关爱学生 教学相长-河北工程大学辅导员专题培训研修成果

第一篇：关爱学生 教学相长-河北工程大学辅导员专题培训研修成果

关爱学生 教学相长

--------陈占洲参加河北工程大学辅导员专题培训研修心得体会成果 根据学院的安排，我在2015年7月至10月参加了学校组织的中国教育干部网络学院的第二期辅导员专题培训、河北工程大学辅导员专题培训班。开班后，由于学习卡错误我没能加入“我的课堂”，耽误了一些时间，但我还是与同办公室的石老师、刘老师一起听了一些必修课，感觉深受教育。学习卡问题解决后，我更是利用一切可利用的时间来认真听讲学习，终于按时完成了学习任务。大学生面对或遇到的问题是多方面的，所以要求辅导员老师具备的素质也是全方位的、是能处理各种病症的“万金油”。此次培训，内容十分丰富，让我深有感悟和幼龙很大的提高。从中国梦到教育梦，从中国特色革命道路的开辟到社会主义核心价值观，从大学生思想道德教育到到心里健康的识别与干预，从大学生常见突发事件的预测与处置到大学生职业生涯规划的设计等一系列思想政治教育的热点问题进行了系统而全面的培训，各位专家老师讲授内容具体丰富，语言生动幽默，涉及的内容非常贴近实际，有许多好像是自己身边发生的事情，对辅导员工作的主要内容和工作方式有了非常大的帮助，我也及时把所学所想运用到了实际工作中。下面把自己学习的心得体会向大家汇报：

一.以身作则，注重思想教育。

高等教育的根本任务是“立德树人”，而立德树人主要是两方面：一是学生的思想道德素质培养，另一个是科学文化素质培养，最根本的目标是要培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人！辅导员是班级、年级的领跑者，必须发挥自身的表率作用。作为一名高校辅导员，想要教育好学生，首先需要自身素质过硬，从刘铁芳老师的“大学教师之德”，到李兴国老师的“强化教化礼仪，塑造良好形象”，再到郑曙光老师的“大学生喜爱什么样的老师”等课程学习，体会到为人师表的深刻含义。思想教育是树人的基本工作，作为学生灵魂的塑造者，辅导员必须以身作则，以人格的力量去感召学生。听了王茂胜老师 “当代大学生思想道德与心理健康——存在问题与应对之策”，张仁秀老师 “师以生为本，育以德为先”讲的课程后，对思想道德有了更深层次的理解。在今后的日常工作甚至生活中，我将严于律己、为人师表，努力把自己最积极最严谨的一面展示给学生，并通过各种方式影响教育学生，如利用网络、微信、QQ、班会、支部大会和道德讲堂等各种活动，以自己的经历、经验和教训进行思想说教，以自己的为人处事进行身教。力争使自己的身教言传贴近实际，贴近生活，贴近学生成长。

我针对2014级新生多为90后特点，在思想观念、价值判断、心理诉求等方面的共同特征，新学期开学后以“自立与责任”教育为切入点，开展以“立足新起点，实现新成长”为主题的教育系列活动，重点加强安全教育、专业思想教育、职业生涯规划等专题进行教育

9月6日，本学期开学第二天就召开了“勿忘国耻、圆梦中华”的主题班会。此次班会做为“开学第一课”，以纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年的重要内容，首先学习总书记在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年大会上的重要讲话精神，然后师生共同回忆了共产党坚持敌后抗日的历史和英雄事迹，认识了八路军和新四军为赢得抗战胜利做出了重大贡献。最后，同学们认真思考讨论了作为在校大学生应该如何爱国、如何崇尚学习英雄、如何在实现“中国梦”的伟大实践中实现自己的人生价值。

二.关爱学生，引导全面发展。

社会需要不同层次不同方面的人才，我们的学生也有不同的兴趣方向和生活追求。朱凌云老师在“精心育环境，全员促成长”里讲的令我印象最深的一句话是“大学不仅有大楼、有大师，更要有大爱”，应该本着一切为了学生、为了学生的一切的态度，以理服人、以情动人，有的放矢，尽自己最大的力量帮助学生，做他们人生观、价值观的引导者、生活上的贴心人、学业的导师、精神家园的守护人。以关爱学生为出发点，我将努力去了解和理解学生，引导学生从自身出发全面发展。因此首先要了解学生个性及其特征，其次是根据学生个性及其特征进行个别指导教育，促使他及早进行职业规划，确定学习方向。对专业学习特别优秀的学生,一般我鼓励他们及早准备考研和接本，重点指导他们积极参与各类学术科技竞赛；对希望就业的同学，也有区别的进行指导。工作能力突出的学生，重点推荐他们加入学生会及社团、协会等组织,，锻炼培养起组织管理能力，并鼓励其为自主创业做准备；对专业学习与工作能力一般的同学，则要求他们扎实学好必修课程，多选修素质拓展课程，指导他们寻找发展兴趣；而对不喜欢所学专业的学生，则明确告知学校的政策，指导他们在一年级刻苦学习基础课，力争专业排名在40%以上，从新选择专业。

学生关注最多的是就业问题，引导学生全面发展是绕不开就业问题的。以前我在者方面对学生的辅导还不够。董金宝研究员，从实际工作出发，结合自己对大学生就业工作规律的积极探索对北京林业大学就业工作理念进行了简明扼要地分析，重点讲了大学生就业工作“四多”重点服务包括“多元成才观、多通道发展、多岗位锻炼、多方贴心服务”。通过培训，使我理清了学生就业指导的思路，大学生需要什么指导、指导什么、怎样指导、如何实现，以及辅导员如何提升就业指导力等。使我们了解帮助学生培养职业发展意识，树立科学职业理想,明确职业发展方向，掌握职业生涯发展理论与方法，强化职业发展目的性、计划性、自主性,并付诸实际行动所进行的教育、引导、指导活动。

三.安全第一，关注身心健康。

作为分工负责农学院学生会、团委及社团的各项活动开展的专职辅导员，我辅导的目的和意义在于如何使学生会团委及社团的活动更有益农学院学生的身心健康，有益学生的安全稳定。对辅导员来讲，学生的安全稳定是做好其他一切工作的前提，关注学生的心理健康，调整好学生的心理状态是其中的关键一环。中国政治青年学院王新清教授结合多位专家对当代大学生法律意识的调查研究，以及大学生法律意识教育的现状充分阐释了培养和提高大学生法律意识的重要性和意义，最后对培养大学生法律意识需要解决的几个重要问题进行了深入地分析和探讨。本课程对于加强大学生法律教育，培养、提高大学生法制意识具有很好的指导作用。当代大学生应该具有良好的法律素质掌握法律基础知识，具有社会主义法制意识和法律观念，自觉履行公民的权利与义务，遵纪守法，运用法律武器维护正当权益并与违法犯罪做斗争。法制教育是高校思想政治教育的重要部分，高校要提高对法制教育必要性和必要性的认识，采取有效的措施切实搞好大学生的法制教育。

所以我也不断思考着如何实现心理健康教育与思想政治教育活动的有效结合，并在各种文体活动的开展工作中，注重培养学生健全的人格和良好的心理品质，引导他们健康成长、遵纪守法、爱己爱人。今后，我在指导开展活动中，将会利用 “五四”、国庆节等时间节点，开展以理想信念教育为主题的系列活动；利用教师节、中秋节、感恩节等重要节庆日开展以道德修养教育为主题的系列活动；利用中华魂教育、主题团日活动、团支部活动节、新生入学教育、毕业生文明离校、期末诚信考试、运动会、迎新晚会等活动开展以价值取向教育为主题的系列活动。在开展活动中，把帮助学生解决实际困难紧密结合起来，针对对有家庭经济困难的指导他们做好勤工助学工作；高度关注有心理问题的学生，通过活动舒缓、消除他们的心理障碍，帮助困难大学生完成学业，在引导大学生树立正确的就业观和择业观。

四.教学相长，提升业务水平。

郑曙光老师讲述的《大学生喜爱什么样的老师》以几个鲜明的实例阐述了如何成为大学生喜爱的老师，作为学生大学阶段的引路人，我们必须不断提高自身素养，用心去把本职工作做好、做实，具有人格魅力，在学生中树立良好形象，努力把自己培养成大学生喜爱的人，也会为自己的管理、教学工作打下良好的基础。李兴国老师的《强化教师礼仪 塑造良好形象》课程从教学礼仪、教学语言艺术两个方面对教师应具备的基本礼仪和素养进行了全面阐述，教师作为学生的引路人除了有渊博的知识外，一定要举止文明、作风正派，这有这样才能把老师做好，把学生教好。

虽然我在大学已经度过20多个春秋，我的许多学生也早已硕士博士毕业，也积累了丰富的学生辅导经验，但是现代大学生思维活跃、求知欲强、视野开阔、兴趣广泛。如何更好地指导学生、与学生更好地对话与交流，这对我来说是一种工作的需要，同时也是促使我不断前进的动力。学生经常引发我许多新的思考，我主动去学习新事物、了解新情况，不断提升自己的理论水平，才能跟好的辅助引导学生。作为学生的专业老师，加强修炼，做好对学生的专业知识及能力的培养；作为高校辅导员，关注学生思想品德教育，心里健康成长，做学生精神家园的守护者，既是良师又是益友，希望通过自己的努力，学生们能够在大学健康快乐的学习和成长，成为对国家和社会的有用的人才！因此，我将继续在我的学生身上发现我的不足，向我学生学习促进其成长的新思想、新方法，虚心地做一名老的新辅导员。

第二篇：高校辅导员专题培训研修成果

高校辅导员专题培训研修成果

随着教育事业的发展以及学生思想的进步,高校辅导员在工作中的任务越来越重,所面临的问题也越来越多,为了更好的对高校学生进行良好的思想政治教育工作,要求高校辅导员要不断的进行培训与研修。因此我在此总结和思考新时期高校辅导员的工作内容,以及在工作中遇到的各种新问题,并改正以往的工作方式，提高自己的工作能力，以期进一步完善高校辅导员的综合素质,从而更好的投身到高校学生的教育工作中。高校辅导员培训与研修工的核心内涵高校辅导员培训和研修的职业化、专业化要求是高校辅导员队伍建设中的重点问题，其核心内容表现在以下三个方面。

1.树立科学的工作理念

高校辅导员培训和研修的最根本问题，是对高校辅导员工作的正确认识和判断，这是高校辅导员培训和研修的方向性问题。要在实践中不断探寻和回答高校辅导员的工作性质是什么，如何做好高校辅导员的工作，高校辅导员工作的评价标准是什么，高校辅导员工作的基本价值何在，在此基础上逐步形成指导思想正确、操作方法规范、运作过程有序，符合高校辅导员工作规律和时代需要的工作理念。

高校辅导员工作理念可以分为两大类：一是外在理念，即为学生提供日常专业学习、技能拓展、闲暇生活的必要氛围；二是内在的理念，即把每个学生作为一个完整的生命体、一个发展中的独特个体来看待，高度关注学生的思想状况和精神生活的成长，关注学生的心理世界和情感世界，促进其心理世界和情感世界的不断丰富、发展和提高。忽视这一内在理念，高校辅导员的工作理念就会出现偏差，学生的思想政治工作就有可能落空。高校辅导员队伍作为一个独立的教育活动的支配者、主导者，在思想政治教育实践活动中必须把握其内在规律，树立实事求是、追求真理的精神，从内省的角度抓住思想政治教育的基本准则，科学判断，深入思考形成对高校辅导员工作的科学规范，有机统一，完整准确的认识。

2.培养专业的学习精神

不断拓展专业知识和非专业知识的学习，这是高校辅导员培训与研修的根基。作为一个职业化与专业化的高校辅导员，专业知识和职业技能的达标是一个最基本的要求。在高速发展的现代社会，合格的高校辅导员只有专业知识是不够的，非专业知识的不断拓展对于高校

辅导员专业化也是极为重要的。在基本专业知识达标的情况下，高校辅导员以一个什么样的面目出现，以一种什么样的精神气质出现在思想政治工作现场，很大程度上取决于辅导员是否具有广博的学识和敏锐的政治涵养。高校辅导员要增加思想政治教育的魅力。只要和思想政治教育相关的知识，高校辅导员都要广泛学习，不断提高自身的科学素养、人文素养和政治涵养。有人批评高校辅导员“有思想没专业，有技能没常识，有知识没文化”，这种批评不一定正确，但也从另一个角度向我们提出：孜孜不倦的学习，获取广博的学识，拓展思维视野，在理论学习和社会实践中，使专业知识和非专业知识不断融合，是树立高校辅导员良好形象的基本要求。

3．明确工作任务、确立创新的工作作风

在日常工作实践中，不断增强高校辅导员的创新精神，这是高校辅导员培训与研修的催化剂。思想政治工作创新是高校辅导员在长期的工作实践、感悟、反思的过程中，在理论学习和思想工作的不断融合中，逐步形成对辅导员工作的规律性把握、创造性驾驭、深刻洞察、敏锐反映和灵活应对的综合能力。这种综合创新能力，能够促使辅导员的工作达到内外融会贯通、上下自由协调的效果。当高校辅导员具有某种创新精神时，对思想政治工作的感悟和思考就会上升到一种高度，工作境界就会发生变化，辅导员工作就会不断走向卓越。高校辅导员工作的创新性在不同阶段作用是不一样的，如果我们真正做到对高校辅导员工作规律的深刻把握和对辅导员工作价值的深刻认识，同时在实践中足够用心，不断反思，在理论和实践的结合点上不断探索，高校辅导员培训与研修的水平就会得到很大提高。在今后的工作中，我将从以下几个方面努力进取。一是要加强自身专业知识的储备，充实理论知识，通过向书本网络学习、多向富有经验的老辅导员请教，同时结合学生情况实践，提高自己处理应对学生问题的综合能力；二是善于观察、分析、总结辅导员工作规律。我应该提高工作效率，把握工作重点，做到工作具有预见性，要尽可能地做到多观察、勤思考，全面把握学生动态，维护校园安全稳定。三是建立良好的师生交流渠道，充分利用短信、邮件、QQ、微博等各种媒介，并通过主题班会、组织比赛等各种活动与学生交流，缩短与他们之间的距离，主动关心、亲近同学，多与他们交心谈心、坦诚相待，成为他们的良师益友。通过辅导员的岗位培训使我们在专业理论上得到了更大的提高，更进一步的充实了自己的知识。我们一定要认真总结学习的体会。

总结

教师是人类灵魂的工程师，而辅导员又是大学教师中特殊的一份子，我们不仅仅担负着教授

知识的任务，而且还要做好学生生活方面的引路人。在具体工作中要以实事求是、公正严明为准则，平等地对待每一位学生，弘扬正气，严厉批评不良现象，在广大同学的尊重与信任 中去开展工作。有人说：辅导员是校园里最基层、最默默无闻，最辛苦的工作，但我相信它会是最具活力的工作之一。我将努力当好教学工作与学生管理工作之间的纽带，完成好日常管理工作、思想政治教学、心理咨询、就业指导、党团建设与事务管理等方面工作，以优异的工作表现，完成高校专职辅导员的任务，在我们长沙学院做出自己工作的风格。

我们以我们所从的工作而感到骄傲，我相信经过努力，我一定能够成为我院一名优秀的辅导员，让更多的学生快乐健康成长！

第三篇：河北工程大学医学院学生第三党支部

河北工程大学医学院学生第三党支部

发展党员答辩知识要点（12.6）

基础知识：

1、中国共产党经历了哪几个主要历史时期？

主要经历了：1.党的创立时期；2.国共合作的北伐战争时期；3.土地革命战争时期；4.抗日战争时期；5.全国解

放战争时期；6.社会主义建设时期。

2、什么是党章？其主要内容包括哪些？

党章是党的最高行为规范，是党内政治生活和党内关系的基本准则，是一个政党为保证全党在政治上、思想上的一致和组织上、行动上的统一所制定的章程。党章的主要内容包括党的性质，指导思想，纲领任务，组织机构，组织制度，党员的条件、权利、义务和纪律等方面。

3、中国共产党的性质是什么？

中国共产党的性质是：“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义”

4、中国共产党的指导思想是什么？

中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。

5、中国共产党的最高理想和最终目标是什么？（实现共产主义）

6、中国共产党的根本宗旨是什么？（党的根本宗旨是全心全意为人民服务，这是由党的性质决定的）。

7、党的根本组织原则是什么？ 党的根本组织原则是党的民主集中制。

8、党的四项基本原则是什么？

党的四项基本原则是：（1）坚持社会主义道路；（2）坚持人民民主专政；（3）坚持中国共产党的领导；（4）坚持马列主义、毛泽东思想。

9、党在社会主义初级阶段的基本路线是什么？其核心是什么？

党在社会主义初级阶段的基本路线是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。其核心是：“一个中心，两个基本点”。即：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。

10、党的建设必须坚决实现的四项基本要求是什么？

第一，坚持党的基本路线。第二，坚持解放思想，实事求是，与时俱进。第三，坚持全心全意为人民服务。第四，坚持民主集中制。

11、党的纪律包括哪些具体内容？

党的纪律包括：党的政治纪律、组织纪律、宣传纪律、群众纪律、经济工作纪律、保密纪律、外事纪律。

12、党的纪律处分有哪几种？

党章规定党的纪律处分有以下五种：警告、严重警告、撤销党内职务、留党察看、开除党籍。

13、什么是党旗、党徽？中国共产党的党旗、党徽象征什么？

一个政党的旗帜。党徽是代表一个政党的标志。（了解：党旗是代表中国共产党，党旗底色为红色，旗面左上角为黄色的锤子、镰刀。党徽由工人和农民的劳动工具锤子和镰刀组成。党旗和党徽图案象征着中国共产党是中国工人阶级的先锋队，代表着工人阶级和最广大人民群众的根本利益。）

14、简述我党发展同世界各国政党关系的四项原则？

独立自主、完全平等、互相尊重、互不干涉内部事务的原则

15、社会主义的本质是什么？

解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到其同富裕。

16、预备党员的预备期和党员的党龄分别从何时算起？

预备党员的预备期，从支部大会通过他为预备党员之日算起。党员的党龄，从预备期满转为正式党员之日算起。

17、中国特色社会主义理论体系包含哪些内容？

邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大思想在内的科学理论体系。

18、党执政兴国的第一要务是什么？（发展）

19、党章中指出，什么是我们的强国之路？（坚持改革开放）

20、我党一切工作的出发点是什么？（实现人民群众的利益）

21、党员的权利有哪些内容?

（1）参加党的有关会议，阅读党的有关文件，接受党的教育和培训。

（2）在党的会议上和党报党刊上，参加关于党的政策问题的讨论。

（3）对党的工作提出建议和倡议。

（4）在党的会议上有根据地批评党的任何组织和任何党员，向党负责地揭发、检举党的任何组织和任何党员违法乱纪的事实，要求处分违法乱纪的党员，要求罢免或撤换不称职的干部。

(５)行使表决权、选举权，有被选举权。

(６)在党组织讨论决定对党员的党纪处分或作出鉴定时，本人有权参加和进行申辩，其他党员可以为他作证和辩护。(７)对党的决议和政策如有不同意见，在坚决执行的前提下，可以声明保留，并且可以把自己的意见向党的上级组织直至中央提出。

（8）向党的上级组织直至中央提出请求、申诉和控告，并要求有关组织给以负责的答复。

22、党员的义务有哪些规定?

（1）认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的路线、方针、政策及决

议，学习党的基本知识，学习科学、文化和业务知识，努力提高为人民服务的本领。

（2）贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。

（3）坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。

（4）自觉遵守党的纪律，模范遵守国家的法律法规，严格保守党和国家的秘密，执行党的决定，服从组织分配，积极完成党的任务。

（5）维护党的团结和统一，对党忠诚老实，言行一致，坚决反对一切派别组织和小集团活动，反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计。

（6）切实开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，坚决同消极腐败现象作斗争。

（7）密切联系群众，向群众宣传党的主张，遇事同群众商量，及时向党反映群众的意见和要求，维护群众的正当利益。

（8）发扬社会主义新风尚，提倡共产主义道德，为了保护国家和人民的利益，在一切困难和危险的时刻挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲。

23、怎样做一个合格的共产党员？

要做一个合格的共产党员，必须认真学习党章、党纲和党的基本知识，在实践中不断增强党的观念，时刻记住自己是个共产党员，事事处处按党章规定的党员的基本条件和党员义务权利严格要求自己。在当前，主要应做到以下几点：（1）树立坚定的共产主义信念，坚持用共产主义世界观指导自己的言行。（2）树立全心全意为人民服务。正确处理国家、集体、个人三者利益以及眼前利益和长远利益的关系，在个人利益同党和群众的利益发生矛盾时，自觉地牺牲个人利益，不怕吃苦，不怕吃亏。（3）坚定不移地贯彻执行党的基本路线和各项方针政策，坚持四项基本原则，坚持改革开放，努力做好本职工作，以实际行动拥护、支持和积极投身改革，坚持改革开放，努力做好本职工作，在社会主义物质文明建设中做出积极的贡献。（4）处处以身作则，起先锋模范作用，自觉地遵守党的纪律，坚持组织原则，模范地执行国家法律法规，勇于同违法违纪现象作斗争，同群众同甘共苦，以自己的模范行动影响和带动群众。

24、谈一谈你为什么要加入中国共产党？答案自拟

填空题

1．马克思列宁主义揭示了人类社会历史发展的规律，它的基本原理是正确的，具有强大的生命力。

2．中国共产党人追求的共产主义最高理想，只有在＿社会主义社会充分发展和高度发达＿的基础上才能实现。

3．社会主义制度的发展和完善是一个长期的＿历史过程＿。

4.坚持马克思列宁主义的基本原理，走中国人民自愿选择的＿适合中国国情 ＿的道路，中国的社会主义事业必将取得最终的胜利。

5.“三个代表”重要思想，是我们党的＿立党之本、执政之基、力量之源＿。

6.我国的社会主义建设，必须从我国的国情出发，走中国特色社会主义道路＿＿。

7.发展是我们党＿执政兴国＿的第一要务

8.党在领导社会主义事业中，必须坚持以经济建设为中心，其他各项工作都＿服从和服务于＿这个中心。

9.我国社会主义的强国之路是坚持＿改革开放＿。

10.中国共产党领导人民发展社会主义市场经济＿＿。毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展。

11.中国共产党领导人民发展社会主义＿民主＿政治。

12.加强国家立法和法律实施工作，实现国家各项工作＿法治化＿。

13.社会主义精神文明建设为经济建设和改革开放提供强大的思想保证、精神动力和智力支持＿。

14.坚持马克思主义指导思想，倡导社会主义荣辱观，增强民族自尊、自信和自强精神。

15.对党员还要进行共产主义远大理想＿教育。

16.以改善民生为重点，解决好人民＿最关心、最直接、最现实＿的利益问题，努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面。

17.大力发展教育、科学、文化事业，弘扬民族优秀传统文化，繁荣和发展＿社会主义文化。

18.中国共产党维护和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系。

19.中国共产党坚持独立自主的和平外交政策，坚持和平发展道路，坚持互利共赢、国内国际＿的开放战略，统筹两个大局，积极发展对外关系。

20.全党要用邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的基本路线统一思想，统一行动，深入贯彻落实科学发展观＿，并且毫不动摇地长期坚持下去。

21.党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。

22.党在自己的工作中实行群众路线，＿一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去＿，把党的正确主张变为群众的自觉行动。

23.民主集中制是＿民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合。

24.党风问题、党同人民群众联系问题是关系党＿生死存亡的问题。

25．党的根本组织原则是民主集中制＿。

26.党的领导主要是＿政治、思想和组织的领导。

27.党必须按照＿总揽全局、协调各方 的原则，在同级各种组织中发挥领导核心作用。

28.党必须集中精力领导经济建设，组织、协调各方面的力量，同心协力，围绕 经济建设 开展工作，促进经济。

29.党必须在＿宪法和法律的范围内活动。

30.党必须适应形势的发展和情况的变化，完善领导体制，改进领导方式，增强 执政能力。

31．中国共产党党员必须履行的义务有＿8条。

32申请入党的人，要填写入党志愿书，要有＿两名正式党员作介绍人，要经过支部大会通过和上级党组织批准，并且经过预备期的考察，才能成为正式党员。

33．预备党员的预备期为＿一年 B＿。

34．预备党员的义务同正式党员一样＿。

35．预备党员的权利，除了没有表决权、选举权和被选举权 以外，也同正式党员一样。

36．共产党员的党龄，从＿预备期满转为正式党员之日算起。

37．党员如果没有正当理由，连续六个月＿不参加党的组织生活，或不交纳党费，或不做党所分配的工作，就被认为是自行脱党。

38．党员“四个服从”中，最重要的是个人服从党的组织，少数服从多数。

时事热点：

1.优秀共产党员的基本要求是什么？

模范履行党章规定的义务，努力争当“五个模范”：一是学习专研的模范；二是为人师表的模范；三是服务群众的模范；四是爱岗敬业的模范；五是遵纪守法的模范。

2.创先争优活动主要内容？

在我校各级党组织和全体党员中深入开展创先争优活动，以创建“五个好”先进基层党组织、争当“五个模范”优秀共产党员为主要内容。

3.创先争优活动主题、主线、目标是什么？

以“学纲要、促发展、创先争优上水平”为主题，以“筑坚强堡垒、树先锋模范形象、促科学发展”为主线，以“科学发展、提制强校”为目标，深入开展创先争优活动。

4.先进基层党组织的基本要求是什么？

学习型党组织建设成效明显，出色完成党章规定的基本任务，努力做到“五个好”：一是领导班子好；二是党员队伍好；三是工作机制好；四是工作业绩好；五是群众反映好。

5.第十一届全国人民代表大会第五次会议举行的时间和地点? 在2012年3月5日上午9时，在北京人民大会堂开幕。

6.国务院日前印发《“十二五”期间深化医药卫生体制改革规划暨实施方案》明确主要目标是什么？

到 2015年，个人卫生支出占卫生总费用的比例降低到30%以下，看病难、看病贵问题得到有效缓解。

7.中国派出海监船、渔政船去南海维权，而不像菲方那样出动军舰，向世界展示了什么？

答：（1）中国是一个和平、合作、负责任的大国。（2）中国是维护世界和平的重要力量。（3）南海是中国领土的一部分，神圣不可侵犯等。

8.6月5日正在维也纳出席国际原子能机构理事会会议的中国代表指出，六方会谈是实现朝鲜半岛无核化、维护半岛和东北亚地区和平稳定的有效机制，也是有关各方改善关系的重要平台。

9.2012年1月3日及30日，外交部发言人就日本右翼分子登上钓鱼岛一事与日本拟对钓鱼岛附属岛屿命名表明严正立场：钓鱼岛及其岛屿自古以来就是中国固有领土，中国政府捍卫钓鱼岛主权的决心是坚定不移的。

10.我国为什么要把国家安全作为国家的核心利益？

答：国家安全关系着整个国家和民族的生死存亡。没有国家的安全，公民的个人安全就无法得到保障。

第四篇：“教师专业化发展”全员培训工程 研修成果

“教师专业化发展”全员培训工程 网络研修（二期）研修成果

这次的培训学习中，我在网上聆听了各位专家、教授的专题报告，对我的感受很深，进一步认识了新课程的发展方向和目标，反思了自己以往在工作中的不足，对于我今后的实际工作有着重要的指导作用，可以说此次培训收获颇丰、受益非浅。现将我的学习作如下总结：

一、树立“活到老，学到老”的终身学习观

通过这次培训学习，使我深刻的意识到作为跨时代的教师，“传道、授业、解惑”已远远不能应对改革开放的今天，就连学生的需求也难以满足。知识经济的到来，学习型社会的形成，新课程改革的上场，不得不促使教师参加到学习中来，继续教育，终身学习。如果教学理念不改革，教学方法不创新，个人素养不提高，是难以胜任的。教师要不断地学习，勤奋地钻研，要使自己的观念能够与世界教育发展同 步，用科学发展观来对待工作、对待学生、对待教育事业。教师如果没有认识到自己学习的必要性、重要性，总是用陈旧的知识和老化的观念去教育现在的学生，那其结果必然是被社会无情的淘汰。

学生可说也是见多识广，知识量也在飞速增长。学生除课堂学到的知识外，在广阔的课外天地里，古今中外，天文地理都在接触，他们每时每刻都在产生许许多多“稀奇古怪”、“异想天开”的问题。面对这种情况，我们老师也只有不断的学习新的科学文化知识才可以应对。由此可见，作为一名教师，应同时具备双重身份：既是教师，又是学生，教师为“育人”而学习。作为教师，我们的学习不是一般的学习，而是基于一个教育者的学习。我们最终的追求是育好人，为“育人”而学习是教师的天职。我们应当积极参加上级组织的各种培训，继续学习，使之达到活到老，学到老的终身学习观念。应当不断学习新的教法，新的教育教学理念。让自己成为“源头活水”更好地滋润学生渴求知识的心田。

二、积极实践，提高教育教学水平

实践是检验真理的唯一标准，只有通过不断的实践，才能把学到的观念和方法落实在教育教学工作中，帮助学生确定适当的学习目标，培养学生良好的学习习惯。掌握学习策略和发展能力，创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机和学习兴趣。

充分调动学生的积极性，为学生提供各种发展的机会，为学生服务，建立一个民主，宽容的课堂氛围。另外，教师应该把握社会发展对人的发展的基本需要，不断提高自己的教学能力和科研能力，确立培养目标，打造新时代的人才。

培训视频中的一些专家、学者或有经验的教师，从自己切身的实践经验出发，畅谈了他们在教育教学各个领域的独特见解。在这些专家的引领下，我的思想受到极大的震撼：平常在课堂上，更多的是考虑如何上好一堂课，对于学生长期全面的发展考虑得并不周全。专家们的讲座为我指明了努力的方向！

三、转变教育观念，营造良好氛围。

观念转变是课程改革重中之重的问题，是课程改革的重要目标和内容，是推进基础教育课程改革的重要条件，新课程倡导“确立学生主体 地位，尊重学生、关注学生的个性差异，让学生体验获得知识的过程” 的理念。站在学生学习的角度进行教学设计，把教学过程变成在教师指 导下学生自主学习和探究学习的过程。教师要精心设计学生的学习活 动，让学生在多种多样的学习活动中，获取知识、发展能力。在钻研教材中，尽量发掘教材中的情感和情趣因素，根据不同的教学内容设计和运用不同的教学方法，根据不同的教学方法设计不同的教 学活动，根据不同的教学活动制作不同的教具和道具、图像和幻灯片，以最佳的情景、画面、音乐、色彩和语言效果刺激学生的感官，从而达 到理想的教学效果。

四、关注心理健康，做阳光教师

社会的发展，使教师这一职业越来越受到关注，加在教师身上的压力也越来越大。教学工作中与我们整天打交道的是同事、学生、上课、作业、批改、辅导。有时想想确实很枯燥、乏味。这时我们就需要有乐观积极的心态、阳光心态，要从这些琐碎的事情中去寻找快乐。教师经常会面对“调皮”的学生、成绩“差”的学生、性格“怪僻”的学生，在工作中会遇到许多困难，尤其是考试后班级学生的成绩不理想，这时如果我们用抱怨的心态去对待，会使心理走向低谷。而如果我们用积极的心态去对待他，我们就能看到许多闪光点。我们要明确，教育的目的并不是为了考试，而更重要的是要培养孩子的综合素质。考试只是对学生所学知识掌握情况的检验，班级的考试成绩不好，并不完全代表教师能力的不足。同时，对班级学生的学习情况要有清醒的认识，明确的把握。无论在年级排第几，要自己跟自己比，只要比上次有进步就是你教育教学的成功。

做一名“阳光”教师就要懂得享受教育，而不是一味的去从教育、孩子身上获得什么，做一个老师只要心地坦荡，对学生能把他们当成自己的孩子来看待，不管这个孩子有没有背景，出身于富贵或贫贱，我们都能一视同仁；对同事能真诚相对，友好相处，不为一点小事耿耿于怀；对领导能充分理解，不因人而异，不阿谀奉承。少一点浮躁，多一点沉稳；少一点斤斤计较的名利思想，多一点做一个平淡凡人之心，要客观的看待周围的世界，以包容和宽容的态度合理的分析处理周围的事情，承认任何事情的发生与存在都有它合理的成份，那么，就能做一个阳光老师。教育需要专家老师，教育更需要平凡的阳光老师，有了健康的身体和乐观的心态，我们就是一个成功者。

五、改变学习方式，授人以渔

新课程改革的重点之一是如何促进学生学习方式的变革，学习方式的变革迫在眉睫！它关系到我们的教育质量，关系到师生的校园生活质量。我们今天必须倡导新的学习方式，是自主学习、合作学习、探究学习的学习方式。这也是实施新课标最为核心和最为关键的环节。新课标强调师生互动、互教互学。

引用沃德的一句话说“平庸的老师传达知识；水平一般的老师解释知识；好的老师演示知识；伟大的老师激励学生去学习知识。”教师们都明白这样一个道理：要想让学生学到东西，学生自己得渴望学习，而不是要老师逼着学。实现这一学习目标的惟一办法就是让学生在学习过程中担任主角。任何老师都不能让人学好，学生必须愿意学习，而且努力学习才行。新课程理念认为学习是一项参与性的活动。学生学习的方式是实践——不断实践，直到学习成为他们的第二本性为止。而无论是自主学习还是合作学习亦或是探究学习体现的正是学生亲身的体验和实践。

新教材最大的特点是它的开放性，并且采用了现在比较流行的任务驱动模式来设计教材。学生并非空着头脑进入教室，在日常生活中，在以往的学习生活中，他们已经形成了广泛而丰富的经验和背景知识，从自然现象到农家生活、社区活动，他们几乎都有自己的看法。而且，有些问题即便他们还没有接触过，没有现成的经验，但当问题一旦呈现在面前时，他们也可以基于相关的经验，依靠他们的认知能力形成对问题的某种解释，这并不是胡思乱想，而是从他们的经验出发来推出的合乎逻辑的假设。所以，教师的备课不仅要备教材，而且要备学生。教师从学生的经验出发，贴近学生的生活实际，从问题情境出发，引导学生探究学习、体验学习。这样的课堂学习才有的放矢。然而这种全新的编排体例和教学要求上的变化，与教师教学习惯产生强烈的冲突，矛盾日益突出。但我们却坚信有了矛盾才会有改变、有进步。

教材只是一个载体，需要每一个教师去挖掘，去创造。教学是一个再创造的过程，是对课程的不断发展、不断丰富的过程。新课程的理念告诉我们拿到教材后，千万不能就教材“教”教材，而是利用教材组织各种各样的活动，根据学生发展的需要对教材进行调适和重组。由于强调开放式教学，课程资源的开发就提到日程，教材已不再成为惟一的课程资源了。这就要求教师学会寻找、开发、制作、整合教学资源和资料。教师在执行新课程计划中，开发利用校内外的一切课程资源，来丰富教学内容。

六、展望未来 在今后的教学活动中，我将继续虚心地利用网络学习，利用网络成长；兢兢业业的奉献，踏踏实实的工作；理论结合实际，实现自己的教育梦想。

第五篇：河北工程大学经管学院2010年消防地震演练培训活动策划书

经济管理学院“安全校园”消防地震培训策划书

【安全校园】

消 防 地 震 培

训

策

划 书

立德立志善学善行立德笃学经世济国

经济管理学院学生会 生活部 2010年 11月16 日

经济管理学院“安全校园”消防地震培训策划书 【活动组织单位】：

1、主办单位：河北工程大学经济管理学院团委

河北工程大学经济管理学院学生会

2、承办单位：学生会生活部

3、协办单位：外联部、办公室、宣传部、女生部、科协、院风队、体育部

【活动宗旨】： 此次培训旨在传授给同学们有关安全自救的科学知识，增强同学们防患于未

然的安全意识，提高教师、学生抵御灾害事故的能力，让师生对消防知识的理解从感性到理性，切实掌握消防的技能和地震逃生的科学方法。

【活动时间】：2010-11-20（周六）下午14：30点

【活动地点】：西校区篮球场

【活动对象】：经济管理学院10级大一各班级新生

【到场嘉宾】：校保卫处领导、消防器材供应商、红十字会、社区领导、物业领导、院领导、学生会主管老师、学生会主席团。

【前期准备】：

1．宣传 宣传方式：（1）出展板。制作最少两块展板，放于八九教之间，大致介绍本次活动的时间地点。以此来号召同学们的积极参加。（宣传部出版，院风队摆放及维护）

（2）张贴海报。活动举办前（18日上午）在宣传栏及宿舍楼内宣传板各贴

一张海报，共需三张，宣传本次活动；（海报由宣传部书写，生活部

张贴）

2．培训前准备工作

1）提前预约嘉宾，在11月19日前完成。（生活部）

2）对赛场的布置工作（主席台、条幅）要在11月20日中午前做好（办公室，生活部），做好赛前的音响设备的调试。（科协）

3）做好培训流程单嘉宾每人一份。（生活部）

4）与宣传部有效沟通，扩大活动的前期（写通讯）及后期宣传，在比赛中请

宣传部拍照摄像。（宣传部）

6）联系女生部，请女生部出礼仪，负责茶水等工作。（女生部）

7）主持人台词以及领导发言稿的准备。（生活部、女生部）

8）通知各班级，交代具体事项，做好参加消防培训的准备。（生活部）

9）提前向学校申请本次培训许可。（由物业的负责）

10）向消防器材供应商发送邀请，请供应商发表演讲，并对学生进行一次灭火器等实际操作规范的讲解。（生活部）

3.注意事项：

1)培训现场布置安排，学生队列，注意同学与消防现场的距离。

2)安排预备培训人员（干粉灭火器的演练环节），防止冷场。

3)确定受邀单位领导姓名，以便制作邀请函，邀请函格式及发送。

4)消防器材可以从宿舍楼的消防栓处取，但一定保管好并及时归还。

5）各参赛班级需在14：00前到达会场，并按指定位置坐好。

6）此外办公室负责活动条幅，邀请函制作（受邀部门：消防器材供应商、红十字会、校保卫科、学院领导、社区领导、学生会主管老师）。7）提前张贴海报，让同学们自己把自己的自行车挪走，余下的由学生会干事搬，19日下午把自行车全部挪开，打扫场地。（生活部、外联部、院风队、体育部、科协）

【培训流程】

一、主持人致发言辞，介绍领导、嘉宾、以及培训过程中的注意事项。

二、培训形式：

1、进行学习动员。

2、成立消防、地震演练领导组织机构，明确责任，严格组织实施演练活动，确保演练活动顺利完成，达到预期效果。

3、组织演练。请消防器材供应商委派专业人员来我校，讲解消防知识及演练过程中的注意事项，并在其指导下进行培训演练。经管全体新生都要参加，把演练当成实战，认真对待.第一阶段：对火灾地震等紧急情况基本常识的讲解和科学规避的方法。

第二阶段：消防器材使用的培训

① 校领导培训前讲话

② 本学院领导讲话

③ 物业领导讲话

④ 现场示范、讲解灭火器材的使用方法

⑤ 学生参与学习使用。

⑥ 心肺复苏急救演示。

三、请校领导对本次活动发表讲话。

四、主持人宣布本次大赛圆满结束。相关人员摄影留念。

五、请嘉宾退场，学生依次退场。

【突发事件的应急处理】

1.事前多准备几只备用麦克风，由专人保管，随时可以准备替换。培训开始前请科协对音响设备做详细检查。请科协派干事随时解决现场设备出现的技术问题。（科协）

2.主持人把握对赛场秩序的控制，及时应变。3.安排好办公室干事于台前，条幅脱落时及时悬挂，活动前应认真细致检查所有设备，防患于未然。（办公室，科协）

4.维持好会场秩序，请各班长坐到自己班的最前面，团支坐在最后面，一旦场下某班级出现混乱，请该班班长团支书协助控制。另生活部和外联部所有干事必须穿院服佩戴工作证协助维持秩序。（生活部，外联部）

5．备有几名机动人员，随时应对现场情况。（生活部）

6.若会场秩序发生混乱，院风队需即刻维持会场秩序，并确保比赛过程中观众不得随意走动及外出。（院风队）

7．若天气变化可将培训时间延迟一天，若第二天天气仍然不行，可将培训时间延迟一周并及时通知领导活动时间的变化。（生活部）

【后续工作】

1.活动结束后请领导嘉宾合影留念，欢送嘉宾离场。（全场鼓掌）

2.现场清理（搬走消防器材、道具、乐器等，打扫现场）。（办公室，生活部，科协，外联部）

3.归还借用物品。（生活部）

4.工作人员合影。（宣传部）

5.整理活动资料（照片，策划，主持稿等）。（生活部，宣传部）

6.活动反馈，总结经验和教训。（生活部）

河北工程大学经济管理学院学生会生活部

2010-11-16

附表：

【经费预算】

条幅一条60元海报3张6元

培训流程单10份3

活动通知20份4

策划书8

请柬10个20

水杯 20只5

共计：116

元 元 元 元 元 元