2013年科研计划（精选五篇）

第一篇：2013年科研计划

2013年科研工作计划

大连开发区第九中学

一、指导思想

认真贯彻落实金州新区2013年教育工作指导意见，全面落实我校2013年工作计划，坚持以教育科研为突破口，努力实现科研兴校，科研强师的目标。深入开展“超越教育”实践，广泛开展超越教育理念下“六六课堂”教学模式研究，以及“数字化环境下，有效课堂教学模式研究”，努力提高教学的有效性，促进教育的现代化。深入开展“情知教学理论指导下，课堂教学立体结构模式的研究”，促进教育教学质量的快速提高，为实现我校跨越式发展的目标而努力奋斗。

二、主要工作 科研工作

（一）认真广泛的开展“情知教学”思想指导下，课堂立体结构研究，按照研究方案的规定，本学期对本课题研究我们将完成以下工作：

1.三月份完成开题工作。

2.利用两-三个月时间，每位实验教师认真研究课堂“立体结构”的七个特点，结合学科特点，思考自己对课堂“立体结构”的认识和理解，总结形成书面材料，我们将组织课题组内的交流研讨活动。

3.六月份：各教研组在广泛研讨的基础上，提炼学科课堂“立体

结构”评价要素（标准）。希望各位教研组长多辛苦，承担起组织工作。

4.十——十一月份：组织课堂“立体结构”研讨课。初步确定4-6节，希望各位实验教师认真准备，踊跃参加。

5.十二月份：实验教师认真总结提炼成功的研究经验，撰写研究论文。

另外，课堂立体结构课题研究作为我校的校本研究课题，希望全体教师都要认真思考，积极实践，努力提高课堂教学效率，为我校的快速发展作出应有的贡献。

（二）继续深入进行初中阶段“超越教育”实践研究，初中阶段“超越教育”实践研究已经被确立为“十二五”省级 课题，而且于11年12月26日区统一进行了开题。今年我们将在超越教育理念的指导下，广泛深入地开展“超越教育下“六六课堂”教学模式的研究”，以及“数字化环境下，有效课堂教学模式研究”，我们将在中央教科所专家的大力支持与指导下，组织全体课题组成员共同努力，深入探讨，初步构建超越教育理念下，六六课堂教学模式，行动德育模式，学校文化建设模式，教师校本研修模式，以加快学校超越发展的步伐。今年我们还将在借鉴十一五省课题研究经验的基础上，研究如何充分发挥我校现代化教学硬件和软件的优势，科学的、恰当的、有效的利用教学媒体促进教育教学质量的提高。我们将定期开展研究活动，不断总结成功经验，互相学习，广泛交流，共同提高，为大面积提高教学质量作贡献。

按照研究方案的规定，本学期对本课题研究我们将完成以下工作：

1.利用两-三个月时间，每位实验教师认真学习研究“超越教育理念”，结合学科特点，思考自己对“超越教育下，六六课堂”的认识和理解，并在教学实践中，尝试“六六课堂”的六个特点和六条途径，逐步体现“六六课堂”的雏形。

2.五月份：各教研组在广泛研讨的基础上，推出六节能体现“六六课堂”教学特点的展示课，在全校展示。

3．六——七月份：组织研讨，总结经验，实验教师认真总结提炼成功的研究经验，撰写研究论文。

4.八-十二月份学校课题组积累研究过程材料，撰写研究报告，准备结题。

（三）组织一线教师广泛开展小课题研究。本学期对本课题研究我们将完成以下工作：

1.三月份学校科研中心统一组织培训科研方案的制定，研究报告的撰写。

2.四月份教师上报研究课题及研究计划。3.七月实验教师上交小课题研究经验材料。4.十月组织研究经验交流研讨活动，树立榜样。5.十二月实验教师上交小课题研究报告。

学校科研中心定期督促检查小课题研究的进展，确保研究的实效。

（四）认真研究国内外成功的教学经验，结合我校实际，扬长避短，学习并借鉴先进的经验用来指导我们的教学实践。

（五）广泛开展校本研究，把超越教育下，“六六课堂”研究，情知教学思想指导下，“立体结构”教学模式研究，小课题研究，（以及“数字化环境下，有效课堂教学模式研究”），作为我们校本研究的主要内容，通过研究促进教师专业快速成长，建设一支素质精良、结构合理、有创造精神的适应现代化教育的科研型教师队伍，从而促进学校的快速发展。

三、工作策略

1、采取有效的激励机制，充分调动广大教师参入教育科研的积极性。

2、采取请进来走出去的方式为广大教师创造更多的学习提高的机会。

3、为科研中表现出色的教师提供展示的机会和舞台。

4、加强引导，让校本研训工作成为每位教师的自觉行动。

5、加强管理和督促，使每项工作落到实处。

6、加强检察和评比，发挥榜样的力量。

让我们同心协力，共同完成我们的工作目标，为我校教育教学工作再上新台阶而努力奋斗。

第二篇：2013科研计划

永乐中学2013-2014学年上科研计划

科研项目：《导读、导学、导思、导练——农村初中‘少教多学’课堂范式研究》 科研预期目的：

1、通过科研培养一批具有科研基本素质的人才。

2、通过科研，提炼本校的优秀经验，帮助、带动全校教学水平。

3、结合实际，逐步改变、提高教师教育教学理论和实际操作能力，初步实现“督学、导学、助学——先学后教、少教多学”

4、总结、提炼成果，在论文、案例等方面有所突破。

科研具体设想：

1、宣传、动员，思想上高度重视科研的作用。（第二周：交流计划，讨论考核方案，明确重要性。第三周定稿）

2、成立科研领导小组。校长牵头，各主研落实研究任务，做到分工明确。（第三周完成，细化阶段性任务）

具体如下：

3、第四周：结合继续教育，组织一次关于科研的学习。明确我校科研的基本情况及重要意义。希望多提建议，争取落到实处。

4第五周六周七周：结合新教育理想课堂，进行少教多学高效课堂教研课赛课研究。分四步：第一步，讨论少教多学课堂基本结构并备课；第二步，上课发现问题；第三步，讨论完善。第四步，收取教学设计。

5、8——12周，探索，尝试，思考，总结阶段，并完成案例和论文的写作。

论文的写作探讨：如何写作论文。

论文的写作与修改：组织部分教师对教师论文进行修改。

6、13周课题现场研讨会。结合新教育。

7、14---17周。最终定稿论文，评选优秀参加县市论文赛。

8、期末总结，发现问题，落实方案，表彰优秀。

第三篇：科研计划

解放军第123医院传染科科研计划

科学技术是第一生产力，科技发展是社会进步的动力。作为医院的重点科室，我科始终坚持以人才为本的观念，把学科建设、人才培养、科学研究及机构建设有机地结合起来，为科室进一步发展奠定了良好的基础。根据现代医药科技发展的趋势，结合我科的实际情况，特制定“感染结核科科技发展规划”。

1、科技发展总体目标

通过加强人才梯队的优化，造就一批高水平的科研人才队伍，积极培育国家创新人才；通过培养与引进人才使我科科技人才团队的学科结构和人才结构更加合理，建立创新学术团队。科研要“突出重点、突破难点、创新亮点”，争取省级、市 级科研项目；争取获得市级以上科技进步奖；积极参与协作攻关，更要瞄准本专业的尖端领域，寻求省内外合作。积极引进新技术新项目和新成果，不断增强我科科技整体实力，提高学术水平，推动医疗和技术创新，实现医学的整体发展。

2、科技队伍建设

人才战略是我科一直坚持的科技发展方针。在今后的十年内我们将在科技队伍建设方面加大投入，建立一支水平高、科技创新能力强的人才队伍。

⑴ 创建高水平学术团队

近些年，我科科技力量基础虽然有明显提高，但和一些省级教学医院和大医院比较，相对较弱，青年学术带头人的特点还不十分突出，能承担省部级和市厅级重点科研课题的人才还比较少。因此，在第一个5年内（2014-2019）加大人才培养和引进的力度，对学术骨干进行重点定向培养，使他们的学术特点更加突出；积极引进高素质专业人才。在人才的知识结构方面，积极培养4-6学科骨干；在引进人才方面以本科生为主，加大硕士的引进力度，力争引进专业对口的临床型博士生。在职称结构上不断培养学科骨干，使更多的中青年技术人才获得高级职称。积极培育学科带头人和加强人才队伍建设。

⑵人才培养

在第二个5年内（2019-2024）我们将继续采取培养和引进相结合，进一步优化人才梯队，引进各类人才。力争培养有突出贡献的中青年专家2～5名。积极开展本科生教学改革，加强临床教学，提高学生的临床操作技能。

3、重点学科建设

学科建设是科技发展的重要环节，通过重点学科的培育和建设能够达到学术创新、人才培养和条件建设的协调发展，增强学科的整体竞争力。在学科建设方面我们初步规划在肝病科这个重点学科基础上，加大收治传染病、发热待查病人力度，并将传染病科、发热科作为重点学科进行建设，争取在第一个五年内将其

建设为医院重点科室，在第二个五年内其建设为市厅级重点科室或重点专科（重点专业）。

4、科学研究

科学研究是理论创新和技术创新的动力。我科历来重视医学科研工作，从而有力地推动了临床医疗和教学的发展。今后我们将继续保持已有的优势研究方向，并不断培育和开拓新的研究领域。在科学研究上坚持“以普及型和应用型为主，以研究型为辅”的方针。

⑴肝病专科

力争在这十年内，完成省级重点科研项目3项，市厅级重点科研项目5项，市厅级科研成果奖3项。在国内公开发行的医药期刊上发表学术论文20篇以上，力争1～2篇论文发表在SCI期刊上。

⑵传染病专科

将传染病学科作为重点发展专科进行建设。在开展农村常见传染病诊疗的同时，积极开展新技术新项目的研究与引进。扩大社会影响，争取社会各界的支持，为广大病人提供优质的服务。在这十年中，争取获得重大科研成果1-3项，发表科技论文5-10篇，其中核心期刊论文1-3篇。

⑸发热病专科

将发热病专科单独设置。积极开展发热病人诊治方面的研究，提高发热病人的诊治能力。力争在此周期取得市厅级科研成果1-2项，发表科技论文5-8篇，其中核心期刊论文1-3篇。

5、措施与对策

⑴、加强领导，完善科技运行机制

（1）科室领导要提高对“科技兴科”的认识，切实加强对科技工作的领导，把科技兴科工作列入重要议事日程，以人才培养为本，以增加科技投入为保障，明确目标和任务，采取有效措施，认真组织实施，并及时研究解决科技工作中出现的新情况，新问题。

（2）加强组织管理，完善各项激励政策、竞争政策和科技倾斜政策，充分调动科技人员积极性。

（3）探索新形势下科技运行规律和特点，建立适应我科特色的科技运行机制，落实科技量化目标责任制。

⑵、加强学科及科技机构建设，促进医学科技深层次发展

（1）要加大现有科研结构建设力度，明确方向和任务，充实骨干力量，改善研究条件，完善相关政策，深入开展临床与实验相结合的科学研究，并根据医学新体系的需要，力争建设1个省级重点实验室。

（2）突出建设好重点学科（专科）和重点实验室，多出成果，多出人才，加快发展我科优势和特色，带动全科医学科技总体水平的提高。

⑶、加强科技队伍建设

（1）在重视科技人员梯队建设的同时，特别注意科技人员的配套和普遍素质的提高，加强短、缺专业人员的培养，加大人才多源，优化组合力度，建立人才竞争机制。

（2）在充分发挥老专家作用的同时，突出抓好中青年学术带头人的选拔、培养或引进，要明确对象，给他们创造学习、锻炼、出省甚至出国学习的机会，促使在科技工作中早日担纲，对成绩突出者敢于提拔使用，提高他们的知名度。

（3）通过多种途径，选派科技骨干出省或出国短期学习，制定相应政策和措施，积极创造条件使其充分发挥作用。

（4）积极选聘院外知名专家来我科进行学术讲座或兼职。并大力引进医学院校高才生、研究生和科技骨干，给我科医学科技注入新鲜血液。

（5）不断改善科技人员工作和生活条件。

⑷、多渠道增加科技投入，充分发挥科技经费作用

（1）积极争取各级政府、财政、市科技局和市卫生局、医院等有关部门对我科科技发展的支持，力争各类专项经费。

（2）保证落实业务总收入的1%，用于科技投入。并切实保障重点专科、特色专业、重大技术项目和人才培养的匹配经费。

（3）多渠道筹集科技经费，包括各级各类课题经费和专项经费，开展国内科技合作与共同开发，以及引进贷款，捐赠等。

（4）严格科技经费的管理和投向，建立科学的使用规程和制度，确保专款专用，充分发挥经费的最大效益。

⑸、加强新技术引进，加强科技成果转化

引进适宜的新技术、新成果是加快科技进步的有效捷径，是科技进步的首要任务。要进一步加强引进新技术，填补我科空白。⑹、完善科技支撑条件，保证科技任务顺利实施

（1）根据医学科技发展和科技决策需要，开展信息研究，提供高质量信息资料、信息咨询和信息服务，鼓励科技人员发表高水平的学术论文。

（2）多渠道按需选派科技人员出省进修、学习，支持科技人员参加高层次、高水平国内学术会议，中级以上专业技术人员原则上省内学术会议都可以参加，为提高自身学术水平和引进新技术新项目提供学习的机会。

第四篇：科研计划

昌图三中科研工作计划

（2013---2014学）

2013学我校的教科研工作将认真贯彻党的十八大精神，落实科学发展观，积极推进教育改革发展，把减轻学生的过重课业负担与提高教育课堂教学质量紧密结合起来。围绕学校“打造高效课堂”的办学思路认真开展好各项工作，立足学校实际，加强和完善校本教研制度，全面落实课程改革目标，坚持以人为本，促进教师专业发展和学生终身发展，努力提高新形势下我校教科研工作水平，充分发挥教科研在教育教学活动中的引领作用，为圆满完成各项目标，现制定工作计划如下：

一、指导思想

认真贯彻落实科学发展观，以提高学校的教学质量为中心，认真开展教学、教科研工作。要以促进教师专业化发展为出发点，以全面提高教育教学质量为目标，狠抓突破口，注重过程管理。要进一步增强我校教科研工作水平的责任感和紧迫感，迅速转变思想，更新理念，在创新性、实效性、针对性上下功夫，确实提高教育教学质量。

二、工作目标和思路

1、工作目标：提高课堂教学效益，促进教师专业化发展。

2、工作思路：围绕“三抓一注重”开展，“三抓”即抓常规教研活动、抓年级组教研活动、抓课题研究工作；“一注重”即注重青年教师的培养。

三、具体工作措施和要求

（一）、加强和完善分校常规教研活动

1、立足于本校学生、教师的实际情况，于开学初制定出教研活动学期计划，活动有安排表、做到每学期开展教研活动不少于8次，活动资料及时归档。

2、教研活动要有针对性，在认真分析本校教师教学能力和水平的基础上，有针对性的开展教研活动，做到活动主题明确、效果良好，授课教师和听课教师均有收获。

3、要做到理论学习与实践相结合，促进广大教师在教学实践中去反思自己的教学行为，在实践讨论中去学习他人的教学之长，树立在减负的背景下，只有努力提高课堂教学效率才能真正实现减负不减质的教学目标的意识。1

（二）、稳步推进年级组教研活动向高水平方向发展

各年级组本学年继续执行每月不少于一次的年级组教研活动，年级组教研活动的内容包括：集体备课、听评课、课题研究。

（1）集体备课：集体备课活动主要以备单元为主，各年级组在开学后就着手分配任务，把备课任务落实到每一个组员，要求备出单元的教学目标、教学进度的安排、每一个知识点的教学目标、教学重难点、教法和学法的设计说明等，并就此展开讨论，其他教师可在教科书上或笔记本上做好相关记录，通过讨论达成共识。各年级组在集体备课活动中要严格遵守中心学校集体备课程序，每次集体备课活动必须指定一名中心发言人，中心发言人要有发言提纲，备课结束时交年级组长。

（2）听评课活动：听评课活动注重针对性和实效性，要为教科研活动服务，采取多种形式开展，如上同一类型的课或同上一节课、同伴互助课、主题教研课等，研讨课要突出教学的某些环节，如教学重难点突破、教法设计应用等，为全体教师提供教学研究的实际案例，上课结束后全体教师进行评课活动，就某个教学问题展开研讨，年级组长要收集好授课教师的教案、教学反思、听课教师评课表，并装订成册。

（3）课题研究：为改变我校课题研究难的现状，本学年我校将成立学校课题研究领导小组，主要由教研组长和年级组长担任研究小组成员，召开课题研究会议并确立研究课题，积极向市教科所申报区级研究课题，如果课题申报成功，它将为我校今后一段时期内的教研活动指明方向，使我校的教研活动更具有针对性、主题性和创新性。

（三）促进教科研活动向网络信息化方向发展

1、建立教科研之窗。在本学年中，我校的教科研活动要教育网上的教研平台作为展示交流的平台，整理后上传，反思、论文等按计划时限上交，此项活动将做为对各个年级组的一项考核评价内容。

2、要充分发挥全市集体备课教研活动的方便、快捷、参与范围广的优势，促进我校教研水平的提高和教师教研观念的改变。

（四）加强对教师的专业培训。

1、邀请手拉手学校与我校开展教研活动，通过走出去、请进来的方式加强

校际间的交流。

2、积极选派教师参加市区以上专业培训。通过这些专业培训有效的提高我校教师的教学能力和水平。

3、鼓励中青年教师参加各种教学竞赛和评选活动。如教坛新秀评选、骨干教师或学科带头人评选、教育教学技能竞赛等。

4、积极开展中青年教师结对帮扶活动。每一名骨干教师或学科带头人都要与一名青年教师结成对子，帮助青年教师在教学、师德师风中尽快成长起来。

（五）、积极开展校内师生教学竞赛活动

（活动具体通知和方案待定）

四、日程安排

时间内容

三月份学习新课改理论，学习“小组合作学习”授课模式，准备新课 四月份安排教师常规听课

五月份小课题开题讲座，小课题申报，小课题审核；期中考试质量分

析与下阶段怎样提高课堂教学有效性研讨

六月份安排教师常规听课；讲授公开课的教师交教案、教学设计、课件；听、评课记录检查。

五、后勤保障

1、时间保障：每次年级组活动时，各级部主任都必须要为参加教研活动的教师调好课，不得无故缺席，若有特殊情况需提前请假。

2、技术保障：教研活动中所要多媒体设备等，年级组长要尽力安排，为教研活动提供最大限度的条件。

第五篇：科研计划

2011-2012第一学期教科研工作计划

一：个人教研现状及优势分析

本人随然有一定的教学经验，在工作中还需要积累更多自己的教学经验，对工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。遵守劳动纪律，团结同事，热爱集体。在以后的教学中还要多反思，多向老教师请教，听从组内同事的建议，争取有更大的提高，并养成随时记录的习惯。争取在各级刊物上发表论文。

二：结对帮扶情况

三：本学期教研组个人工作目标及措施

1、教研组工作目标及措施

教学过程中加强教育教研活动，提高课堂教学效率，不断提高学生的审美能力和意识，增强对大自然和人类社会的热爱和责任感，发展学生创造美好生活的愿望与能力。同时，多总结，多反思，争取多出教研成果。本学期认真准备一节优质课，争取发表一篇论文。

2、个人工作目标及措施

1.争取坚持养成及时反思和勤于积累的习惯。

2.认真研究新课程标准，加强自身学习。

3.积极参加上级组织的各项活动。

4.努力改进课堂教学，激发学生的学习兴趣，使他们变“苦学”为“乐学”。

5.认真上好每一节课，把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。认真参加每一次的教研活动，认真思考并虚心学习。

四：参与上级课题研究情况，（本人本学期重点申报课题情况分析）

协同本组人员认真研究制定的教研课题。

五：本学期预设教科研成果

参与教育部门组织的各项论文、画展等活动，并能在活动中获奖。

努力学习争取让自己的各个方面有所提高。