责任伴我行

第一篇：责任伴我行

责任伴我行

【活动背景】

责任的承担，是每一个人的义务，也是人存在的价值和担当。自己应尽的责任,不能推卸给旁人。从小培养学生的责任意识，不仅能帮助孩子从小树立起正确的价值观，懂得做人的道理，为他们将来走向社会贡献自我，承担社会责任埋下美好的种子。而现状，却不容乐观，很多孩子不懂得承担责任，遇到事情、总喜欢指使或指责别人，把自己应该承担的责任推得一干二净。这也可能源于许多孩子从小缺乏责任意识的培养，凡事过于依赖家人，导致了责任心的缺乏。

【关键词】责任 主人

【适合年级】小学高年级 【活动目标】

1.通过真实感人的事例，启迪学生明白一个具有高度责任感的人，才是最美的人，从而让学生理解责任的含义。

2.创设情境，正面引导，从反面督促，开启学生心眼，看清怎样才算是一个有责任的人。

3.通过讨论身边的事情，教会他们承担责任的方法和技巧，帮助他们解决班级学习、生活中所遇到的困惑，使每个学生都敢于承担责任，做班级小主人。

【活动准备】

《最美司机吴斌》视频等，责任小故事，责任的名人名言，ppt课件。【活动过程】

一、谈话导入，初知“责任”

师：同学们，在我们的社会中有着各行各业的人们，他们也有着各自不同的职责，如当我们还在梦乡时就开始了工作，马路上、小区里„„处处都有他们的身影。他们不怨劳，不怨累，不怕脏，只为人民天天过上干净的生活而忙碌着。他们是－－（任劳任怨的清洁工们我们的环保卫士）

当前方楼房在大火中燃烧，随时有倒塌的可能，他们临危不惧，紧握着水枪与火魔展开殊死搏斗。他们是－－－（勇敢的消防战士）引导小结：无论是消防员，还是清洁工他们都在自己的工作岗位上用行动诠释着自己的责任。

师：同学们，蓝天对白云的包容是一种责任；大海对鱼儿的哺育是一种责任；太阳对万物的恩赐是一种责任；荷叶对荷花的呵护也是一种责任。每个人都有自己的责任。比如，医生的责任——救死扶伤，警察的责任——保卫人民财产安全，教师——教书育人，你们还知道哪些职业，他们的责任又是什么呢？

（预计学生回答：工程师——造出漂亮的建筑；科学家——让我们的生活更美好；工人——为我们制造出各种生活所需的物品。）

师：是呀！像社会上不同岗位的人，就有这不同的职责，而我们的班级就是一个小小的社会，同学们在班级也有这自己的岗位，担负着不同的职责。责任重如泰山。今天，我们就一起来探讨有关责任的话题吧！

二、经典事例，理解责任 1.感人故事，感知责任

师:同学们，我们先看一个真实的故事，好吗？ 播放《最美司机吴斌》视频。

师：这个故事发生在2012年5月29日，一位普通的不能在普通的大巴车司机，他在开车的途中，一块从空中飞落击的铁块，碎车了车辆的前挡风玻璃，又击中了他，在危急关头，吴斌强忍剧痛将车辆缓缓靠边停好，拉上手刹、开启双闪灯，完成一系列完整的安全停车措施后，又以惊人的毅力，从驾驶室艰难地站起来，告知车上旅客注意安全，然后打开车门，安全疏散旅客，最终成功挽救了24名乘客的生命。而他却因伤势过重，经医院抢救无效，于2012年6月1日凌晨3时45分去世。这位勇敢的司机，叫吴斌，是我们浙江人，杭州长运集团的一名普通司机。

交流讨论：

⑴你看到了什么？你有什么感受？你有什么想说的吗？你觉得他当时是怎么想的呢？

当重达7斤的铁块像炮弹穿透挡风玻璃重重砸在吴斌的腹部时，他的第一反应是什么?他为什么这么做？

⑵吴斌离开了深爱他的女儿和妻子，女儿和妻子会理解他在生命最后一刻的抉择吗？ ⑶你觉得吴斌是一个怎样的人？ ⑷你从吴斌身上看到了什么？

（预计学生回答，他尽到了一个做为司机的责任，要把旅客安全带回家，但自己遇到危险的时候，首先想到的是大家的安全，这样有高度责任感的人，作为他的妻子和女儿是感到关荣的。）

师：吴斌一辈子在自己的岗位上恪尽职守、默默奉献，直到生命的最后时刻仍最后时刻坚守岗位，履行职责。同学们，讨论到这儿，你们是否懂得了责任是什么？

（预计学生回答，责任就是做好自己的本职工作等等。）小结并揭示：责任就是份内应做的事（板书）。

【设计意图】讲述了最美司机吴斌的故事，他在岗位上最后的坚守和超凡的壮举深深打动了我们每一个人，他用行动诠释了人间大爱与生命价值。我想，这不是责任最好的范例。让学生能够清晰、深刻地认识到吴斌生命最后一刻的抉择是责任使然，对责任的认识也就了然于心了。

2.拓展延伸，感悟责任

师：像这样坚守岗位，尽心尽职做好分内工作，给人感动的事情还有很多。⑴2012年5月8日晚，在一辆客车突然失控并冲向学生的危急时刻，黑龙江省佳木斯市张丽莉挺身而出，为抢救学生被卷入车下遭到碾压，学生得救了，而她却造成双腿粉碎性骨折、高位截肢。

讨论：从这个故事中，你感受到了什么？ 在一场突如其来的车祸面前，她第一反应是什么？

根据学生的回答，小结并板书：责任就是临危不惧，舍己救人。过渡：责任不仅仅体现在成年人身上，也体现在少年儿童身上。

⑵一个8岁的小男孩踢足球时打碎了邻居的玻璃，父亲要求男孩对自己的过失负责。一年后，小男孩经过艰辛的打工偿还了邻居的钱。这个男孩就是美国前总统里根。

讨论：如果是你，你会怎么做呢？男孩最值的钦佩的地方在哪儿？ 总结学生回答，小结并板书：责任就是勇于承担自己的过错。

⑶2009年6月30日晚8时许，张明宝酒后驾车，沿途先后撞倒9名路人，并撞坏路边停放的6辆轿车，造成5人死亡（其中一名为孕妇）、4人受伤的特 大交通事故。

讨论：这起重大的交通事故给你什么感受？你想对张明宝说些什么？ 张明宝酒后驾车是对谁不负责任？带来怎样的严重后果？ 总结学生回答，小结并板书：对他人负责就是对自己负责。

师：刚才的故事里，有我们钦佩的人，有我们谴责的人。那些让我们钦佩的人，他们的高度责任意识，不仅为我们树立光辉的形象，也为这个世界留下了一笔笔可贵的精神财富。同学们，你认为精神财富是什么？为什么这么重要？

（预计学生回答，精神财富就是高度的责任感，责任是一个人做人的根本。）【设计意图】三个小故事是对《最美司机吴斌》的补充延生。国内、国外，正面、反面，从不同角度予以诠释，让学生更加深刻地感悟责任的重要性，明白为什么要承担责任，责任甚至关乎生命。

三、.小小岗位，大大作用

师：班级中都有哪些岗位呢？它们有什么作用？ 在班级的岗位中，远不止这些镜头，你还能说说吗？

（预计学生回答，班长——服务大家，卫生委员——为保证班级卫生而工作，学习委员——督促大家更好地学习，生活委员——让大家的生活更加方便，我——虽然不是班级的班干部，但也是班级一员，要当前小主人。）

2.分享酸甜，体验艰辛

班级岗位的实话实说，让每个岗位的人都说说自己的心酸。

（预计学生回答。班长：有时候自己为大家服务，为同学能够改正自己的错误，严肃地指出，却得不到同学们的理解；卫生委员：自己辛苦地付出，被很多同学理解为理所当然，有的同学没有尽到自己的责任，值日经常溜了；学习委员：同学们经常作业迟交，为了大多数同学及时地得到老师的批改，希望个别同学要改正态度。）

3.谈谈责任，说说心得

同学们，联系我们在班级岗位上的付出，你觉得责任是什么？（预计学生回答：需进一步完善）

引导学生小结，并板书：责任是做一个尽职的人。

师：是呀！我们从小在班级岗位上做一个尽职的人，那么，长大后无论在什么岗位上，都能做出自己的一份贡献。【设计意图】学生对责任有了深刻认识后，还应让学生进一步意识到班级就是小社会，每一个人都应该尽自己的责任，明白“责任”就在身边。在交流中让学生明白班级岗位的重要性，并通过“实话实说”明白自己的责任。做一个工作认真，脚踏实地、勇于承担责任的小公民。

四、辨析行为，强化责任

师：那么，怎样才能做到在自己的岗位上承担应尽的责任呢？让我们一起走进这样的几个熟悉的场景。让我们来看一下 :

《小明的一天》 1.责任，做一个敢于承认错误、敢于承担责任的人！第一幕：清晨

小明清晨上学迟到，到教室后看老师不在，这时小明该如何做？ A.偷偷溜进教室，反正老师没发现；

B.先向同学打听情况，然后再做定夺； C.主动找老师承认错误、说明情况。

小结板书出示：责任，敢于承认错误、敢于承担责任

２.责任，时刻心系大家，考虑集体利益，做一个有分寸的人！第二幕：课堂纠纷

自习时间，同学欲与小明讨论问题，是讨论问题，还是力劝同学遵守纪律？ A.题真的不会做，自习课讨论没关系。B.碍于同学面子，不好意思拒绝； C.遵守纪律，坚持上课不说话.小结板书出示：责任，时刻心系大家，考虑集体利益

３.责任，不能分清彼此！第三幕：班级卫生

课间时间，小明发现班级管理的公共卫生区域有垃圾，是捡起丢掉还是不管不顾呢？

A、反正不是我丢的，事不关己，懒得管 B、不是我做卫生，算了，不管了 C、捡起来，丢掉，维护班级卫生 小结板书出示：责任，不能分清彼此

４.责任，对工作和学习认真负责 第四幕：值日事件

下午放学，隔壁班同学约小明回家，可是小明是值日生，到底是回家还是做值日呢？ A.回家去，反正少我一个也无所谓； B.做完值日，检查合格后再回家； C.先找一个人替我值日，以后再还他.小结板书出示：责任，对工作和学习认真负责

５.责任，该出手就出手

第五幕：危险游戏

小明看见一个低年级的小朋友拿着一根棍子在同学前面挥舞着，他觉得这样挺危险的，是去制止，还是多一事不如少一事？

A、反正不是我亲戚朋友，懒得管

B、多一事不如少一事，算了，免得惹麻烦 C、赶紧上前制止，不然会有危险。

小结板书出示：责任，该出手就出手

【设计意图】通过岗位的体验，故事的辨析，让学生进一步明白责任是什么，那些行为才是真正负责任的表现，道理越辨越明，从而增加学生的责任意识，学会做一个有责任，有担当的人。

五、学做主人，细谈责任

师：同学们，在你们平时的学习生活中，遇到过让你困惑的，左右为难的事情吗？你是怎么解决的，为什么这样解决。

学生小组交流，解决日常生活中所遇到的困惑。

上课铃响了，同桌还在和别人聊天，我……

老师布置的作业，好朋友总是拿我的作业来抄，我…… 考试时，有一道题目不会做，我……

轮到她值日了，她却草草了事，地上纸屑遍布，垃圾满满一桶，我…… 同学说他/她什么也没有当，所以谁也管不着他/她？我…… 师：通过以上的话题，你们明白什么是责任了吗？

根据学生回答小结：每一个人都有责任来共同维护班级的利益，为了班级做贡献，因为我们都是班级的小主人。

【设计意图】仅仅让学生明白责任是不够的，课堂上创设的两个两难情境，旨在教给学生行之有效的方法和技巧，帮助他们解开坚守岗位时所遇到的困惑。更会在实际中付诸行动，特别是当学生遇到一些左右为难的事件时，往往会不知所措，通过细谈责任，让学生明白自己就是一个小主人，树立主人翁的责任感。

六、升华情感，内化责任

师：关于责任，从古到今，有许许多多的名人名言，他们阐明了责任的意义，更诠释了人生的意义，让我们一起去欣赏一下吧！

世界上有许多事情必须做，但你不一定喜欢做，这就是责任的涵义。——马克思

人生须知负责任的苦处,才能知道尽责任的乐趣。——梁启超

责任心就是关心别人，关心整个社会。有了责任心，生活就有了真正的含义和灵魂。——穆尼尔〃纳素夫【科威特】

师：是的，每个人都要有责任意识。我们虽然只是小肩膀，却也能扛起大责任，去做时代小主人。让我们一起说说吧！

责任，是什么？

责任，是先做该做的事，再做喜欢的事。责任，是什么？

责任，是把很多事情挂在嘴上，还记在心上。责任，是什么？

责任，是把事情记在心上，还付诸于行动上。这样，也许会让自己很麻烦； 有时，还得不到别人的理解。但是，你终会收获人生大礼。

总结：希望通过这节课的学习，同学们能够用自己小小的肩膀挑起大责任，努力学会做时代的主人。

【设计意图】最后，通过吟诵名人名言，感悟责任的意义所在，用启迪人心的《责任，是什么》小诗，助力学生收获精彩的人生。

第二篇：责任伴我行（范文）

责任伴我行

就在心中最初始的源头，那里是一切万物觉醒的故乡与乐土。而始终不断地召唤自己的，并根植于意识形态的即是责任，它像一座有警示灯的桥，架接着道德与行为。

责任也是一种承担，它具有丰富的内涵和范畴。卡尔菲斯曾说：“如果你不能把生活安排得像你希望的，起码也该尽你所能，不要跟这个世界接触太多，不要参加太多的活动和谈话，以免降低它。”然而，没有人是自成一体，与世隔绝的孤岛，每个人都是广袤大陆的一部份。如果海浪冲掉了一块岩石，海岬便如同失掉一角，大陆失掉一块领土。我们息息相关，承担着或大或小的责任，隔离自身，即是逃避可能面临的责任。或许，更准确的说，唯一能逃避的只是这个逃避本身。

责任也是对自己负责，诺贝尔文学奖金获得者S.A阿列克谢耶维奇，她的作品主要是纪实文学，用与当事人访谈的方式写作，记录了第二次世界大战、阿富汗战争、苏联解体、切尔诺贝利事故等人类历史上重大事件。没有人强迫她去冒着核辐射的危险，但她说“我所关心的核心是人与人的生命，对于可触可见的牺牲物，我们已经司空见惯。最初谁也不理解所发生的事件的规模，谁也不了解可以杀死你身上的未来，但总要有人将这些存在记录下来，而这正是我的责任。”诚然，并不是所有人都必须选择去承担，但我们不得不承认，责任是难以推卸，它是意识流、贯穿着选择，伴我们同行。

责任又是一种职责或任务，我们都可以看到衣着绿色工装头戴安全帽的电力员工，在大街小巷，在春夏秋冬的每一处需要的地方，或许此刻的他们刚扔下盛满饭菜的饭碗，或许，他们刚进家门，尚未脱下鞋，还未来及说声“我回来了”，便奔赴到工作岗

位，每时每刻的随时待命。当走近他们的身影所在之处，便是每一个地方的国家电网，里面穿梭着的身影皆是责任先锋的彰显。

古人曰：天下兴亡，匹夫有责。而今我们同样说：我们的人生就是一个充满责任的旅程；人，只有承担起自己的责任，实现自己在社会中的价值，才能展现人生生存的意义。责任是一种承诺，在它身上承载着一个不渝的使命，只有忠实地履行这个使命，才意味着责任的实现，才能体会到什么是责任。

责任在我们的工作和生活中任重而道远，让我们为拥有完美的人生尽心尽责。做一个有责任的人，有恒心、有毅力，带着责任上路。

第三篇：责任伴我行班会课

责任伴我行—主题班会

背景：

今天的少年儿童是跨世纪的一代，是21世纪的主人，是国家的未来。但现在的孩子大多是独生子女，他们在家庭、学校都表现出以自我为中心的许多行为，不能主动承担责任。

活动目标：

１、通过活动使学生明白每个人在生活中都肩负着不同的角色，我们要学会自我认识。

２、让学生懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神，学会自己做的事自己负责。教育学生做事要认真，勇于承担责任，不推诿。

３、通过本节班会，使学生明确对国家、对社会负责的内涵和基本要求；通过教育和自我教育，培养学生爱国主义和集体主义精神。

活动过程：

一、导入

１、主持人：在班会开始之前，我先让大家猜一个谜语。

（生表演）这个谜语是来自一个叫“斯芬克斯之谜”的古希腊神话。一个名叫斯芬克斯的狮身人面的女妖坐在忒拜城堡附近的悬崖上，向过路的人提出一个谜语--什么东西早晨用四条腿走路，中午用两条腿走路，傍晚用三条腿走路?过路者都必须猜中，如果猜不中，就要被她吃掉。无数人为此而丧生。最后一个流浪者猜到了答案。（生答）谜底是人。

主持人：女妖把人的一生浓缩为一天的经历，婴儿呱呱坠地，一开始只能在地上爬，成年后两条腿走路，老年的时候，步履蹒跚，要借助拐杖才能走路。所以是四条腿--两条腿--三条腿。如果你能站在一生的角度来认识自己，这个谜语就不难了。

二、认识角色

讨论：我们这一生会肩负哪些角色？

主持人：那么，现在的我们身为一名中学生应尽的责任又有哪些呢？（根据搜集的信息回答）自我责任、角色责任、社会责任

第一部分：对自己负责

活动一：我愿意。

请同学们以“我愿意”开头造一个句子。下面我们看看王菲愿意干什么。（多媒体播放王菲的《我愿意》）

主持人：明星也要负责任，那么究竟什么是责任？那请同学们欣赏一下梁启超的理解。

活动二：问卷调查（课前完成，课上算分值分类）

思考：同学们每个人作为生命的个体，正在慢慢长大，在享受权利的同时，也应该履行自己的责任和义务。但你是一个能负责任的人吗?

1、早上闹钟准时闹醒你，你常常能马上起床。是 否

2、你正努力储钱准备买个礼物送给亲人，但你看到一家店铺有件你非常喜欢的东西，你抗拒不了诱惑，改变自己的计划，马上买下。是 否

3、自己的衣服自己洗，不麻烦别人。是 否

4、放假期间，作业常常拖到最后几天才潦草完事。是 否

5、外出旅行，找不到垃圾桶，你会把垃圾带回家吗？ 是 否

6、因为沉迷电视或游戏，常常打乱自己的学习计划。是 否

7、做眼保健操时，每个动作我都一丝不苟地做，决不偷懒。是 否

8、医生建议你多做运动，你往往坚持几天就停下来。是 否

9、我从不抄别人的作业，自己独立思考，认真完成。是 否

10、我得罪了同学或他人，本应认错或道歉，可我往往是一拖再拖，结果朋友疏远了我。是 否

11、学校倡议的捐款、捐物活动，尽我所能，积极参加。是 否

12、你正在朋友家中，茶几上放着几盒诱人的巧克力，但你的朋友无意给你吃，你会忍不住自个儿吃起来。是 否

13、“既然决定做一件事情，那么就要把它做好”你相信这句话？ 是 否

14、和同学一起做值日，你总是迟到。是 否

主持人小结：这只是一个小测试，但小测试中可能可以看出大问题。如果你是一个自制力较差，责任心不强的人，请你从这些小事做起，养成良好的习惯，做一个成功的人。

第二部分：对集体负责

一、对班级负责。

主持人：因为我们每个人都不是生活在真空中，而是生活在社会这个大家庭里，不可避免地要和社会有着千丝万缕的联系。你是社会的一员，你就应该对社会负责。比方说同学们，来到学校除了学习，还要完成一些力所能及的工作，例如管理班级、做清洁、交收作业本之类。这也是你的责任，把它做好是对主持人同学负责。这一点有很多同学都做的很好。请同学们说说。

主持人：

1、表扬3名对班级家庭负责的同学,并简单访谈。

3名对班级家庭负责的同学：

二、对学校负责（可以加进去主持人对学生、学校负责的实例：四川最牛校长叶志平和最美女教师）

下面请一位同学给我们讲述一段故事。《乔治的礼物》

主持人：一个人的学识、能力、才华确实很重要，但责任感、责任意识、责任心更重要。责任感是一个人精神境界的反映。对别人负责，也就是对自己负责。

1、学校好比一座房子，那么你觉得学校这座大房子怎么样，漂亮吗？（有漂亮的地方，也有不漂亮的地方）

2、同学好比木匠，房子建得怎么样，就要看我们这些木匠的手艺。你是个水平如何的木匠？你为学校做了些什么呢？

3、有没有做得不够的地方，可以怎样改进？

1、反面事例：（由同学看图片谈感受）

（1）水是我们生命、生活的源泉，但现在的水资源却遭受着严重的污染。

（2）最近一段时间，煤矿事故可以说层出不穷，原因是什么？

（3）黑心棉、劣质奶粉、红心鸭蛋、有毒文具等等

2、正面事例：刘伟、洪战辉。

当然，生活中更有许多负责任的人和事。是否有让你感动的很负责任的故事，请你说一说。

这样一对比，看得出，大家都喜欢负责任的人，因为和他们打交道、相处，你舒服、放心。其实对别人负责，对你自己也有好处。

结论：责任在社会生活中无处不在，拥有它，生活和谐；缺少它，将寸步难行。

四、说说你喜欢的关于“责任”的名言。（学生事先准备）

反思：

梁启超在《少年中国说》中说“少年雄于地球，则国雄于地球”。我们生活在二十一世纪这样一个知识经济时代，网络信息化时代，国际竞争激烈的时代。我们怎样履行我们扮演的角色？我们要做的是努力学习，上好每一节课，做好每一次作业，用知识武装自己的头脑。如果想登上成功之梯的最高阶，你就必须永远认真责任，纵使面对缺乏挑战或毫无乐趣的工作，你要以行动证明了自己是一个勇于承担责任、值得信赖的人。

第四篇：责任在我心,诚信伴我行（xiexiebang推荐）

责任在我心，诚信伴我行

亲爱的各位同事、朋友：

今天我演讲的主题是“责任在我心，诚信伴我行”，顾名思义责任与诚信是重中之重，因为它们不仅仅是我们做人做事的行动指南，也是我们每个人，每个组织的根本所在。在我们平时的工作生活中处处都能体现出责任与诚信的所在。小的方面，我们对自己，对周围的人群都要有责任心，讲诚信。大的方面，正如我国新一届国家主席习近平同志所言之“中国梦”亦能体现，怎样实现中国梦，实现中华民族的伟大复兴？靠的正是我们每个人的努力，大家齐心协力，都要有责任感和诚信意识，那么我们的中国梦必将实现。

中国是一个有着五千年文明的古国，诚实守信一直是华夏民族引以为豪的品格。“言必信，行必果”、“人以诚为本，以信为天”。诚信早已融入我们民族文化的血液，成为不可或缺的一部分。早在古时，诚信已受到重视，春秋时期儒家学派创始人孔子认为，在社会生活中“信”是一个人的立身之本，如果不守信，也就失去了做人的基本条件。诚信是什么？诚信是为人处世之根本，是一个人所必须具备的道德品质。它要求我们为人处世不要夸夸其谈，要言出必行，言而有信。无论什么时候我们都要恪守诚信，这样才能得到别人的尊重。

“责任”，是要对我们的行为意识负责，要有责任心。有时候责任说起来容易，可是做起来并不是那么轻松。在不同的地方，不同的岗位，我们就有不同的责任。我们不单单是只对自己负责，还要对家人、对朋友、对社会担当一份责任，只有这样我们的肩上有了责任的担子，心中有责任感，才会对别人的求助义不容辞，这样我们的人生才更有意义，更加精彩。有些人为了一些蝇头小利而斤斤计较，为了逃避责任而推脱，拒绝承担责任，虽然获得一时的快乐和满足，但是时间久了便会患得患失，不知所向。而责任长存于心的人却可以拥有长久的快乐和幸福，因为他们不仅自身得到了满足，而且帮助他人获得快乐，这样的快乐与满足是不可比拟的。无论大事小事，做到“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。虽然我们每个人的能力有限，不一定做得“位卑不敢忘忧国”的陆游；“天下兴亡匹夫有责”的顾炎武。但我们可以做好自己，从身边的一点一滴做起，争取在平凡的岗位上坚持我们这份不平凡的为人民服务的心。

我依然清晰的记得今年三月份我们科收住了两位特殊的病人，一位是62岁双目失明的疝气男性患者，另一位是58岁四肢残疾的结石性胆囊炎女性患者。这两位孤寡老人恰好又是同一天的手术，由于无人照顾，顿时引起我们医护人员的重视，所以自从他们住院开始，我们就主动担负起给他们穿衣、洗漱、吃药、解决大小便的问题，由于担心他们躺时间久了不舒服，还会帮助他们翻身拍背，擦洗等。男性患者还有前列腺增生，每日都要换洗好几套病号裤及床单，女患者饮食方面有些挑剔，对于这一系列的问题摆在眼前，我们没有一个抱怨，仍是对他们进行无微不至的照顾与关怀，陪他们聊天，散心，不让他们有负担。正是由于责任在我心里扎了根，我要对我们的病人负责，因为我知道这不仅仅是我们的任务，更是我们的责任所在。

作为一名被称作白衣天使的医务人员，我深深的感触到责任与诚信的重要性。我必须身先士卒，以我的行动诠释责任与诚信的涵义。此刻我不禁扪心自问:我做到了吗?我是否尽到了作为一名医务人员的责任与诚信?

病人作为社会的特殊群体,他们的身体正承受着病痛的折磨,他们的心里也许正充斥着孤独和绝望,所以他们需要安静舒适的环境去静养,需要精湛的护理医疗技术解除生理上的痛苦,更需要我们以及亲人朋友给予心理上的关心和鼓励„„因此,假如我是病人，我希望医院像温馨的家一样充满人性化，有美丽的环境和舒适的氛围，能闻到的是清香的气息而不是刺鼻的消毒水的味道；能听到的是悠扬动听的音乐或鸟鸣而不是震耳欲聋的噪音。

假如我是病人,当我身心憔悴的走进医院的时候,我希望迎接我的是一张张亲切、和蔼的面容，以及耐心解答、耐心检查的医务人员，能让我放心、安心，有信心地将自己托付。我希望他不但具有高超精湛的医疗技术，还需要有高尚的医德，富有责任心与同情心。我希望医生能平等地与我交流，同情我的处境，理解我的心情，解答我的疑惑，打消我的顾虑。

假如我是病人,我希望护理我的白衣天使们都是那样的可亲可爱，不但拥有丰富的专业知识、娴熟的专业技能,更要有爱心、细心、责任心和同情心。希望她们不只是机械地给我打针、发药,还能够和我像朋友般沟通交流,能够给我问候,给我微笑,给我安慰,给我鼓励！希望天使们心中蕴满着阳光般的爱，她们和蔼的笑容、亲切的问候、温柔的安慰和鼓励，便是我生命中的阳光！这阳光能给我温暖，能给我安全，能给我战胜病魔的信心与勇气，犹如南丁格尔的烛光,驱散我内心的黑暗和恐惧。

假如„„有太多的假如,但这却是病人对我们实在而具体的期望，这更是处于弱势的病人对我们心的呼唤！换位思考，令我凝重；将心比心，让我顿悟。视病人为亲人，医道所指,为病患分忧,责无旁贷，刻不容缓。我们需要为病人做的还有很多很多,将我们的责任永记在心,让我们用真诚与爱心来演绎对生命的呵护！

在当今这个飞速发展的社会当中，无论我们从事哪一个行业，诚信与责任都在指导着我们不断进步，发挥着无可替代的作用。我们不仅时时刻刻注意自己的形象，还要积极帮助他人，这样才能通过我们大家的努力共建和谐社会。所以我们要秉承责任与诚信，发挥自己的能量，贡献自己的一份绵薄之力。正所谓“责任在我心中，诚信与我同行”。让我们一起携手共创一个处处充满责任与诚信，充满爱心的美好生活。

谢谢大家，我的演讲到此结束！

我又删减了一部分，添加了一部分。你看看如有不合适的地方可以结合实际并适当改动。演讲的时候注意该突出的地方，怎么能把重点突出，多读几遍你再背，这样把重点把握好了也能记得快一点。

第五篇：责任在我心 安全伴我行

大家好！

我是***，很荣幸代表新干线来参加“安全伴我行”演讲比赛，我今天演讲的题目是——《责任在我心安全伴我行》。28年手握方向盘的我深深明白，责任应融于工作、生活的每一细节。

自从来到人世间，上帝就给与了每个人相应的权利，成长、学习、工作……，也使其获得了相应的责任，每人、每时都一样。天道五常：“仁”、“义”、“礼”、“智”、“信”，这是做人的基本准则，也是每个人在生活中所要负的责任。一个人可以没有信仰，可以不参加任何政党、组织，生活中却不能不负责任，所谓在其位，谋其政，负其责。企业领导有他的责任，要管理一个企业正常运转，要养活一大家子人，对吧？为人父母，家庭成员有他的责任，做到“父子恩、夫妇从、长幼序”，是吧！在一线驾驶岗位上工作了整整28年的我，更深深地体会到责任的重要性。任何事情的形式和内容均服从于目的，简单地说就是你为什么要做？我们的目的只有一个——安全。安全和我们紧密相连，是生命、是金钱、是平安、是快乐的生活，安全了才能享受生活！

要安全，就必须负起我们应负的责任。古人云：生于忧患，死于安乐。在工作中始终要拉紧安全这根弦，因为教训只能在别人身上吸取，而永远不要自己亲身体会。

要安全，平时工作要负责，只要你坐在驾驶座位上，就不能松懈。出车前、行驶中、回场后，必须要做好基本工作。

欲要成其事，必先利其器。我们是专业的运输单位，一切都随着旅客转，把旅客快速、整点、安全地送到目的地，车况良好是第一要素，要保持车况良好在于平时尽心负责地保管，从点滴做起，这不需要豪言壮语，不存在轰轰烈烈，看不见立竿见影的效果，只是润物细无声的默默，只是对长期无味重复劳动的承受，只能是长久无声的坚持……

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收获却很丰富，是完好的出车率，是行驶在公路上对自己、对车况的自信，是领导、同事对自己的信任，是家人对自己行车在外的一份放心。

只要你负责、有责任心，有各种规章法律，有领导的谆谆教导，定会远离事故，享受安全，安全伴我行！