第一篇：家庭作业完成情况调查问卷总结
家庭作业完成情况调查问卷总结
作业布置与批改是教学过程中的重要环节，是巩固课堂教学效果、培养和发展学生能力的重要措施，是教与学信息交流的重要途径，是教师改进教学的重要依据。为进一步规范教师的教学行为，使各科教师对作业布置与批改有章可循，通过本次问卷发现作业的布置和批改存在如下问题：
作业布置是提高作业质量的首要环节，要充分重视，应做到“四宜三忌”。四宜：
1、作业布置宜体现科学性。作业内容必须符合“课程标准”和教材的要求、符合学生水平、符合教学目标，体现启发性、典型性、多样性，有助于学生巩固与加深理解所学知识，并形成相应的技能技巧。
2、作业布置宜体现针对性。既面向全体学生，又关注个体差异，尊重学生学习上的差异性、阶梯性，给学生以选择的权利，提倡“基本作业＋弹性作业”模式，不搞“一刀切”，使各层次的学生做有所得。
3、作业布置宜体现适度性。各任课教师应严格遵守上级的有关规定，根据学科的性质和要求布置适量的作业。精心挑选，难易适度，数量适当，使大多数学生经过一定努力能够独立完成（以中等程度学生为准）。除语文、数学、英语、物理、化学以外的其他学科，一律不得布置书面家庭作业。晚间作业不得超过两门总时间不得超过1.5小时，周末每课作业总量不超过1.5小时，各学科作业以教材配套练习、伴你学为主。
4、作业形式宜体现多样性。作业布置可灵活多样，既有巩固性的书面作业，也有口头性、实践性作业。提倡布置开放性、活动性、探究性等动手动脑作业，这类作业缺少。三忌：
1、忌负担过重。坚决杜绝用作业惩罚学生。
2、忌私自购买练习资料。
3、忌机械重复性作业。作业批改
作业批改对于指导学生学习,检查教学效果,调整教学方案,发挥着至关重要的作用，要做到“四要三忌”：
1、作业批改要及时。应本着对学生负责的原则及时批改作业，以便及时检查教学效果和发现教学中存在的问题。
2、作业批改要细致。做到逐题批改，防止漏批、错批。教师批改一律用红笔，做到字迹工整，符号简明，有等级、日期或评语。对作业中出现的错误或不足，应用一定的符号或文字明确标注，以引起学生注意。提倡写批改评语，以鼓励学生，指明学生前进的方向。
第二篇：初中生家庭作业情况调查问卷
初中生家庭作业情况调查问卷
人大附小六(20)张亚凡
1．你做家庭作业是。()
A.为了考高分B.为了应付老师C.为了应付家长D.因为我喜欢做E.为了学习好
2．如果你不能按时完成家庭作业，主要是因为（可多选）：()
A.作业太多B.作业太难C.没兴趣D.作业太枯燥E.贪玩F.其它
3．你们的家庭作业主要是。（）
A.书面作业B.欣赏类作业（听音乐、看电影、看展览等）C.实践性作业D.口头作业E.其它
4．请选择你所喜欢的家庭作业。()
A.书面作业B.欣赏类作业（听音乐、看电影、看展览等）C.实践性作业D.口头作业E.其它
5．请选出你喜欢的书面家庭作业批改方式。()
A.全部由老师批改B.由老师抽查批改C.全部由同学们互批互改 D.全部由学生自己批改自己的家庭作业E.老师批改、学生自批、同学互批相结合6．你觉得作业能促进你的学习吗？()
A.能B.不能
7．写作业时，你有没有边看电视边写作业？()
A.有时会B.从来都不C.一直这样
8.你对自己写作业的态度是?()
A.十分满意B.比较满意C.不满意D.没想过
9．你都按时完成家庭作业吗?()
A.按时B.偶尔拖欠C.常常拖欠
10.你的作业完成情况是。（）
A.认真完成B.应付了事C.经常不完成11.遇到不会的题目时，你会怎样做？（）
A.干脆不想，也不写B.先思考，实在不会就不写C.先自己思考，如果不会就去请教大人们
12.你有抄过别人的作业吗？（）
A.有B.没有
13.你平均每天完成老师留的家庭作业的时间约是。（）
A.没有B.30分钟内C.30——60分钟D.1小时以上
第三篇：减负家庭作业家长问卷情况总结doc
小学生家庭作业家长问卷情况总结
小学生家庭作业家长问卷情况总结
为了检查我校减负措施落实的情况，解决长期困扰人们的小学生课业负担过重问题，我校对一至五年级的学生家庭作业的基本情况、学生完成作业方面、家庭配合情况、教师作业布置方面等进行了调查，现将调查情况总结如下：
1.从调查的结果显示，一、二年级不留书面家庭作业，三、四年级家庭作业不超过40分钟，五年级每天课外作业量不超过1小时。说明我校教师对减轻学生课业负担的重视。
2.绝大多数家长认为，教师优化了学生作业，提高了作业的实效性和有效性。真正落实了“减负”的文件工作，减轻了学生的负担。
3.教师也能在问卷中，了解学生家庭的基本情况，达到家校联手形成教育合力。
总之，本次的调查问卷，形成了家校合力，得到了家长对减负工作的支持。今后，我校更加坚定地贯彻执行“减负”精神，不断深化课堂改革，向课堂四十分钟要效益，真正地体现出“减负不减质”这一宗旨！
第四篇：景德镇市实验小学(感恩家庭作业调查问卷)
景德镇市实验小学“感恩教育之家庭·社区教育”调查问卷 尊敬的学生家长
您好！
为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》，全面实施《公民道德建设实施纲要》，景德镇市实验小学自2008年12月始，以“感恩教育”为切入点和落脚点，在全校有系统、有计划、有步骤地开展“感恩教育”，精心构建校园“感恩文化”——感谢于大自然的无私濡养，感恩于父母的用心呵护，感激于教师的辛勤培育，感动于社会的真情关怀„„全校师生为了让“滴水之恩当报涌泉”的情感生根、长叶、开花、结果，正在不懈地努力着！
当前，学校正有计划地将“感恩教育”，深化到学生的家庭（社区），热切希望得到家长们一如既往的支持。我们制定了一份《景德镇市实验小学“感恩教育之家庭·社区教育” 调查问卷》，恳请家长如实填写——您的支持将是对我们莫大的鼓励！
一.选择 【请根据孩子表现，将合适选项的字母填入问题后面的括号里，可填多个选项】
（1）您的孩子为什么不做家务活或社区服务？（）
A.太小，家长不让做B.太忙，没有时间做C.太懒，懒得做D.其他
（2）您的孩子为什么做家务活或社区服务？（）
A.无聊，做着玩B.自觉减轻父母的负担C.父母逼迫D.其他（以上两个选题，是相互矛盾的，请您根据个体情况选择一题，如果您选了第（1）题，请您跳过以下4道选择题，直接完成第二、三题的问题；如果您选择了第（2）题，请您继续完成以下4题选择题及第二、三题的问卷调查，谢谢！）
（3）您的孩子做过什么家务活或社区服务？（）
A.打扫社区卫生B.整理房间C.做饭、炒菜D.（）
(4)您的孩子通常多长时间做一次家务活或社区服务？（）
A.每天B.每周C.每月D.（）
（5）您的孩子做家务活及社区服务的能力如何？（）
A.很强B.较强C.较差D.（）
（6）您的孩子做完家务活或社区服务会索要报酬吗？（）
A.会索要B.不会索要C.想要，但又有点胆怯D.（）
二.请根据您和孩子的实际帮我们例举一些孩子力所能及的家务活及社区服务，谢谢！
三.请根据您和孩子的实际帮我们例举一些孩子力所能及的感恩行为，谢谢！（如：夏天为下班回家的父母倒杯凉茶，为父母揉背捶腰„„）
班级学生姓名家长（签名）
2009年9月23日
第五篇：完成家庭作业
完成家庭作业、预习复习、听课、考试的方法
一、作业前准备：上厕所排尿有没有都要去一趟，准备好学习用具，整理书桌，一切无关学习的事要在此时放下。静下心可采取深呼吸或者闭眼三分钟，什么也不想。
二、开始进入写作业状态：拉出一张纸，回忆一天老师上课讲得重点知识，把重点知识写在“回忆纸”上，没有记住的部分，可以翻开书本查阅，此为复习。记录开始做作业的时间。
三、正式写作业要求不翻书、不打扰、不间断，中途不得以喝水，削笔、查阅、看电视、上厕所为由中断写作业，低年级可以以45分钟或半小时为一个阶段休息5分钟做上述事项，一段时间侯逐步养成不间断写作业的习惯。
四、写作业时遇难题写不出来，先空着，等完成所有作业统一解决问题，千万不要为个别题目，而耽误其他作业的完成，作业完成后针对不会做的或者概念模糊的地方查阅书籍、资料或请教家长，如果还不能正确解答，先不管对错写下来，做好记号，等待老师批改后的讲评。
五、记录作业完成时间，自己检查作业，家长只检查书写情况，书写基本要做到字迹清晰、工整就可以了。
六、写作业可建议文理交叉搭配来写
七、预习明天的课程：预习就是不要求学会，但要能够提出问题，用专用本纸记录好，第二天听课找答案，在课上没有找到答案，下课找老师请教，或者放学查资料、借助电脑，家长，解决问题最好不要拖过三天。
八、学习就是发现问题立即解决的过程，所以解决不了的问题要学会记录，请教和查阅这个过程很重要。上课需要围绕问题去听讲，学会适应老师。上课注意力不集中而影响别人是缺德的行为，请孩子们认真对待。作业就是一天一次的考试也请孩子们认真对待。
考试：不过是一段时间的一次作业，检验一段时间内你对知识的掌握程度，不要关注分数，要分析考试错题的原因：会做但理解错误，不会做，记忆模糊，概念模糊，没有按题目要求作答等......解决方法：平时上课认真听讲，特别是老师评讲的作业练习，作业错题要认真改正。建立错题本用以记录错题，这也是个很好的改正粗心的方法。找到原因，并改掉错误，不让同样的错误再次出现。要提醒的是粗心是不求甚解的表现，教育孩子过程中最好这个词不要出现，粗心是错误不是缺点，不要让孩子惧怕错误，不要让孩子为错误找借口，对待错误要有正确认知，错了改正就好。
考试注意事项1.考试要提前上厕所排尿
2准备好草稿纸、垫板、考试用笔3支、笔擦、尺子。3遵守考场秩序，不可以翻看书本，不可以交头接耳，遇到突发的事情举手报告老师，由老师处理。
4考卷发下要及时天填上学校、班级、姓名。开始答题要一个字一个字的读题，要按题目要求作答，注意大题目往往还包含若干个小题，要按要求逐一答题，不要遗漏。5注意考试时间，会做的先做完，不会的用铅笔打上记号，试卷完成后，回头再做，不允许放空，没有把握也要写上。最后检查试卷，有打记号的地方一定要擦掉（升学考试是不允许有记号出现）
6检查－－要养成检查的好习惯。可以问孩子拉完大便不擦屁股是什么感觉，难受吗？同样做完作业，试卷不检查是小事吗？多此一举吗？养成检查是学习成绩优异的必要手段。从生活上就要养成自己的事情自己做，做错事情敢于承担责任，锻炼孩子的责任心，检查是责任心的体现，生活中没有责任心，就别奢望学习上仔细检查。生活中养成检查习惯，比如出门提醒是否忘带钥匙或者学习用具，晚上睡前检查书包和明天要穿的衣服是否准备好千万不要包办检查，孩子会认为反正有人检查，写完就可以了。家长包办检查其实就是剥夺孩子负责任的权利。在学习上从检查作业开始培养：事前和孩子约定昨天的作业错一题，今天的电视或者玩耍的时间少十分钟，错两题，少看二十分钟，错三题，不用看或者玩。提醒孩子学习是自己的事，作业也是自己的事，检查是自己的事，你做错事自己负责。
以上方法贵在长期坚持，可以保证学习成绩好不是什么难事，所以学习没有什么取巧的方法，就是要靠平常养成的好习惯，最后郑重的说一句取得优异成绩就要会学习，爱学习，能学习。
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