听优秀教师讲座心得感受(黎诚)

第一篇：听优秀教师讲座心得感受(黎诚)

听优秀教师讲座心得感受

数学112班 黎诚 201105401228 每一个讲座报告都是一次值得学习的机会，作为一名大四的师范生10月初开始，我们即将面临我们的实习，为了让我们在实习前有一些准备，学院安排我们听取了三场非常精彩的名师讲座报告。对于一个没有任何教育实践经验的师范生来说，这三个讲座令我受益匪浅，对我即将的实习有着非常好的指导作用。下面我说一下听完三个讲座之后的心得体会。

在9月22日上午，我们听了苏秀旺老师的讲座，这是一场关于EEPO-有效教育内容的讲座，苏秀旺老师在讲座的过程中穿插入eepo-有效教育的上课形式，让我们充分认识什么是EEPO-有效教育，实实在在地感受了一次EEPO有效教育的洗礼。而作为一个名师，苏秀旺老师重点从如何听课，如何备课和课后师生交流两个方面给我们这些没有经验的新人在即将的实习给出了非常珍贵的指导。关于如何备课？苏秀旺老师叮嘱我们必须深入不同教师的课堂，虚心请教。要学会记录，而苏老师列举了三种不同的听课记录方式，让我茅塞顿开。同时在实习过程中做好个人实习计划，在同学间相互帮助，加深交流，共同进步。而关于备课，苏老师直接采用了EEPO—有效教育的小组合作学习方式教会了我们几种不同形式的备课。所以整场讲座下来在一种热烈和有序的氛围中，启发我们的备课，带领我们学习。

苏秀旺老师给我们带来的还有他自身宝贵的经验，作为一名充满智慧的教师，结合他本身的工作经历，以自身经验告诉我们课本与真实课堂实践的差别，师生交流的各种技巧，让我们能更快地适应我们即将的实习，让我们在以后的教师生涯中少走弯路，为祖国的教育事业贡献更多的力量！

9月22日下午，我听了庞明霞老师题目为《如何做好班主任》的讲座报告。庞明霞老师先是让我们用小组合作学习的形式探讨一个优秀的班主任和一个不良班主任的言行是怎样的，然后庞明霞老师点评把讲座的重心引导到主题，从自身的工作经验和实际体会，教我们如何做一个优秀的班主任。

庞明霞老师以自身良好的工作经验，从细微的日常班主任工作里面向我们展示一个优秀的班主任的方方面面。庞老师严格要求自己,要第一时间记住学生的名字，谈好与学生的每一次话，开好每一个会，定一个好的目标。基于严格的要求，庞老师在班主任工作中采取了灵活的的方法认真协调好师生关系，组建学习团队，实现兵教兵，做好每一个层次学生的工作。除此之外，庞老师特色而有效的管理方法，比如“退一进三”地教育学生，班级“演唱会”等等，从各个方面，特色且新奇地采取策略去管理学生。

除此之外，庞老师明确地强调了两点：关注个体，因材施教；实现学生自主管理班级。班级有每一个学生个体组成，他们极具个性，所以对于班主任来说，一定要关注好每一个学生，一视同仁，做到教育公平，不仅要做好尖子生的调适还有加强督促瘸腿学生的学习，更要充分利用发展中间同学的纽带作用，实现一起进步，一起成长。而学生的自我管理班级，庞老师建立了完善的小组互助合作量化管理评分细则，以规则约束，加强日常督促，做到“人人有事做，事事有人做”。真正实现学生的自我管理。

9月13日晚，很荣幸地听取广西南宁二中徐华老师“教育，需要做到五个学会”的主题报告。一个教师，在平凡的岗位创造不平凡的成就。而做到这些，需要教师的良好、正确的态度，以及不断实践的精神。“五个学会”如果真正的学会，作为一名老师，就无悔了。

学会感动——在感动中学会感恩。每一个人的成长都有许许多多的人在关心着，关爱着。所以每一个人都要感恩，感恩那些帮助自己的人，感恩那些无私的人。作为一名教师，即使自己有了一点成绩，也要想着自己的不足之处，不断地去完善和提高自己。学会感恩，才不会懈怠，才会尽全力完成自己作为教师的真正使命，这样才能无愧于心。

学会反思，反思可以让人寻求技能向寻求策略的转变。一名优秀的教师一定是在不断的教学实践中，不断反思，总结经验，完善自我，从而不断进步。徐华老师叮嘱我们，作为一名教师，应该不放弃科研，而科研就是一个教师对自己不断进步的一种途径。当然，作为一名教师，也要在日常工作学习中，反思“如何治学？”或许只有不断反思治学，做到治学他的三个境界，才能不断进步。学而时习之，不亦说乎！只有把知识真正转化为自己的知识，以博学之态做教师。当然了，独学无友，所以在不断地学习之中，向比自己优秀的人学习，或者与他人交流，要求自己不用断进步。做到最好，才能达到人不知而不愠，或许那是才能做到任世间寒来暑往，我独守着心中那一份宁静。

关于学习——成绩只能说明过去，学习力才能成就你的未来。徐华老师以自身为案例讲述了自己从每一个人身上学习的经历。从老教师身上学习作为一名教师的良心；从同事身上学到了认真和方法，从学生身上学到了坚持和永不放弃。学习他人优秀的一面，可以取长补短，可以更加强化优点。不断学习的过程里，才能跟好地做一名人民教师。

关于奉献——做老师要做得心甘情愿。教师是一个平凡的岗位，可是这个平凡的岗位却需要非常高的社会使命感和责任感，只有耐得住寂寞，坚韧做人，老师的无私才能成就伟大的事业。

关于期待——每一位教师都应该用期待的心，去守望孩子的成长。没有用坏的学生，孩子的未来充满了无限的可能。所以与孩子的交往中，多一份尊重、关心，多一份期待。自己认真思考，与其厌恶，何不选择期待，期待永远给学生一个成才的机会，相信他，孩子的明天也将充满光明！

当然，徐华老师也讲了很多的内容，而全部的这些，是希望我们认识到，教育，从了解孩子开始。真心地区关心，关注学生。中间所用到的方法策略，以及工作的细节，需要的是教师在爱的基础上去营造。

第二篇：听优秀教师讲座心得体会

榜样就在我身边

2015年3月28日，我在县文教局听取了分别来自幼儿园、小学、初中的三位优秀教师的报告。她们感人的事迹、高尚的师德和严谨的治学态度给我留下了深刻的印象，也极大的鼓舞着我，是我学习的好榜样。

这些优秀教师都有着共同的特点：热爱教育事业，对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。他们选择了教育事业，就对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。他们都有着同样的心——爱心。这是师德素养的重要表现，他们无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对学生的学习更是“特别的爱给特别的你”。他们还共享同一种精神、同一种信念、同一种态度和同一种操守，那就是甘于寂寞、甘于奉献、甘于钻研和敢作人梯，是在用生命的全部激情认真对待教师这个神圣的职业。

他们的经验是教学的缩影，让我更深层次认识教育，了解了教师与学生的关系，让教学工作更上一层楼。在他们的经验中处处体现了宽容与交流。我们的教育不仅在课堂，更在课堂之外的时间。陈素彩老师把爱和智慧转化为“让每个人成为最优秀的自我”的教育理念，唤醒每一个层次学生内心的发展需要，力争让每一个学生都享受到哪怕是最微小的进步而带来的成功喜悦。多年来，他特别注重高效课堂，有针对性地把“后劲生”的转化和提高工作作为班风学风建设的重点，坚持以“心”育人，以德服人，用无限的人格魅力追求教育效益的最大化，逐渐形成了自己的“心育”风格。耿会英老师在教学中坚持“严”“细”“实”，努力提高课堂教学效益。我校的窦平校长用心耕耘，真情投入，精益求精，深情寻觅教育的美丽风景，他告诉我们“心在哪里，成功就在哪里。只有用心，我们才能见微知著；只有用心，才能追求卓越，追求完美；只有用心才会使你与众不同；只有用心才会使你脱颖而出。”徐胜坤老师是“给小天使插上爱心翅膀的人”。她的爱在平凡中闪光，她付出满腔的热情和一颗执着的心，把忠心献给事业，爱心捧给孩子，放心留给家长。„„

我也要向他们那样“对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样”，我们都应该学会换位思考，当我们希望别人怎么教自己的孩子时，就一定得怎么教别人的孩子。当家长把孩子送到我们手上的时候，他们对我们寄予很大的希望，所以，我要象爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用积极的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任。我要象慈母一样关心爱护每一个孩子，孩子身体不适时，我对他们嘘寒问暖；孩子有缺点或不足时，不歧视，不挖苦，不嘲笑，应该有颗包容之心，要想到：他们是孩子，拥有犯错误的权利；当孩子的优点或进步时，要及时表扬，加以肯定和鼓励。

总而言之，作为教师，我要用自己的爱心、细心和关心，让班里的每一个孩子真正能幸福、健康、快乐地成长，那才是我最大的心愿，我相信我一定会做的更好！

第三篇：听讲座心得

听讲座心得

WilliamGeraint Price教授，为英国皇家工程院院士、英国皇家学会院士、中国工程院外籍院士、南安普敦大学教授。Geraint Price教授刚受聘为我校船舶专业的战略科学家。

讲座开始，Geraint Price教授首先强调了不同类型的抨击情况，并以四个部分来开展讲座，分别为： Methodology（分规则和不规则波浪两种情况下的稳态响应，评估其谐态响应和总体响应）；Steady state and total responses in irregular waves（强调了有限元模型，并认为某些表面简化对于建模来说是不可取的）；Types of slamming investigated（教授一个有限元模型为例，说明抨击面积的大小可以延伸）；Modelling of slamming（描述了建立抨击模型要遵守的步骤），Examples for a trimaran（分四种工况来解释对三体艇的抨击影响）。

Geraint Price教授1986年、1998年两次被选为英国两院院士。也被评委中国工程院院士，30多年来，在涉及耐波性、稳定性、快速性的线性与非线性船舶水动力学、船舶水弹性力学、理想与粘性流体力学与数值流体动力学、波浪理论、船舶结构在浪、声和爆炸环境中的载荷与动响应、船舶结构振动冲击、船舶海损机理及新型高速船等领域的基础理论和应用技术的前沿，做了范围广泛的开拓性工作，是我们学习的榜样。工程力学

叶运勤

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第四篇：听讲座心得

讲座心得

讲 座 心 得

题目：

院别：

班级：

姓名：

学号：

日期：

听讲座心得

大学四年间,我最少听了十五次的讲座,每一次的讲座,都是老师和我们之间的一次交流、一次传授.老师们的精彩讲座,不但让我了解到各种专业的知识,还让我在人生的道路上少走了很多弯路.第一次听讲座的情景还清晰的留在我脑海中.当时听说听讲座可以加学分,所以和舍友们一起去听.但当讲座开始时,我知道我们没有白来.那次讲座的题目是《迷茫与成长——大学时期的职业生涯规划》.王教授给我们分析了高中和大学的不同, 大学的空余时间比高中多了很多，自己可以利用的时间就多了很多，怎样安排自己的课余时间来丰富自己的大学生活呢？让大学生活过得有意义呢？ 以后的路又是怎样呢？是选择深造，还是就业呢？当时迷茫的我仍旧以高中的生活方式在大学里生活，但我知道听了这次讲座之后我就正式踏入大学生活了.直到今天，我还都有“听君一席话，胜读十年书”的感觉。

现代的大学生,获取知识和信息的手段有很多,如网络、参加各种活动等,听讲座也是其中的一个好方法.学校给我们提供了各种不同类型的讲座,可以满足我们对各种知识和信息的吸取要求.但听讲座必须要有选择去听,选取自己感兴趣或者需要的讲座去听.不能只为了学分而去呆着,这样是完全没有意义的,不如把时间花在自己感兴趣的事情上.每一次讲座都给我不一样的感觉,仿佛在不同的世界进行着不同的冒险,最后得到珍贵的知识.记得陈曦教授的《让青春在创新中闪光——与青年大学生谈创新思维》,这次的讲座给我的冲击很大.陈教授告诉我们什么是创新,什么是创新的思维.陈教授指出创新是一个人甚至一个民族的活力所在,失去创新肯定失去活力,这就是我们必须坚持创新的原因.陈教授与我们一起讨论创新思维的培训方法,给我们分析古今中外创新的事例和其中的奥妙之处.整个讲座都在活跃的气氛和激烈的讨论中度过,大家都觉得此行不虚,收获良多.给我深刻印象的还有赵教授的《职场求职面试礼仪》, 那次听讲座也是让我受益匪浅.礼仪是一个人的行为举止，关系到个人的社会角色和形象，在日常的生活中，我们常常不太关心礼仪方面的知识，经常是只有在接见客人，会议等方面才会更加注重我们的礼仪方面的知识。其实，礼仪应该是一种行为习惯，不应该只是为了应对某种特殊的情况，在日常的生活中，常常注意自

己的行为，了解相关的礼仪知识，提高自己的素养，在他人的眼中，自己的形象也会有所提高。在日常生活中，养成一种良好的行为习惯，自己处理事情来会更顺心，生活会更加舒服。那种临时抱佛脚，为了应对某种特殊情况而“装”出来的礼仪，往往会觉得很不日然。

认清自己的社会角色和地位，不同的社会角色有不同的生活方式，有不同的礼仪习惯，在日常的生活中，要认清自己所处的社会角色，了解自己所在的社会角色有关的礼仪知识，当然其他方面的也要有所了解。而求职面试礼仪是我们大学生必须具备的技能,更是非常实用的技巧.赵教授以自己亲身的经历,给我们分析各种面试中可能会出现的问题以及相应的应对方法.赵教授更用视频的模式真实地再现面试现场,从面部表情到手部动作到肢体语言,深入清晰地解释当中的含义.最后赵教授进行了一个别开生面的现场模拟招聘,随机抽取几个同学进行一次简单的面试.在成功这条路上有许多困难，我们必须要有勇气、胆量、冒险精神，它们是我们通向成功的前提，就像是大楼的根基。而听讲座,是我们少走弯路的一种方法.我们要每天不断想自己的目标，让它时刻清晰呈现在我们的脑海，推动我们不断努力奋斗，这样梦想才能成真。正所谓“成功者永不放弃，放弃这很难成功”，总是成功路上困难重重，我们也要坚定信念，坚持、坚持、坚持到底，永不、永不、永不放弃！

在这大学的四年里，我很荣幸能得到这么多次听讲座的机会，我也学到了很多东西，总之，在这十多次听讲座的过程中，我是受益匪浅。

第五篇：听讲座心得

听张玉良、郑立平二位专家讲座有感

7月7日至7月8日两天，我们聆听了全国模范教师郭玉良的心理讲座《守护心灵，做一个幸福的教师》和郑立平专家的《像恋爱一样做教育》给了我很好的启发。听了他们的讲座，我的心久久不能平静。郭老师首先在一首轻盈昂扬的音乐中引领大家重温名家的各种教育观，接着她例举了当下社会对教育的评论及教师自身对教育的切身感受。“当今教育有种种不和谐音符”，“家长对老师的要求越来越高，学校的大事小事，学生成绩好不好，生活上乖不乖，甚至开心不开心，你都得管，你都得操心，并且在时间上，还存在不确定性，老师们身累，心更累！”郭老师站在社会大背景下，站在老师的角度，不时用一些俗语打趣、用网络流行语调侃，引来大家笑声不断，但也更真实的感受到了社会的诱惑、浮躁和一些教师自身的迷失。在这时，郭老师引用北京市二十二中的孙维刚老师的话给了我们答案：“作为一个中学老师，面对流俗，我是苍白无力的，我无法左右社会上的大气候，但可以构建自己的小气候。”她继而指出，在这个世界上，不一定是外在的一切来决定一个人的生活品质，而是内心的取向决定了生活质量。每个人都在不断的追求幸福，那么幸福到底是什么呢？郭老师认为，一个教师的幸福就是“学 生 爱 戴,家长信赖，校长放心,同行称赞,家庭幸福！”郭老师结合自己的家庭实例，自己对孩子的用心培养，自己家庭幸福生活的营建，老师们听得特别认真。郭老师的讲座饱含丰富的教育思想，来自工作一线的经验成功可鉴，技巧实用入微，每讲一个点，郭老师会结合具体的实例或故事，描述生动，表情丰富。令老师们受益匪浅，听者动容。

郭老师二十多年来，一直工作在一线，很早就开始在教育教学，班主任工作中运用心理健康教育，提升工作效率，感悟幸福，走近孩子，他的学生都叫她“郭妈妈”。她曾在全国各地做过近百场讲座。幸福是什么？也许郭老师本身就是一个很好的诠释。和谐的人际关系，幸福的家庭，充实忙碌的生活，受到爱戴与敬仰，认真做好每件事，心怀梦想。

教师是充满爱心的职业，教师要做一名爱的天使，这是对每一位教师的最基本要求。教育本身就意味着是一个灵魂唤醒另一个灵魂。如果教育未能触及人的灵魂，不能唤起人的灵魂深处的变革，它就不成其为教育。要实现真正意义的教育，爱几乎是惟一的力量。

郑老师说“人的成长中，如果遇到一个好老师，是非常幸运的；如果遇到一个好班主任，那更是一生的福气！” 如此，假如我们每一个孩子都能遇上一个好班主任，那岂不是民族的福气！因此，作为一名教师，既然我们选择了这份职业，就要努力爱上教育，爱上学生。心中拥有快乐，才能给学生传递快乐。改变我们能改变的，接受我们不能改变的。只要心中有爱，何愁生活中没有灿烂的阳光！

心中有爱，前提是有一个良好的心态——快乐感受，快乐承受。作为教师，我们确实平凡，但平凡的人，只要有心同样能感受到这平凡日子中里点点滴滴的幸福。没有人给我们鲜花，但每日里却有学生生动灿烂的笑脸相伴；没有人给我们掌声，但每日里却有学生尊敬崇拜的目光相随。作为一名教师，只要我们用心把这份职业融入自己生活，就一定能感受到它独特的魅力。看每一名学生都有他的可爱之处，像无数的星辰在闪耀。只要我们用欣赏的眼光来看一看孩子，用宽容的心胸来包容孩子，一切都是美好的。作为教师，我不是为了生气而当教师的，所以，让我们的心中种上一株快乐的兰花，种上一株幸福的兰花！

有一句话说的好：“选择你所爱的，爱你所选择的”。所以说我们一生的快乐和幸福是自己给的，不是别人给的。其实，对于一个教师来说，推动自身发展的有两个轮子，一个是“情感”，一个是“思考”。

郑老师说：“班主任工作不能只用身去忙，更要用心去忙。因为班级管理的艺术，更多的体现在调整、谋划、经营。所以，班级管理既要有管，更要有理；如何处理“管”与“理”的关系，是衡量一个班主任是否优秀的重要标志。这里的“理”就是思考，就是有目的的学习，有计划的创新。其实，学习、写作和创新等都是思考的不同外显形式。实践的困惑、学习的感悟、成长的足迹、方法的创新、措施的完善等等，都需要我们梳理与反思。“管”，好比是低头苦走，而“理”，就是抬头看路。”

回想自己的班主任工作，做的大部分只是“管”，而很少“理”，有时也因方法不合适“理”得不顺，“理”得不通，甚至“理”不下去。以前总觉得自己对工作有足够的敬业精神，多干苦干，就可以了。其实，智慧方法更重要。因为“敬业”与“专业”是两个不同的概念，敬业的核心是爱，专业的核心是科学、智慧。正如郑老师所说“没有智慧的爱就没有教育！”

作为教师，要想拥有智慧，就要不断地学习，不断地充实自己。其实，每一位教师初上教坛，都充满了激情与梦想，也都曾不甘平庸，但很多人却在自己的工作中逐渐倦怠，没有目标，懒于读书，思想变得消极和麻木，行动变得迟缓和敷衍；而那些名师从不这样，他们的可贵之处，正在于他们始终处于“行动”之中，坚守着自己的思想追求，坚守着对事业和学生的真爱，始终如一地向着一个又一个目标迈进。

我想，作为教师，虽然我们囊中羞涩，但我们决不能胸中无爱，虽然我们工作单调。但我们决不能头脑懒惰，虽然我们立足平凡，但我们决不能甘于平庸。因为，只有心中有梦，脚下才有路。

此次培训，我深深感到，要做一名阳光智慧魅力性教师的重要性，同时也清楚地认识到自己还有很多不足，我决心从今天开始，就要调整好心态，热情地学习，快乐地生活，幸福地工作。在今后工作中，我会用真心、爱心、诚心、耐心，换来孩子们纯真的笑容，赢得孩子们的尊敬和爱戴以及学校、家长的认同和社会的认可，就算自己真的不能像郭玉良老师、郑立平老师一样成为名师，我也要在自己的工作岗位上发挥自己最大的才能，做一名阳光美丽智慧性教师。

荆竹小学 唐玉娇

2012年7月10日