出四肢和肺，可以在陆地生活，属于两栖动物。

2、青蛙的外形特点：眼睛后面有鼓膜，可感知声波;头部前端有一对鼻孔，呼吸气体的通道;前肢短小，可支撑身体;后肢发达，趾间有蹼，既能跳跃也能划水。所以青蛙既能在水中生活，又能在陆地生活。青蛙皮肤能分泌黏液，湿润的皮肤里密布毛细血管，可进行气体交换，辅助肺呼吸。P25图

3、两栖动物的特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸;成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。

4、两栖动物的益处：减少农作物虫害，以减少施用农药的污染。

二、爬行动物

代表动物：蜥蜴，还有：龟、鳖、蛇、鳄、恐龙等

1、蜥蜴的外形特点：头部有颈，可以灵活地转动，便于寻找食物和发现敌害;四肢短小，不能跳跃，但能贴地面迅速爬行;皮肤干燥，表面覆盖角质的鳞片，既可以保护身体又能减少体内水分的蒸发。

2、蜥蜴的肺比青蛙发达，气体交换能力更强，只靠肺呼吸。

3、青蛙在水中产卵并受精，而蜥蜴在陆地产卵，卵外有坚韧的卵壳保护，使卵能在陆地发育成幼蜥。因此蜥蜴的生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖，这是蜥蜴能终生生活在陆地上的重要原因。

4、爬行动物的特征：体表覆盖角质的鳞片或甲;用肺呼吸;在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。

第六节 鸟

1、鸟的种类很多，是脊椎动物中数量仅次于鱼的一个类群。

2、除了鸵鸟、企鹅等少数鸟不能飞以外，绝大多数鸟都是善于飞行的。

3、鸟适于飞行的形态结构特点有哪些呢?P33图

(1)身体呈流线型，可减少飞行中空气的阻力。

(2)体表覆盖羽毛，前肢变成翼，翼上生有几排大型羽毛

(3)骨骼轻、薄、坚固，减少体重;胸骨上有龙骨突;胸肌发达。

(4)视觉发达，有的能在飞行中捕食，食量大，消化能力强，残渣很快随粪便排出体外，减轻重量。

(5)呼吸作用旺盛，具有与肺相通的气囊，可辅助呼吸。心跳频率快，体温高而恒定。

4、鸟的体温不会随着环境温度的变化而改变，是恒温动物。

鱼、两栖动物和爬行动物，体温随环境温度的变化而改变，是变温动物。恒定的体温增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围。

5、鸟产卵繁殖后代，卵表面有坚硬的卵壳，起保护作用。

6、鸟的主要特征：体表覆羽;前肢变成翼;有喙无齿;有气囊辅助肺呼吸。

第七节 哺乳动物

代表动物：鲸(不是鱼)、猴、蝙蝠、马、象、兔、狼等

1、主要特征：

(1)体表被毛：除了鲸等少数水生种类的体毛退化以外，哺乳动物的体表都被毛。体毛有很好的保温作用。可以维持恒定的体温，是恒温动物。

(2)生殖方式：胎生和哺乳，提高了后代的成活率。

(3)牙齿撕咬、切断和咀嚼食物。牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化，既提高了哺乳动物的摄取食物能力，又增强了对食物的消化能力。P38图

(4)高度发达的神经系统和感觉器官，能够灵敏地感知外界环境的变化。

2、哺乳动物与人类的关系：(1)家畜是由野生动物驯养而来的，是动物蛋白的重要来源;(2)野生动物维持生态系统的平衡起重要作用;(3)导盲犬、警犬、军马等是人类得力的助手。(4)哺乳动物对人类的困扰：鼠类对农、林、牧业造成危害，还会传播疾病。

八年级上册生物提纲：八年级上册生物知识点

一、动物的类群：

1、动物的种类多样，根据体内有没有脊椎，可以分为两大类：脊椎动物和无脊椎动物。

2、脊椎动物若从低级到高级的顺序排列，应为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。

3、鱼类的代表动物是鲫鱼，鱼类的特征是终身生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。

4、鱼是靠尾鳍的摆动和躯干部扭动获得前进的动力;调整方向用尾鳍，维持身体平衡用胸鳍、背鳍、腹鳍鳍等。

5、某同学想做鱼鳍有游泳中的实验，但一时找不到鱼，便用一个模型来代替，这样的实验叫做模拟实验。

6、(P25)两栖动物的特点：幼体生活在水中，用鳃呼吸，称为蝌蚪，经变态发育变为幼蛙，此后营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。这类动物有青蛙、蟾蜍、大鲵等。

7、鸟类的特征：体表被羽毛，前肢变为翼，体内有气囊，体温高而恒定。

8、鸟类适天飞行的特点如下：

(1)身体表面：呈流线型，被覆羽毛，前肢变为翼，翼呈扇面结构，表面积大，可以扇动空气而飞行。

(2)运动系统：骨薄，长骨中空，胸骨突出，称为龙骨突，有发达的胸肌。

(3)呼吸系统：特有的呼吸方式双重呼吸，主要靠的结构是气囊。这种呼吸方式的特点是鸟类每呼吸一次，气体两次进出肺。

(4)消化系统：食量大，直肠短。

(5)循环系统：心脏功能强劲。这些特点决定了鸟类可以快速而且长久的飞行。

9、哺乳动物的特点：除个别的种类外，都具有体表被毛、胎生、哺乳的特点。其代表动物是家兔，家兔体内有膈，将体腔分为胸腔的腹腔;兔的牙齿分为门齿和臼齿，其作用分别是切断和磨碎食物。肉食动物有发达的犬齿。这些特点都是和它们的食性相适应的。

10、动物种类特别多，但只有两种是恒温动物，它们是鸟类和哺乳类。

11、我们学过的无脊椎动物从低级到高级的顺序是原生动物、腔肠动物、环节动物(如蚯蚓)、(节肢动物)分三类：(1)昆虫(2)甲壳动物，如虾、蟹(3)其它：如蜘蛛和蜈蚣)

12、腔肠动物的特点是有口无肛门。举例海蜇、海葵、珊瑚虫等。

13、蚯蚓的运动是靠肌肉的交替收缩和舒张并在刚毛的辅助下完成的;呼吸是靠湿润的体壁进行的。将两条蚯蚓分别放于光滑的玻璃板和粗糙的硬纸板上，运动速度在硬纸板上的快。

14、节肢动物的特点：身体由很多体节构成;体表有外骨骼，足和触角分节。

(外骨骼的作用有二，分别是防止水份的散失和保护身体内部柔软的器官。)

15、昆虫的特点是：身体分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足和两对翅。

二、动物的运动：

16、高级动物的运动系统构成一般是骨、骨骼肌和骨连结。若将运动系统比作作杠杆，则骨相当于杠杆，关节相当于支点，骨骼肌提供动力。

17、关节的构成有关节面、关节囊和关节腔三部分。关节的特点有牢固性和灵活性。

18、人在完成曲肘运动时，肱二头肌收缩，同时肱三头肌舒张，共同完成了这个运动。

19、运动的完成是在神经系统的支配下，骨骼肌收缩，牵动所附着的骨围绕着关节产生运动。

三、动物的行为：

20、动物的行为按表现可分为攻击行为、防御行为、繁殖行为、贮食行为等。

21、动物的行为按来源可分为可分为先天性行为和学习行为。

22、先天性行为指动物生来就有的，由遗传因素控制的。

23、学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境的作用，由生活经验和学习而获得的行为。举例，如蚯蚓走迷宫、大山雀喝牛奶、大猩猩摘香蕉、黑猩猩钓白蚁。

24、具有社会行为的动物往往有三个特征：有组织、有分工、有的有等级。

25、白蚁的群体中有四种蚁，即工蚁、雄蚁、后蚁和兵蚁。四种蚁是喂养其它三种蚁的是工蚁。

26、具有社会行为的动物，传递信息的方式有声音、气味和动作三种。

四、动物的作用

27、生态平衡：在生态系统中各种生物的数量和种类总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。

28、动物在生态系统中的作用是促进生态系统的物质循环。

29、目前，人们认为动物中最为理想的生物反应器是“乳房生物反应器”。它的优点是少成本，少环节，少污染。

30、人们模仿生物的某些结构和功能创造各种仪器，这就是仿生。如据蝙蝠发明雷达，据长颈鹿发明宇航服，据乌龟的背甲发明薄壳。

五、细菌和真菌

31、区别细菌菌落和真菌菌落应该看大小、形态和颜色三方面。(具体见P55)

32、培养菌落的方法有四步：配制培养养基、高温灭菌、接种、恒温培养。

33、细菌和真菌的生活也需要一定的条件，如水分、适宜的温度和有机物。

34、显微镜的发明人列文。虎克(荷)，微生物学之父是法国的巴斯德，青霉的发现是弗莱明(英)。

35、细菌的形态有三种：球形、杆形和螺旋形，故细菌也有球菌、杆菌和螺旋菌三种。如痢疾杆菌、肺炎双球菌、霍乱弧菌。

36、细菌的结构类似于植物细胞，即有细胞壁、细胞膜和细胞质，但没有成形的细胞核，此外还有运动的鞭毛，起保护作用的荚膜，有的还有为抵抗不良环境的芽孢。

37、真菌的形态各异，原因是有的是单细胞的，如酵毒菌，有的是多细胞的，如青霉和蘑菇。但结构都相似，即都有细胞壁、细胞膜、细胞质和成形的细胞核。故真菌也称真核生物(已有了真正的细胞核)。

38、用蘑菇制作孢子印时，要用玻璃杯扣住的目的是防孢子被风吹散。

39、细菌有的对人类有利，少数对人类有害。有利的如制作酸奶和泡菜要用乳酸菌，制醋要用醋酸菌，制作味精要用棒状杆菌，根瘤菌能为豆类作物提供含氮的无机盐，大肠杆菌能为人和动物提供VB12和VK。有害的方面，有的能使为和动物患病，如痢疾、霍乱、破伤风、鼠疫都是由细菌引起的，软腐病菌能使蔬菜变坏。

40、真菌同样如此，有的真菌对人类有利，如制作面包要用酵毒菌，酿酒、制作酱油、腐乳都要用到真菌，也有的对人类有害，如脚癣、甲癣是由寄生的真菌引起的，小麦叶锈病、棉花枯萎病等也是真菌引起的。

41、细菌的繁殖方式是分裂生殖，真菌是孢子生殖。

42、细菌和真菌是生态系统中的分解者，主要是因为它们的营养方式主要是异养。此种营养方式又分三种类型，即寄生、腐生和共生。

43、区别寄生、共生和腐生

若寄居对象是死的，如枯枝败叶，即为腐生;是活是，即为后两种。后两种中，若对寄居对象有害，就是寄生，如痢疾杆菌、使患甲癣的真菌;若双方互利互惠，即为共生。

44、熟记几种共生的例子：

(1)豆类作物和根瘤菌：豆类作物为其提供有机物，根瘤菌则提供含氮肥的无机盐。

(2)动物和大肠杆菌：动物为其提供有机物，大肠杆菌则提供维生素B12和维生素K。

(3)地衣：藻类植物为真菌提供有机物，真菌则提供水和无机盐。

45、区别青霉和曲霉：一看孢子形态，扫帚状的为青霉，放射状状的为曲霉;二看颜色，青绿色的为青霉，其它颜色的为曲霉。

46、酵母菌能够分解葡萄糖，产生酒精和二氧化碳。

47、食物的腐败主要是由细菌和真菌引起的。故防腐的主要原理就是杀死细菌或控制细菌的生长和繁殖。据此有许多防腐的具体办法，如高温灭菌、腌制、渗透保存等。

48、污水处理时，一些细菌在有氧的条件下能将有机物分解为二氧化碳和水，在无氧的条件下能分解为甲烷。

六、生物的多样性

49、在被子植物中常作为分类的主要依据是花、果实和种子。

50、生物分类的七个等级从高到低的顺序是界、门、纲、目、科、属、种。其中的单位是界。

51、分类单位越大，包含的种类越多，其中生物相似的特征越少，亲缘关系越远。

52、马在生物上的地位是(见书)。

53、桃在分类上的地位是(见书)。

54、生物的多样性不仅是指生物种类的多样性，还包括基因的多样性和生态系统的的多样性。

55、我国是裸子植物最丰富的国家，故有“裸子植物的故乡”的美称。

56、保护生物的多样性，根本的措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性。

57、保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区。现我国已建立1500多个，其中有保护大熊猫的卧龙自然保护区自然保护区，为保护完整的温带森林系统的长白山自然保护区。

58、为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国森林法》《中华人民共和国野生动物保护法》《中国自然保护纲要》等法律和文件。

59、造成生物多样性面临威胁的原因有滥砍乱伐、滥捕滥猎、环境污染、生物入侵。

60、当前生物多样性面临的主要威胁是人为破坏。

第三篇：八年级生物上册总结

2017年八年级生物上册知识点 姓名： 第一章 动物的主要类群

1、腔肠动物：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。例如：水母，海蜇、水螅、海葵和珊瑚虫等。

2、扁形动物：身体呈左右对称，背腹扁平，有口无肛门。例如：涡虫、华支睾吸虫、血吸虫、绦虫。

3、线形动物：身体细长，呈圆柱状；有口有肛门。例如：蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫和线虫等。

4、环节动物：身体呈圆筒状，有许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动。例如：蚯蚓、水蛭和沙蚕等。

5、软体动物：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足。例如：章鱼、蜗牛、石鳖、河蚌、扇贝、文蛤、乌贼和鱿鱼等。

6、节肢动物：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。例如：蜘蛛、蜈蚣、虾和蟹，以及所有昆虫等。

①昆虫是最多的一类动物，超过100万种，也是无脊椎动物中惟一会飞的动物，因而是分布最广泛的动物。

②昆虫的外骨骼是覆盖在其体表的坚韧的外壳，有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。它不会随身体生长，因此昆虫会有蜕皮现象。

③常见的昆虫有蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁和蝗虫等。

④蝗虫：节肢动物中昆虫的一种，身体主要分为头部、胸部和腹部三部分。它有3对足、2对翅，以及一对触角；呼吸的器官是气管。

7、鱼:生活在水中，体表有鳞片覆盖，靠尾部和躯干部的摆动，以及鳍的协调作用游泳。四大家鱼：青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼 ①运动器官：鳍

尾鳍：控制并保持前进方向、鱼前进的动力。背鳍、腹鳍、臀鳍：维持鱼体平衡 胸鳍：辅助转换方向 侧线：感知水流和障碍物。

②呼吸器官：鳃，主要由鳃丝构成（鳃丝内布满毛细血管，有利于气体交换）。呼吸时，水从口流进鳃，再从鳃盖后缘流出，流出的水中氧气减少二氧化碳增多。

③鱼适应水中生活最重要的两个特点：

一是能通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳来取食和避敌；二是用鳃在水中呼吸。④鱼离不开水的原因：呼吸器官是鳃，鳃丝在水中时能展开来，离开了水不能展开，就得不到充足的氧气而死亡。

8、两栖动物：幼体生活在水中，用腮呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼 吸，皮肤辅助呼吸。常见种类有青蛙、大鲵（娃娃鱼）蝾螈等。

9、爬行动物：体表覆盖角质的鳞或甲，用肺呼吸，在陆地产卵，卵外有卵壳。常见种类有龟、鳖、蛇、鳄和蜥蜴等。

10、爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物。比如蜥蜴：它的一生一生都生活在陆地上。①它的身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分。②它的皮肤干燥，表面覆盖角质的鳞，起保护身体和减少体内水分的蒸发。③它的肺比青蛙的发达，只靠肺呼吸。④蜥蜴将受精卵产在陆地上，它的受精卵较大，卵外还有坚韧的卵壳保护，幼体的发育也在陆地。因此，爬行动物的生殖和发育都摆脱了对水的依赖。

10、鸟 类：体表被羽、前肢变成翼、有喙无齿，有气囊辅助肺呼吸 比如鸡、鸭、鹅、企鹅、鸵鸟等都是鸟类。鸟适于飞行的特点：

①体呈流线型，可以减少飞翔时空气的阻力； ②体表被覆羽毛，前肢变成翼； ③胸部有高耸的龙骨突，长骨中空，内充空气； ④胸肌发达；

⑤食量大消化快。即消化系统发达，消化、吸收、排除粪便都很迅速；

⑥心脏四腔，心搏次数快，循环系统结构完善，运输营养物质和氧气的能力强； ⑦有发达的气囊，既可减轻体重又与肺构成特有的双重呼吸； ⑧喙短，口内无齿，无膀胱，直肠短，粪便尿液及时排出。

11、哺乳动物：

（1）主要特征：体表被毛，胎生，哺乳；牙齿：有门齿、犬齿、臼齿的分化；用肺呼吸；（2）变温动物和恒温动物的区别：

①恒温动物：鸟类和哺乳动物可通过自身的调节而维持体温的恒定，使体温不随外界的变化而变化的动物.体温恒定能减少对外界环境依赖性，扩大生活和分布范围。

②变温动物：体温随环境温度变化而改变的动物是变温动物，如爬行动物和两栖动物等。（3）脊椎动物和无脊椎动物

① 脊椎动物：体内有有脊椎骨组成的脊柱称为脊椎动物有鱼、两栖动物、爬行动物、鸟、哺乳动物。

② 无脊椎动物：体内没有由脊椎骨组成的脊柱称为无脊椎动物。有腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物。

第二章 动物的运动与行为

1、哺乳动物运动系统由骨、关节和肌肉（或骨骼肌）组成。骨：杠杆作用；关节：支点作用；肌肉：提供动力。

2、骨胳肌结构：骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细呈乳白色的肌腱

骨胳肌特性：骨骼肌受神经刺激后有收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，所以与骨相连的肌肉至少有两组相互配合活动的。

3、运动的产生过程：骨本身是不能运动的，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。当骨骼肌受神经传来 的刺激收缩时，会牵动骨头绕关节活动，于是躯体就会产生运动。

4、运动系统在神经系统控制和调节，以及消化系统、呼吸系统、循环系统等的配合下共同完成 运动。

5、关节的结构图：如右图

6、屈肘：肱二头肌收缩，肱三头肌舒张； 伸肘：肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。

（双手自然下垂同时处于舒张状态，双手持重物同时处于收缩状态）

7、动物的行为分类：

按行为表现不同可分为：攻击行为、取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等； 按获得途径不同可分为：先天性行为和学习行为。

8、区分动物的先天性行为和学习行为：

（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为。如蜘蛛织网、蜜蜂采蜜、母鸡孵蛋、小鸟喂鱼、幼袋鼠吃奶、鸟的迁徙。

（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为。如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演、蚯蚓走迷宫、大山雀喝牛奶。

9、先天性行为的意义使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代。

学习行为的意义：动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强，对生存也就越有利。

10、社会行为：营群体生活的动物，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活，从而具有的行为。如白蚁、狼以及狒狒等。

11、社会行为特征：①群体内部往往形成一定的组织②成员之间有明确的分工③有的还形成等级

12、通讯：一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应的现象。群体成员信息交流的方式有动作、声音、和气味等。蜜蜂跳舞—动作 黑长尾猴—声音 蚂蚁—气味 蝶蛾类昆虫—性外激素（气味）

第三章 动物在生物圈中的作用

1、动物在自然界中作用：

①维持自然界中生态平衡 ②促进生态系统的物质循环 ③帮助植物传粉、传播种子

2、生态平衡：在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定状态，这种现象 叫做生态平衡。

3、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。其中任一环节出了问题，都会影响整个生态系统。

4、生物防治就是利用生物来防治病虫害。如用瓢虫控制棉蚜数量。主要方法有：以虫治虫、以鸟治虫、以菌治虫。

5、仿生：模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备的方法。如宇航服是模仿了长颈鹿；薄壳建筑模仿了乌龟龟壳等。

第四章 分布广泛的细菌和真菌

1、菌落：一个细菌或真菌繁殖后，形成的肉眼可见的集合体称为菌落。

2、细菌和真菌菌落的区别：

4、接种是指将少量的细菌或真菌放在培养基上的过程。

5、细菌和真菌的生存也需一定的条件：水分、适宜的温度、有机物。有些需氧，而有些则厌氧。酵母菌可有氧呼吸，也能无氧呼吸，乳酸菌制奶也不要氧气。

除少数细菌外，都不能自己合成有机物，只能利用现成的有机物作为营养，营养方式为异养。

6、细菌是由列文·虎克首次发现的。

7、法国的“微生物学之父”巴斯德，利用“鹅颈瓶”实验证明细菌不是自然发生的，而是由空气中原有的细菌产生的。

8、细菌特征：个体微小，有杆状、球状、螺旋状等形态。它们无成形细胞核，属于原核生物。

9、细菌的结构：如右图

（1）一个细菌也是一个细胞是单细胞生物。

（2）没有成形的细胞核。细菌有细胞壁，有些细菌的细胞壁外有荚膜，有些细菌有鞭毛。细菌没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活。

10、细菌的生殖：靠分裂进行生殖，每20-30分钟一次。

有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体，对不良 环境有较强的抵抗能力。

11、营养方式：异养，有腐生和寄生两种方式。

腐生细菌：分解动物植物遗体；寄生细菌：寄生在活的动植物体内。

12、作用：作为分解者促进自然界物质循环。

14、真菌的种类：

（1）大型真菌：木耳、牛肝菌、香菇、灵芝（多细胞真菌）（2）霉菌：青霉、曲霉（多细胞真菌）（3）酵母菌（单细胞真菌）

15、真菌的结构：菌体由许多细胞连接形成的菌丝构成；每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核；另外还有单细胞的真菌，如酵母菌；均利用现成的有机物生活。

16、真菌的生殖：用孢子繁殖后代

17、酵母菌（单细胞真菌）

①结构：细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁、液泡、无叶绿体 ②营养方式：异养（腐生）

有氧呼吸：葡萄糖 二氧化碳+水+能量（多）无氧呼吸：葡萄糖 +二氧化碳+能量（少）③生殖方式：出芽生殖，特殊情况进行孢子生殖

18、霉菌（青霉、曲霉）（多细胞真菌）（1）形态：（多细胞）

（2）结构：青霉：直立菌丝、营养菌丝顶端孢子囊：扫帚状，青绿色 曲霉：直立菌丝、营养菌丝顶端孢子囊：放射状，黑褐色（3）生殖：孢子生殖

（4）营养方式：异养（腐生）

19、蘑菇（多细胞真菌）

（1）结构：菌盖和菌柄又称子实体。

（2）营养方式：异养（腐生），从腐烂的植物体获得营养。（3）生殖：孢子生殖

（4）生活环境：生活在温度适宜、水分充足且富含有机物的地方 第五章 细菌和真菌在生物圈中的作用

1、细菌真菌在自然界中作用：

（1）作为分解者参与物质循环。即把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，被植物重新吸收利用，制造有机物。

（2）引起动植物和人患病。这类微生物多营寄生生活，从活的动植物体上吸收营养物质。如链球菌引起扁桃体炎，真菌引起癣、小麦叶锈病。

（3）与动植物共生。共生指一种生物与另一种生物共同生活在一起，相互依赖、不能分开的现象。如真菌与藻类共生形成地衣；根瘤菌与豆科植物的共生现象等。

2、食品制作：利用微生物发酵原理，即微生物在无氧条件下分解有机物的过程。酿酒、制作馒头和面包——酵母菌 酸奶、泡菜——乳酸菌 制醋——醋酸菌 制酱——霉菌

3、食品保存：

腐败原因----细菌和真菌分解食品中的有机物并在其中生长繁殖所导致； 保存原理----将细菌和真菌杀死或抑制其生长繁殖；

保存方法----巴氏消毒法、罐藏法、脱水法、腌制法、真空包装法、晒制烟熏法、渗透法及冷藏冷冻法等。

4、抗生素是真菌（另外还有放线菌）产生的可杀死某些致病菌的物质。

5、环境保护：无氧时一些杆菌、甲烷菌可将引发污染的有机物发酵分解，产生甲烷等，而有氧时另外一些细菌（如黄杆菌）可将这些废物分解成二氧化碳和水，这样都使污水得到净化。

第六单元

1、生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等）把生物划分为界、门、纲、目、科、属、种从大到小的七个等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。

2、分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征。分类的基本单位是种。

3、植物的主要类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。

4、被子植物的主要分类依据是：花、果实和种子等特征。

5、动物的主要类群：腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。

5、我国特有的珍稀动物有：金丝猴、白鳍豚、朱鹮、扬子鳄 我国植物界的“活化石”：银杉、珙桐（中国鸽子树）

6、科学家根据生物之间的相似程度，把生物分成不同等级的分类单位。

7、生物分成不同等级的目的是为了弄清生物之间的亲缘关系，依据是生物之间的相似程度。

8、生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。

9、种是分类的最基本单位，也是最小的分类单位。

10、分类单位越大，包含物种越多，但物种间的相似程度越小，亲缘关系越远；分类单位越小，包含物种越少，而相似特征越多，同种生物的亲缘关系是最密切的。

11、生物命名法： 瑞典人林奈提出的双名法，即 属名＋种加词

12、生物多样性内涵：它包括三个层次：生物种类多样性（即物种多样性），基因多样性，生态系统的多样性.13、我国是裸子植物最丰富国家，被称为“裸子植物的故乡”

14、生物种类多样性，基因多样性，生态系统的多样性三者关系：（1）基因多样性决定种类多样性，种类多样性的实质是基因多样性。（2）生物种类多样性影响生态系统多样性。

（3）生态系统发生剧烈变化时也会加速生物种类多样性和基因多样性的丧失，所以保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性。

15、生物多样性面临威胁的原因：（1）生态环境改变和破坏；（2）掠夺式开发利用；（3）环境污染；

（4）外来物种入侵（如来自国外的水葫芦）。

16、建立自然保护区：是保护生物多样性最为有效的措施，其目的是保护生态系统和保护珍稀动植物等。自然保护区具有“天然基因库”、“天然实验室”和“活的自然博物馆”的特点。

17、生物多样性的保护方式：（1）就地保护——建立自然保护区；

（2）迁地保护——迁出原地，移入植物园、动物园、水族馆和濒危动物繁育中心；（3）建立濒危物种种质库（种子、精子库）；（4）健全法制管理，全球合作。

18、作为一名公民，在保护我国的生物多样性方面，应当这样做：（1）人人都来植树造林；（2）开展爱鸟周活动；（3）人人都来消灭白色垃圾；（4）

不随地吐痰，不随意打鸟，不攀折花木等。

第四篇：新人教版八年级上册历史重点总结提纲

八年级上册历史内容提纲一 第一单元

1、英国发动鸦片战争的根本原因：19世纪上半期,为了开辟中国市场,推销工业品，掠夺廉价的工业原料。向中国走私鸦片的直接原因：为了扭转贸易逆差。2、1839年6月3日，林则徐下令将收缴的全部鸦片，在虎门海滩当众销毁。

1839年，林则徐被道光帝派往广州进行禁烟，进行暗访密查，缉拿烟贩，收缴鸦片。6月在虎门海滩销毁鸦片，这是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反对外来侵略的坚强意志，领导这场斗争的林则徐，成为民族英雄，这次活动成为鸦片战争的导火线。

3、鸦片对中国的危害包括：

①鸦片严重摧残吸食者的体质；②鸦片的输入给中华民族带来了严重的灾难。虎门销烟意义：是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反对外来侵略的坚强意志。领导这场斗争的林则徐是当之无愧的民族英雄。4、1840年6月，鸦片战争爆发，鸦片战争是中国近代史的开端，鸦片战争以后，中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会。5、1842年，英国侵略者强迫清政府签订了丧权辱国的中英《南京条约》。

条约规定：割香港岛给英国；赔偿2100万元，开放广州，上海，厦门、宁波，福州五处为通商口岸，英商进出口货物缴纳的税款，中国需同英国商定。6、1856年10月至1860年10月，以英法联军为主凶，美俄两国为帮凶，对中国发动了第二次鸦片战争。占领北京后，火烧圆明园。7、1858年，规定将外兴安岭以南，黑龙江以北的中国领土割给俄国的不平等条约是中俄《瑷珲条约》。在第二次鸦片战争前后，俄国强迫清政府签订了一系列不平等条约，共割占了中国东北和西北领土一百五十多万平方公里。(结合第8页表格和第9页图掌握)8、1851年，农民革命领袖洪秀全在广西桂平全田村发动起义，建号太平天国，起义军称“太平军”。1851-1864年太平天国运动，1853年占领南京改为天京，定为都城,建立起与清朝对峙的政权。为推翻清朝统治，派军队北伐和西征.9、根据左宗棠的建议，采取“先北后南，缓进急战”的策略，收复了新疆。为加强西北边疆的管理和防务。1884年清政府在新疆设立行省。10、1894-1895年，甲午中日战争清政府失败。1895年4月，李鸿章和日本首相伊藤博文签订了中日《马关条约》条约规定：清政府割辽东半岛，台湾，澎湖列岛给日本；赔偿日本军费白银2亿两；允许日本在中国开设工厂，增辟通商口岸。《马关条约》大大加深了中国半殖民地化程度。11、1900年春，义和团运动矛头直指帝国主义侵略势力。12、1901年，清政府被迫同英，美，俄，日，法，德，意，奥等国，签订了丧权辱国的《辛丑条约》。其主要内容是：清政府赔偿白银4．5亿两，以海关等税收担保；清政府保证严禁人民参加反帝活动；清政府拆毁大沽炮台，允许帝国主义国家派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地；划定北京东郊民巷为使馆界，允许各国驻兵保护，不准中国人居住。

12、《辛丑条约》给中国人民增加了新的沉重的负担，严重损害了中国的主权。第二单元 1、19世纪60年代到90年代，“师夷长技“的洋务运动。前期以”自强“为口号，采用西方先进生产技术，创办了安庆内军械所，江南制造总局，福州船政局等一批近代军事工业。后期以”求富“为口号，开办了一些民用工业,如李鸿章在上海创办的轮船招商局，张之洞创办的汉阳铁厂，湖北织布局等。从 70-80年代筹建了南海、北洋和福建三支海军。2、1862年成立的京师同文馆是洋务派创办的第一所新式学堂。评价洋务运动(第30页内容,重点掌握)3、1895年春，《马关条约》签订的消息传到了北京，正在北京参加科举考试的康有为和梁启超，邀请各省参加科举考试的举人，联名上书光绪帝，反对同日本议和，请求变法图强，史称“公车上书”。

4、从1898年6月到9月，光绪帝按维新派意图，发布了一系列变法令，主要内容（要求从政治,经济,军事,教育,思想五个方面掌握）有：改革政府机构，裁撤冗官，任用维新人士，鼓励私人兴办工矿企业，开办新式学堂培养人才，翻译西方书籍，传播新思想，创办报刊，开放言论，训练新式军队等等，史称“戊戌变法”。5、1894年，孙中山在檀香山约集华侨志士建立了中国资产阶级第一个革命团体兴中会。孙中山提出：“驱除鞑虏，恢复中华，创立合众政府”的革命主张，决心推翻清政府，建立资产阶级共和国。6、1905年,他建立统一的革命组织中国同盟会，孙中山当总理，通过了推翻清朝统治，废除君主专制，建立民主共和国，改革土地制度的革命纲领,它的成立，大大推动了全国的资产阶级民主革命运动。创办的机关刊物《民报》,三民主义（民族主义、民权主义、民生主义）是孙中山领导辛亥革命的指导思想。

民族主义(Principles of Nationalism)、民权主义(Principles of Democracy)和民生主义(Principles of People's Livelihood)构成，简称“三民主义”。

中国第一个统一的资产阶级革命政党是中国同盟会。强学会是维新派的政治团体，兴中会是孙中山组织的第一个政治团体不统一。同盟会是孙中山将许多统一的革命团体联合起来，建立的统一的革命组织。7、1911年10月10日，革命党人在湖北武昌发动起义，史称“武昌起义”。

8、辛亥革命推翻了清朝的统治，结束了我国两千多年的封建帝制，使民主共和观念深入人心。但是，辛亥革命的果实被北洋军阀袁世凯窃取，没能完成反帝反封建的任务。9、1915年，陈独秀创办《新青年》杂志。陈独秀等知识分子高举”民主“和”科学“两面旗帜,以《新青年》杂志为主要阵地，掀起新文化运动。以四提倡四反对为主要内容，向尊孔复古逆流进行攻击，从而在社会上掀起一股思想解放潮流。10、1917年，俄国十月革命的胜利，使中国先进知识分子看到了“新世纪的曙光”。

1918年，李大钊在《新青年》杂志上，连续发表了《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》两篇论文，进行宣传马克思主义，颂扬十月革命。

11、新文化运动的意义：是我国历史上一次空前的思想大解放运动。它启发着人们追求民主和科学,探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件。启发了民众的民主主义觉悟，对五四爱国运动的爆发作了思想准备。不过，新文化运动中也对东西文化绝对否定或绝对肯定的偏向，影响到后来。其实无论是东方或西方，都应该互相地取长补短，这样才能共同进步。

第三单元 1、1919年5月4日，北京大学三千多人，在天安门前集会演讲，随后举行游行示威，他们要求“外争主权，内除国贼”，取消“二十一条”，反对在对德“和约”上签字，“誓死力争，还我青岛”，承办卖国贼曹汝霖等。

2、五四爱国运动，取得初步的胜利.是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动，是中国新民主主义革命的开始。3、1921年7月，中国共产党第一次全国代表大会在上海秘密召开。确定党的奋斗目标是：推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义。中心任务是：领导工人运动。4、1922年，中国共产党召开第二次全国代表大会。确定党的民主革命纲领是：打倒军阀，推翻帝国主义的压迫，建立民主共和国。

这是在中国第一次提出了彻底的反帝反封建的民主革命纲领。5、1924年创办的黄埔军校由周恩来任政治部主任。培养了大量军事政治人才.。6、1924年，中国国民党在广州召开第一次全国代表大会，大会通过了国民党的党纲，同意共产党员以个人身份加入国民党，通过宣言接受了中国共产党反帝反封建的主张。7、1926年，广东国民政府决定北伐，推翻北洋军阀的统治，统一全国。北伐的主要对象是吴佩孚、孙传芳，张作霖三个军阀。1926年，广东国民政府北伐目的：推翻北洋军阀的统治，统一全国；对象：吴佩孚,孙传芳,张作霖；主要战场：湖南、湖北；主要战役：汀泗桥,贺胜桥；在两湖战场消灭了吴佩孚主力；出师不到半年，北伐军从珠江流域打到长江流域，国民政府从广州迁到武汉。8、1927年4月，蒋介石叛变革命，在南京成立“国民政府”。代表大地主大资产阶级的利益，它对外投靠帝国主义，对内镇压人民革命运动。9、1927年8月1日，在中国共产党的领导下，周恩来，贺龙，朱德等人，率领革命军在 南昌举行武装起义，打响了武装反抗国民党反动派统治的第一枪。占领了南昌。10、1927年9月，毛泽东在湘赣边界领导工农革命军，举行秋收起义。进攻敌人力量较为薄弱的农村，建立了中国第一个农村革命根据地：井冈山革命根据地。南昌起义,秋收起义等是中国共产党独立领导革命战争，创建人民军队建立农村革命根据地的开始。11、1934年10月到1936年10月，中国工农红军在未能粉碎敌人第五次“围剿”后被迫进行战略转移,进行长征。12、1935年1月,党中央召开遵义会议，会议解决了博古等人在军事上和组织上的错误,取消了博古等人在军事上的指挥权，肯定毛泽东的正确主张。确定军事上由毛泽东，周恩来等负责指挥。遵义会议确立了毛泽东为核心的党中央的正确领导。这次会议挽救了党，挽救了红军，挽救了革命，是党的历史上生死攸关的转折点。

长征途中，渡过金沙江跳出敌人的包围，1936年10月，红二方面军和红四方面军同红一方面军胜利会师，宣告长征胜利结束。长征的胜利，粉碎了国民党反动派，保存了党和红军的基干力量,使中国革命转危为安。第四单元 1、1931年9月18日，九一八事变爆发。

1931年九一八事变爆发时，蒋介石要求驻守东北的张学良实行不抵抗政策，使东北三省一百多万平方公里的土地不到半年时间全部沦于敌手。全国人民反对蒋介石的不抵抗政策，要求停止内战，抵抗日本的侵略。东北人民和部分东北军部队，组织抗日义勇军,抵抗日军的侵略。中共派杨靖宇组织东北游击队，开展抗日游击战争。中国人民的局部抗战开始。2、1936年12月12 日，伟大的爱国者张学良，杨虎城联合行动，为了逼蒋抗日，扣押了蒋介石，实行“兵谏”。并通电全国，要求停止内战，联合抗日。这就是震惊中外的西安事变，又称“双十二事变”。

事变发生后,中国共产党从全民族的利益出发，主张和平解决。从此，十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。3、1937年1月7日，日军在卢沟桥附近举行军事演习。日军借口一名士兵失踪，无理要求进入宛平县城搜查，并炮轰宛平城。中国守军忍无可忍，奋起抵抗，全国性的抗日战争从此爆发。史称“卢沟桥事变”，又称“七七事变”。

中国人民的全国性抗日战争从此爆发。在事变中,佟麟阁，赵登禹先后为国捐躯。平津相继陷落，这时抗日民族统一战线正式建立。

4、卢沟桥事变后，日军又发动八一三事变，大举进攻上海，接着又向南京进犯。1937年12月，日军攻陷南京，制造了震惊中外的南京大屠杀，在六周时间内，被日军屠杀的中国军民和士兵达三十万以上。

5、卢沟桥事变不久，日军进入山西。1938年9月，一只骄横的日军向平型关开进，八路军一一五师在平型关东侧伏击，歼灭日军一千多人，缴获大批军用物资，史称“平型关大捷”，这是我国抗战以来第一次大捷。6、1938年春，日军从山东分两路南下，进攻徐州。第五战区司令长官李宗仁，指挥中国军队，将日军一路组织在山东临沂，另一路组织在山东台儿庄。双方在台儿底展开激战。在这场战役中，我军共歼敌一万多人，取得抗战以来的重大胜利。

7、为粉碎敌人的”囚笼“政策，1940年8月，八路军在彭德怀的指挥下，组织一百多个团，在华北两千多公里的战线上，向日军发动火规模进攻，百团大战是抗日战争中，中国军队主动出击日军的最大规模战役。百团大战持续了三个半月，大小战斗1800多次，歼灭日伪军4万多人，破坏交通线2000多公里，拔掉据点近3000个。8、1945年4月，中国共产党在延安召开了第七次全国代表大会。大会主要讨论了夺取抗战胜利和胜利后中国将走什么道路的重要问题。制定了党的政治路线：放手发动发动群众，在中国共产党的领导下，打败日本侵略者,解放全国人民，建立一个新民主主义的中国。9、1945年8月15日，日本天皇被迫宣布无条件投降。八年抗日战争，中国人民取得了伟大胜利，台湾也回到了祖国的怀抱。第五单元

1、抗战胜利后，蒋介石在美国的支持下阴谋发动反共反人民的内战，为了进一步赢得准备内战的时间，也为了欺骗人民，邀请毛泽东到重庆谈判。1945年8月到10月，为了尽一切可能争取国内和平，毛泽东在周恩来，王洛飞的陪同下，同国民党进行谈判，最后达成和平建国的”双十协定“。

“双十协定”规定，坚持避免内战，在和平、民主、团结、统一的基础上，建立独立，自由，富强的新中国。3、1946年6月，蒋介石撕毁“双十协定”，对中原解放区发动疯狂进攻，标志全面内战爆发。4、1947年夏，刘伯承,邓小平率军挺进大别山，威胁南京和武汉，是人民解放军转入战略进攻的开始。

从1948年9月到1949年1月，人民解放军发动了举世闻名的辽沈，淮海，平津三大战役。淮海战役的胜利,奠定了解放长江以南各省的基础(陈毅曾说, 淮海战役是人民群众用小车推出来的)，1949年初，北平和平解放，平津战役的胜利，使华北全境基本解放。(P98)三大战役的胜利，共歼灭和改编国民党军队一百五十多万人，国民党军队的主力基本上被消灭了，大大加速了人民解放战争在全国的胜利。

6、三大战以后，人民解放军乘胜追击，一直打到长江北岸，1949年4月，毛泽东和朱德向中国人民解放军下达进攻命令，人民解放军百万雄师，分三路渡江作战，国民党的长江防线顷刻崩溃。1949年4月23日，南京解放，统治中国22年的国民党政权垮台了。（从1927年南京国民政府建立到1949年中华人民共和国建立，国民党政府统治中国22年。）第六单元

1、第一次世界大战期间，帝国主义国家忙于战争，暂时放松了对中国经济的掠夺，中华民族工业得到了一个发展的机会，进入了“黄金时期”。

状元实业家张謇,在《马关条约》签订后，中华民族面临严重民族危机情况下，提出“实业救国”的口号，创办了大生纱厂等一系列企业,同时兴办学校和开展慈善事业。一战期间企业由于帝国主义放松了对中华民族资本的压迫，获得进一步的发展，但大战结束后被吞并。中文报纸中最著名的是1872年在上海创办的《申报》。

1897年，在上海创办的商务印书馆是近代中国历史最长，规模最大的文化出版机构。

5、中国近代的民族工业在帝国主义，封建主义和官僚资本主义三座火山的夹缝中求生存，图发展，总的来说是比较落后的。6、1876年，中国出现的第一条正式投入运营的铁路是淞沪铁路。第七单元 7、1909年,由詹天佑主持修建的京张铁路是中国人自行设计和施工的第一条铁路。

8、揭开制碱奥秘的侯德榜撰写了《制碱》一书,他的制碱法被命名为”侯氏制碱法“

9、我国自己拍摄的第一部无声电影，是1905年由北京丰泰照相馆拍摄的京剧名篇《定军山》，第一部有声电影是1931年上海明星影片公司拍摄的《歌女红牡丹》。近代开眼看世界第一人是林则徐，近代睁眼看世界的思想家中代表人物还有魏源和严复。魏源他编成《海国图志》一书,系统介绍了南洋，欧美各国的历史地理,并说明编写的目的是” 师夷长技以制夷“。严复是戊戌变法时期的启蒙思想家，他翻译了《天演论》，阐述了”物竞天择，适者生存“，”世道必进,后胜于今"的进步观点。

中国近代史中一直认为是林则徐被称为中国近代睁眼看世界的第一人。这是因为林则徐组织翻译了《四国志》（亦称《四洲志》），使我们第一次知道了原来世界是这么大，这么多的国家，有英国，法国，葡萄牙，西班牙等等!实际上，魏源即是受林则徐的嘱托，将林则徐主持翻译的西方史地资料《四洲志》和历代史志等增补为《海国图志》，介绍世界各国的地理、历史、科学技术发展的情况，并结合鸦片战争的经验教训，主张“师夷长技以制夷”。建议制造枪炮、轮船和其他机器工业产品，加强海防、抵御外侮。

戊戌变法期间，创办了京师大学堂，这是中国近代第一所国家建立的最高学府，也是戊戌变法留下来的重要成果，他的创办表明近代中国教育改革迈出了重要一步。1905年清政府宣布废除沿用了一千三百多年的科举制度。

13、从五四运动开始，中华文化进入了一个崭新的阶段，弘扬科学精神，批判封建愚昧，成为进步文学艺术家的神圣使命。鲁迅代表作有《狂人日记》,《孔乙已》等；徐悲鸿代表作有《愚公移山》等；被称为人民音乐家的聂耳的代表作是《义勇军进行曲》，冼星海的代表作是《黄河大合唱》。

14、国民政府颁布了剪辫，易服和废止缠足等法令，女子停止缠足，用新式的礼服代替过去的翎顶补服。还废除有损人格的跪拜礼，代之以文明简单的鞠躬，握手礼；取消“老爷”“夫人”之类的称谓，代之以“先生”“君”等平等的称呼。中国历史（八年级上）速记

第一单元侵略与反抗

第一课鸦片战争

英国为开辟市场，走私鸦片危害广。民族英雄林则徐，虎门销烟为国强。一八四零鸦战起，《南京条约》丧权益。赔款通商又割地，半殖半封近代史。

第二课第二次鸦片战争期间列强侵华战争

英法起祸端，火烧圆明园。沙俄割领土，一百五十万。南有太平军，反清抗洋兵。奇兵杀华尔，千古留美名。第三课收复新疆

俄英垂延争新疆，入侵称汗阿古柏。海塞并重左宗棠，先北后南好策略。新疆收复回祖国，治理西北行省设。

第四课甲午中日战争

一八九四甲午战，割地赔款丧主权。世昌殉国黄海间，开设工厂增口岸。北洋舰队全军没，大大加深殖民地。《马关条约》被迫签，民族危机险空前。

第五课八国联军侵华战争

八国联军侵满清，北京二度被占领。赔巨款，派驻兵，辛丑年里泪盈盈。严禁人民反列强，清朝变成洋人庭。

第二单元近代化的探索 第六课洋务运动

内忧外患陷困境，地主阶级忙自救。19世纪60至90，师夷长技办洋务。自强求富为口号，奕忻曾李又左张。军事民用和学堂，富国强兵未达到。资本主义得发展，启动中国近代化。

第七课戊戌变法

公车上书给皇帝，维新变法运动起。《中外纪闻》强学会，康梁奔走救危机。光绪诏书要变革，救亡图强改现状。维新百日终失败，爱国忧民精神扬。

第八课辛亥革命

孙中山建同盟，三民主义作指导。兴民族，争民权，改开土地为民生。武昌起义震华夏，辛亥革命创民国。推翻清朝帝制结，民主共和入民心。

第九课新文化运动 《青年杂志》运动搞。“民主科学”摇大旗，陈李胡鲁作代表。

十月革命送曙光，马克思主义响中国。新文化运动载史册，人们思想大解放

第五篇：新人教八年级上册物理实验教学工作计划

八年级物理实验教学计划

物理学由实验和理论两部分组成。物理学实验是人类认识世界的一种重要活动,，是进行科学研究的基础。必须充分认识到，物理实验教学是物理教学的重要组成部分。为了使学生学习物理实验的有关理论、方法和技能，为了激发学生实验探究的兴趣，为了增强学生的创新意识和培养学生实事求是、严谨认真的科学态度，为了养成交流与合作的良好习惯和发展学生的实践能力，必须认真按照九年制教育阶段的物理课程标准的要求，作好演示实验和学生分组实验，进行科学探究。

在进行探究实验时，必须注意下面几个环节：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作。

在进行实验时，要培养学生具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量，还要会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，会用科学术语、简单图表等描述实验结果。

本学期，计划进行下列实验：

1． 用刻度尺测量长度、用表测量时间

2． 测量物体运动的速度

3． 声是怎样产生的真空铃骨传声

4.音调与频率的关系响度与振幅的关系

5.声波传递能量

6． 用常见温度计测量温度

7． 探究水沸腾时温度变化的特点

8.探究光的反射规律

9． 探究平面镜成像时像与物的关系

10．光的折射规律

11．光的色散

12.透镜对光的作用

13.探究凸透镜成像的规律

14.天平的使用方法

15.用天平测量物体的质量

16.用天平测量体积 不同的物体的质量

17．测量固体和液体的密度