习近平总书记讲话教师心得体会两篇

第一篇：习近平总书记讲话教师心得体会两篇

总书记讲话教师心得体会之一

2014年10月9日下午，我们教育科学系全体教师在一起学习了总书记在第30个教师节的讲话。作为一名师范院校的教师，一名培养未来中小学老师的教师，我从习总书记的讲话中，获益匪浅。教师，肩负着振兴教育，振兴民族，培养合格人才的重托，其文化素质和思想道德素质将直接影响青少年培养的质量，因此，作为教师应懂得“教育的最高原则是尊重人，学生不只是受教育的对象，他们首先是人，是正在成长中的青少年，他们有权接受教育，正像他们有权犯错误一样”。教师在教育的过程中，需要不断提高自我素质，才能以身作则，作为学生的表率。

一、创造民主平等的师生关系

前段时间，“狼爸”“虎妈”式的棍棒教育引发了广大的争议，传统教育是否适合当下的教育环境成为了人们争论的话题。习总书记指出“好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田，使自己成为学生的好朋友和贴心人。老师还要具有尊重学生、理解学生、宽容学生的品质。”我们的社会是一个民主平等的社会，我们的教育中也应该是创造民主平等的师生关系。

二、营造“以学生为中心”的教学氛围

在教学活动中也应尊重学生的主体地位，尊重学生身心发展水平，尊重学生的观念，意愿和情感。一切教学活动都围绕有利于学生的学习安排，把学生的学习真正作为教学活动的轴心，让学生在充满生气的和谐的气氛中最大限度地展现自己的才智。同时又要注意学生的个性发展，尊重他们的人格。做为教师应看到学生在学习的兴趣和动机上存在着差异，但每个学生都有自己内在的潜力，只要条件允许，他们都能发挥自己的特长，教师就应为他们提供施展才华的天地。对于学习有困难、纪律上又难于控制自己的学生，更要做到耐心、细心、更要尊重他们，让他们的学习态度发生变化，由要我学，转变为我要学，只有这样，才能做到面向全体学生，尊重学生，才能让学生以积极向上的心态接受教育，以完成时代赋予教师的重托。

三、实施“因材施教”的教学理念

爱迪生七岁上学，因成绩差退学；爱因斯坦两岁说话，上学智力迟钝；德国诗人海涅是尽人皆知的后进生；普京上小学时学习成绩一塌糊涂，而现在成为力挽俄罗斯经济大滑坡的总统。事实表明，学习成绩与创造力无明显的联系。创造力有早有晚，有先有后，越是有个性的人，创造力越突出。个性是创造的前提，把个性多样性作为一种有价值的东西，一种财富来加以接受，我们就不会按成绩把学生分为三六九等，我们眼中就会没有差生，只有差异，实施有差异的教育，实现有差异的发展。

四、探索适合学生而非适合自己的教学方法

有两种教师，一种用自己的教学方法去筛选适合自己教法的学生，于是筛选出一些不适合的学生；一种用自己的学生去筛选适合学生的教学方法，于是筛选出了一些不合适的教学。我们需要做后一种老师，践行我国教育家陈鹤琴提出的“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，探索、改善自己的教学方法，提高教学质量。

因此我们要牢记总书记嘱托，把更多的精力和满腔真情献给教育事业，用自己微薄的力量，为我国教育事业的发展添砖加瓦。此次学习更坚定了我作为一名高素质教师的追求，我会一如既往的不断的提高自己，真正做到学高为师，身正为范，争做让领导满意，让家长满意，让学生满意的好教师。

总书记讲话教师心得体会之二

在《说文解字》中，对“教”和“育”做了如下的界定——“教，上所施，下所效也。”“育，养子使作善也。”教，强调的是教师的言传身教，在教学活动中所起到的模范作用；育，强调的是教育赋予个体的是一种积极、健康的导向，将个人引导到正确的路途上。2014年10月9日下午，我们教育科学系全体教师在一起学习了总书记在第30个教师节的讲话。习书记的讲话让我更深入地认识到了，教师是人类历史上最古老的职业之一，也是最伟大、最神圣的职业之一。教师重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。

通过对总书记讲话的学习，我更深地认识到，作为教师，在日后的工作中，需要做到以下几点：

一、以身作则，言传身教

我国古代教育家孔子曾说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。作为教师，我们应在日常生活中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行，都在不知不觉间对学生起着潜移默化的作用。

二、丰富学识，拓展眼界

要给学生一杯水，教师应该有一桶水。在知识更新加快、传播渠道多样化的今天，只有具备深厚的专业知识和广博的社会见

闻，精通教学业务，才能将最准确，最实用的知识传授给学生，才能赢得学生的敬重和信赖。所以教师每天都要抽出一、二个小时来博览群书，在知识的海洋里吸取营养，提升自身的学识，提高自身的文化修养，使自己成为学生心目中真正的偶像。

三、转变教育观念，践行素质教育

学生是学习的主人，是发展的主体。教师面对的是学生的未来，而不是个人眼前的荣誉和利益，要立足于学生的成长。因此教书育人不可急功近利，需从大处着眼。部分教师受应试教育理念的影响习惯于只看眼前，不顾将来，以剥夺学生个性为代价换取教师的师道尊严，以牺牲学生的学习兴趣为代价，过分苛求学生的成绩，换取暂时的高分。教师需要摒弃这种观念，不可以按成绩把学生分为三六九等，要实施有差异的教育，实现有差异的发展。

四、提高素养，培养情操

教师是人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，在各个方面都应为人师表。作为教师，千万不要居高临下地对待每一位学生，而要把自己当作学生的亲密朋友。每天，在接受学生的第一声呼唤的同时，是否也应该亲切地向学生道声：“你好”。不要以为，只有学生才会做出对不起老师的事，其实，教师也有犯错的时候。这时侯，教师是否应该放下架子，也真诚地向学生说声：“对不起。”

五、关爱学生，不离不弃

教师对学生要有一颗慈母般的爱心。教师对学生慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠诚，对教育事业的强烈事业心和高度责任感。教师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能彻底地化解学生的逆反心理和对抗情绪，最大限度地激发学生的学习主观能动性。在日常教学中，教师如像母亲一样，无微不至地关心学生，帮助学生，对差生不嫌弃，不歧视，给他们多一点爱，就能极大地激发学生的积极性，使其在学习上有无穷的力量源泉。

作为一名入职不久的教师，对习总书记讲话的学习加深了我对教师和教育事业的理解，在日后的工作中，我会践行自己的教育理想和信念，通过对学生的关怀和帮助，为教育事业贡献自己一份微薄的力量。

第二篇：习近平总书记讲话心得体会

坚定信念 勤勉工作 为振兴县域经济贡献力量

党的十八大以来，总书记发表了一系列重要讲话，提出了许多新思想、新观点、新论断、总书记的重要讲话，把握时代潮流，立足国情实际，顺应人民期待，内涵丰富宽广，思想深邃高远，文风清新朴实，为社会各项事业的发展、加强党的建设提供了强大思想武器，是做好新形势下党和国家各项工作的重要

指针。按照县委统一安排，我认真学习了习总书记的重要讲话精神，深刻认识到今后要切实增强政治责任感，把深入学习领会总书记讲话作为当前和今后一个时期的重要政治任务，切实把思想和行动统一到总书记一系列重要讲话精神上来，并把讲话精神落实到自己的实际工作中去。

一是进一步坚定了中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信。党的十八大以来，总书记的一系列讲话深刻阐述了走中国特色社会主义道路的历史必然性，旗帜鲜明的回答了坚持和发展中国特色社会主义的总依据、总布局、总任务和基本要求等重大问题，创造性地提出了实现中国梦这一重大战略思想。深刻的感受到总书记的这些讲话，开辟了我们党对中国特色社会主义认识的新境界，丰富了中国特色社会主义的科学内涵，为中国特色社会主义事业指明了前进方向。通过系统学习总书记的讲话精神，更加深刻地认识到，中国社会主义道路是发展中国、稳定中国的必由之路，是全党、全国人民必须高扬的旗帜。正像习总书记讲到的那样，理想信念是共产党人精神上的“钙”。中国梦，我的梦。作为一名基层领导干部，只有不断增强中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信，才能“强筋健骨”，在困难和挑战面前站稳脚跟，才能自觉运用科学理论武装头脑、指导实践、推动工作，才能凝聚和调动各方面的力量，团结一心、众志成城，在平时的工作中有新的建树、新的作为。

二是进一步提高了对党同人民群众保持血肉联系的重要性的认识。党的十八大以来，总书记就密切党群干群关系、做好群众工作做出了一系列重要论述，明确指出“密切党群、干群关系，保持党同人民群众的血肉联系，始终是我们党立于不败之地的根基”，对组织群众、宣传群众、教育群众、服务群众提出了一系列工作要求，进一步深化了党的群众路线的思想内涵，明确了新形势下践行全心全意为人民服务根本宗旨的努力方向。作为一名基层领导干部，应深入基层和群众找问题、解难题、办实事、做好事，进一步密切与群众的血肉联系。落实习总书记的指示要求，必须充分认识到群众路线是我们党根本的工作路线，在今后的工作中始终绷紧密切联系群众这根弦，做到在感情上时刻念着群众，在行动上永远为了群众，不断提高做好新形势下群众工作的能力。

三是进一步增强了做好自身作风建设的责任感和紧迫感。党的十八大以来，中央出台了改进工作作风、密切联系群众八项规定，顺应民意、大得人心。总书记在不同场合多次强调改进工作作风的问题，对加强作风建设提出了新的更高要求，特别是在党的群众路线教育实践活动工作会议上强调，要将教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风“四风问题”，着眼于自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的总要求。这一系列部署体现了新一届中央领导集体根治积弊、铲除沉疴的坚定决心和高度自觉。

通过对系列讲话精神的学习，对照自身在学习、工作、生活等方面进行自查，发现自己还有很多缺点和不足。存在着以干带学、以业务代替理论的现象，特别是当工作与学习发生矛盾时，往往把学习往后推，导致学习的系统性不强，效果不佳；存在着群众意识不强，为民服务的宗旨落实的还不够。下基层调研主动性不强，不够深入，只注重了解自己想要了解的问题，未能做到“从群众中来，到群众中去”，没有关心基层单位和干部群众想什么、盼什么、急什么、要什么，没有真正和群众打成一片，缺乏全心全意为人民服务的宗旨意识；存在着改造主观世界不够自觉主动，艰苦奋斗的精神有所松懈。近年来，口头上讲在改造客观世界的同时，要改造自己的主观世界，但实际上存在着重前者轻后者，以事务工作代替政治和党性锻炼，使自己的党性修养减弱了，对自己放松了，致使工作有时不够深入，满足于完成领导交办的任务，创新意识逐渐淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性；存在着满足于生活用品的性能与便利，接待上级检查指导工作，有时也会搞迎来送往，超规格接待，致使生活作风不够简朴。

在今后的工作中，我将从点滴做起，严格执行反四风的各项规定，进一步加强理论学习，增强理论功底，改进工作作风，增强宗旨意识，保持清正廉洁，拒腐防变，创新务实，全心全意投入到本职工作中，踏踏实实的为群众服务。以优良的作风取信于民、服务于民，凝聚力量，攻坚克难，为实现“林口梦”勤勉工作，为振兴县域经济贡献力量！

第三篇：习近平总书记讲话心得体会

学习总书记视察山西讲话心得体会

2017年6月21日至23日，总书记来到山西视察。习总书记亲临山西视察并发表重要讲话，为全省人民指明了前进方向，是山西发展史上具有重要意义的里程碑。

习总书记在山西发展的关键时期深入我省视察，访农户、察真贫，进企业、话创新，瞻仰革命旧址，探望老战士，处处体现了对山西这块红色土地的深厚感情，对山西人民的深切关怀。

习总书记重要讲话对山西经济社会发展取得的成绩和各项工作给予充分肯定，指出现在山西省委坚决贯彻落实党中央决策部署，山西各方面建设和发展迈上新征程，山西政治生态已经由“乱”转“治”，山西发展已经由“疲”转“兴”，希望山西党员干部大有作为，山西人民幸福安康，极大增强了全省人民的奋进信心。

习总书记对山西工作提出总体要求和五项重大任务，明确了山西今后发展的大方向和大格局，为我们把握大局、抓好重点、继续前进提供了根本遵循。

习总书记在山西主持召开深度贫困地区脱贫攻坚座谈会，对全党共同努力解决深度贫困做出战略部署，给我省攻克深度贫困堡垒增添了强大动力。大家一致表示，要带头学习贯彻落实习总书记重要讲话精神，切实把讲话精神体现到实际工作中，把山西的事情办好，决不辜负习总书记对山西的期望和嘱托。

作为一名党员，作为机电修造园区的一名职工，要积极学习习总书记的重要讲话，总书记重要讲话的政治性思想性指导性极强，我们要认真学习、深刻领会，把思想和行动统一到讲话精神上来。

要严肃党内政治生活，抓好理想信念这个根本，严格执行各项制度规定，积极探索党内政治文化建设，全面加强党内监督，把严肃党内政治生活的成果转化为促进党的事业发展的持续动力，把广大党员干部的精气神引导到改革发展上来，真正实现党的建设和党的事业互促共进。

一要高举旗帜，把牢正确方向。我们要以习总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略为指引，学以致用、解决问题。山西要在新征程上迈出新步伐，必须始终坚持以习总书记重要讲话精神为指导，使党中央决策部署在山西全面正确有效地得到贯彻落实。

二要保持清醒，坚持问题导向。习总书记对山西工作给予充分肯定，我们要把鼓励作为鞭策，坚定信心，辩证分析，要看到山西发展还面临不少困难与挑战，我们的工作还有不少薄弱环节，实现党中央提出的目标任务还有大量艰苦工作要做。要始终坚持正确的政绩观，保持战略定力，努力实现党内政治生态持久的风清气正，努力实现经济转型发展持久的强劲态势。

三要扎实工作，奋力开创新局。要不断培育与使命责任担当相适应的理念、能力和作风，紧紧抓住机遇，勇于改革创新，果敢应对挑战，善于攻坚克难，团结带领广大群众，以优异成绩迎接党的十九大胜利召开。

我们绝不辜负习总书记的勉励和期望，脚踏实地的做好自己的本职工作。贯彻落实习总书记重要讲话精神的热潮，增强维护核心、干事创业的信念和力量，进一步走好新征程、探出新路子、创造新业绩。为党和人民的教育事业贡献自己的力量，为党的十九大胜利召开而努力。

机电修造园区 2017年9月13日

第四篇：教师学习习近平总书记系列讲话心得体会

教师学习总书记系列讲话心得体会

在学校领导的主持下，我校全体教师集中学习了党的十八大以来总书记一系列重要讲话精神，给了我很深的感触。

总书记强调，人民创造历史，劳动开创未来。实现我们的奋斗目标，开创我们的美好未来，必须紧紧依靠人民、始终为了人民，必须依靠辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动，必须充分发挥我国工人阶级的重要作用，焕发他们的历史主动精神，调动劳动和创造的积极性。习近平指出，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现；发展中的各种难题，只有通过诚实劳动才能破解；生命里的一切辉煌，只有通过诚实劳动才能铸就。必须牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念，崇尚劳动，造福劳动者，让全体人民进一步焕发劳动热情、释放创造潜能，通过劳动创造更加美好的生活。全社会都要贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的重大方针，维护和发展劳动者的利益，保障劳动者的权利。要坚持社会公平正义，努力让劳动者实现体面劳动、全面发展。因此我们要“爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献” 脚踏实地劳动。

从总书记在参加“快乐童年 放飞希望”主题队日活动时重要讲话内容，我了解到了：“每个人都是从孩子长大的。实现我们的梦想，靠我们这一代，更靠下一代。少年儿童从小就要立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设有用的人才。” 要深刻领会党和国家对少年儿童的亲切关怀和殷切期望，准确把握少年儿童健康成长的方向。

理解“立志向、有梦想”，要用中国梦激发孩子们心中的理想梦，使他们将来成为中国梦的建设者、创造者、贡献者。中国梦是构建孩子们理想梦的有力动力，也应该是孩子们理想梦的基本导向。除了培养孩子们心中的理想梦以外，还要教育孩子们“千里之行始于足下”，把梦想的实现蕴含在每一天学校学习和家庭生活的过程当中。

理解“爱学习”，要激发孩子们心中的科学梦，从根本上引导孩子们热爱学习、主动学习、快乐学习。关键是要让孩子们热爱科学、追求科学，也就是要让孩子们心中有一个科学梦。要让孩子们认识到，学习是每一个少年儿童成长、进步以及将来做好工作、报效祖国的基础。以后不管做什么，如果没有小时候认真学习打下的基础，纵然有很崇高的理想，也是没法实现的。要让孩子们结合自身情况，努力学好各种有益的科学知识。

理解“爱劳动”，要激发孩子们心中的创造梦，引导孩子们热爱劳动。孩子们的劳动观念主要是源于本身，源于他们的创造，源于他们对创造的一种追求，或者一种梦想。孩子的异想天开、奇思妙想往往是他们创造梦的萌发。要让孩子们认识到，我们现在吃的、穿的、用的所有东西，都是通过劳动创造出来的，让他们通过劳动感受到长辈工作的不容易，锻炼自己的动手能力。孩子们的主要任务是学习，也要做一些力所能及的具体劳动，比如帮助做小家务，积极参加少先队组织的劳动实践活动。

理解“爱祖国”，要激发孩子们心中的报国梦。要引导孩子们热爱祖国，把孩子们的英雄意识，或者他们的英雄梦，引导到为国为民的轨道上来，让他们立志长大做一个对祖国和人民有所贡献之人。要让孩子们认识到，现在幸福生活所依靠的一切，都是祖国提供给我们的。离开了祖国，我们就谈不上去实现自己的理想，过上幸福的生活。孩子们不仅要认识我们的国家，熟悉我们国家的历史文化，更重要的是从小德智体美全面发展，长大后把祖国建设得更好。

第五篇：教师关于学习习近平总书记系列讲话心得体会（模版）

学习习总书记在北师大的讲话有感

水口镇小 wwwan 总书记在教师节来临之际，到北师大视察，对广大教育工作者寄予殷切希望，令人振奋。我校集中学习了总书记的讲话，“做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好老师，是总书记对全体教师提出的要求。

有理想信念。“教师就是平凡的、朴素的人”，坚定的信念意味着教师肩负着国家使命和社会责任，有了这样的信念，才能够给学生传播民族梦想的正能量。“要用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动倡导社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往”，这是教师必须担当的“传道”之责。理想信念激发精神，精神凝聚力量。为莘莘学子把好人生的“总开关”，扣好人生的第一颗“扣子”，就能为党和国家事业造就大批理想远大、信念坚定的合格人才，为实现民族复兴伟大梦想输送源源不断的生力军。

有道德情操。正如总书记指出的：好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。教师不仅要传授知识，更要以身作则，给学生们树立正确的价值观。明辨是非、曲直、善恶、义利、得失，是一个教师应当为学生起到的表率。

有扎实学识。即是说教师不能只满足于师生之间“一桶水和一碗水”的知识传授关系，一定要培养学生的创新意识和创新能力。在知识爆炸的信息时代，只有不断学习、更新知识，才能跟得上日新月异的形势，满足求知欲旺盛的学生的需求，以渊博学识和专业水准培养学生勇于探索、勇于创新的开拓精神，激发学生的学习兴趣和动力，给人生奠定坚实的知识根底，为梦想插上知识的翅膀。

有仁爱之心。爱是教育的灵魂，教育的原点就是爱，教师肩负着立德树人的任务，有爱才有责任，爱教育、爱学生是每一个教师应尽的义务。当代中国，有为救学生双腿截肢的“最美女教师”张丽莉，有为支教事业奉献生命的北大中文系教授孟二冬，更有千千万万在三尺讲台上默默耕耘的乡村教师，他们的名字虽不为人所知，但他们用爱心与奉献，呵护着身边的每一个学生。

“师以德为本，育人品当先”。教师作为人类文明的传播者，更应该注意为人师表，严格要求自己，从思想作风到生活作风，从言行到举止，从心灵到外表，都要作净化社会风气的表率。作为教师，要按照“四有”标准审视自己，先“立己德”后“树人德”，既培养学生成才，也培养学生成人，将教书育人作为教师安身立命的根本。教育工作者要坚定理想信念，坚守道德情操，具备扎实学识，怀有仁爱之心,做到“经师”和“人师”的统一。“爱是教育的灵魂，爱是教育的天职，有爱才有责任。正是因为爱教育、爱学生，我们很多老师才有了用一辈子备一堂课、用一辈子在三尺讲台默默奉献的力量，才有了在学生遇到危难时挺身而出的勇气，才有了敢于攻克新知的锐气。”

在今后的工作中，我会加强各方面的学习，不断提高自身素质，做学习型的教师，同时继续做好本职工作，关爱学生，培养学生的创新意识和创新能力，给学生们树立正确的价值观。在教育教学的一言一行中，通过言传身教，为学生树立好的榜样，做“四有”好老师。