读书心得编辑

第一篇：读书心得编辑

读《教师人文读本》有感

我们是教师，都是些普通人，但我们从事着神圣的事业。我们每天面对的是人，我们的学生，他们天真、可爱、充满生命的活力和幻想，他们对我们无限的信任和敬慕。我们付出了爱，得到的是更多的爱。

读过《教师人文读本》这本书，感受最深的是爱，对教育，对学生贯穿始终的是爱，最多的爱。

读过这本书，经常思考的问题是：如何在人生的大航船上确定自己的位置，是船员还是舵手，是大副还是士兵。每个人在世界上所扮演的角色不同，关键在于定位。冥冥中有双大手在指挥着我,从师范中学习的艺术到工作中教的课好似是风马牛不相及的事情。但要想教好课不也是一门艺术吗？

有句话说：“活在当下”。其实，每个人的命运还是掌握在自己的手里。虽然从出生到长大，基本是家长在为自己做主。但今后还有漫长的几十年，仍然有自己选择的机会，是选择努力踏实地度过还是空虚而归，全在自己。在学校所学的专业直到现在也拾不起来。工作上的杂事与生活中的事情搅得没有时间，没心情（其实我知道这些都是找借口）。既然经常思考，我想这件事很快会提上我的生活日程的．

每看到书上的某一个片段，总在不停地在反思自己，自己在对待学生的态度，对待家人的态度。我慨叹自己太平凡了，平凡得没有一双慧眼，去发现学生的长处与潜力。平凡得没有一双巧手，把学生引领到更加广阔的天地中去。

工作几年，能够得到学校领导和家长的肯定，心里自然很高兴，但又觉得自己做得实在是太少了，有点愧对家长的信任，领导的表扬。

“公平公正”“爱心”“教师的发展”“教师的专业”等等，新教育为教师提出了那么多的努力方向。所谓坚持，所谓勤奋，所谓的所谓„„。教师自身的前进动力，外在的推动力.不论怎样，都去做一个问心无愧的教师，努力的教师。

在《教师人文读本》中，还收录了古今中外很多名家的各种类型的文章，每一篇都让我有所获益。《学习的革命》一文告诉我：“做教师首先要相信你所有的学生都是天才，你才会认真地教每一个人。”我领悟到，教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞；教育不是要改变一个人，而是要帮助一个人。教育的本体性是育人。如何在教育的过程中让一个人具备品德的高尚?我想:一个品德高尚的人，不论他为金钱去奋斗还是为理想奋斗，只要是正常的奋斗，正当的争取。在奋斗的过程中不忘父母，不忘时时去帮助别人，他都可以说是品德高尚的人。

《教师人文读本》同时也为我们指明了新的教学观。这就是教师不仅要向学生传授知识，培养学生的能力，提高学生的品德，更主要的是培养学生的创新精神和实践能力。注重在教学中创设使人思考、激励探索的教学情境，引导学生自己去发现问题、思考问题、解决问题，使学生获得知识信息的过程真正成为学生心智发展的过程。与此同时，作为“传道、授业、解惑”的教育者也应成为实践“终身学习”理念的楷模。重视和加强继续教育，这是时代发展的必然要求。总之，终身学习是我们教师能走在时代前列必不可少的前提。

《教师人文读本》给了我很多新的启示，我将在自己平凡的岗位上尽职尽责、努力向上。最后，让我用徐匡迪先生的一句话来结束此文吧！——教育是事业，事业的意义在于献身；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

《有效教学论》给我的启示

“有效教学”有三个基本要素：有效果，有效率，有效益。综合起来讲，有效教学是指教师以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能多的教学效果，实现教学目标，满足社会和个人的教育价值需求。

如何实现有效教学呢？

书中谈到首先要有效备课。备课中讲到三种计划的制定，作为一名教师应该有这种能力。具体到日计划的制定，也提出要考虑三个要素：（1）学习者，包括了解学生个别差异及学生需要

（2）学科内容及其结构，在这里指出教师的责任，尽管教科书中规定了教学内容，但是教师还根据学生实际水平和情绪状态对教材再度开发。还提出了教师如何利用教材？即要“用教材’而不是“教教材”

（3）教学目标和教学方法，文中指出教学目标关键在于教师提出的目标既不至于太抽象而令学生无动于衷，又不至于太具体琐碎而令学生不得要领。具体教学目标应该以激励学生热情的学习为标准；教学方法要为教学目标服务，要考虑教学方法、组织形式及课堂管理因素组合，很轻松地指出教师是一个“象受欢迎的男女演员”一样的复合型的天才。

其次，有效指导。主要讲了“有效讲授”与“有效提问与倾听”。在有效讲授的论述中教了我们三种技巧，感觉很亲切，很实用。象一位长者在循循教导，我浏览了刘教授的博客，其中对加入的条件有几条要求很耐人寻味。这样写：接受我的新生活建议，1、让读书成为生活习惯

2、把体育锻炼当成头等大事

3、为有困难的人提供帮助

4、不破坏、不挥霍自然资源

5、宽容他人的生活习惯，尊重文化多样性

6、保护动物，尊重生物多样性。感觉刘教授更加有血有肉，读起文章来更感觉亲切，似乎再听报告一样的感受，仿佛看到教授写书是的情景。文中关于“保持节奏”的策略也讲的很细致。如教学节奏与任务的难度或复杂程度相适应；教学环节的过度及不同 主题间的过度要重视，要保证过度数量不多，尽可能有条理，简洁等。

读《你在为谁工作》心得体会

《你在为谁工作》这一书，主要阐述了我们为什么要工作；为什么要努力工作；怎么去努力工作。通过多个真实的社会实例，以及列举说明了部分成功人士是如何对待工作的，让我们知道无论任何人在任何岗位，只要通过自己的不懈努力都是可以成功。

这些书之所以畅销并非偶然，而是当今社会的需要，在日益竞争的市场背景下，任何企业都需要那些诚信、敬业的员工！目前关于诚信、敬业的话题已经成为社会热点，不论是工作多年的老员工还是刚刚走上工作岗位的新职员；不论是单位的领导，还是普通一员，如能详读深解，定会受益终生的。该书引言论述道：本书提出了每位员工需要自我反思的一个人生问题，并对这个问题进行了深刻细致的解答。它有助于解除困惑，调整心态，重燃工作激情，使人生从平庸走向杰出。如果每一位员工都能从内心深处承认并接受“我们在为他人工作的同时，也在为自己工作”这样一个朴素的理念，责任、忠诚、敬业将不再是空洞的口号。

试问自己，我在为谁工作，我在为自己工作。其一：今天工作不努力，明天努力找工作。我觉得这句话说的很有道理，在竞争激烈的今天，工作机会来之不易，不珍惜工作机会，不努力工作而只知道抱怨的人，总是排在被遗忘的角落，不管他们的学历是否很高，能力是否能够满足基本的工作要求，只能如此而已。其二：只有在热爱自己工作的情况下，才能把工作做到最好。一个人在工作时，如果能以精进不息的精神，火焰般的热忱，充分发挥自己的特长，那么即使是做最平凡的工作，也能成为最精巧的工人；如果以冷淡的态度去做哪怕是最高尚的工作，也不过是个平庸的工匠。

对于一个私企单位，老板们常常要解雇那些不努力工作的员工，同时也吸收新的员工进来，那些无法胜任、不忠诚敬业的人，都将被弃于就业大门外，惟独拥有一定能力、技能并且努力工作的人，才会被留下。今天工作不努力，明天必定要努力去找工作，所以说珍惜你现在的工作吧，即使是为了生存。

国家单位的员工，不管领导在不在，不管检查不检查，都要尽心做好自己的本职工作，领导分配什么，自己就要去做什么，哪里需要就去哪里，不要计较暂时的得失。在工作过程中，不但要有足够的责任心、爱心和奉献精神，还必须要有不怕苦不怕累的顽强精神，时刻做好吃苦耐劳的准备。工作中不要故意做样子给他人看，不要管别人在说什么，自己认定目标，锁定目标，向着自己的奋斗目标前进，努力实现自己的目标。做好自己的工作，最起码是对得起自己的那份工资，对得起自己的良心，既然为了自己工作，就要努力，实干，干出个样子来！约翰.克菲勒曾说过，工作是一个施展自己才能的舞台。现今的社会，许多的年轻人都追求高薪，许多人看不起自己的岗位，所有的一线劳动都是“没有文化”的职业，这样的看法，就会将所有的工作者推向深渊。《你在为谁工作》书中告诫我们要在日复一日的工作中找到自己的机会，我们不能因目光局限在狭小的范围内，而是应当看到机遇本身的真正价值。我现在的工作都是一次一次的重复地做着一些事情，有时候使我自己都感觉乏味，同时也曾有过放弃的念头，总认为这样的工作是不是无止境？当我们开始推诿责任，当我们丧失工作激情，当我们对工作产生怨恨的时候，我们需要暂时停下手中的工作，静静反思一下这个简单而又包含着深刻人生意义的问题：“你在为谁工作？”

读了《你在为谁工作》之后，我想我应该在今后的工作中多去思考一下，从工作中学到了什么？得到了什么？对待工作的态度还有存在哪些欠缺？从而更加努力的在工作中不找任何借口，点燃自己的工作热情，积极发挥团队精神，从工作中发现乐趣和惊喜，在工作的激情中创造属于自己的奇迹吧！敢于主动承认并接受“我们在为他人工作的同时，也在为自己工作”这一个朴素的人生理念。

读书心得体会

俗话说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”著名国学大师季羡林先生有一句名言：天下第一好事，还是读书。这是一代宗师苦读诗书至登峰造极时的感悟，让天下读书人感慨良多。

读书之美，美在感悟；读书之美，美在积累；读书之美，美在量变促质变；读书之美，美在温故知新。作为党员领导干部，肩负党和人民的重托和厚望，不断提高理论修养、知识修养、品德修养，是一辈子的追求和目标。

高尔基说得好：书是人类进步的阶梯。自人类文明文秘杂烩网史伊始，浩如烟海的书籍记载了人类艰苦求索、认识自然、保护自然、揭示自然界奥秘和人类社会发展规律的绝大多数智慧。宋朝大学问家朱熹学富五车、才高八斗，他对经学、史学、文学、乐律以及自然科学十分精通，开“程朱理学”之先河。其专心、专一和熟读精思，让后人备受启迪和教益。巴金的“回忆式”读书法、老舍的“三结合”式读书法、鲁迅的“随便翻翻”读书法等给后人以莫大的启迪。

读书之美，美在感悟。“读书不知春已深，一寸光阴一寸金。不是道人来指引，同情也思正追寻。”唐宋诗人王贞白当年在千年古书院——庐山白鹿洞书院苦读时留下的读书诗，充溢着诗人的灵性与悟性，千百年来，净化着亿万凡夫俗子的心灵。伟人毛泽东在庐山读书、用书的动人故事被传为美谈。1959年、1961年、1970年，毛泽东曾三上庐山，共居住135天。

读书之美，美在积累。季羡林大师说：“什么叫学问？学问就是大量占有资料，再对资料进行详尽分析，就是学问。”南宋诗陆游深明“读书与积累”关系的真理，他在《冬夜读书示事津》诗中写道：“古人学问无遗力，少壮功夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”只有积累，才有一部部闪烁着智慧光芒的书籍诞生；只有积累，才有书的传咏和文脉的兴旺，才有思想的升华。只有积累，才能以耐心和持久胜过激烈和狂热。只有积累，才能“淡泊以明志，宁静以致远”，厚积薄发，超越自我。

读书之美，美在量变促质变。至今，人们仍铭记着近代著名教育家蔡元培先生“推动普通教育、培养优秀人才，建设强盛国家”的远大理想。蔡元培先生十分谦逊，他说：“我的读书的短处，第一是不能专心，第二是不能动笔。我已经经历了许多不方便，特地写出来望读者鉴于我短处。”由量变到质变，关键是读书者在人生进程中始终有紧迫感、责任感、负重感和自豪感。日积月累，“博学之、明辨之、慎思之”，终成硕果，才能最终实现量变到质变惊险的一跳。

读书之美，美在温故知新。孔子在《论语·为政》中说：“温故而知新，可以为师矣。”经史子集告诉我们：温习旧的知识，获得新的理解和体会。怀旧与创新，正是中华民族的秉性。温故知新，让我们可以在书中领略自然美、人文美、哲理美和创新美。创新，是一个民族兴旺发达的关键。读书之美，美在延伸阅读，美在人类文明史进程中妥善处理好继承与创新的关系。

2010——2011学年度下学期

读 书 心 得

姓名： 2011——2012学年度上学期

读 书 心 得

姓名： 2011——2012学年度下学期

读 书 心 得

姓名： 2012——2013学年度上学期

读 书 心 得

姓名：

第二篇：编辑心得

办企业报不容易

一个编辑的心得小结

版面是读者透视报纸的第一扇窗户，而责任编辑则是版面的总设计师，从稿件选择，文字修改，差错纠正，标题制作，直至版面包装，每一个细节都渗透了编辑的心血。一个优秀的版面体现了编辑的较强的新闻敏感性，较高的文字取舍能力，版面统筹能力以及美学素养。从来不知道出一份报纸是多么复杂的工程，曾一度以为简单的拼凑稿件就能拼出一份报纸。

编辑工作是一种十分复杂的精神劳动和文字处理工作，是一种创造性的劳动，它以不在是传统意义上的“成稿加工”。

首先从编辑稿件来说，编辑通讯员来稿也不是件轻松的工作。新闻稿需要精简的话语快速让读者了解发生了什么事，通常的口语化文字都需要修改掉。好的新闻稿语言简洁，层次分明，让人一目了然。文章标题精湛，有亮点，引人注目。回想我第一次拿到稿件时，一个头两个大，完全找不到入手点。根本不知道导语为何物，文章该如何修改。如今通过领导的指导，自己的领悟以及一个多月的学习经验，基本能初步修改文章，完成初稿。为文章选题也是我曾经的一大困难。通讯员发来的稿件通常题目只是个大概，无法登在报纸上作为标题。因此，为每篇稿件取标题也是我必须做的工作。一开始，我粗略看一遍文章后，从文章中找重要语句作为标题。后来发现文章的重要语句通常都是比较通俗的标题，用多了都是千篇一律的。于是只能细读文章，领略大概后再反复推敲成标题，只是花的时间会比较长。希望我今后日积月累的经验可以给我较多的灵感来发挥，取出引人注目的标题来。

再说软件的操作，熟悉飞腾软件对于我们这样年龄的人来说不难，难就难在如何以最短的时间排好题目和文章。没有经验的我经常会做无用功的步骤，往往排一篇文章花费了比较多的时间，这对于周刊来说是很紧迫的。一般我们在周一时确定好每个版面的大方向后，就开始约稿、编稿和排版了。周二开始清样完成初稿，周三审核最终稿后就发去印刷厂等待周四报纸发放。如此紧迫的时间下，要迅速排好标题和文章不是一件简单的按部就班的工作，而取巧处需要时间的积累才有经验。因此，在家里看邮箱里的稿件成为了我的习惯。但这并不是最好的办法，快速熟练排版软件的操作将是我刻苦的方向。

说到版面的策划、美工又是一门很深的学问。如何将众多文章按重要性排列，文章与文章之间的空挡如何填补，多余的部分如何改得更简短，文章的版式多样化，标题位置的摆放等等都是需要精心琢磨，细心推敲，使版面引人入胜。企业报不像社会媒体报刊约稿般，企业员工会写文章的不多，有时间写的也不多，会写又有时间乐意写的就更少了。因此，稿件通常需要催促才能拿到。企业报纸编辑有时也要像记者般捧个单反去现场拍照，将拍来照片进行处理。以前在学校的专业是计算机动画，处理图片对我来说是轻而易举的事情，然而版面不单单是几张图片就能美观了事的。排版是一项繁琐的工作，通常一个版面的稿件发来的不是很全，排版的时候无法考虑全面。因此，我经常碰到排得差不多了得时候，新收到的稿件排不下，或者需要和其他文章调整位置，需要重新排过。

《三爱富报》是一份企业报，重点是对企业的生产经营等方面的动态形式进行全面客观的报道，同时，它还肩负着企业内部上情下达、下情上传的责任，并兼顾舆论引导与对外交流的重任。一份优秀的报纸对编辑的要求很高，《三爱富报》编辑的工作与社会媒体的编辑有所不同，由于人手有限，对编辑素质的要求更为全面。通过这段时间的上岗后让我了解了编辑不仅仅是将通讯员稿件拿来修改上版发表那么简单，还承担着对稿件真实度和规范方面的把关，从对稿件内容的把关，再到对一个词语，一个标点符号的审核，都要细致认真。每一期的报纸除了内容真实引人外，还要力争做到版面好看。对编辑而言，这里面有一份沉甸甸的责任，丝毫马虎不得。

第三篇：电视编辑心得汇总

影视编辑心得汇总

1)你的动作单调吗？你寻求更多变化了吗？你的字体和内容相配吗？你的商标字反出吗？

2)合成的时候你注意到摄像机的运动吗？有没有跟镜头？

3)你的图片是否中间调太多，明暗差别太小？

4)两个物体的颜色是否撞车？

5)注意镜头衔接了吗？不要单调重复，不要类似的动作连接在一起，有一进就应该有一出。

片头要讲究镜头运用，不能做成多媒体动画。

6)做三维场景的时候你注意景深问题了吗？远近大小问题了吗？疏密关系呢？

7)如果有线索，有没有让其贯穿始终？

8)画分镜稿（创意图）首先要把故事讲清楚，要连贯。然后追求画面的舒服美观。从画面中看出运动趋势，让客户能够明白创意图所表达的意思，以素材为主的片子要把素材调整得漂亮。

9)创意就是要写其意，雪里芭蕉。要有光的变化，不是片。要有情绪。要做积累，不要抄袭别人的种种效果，要追寻产生那些效果的原因都是些什么，然后你才能求得自己的效果。

10)语言就是画面。要能从解说词中得到镜头设计的指导。尤其是宣传片剪辑的时候。

11)可根据需要灵活排列角标的字与图像。

12)越简洁的画面需要的控制能力越高，要避免乱和花。

13)绘画是从无到有的过程。不要害怕第一笔，第一笔总是错的。

14)电视总是4：3的画框。构图可分为：“中心对称”（传统、经典、平衡）四方连续，八方连续和“均衡”两种。

如果觉得够成不舒服需要检查：有没有把元素放在构成中心？有没有放在五个画面位置？

15)永远是天小地大（落款字要偏上）。

16)注意落版和版式。字体、构图、版式要下大功夫。

17)“色彩”是修养问题，如果你用“色调”来理解色彩就会很简单——色彩的组合与搭配就是要构成一种调子。不同的调子表达不同的感受。

18)片中所有的元素在任何时刻都有运动的趋势。我们在电视创作的实践中，通常都会遇到这样一个具体问题:怎么样才能制作出更有意思更吸引观众的节目。当然好的创意，选题是前提，但好的节目要靠画面去体现。这里就要说到电视画面，电视画面是电视叙事和造型的基本因素，是组成电视节目的基本单位。电视节目离开中积累而成的。一是动接动，静接静;二是前后两个画面不能是相同景别相似机位，否则画面会有严重的跳跃感;三是不要等画面运动到定住才接，这样会影响流畅感;四是动态画面的衔接要有逻辑性。镜头的连接要有一定的逻辑关系，如果顺序颠倒，这组镜头就会看起来别扭;五画面也就不复存在了。从早期无声电影的单纯画面到现在电视媒体的多元化发展，电视画面可以展现多种信息渠道，具有很大的单位时空信息容量。对电视创作者而言，单个画面是词汇和句子，而画面的组接技巧则是语法和修辞。因此，电视创作者必须要有较高的综合素质和蒙太奇意识，掌握好画面编辑要求、原则和技巧，才能创造出优秀的电视作品，艺术地再现现实生活。电视画面编辑至关重要。编辑到位得体，可以使全片人物动作连续，镜头转换自然流畅，画面是注意节奏的变化。一条片子不能没有节奏，所谓流畅其实就是剪辑中的......（对节目制作的几点心得

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一、非编的应用是电视制作手段的一场革命。以前用BETACAM PVW2600对编PVW2800，多代复制图像质量不好。最后得到的成品带是第三或第四次复制的图像，图像质量差。而使用非编工作就不存在图像质量差这个问题，成品带始终是第二代复制品，图像几乎无损耗。制作各种特技也非常容易，电视的几种元素图像、音响、字幕更加能够互相融合或分解或独立作品，充分地体现出编导的意图。

二、拍摄是一个很重要的环节

如果前期拍摄十分差，即使你后期编辑的水平再高，也是“巧妇难为无米之炊”。不懂电视画面语言，电视理论知识，就无法用电视理论认识到别人的美和自己的差。以前就知道中央台拍的作品就是好，问好在哪里？分析不出来。第二是在拍摄中滥用推拉摇移等这些运动镜头。我曾亲眼见过有位记者拍的一个摇镜头居然摇了360°，一个圈儿。

为什么会这样？那是因为在心目中压根儿就没有蒙太奇思维。同样表现一个物体，镜头从物体中拉出来和用后退式句子来表现这个物体的空间位置，前者着重表现，后者强调思维而且更易构图。但可惜的是，仍然有许多人弄不明白，更弄不明白什么时候该要用摇镜头，怎么摇，每个镜头的起幅和落幅怎么弄。有时候出去拍东西，摄像机镜头晃了几下，该摇的镜头他摇了，不该摇的他也摇了，下面就不知怎么拍了，不懂得如何构图拍好一组镜头。

三、解说词的写作是一个大问题

古话说：艺术无定法，但须有大体。解说词的写作不同其他文体，它有自己的特点，那就是须和画面紧密配合，连接、补充、延伸画面的内容，哪里该给画面说的，哪里该给播音员读的，哪里该无声胜有声，这些都要着实注意。有时候写的稿件不是写成报告就是解说词不能和画面很好地搭配。画面、解说词两层皮。贪大求全，没有重点，没有注意点面结合,作品没有深度。

知道自己的不足，不断学习，不断进步。在工作中提高自己的美学修养、艺术修养、文字修养，多看电视，多将自己的作品比较，不断总结经验，就一定能够制作出高水平的作品。

电视画面编辑心得

新闻0701班 冯祎民 20074421 电视画面编辑是电视节目制作的重要环节，其直接关系着电视节目的美观效果和制作节目水平。简而言之，就是编辑按照自己或者别人的策划，将视频素材通过视频编辑软件的剪辑之后，完成电视播出节目的准备工作。

在本学期的电视编辑课程的实践中，我主要编辑了我自己拍摄的《养蜂人的苦与甜》、《西南科技大学第四届校园心里情景剧》、《西南科技大学文学与艺术学院2010届毕业生毕业晚会》等作品。在这些作品的剪辑中，学会使用了会声会影

12、primere、索尼的VEGAS、法国的EDIUS四个视频后期制作软件的使用。在学习使用软件的同时，也学会了一些基本的视频剪辑技巧和视频素材的处理技巧。下面，我就将这学期的所学所得做一详细汇报： 第一，四种编辑软件的优劣对比。

在我所使用的四中编辑软件中，会声会影是一种入门级的傻瓜式编辑软件，其能够完成一般的剪辑过程，但是在字幕制作和特效方面，显得有些捉襟见肘。而primere2.0则是一个比较实用的编辑软件，相对于会声会影来说，功能更为强大，尤其是对视频的特效方面，有明显的优势。索尼的VEGAS相对于会声会影和primere来说，则是一个入门级别的准专业软件。它能够完成视频的剪辑和一般的特效处理，但是合成特效能力很差，这是我将它列为入门级别的准专业软件的主要理由。而法国的EDIUS在视频处理和后期制作中具有强大的功能，不仅能够完成一般的视频处理，还具有强大的后期合成能力。它具有十几个插件，能够制作三维动画和字幕特效，是西方电视台主流电视后期制作软件。所以，在这四种软件中，我最喜欢用法国的EDIUS，我也推荐更多的同学使用这一款软件。第二，视频素材的整理和初剪。视频素材的整理是整个后期制作的第一步，也是非常重要的一步。如果将所有的视频素材一下子都放入素材窗口，编辑者很难一下子发现那个素材应该排在什么位置，时间线是多少，这样就会给我们的后期剪辑造成一定的麻烦。所以，将素材有效的命名和排序是非常有用的，这可以为我们节约大量的时间。具体来讲，就是将每一个素材按照拍摄地点、人物或者节目名称命名，并且同一个地点、人物、节目名称的素材用小括号注明是第几个。当我们在素材窗口预览的时候就会发现你的素材就像一个图书馆，你按照索引就能很快发现你需要的素材。初剪时，我主要是将素材先排列到时间线上，然后再将各个素材中比较明显的废镜头直接删除，以节省时间线的预览时间和空间。

第三，二剪中的镜头把握和同主题多镜头剪辑。

二剪，在我的习惯中，我习惯的是较为详细的剪辑同一个主题的每一个素材，然后根据我的思维选取最能表达我的思想的素材，将其他不符合的思想的素材删除，精剪每一个主题或者节目、人物的素材。举个例子来说，比如我们拍摄了一台晚会，用的是三机拍摄。那么在同一个节目中，演员的一个人细节都有三部摄像机记录，反映到素材上就是三个素材。当然，我所要求的是一个远景、一个中景、一个近景，这三种景别中必须有台上和观众的镜头（这些都是事先与摄像师必须沟通的事项）。在剪辑中，我们就需要根据观看视频的观众的心态来剪辑镜头。但是可以肯定的是一个节目中必须有远景、近景和中景、特写镜头，因为这样的素材安排可以反映出演员演出时整个晚会现场的演出效果、演员的演出细节、观众的认可。具体的时间可根据摄像师拍摄的效果来设定。但是并不是每一个节目都必须有观众和晚会现场的镜头，如果使用的多了，就会让观看者有非常眩晕和不适应的感觉，感觉到镜头一直在大幅度的运动，不符合审美和观看的准则。

第四，细节的处理和精剪。

这一部分工作是非常重要的，细节决定成败，电视节目编辑和后期制作同样也是如此。在这一部分工作中，我经常是统筹整台晚会、节目、或者整部片子的主题思想，然后按照宏观的主题思想来决定哪些镜头需要，那些镜头不必展现在观众面前，再做进一步的剪辑。

第五，视频的特效处理和字幕制作。

视频的特效处理是一个具有创造过程的后期处理工作，具体哪一个镜头需要做什么样的处理，这需要根据整部片子表达的主题来定。但是我个人认为，即使这样，对于视频的特效处理，也有一个通用的准则，即不要为了节目的花哨而滥用特效，否则很容易画蛇添足，破坏整部片子的美观和主题。

字幕制作是对镜头表达内容的有效补充，具体可分为片头、片尾、事发地点、演出中间节目名称、表演单位、演员的信息及说话人物的话语文字表现。其中片头、片尾及演出中的字母等都是比较容易理解。镜头中人物的话语，通过文字来表现一般是用在人物所讲的语言是地方方言或者其他不能让观众直接明白和理解的话语。标注事发地点也是字幕的用途之一。在制作字幕时，需要运用比较强大的字幕制作软件，法国的EDIUS提供了这一强大的字幕制作软件，我们可以根据需要来制作字幕和三维字幕。

第六，后期制作需要的其他工作。

这一部分主要是指后期制作和前期拍摄的有效沟通，集体来讲就是编辑者需要在拍摄前和拍摄过程红与摄像师保持有效的沟通，向摄像师传达你需要什么样的镜头和那些镜头，只有这样，摄像师才能为你提供有效的素材，以便后期编辑和制作能够顺利完成，省去补拍或者是一些无法弥补的损失（指的是突发事件或者不能补拍的镜头）。

感性认识和理性思考

1、对于广告的认识和思考首先，广告并不是一个潇洒的行业，不像罗斯福说“不做总统便做广告人”那般轻松。我深深的体会到拥有丰富的知识是广告文案撰写人员的必备素质，这样写起文案才会信手拈来、一气呵成。所以，我还仍有很多书要看，很多东西要学。再者，广告行业是一个需要不断创新的行业，我个人认为广告人不仅要有专攻而且还要博闻强识。广告要引导市场，如果广告制作者的思维跟不上市场趋势，那么广告的引导作用也就无从谈起了。、总结实习期间，回过头整理这些天的经历和感受，其中，给我最大的感觉就是：

1、机会永远属于有准备的人，做任何事情都需要有坚韧的意志和不怕吃苦的精神。

2、术业有专攻，是永不改变的硬道理。作为广告人必须具备专业的理论知识和职业素养。

第四篇：报纸编辑心得

每一刻的努力都是进步

——报纸编辑作业心得

U201117058 佟邵将 新闻1102班

在完成电视节目编导、广告创意与策划、马列新闻著作选读和婷婷老师的报纸编辑学的作业之后，我毫不夸张的说：黑色第九周终于过去啦！

先做一个总结：这一周是大学以来学业压力最重的一周。各个课程的大BOSS纷纷使出杀手锏，让同学们（最起码让我）感觉到分身乏术。

其实，在多有的作业中，我最先开始做的就是报纸编辑学的作业。我一想到婷婷老师灿烂的笑容和银铃般的笑声（X 1次），我果断的决定把完成报纸编辑学的作业放在第一位！说做就做，然后我利用了两个晚上的时间，按照婷婷老师发的方正飞腾操作指南（其实，到现在我也没有认认真真的把它读完……婷婷老师，对不起，我偷懒了！X 1次），超有效率的完成了记者节专刊的版面设计，结果可想而知，版面效果连我自己都觉得还有很大很大很大的提高空间。

但是，因为其他作业汹涌而来，气势汹涌，我只能强忍着悲痛，暂时将报纸编辑作业放在一边，心里想着我还会回来的，我还会把它变得稍微漂亮一点的。然后，周二周三两天，也是起早天黑，起的比鸡早，睡的比狗晚！

虽然我忙着做其他老师的作业，但是，婷婷老师灿烂的笑容和银铃般的笑声（X 2 次）一直提醒着我，报纸编辑学的作业还等着我去拯救啊，不能伤害婷婷老师的内心啊！于是乎，周三拍完梨花君老师的广告视频后，回到寝室就已经十点了！虽然在外奔波了一天，但是依然斗志昂扬，一定要把报纸编辑作业认认真真的完成。

第一版的作业，确实有赶时间、赶进度的心态，因此在许多细节上都没有认真琢磨。虽然周四就要交，时间依然很紧张，但是我并没有着急，不想就这么糊弄过去了。所以，周三晚上，我先在网上浏览了很多设计优秀的版面，增强自己对版面设计的柑橘；在各个网站上找素材、找图片，没有找到合适的文章，我就自己写……等所有的素材都找好之后，就已经12点多了。虽然已经很累了，但是一想到婷婷灿烂的笑容和银铃般的笑声（X 3 次），我就立马有了动力！然后，我又奋战了1个多小时，将报纸的基本版面完成了。等版面基本完成后，已经两点多了，这是候，想到婷婷老师灿烂的笑容和银铃般的笑声也没有了，爬上床立刻睡着了。明天继续奋斗！

第二天一早，又是一天的奋斗。这一次，我没有着急直接去排版，而是把前一晚上排版时遇到的问题总结一下，请教班上对方正飞腾软件比较熟悉的同学，或者请教大

四、研究生学长学姐，慢慢也解决了一些问题。同时，我还进一步摸索方正飞腾更多的工具（第一次排版时，我只使用了选中和文字两个工具……婷婷老师，对不起，我偷懒了！X 2次）但是，第二次排版我真的认真了好多，也努力去做好我能做到的每一个细节。虽然第二次排版出来的效果也很难说让人满意，但是相比较第二次版面来说，还是有一点进步的。

每一刻的努力都是一点进步！现在一想到婷婷老师灿烂的笑容和银铃般的笑声我更有动力了，我要取得更大的进步！Yeah！

第五篇：非线性编辑心得（范文）

非线编学习心得

经过一个学期的学习了非线性编辑这门课程，使自己在采编方面收获不少。更使得我对非线性编辑这个行业产生了浓厚的兴趣。甚至打算以后想往这方面发展工作。

在上非线性编辑这门课之前，我只零散的听说过非线编大概。只是大概知道它在现在影视后期方面的作用是相当强大的。什么影视设计、影视后期特效、电视包装等等都需要它才能完成。

还有一门课就是摄像。这门课的理论与实践是相辅相成的。通过这门课的学习，知道了摄像的一些最基本的操作原则和方法，也了解了DV的基本操作。

这门课是关于影视方面的编辑操作。在刚开始学习这门课程的时候，我就很激动的把软件下载了，自己在寝室琢磨这个软件，对它的兴趣非常浓厚。但在琢磨中碰见了让我非常头疼的好多琐碎的问题，让我的耐心都磨了一半。因为没有老师的直接教学课程，所以很多很简单的小问题对我来说就是个大麻烦，我只有一步步的上网搜集、提问、看教程。直至弄懂明白掌握为止。现在对我来说有着自己坚持不懈的学习这方面的知识，让我学会了非线编的基本操作，打算以后还要更深入的学习才行。在编辑短片视频的过程中感觉就是：要做好一个后期制作人真的很辛苦很不容易。觉得要编出一个像样的短片来，光靠学PREMIERE这个软件是不够的。还必须学会PHOTOSHOP还要掌握艺术特别是美术绘画方面的技巧。还了解到了在那种影视大片

中还要和AE等一些软件互相配合，在这行业里的人，一定要有耐心、坚持、刻苦的精神。这个工作可是非常繁琐劳累的。我既然选择了这个学习目标，我一定可以坚持的下去，我有十足的信心和兴趣做这个决定。

通过这门课的学习，我收获了很多很多，我找准了今后的目标，找到了自己的兴趣所在，我还锻炼了自己的内在素质，我学会了和整个团队团结合作，知道好的团体合作是今后社会中成功不可缺少的一部分。我锻炼了自己的耐心，还将自己的耐心磨的更加厚实了。

总的来说，在这门课的学习中我受益匪浅。感谢这门课程。