浅谈我的小学英语竞赛辅导心得

第一篇：浅谈我的小学英语竞赛辅导心得

浅谈我的小学英语竞赛辅导心得

广东省佛山市南海区桂城中心小学 董春燕

我是在2004年辅导学生参加5月份的全国小学生英语竞赛。感觉英语竞赛辅导是一项富有挑战性的工作，特别是在高手林立的佛山南海，要取很好的成绩，确实很大压力，也很不容易。在此，我对自己两个多月的辅导工作和体会做个简单总结，希望对同行们培养尖子生有所帮助。

一．多方观察，挑好苗子。

在进行辅导之前，最关键的环节是挑好苗子。由于全国小学生英语能力竞赛是目前我国规模最大、最具权威性的小学生学科竞赛，它与任何一次校内竞赛对苗子的要求都不同。它对参赛者的基础知识、应用能力、速度、心理素质、兴趣热情等方面的要求都很高。因此，选拔人才的时候就要紧扣这几方面。同时，选拔辅导对象要把握好“少·精”的原则。据以往的经验，人选太多辅导面虽然广，对班中的尖子生有促进作用，但是由于优秀学生的水平也不太一致，辅导起来效果不及两到三个好。所以集中辅导2～3个是最合适的。另外，小学阶段知识一脉相承，挑选苗子适宜从平时一贯的表现跟踪。由于我从一年级就开始教这些竞赛的学生，所以对他们的情况很熟悉。比如谢颖瑶、严思颖、王烨、张宇斌等几位同学学起来很灵活，比班中任何其他学生的水平都要高。因此在培训初期就算有个别学生一两次失手了，我也不会放弃他们。平时就特别有意识地训练他们的作文能力，要求、鼓励他们多看课外书，借参考书给他们看。在一定程度上打下了竞赛的根基。

二．选好竞训资料。

竞赛资料的购买应该把握“宁缺勿滥”的原则。现在，市面上竞训方面的辅导书真是琳琅满目，但是一定要紧跟竞赛方向去选择购买，并且要尽早买。竞训初期我们用的是《小学生英语奥林匹克》高年级分册，因为这本书就是大赛主办方英语辅导报的社长高天仁教授编写出版的，内容肯定很安全可靠。通过此书，学生可以全面了解竞赛题型，有意识地提高复习，并把所有的知识点系统化、条理化。稍后，我又给学生看、做《奥英天天练》，这本书非常好，有每个知识点的精讲和例题，精讲后附有适量训练题，同时又有模拟题几套。虽然各种各样的竞训参考书一直在涌现，让人眼花瞭乱。但直到决赛前夕，我们始终坚持只使用这两本书。此外，我非常强调课外知识的补充，增加知识面，要求学生多做课外阅读和摘抄，多上有益有趣的英语网站浏览学习，并坚持阅读英语辅导报，每天收看、收听英语电视节目，提高听力。

三．定好计划，有的放矢。

计划对于任何事情都是非常重要的。因为我从未辅导过全国性的竞赛，也不知其它学校的学生水平，我又是计划性较差的人，于是复什么，如何复，怎样安排时间等问题让我头痛不堪。一直到初赛结束，我和学生的计划思绪都比较零乱。进入到决赛的复习阶段，我觉得再也不能这样下去了。于是我根据谢颖瑶、严思颖、王烨、张宇斌的水平制定了一份较为系统全面的复习计划。比如利用一周时间复完书本后面几个单元内容，每天要他们背多少单词短语，完成多少训练题，训练题如何分板块学习等都一一心中有数。因此，后阶段的复习工作比初赛阶段的复习工作效率提高许多。可见，竞赛的准备阶段必须具备严密的计划。

谈到“有的放矢”，主要是要求辅导老师对竞赛试题研究，有目的地找出知识难点，再向学生传授应对各种题型的秘诀。到在进行板块复习时，知识点可粗略提提，主要在加深、拓展题目方面加以分析研究，对每板块的训练题进行精挑细选以减轻他们的学习负担。又因为竞赛题着重检测他们应用能力，所以我着重抓了听力、阅读、写作三大内容的辅导。在考前两周我又安排了三到四次的模拟考试，狠抓答题速度，详细地分析了他们的存在问题。在各板块复习中，我特别注重写作，因为这是学生综合水平的体现，批改作文的时候可以发现和纠正学生的各方面问题。而且作文水平提高了，才能和别人拉开距离，总体成绩才能胜人一筹。智力题是比较捉摸不定的，通常会涉及自然、数学等学科，还要求学生有很广的知识面和灵活的思维，但这也是拉开距离取高分的关键，而且也是学生最感兴趣的部分。所以我每次的辅导都会玩些智力游戏，或者分析讲解智力题目，以及世界各国的风情习俗，开阔学生的眼界和思维。

四．消除弱点，提高考试技巧。

由于每个学生的性格和学习方法、能力都有所不同，这也决定了他们学习的弱点各不一样。所以首先我对参赛学生的特点一一进行分析，帮他们找出自己的弱点，再教会他们解决的方法，然后通过强化练习，使学生逐渐掌握方法，消除掉弱点。此外，无论是在竞赛培训还是平时的教学，我个人都非常注重培养学生的考试技巧。虽然他们都有不同的特点，但是一些考试的技巧却是对每个学生都适用的。而且只有提高了考试技巧，才能把学生的浅能最大限度地挖掘出来。比如做听力题，我就要求学生一定要先读题，并根据答案之间的联系对可能出现的读题进行预测，经常进行这样的训练后，学生基本上能猜到大概的读题内容，做起题来就比较得心应手了。在做选择题时，如果碰到答案不确定的情况，我教他们不能慌张冲动，胡乱选择，要冷静分析，把最不可能的答案排除，这样也能提高准确率。而凡是出现句子的题目，我一定要学生用默读的方法对答案进行检查，因为我的学生语感很好，通常笔头做错的地方让他们读的时候却能读正确，这个方法在时态和固定搭配方面的题目尤其有效。在做阅读题时，一定要先完整地看一遍文章，掌握大概内容。碰到主观问答题时，要做到善解人意，放弃自我，也就是要学生通过字里行间领会出题者的意向态度，而不能完全按自己的看法去回答。在写作方面，我是一边批改一边总结的，比如，一定要审清题目要求，立意要新鲜但是不能离题。词句要丰富，尽量体现小学生的活泼可爱，但是绝对要避免出现单词拼写错误和语法错误，不肯定的单词和句子就换一种表达方式，如果不是规定要写的内容就干脆不写。文章一般就是总分总的结构，结尾尽量用一些交流性的语言，以拉近和批改老师的距离，让他们产生亲切的感觉。另外，美观的书写也会增加印象分。所以让学生练习写作的同时，我也狠抓他们的书写质量和速度。平时要求他们多读钱丽英主编的《小学英语阅读100篇》，背诵优秀的例文。谁写了好文章就拿出来大家分享学习，这样既提高了学生的写作能力又激励了他们的写作欲望。工夫不负有心人，决赛时我们有2名学生作文获得满分10分，6名获得9分，作文平均分为8.4分。

五．缓解心理压力，轻松上阵。

大量的强化训练必然会影响到学生的正常学习和生活，精神会比较紧张，而且他们肩负着家长、学校和自己的期望，心理压力也挺大。于是，在训练过程中我们适当地打打羽毛球乒乓球，学唱他们喜欢的英文歌曲，引导他们看英文电影，经常用英语交谈，开开玩笑，这些举措一定程度上缓解了他的心理压力，也增强了他们对英语学习的兴趣。

参赛前夕，我对他们一一鼓励，希望他们沉着冷静。在考场外，看到有的孩子参考书、教科书塞了满满一大包，而我的学生只带了《小学生英语奥林匹克》和《奥英天天练》。看到他们一脸轻松的表情，我的心情是愉快的。

最后成绩出来了，我校的15名学生全部获得了全国一等奖，其中一人获第四名，一人获第五名，共有11人获佛山市前100名，总体成绩在佛山市5区各镇遥遥领先。我校英语竞赛取得如此优异成绩是和学校领导重视、关心，英语科组齐心协力分不开的，没有科组同事的支持和协调工作以及领导给予辅导工作的大量空间，单凭个人努力是不够的。

选好学生，选好资料，定好计划，提高技巧，精心指导，轻松面对是我在去年短短的两个多月竞赛辅导中得出的几点方法，很多不成熟的地方还请有经验各位老师多指正。

第二篇：小学英语竞赛辅导计划

小学英语竞赛辅导计划

姜山中心小学 左秀梅 小学英语教学的活动立足于现实，着眼于学生的未来的学习和发展，仅靠课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要，所以应重视课外活动。课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸，为培养学生学习英语的兴趣,激发他们学习积极性，为了丰富小学生的课余生活，也为了本校学生在市教研室组织的小学英语竞赛中获得好成绩，特制订竞赛辅导计划如下：

一．辅导目的1．通过有效的课外辅导，培养学生对英语及英语学习的兴趣。

2．授人以渔，培养学生英语学习能力。

3．培养学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理。

4．提高学生的整体素质，为竞赛做好全面的准备。

二．辅导对象

本校小学部五年级学生，原则上学生总数不超过20人。

三．辅导内容

1．把小学英语课本一到五册出现的四会单词领着学生复习一遍。

2．为学生提供一些选择题，特别是情景会话。

3．加强对学生阅读理解的辅导。特别是教给学生如何着手考虑文章中出现的问题。

4．锻炼学生的写作能力。为他们提供不同内容及画面，让学生根据所给内容提示等能够写出没有语法错误，以及语句通顺的文章。

5．辅导课外书中的出现一些常见题型。如：智力测试、名词单复数的用法。交际用语等。

第三篇：小学英语竞赛辅导计划（最终版）

小学五、六年级英语竞赛辅导计划

小学英语教学的活动立足于现实，着眼于学生的未来的学习和发展，仅靠课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要，所以应重视课外活动。课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸，为培养学生学习英语的兴趣,激发他们学习积极性，也为了本校学生在县教研室组

织的小学英语竞赛中获得好成绩，特制订竞赛辅导计划如下：

一．辅导目的1．通过有效的课外辅导，培养学生对英语及英语学习的兴趣。

2．授人以渔，培养学生英语学习能力。

3．培养学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理。

4．提高学生的整体素质，为竞赛做好全面的准备。

二．辅导对象

本校小学五、六年级学生，原则上学生总数不超过16人。

三．辅导内容

1．把小学英语课本出现的四会单词领着学生复习一遍。

2．为学生提供一些选择题，特别是情景会话。

3．加强对学生阅读理解的辅导。特别是教给学生如何着手考虑文章中出现的问题。

4．锻炼学生的写作能力。为他们提供不同内容及画面，让学生根据所给内容提示等能够写出没有语法错误，以及语句通顺的文章。

5．辅导课外书中的出现一些常见题型。如：智力测试、名词单复数的用法。动词的过去式、交际用语等。

第四篇：小学英语家庭辅导心得

小学英语家庭辅导心得

英语是当今世界上最主要的国际通用语言之一。约有20个国家把英语作为官方语言或第二语言使用；英语作为重要的交际工具，使用范围广泛，学好英语具有现实而深远的意义。

儿童时期是学习语言的最佳时机，小学生开设英语课已是普及。那么小学生该如何学好英语呢？我认为，首先要求学生在课堂上必须集中精力听讲，课下必须要进行相应的巩固。两者结合，才能取到较好的效果。以下针对小学生的英语家庭辅导方面谈点心得，和大家探讨：

一、独立完成家庭作业

独立完成家庭作业有助于学习成绩的提高。“独立完成”一来可以检测孩子课堂40分钟是否听课，二来有助于独立思考。

每天规定时间，要求保质保量的完成作业。遇到不解的单词、句式放在最后做，尽量由孩子自行通过查阅字典、资料等方式解决。确有疑问，再和我进行讨论或请教老师。

如果每次孩子遇到困难家长就帮孩子解决掉，孩子就会养成依赖性，家庭作业就没有任何意义了。而且，通过孩子自己参与解决疑问，可以增加她的成就感，加深印象。

二、注重培养良好的语感，加强听力的练习

流利的英语口语来自长时间的应用。因为缺少语言环境，良好的语感就要通过听力练习来达到。每天的听力练习总结下来有两种：一种为精听，一种为泛听。精听： 适合短时间有效集中注意力的听，一般用于当天新学的的知识。要求孩子先是跟读模仿。放一句录音，按暂停键，（大声）跟读一句。如果发音不对，或者语调不符，再播放或慢播该句子一遍，反复纠正直到读对为止。最后把当天所学内容从头至尾梳理流利。

泛听： 适合在孩子非主题时间作为背景声音，让孩子熟悉语调、习惯语音，但是不做过多要求。人为的营造一种英语语言环境，我认为可以很好地帮助孩子形成语感。比如，我的孩子每天早晨起床做的第一件事就是放磁带，全书内容无论学过的没学过的都可以，然后再刷牙、洗脸、喝水……听得多了孩子自然会不时地将地道语音音节蹦出来，有时还一本正经地纠正我们家长。

三、背诵课文，巩固语法

如果家长在家想要辅导孩子英语却又不知从何下手，那么建议家长们监督孩子多背些课文以增强学习效果。大声朗读背诵课文不仅能够全面学习单词和语法，还能够了解它们在实际使用时的用法，会使孩子对语法要点、词组搭配等的记忆更加牢固，同时还有助于形成良好的语感，提高口语水平。

我给孩子关于背诵课文提出的建议是：

一、理解而后背诵。要先弄清文章内容和上下句之间的的关系，理解加上记忆，而不是生吞活剥式的死记硬背。

二、先听后背。先整篇课文泛听

一、两遍，后逐句精听，直到能够将发音、语调节奏模仿一致。这一个阶段是比较枯燥的，但非常有效。

三、背诵过程中注意重点句型和单词。不仅注重发音和拼写，前后搭配，遇到变形的单词还要思考“为什么？”。

当然，背诵课文时一个循序渐进的过程。我是在孩子一、二年级时以听、读要求为主，重点培养英语语感。三年级开始，背诵句子、学唱课本上的英文歌。随着年级的增长，一点点增加要求。孩子现在六年级了，背诵一篇英语课文，基本十分钟就可以了。当检查背诵时，不要忘了提出重点句型，让她分析其中包含哪些语法信息。

总而言之，学习英语是一个持之以恒的过程。每天听读二十分钟，每个周末复习本周所学，重复记忆是学好英语的有效方法。

第五篇：大学生英语竞赛写作辅导

B类

2010 初赛

a letter to a friend introducing the school sports center;comments on one of Bertrand Russell’s statements

2009 决赛

2009初赛

a letter to a company declining a job offer;comments on a poem

2008决赛

a letter from the dean of the English Department in your University to a prestigious scholar of British Literature to come to be a judge of the English speech contest;comments on a poem

2008初赛

an email of apology for missing an email appointment with your foreign language;comments on a poem

2007决赛

a letter to a friend sharing your work experience in a youth camp and giving advice for the job application;comments on a poem

2007初赛

a letter to a language school asking for information about a summer language course;comments on a poem

Formal Features

1.letter

Dear ***,。。。。。。。。。。。。。。

。。。。。。。。。。。。。。。。

Yours sincerely, / Sincerely,***

(Dean of the English Department)

2.email

From: ***

To: ***

Date: 19 April, 2009

Subject: ……

Dear ***,。。。。。。。。。。。。。。。。。

。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

。。。。。。。Thank you.Best wishes.3.信件应根据内容和身份、对象的区别而注意措辞。

4.文学评论基本都包括两方面：discuss the moral of the poem / passage;express your personal views on the subject

C类

2010 初赛

write a notice;Key Considerations for the School Leaver(career planning)

2009 决赛

a memo（格式同上面email, 除To/From顺序反）;Take My Advice on How to Control Stress 2009初赛

an email;report on fashion industries

2008决赛

analysis of a chart;Books—An Endangered Species?

2008初赛

a letter;computer dependency

2007决赛

an advertisement;comments on a newspaper article on the loss of national and cultural identity 2007初赛

a letter;comments on a newspaper article on personal freedom

2005-2006

1.写信要注意署名的要求，一般会明确要求用某指定化名

2.看图写话，一般包括两个要求: interpret the message conveyed by the picture;make your comments on what is represented

3.要求写个speech的话只要起个鼓动性的title写篇议论文就行

附: notice只要以本单词大写作标题就行；advertisement 只要以相关主题作标题就行，如English Club

[精华]写作绝招

开头万能公式

1． 开头万能公式一：名人名言

有人问了，“我没有记住名言，怎么办？尤其是英语名言？”，很好办：编！

原理：我们看到的东西很多都是创造出来的，包括我们欣赏的文章也是，所以尽管编，但是一定要听起来很有道理呦！而且没准将来我们就是名人呢！对吧？

经典句型：

A proberb says, “ You are only young once.”（适用于已记住的名言）

It goes without saying that we cannot be young forever.（适用于自编名言）

更多经典句型：

As everyone knows, No one can deny that„

2． 开头万能公式二：数字统计

原理：要想更有说服力，就应该用实际的数字来说明。

原则上在议论文当中十不应该出现虚假数字的，可是在考试的时候哪管那三七二十一，但编无妨，只要我有东西写就万事大吉了。所以不妨试用下面的句型：

According to a recent survey, about 78.9% of the college students wanted to further their study after their graduation.看起来这个数字文邹邹的，其实都是编造出来的，下面随便几个题目我们都可以这样编造：Honesty：根据最近的一项统计调查显示，大学生向老师请假的理由当中78%都是假的。Travel by Bike：根据最近的一项统计调查显示，85%的人在近距离旅行的时候首选的交通工

具是自行车。

Youth：根据最近的一项统计调查显示，在某个大学，学生的课余时间的70%都是在休闲娱乐。

Five-day Work Week Better than Six-day Work?：根据最近的一项统计调查显示，98%的人同意每周五天工作日。

更多句型：

A recent statistics shows that „

结尾万能公式

1． 结尾万能公式一：如此结论

说完了，毕竟要归纳一番，相信各位都有这样的经历，领导长篇大论，到最后终于冒出个“总而言之”之类的话，我们马上停止开小差，等待领导说结束语。也就是说，开头很好，也必然要有一个精彩的结尾，让读者眼前一亮，这样，你就可以拿高分了！比如下面的例子：

Obviously（此为过渡短语）, we can draw the conclusion that good manners arise from politeness and respect for others.如果读者很难“显而见之”，但说无妨，就当读者的眼光太浅罢了！

更多过渡短语：

to sum up, in conclusion, in brief, on account of this, thus

更多句型：

Thus, it can be concluded that„, Therefore, we can find that„

2． 结尾万能公式二：如此建议

如果说“如此结论”是结尾最没用的废话，那么“如此建议”应该是最有价值的废话了，因为这里虽然也是废话，但是却用了一个很经典的虚拟语气的句型。拽！

Obviously, it is high time that we took some measures to solve the problem.这里的虚拟语气用得很经典，因为考官本来经常考这个句型，而如果我们自己写出来，你说考官会怎么想呢？

更多句型：

Accordingly, I recommend that some measures be taken.Consequently, to solve the problem, some measures should be taken.写作的“七项基本原则”

一、长短句原则

工作还得一张一驰呢，老让读者读长句，累死人！写一个短小精辟的句子，相反，却可以起到画龙点睛的作用。而且如果我们把短句放在段首或者段末，也可以揭示主题：

As a creature, I eat;as a man, I read.Although one action is to meet the primary need of my body and the other is to satisfy the intellectual need of mind, they are in a way quite similar.如此可见，长短句结合，抑扬顿挫，岂不爽哉？牢记！

强烈建议：在文章第一段（开头）用一长一短，且先长后短；在文章主体部分，要先用一个短句解释主要意思，然后在阐述几个要点的时候采用先短后长的句群形式，定会让主体部分妙笔生辉！文章结尾一般用一长一短就可以了。

二、主题句原则

国有其君，家有其主，文章也要有其主。否则会给人造成“群龙无首”之感！相信各位读过一些破烂文学，故意把主体隐藏在文章之内，结果造成我们稀里糊涂！不知所云！所以奉劝各位一定要写一个主题句，放在文章的开头（保险型）或者结尾，让读者一目了然，必会平安无事！特别提示：隐藏主体句可是要冒险的！

To begin with, you must work hard at your lessons and be fully prepared before the exam（主题句）.Without sufficient preparation, you can hardly expect to answer all the questions correctly.三、一二三原则

领导讲话总是第一部分、第一点、第二点、第三点、第二部分、第一点„ 如此罗嗦。可毕竟还是条理清楚。考官们看文章也必然要通过这些关键性的“标签”来判定你的文章是否结构清楚，条理自然。破解方法很简单，只要把下面任何一组的词汇加入到你的几个要点前就清楚了。

1）first, second, third, last（不推荐，原因：俗）

2）firstly, secondly, thirdly, finally（不推荐，原因：俗）

3）the first, the second, the third, the last（不推荐，原因：俗）

4）in the first place, in the second place, in the third place, lastly（不推荐，原因：俗）

5）to begin with, then, furthermore, finally（强烈推荐）

6）to start with, next, in addition, finally（强烈推荐）

7）first and foremost, besides, last but not least（强烈推荐）

8）most important of all, moreover, finally

9）on the one hand, on the other hand（适用于两点的情况）

10）for one thing, for another thing（适用于两点的情况）

建议：不仅仅在写作中注意，平时说话的时候也应该条理清楚！

四、短语优先原则

写作时，尤其是在考试时，如果使用短语，有两个好处：其

一、用短语会使文章增加亮点，如果老师们看到你的文章太简单，看不到一个自己不认识的短语，必然会看你低一等。相反，如果发现亮点—精彩的短语，那么你的文章定会得高分了。其

二、关键时刻思维短路，只有凑字数，怎么办？用短语是一个办法！比如：

I cannot bear it.可以用短语表达：I cannot put up with it.I want it.可以用短语表达：I am looking forward to it.这样字数明显增加，表达也更准确。

五、多实少虚原则

原因很简单，写文章还是应该写一些实际的东西，不要空话连篇。这就要求一定要多用实词，少用虚词。我这里所说的虚词就是指那些比较大的词。比如我们说一个很好的时候，不应该之说nice这样空洞的词，应该使用一些诸如generous, humorous, interesting, smart, gentle, warm-hearted, hospitable 之类的形象词。再比如：

走出房间，general的词是：walk out of the room

但是小偷走出房间应该说：slip out of the room

小姐走出房间应该说：sail out of the room

小孩走出房间应该说：dance out of the room

老人走出房间应该说：stagger out of the room

所以多用实词，少用虚词，文章将会大放异彩！

六、多变句式原则

1）加法（串联）

都希望写下很长的句子，像个老外似的，可就是怕写错，怎么办，最保险的写长句的方法就是这些，可以在任何句子之间加and, 但最好是前后的句子又先后关系或者并列关系。比如说：I enjoy music, and he is fond of playing guitar.如果是二者并列的，我们可以用一个超级句式：

Not only is the fur coat soft, but it is also warm.其它的短语可以用：

Besides, furthermore, likewise, moreover

2）转折（拐弯抹角）

批评某人缺点的时候，我们总习惯先拐弯抹角说说他的优点，然后转入正题，再说缺点，这种方式虽然阴险了点，可毕竟还比较容易让人接受。所以呢，我们说话的时候，只要在要点之前先来点废话，注意二者之间用个专这次就够了。

The car was quite old, yet it was in excellent condition.The coat was thin, but it was warm.更多的短语：

despite that, still, however, nevertheless然而, in spite of, despite, notwithstanding虽然，尽管

3）因果（so, so, so）

昨天在街上我看到了一个女孩，然后我主动搭讪，然后我们去咖啡厅，然后我们认识了，然后我们成为了朋友„可见，讲故事的时候我们总要追求先后顺序，先什么，后什么，所以然后这个词就变得很常见了。其实这个词表示的是先后或因果关系！

The snow began to fall, so we went home.更多短语：

then, therefore, consequently, accordingly, hence, as a result, for this reason, so that

4）失衡句（头重脚轻，或者头轻脚重）

有些人脑袋大，身体小，或者有些人脑袋小，身体大，虽然我们不希望长成这个样子，可如果真的是这样了，也就必然会吸引别人的注意力。文章中如果出现这样的句子，就更会让考官看到你的句子与众不同。其实就是主语从句，表语从句，宾语从句的变形。

举例：This is what I can do.Whether he can go with us or not is not sure.同样主语、宾语、表语可以改成如下的复杂成分：

When to go, Why he goes away„

5）附加（多此一举）

如果有了老婆，总会遇到这样的情况，当你再讲某个人的时候，她会插一句说，我昨天见过他；或者说，就是某某某，如果把老婆的话插入到我们的话里面，那就是定语从句和同位语从句或者是插入语。

The man whom you met yesterday is a friend of mine.I don’t enjoy that book you are reading.Mr.Liu, our oral English teacher, is easy-going.其实很简单，同位语--要解释的东西删除后不影响整个句子的构成；定语从句—借用之前的关键词并且用其重新组成一个句子插入其中，但是whom or that 关键词必须要紧跟在先行词之前。

6）排比（排山倒海句）

文学作品中最吸引人的地方莫过于此，如果非要让你的文章更加精彩的话，那么我希望你引用一个个的排比句，一个个得对偶句，一个个的不定式，一个个地词，一个个的短语，如此表达将会使文章有排山倒海之势！

Whether your tastes are modern or traditional, sophisticated or simple, there is plenty in London for you.Nowadays, energy can be obtained through various sources such as oil, coal, natural gas, solar heat, wind and ocean tides.We have got to study hard, to enlarge our scope of knowledge, to realize our potentials and to pay for our life.（气势恢宏）

要想写出如此气势恢宏的句子非用排比不可！

七、挑战极限原则

既然是挑战极限，必然是比较难的，但是并非不可攀！

原理：在学生的文章中，很少发现诸如独立主格的句子，其实也很简单，只要花上5分钟的时间看看就可以领会，它就是分词的一种特殊形式，分词要求主语一致，而独立主格则不然。比如：

The weather being fine, a large number of people went to climb the Western Hills.Africa is the second largest continent, its size being about three times that of China.如果您可一些出这样的句子，不得高分才怪！

文章主体段落三大杀手锏

一、举实例

思维短路，举实例！提出一个观点，举实例！提出一个方案，举实例！而且者也是我们揭示一个观点最好的方式，任何情况下，只要我们无法继续文章，不管三七二十一，尽管举例子！In order to attract more customers, advertisers have adopted every possible stimulative factor in making ads, such as sound, light, colours, cartoon films and human performance.For instance, to advertise a certain food, advertisers will ask an actor or actress to sit at a table and devour the seemingly delicious food while they fume熏him or her.更多句型：

To take „ as an example, One example is„, Another example is„, for example

二、做比较

方法：写完一个要点，比较与之相似的；又写完一个要点，再比较与之相反的；

世界上没有同样的指纹，没有相同的树叶，文章亦同，只有通过比较，你才会发现二者的相同点（through comparison）和不同点（through contrast）。下面是一些短语：

相似的比较：

in comparison, likewise, similarly, in the same manner

相反的比较：

on the other hand, conversely, whereas, while, instead, nevertheless, in contrast, on the contrary, compared with „, „

三、换言之

没话说了，可以换一句话再说，让你的文章在多一些字，或者文邹邹地说，是让读者更充分的理解你的观点。

实际就是重复重复再重复！下面的句子实际上就三个字 I love you!

I am enthusiastic about you.That is to say, I love you.I am wild about you.In other words, I have fallen in love with you.或者上面我们举过的例子：

I cannot bear it.可以用短语表达：I cannot put up with it.因此可以这样说：I cannot bear it.That is to say, I cannot put up with it or I am fed up with it.更多短语：

in more difficult language, in simpler words, put it more simply