金塔县北苑小学2014-2015学年教导处工作计划

第一篇：金塔县北苑小学2014-2015学年教导处工作计划

北苑小学2014—2015学年教导处工作计划

一、指导思想

认真贯彻落实全县教育工作会议精神，以学校精细化管理为着力点，以“提升教师课堂教学能力，倾力打造高效课堂”为核心，以提高教师队伍专业化水平和教学质量为目标，优化课堂教学，深化课程改革，夯实校本教研，不断提高管理实效，实现师生素质内涵的全面、持续、有效发展。

二、总体思路

围绕一个中心，夯实两个基础，落实三项措施，全面开创教育教学工作新局面。围绕一个中心：以“打造高效课堂，提升教育内涵”为中心。夯实两个基础：一是抓好学生的习惯养成。二是抓实教师的业务内功。

落实三项措施：一是创新德育工作，重视礼仪、养成教育，培育学生的优良品行，提升综合高素质；二是进一步完善“三段五步”教学模式，提高课堂教学效率。三是不断丰富校园文化生活，凸现学校办学特色。

三、工作目标：

1、管理精细化。认真贯彻落实县教育局提出的精细化管理要求，重视课堂教学常规建设，加强校本课程开发，聚焦高效课堂，常态化开展好骨干教师挂牌课，教学改革精品课，青年教师锤炼课和课堂大开放活动、教师亮相课活动。在管理中力求精细化，把过程管理抓牢抓实。

2、德育常态化。要高度重视学生德智体美劳诸方面全面发展，注重健全人格的塑造和社会适应能力培养，坚持把“立德树人”作为教育的根本任务来抓。要充分发挥少先队、年级组的作用，建立和完善德育教育长效机制，每月推出一个德育活动主题，扎实开展德育教育活动，要坚持校内校外结合，学校家庭联动，社会多方配合，通过开展丰富多彩的校园文化活动，融德育教育于各科教学和常态化活动之中，使德育工作稳步发展。

3、活动特色化。要根据农村寄宿制学校课余时间充足的特点，继续挖掘活动潜力，组织开展好各类师生业余文化活动，进一步丰富校园文化生活，陶冶师生情操，全面提升师生综合素质。学校每月要有活动重点，周周都有活动安排，要使活动经常化，特色化。

4、教改创新化。本学年，教导处继续大力扶持教师投身课堂教学改革，要在全校二分之一的班级，二分之一的教师中推行导学案教学改革，不仅在理念上更新，而且要敢于在教学方式方法上有所突破，有所创新。教导处要树立大局意识和服务意识，积极为参与教改实验的教师创造条件，提供方便，搭建平台，下放权力，全力支持教师实施教改方案。同时，要

第 1 页

在备、讲、批、辅、研等多个方面采取有效监管措施，促使教师更新教育观念，全面投身课程改革。

5、教研常态化。本年度，教导处要将工作重心向教研教改倾斜，要加大学科教研组管理与考核。要求各学科教研组认真制定好教研工作计划，扎实开展好教研活动，从“问题即教研”的高度认识校本教研的重要性，积极参与教研活动。在扎实做好已经立项的省市级研究课题的研究工作，同时，积极组织没有课题的教师申请新的研究课题，力争实现：人人有课题，人人有研究目标的课题研究计划。

四、工作措施

（一）全面启动教师读书计划。

读书自古以来就是为学与从教的基础。没有教师的发展就谈不上学生的成长。阅读是促使教师获得最简单、最快捷、最有影响力、见效最快的成长方式。学生读书的兴趣与水平，又直接受教师的读书兴趣与水平的影响。为此，我们倡导：打开书本，阅读经典，充实精神，丰富人生，获取一生幸福。

1、活动主题：读书，为精神打底，为人生奠基。

2、活动口号：

与知识为友，与书本为友。

最是书香能致远。

亲近母语，阅读为先。

与经典为友，为人生奠基。

与博览同行，与真理同行。

读书让理想展翅，学习让生命飞翔。

3、参加人员：全校所有在职教师。

4、读书活动内容：

读书是教师提高自身素质的重要途径之一，教师读书不仅要专，更要博。教师继续教育下发书籍为必读书目，学校推荐为选读书目。在此基础上，教师要读五种书：

一是名人传记。名人成长历程里的动人故事对教师学习生活可以提供有益的借鉴。二是教育家的书。教育家的著作包含着对自身教育理论的针对性思考、自身教育实践的时效性经验，可以对教师具体工作有多方面的启发指导作用。

三是专业书。任何一门学科都是不断向前发展的，作为这一学科的教师应该不断学习最新的专业书籍，让自己的专业知识更新换代，这样才能保证自己的课堂教学鲜活。

四是现代科技书。科学技术不断改变着我们的生活，读这些书有助于教师了解现代人的心理、感悟现代生活，可增强自己教学工作的针对性。

五是学习方法书。教师帮助学生学会学习是教育成功关键，教师了解现代学习理论及方法，对指导学生学习、提高自身学习质量和教学效果是很重要的。

第 2 页

5、活动措施：

⑴个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，勤于做读书笔记，写好心得体会，养成不动笔墨不读书的习惯。每天确保一小时的读书时间，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。

⑵读书活动做到“六个结合”：读书与反思相结合，提倡带着问题读书，研究问题，解决问题；读书与实践相结合，学以致用，注重实效；读书与“校本教研－校本培训一体化”工作相结合，切实化解实践中的难题；个人阅读与集中学习相结合，广泛交流，相互启发，共同提高；读书与课改相结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程；读书与不断解放思想相结合，提高认识，创新工作思路。

⑶读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展提供开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，及时认真地进行教学反思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

⑷充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。抓住培训、听课、博客等机会，努力向专家、名师、优秀教师学习，使自己的教学方式、方法有更大的发展和成功。多学习他人经验，经常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目标。

⑸坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。学校将组织开展“教师读书竞赛”活动，通过读书演讲、读书知识竞赛、读书心得交流、优秀书目推荐等活动，把教师读书活动推向深入。

（二）加强教学管理，努力追求有效教学。

严格课程管理，完善国家课程、地方课程、学校课程三级课程监管措施，开齐开足开好各类课程。认真落实《金塔县教学常规管理办法》，围绕教学各个环节强化教学“链条式”和精细化管理，深入开展以骨干教师“挂牌课”，教学改革“精品课”，青年教师“锤炼课”和课堂大开放活动、教师亮相课活动为内容的“三课两活动”。在教学管理中抓好十个字，即备课要“深”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”，反思要“透”。

1、严格执行课程计划

坚持依法执教，严格执行国家课程计划，按照规定开齐上足、教好各类课程，坚决做到学生、教师、教室、教导处的课表一致，任何班级，任何教师不得随意调课、送课、缺课，确保课程计划落到实处。

2、认真抓实教学常规

本学期，教导处将严格执行县教育局下发的《手册》，抓实抓细教学常规。具体讲，要做到如下几点：

⑴贯彻落实教学常规“三检查一监督”制度。

第 3 页

教导处要对课堂教学常规抓好落实，要以多种形式加大日常检查力度，本学期着重突出“三检查一监督”，即：学校领导推门查，教导处不定期查，年级组常规查，服务对象（学生、学生家长、社会）反馈监督。主要查教师的到岗、到位情况、备、改、批、辅、研等教学常规工作，监督调查教师模范遵守工作纪律和职业道德规范情况。检查信息和调查资料要及时备案，作为年级组和教师学期工作量化考核的第一手资料。

①教师要模范遵守职业道德，严格执行教学常规，从做好本职工作入手，从做好身边的每一件小事入手，勤勉工作，务实敬业。以严谨的工作作风规范学生，用爱心、耐心感染学生，做学生爱戴的良师、崇拜的偶像。

②教师要以身作则，工作不拖沓，行动不涣散，要提前两分钟到教室门口候课，自觉关闭通讯工具。教师不得无案授课，不得坐着上课，不得做与教学无关的事情，不得拖课。不得语言粗俗，行为不雅；不在课堂内接打手机；上课期间不得会客；教室内不得吸烟；不得歧视身体有残疾或学习有困难的学生；不得体罚或变相体罚学生。

⑵扎实推进精细化管理。

教导处将继续抓实抓好过程管理，在精细化方面下足功夫。要充分发挥年级组的职能作用和纽带功能，把年级组管理作为教学常规落实的重头戏，跟紧，抓实。在方法上多指导，工作上多持支持，过程上多监管。教导处要多深入年级组搞调研，解决一线教师的教育难题，为教学改革做好服务工作。同时，要求年级组长在管理中要克服畏难情绪，抛开人情面子，放开手脚用权，甩开膀子干事。年级组长要在管理工作中做到五勤（脑勤、眼勤、口勤、手勤、腿勤），要不折不扣地执行教导处制定的量化考核办法，把班主任每周工作量化考核和教师每周工作量化考核做细做实。做到：考核量化有理有据，过程管理张弛有度，组内教师团结协作，服务群体心悦诚服。要将自己置身于服务者、管理者、参与者、探索者、实践者的角色，勤示范、勤督促、勤检查、勤调研、勤考核。要善于用权，敢于用权，不能寻私情、搞特权、藏私心、失原则。

⑶重视学生的品德教育和习惯培养。

德育是学校工作的重心，习惯培养是美好人生的根基。本学期，教导处将继续拓宽德育工作渠道，拓展学生管理思路，通过行之有效的教育实践活动，提高学生的思想品德修养，促成良好行为习惯的养成。

在学生的习惯养成方面，教师首先要做学生的表率。以榜样引路，弘扬文明行为，抑制不良行为，是培养学生良好行为习惯行之有效的方法之一。教师良好的性格是积极的教育因素，性格是身教的重要方面。因此，在习惯养成方面，我校的教师要率先垂范，给孩子们做出榜样来。

其次要形成良好的班规。我校制定的《北苑小学礼仪常规要求》对于学生形成良好的行为习惯有着十分重要作用。从一开学起，各年级组就要组织学生认真学习，重温规范，为良好班风的形成打好基础。班主任要组织学生逐条学习，理解行为规范的具体条文，让学生明

第 4 页

白应该怎么做，再根据班里的实际情况制定一系列行为规范，并实行定量与定级相结合，鼓励学生按《北苑小学礼仪常规要求》去做，让学生从“我”做起，从小事做起。

再次，要善于抓典型，树榜样。从“个别教育”入手，抓住一两个典型，教育学生，树立榜样，使学生受到熏陶。对于日常表现较好的学生，要给予关注表扬，对于行为习惯差的学生，要下足功夫，措施到位，直至其形成良好习惯。

最后，要充分发挥少年志愿者的职能作用，督促学生养成各种好习惯。

⑷积极营造好的班风学风。年级组要集中全体教师的智慧，群策群力，建言献策，在学风、班风营造上狠下功夫，花大力气，真正形成有老师和没老师一个样，正式课和自习课一个样。让每一位学生都把学生当作自己的份内之事，主动学习，主动完成。从而将老师从繁琐的管理事务中腾出精力来，实现学生自主管理。此外，要下狠心拓宽学生的知识面，增大学生的记忆容量。要通过背课文比赛、一分钟演讲、口算竞赛、作文竞赛、书画比赛、讲故事、文艺表演等多种形式，丰富班级文化生活，提高学生的综合素质。要求各年级组要根据各学科大纲，制定明确的背诵计划，激励学生多背诵，勤积累。要把需要背诵的精彩片段，公式、单词等归纳出来，要向学生提出明确的词汇积累要求，使学生的知识容量一点点累加。要有布置有检查，有奖励，有惩罚。要通过卓有成效的检查评比、量化考核、经验介绍、主题活动等形式，激发班级活力，让每一个孩子都在集体的怀抱里茁壮成长。

3、严格作息时间，减轻学生负担。

要严格执行作息时间，严格执行一科一辅的规定，严格控制学生在校统一学习时间，严格控制学生作业量，特别是家庭作业和双休日、节假日作业量，丰富学生在校活动内容，合理安排在校时间，让学生把学校当作成长的乐园，温馨的家园。

4、全面推进课堂教学改革

课堂教学改革依旧是本学期教研工作的重心，教导处将发挥职能作用，在教改领域取得显著成效。学案教学是本学期教学研究工作的重点，本学期教改实验区的范围进一步扩大，三、四、五年级的教师全部参与学案教学改革，使课改实验区教师达到50%。

一是要强化管理。在教导处全面关注课程改革的同时，学校主要领导和业务领导要对“导学案教学”工作不定期督促检查，及时发现并研究解决改革中遇到的各种困难或问题。课改实验区教师每学期要分学科将“导学案教学”课堂教学的各项资料整理归档，写出实验报告。二要抓实过程。备课组要认真开展学案研究，研讨教学模式；每周至少要开展一次集体研讨交流，每月至少要进行一次归纳反思，找出不足，改进课程实施计划；要对实施过程中出现的问题，及时研讨不断充实，使“导学案教学”改革不断完善。三是要落实任务、健全制度。为保障“导学案教学”课堂教学改革的顺利开展，各年级组、备课组要科学制定课程改革方案，积极组织课堂教学活动，扎实开展课程改革；不仅要在同组教师间相互听课学习，共同探讨，而且要在不同年级、不同学科之间联系听课，相互取长补短。课改年级组要建立相应的管理制度，做到目标明确，任务具体，责任到人；要进一步完善常规管理，特别是备课与

第 5 页

授课的管理，课堂教学与课后辅导的管理，学案编写与学案功能发挥的管理等等。要头脑灵活，主动出击；要勤学多思，务实创新，不能把课程改革简单地看作：编写一份导学案，上完一堂导学课就了事。要研究教法，学法，探索提升学习效率的好思路，好方法，提升教学效率，提高教学成绩。年级组要注重过程管理，要创新工作方法，研究制定相应措施，狠抓制度落实，确保改革出成效。四是要强化校本教研活动。要切实通过专题式、案例式、观摩式和教学反思式等多种研究途径，来解决“导学案教学”实施中遇到的问题和困惑。办好教育期刊，开展“教学论坛”，让校本教研助力学校课程改革。五是要培植典型，示范带动。按照面向全体与突出重点相结合的原则，在全面推开的同时，着力培养一批骨干教师，及时总结他们的成功经验，为其他教师提供便捷有效的学习途径，推动“导学案教学”课堂教学改革向纵深发展。六是要全面推进课程改革，认真做好各级培训工作。要组织教师学习课标、教材、导学案相关理论等，通 过学习，熟悉课标、教材，掌握导学案相关内容；要通过集体备课，进一步明确课标要求、教材体系和教学内容，准确解读导学案，研究导学案内容、修订教学环节；要在集体备课的基础上，教师结合学情进行二次备课，做到胸有成竹；要抓好对学生的培训。让学生了解导学案，熟悉“导学案教学”的一般过程，重点掌握导学案的预习、自学、互动交流等环节，帮助学生养成良好的学习习惯；要抓好过程性培训、定期组织教师互听、互评，上好公开课、研讨课，研讨交流“导学案教学”操作的方法步骤，推进“导学案教学成绩 ”的优化。

5、强化业务内功。本学期，教师业务学习的重心放在“课程体系过关考试”和“教师读书活动”上。教导处安排了三次校本通识培训活动，指导教师系统学习新课标，全面掌握课程体系，熟悉课程结构，打实教学根基。学期末，学校交将对全体教师进行课程体系过关考试，考试成绩列入考核。

（三）高度重视学生德育工作。

学校要高度重视学生在德智体美劳诸方面全面发展、健全人格塑造和社会适应能力培养。要建立和完善德育教育长效机制，充分发挥学校教导处和少先大队的作用，坚持校内外结合、学校家庭联动，社会多方配合，继续完善各有侧重、互相配合的学生德育工作体系和全方位、全过程、全员化的德育工作格局。

1、创新德育教育载体。自本学期起，学生的德育管理要系列化，每月推出一个活动主题，扎实开展。要在充分发挥学校教育的主课堂、主阵地、主渠道作用的同时，组织学生多读书、读好书。学校的图书室要超市化开放，供给式导读，要给孩子们阅读提供方便，要让孩子爱上阅读，在书的世界里吸取营养，提升素养。

2、搞好重大节日活动。

要抓住团队会、升国旗仪式、各种节庆纪念日等有利时机，通过组织主题教育，激发学生的集体荣誉感、团结协作精神和顽强拼搏的毅力，引导学生向上、向善、向美。

第 6 页

3、丰富德育教育内容。要坚持“三爱”（爱党爱国爱人民）教育为引领，让“三爱”教育融入学校教育的全过程，赋予学生适宜的具体内容和方法，引导学生树立正确的人生观，加强小学生社会主义核心价值观教育，把学生公民道德教育、法制教育、诚信教育、感恩教育、礼仪教育、养成教育、心理健康教育、责任与生命教育作为德育工作的重点，不断发掘德育教育的有效途径。

4、联系实际，将德育教育常态化。要让德育教育贴近生活实际，重视德育教育的针对性、时效性和鲜活性，要围绕学生中间存在的理想信念淡薄、道德准则模糊、责任担当缺失、情感意志脆弱以及自私自利、好逸恶劳、缺乏爱心和感恩情等问题，精心组织，常态化开展专题德育活动和警示教育活动。

要把思想教育放在班级管理的首位，融思想教育、情感教育、心理健康教育于各科教学之中，把育人作为重要的教育职能。各班要认真组织开展好各项主题教育，激发学生的上进心、自信心，增强主人翁意识。建议各班利用每天晨检时间，开辟演讲课堂，锻炼学生的口语表达能力，提升学生的语言文字功底。同时，要扎实开好周会、家长会，充分利用校讯通平台，架起家校沟通的桥梁，形成育人工作合力。

（四）家校联手，突出家庭教育特色。

社会、学校、家庭三维网络是塑造学生成为健康人的德育体系，这已成为了不争的事实，也已成了教育工作者的共识，但仅仅形成共识是远远不够的。无数事实证明：问题学生的背后，一定隐藏着问题家庭教育。没有家长的有效配合，没有懂教育的家长，我们的工作就显得捉襟见肘，力不从心。然而，懂得教育孩子的家长毕竟是少数，尤其是农村学校，懂教育的家长就更是凤毛麟角了。本学期，教导处继续开放家长课堂，办好家长学校，吸引更多家长走进校园，学习先进家庭教育理念，掌握教育孩子的科学方法，让北苑的孩子因家长教育方式的改变而笑容常在。我们要本着：“乐做家长的服务者，善做方法的引导者，乐做沟通的策划者”的角色定位，向社会输送一批合格的、懂教育的家长。

（五）强化素质教育，注重学生全面发展。

加强音、体、美、劳、科学及英语等学科的教学改革，大力推进素质教育。筹建起多种学生乐于参与的兴趣小组，开展丰富多彩的学习竞赛活动，以提高学生的学习兴趣，丰富校园文化生活，促使其产生自主学习内驱力。

1．加强艺体传统项目教育教学。严格执行《金塔县学校体育三年计划》，认真落实“健康第一”的思想，全面实施素质教育，把增强学生体质作为学校教育的基本目标之一，加强学校体育教育，充分保证学校体育课和课外活动时间，引导和鼓励广大学生积极参加内容丰富、形式多样、健康向上的体育活动。要认真上好体育课与健康课，落实大课间体育活动制度。组建起学校田径队、篮球队、乒乓球队、秧歌队、美术组、合唱团、舞蹈队、军乐队等特色团队，尝试在大课间中推广锅庄舞，进一步增强学生体质，推动我校阳光体育活动。重视艺术教育，组织学生积极参加各种活动，提高艺术修养。

第 7 页

2．扎实开展校本活动。每周星期三为学校校本课程，星期四为兴趣活动时间，学校将在充分尊重学生兴趣爱好的同时，结合现有教师艺术特长，尽可能多地为学生提供内容丰富的兴趣小组供学生选择。兴趣小组的组建要科学、合理、规范，要从活动场地、活动内容、活动人数、活动计划、指导教师等方面给予保障。

3．重视学生心理健康教育，要借助健康校园创建活动，大力开展心理健康教育，通过对班主任进行相关培训，提升班主任指导学生心理健康工作的能力，在日常管理中能够及时解决学生遇到的各种心理问题，确保学生身心健康发展。学校的心理咨询室要专人负责，定期开放，接受个体咨询和团体咨询。

金塔县北苑小学教导处

2014年8月28日

第 8 页

第二篇：201306北苑小学教导处工作总结

北苑小学教导处工作总结

2012-2013学年第二学期

本学期，教导处工作以校本教研为载体，以全面提高教育教学质量为核心，以教研组建设为抓手，以促进教师群体专业化水平的提高为目标，坚持规范管理，质量兴校，充分发挥教导处对学校教学工作的指导和服务功能，努力提升我校办学水平，在全体教师的共同努力下，全面完成了本学期教导处的工作任务。为总结经验，吸取教训，力争以后取得更好成绩，现将学校教导处工作总结如下：

一、扎实推进校本研修，促进教师专业成长。

（1）本学期，我校加强了教师业务学习，不断提高教师的业务能力。利用周一教师业务学期时间，组织教师学习新课标和相关教育教学理论，促使教师向课堂要质量，努力提高课堂教学艺术。鼓励年青教师参加“学科带头人”、“骨干教师”评选上报。

（2）抓好教师继续教育工作。教导处组织全体教师参加继续教育集中培训，鼓励教师参加远程培训。本学期，教导处还利用双休日和课外时间，对全校所有老师进行教育技术培训。培训时要求教师签到，并完成规定的作业。目前，绝大多数老师已经能够比较熟练地操作电脑，能自主制作课件、下载资源。

（3）组织教师参加学区级、片级教研活动，鼓励年轻教师在教研活动中进行议课，大胆发言，提升自身水平。

（4）组织教师参加数学优质课评比活动。本学期，我校程江林老师、柯春燕老师积极参加此项评比活动，在参与活动中，得到了锻炼，取得了较好的成绩。

二、加强教学常规管理，管理更加精细化。

（1）本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、开足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了检查力度，也加大了对课堂教学的监控力度，尽量做到教师、教室、教导处的课表一致。

（2）抓备课。备课是上好课的关键，要求教师依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率。本学期教导处对各教师的备课情况检查了四次。每次检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。

（3）加大常态课的管理力度，做到课前准备充分，预备铃响前能到岗，一上课就进入教学情境。教导处加大了巡查力度，对教师的教学行为进行规范约束。

（4）加大对教师批改作业情况的检查力度。我校要求教师要严格、规范、及时地批改作业，对学生作业的优劣进行反思。教导处还对非工具性学科的作业批改提出具体要求。

（5）继续实行随堂听课制，加强课前、课间的巡视，严禁出现违反课堂教学常规的行为。根据店埠学区中心学校的要求，本学期，实行校长室联系教研组和班级制度，校长室、教导处对联系班级实行随堂听课，坚持每两周深入联系班级听课一次，并注重指导与反馈，切实提高教师的课堂质量。

（6）关注各年级平时教学质量，坚持质量兴校。继续做好期中期末抽测工作，做好质量分析。学校密切关注薄弱学科、任课老师密切关注薄弱学生，及时分析原因，及时采取对策进行有效调控，确保各学科教学质量。

（7）坚持月查制度。校长室、教导处、教研组每月进行教学检查，力求检查到位，反馈到位，整改到位。

（8）做好学籍管理工作。认真做好学生的报到统计工作，根据学生变更情况，准确汇总各班在籍、在读人数，严格按学籍管理要求办理转入、转出、借读、休学、复学手续，杜绝流生。

三、扎实开展教学研究，切实提高教育教学水平。

（1）继续利用学校网易博客和教师博客进一步规范集体备课，本学期，老师们继续在网上进行集体备课，互评互议。

（2）抓好学校教研工作，要求教师积极准备，精心撰写教学设计，教研组要做到及时评议，评议前，执教者要先说课，评议要有质量，努力营造良好的教研氛围。

（3）继续抓好教学反思撰写，进一步增强反思的针对性和实效性，切实提高课堂效率。本学期前期，少数老师的教学反思质量不高，后经指导、整改，后期的教学反思质量有了大幅度提高。

（4）鼓励教师参加各级教学论文、教学评比活动，积极向教育期刊发表文章。

四、开展丰富多彩活动，搭建学生成长平台

（1）继续组织各类竞赛，通过竞赛活动促进教学质量提高，促进素质教育的不断深化。本期，我们继续组织了作文比赛、数学竞赛、书画比赛等一系列活动。

（2）继续抓好经典诵读活动，每周二至周五开展集体晨读，课前三分钟班级集体诵读，并在期中、期末对各班诵读情况进行问卷比赛，对在诵读活动中表现优秀的班级和个人进行表彰。

（3）开展心理健康教育，切实将学生的心理和生理健康作为学校的重要工作，继续各项健康管理工作。

五、存在的不足及今后工作思路

1、教导处工作千头万绪，工作有时无法兼顾，一些工作不能及时完成，某种程度上影响学校工作的开展。

2、教研活动期待进一步规范，对青年教师的培养力度要加大。

第三篇：北苑小学禁毒工作计划

北苑小学五年级组禁毒工作计划

为了保护学校这快净土，加强学生道德教育、理想、情操教育以及学生的综合素质教育是当今学校教育的核心。素质教育的核心是学生思想道德品质教育。为了全面贯彻党的教育方针，深化教育改革，规范教育管理秩序。在学校开展禁毒教育是时代的要求和社会的需要。根据上级工作安排并结合学校的具体情况拟订如下禁毒宣传实施方案。

一、提高认识，统一思想

学校是培养“四有”新人的地方，同时也是传播先进文化科学知识的主要的场所。为了确保学校这一方净土，学校把禁毒教育作为学校常规工作来做。学校领导统一思想，提高认识，真正意识到毒品给社会、给家庭、给国家带来的严重危害性。因此五年级组成立了以王虎为组长的禁毒宣传领导小组，然后对五年级的每位教师作具体的分工。

二、学校禁毒工作具体推进安排

1、五年级组利用集会时间召集全组师生进行总动员，掀起禁毒宣传高潮。

2、德育处利用橱窗或黑板向全校进行禁毒知识图片宣传。组织学生观看禁毒光碟。

3、各班在11月上旬组织召开以禁毒为主题的专题班会，使学生真正认识到毒品对人类、社会和家庭的危害。

4、聘请有关领导(或法制副校长)到学校给全组师生上禁毒法制教育课，增强禁毒法制意识；与此同时签订禁毒责任书。

5、为了把禁毒宣传开展得更具有成效，五年级组将组织一次

全体师生参与的禁毒签名活动，使该活动生动具体。

总之，远离毒品，珍惜生命是增强社会稳定，为建立一个和谐发展的社会的必要前提。为了人类社会能够健康有序的发展，杜绝毒品，爱惜生命必须从学校作起，培养学生的法律意识和防范意识，使之更充分认识到祖国的未来和希望，更加充分认识到自己是祖国的未来，祖国的发展需要他们去创造。从小养成良好的学习生活习惯，自觉抵制毒品，争做“四有”公民。

北苑小学五年级组2012年11月2日

第四篇：北苑小学2015年

北苑小学2015年“红领巾，相约中国梦” 庆祝“六·一”儿童节暨歌咏比赛活动方案

一年一度的儿童节是孩子们最隆重的一个节日，今年我校的“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行，为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。

一、活动目标：

通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；举行别开生面的入队仪式，使每位新入队的少先队员感受到自己的光荣，记住这个难忘的六一。

二、活动主题：红领巾，相约中国梦

三、活动时间：2015年6月1日下午3：10

四、活动地点：办公楼东广场

五、活动内容：

1、《少年先锋队队歌》比赛（2—5年级）；

2、各班开展庆“六一”的班会活动，并办好“红领巾，相约中国梦”的主题黑板报或以手抄报的形式张贴（1—6年级）；

3、新队员入队仪式；

4、庆“六一”文艺表演。（1—5年级合唱和单独节目，6

年级诗朗诵）

六、具体分工： 领导小组：

组 长：高尚坤校长

副组长：张道锋 公 辉 刘 瑶

组 员：张建飞 王敬峰 丁延福 李文生 王桂芳 场地布置：丁延福 李文生 王敬峰 孟庆磊 孙振 魏康顺 陈博 音响布置：张建飞 活动摄影：魏康顺 安全保卫：李文生

评 委：公 辉 朱 彦 韩艳萍 邵 琳 黄俊如 李梦瑶 张晓彤 刘 倩

新队员入场引导：李艳军（1.1）刘帅如（1.2）许 娟（1.3）曹品品（1.4）统 分： 丁延福 孙 振 陈 博 孟庆磊 奖品组：王敬峰 主持人：赵 婧

家长接待：刘 瑶（北）牛秀丽 田 芳 徐 丹 ； 王桂芳（南）刘洪生 王海霞

文艺汇演进出场：各班主任或节目指导老师

准备红领巾和臂章：刘 瑶 王桂芳 刘洪生 牛秀丽 田 芳 徐 丹 王海霞 会场次序保持：各班班主任 医疗保障组：曹秀丽

七、活动过程:

第一项：主持人宣布北苑小学2015年“红领巾，相约中国梦” 庆祝“六·一”儿童节暨歌咏比赛活动开始 第二项：出国旗、全体起立唱国歌

第三项：主持人赵婧宣布2105年少先队新队员入队仪 式开始.（1）出队旗、放少队队歌、全体少先队员行队礼敬礼。（2）大队辅导员张建飞宣布批准新队员名单

（3）赵婧示范怎样正确佩戴红领巾（1.1、1.2、1.3、1.4以班为单位，授队员标志，请老队员给新队员戴红领巾，老队员给新队员戴完红领巾后退场。）（4）少先队辅导员张建飞宣读少先队章程

（5）宣誓 领誓人张建飞，宣誓内容：我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，时刻准备着：为共产主义事业贡献力量！——宣誓人：×××（主持右手握拳高举头顶领读）

（6）张建飞呼号（大队辅导员：“时刻准备着：为共产主义事业而奋斗！”全体队员回答：“时刻准备着！”）

（7）老少先队员代表发言（8）新少先队员代表发言（9）礼毕、退旗、放少先队队歌

（10）新少先队员回观众席 第四项：庆“六一”文艺演出

1.2—5年级合唱（《国歌》、《少先队队歌》，顺序二年级、三年级、四年级、五年级，同年级组抓阄确定出场顺序。2.六年级诗朗诵.3.1-6年级个人节目 4.教师节目

5.宣布并颁发合唱奖项：二年级取前三名，三、四年级取前两名，五年级取第一名

6.主持人宣布活动结束，各班依次退场。

八、各班指定位置（见附页）

九、退场顺序（家长首先退场）

办公楼北门：1.1—1.2—1.3—1.4-3.1—3.2—3.3——4.1—4.2—4.3-5.1—5.2 办公楼南门：2.1—2.2—2.3—2.4—6.1—6.2

十、活动注意事项：

1.着重做好防暑工作：提醒活动当天学生带好遮阳帽，可以携带饮用水，学生有不适感迅速转移到阴凉地，让曹秀丽老师治疗。

2.少先队员必须穿校服戴红领巾，将教室的凳子搬至广场，3:00前在指定位置就座。

3.全体班主任和未安排任务的下班老师维持秩序。注意安全，严禁在场地上乱跑，严防各种事故发生。班级纪律差的将扣班级量化分。

４.在比赛场地严禁带零食、不乱丢垃圾，乱扔废纸，保持场地的清洁卫生，教育学生养成良好的环保习惯。5.离开场地时一定打扫场地卫生，不得在场地上留下任何废弃物，场地留有垃圾的班级将扣班级量化分。建议各班准备好垃圾袋。

苑小学大队部 2015年5月28日

第五篇：小学教导处工作计划 -[范文]

xx2016——2017学年上期教导处工作计划

xx小学校

一、工作思路

以提高教学质量为中心任务，以课堂教学为抓手，进一步完善学校教学常规和课堂教学的管理，教师的业务能力培训，学生良好学习习惯的培养。以科学、规范的管理制度为保障，形式多样的师生活动为途径，调动教师工作积极性，激发学生学习兴趣，营造和谐、健康、积极向上的校风、班风、学风，为学校整体工作的不断进步提供最有力的保障。主要工作及措施

一、加强常规管理，提高教学质量

1、严格执行新课程标准和课时计划。严格按课表上课，不私自调课，不擅离教学岗位，因公因私需外出时，须到教导处安排好课务。按时参加教研活动，积极主动参与讨论交流。

2、加强学籍管理，健全学籍档案。为一年级新生及转学生建好学籍，学生信息及时录入全国学籍系统。

3、加强教学“六认真”。认真备课、认真上课、认真布置和批改学生作业、认真辅导、认真组织检测、认真组织课外活动。严把“备课、上课、作业和批改、辅导学生”四个关。

（1）完善备课形式。深入学习课标，认真钻研教材，精心设计教案。教学目标要体现情感、态度、价值观的三维统一，教学设计要突出学生的主体性，突出学生的实践活动、合作学习和探究方式，教学反思要提高质量。各教研组要认真开展集体备课。练习册、补充习题册、单元测试卷等老师要事先做。10年以下教师要求手写教案，有经验的教师的教案要突出研究性和创新性，要背详案，格式规范，教学过程描述详细有具体的问题设计，练习设计，尤其是教学重点内容的展开需详尽。注重二度备课和教学反思的撰写。

（2）加强课堂教学管理。向四十分钟要质量，提高教学效率。努力构建快乐课堂、智慧课堂，落实有效教学。提倡“少教多学、先学后教、以学定教、学教互动”，探索“问题情境——观察探究——交流探讨——归纳提炼——变式训练”的“以自主学习为主体，以问题探究为载体”的课堂教学模式。追求开放民主、活泼灵动、扎实高效、彰显智慧的课堂教学，让课堂焕发生命的活力。教师要善于创设学习的环境，调动学生多种感官参与学习，引导学生体验、感悟，主动、快乐和谐地学习。各科教师要进一步强化课堂常规管理，具体做到：提前两分钟候课，做好上课一切准备；上课关注学生的听课常规，倾听的习惯、发言的习惯，学生听课要专注。教导处将继续加强随堂课听课力度。

（3）加强作业管理。认真落实“减负增效”精神，精心设计作业，认真批改学生作业，尤其是学生作文，要做到及时批，及时评讲。学生家庭作业要严格减负要求执行，一、二年级一般不留书面家庭作业，三—六年级的学生家庭作业总量不超过一小时。每一位老师都要不折不扣地执行，不能我行我素。教导处组织期初、期中、期末常规工作检查，重点查教师的备课和学生的作业格式，教师的批改。

（4）加强质量调研。每位教师要做好提优补差工作，对于后进生，我们尤其要多一点爱心、多一点耐心、多一点关心，做到“不放弃、不抛弃”。教导处将进行每月月测。

二、加强教师培训，提高教师的整体素质

1、加大新课改理论方面的学习，引导教师通过看报纸、教学刊物，浏览远程教育资源，观看优质课等不断学习，更新教学理念，改变教学方法，积累丰富的教学经验，以此不断提高教师的课堂教学水平。

2、目前，我校教师队伍信息技术水平有限，影响先进教学设施使用及作用的发挥，因此对教师的信息技术培训就显得尤其重要，因此，我们将制定计划，定时、定任务地进行培训，培训采用集中培训和个人自修相结合，培训内容将侧重使用，使教师尽快地能做到边学边用，以使我校新购置的设备尽快发挥效用。

3、加大教研教改工作力度，提高课堂教学效益。认真组织开展教研组活动，看优秀课例、谈观点看法、集体备课、上研究课、评课总结的课堂教学活动，求精不求多，力求实效，通过此种形式的活动，使教师的课堂教学水平得到提高。

三、开展丰富多彩的活动，培养学生的良好习惯

1、加大学生的习惯培养工作，结合班队活动、结合各学科教学，培养学生的良好学习习惯。此项工作要有目的、有计划地进行，关键是要抓检查落实、抓效果。

2、加大对学生的辅导力度，做好培优扶差工作，引导教师确定培优扶差对象，制定培优扶差计划，教导处将对教师的培优扶差工作进行不定时抽查和学期末成果评估。

3、分学科开展相应的活动。语文讲故事、好书推荐、朗读比赛等；数学速算竞赛、手抄报设计比赛等。