文明礼仪伴我行 语言篇

第一篇：文明礼仪伴我行 语言篇

文明礼仪伴我行

语言篇

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主题班会活动设计

设计理念

以学生为主体，通过班队活动激发学生情感，充分调动学生的生活积累，感受日常生活中语言文明的重要性。活动目标

1、通过本次活动课，让学生认识到文明礼貌用语的重要性，在日常生活中运用文明用语。

2、培养学生从现在做起，从自我做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明 懂礼貌”的好学生。活动准备

1、收集文明礼貌用语。

2、排练相声《说话》，学唱《咱们从小讲礼貌》歌曲。活动重点

通过活动，把文明礼貌用语正确运用到日常生活之中。活动形式

唱拍手歌、知识抢答、谈话交流等。活动过程

一． 开门见山，直入主题 1 揭示主题。

小朋友们，你们认识上面的字吗？读给老师听听。齐读主题班会主题。2猜学习内容。

读得真好！那谁能通过题目猜到今天会学些什么呢？

二、欣赏相声，感悟文明用语的重要性。

1、欣赏相声《说话》，交流看法。

导语：同学们真会说话。可老师发现有两位同学不会说话。他们不会说什么话呢？听相声说说自己的看法。

2、他们会说话吗？那他们不会说的是什么话呢?

3、生交流自己听后感受。

三、交流自己在生活中见过、听过、说过的不文明用语。

1、联系生活实际，谈生活中用语不文明现象。说说我们在生活中有没有这样对长辈、朋友说过这样的话呢？

2、把自己知道的文明用语写下来。

3、交流收集到的文明用语。

4、齐唱拍手歌。

同学们，都知道，礼貌用语记得牢。对待长辈要用“您”，早晨见面说声“早”。平时见面问声“好”，分别“再见”别忘了。若求人“请”字先，最后别忘说“谢谢”。影响别人“对不起”，回答请说“没关系”。文明做个好孩子，人人夸奖数第一。

四、拓展延伸，运用文明用语。

中国是文明古国，是礼仪之邦。而语言文明是礼仪之邦的奠基石，是通往心灵的金钥匙。我们不光要会说，会唱，还要会用。下面进入神秘语言环节，看谁最会竟猜。1出示情境。神秘语言快乐竞猜：

场景一：当你想向同学借笔时，你说出什么神秘语言同学会乐呵呵地给你送上钢笔？

场景二：下课了，你不小心碰掉了同桌的文具盒，你使用哪种神秘语言，让他怒气全消？

场景三：当你回家才发现忘记老师布置的家庭作业时，你会使用哪种神秘语言向老师打电话询问呢？

场景四：来到超市，你想挑选一个文具盒，你使用哪种神秘语言，让售货员阿姨为你微笑服务？ 2讨论交流。3抢答。

四、总结、汇报收获。

良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。正确使用文明用语，能装点我们的生活，温暖大家的心灵，请问之前说过不文明语言的同学，你现在该怎么去说了呢？

五、合唱《咱们从小讲礼貌》。

文明是一种美德，是人生一笔宝贵的财富，文明是一块金子，拥有的人，一生都会闪闪发光。文明礼貌用语能让人们身心愉悦。现在就让我们一直与文明同行。做一个从小讲文明懂礼貌的好孩子。我们一起唱咱们讲文明懂礼貌的歌曲。

其实讲文明懂礼貌的好习惯已经在我们班悄悄形成了，让这支文明之花继续在我们班开放吧，让他更加绚丽多彩吧！最后就让我们在《歌声与微笑》中结束今天的班会吧！

第二篇：文明礼仪伴我行主持词

“文明礼仪伴我行”演讲比赛主持词

主持人：

女：尊敬的各位领导、老师，男：亲爱的同学们，合：大家下午好！女：我是主持人—— 男：我是主持人——

女：在这秋高气爽的季节里，我们迎来了“文明礼仪伴我行”演讲比赛活动。

男：请全体起立，奏国歌！女：请坐！

男：中国自古以来就是礼仪之邦，女：文明礼貌是中华民族的优良传统，男：古老的神州向世界展示了文明古国的风采。女：悠久的历史给我们带来了博大精神的文化遗产。男：文明，让人举止文雅 女：礼仪，让人风度翩翩。

男：文明是风，它可以吹拂每一位同学的心； 女：礼仪是花，它能将校园装扮得更加美丽。男：微笑是我们的语言，文明是我们的信念 女：花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！合：安边镇学区 “文明礼仪伴我行”演讲比赛现在开始。男：请邹校长致辞。

女：让我们以热烈的掌声感谢邹校长的讲话。男：本次演讲比赛的评委有：

女：让我们以最热烈的掌声欢迎各位评委老师的到来。男：本次演讲比赛的规则是: 女：评分标准：

男：按照抽签的先后顺序正式进行比赛，女：同学们，让我们用掌声预祝所有的参赛选手都能取得满意的成绩。男：作为新一代的少年儿童，女：我们更不能忘记传统，女：应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，男：有请1号参赛选手：王巧红演讲《做一个文明之人》，2号参赛选手杨浩宇准备。

女：让文明之花常开心中，把礼仪之美到处传播!男：让文明礼仪洒遍校园，请2号参赛选手杨浩宇为大家带来的《文明礼仪在校园》。

女：3号参赛选手，邹芳芳准备。男：文明让人举止文雅，女：礼仪让人风度翩翩，男：有请3号参赛选手邹芳芳，为我们演讲《文明礼仪伴我行》 女：4号参赛小选手曹紫帆准备。

男：是啊！文明之花常开心中，礼仪之美永伴长随。

女：哎，你看咱俩只顾着说了，看看我们可爱的小学妹紫帆等不及了，让我们欢迎她为大家演讲《校园文明礼仪歌》。男：5号选手石佳颖准备。

女：同学们，刚才曹紫帆小朋友为大家带来的这首《校园文明礼仪歌》好不好听？

男：那么，下面更有好听的，让我用掌声请出5号参赛选手石佳颖 女：她演讲的题目是《做一个讲文明懂礼仪的文明小学生》。6号选手滕艳丽准备。

男：相信大家听完6号选手的演讲后都会成为一个文明的小学生。女：那么接下来让我们看看7号参赛选手又会为我们带来什么收获呢？

男：有请7号选手张宇翔。8号选手孟浩洋准备。

女：同学们，有了文明的陪伴，我们脚下的路才会走得更稳。更远„„ 男：掌声有请8号参赛选手孟浩洋为大家演讲《文明礼仪伴我行》。女：9号选手王中阳准备。

男：金秋十月，阳光灿烂，硕果累累，在我们校园内外到处弥漫着文明礼仪的芳香，女：有请王中阳为大家演讲，10号选手袁依欣准备。男：文明是一种行为，女：文明是一种意识，男：只有人人讲文明，女：才能让文明之花开得更芳香，才能使我们的校园更美好。男：请欣赏10号参赛选手为大家演讲《校园美》。女：11号选手李欣悦准备。男：文明、礼仪、好习惯

女：文明礼仪之歌时刻与我来作伴，有请11号参赛选手为大家演讲《文明礼仪之歌》。男：12号孙淋瑜准备。

女：文明礼仪之歌让人回味无穷，文明礼仪是我们生活、学习的根基，男：是我们健康成长的臂膀，掌声有请12号参赛选手孙淋瑜为大家演讲《文明礼仪从我做起》，13号选手包新桐准备。

女：是啊！人人都讲文明，人人都懂礼仪，我们的祖国才会更加美好！男：古人曾说：“不学礼，无以立。我国自古对文明礼仪教育特别重视。

女：有许多经典篇章早已家喻户晓，请欣赏13号参赛选手包新桐为大家演讲《文明礼仪伴我们行》。男：14号选手邹钥准备。

女：文明礼仪伴随着我们飞的更高，飞得更远„„ 男：你瞧，那边来了一位文明宣传员呢！

女：我问她：什么是文明？她告诉我：文明其实很简单。男：请欣赏邹钥为我们演讲《文明其实很简单》。

女：哎呀!听完大家的演讲，你有什么话想说呢？ 男：我想说：文明是一种美德，是人生一笔宝贵的财富，女：我也想说：礼仪是一块金子，拥有的人，一生都会闪闪发光。男：请曹主任宣布比赛结果。

女：让我们以最热烈的掌声请出今天的获奖选手，请校领导为获奖选手颁奖。

男：让我们再次把掌声送给他们。

女：此时此刻，我还想对其他没有获奖的参赛选手说：“你们也是最棒的！只要继续努力，下次站在这儿的肯定非你莫属了！” 男：嗯！我们也是这样认为的。你给别人一个微笑，别人给你一个春天。

女：你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。男：让文明的气息洋溢在学校的每个角落 女：让我们的素质及文明展现在一言一行中 男：让文明在校园里播种

女：让友爱在礼仪中绽放

合：安边镇学区“文明礼仪伴我行”演讲比赛到此结束。感谢各位同学的积极参与。老师，同学们再见！

第三篇：文明礼仪伴我行

《文明礼仪伴我行》主题班会教案

六年级3班

黄文艳

活动目的：

1、通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，从而朝着更加好的方向发展，成为一个讲文明，懂礼貌的好学生。

2、通过主题宣传教育实践活动，使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造现代化绿色校园良好的人文环境做出贡献。活动准备：

1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容。

2、确定主持人（本次主题班会确定二名主持人：朱兴军、张俊风）。

3、汇总孝敬父母作业卡情况，评选孝敬父母标兵和其它文明礼仪标兵十名。活动时间

2014年3月24日 活动流程：

一、主持人入场（播放歌曲《咱们从小讲礼貌》）两位小主持人在《咱们从小讲礼貌》的歌曲声中上台。主持人1：春风吹，阳光照 主持人2: 语言美，行为美 主持人1：尊师长，爱同学

合： 让我们从小讲文明，讲礼貌，六年级3班“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。

二、活动开始

（一）家庭文明礼仪

主持人1：从古到今，文明礼仪一直渗透在我们的学习生活中，作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深地教育着我们，如：《孔融让梨》、《黄香温床》

主持人1：我们现在的同学多数是独生子女，没有兄弟姐妹，看了孔融的故事，你觉得应该怎样和小伙伴相处呢？ 学生自由发言。

师： 刚才同学们说得真好，有的同学提到要感恩父母，同学们想一想，为什么要感恩父母呢？ 学生自由发言。

师：对，父母不仅给了我们生命，而且还把我们抚养成人，所以我们应该感恩父母，孝敬父母。在这里，老师要布置一个课后作业，今天回家给父母洗一次脚。我们不仅要洗，而且要洗得好，不仅要今天洗，而且要常常为父母洗脚，献上你的一份孝心。今天，老师还要给每个同学发一张“洗脚卡”。洗完后，把你和父母的感受全写下来。以后我们每周都要发一张洗脚卡，这也是我们孝敬父母的作业内容之一。看看哪些同学完成得好，我们将利用主题班会的时间交流，评出每月的文明小标兵。

主持人，同学们都明白在生活中我们应该怎么做，但是真正的表现又如何呢？和孔融黄香相比，你以前还有哪些不足，还存在哪些差距？今天，我们就利用主题班会的时间来反思一下。（小组讨论）学生自由发言。

（二）校园礼仪

主持人1：在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。那么，同学们的校园礼仪遵守的如何呢，是不是每个同学都会自觉遵守校园礼仪呢？

主持人2：当你看到这种不文明行为的时候，你应当怎么做？ 学生自由发言。

主持人1：是啊，你给别人一个微笑，别人给你一个春天。你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。同样的一件小事，出现两种截然不同的结果，其中就是“对不起”在起作用。我们共同生活在校园这个大家庭中，我们应该和谐相处，互相谦让，学会文明用语，这也是我们从小学做人的一项重要的道德修养。请欣赏—《做个文明好孩子》 同学们，都知道，礼貌用语记得牢。对待长辈要用“您”，早晨见面说声“早”平时互相问问“好”。分别“再见”别忘了。若求人，“请”字先，最后别忘说谢谢，影响别人，“对不起” 回答请说“没关系” 做个文明好孩子，主持人2：校园礼仪不仅包含同学间的团结友爱，还有上学放学礼仪，上课课间礼仪，参加活动的各种礼仪等等。学生自由发言。主持人1：你还知道哪些文明的校园礼仪呢？我们现在来分小组讨论一下。

（讨论结束）小组交流。

主持人2：同学们说的真不错，《小学生日常行为规范》对我们的校园礼仪也提出了明确要求，现在我们集体背诵《校园礼仪三字歌》（师生共同拍手做）

入校门，衣冠整；情绪昂，步履正。见师长，问您好；尊校纪，护校风。

铃声响，进课堂；互致礼，起勿响。坐姿正，勿摇晃；专心听，细心想。

要发言，先举手；起立答，声洪亮。写作业，贵独立；老师见，心欢喜。

课间时，要活动；文明玩，会放松。遇老师，要让路；与师谈，要谦恭。

花儿美，草青青；爱校园，护环境。班集体，是个家；同学们，爱护它。

同学间，互关心；善理解，乐助人。要诚实，懂谦让；团结紧，有力量。敬人者，人恒敬；集体荣，我才荣。学校里，有规矩；勿喧哗，不逐跑。

有集会，守时间；明纪律，姿态端。入有序，位有方；好风格，要发扬。

升国旗，要庄重；身肃立，情感浓。降国旗，止步行；爱祖国，记心中。

少先队，是先锋；红领巾，飘在胸。手高举，把礼敬；红火炬，伴我行。

（三）社会文明礼仪

主持人1：在学校里我们要讲文明，那么当我们走出校园，在没人监督的时候，我们应该怎么做呢？学生自由发言。

主持人2：大家的发言很激烈，那么，在社会文明礼仪方面还需要注意哪些呢？

学生交流。（在乘车时应遵守乘车秩序，尊老爱幼；在影剧院时不大声喧哗，不乱扔废弃物；在参加大型活动时要听从现场安排，入场时不要拥挤，进场后不随便走动，不乱扔垃圾。要遵守交通秩序，不要乱穿马路等。）

（四）活动总结

主持人1：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名少先队员，我们既要懂得家庭文明礼仪和社会文明礼仪，又要严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。亲爱的同学们，看到现在的你们个个讲文明，懂礼貌，老师由衷地高兴，作为一名学生，作为炎黄子孙，我们有义务和责任弘扬中华民族的传统文明礼仪，树立良好的自身形象。文明礼貌是一粒最有生命力的种子，希望这粒种子在你们的心里扎根，发芽，让文明之花越开越盛，开遍家庭、学校、社会的每一个角落！请同学们一起来宣誓：

1、自尊自爱，注重仪表；

2、真诚友善，礼貌待人；

3、遵规守纪，勤奋学习；

4、勤奋俭朴，孝敬父母；

5、遵守公德，严于律己。

第四篇：文明礼仪伴我行

如果你失去了现在，你不算失败，因为以后还有机会再来。

如果你失去了钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。

如果你失去了文明礼仪，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的实在。

以前，我曾看到过这样一则报道，说的是新加坡，一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多数都是用英语书写的。但其中不好的文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：“因为做这些不文明行为的大多数都是中国大陆的游客。”到新加坡考察的教授认为是国耻！我也认为这不是一件好事。

说到文明礼仪，我又想到了一个关于伟大的领袖列宁的故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水已走了一半。那女工见是列宁，先是一惊，然后赶忙退回去给他让路。列宁却阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。

不知大家是否记得，中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖的残迹，40万平方米的天安门广场上竟 60万块口香糖残渣，有的不到一平方米的地面上，竟然有9块口香糖污迹，密密麻麻的口香糖斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈的反差。

文明的举止，文明的行为，加上恬静、幽雅、舒适的环境，浓郁的文化氛围，会启迪学子去不断探索，求知。好的文明礼仪习惯，可以影响你的学习，你的生活，甚至将来的一生都将受用不尽，那我们何乐而不为呢？只有具有深厚的底蕴、幽雅的谈吐、得体的举止，才能称得上真正有内涵的美。所以，我们要从自己做起，从身边的小事做起，做一个讲文明有素质的学生!

第五篇：文明礼仪伴我行

找回失去的文明礼仪

衡南六中 八年级学生肖璇

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们:

大家好，我是来自衡南六中八年级学生肖璇。今天我演讲的题目是《找回失去的文明礼仪》。

我们先来看两个真实的故事：在日本广岛亚运会结束的时候，六万人的会场上竟没有一张废纸。全世界报纸都登文惊叹：“可敬，可怕的日本民族！”就是因为没有一张废纸，就使全世界为之惊讶。再看看我们十月一日天安门广场升国旗的镜头，当人们散去，满地废纸，到处飞舞！随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。

这种现象，让我们感到震惊。五千年的文明古国，礼仪之邦的中国，竟与日本在文明礼仪上存在这么大的差距。

其实不只是这些，在我们身边，还存在着许多不文明的行为。我们的校园，总能见到极不和谐的纸屑；公交车上，一些身着校服的学生占有座位，而那些老人只能吃力地攀着扶手，摇摇晃晃；电影院，汽车站，一些人对“禁止吸烟”的标志视而不见，吞云吐雾„„我们不得不反思，文明礼仪哪里去了？

类似的现象先前在我们衡南六中也是屡见不鲜，肖家红校长看在眼里急在心里的，六中要发展，文明礼仪不能丢，肖校长立足学生成长成才的需求，从大处着眼，小处着手，以“诚、智、礼、信”为标准加强每位学生“心、知、言、行”四方面的自身修养，以自我教育 1

管理为主，检查监督引导为辅，实现从“他律”向“自律”的转化，培养我们责任意识，使其从关心自己的人品、学业、健康、前途到自爱、自尊、自立、自强。我校通过召开主题班会、演讲会、专题讨论等方式，广泛动员、发动学生，开展“如何做个文明六中人”的自我形象设计，在全校形成班班争创“文明礼仪示范班”，人人争做“文明礼仪标兵”的氛围。学校通过表彰优秀树立榜样模范作用，以点带面，实现文明素质的共同提高。

老师作为学生成长道路上的指引人，其自身的行为规范和道德素质，对学生尽快养成文明礼貌行为，有着关键的影响作用。对此，我校教师对自己提出了这样一个要求：文明礼仪教育，从自身开始，从教育学生不乱扔一张废纸开始，从制止一个学生的不文明言行开始，做生活的有心人，培养学生健全的人格。

“让品德高尚，让行为文明，让环境幽雅”已成为每个六中人文明的真情告白。从我做起，从细微处做起，做文明路上“真”的探索者、“善”的示范者、“美”的传播者。衡南六中，从此面貌发生很大的变化。脏话少了，文明语言多了；垃圾少了，鲜花多了；批评少了，鼓励多了。衡南六中终于找回了文明礼仪，我们的校长也乐开了花。

所以，文明礼仪其实很简单，就是俯身捡起那一个个垃圾袋，就是在公车上给老人让座时彼此会意的笑，就是为慈善事业捐款点滴的善心，就是掐灭手中的烟头，就是办事时自觉的排队，就是遵守十字路口有序的交通„„

时代呼唤文明，社会需要礼仪。找回失去的文明礼仪，靠你，靠我，靠大家。让我们行动起来，与文明并肩，与礼仪同行。2