第一篇：英语 班班通使用计划
班班通使用计划
张丽
为提高教学质量，本学期的英语教学中，本人会继续使用班班通来进行英语教学。使用计划如下：
1.提高班班通的使用效率。
2.参加班班通的校本培训，提高班班通的技术应用水平。3.参加班班通使用的教研活动。
4.做好班班通的常规记载和积累使用记录。
第二篇：班班通”使用培训计划
胡集中学“班班通”使用培训计划
胡集中学教导处
2012-8-20
胡集中学“班班通”使用培训计划
一、指导思想：
为切实提高我校教师的信息素养以及使用班班通设备的能力，进一步促进信息技术与学科课程的整合，提升教师运用信息技术进行学习和工作的能力，特制订本校“班班通”普及使用培训计划。
二、培训对象：全校教师
三、培训时间：2012年8月22-24日
四、培训形式
结合我校实际情况，集中时间对全校教师进行培训，个别老师如有特殊情况可以适当调整培训时间。主要以集中培训、个别指导、操作练习的形式进行。
五、培训目标
1、让教师掌握操作电脑与投影的方法，能使用电子白板为自己的教育教学服务。
2、通过教师平时使用和探索，培养教师将信息技术和信息资源用于教育教学中的能力，具备计算机辅助教学和进行教育研究的能力，初步养成在网络环境下学科教学与信息技术整合的意识。
六、培训要求：
1、遵守请假制度，有事履行请假手续；
2、按时出席，不迟到，不早退；
七、培训主要内容：
1、电子白板的使用及日常维护。
2、主要培训多媒体计算机的操作；资源库的使用，网络资源的获取；
计算机网络病毒的防范；重要文件的备份等。
3、操作系统管理及日常维护。
八、培训日程安排：
1、教师多媒体设备使用培训（2012年8月22-24日）
附：培训日程表
第三篇：班班通使用培训计划
班班通使用培训计划（1046字）
我校于2010年8月完成校 班班通 工程，使我校的现代教育环境建设上了一个新的台阶。为切实提高我校教师的信息素养，进一步促进信息技术与学科课程的整合，提升教师运用信息技术进行学习和工作的能力，特制订本校 班班通 普及使用培训计划。
二、培训对象：体育路小学全体教师
三、培训时间：
2009年9月至2010年1月（休息日）
四、培训目标及要求：
1、让教师掌握操作平板电视和电子白板的操作方法，能使用先进的电教设备为自己的教育教学服务。
2、进一步掌握计算机操作基础知识与基本技能；以适应教育发展趋势；
3、通过教师平时使用和探索，培养教师将信息技术和信息资源用于教育教学中的能力，具备计算机辅助教学和进行教育研究的能力，初步养成在网络环境下学科教学与信息技术整合的意识。
五、培训主要内容：
1、计算机、电子白板、平板电视、投影仪、及联机等设备的操作与使用。
2、多媒体计算机的操作，主要培训通过 网上邻居 存取资料；利用因特网搜集课件；能使用WINRAR压缩和解压缩文件（文件夹）；计算机网络病毒的防范；平时重要文件的备份。
3、各电教设备的日常维护。
六、使用维护及保养注意点：
1、根据需要打开大柜门（或小柜门）。投影仪、电子白板、计算机、电源，课前开机测试和预热，并在电子白板选择相应设备按钮，以实现设备间的切换。
2、未经同意，任何人不准擅自改动设备的连接线，不准擅自移动或拆卸任何多媒体设备，不得擅自将多媒体设备移出电子讲台外使用。
3、认真操作，保护设备，各相关设备的开与关，不宜过于频繁，间隔时间不宜过短，尤其是投影机关后，待风扇停转彻底冷却后（约2分钟），才能切断总电源（否则烧坏投影机责任自负）。
4、教室多媒体所有设备专供教师上课使用，任课教师应有责任教育学生爱护设备，严格遵守多媒体设备操作程序，未经允许学生不得对设备进行操作，自觉遵守多媒体教室管理规定。老师上完课离开多媒体教室之前，要对设备进行例行检测，应严格按规定程序关闭系统设备及电源，整理好仪器设备，认真填写《教室多媒体使用记录》。及时锁好讲台橱门，做好安全防范工作。
5、持钥匙者必须为室内设施的安全使用负责，不得私自配钥匙，不得将钥匙随意转借他人，离开教室时须将总电源断开并注意灭灯锁门。教室内的多媒体设备一般不得用于召开聚会、娱乐等活动。
6、专职人员要定期清洁、维护和检查电路，接地是否可靠，电源是否稳定，投影机、电脑是否接至规定点。保持设备运行良好，延长其使用寿命。因违反操作规程，造成设备损坏，使用人员要承担相应的经济赔偿责任。
第四篇：学上学期班班通使用计划
学上学期班班通使用计划
在新的学期为了不断更新自己的知识层次，为能使自己的远程教育学习及工作满足教育、教学的需要，与时俱进，我将努力提高自己的综合素质，更好地服务学生、服务教学、服务社会，特制订本期工作计划如下：
一、学习目标
认真学习远程教育内容,掌握现代化教学手段,应用网络优秀资源。
二、学习形式：集中学习和自由学习。
按时参加学校组织的远程教育学习与活动，在学习过程中遵守学习纪律，学习活动中不做与先学习无关的事情。同时在学习过程中，紧密联系个人思想、工作实际，努力做到边学习、边思考、边提高，争取在最短的时间内提高自己的业务水平。具体如下：
1.循序渐进，持之以恒，不能“三天打鱼两天晒网”
2.统筹兼顾，科学安排。处理好学习与工作的关系，做到学习与工作有机统一，努力使学习工作化，工作学习化。
3.融会贯通，学以致用。通过不断学习业务知识来提高自己的业务水平，通过不断实践来丰富工作经验，把知识和经验的积累升华为思维模式的更新，进而转化为工作创新的源泉和动力。通过学习，有效解决在教学工作中存在的问题，真正使思想有明显提高，作风有明显转变，工作有明显推进。
4.学习和实践相结合。用学习来提高实践能力，用实践来验证学习效果。
三、学习措施
1.每周坚持上网学习，及时解决学习中遇到的困难。
2.定期完成远程教育布置的作业。
坚持使用班班通设备，提高资源利用率，提高学生学习成绩。
第五篇：班班通使用心得
“班班通”使用心得体会
自从教育局领导为我校安装了班班通多媒体教学设备以后。我就严阵以待，认真使用这一先进的教学设备教学。我备好课以外，还和本教研组的老师集体研讨如何让课件最大限度的发挥作用，提高课堂教学效率。
众所周知，语文课是一门艺术课，除了要求学生掌握一些基础知识外，还要求教师用艺术的方式把一篇文章的艺术内涵展现出来，去点燃学生思维的火花，浇灌他们含苞待放的艺术之心。从这个角度来看，语文教学是一种突出形象化特征的感官性教学。然而在一支粉笔、一块黑板的时代，这些东西很难让学生去体会。多媒体技术在教学中的运用，效果大为改观，它可以解决传统教学中无法解决的问题。如古诗教学中，一般都强调通过学习想象古诗所描绘的意境，从而培养学生的想象能力。现在运用多媒体教学，我上网收集一些动画片，通过生动的画面帮助学生在头脑中建立了概念。
如教《石壕吏》这首诗，我先让学生自己想象一下故事情节，并且充分表达出来。然后老师打开多媒体请学生欣赏一个小动画，老师再配上声情并茂的语言描述、讲解。老师用这种方式小结课文，即升华了课文内容，又为进行情感朗读打下了基础。
使用班班通，使语文教学更加形象，更好的调动学生的积极性。能够更好的完成教学任务。
此外，在使用班班通的过程中，我觉得大家要做到以下几点：
一、大胆尝试，尽快熟练掌握使用方法。
对于新兴事物，有一部分老师不敢迈开第一步，总想着下次
再用吧！其实老师们，无怪乎担心操作不当，损坏系统；担心使用不熟练，课上尴尬。其实大可不必，既然是教学工具，我们就不要害怕用坏，只要我们按照培训的步骤使用，就不会有大的偏差，更何况有什么问题不是还有售后服务的吗？对于不熟练，更是需要多加运用，一回生，二回熟，用得多了自然能够熟能生巧，甚至达到得心应手的地步。所以我们要大胆尝试，尽快熟练掌握班班通及电子白板系统的使用方法。
二、潜心备课，精益求精。
虽然在系统资源中有很多教学资源，包括，课件、音频、视
频、习题、资料等。但只有课前经过筛选与整合的资源才更适合自己的课堂。因而，即使教室里可以直接进入上课系统，但几乎没有老师会直接“拿来主义”，因为那样生搬硬套的上课，不管老师还是学生都会很被动。我们应该充分利用优势资源，巧妙地安排自己的课堂流程，让自己的课堂如行云流水般流畅！
三、不断探索，创造性运用。
经过几节课的尝试使用，我觉得班班通以其图文并茂的场景
再现形式，互动的交流平台，促使学生由被动学习到主动学习，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂教学效率。所以我们要不断提高子的业务水平，扩大自己的见闻阅历，创造性的运用该教学系统，让其成为师生学习，交流，展示的舞台！
班班通，让教与学更轻松！让我们都尽快学会使用班班通吧！
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