第一篇：幼儿园有效教学与一日生活优化的探讨
幼儿园有效教学与一日生活优化的探讨
《 幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《 纲要 》）中明确提出幼儿园“教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中”。笔者对幼儿园的教学与幼儿一日生活优化进行了长期的观察和调查，发现两者之间存在以下内在联系：将幼儿园教学渗透在幼儿一日生活之中，可以促使教学有效性的发挥，而有效教学也将进一步优化幼儿的一日生活。本文尝试从教学目标、教学途径和教学内容三方面进行阐述。
一、将教学渗透在幼儿一日生活之中，开展有效教学
幼儿园教学是精心安排的外部条件或环境，用以支持、激发、促进和引导幼儿顺利开展学习和达成有效学习结果的过程，其本质是教师有目的、有计划地组织幼儿进行有效学习的活动过程。[1]“将幼儿园教学渗透在幼儿一日生活之中，开展有效教学”是时代对幼儿园教学提出的要求，也是幼儿园教学发展的必然趋势。幼儿园有效教学不仅包括明确的教学目标、清晰的教学思路、得当的教学方法，而且幼儿也要积极、主动地参与教学活动，从而使得师幼、幼幼之间保持有效互动。然而，笔者发现，幼儿教师在幼儿园教学中不能与幼儿一日生活有机联系，人为地割裂教学与游戏、生活的关系，内容的选择缺乏趣味性、生活性，纯粹为教学而教学的现象仍然屡见不鲜，这就致使教学的有效性大打折扣。具体表现在以下几方面。1．幼儿教师将“一日生活”等同于“日常生活”
从本质上说，日常生活具有自在性、重复性、常规性和前反思性等特征，很少表现出创新。而幼儿的一日生活包括了多种多样的活动，大致分为专门的学习活动、游戏活动和生活活动，这些活动在幼儿的发展中具有特殊的价值，是一个教育整体。如果将“一日生活”与“日常生活”等同起来，那“日常生活”的惰性和保守性必然会抑制教师创造性的发挥，使人懒于反思，甚至不会反思，最终影响教师的专业发展和幼儿的成长。2．教学目标的设定不够生活化
目前，幼儿园教学更多的是在正规的课堂上进行，教师以为有目的、有计划地设计了集体教学方案，让幼儿学到了知识，教学目标就达到了。但是，幼儿教育的价值取向不应是只注重静态知识的传授，而应更注重孩子的情感态度和探究解决问题能力的培养。幼儿园教学的目标之一在于引导幼儿去发现和解决生活中的实际问题。然而，在一日生活中，我们发现许多孩子缺乏发现问题和解决实际问题的能力。一篇大班科学教案《 家用电器 》的活动目标是：①在交流分享中认识各种家用电器的名称，感受家用电器在人们生活中的用处。②对生活中的家用电器感兴趣。通过活动，小朋友认识了各种家用电器的名称，而对于如何使用这些家用电器却知之甚少。这与教学目标的设定不够生活化有关。3．教学途径不够生活化
幼儿一日生活大致包括专门的学习活动、游戏活动和生活活动。其中，生活活动是幼儿在园活动的重要组成部分。晨间锻炼、用餐、就寝、散步、日常劳动等都是与生活直接关联的活动。对于幼儿来说，身体的发展、基本的生活习惯和生活能力的形成是最为重要的目标。因此，生活活动在幼儿园课程中占据重要的地位，是幼儿园课程的一个重要特质。生活活动对幼儿的发展有特殊的意义。现实生活具有对课程内容的渗透作用、综合作用，生活就是一种综合性的活动，生活活动中包含了多领域的丰富的教育内容。4．教学内容不够生活化
幼儿园的教学内容不够生活化。比如，在一日生活中，幼儿对周围世界的好奇和疑问无时无刻不在发生，教师应敏锐地察觉到幼儿可能随时出现探究事物和关注事物的兴趣，从而生成系列的不断深入的探究活动或短时间内可以完成的随机教育活动。这是教学内容生活化的更深层的含义。然而，由于一些教师自身观念以及能力等方面的原因，科学教育的教学内容与大部分幼儿目前想要知道的东西和想要解决的问题相差较远，教学的主要目的还是为了让幼儿更好地理解和掌握教师教给他们的知识。在过去的两年里，很多幼儿园都围绕“北京奥运会”为主题开展了形形色色的活动，但是，教师都真正站在孩子的角度去思考“这个教学内容是不是孩子当前想要知道的东西”了吗？幼儿如果能感受和体验到所探究和学习的内容对自己和同伴的意义，那么幼儿就会积极主动地投入活动，进行有效的师幼互动，从而实现教学的有效性。
二、有效教学将优化幼儿一日生活
把幼儿园教学渗透到幼儿的一日生活中，将教学目标、教学途径、教学内容生活化，进行有效教学，必将优化幼儿的一日生活。具体表现在以下几个方面。1．教学目标生活化，引导幼儿发现和解决一日生活中的实际问题
幼儿园教学的目标之一在于引导幼儿去发现和解决生活中的实际问题。在探索实际问题时，教师应重视幼儿的主动建构学习过程，激发幼儿的认知兴趣和探究欲望，引导幼儿运用观察、推理、验证等方法，鼓励幼儿运用比较、概括、判断与推理等多种思维方式，去发现和解决身边的实际问题。比如，幼儿在学习了数学中的分类方法后，能将此种数学方法运用到生活中，将玩具、生活用具按照一定的方法进行分类，让周围环境整齐有序；又如，在“占圈”的游戏中，“四人占圈”时出现四人不能同时双脚站进圈内的问题，幼儿通过观察、分析、比较，想出了四人各伸一只脚进圈的解决办法。
2．教学途径生活化，引导幼儿做生活的“有心人”
教师要在一日生活中抓住时机，巧妙利用生活环节，有意识、有目的地让幼儿留意周围的、密切贴近的生活信息，使教学途径生活化，引导幼儿做生活的“有心人”，从而更好地管理自己的活动。如学习数字，让幼儿说出自己的班级号、身高、体重、家庭电话号码、门牌号码等与日常生活密切相关的一些数字及其作用；认识时钟，教师可以在各个生活环节中如起床、上幼儿园、吃饭、游戏、睡觉、离园等都给孩子时间上的提示，引导幼儿认识时钟，并让幼儿知道在幼儿园不同的时间要做不同的事情。此外，从生活环境中选择废旧物品作为活动操作材料，能很好地帮助孩子培养环保意识，养成爱护周围环境、节约等好习惯。如在美术活动中选用易拉罐作为操作材料，自制玩具。活动过后，小朋友开始对易拉罐、纸芯筒、牙膏盒等废旧物品感兴趣了。
3．教学内容生活化，通过有效的师幼互动影响一日生活的其他方面
将教学内容生活化，使幼儿感受和体验到所探究和学习的内容对自己和同伴的意义，并通过这些内容来帮助他们认识当前想要知道的东西和想要解决的问题，幼儿才能积极主动地投入活动，进行有效的师幼互动，从而实现教学的有效性。教师要重视孩子对周围世界的好奇和疑问，可以开展多样性的教学活动，或进行主题探究活动，多方面满足幼儿的好奇心和探究欲望。幼儿的主体地位在师幼互动中得到足够的重视，这将有助于建构积极、有效的师幼互动，而师幼互动具有网络性和扩散性影响，它会影响到一日生活的其他方面，如游戏活动和生活活动。因此，教师要将教学内容的生活化重视起来。
总之，幼儿园应将教学渗透在幼儿的一日生活之中，促使教学有效性的发挥，同时，有效的教学又促进幼儿一日生活的优化。这是一个双赢的过程。教师可以从中汲取经验和成长的养分，并在反思中逐步提高自己，从而更好地开展教学活动和指导幼儿的一日生活。
第二篇：优化幼儿园一日生活专题研究计划
如何优化幼儿在园一日生活专题研究计划
闫家学区幼儿园2009.9
幼儿园的一日活动包含了生活活动、运动、学习活动、游戏活动等主要项目生活活动 旨在帮助幼儿形成最初步的自理能力和良好的生活习惯，使幼儿在共同的生活中能够愉快、安全、健康地成长。主要内容是：生活自理、交往礼仪、生活常识、自我保护、环境卫生、生活规则等。
运动 旨在提高幼儿身体素质、心理素质和适应环境的能力，为幼儿终身具有健康的身体奠基。主要内容是：体育游戏、体操、器械活动、自然因素锻炼等。学习活动 旨在激发幼儿主动探索，使幼儿在认知态度和能力等方面发生变化，为幼儿后续学习打基础。主要内容是：语言、品德、社会常识、自然常识、数学、音乐、美工等。
游戏活动 旨在满足幼儿自主自发性活动的需要，发展幼儿想象力、创造力和交往合作能力，促进幼儿情感、个性健康的发展。
优化幼儿园一日生活应该从哪几个方面着手
优化教育过程、优化教育方法、优化教育内容、优化教育环境
一、幼儿日常活动原则：
1、一日生活皆教育的原则。
2、保教合一的原则。
3、整体、协调、个性化发展相结合的原则。
4、教育的活动性与活动的多样性原则。
5、以游戏为基本活动的原则。
二、合理的生活作息制度，满足幼儿的生活需要。
2．幼儿园一日生活常规要求
晨间接待
对幼儿的要求
（一）衣着整洁，愉快入园，有礼貌地和老师、小朋友见面。
（二）有礼貌地和家长告别。
（三）学会告诉老师自己的身体有无不舒服的感觉。
（四）积极投入晨间活动。
晨间检查
一般要求：对幼儿的脸色、皮肤、眼神、咽喉、精神逐个观察，并询问家长。认真做好一摸：是否发烧；
二看：喉部、皮肤和精神；
三问：饮食、睡眠、大小便 情况；
四查：仔细观察幼儿有无携带不安全物品，发现问题及时处理。
值日生工作的组织与指导
组织晨间活动
准备好玩具、材料和体育活动器械，让幼儿参加自己喜欢的各种活动，带领幼儿
观察，与幼儿交谈等。
教育活动
（一）活动前，逐渐转入安静状态。
（二）在老师的指导启发下，逐渐养成动脑、动手和手脑并用的习惯。
大班幼儿逐渐形成在日常生活和游戏中能够运用已获得的简单知识与技能的能力。大班幼儿能对自己完成的作品进行自我评价。
（三）在活动过程中，积极思考，踊跃发言或提问。不干扰别人，不和小朋友发生争执，不影响活动秩序。
自由活动
愉快地参加自己喜爱的游戏活动、体育活动或其它活动。
喝水
（一）用自己口杯喝水，喝水时不说笑。
（二）不浪费开水，口杯用后放回原处。
盥洗
（一）盥洗时不拥挤。
（二）学习掌握洗手、洗脸的一定顺序方法。洗手：（洗手前先擦干净鼻涕）。
（三）自觉遵守盥洗规则、方法，动作迅速、认真。不玩水，不浸湿衣服和地板。
（四）小班由教师帮助，逐步学会洗手、脸，中大幼儿应独立洗手、脸，尤其大班幼儿应迅速正确洗干净手、脸。
游戏与体育活动
（一）兴趣浓厚，活泼愉快。
（二）和老师共同做好活动前的准备工作
（三）在老师指定的场地内游戏，游戏时不乱跑，不喊叫；在室内说话、动作轻；使用场地要协商，互相照顾；选择一种游戏后要认真地玩，可以变换游戏，但不能妨碍他人，不经同意不得插手他人的游戏。
（四）会正确使用玩具，爱护玩具，会收放玩具。
各项活动要求与安排
1．体育活动：早晨，教育活动后，午点均可安排。
内容：体育游戏，球类活动，各种体育器械活动，体操及单项基本动作练习。可以全班、小组或个别的形式，开展幼儿喜爱的活动。
2．游戏活动：早晨、教育活动后、擀后均可安排。
内容：创造性游戏（角色游戏、结构游戏、表演游戏）；有规则的游戏（智力游戏、音乐游戏、体育游戏），玩沙、玩水；民间游戏等。
3．散步：教育活动后，饭后均可安排。
内容：教师利用散步，引导幼儿观察社会，观察自然，扩大视野。教给幼儿观察方法，让幼儿学会观察。
4．劳动：早上来园后，教育活动后、午后时间安排。有时可和散步，观察认识自然结合在一起进行。
内容：有饲养小动物，自然角，花畦、菜圃的种植劳动，帮助老师整理活动室等简单的清洁卫生劳动。
四）对幼儿游戏和活动的组织指导。
1．各种游戏与活动安排在逐日计划中，注意动静和室内外活动交替，面向全体，注意个别差异。
2．在游戏与活动中，认真仔细地观察幼儿的活动和表现，深入了解幼儿，便于有针对性的进行教育和训练，但不能干扰幼儿的游戏活动。
3．在游戏与活动中要现全面发展教育的任务与要求，促进幼儿身心和谐发展。
4．注意安全。
离园
愉快地离园回家，带好回家用品，有礼貌地同老师、小朋友告别。
幼儿一日活动时间安排从固定转变为灵活。
一日活动内容安排从单一转变为整合。
一日活动实施，既具统一又富弹性。
1、亲切愉快的晨间活动。
2、优化教育活动的内容，形成富有特色的主题活动。
3、严格活泼的体育活动
4、优化一日生活中的游戏活动，获得愉悦的情感体验。
5、优化幼儿的生活活动，促使幼儿身心和谐发展。
6、丰富多彩的艺术活动，丰富幼儿的审美经验。
7、配合默契的家园活动
三）、优化活动方式，提高教育成效。
1、开展集体、小组、自选等多种活动方式，促进不同特点幼儿的充分发展。
2.开展各项混龄活动，促使不同年龄的幼儿在互动中获得发展。
3、开展丰富的平行班和全园性活动，促进幼儿发展。
四、优化幼儿园环境，利用富有特色的园所文化陶冶幼儿心灵。
1、优化幼儿园的物质环境，使幼儿的一日生活富有情趣和积极的意义。
2、优化幼儿园的人际环境，使幼儿在和谐的氛围中陶冶健康完整的人格。细想的点点滴滴，教育无所不在，作为教师要时刻关注幼儿的生活，做出合理的措施，相信我们的宝宝在幼儿园会更快乐，而我们的教师也会收获更多的教学经验，我想这比什么都珍贵。
第三篇：幼儿园一日生活制度
幼儿园一日生活制度三篇
幼儿园一日生活制度1
幼儿园一日生活制度附作息时间表为保证幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，促进心理健康，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣，使幼儿在德、智、体、美方面全面发展，特制定此制度。
1．作息时间制定需保教、教师代表、保健医共同参与制定。
2．结合幼儿年龄特点，制定一日生活中饮食、活动、饮水、睡眠、入厕、盥洗等主要内容的时间顺序、次数和间隔。
1）合理的进餐，三餐两点，两餐间隔3.5~4小时，每次进餐时间为20~30分钟。餐后安静活动或散步时间10-15分钟。
2）教育活动时间小班15~20分钟，中班20分钟，大班30分钟。
3）每日户外活动时间不得少于2小时，上下午各1小时，活动时要求注意强度的掌握，并做到动静交替，集体活动与分散活动相结合，集体活动时间不少于30分钟。
4）每天饮水次数不少于4次，有两次固定的集体饮水时间，上下午各1-2次，并做到随渴随喝。3~6岁幼儿每次饮水量100-150ml左右，保证幼儿一日饮水量不少于600ml。
5）幼儿园要保证幼儿有充足的午睡时间（2-2.5小时/天）。
6）小班幼儿保证随时入厕，中、大班幼儿逐渐培养幼儿按时入厕的卫生习惯。中大班女童入厕后需要擦屁股。
7）餐前便后用肥皂和流动水按照“六步洗手法”洗手，摘取毛巾擦手。
8）小、中、大班幼儿每日早中餐后要刷牙（小班幼儿清水刷牙，中大班含氟牙膏刷牙，每次时间不少于3分钟），晚餐后漱口。
3．正常情况下幼儿要按时来园以保障幼儿一日生活的落实，若有特殊或请假情况，家长及时告知班级老师。
4．保健医每日巡视时应当检查一日生活作息制度的执行情况，发现问题及时予以纠正，并做好观察及处理记录，以保证儿童在幼儿园内生活的规律性和稳定性。
大班春夏季作息时间表
7:30----8:00
接待来园、户外活动、集体舞8:00----8:30
幼儿早餐8:30----9:00
幼儿活动区活动9:00----9:50
室内教育活动9:50----10:00
过渡环节（盥洗、喝奶、喝水、如厕）10:00----11:00
间操、户外体育活动11:00----11:30
餐前准备（餐前游戏、幼儿值日生工作）11:30----12:00
进餐环节（幼儿进餐、餐后散步）12:00----14:00
幼儿午睡（生活老师在幼儿起床前15分钟准备好午点）。
14:00----14:30
幼儿起床、盥洗、午点、如厕14:30----15:00
室内教学活动15:00----15:10
过渡环节（盥洗、喝水、如厕）15:10----15:30
室内教学活动15:30----16:50
餐前准备（餐前游戏、幼儿值日生工作）16:50----17:20
进餐环节（幼儿晚餐）17:20----17:30
幼儿离园（检查幼儿仪表）17:30
教师整理好班级物品，关好门窗、水电，安全离园。
备注：幼儿喝水根据幼儿需要决定，要保证充足，满足需要。
中班春夏季作息时间表7:30----8:00
接待来园、户外活动、集体舞8:00----8:30
幼儿早餐8:30----9:00
幼儿活动区活动9:00----9:50
室内教育活动9:50----10:00
过渡环节（盥洗、喝奶、喝水、如厕）10:00----11:00
间操、户外体育活动11:00----11:30
餐前准备（餐前游戏、幼儿值日生工作）11:30----12:00
进餐环节（幼儿进餐、餐后散步）12:00----14:00
幼儿午睡（生活老师在幼儿起床前15分钟准备好午点）。
14:00----14:30
幼儿起床、盥洗、午点、如厕14:30----15:00
室内教学活动15:00----15:10
过渡环节（盥洗、喝水、如厕）15:10----15:40
室内角色游戏15:40----16:50
餐前准备（餐前游戏、幼儿值日生工作）16:50----17:20
进餐环节（幼儿晚餐）17:20----17:30
幼儿离园（检查幼儿仪表）17:30
教师整理好班级物品，关好门窗、水电，安全离园。
备注：幼儿喝水根据幼儿需要决定，要保证充足，满足需要。
小班春夏季作息时间表7:30----8:00
接待来园、户外活动、集体舞8:00----8:30
幼儿早餐8:30----9:00
幼儿活动区活动9:00----9:20
室内教育活动9:20----9:30
过渡环节（盥洗、喝奶、喝水、如厕）9:30----9:50
室内教育活动9:50----10:00
过渡环节（盥洗、喝奶、喝水、如厕）10:00----11:00
间操、户外体育活动11:00----11:30
餐前准备（餐前游戏、幼儿值日生工作）11:30----12:00
进餐环节（幼儿进餐、餐后散步）12:00----14:30
幼儿午睡（生活老师在幼儿起床前15分钟准备好午点）。
14:30----15:00
幼儿起床、盥洗、午点、如厕15:00----15:30
室内教学活动15:30----15:40
过渡环节（盥洗、喝水、如厕）15:40----16:30
集体舞、户外体育活动16:30----16:50
餐前准备（餐前游戏、幼儿值日生工作）16:50----17:20
进餐环节（幼儿晚餐）17:20----17:30
幼儿离园（检查幼儿仪表）17:30
教师整理好班级物品，关好门窗、水电，安全离园。
中大班秋冬季作息时间表7:30----8:00
接待来园、户外活动、集体舞8:00----8:30
幼儿早餐8:30----9:00
幼儿活动区活动9:00----9:10
过渡环节（盥洗、喝水、如厕）9:10----9:45
室内教学活动9:45----10:00
过渡环节（盥洗、喝奶、喝水、如厕）10:00----11:10
间操、户外体育活动11:10----11:30
餐前准备（餐前游戏、幼儿值日生工作）11：30----12:00
进餐环节（幼儿进餐、餐后散步）12:00----14：00
幼儿午睡（生活老师在幼儿起床前15分钟准备好午点）14:00----14:30
幼儿起床、盥洗、午点、如厕14:30----15:00
幼儿活动区活动15:00----15:10
过渡环节（盥洗、喝水、如厕）15:10----15:40
室内教学活动15:40----15:50
过渡环节（盥洗、喝水、如厕）15:50---16:40
集体舞、户外体育活动16:40---16:50
餐前准备（餐前游戏、幼儿值日生工作）16:50--16：20
进餐环节（幼儿晚餐）17:20—17:30
幼儿离园（检查幼儿仪表）17:30
教师整理好班级物品，关好门窗、水电，安全离园。
小班秋冬季作息时间表7:30----8:00
接待来园、户外活动、集体舞8:00----8:30
幼儿早餐8:30----8:55
幼儿活动区活动8:55----9:10
过渡环节（盥洗、喝水、如厕）9:10----9:40
室内教育活动9:40----10;30
过渡环节（盥洗、喝奶、喝水、如厕）10:00----11:00
间操、户外体育活动11:00—11:30
餐前准备（餐前游戏、幼儿值日生工作）11:30—12;00
进餐环节（幼儿进餐、餐后散步）12：00--2：30
幼儿午睡（生活老师在幼儿起床前15分
钟准备好午点）。
2:30—3:00
幼儿起床、盥洗、午点、如厕3:00—3:40
室内教学活动3:40—3:50
过渡环节（盥洗、喝奶、喝水、如厕）3:50—4:40
集体舞、户外体育活动4:40---4:50
餐前准备（餐前游戏、幼儿值日生工作）4:50--5：20
进餐环节（幼儿晚餐）5:20—5:30
幼儿离园（检查幼儿仪表）17:30
教师整理好班级物品，关好门窗、水电，安全离园。
备注：幼儿喝水根据幼儿需要决定，要保证充足，满足需要。
幼儿园一日生活制度21、全园工作人员必须遵守幼儿园作息时间，按一日生活各环节，准时开展各项活动。
2、保证幼儿每天至少两个小时的户外活动，其中包括体育活动和自由活动。
3、保证幼儿每天有充足的游戏（区域）活动时间。
4、除每日安排的饮水、如厕外，允许幼儿根据需要喝水和排便。
5、各项活动过渡自然，减少不必要的排队和等待。
幼儿园作息时间安排
7﹕40——8﹕30 入园、晨检、自主性活动
8﹕30——9﹕00 早操、晨间锻炼
9﹕00——9﹕30 学习活动
9﹕30——10﹕00 户外游戏活动
10﹕00——10﹕20 生活活动（饮水、如厕等）
10﹕20——10﹕50 学习活动
10﹕50——11﹕00 餐前活动
11﹕00——11﹕45 午餐
11﹕45——11﹕55 餐后散步
12﹕00——14﹕30 午睡
14﹕30——14﹕50 入园、午检
14﹕50——15﹕20 游戏、区域活动
15﹕20——15﹕50 生活活动（午点、饮水、盥洗等）
15﹕50——16﹕20 户外活动
16﹕20——16﹕50 学习活动
16﹕50——17﹕10 离园游戏活动
幼儿园一日生活制度31、科学安排幼儿的一日生活作息时间，保证每日游戏、户外活动、体锻等时间；保证幼儿有足够的午睡、午餐、休息的时间。
2、根据春、夏、秋、冬季节以及小、中、大班幼儿年龄特点合理安排作息。
3、幼儿一日作息的安排要注重动静交替、室内外交替、集体个别交替、正规与非正规交替的原则。
4、教师在执行一日作息过程中可根据实际需要进行适宜的调整：
1）根据天气及气候变化进行室内外的调整。
2）根据幼儿活动的实际需要适当延长或缩短活动时间。
第四篇：幼儿园一日生活管理制度
一日生活管理制度
合理的生活制度是保证儿童身心健康的重要因素，要根据不同年龄儿童的身心特点，合理地安排他们一天的生活内容，帮助幼儿健康快乐地成长。
1、根据幼儿不同年龄及季节，具体制定一日生活作息时间；
2、活动安排要注意动静结合。
3、幼儿要有充足的户外活动时间，每天户外活动时间应不少于2小时，其中1小时的户外体育锻炼时间，1小时的自由活动时间；
4、幼儿每日午睡时间要求保证在2小时左右。
5、结合《指南》养成幼儿良好的生活习惯，如：小便、喝水、洗手等。
6、各项活动过渡自然，减少不必要的排队和等待。
教学管理制度
1、幼儿园必须坚持“以游戏为基本活动”的原则，促进幼儿身心健康快乐成长，养成良好的品德和行为习惯。
2、面向全体的同时必须注重个性差异，对不同年龄体质、不同兴趣爱好、不同性格特长的幼儿，采取不同的教育方式，提供不同的游戏平台，确保不同的幼儿在原由基础上的共同进步。
3、尊重、理解、欣赏、激励幼儿，微笑、和善、亲切地面对每名幼儿；严禁训斥、侮辱、体罚或变相体罚幼儿，杜绝小学化教育倾向。
4、制定教育教学管理评价奖励办法，对在活动设计、环境创设和自制玩教具、活动组织、幼儿心理研究等保育教育方面取得突出成绩的优秀教师进行表彰。
5、幼儿教师要使用普通话，书写规范字，穿着整洁，仪表端庄，要密切与家长的沟通与合作。
教研制度
1、成立教研组，制定教科研计划，按照计划定期开展教学研究活动，活动有计划、有分析、有总结、有记录、有评价。
2、教研活动针对园内实际情况开展，每学期组织园本教研活动3次以上，内容丰富，形式多样，观摩后组织讨论、评议、评分，并作为教师业务考核内容存档。
3、每学期初各班要根据班级实际制定教学计划，期末写出专题总结或经验论文等，在园内进行交流、评比。
4、积极参加各级教育领导部门组织的各种教研活动活动中各教师要敢学敢比，相互团结，取长补短，不断提高业务、教改能力及自身素质。
5、对县级、市级、省级、国家级刊物上发表或参加县级以上交流的经验论文、课题报告等，给予奖励。
6、每年组织保教人员到其他幼儿园参观学习一次，开阔视野、取长补短。
备课制度
1、每位教师必须做到提前一周备课，每月末的周五上午交年段组长或保教主任审阅，格式规范，字迹端正、清楚。
2、根据《指南》及园本课程特点，科学合理地安排一日活动，注重保教结合，有主题计划、周计划、主题网络图等。
3、在观察分析幼儿的基础上，制定具体全面合理的教育目标，选择相应的教育内容和方法。认真钻研，仔细琢磨，吃透教材，找出重难点，认真备课。
4、教学准备充分，每学期有一定质量及数量的自制教玩具，使用有效并按序存档。
5、按要求认真及时做好教学反思、案例分析及观察记录等。
6、每周周五12：00—14：00为年段集体备课时间，互相切磋教材教法和研讨一些理论性问题。
听、评课制度
1、每学期组织安排教师外出听课，外出教师及时做好记录及反馈工作。
2、园内互相听课要求：园长每月跟班听课3个半日活动，保教主任每月跟班听课8日半日活动，年段组长每周听课1个半日活动、教师听课每月2个半日活动。
3、课后需写好听课分析，及时与听课者反馈意见：
4、园级教研活动，必须做好说课、评课工作。找出共同问题，提出修正意见，形成虚心好学，不断进取的良好学风。
财产管理制度
1、园内固定财产有专人负责，建立帐产总帐及分类帐，凡调入、拨出或购买的固定资产必须在会计及保管员处登记方可入帐，会计、保管员每季度或半年核对帐目1次。
2、购进物品要经验收签字后方可入帐，按需领取要有签字制度。
3、对园内家具、用具、玩具等由保管员填发使用登记卡，每学期由保管员清点核对一次，并做好清点记录，如有丢失或损坏由使用部门负责，视情节轻重给予批评教育、赔偿或处分。
4、凡是出园的物品，必须由领导开证明，否则门卫有权拒绝。
5、园内固定资产不予外借或私人使用，其它物品不需用时，退还入库，保管员在该部门登记本上签字注销。
6、保管员对园内设备定期进行全面检查，需小修的及时修理不误使用，需大修或报废的另定计划上交园长批准上报修理或报废。
物品管理制度
1、采取分级管理制度，财务室负责管理全园财产，各组室管理所属的财产，教师财产由班主任负责保管。
2、幼儿园购置的一切财产必须登记注册，一切固定财产和耐用物品必须具体落实到各部门、班组由专人负责保管并妥善使用。对贵重物品要指定专人保管。
3、各部门清购物品，需提前两天填好采购清单，经园长批准后由采购人员负责采购。
4、购物必须两人以上，采购的物品（包括食品）必须有发票、收据，并要有经手人员验收方能入库或分发。然后由院长签名后到会计师报销。
5、要有计划购物物品，不浪费，不积压，建立采购装木，定期合适，帐物要相符。
6、领物用品必须登记签名，如有损坏（质量问题）能修复的尽量修复再用，做到物尽其用，不能修复的应以原物调换，如遗失或人为损坏时，借用人负责修理或照价赔偿。
7、由于财产保管人还兼有其他工作，为提高工作效率，每周五下午集中领物。
8、不随意挪用他室物品并养成用毕归还原处的好习惯。
9、幼儿园物品外借须有借用人借条和单位介绍信，写明物品名称、规格、数量、归还日期，经园领导同意后向财务室借取，并开出门证。如有损坏或遗失，借用人负责修理或照价赔偿。
10、所有物品必须节约使用，反对铺张浪费。
固定资产管理制度
为使本单位管理好、用好各类财产，延长固定资产的使用年限，特制定固定资产管理制度：
1、根据事业发展的需要，按计划购入固定资产，按原始凭证记入帐。
2、对购进的固定资产，按类别型号办理固定资产入库手续，并根据原始凭空捏造证登入各类明细帐。
3、固定资产要定期检查、盘点，对年久的固定资产要做到勤检查、勤维修，确保固定资产的正常使用。
4、对将要报废的固定资产，进行列表登记造册，向上级机关及财政部门申请，待批准后规定进行处理并及时登记，冲销因定资产价值。
票据管理制度
1、票据领取。票据的发放实行周转限额、定量领取、解交与领取同步、交一领一的原则。在领取票据时，应先解交已收票据存根后，再办理有关领票手续，不能突破规定的周转限额。
2、票据保存。领用的票剧、使用票据的存根和票据领用登记薄应妥善保存。所领票据必须专人保管。凡遗失定额票据的，应按票面金额如数赔偿；票据存根和票据领用登记薄保存期按规定年限进行保存。
3、票据使用。一式四联，第一联为存根联，由开票方留存备查，第二联为收知书达理联，由付款方收执，第三联为记帐联，为记帐凭证，第四联为代收记帐联，由被委托单位作为了记帐凭证。专用发票以加盖收款单位公章为有效收费票据。
4、严格做到“一生一票”制，严禁涂改、合用一票等现象。
现金管理制度
1、按照现金管理制度，严格掌握库存现金限额，不准透支、套取现金，不准私自挪用公款和借支私用，不准白条顶库。
2、派人到外地采购教学设备、仪器、幼儿用书，其采购款项，必须由出纳通过银行汇款，不得携带大额现金到外地采购。
3、预借差旅费，出纳按出差时间长短，路途远近，匡算出所需金额，由出差人员填制借据，校长审签后借支。
4、对已办妥的收付凭证，要及时按顺序登记现金日记账，并结出余额。账面余额要与实际库存现金核对相符，日清月结。若有长短款要及时向出纳负责人报告，查明原因及时处理。
5、负责保管库存现金及现金支票、收据、有关印章，要确保其安全和完整无损，如有短缺，要追究其经济责任。
6、各类外出人员返回后，一周内必须到出纳结算报销。如有特殊情况，本人确实无法来结账，应经园长批准，同时要指定他人按期结账。凡逾期不结者，从借款人工资中扣除。
支出审批制度
1、一切经费活动实行园长一支笔的审批制度。
2、各项支出严格执行国家有关财务规章制度和学校有关规定的开支范围及开支标准。各项支出应按实际发生数列支，不得虚列虚报，不得以计划数和预算数代替。对违反规定的开支，财务人员应拒绝办理。
3、在预算安排之内的正常开支，有经费来源，又符合财务规定，单项或单价在5000千元以内由园长审批；5000千元以上由园务会集体讨论决定。
4、凡需购置办公用品，添置教学设备、生活服务设施，一律实行预先申报制度，将经审批的申报单交总务处集中采购，后勤负责人要把好价格关，100元以上必须2个以上同行购买。
5、所有报销凭证，应有经手人签字，并注明事由，固定资产须预先登记入库，保管员签发因定资产登记表并附审批单后由园长签字报销。
幼儿园大宗物品采购制度
为了进一步强化学校经费支出管理，制止浪费，规范物品采购行为，提高资金的使用效益，特制订本采购制度。
1、学校物资采购必须贯彻《中华人民共和国政府采购法》和县政府有关政府采购的规定。
2、学校大宗物品（指一次性批量购置0.2万元以上的物品）属《政府采购目录》内的物品，必须委托政府集中采购机构采购。属《政府采购目录》外的物品，根据有关要求进行采购。
3、大宗物品采购事先要有预算，并按招标或议标程序进行，由园务会讨论确实。
4、教学物品、后勤物品、食堂物品由各部门统一制出采购单报请园长批准签字后，方可由各部门指派人进行采购，大宗物品采购须由2人或2人以上经办，园长做好审批和监督工作。
5、经办人员要深入了解市场行情，要对商品的价格、质量做到心中有数，使购入的商品质优价廉，要坚持不徇私情，公私分明，廉洁奉公，要精打细算，避免损失和浪费，努力提高资金使用效率。
6、要严格执行有关财务制度，履行好报销手续。大宗物品购物发票必须有经办人员2人或2人以上签字，由园长和分管财务园长签字审批付款。
7、所采购物品应交保管人员验收登记，并履行物品入库手续，登录入档后交付使用。
安全工作制度
1、安全领导小组定期召开安全工作会议，组织开展专题性的安全检查和安全培训，强化全体教职员工安全责任意识；
2、后勤人员每周负责检查一次水、电、气设备、大型玩具的安全情况，每月检查一次房屋，发现问题及时维修或采取保护措施，检查和排除故障情况要有记录，避免触电、砸伤、摔伤、烫伤等事故发生；
3、门卫人员要加强保卫，避免幼儿私自溜出门外和陌生人接走幼儿的事故发生。
4、食堂人员要搞好饮食卫生，每餐食物新鲜，防止食物中毒，给幼儿开饭、送水，一定要注意冷热，烫水烫饭必须放在安全的地方和加盖，避免烫伤事故发生。
5、教师开展安全教育集体教学活动每月2次，在游戏活动和日常生活中，对幼儿要经常进行安全常规教育，不到危险的地方玩耍，不打人、推人、抓人，正确使用剪刀和玩各种玩具、器械，提高幼儿自我保护意识，避免意外事故的发生；
6、幼儿活动前保教人员要检查衣着和场地，排除不安全的因素，大型运动器械下要有安全保护设施，幼儿玩大型玩具要有老师带领。
7、组织或带领幼儿活动时，教师要随时观察幼儿的活动情况，保护幼儿的安全，如发生以外情况（如摔伤、碰伤等），带班教师及时与保健教师联系，在不能自行处理的情况下，在最短时间内送往医院，并通知家长。
8、要仔细地照顾好幼儿的衣、食、住、行，注意观察幼儿的情绪，鼓励幼儿说出自己不舒服的地方，教师知道后应详细查问，依据病情及时处理或送医院治疗。
9、坚持正面教育，严禁态度粗暴，动作生硬、体罚、变相体罚幼儿，杜绝因上述情况造成事故。
10、事故赔偿：园内出现各种事故，根据情节的轻重，责任的大小给予处罚，具体见《安全工作考核细则》。
安全保卫制度
一、全园教职工应坚守岗位，高度负责，保证幼儿身边有人，随时清点人数，严防幼儿走失。
二、加强对幼儿的常规教育，培养良好的行为习惯，随时检查幼儿鞋带、衣物，发现不安全因素，及时处理解决。向幼儿进行安全教育，加强自我保护意识，提高自我保护能力。教会幼儿知道幼儿园的名称、家庭地址、父母姓名等，防止意外事故发生。
三、带幼儿外出活动，必须请示领导，选好安全场地，有组织有纪律地进行。并随时清点人数，走路时注意不离队、不掉队。
四、外来人员必须登记后经允许方能入园，一般情况当班老师不能会客和接电话，建立健全幼儿接送制度，不准陌生人来园接幼儿，防止冒领。
五、自行车、电动车、摩托车、汽车等物品必须停在指定区域，严禁进入幼儿活动场所或停放在走道上。六、一切不安全用品、药品必须由专人妥善保管，热水、热汤应放置适当位置，电器设备应安装合理，严防中毒、烫伤、触电等事故的发生。
七、各班组在上班时间，安全工作由班长负责，下班时间必须关好门窗，关闭所有电气、水龙头、拔掉所有插销，全面检查班内无异常情况方能离园，节假日值班人员做好巡视工作，切实做好保卫工作。
八、每学期初，检查维护各种电器、电线电路、消防器材（室内外各种玩具），防止事故发生。
九、幼儿在园如发生骨折、缝针等重大事故，当班人员必须及时向园领导汇报并送医院治疗，并及时通知家长，写出事故发生情况报告，根据情节轻重，给予当事人相应处理。
十、代办领导和值班人员严格执行安全检查制度，每月一大查，每周一小查，每天一巡查，防患于未然。
幼儿园教学工作安全制度
一、教学区及教学设施安全制度
1、各班要教育幼儿上下楼梯右行礼让，不得拥挤起哄，不得相互推攘。
2、各班要教育幼儿自由活动时间不得打闹喧哗，更不得追逐嬉戏。
3、各班要每天检查教室内的各种教学设施及电器线路，发现安全隐患及时报告，严防安全事故。
4、在多媒体教室任课教师要认真检查并及时维修教学设施，保障教学设备设施的完好性及安全性。
5、放学或午间休息时间，各值日值周教师必须按时到位巡罗，发现学生异常情况，及时处理。
二、课堂教学安全管理制度
1、教师要努力提高职业道德水平，关心爱护幼儿，学习贯彻《未成年人保护法》，依法维护幼儿的健康成长
2、在教学中要渗透安全教育，对学生进行交通安全、防火安全、紧急情况下的疏散安全和受到不法侵害时的安全保护等方面的教育。
3、在课堂教学中，安全工作实行任课教师包课堂的责任制和责任追究制。
4、针对幼儿的心理特点对其进行心理健康教育，帮助幼儿解除心理障碍，培养良好的意志品质。
6、要关心爱护幼儿，严禁体罚、变相体罚幼儿。
7、在健康教育活动中，要根据幼儿心理、生理特点，遵循体育运动规律，精心安排教材，科学组织教学，合理安排运动量。幼儿活动要安排在教师的视线范围内。
8、幼儿外出活动要有计划、有组织，必须报园领导同意，确保安全。
9、教学用的器材、场所要有安全保证。
户外体育活动安全
一、教师要根据幼儿的年龄特点和实际水平选择户外体育活动项目。
二、活动前要认真检查幼儿的衣裤、鞋子、运动器械和运动场地，消除不安全隐患。
三、幼儿在活动中保教人员不得擅自离开幼儿，所有的幼儿都要在保教人员的视野中，教师要注视每一位幼儿的活动，并观察每一位幼儿的情绪，防止有幼儿间发生冲突，造成相互推挤等现象。
四、活动前教师要交代清楚活动注意事项、动作要领、活动范围等事项。
交 通 安 全
一、各班老师要做到不能让幼儿独自回家，要幼儿家长亲自接送。
二、老师必须熟悉每位家长，不能让不认识的人把幼儿接走，如家长有事，托别人来接必须用电话与家长联系好，情况属实，才通让他人接走。
三、为了确保，各班老师要做到不能让十六周岁以下的小孩子将幼儿接走。
四、如遇家长工作忙，迟接幼儿，班主任一定要安抚好幼儿情绪，让其安心、愉快地在园中等待家长，不能让其私自溜回家；同时班主任与值班教师要做好交接班工作，值班老师一定要将幼儿亲自交到家长手中。
五、各班老师平时通过故事、儿歌、游戏的形式让幼儿了解基本的交通规则。
幼儿午睡、午餐安全
一、餐前、餐后不组织幼儿剧烈活动，以免引起幼儿肠胃不适反应。
二、要精心照顾幼儿进餐，注意观察掌握每一位幼儿的进食量。
三、稀饭、菜汤、开水等要进行降温后才能给幼儿饮用，且要放在安全的地方。
四、要在幼儿进餐前将餐桌用消毒剂和清水擦洗，防止把细菌带入口中。
五、幼儿睡眠前要认真检查幼儿手中、口中及衣物兜中是否有异物，防止幼儿在睡床上玩或食用。
六、在午睡管理中，教师要及时巡回检查幼儿不正确睡姿，发现问题及时处理。
幼儿园外出活动安全制度
一、要事先熟悉活动地点的环境，了解周围是否有水塘和其它危险物，并及时排除安全隐患。
二、每次活动必须事先写好计划，行政领导、保健医师、教师、保育员要以幼儿为中心关注幼儿在各项活动中的安全。每次活动必须有3名以上工作人员跟随照顾。
三、出发前要对幼儿进行安全教育、纪律教育，清点幼儿人数，编好组，检查幼儿衣物和身体。
四、行进时工作人员应时刻走在幼儿队伍的外侧和两头，视线不能离开幼儿。
五、外出上汽车时老师必须在两头及中间照顾，行车时，不能让幼儿探出头伸出手到窗外。下车时，必须有一名教师先下车接孩子，排好队由带班老师领队，带到指定位置再进行活动。
六、活动时，每换一个活动地点或内容都要及时提醒幼儿注意安全，并认真清点人数。
七、活动结束时，教师要认真清点幼儿人数，排好队回到幼儿园。
八、有计划地锻炼幼儿机体，增强幼儿身体抵抗能力，做好夏季防暑降温，冬季防寒取暖工作，防止中暑和冻伤。
九、外出或户外活动时，教师、保育员要时刻提高警惕，不让幼儿接近陌生人。
十、外出或户外活动时，要求幼儿不许奔跑，要在指定活动范围内游戏。
幼儿园校舍安全保卫制度
为了加强幼儿园的安全保卫工作，保护幼儿园师生和财产的安全，维护幼儿园正常的保教秩序，特制定安全保卫制度如下。
一、幼儿园建立安全保卫领导小组，由园主要领导负责，专（兼职）人员配合负责全园的安全保卫工作。
二、各班班主任和各部门负责人要落实岗位责任制，安排好本班、本部门以及自己所管辖的各项安全防范工作。
三、保安和门卫人员要加强责任心，坚守岗位，严格执行门卫制度和园门进出制度。
四、家长接送孩子必修凭接送卡进出幼儿园，幼儿单独不得进出园门。放学后家长应带孩子尽快离开幼儿园。
五、建立值班制度，节假日、重大活动以及非常时期，应安排专人值班，值班人员应坚守岗位，尽职尽责、确保幼儿园师生安全和财产安全。
六、每天放学、下班、节假日以及幼儿园举办集体活动时，各班、各部门都要提高警惕，安排好本班、本部门的安全防范工作，要锁好门窗，书橱、保险柜。
七、财务人员应按财会制度保留现金。对于贵重物品和主要文献资料、票证、印章等各部门都要妥善保管好，放到安全处。
八、易燃、易爆和有毒物品不得带入幼儿园。
九、每天放学、下班、节假日前，各班、各部门都要切断所有电器的电源。
十、加强对供电系统和设施的管理，定期检查电源、线路，及时排除隐患和故障，避免因安装不当、管理不善所造成的触电伤亡事故，确保幼儿园供电系统的正常运转。
十一、安全检查人员、值班人员、保安和门卫若发现异常情况要及时汇报或报警。
十二、园门、教室、办公室以及其它重要场所，应按幼儿园统一规定时间落锁，防止坏人入内。
十三、加强对全园各部位的巡察，组织保卫人员查找治安及火灾隐患，及时处理和做好防范。
十四、做好幼儿园周边环境的综合整治工作和与派出所的配合工作，提高幼儿园的安全防范能力。
十五、门卫人员要按规定时间打开“110”报警联网系统，如报警系统报警应及时巡查。
十六、做好幼儿园门前交通的护导工作。
幼儿园教学区消防安全制度
为了孩子的安全，保障他们的身心健康，让家长放心，让社会满意，我园特订如下消防安全制度：
一.幼儿园的消防安全工作本着“防范与未燃”的宗旨，贯彻“预防为主，防消结合”的方针，由专人负责管理安全消防工作。
二.按照消防有关条例，在厨房及各楼道口配置消防灭火器及消防栓，并定期请消防专业人员进行检查，更新。保证各设备使用的有效性和便捷性。
三.由幼儿园消防安全负责人安排，定期向幼儿园各位保教人员进行消防安全讲座，传授消防安全知识，并组织相应的消防演习活动，每位教职员工人人学会使用灭火器。
四.定期检查幼儿园用电线路以及煤气、电器等器材的使用安全，发现隐患及时采取措施，请有关的专业人员进行维修解决。
五.在干燥季节，进一步树立安全意识，加强安全巡查，杜绝消防安全隐患。
六.在各班及食堂、仓库等部门建立安全责任制，由班主任及各部门负责人主要负责各自的消防安全工作，发现事故隐患要及时向消防负责人员汇报，万一发生火灾，首先应迅速组织幼儿从安全出口进行疏散，严禁组织幼儿参加救火行动。
七.由各班教师负责做好幼儿的消防安全宣传教育工作，严禁幼儿玩火、玩电以及其他易燃、易爆物品，并严把入园关，严禁幼儿带危险物品上幼儿园。
八.由各班的老师负责做好对家长的消防安全宣传工作，严禁家长在幼儿园内吸烟，或给幼儿购买易燃易爆的物品。
幼儿园卫生保洁制度 为了幼儿身体健康，根据国家卫生部颁发的《托儿所、幼儿园卫生保健制度》要求，幼儿园特制定以下消毒卫生制度：
一、空气消毒。幼儿教室、寝室、活动室、洗漱、卫生间每天用紫外线灯照30分钟。
二、口杯消毒。每日早晚用流水清洗口杯，每日消毒一交人。
三、毛巾消毒。擦手毛巾要求每日消毒一次，每周清洗、暴晒一次。
四、桌椅消毒。要求每日用消毒液擦一次。
五、门把手消毒。教学区幼儿在园期间，用消毒液擦洗一次，生活区幼儿每次回寝前，用消毒液洗擦洗。
六、玩具消毒。幼儿玩具每周用消毒液浸泡一次，并晒干。
七、厕所消毒。保持厕所清洁卫生，每日用厕所或清毒水冲洗消毒。
八、床上用品消毒。床单、被套每月清洗、清毒一次，枕套每月两次。被子、垫被、枕头每月至少暴晒一次。
九、各班教师做好幼儿每日晨、午检、预防疾病。
十、如遇传染病毒传播时期等特殊情况，将另行通知加强卫生工作。
幼儿园门卫管理制度
为了维护正常的教学秩序，使幼儿园师生财产免受破坏和损失，切实保障师生员工人身安全，特制定门卫保安制度：
1、值班人员必须严守岗位，认真履行值班制度，克尽职守，不得擅自离开岗位，做个人私事。
2、做好来访人员登记和验证。来访人员进园必须先征询被访者的同意，经验证登记后方可入内。未经允许外来人员不得随意进出园区，更不准以任何借口无理取闹，影响正常秩序，对那些不听劝告、寻衅滋事分子，应主动报警，破坏幼儿园正常秩序人员要依法严惩。
3、外来机动车辆未经许可不得进入幼儿园，应到规定位置停放。
4、严禁各种商贩进入园内或在幼儿园门口摆摊叫卖。
5、本园家长接送幼儿，需凭幼儿园发放的接送卡进出幼儿园，不在正常时间段接幼儿需做好接领幼儿登记，严防孩子走失。
6、早晚接送幼儿的时间段开启幼儿园大门，其余时间关闭幼儿园大门。
7、负责园内及周边安全防范工作，每天做好幼儿园的早中晚巡视工作，发现各种不安全隐患，采取处理措施及时处理。不能处理的，及时上报幼儿园安全领导小组并向有关部门报告。
8、熟悉火警，急救等紧急措施，发生事故及时报告。
幼儿园巡逻制度
我园为了保障幼儿园师生的人身安全，保障幼儿园正常的教育教学秩序，特制定以下门卫、巡逻制度：
一、学校实行昼夜 24 小时巡逻值班制度，值班人员要严格遵守值班纪律，坚守岗位，尽职尽责，不得擅自离岗或私自让他人替岗，严禁进行与值班职责无关的任何活动。定时对自己负责的范围进行巡逻，细致地检查每—个角落。认真做好巡逻记录。
二、值班巡逻人员要按时到岗，认真做好交接班工作，做到不漏岗，不脱岗，保证值班巡逻工作正常、连续运转。未处理完的当班事务，要给接班人员交待清楚。
三、值班巡逻人员必须具有良好的思想素质和业务能力，要有应对突发事件的能力，会妥善处理本岗位的险肇事故，会报警。
四、门岗值班时，认真作好外来联系工作人员的登记。晚上作好上级来电记录，如有重要消息及时通知相关领导。
五、门岗工作人员，夜间要不定期进行巡逻，若发生安全事故，或发现安全隐患，要作好记录，并及时上报幼儿园的负责人。根据情况的重要程度及时上报上级主管部门。
六、行政值班人员对每天巡查情况及值班的教师进行检查和考勤。
上墅中心幼儿园车辆停放、通行管理制度
为了加强校园内车辆的管理，搞好校园交通秩序，特制定如下规定：
1．学校车辆停放点：教师车辆停放在车棚内。2．教学楼等其他各处一律不准停放车辆。
3．凡属本校教职员工的机动车辆，必须按指定位置停放，实行统一保管，未按规定停放的，由有关人员提出批评教育，经教育后继续乱停放的，后果自负。
4．所有进入校园的外来车辆，均统一停放在指定停车点。5．家长接送子女，不得骑车进入校园，并停放在校门口两边。6．校园内骑自行车者，进出校园大门时，必须下车推行。
幼儿伤害处理细则
为了进一步完善幼儿伤害处理办法，促进幼儿园教育教学健康发展，经园教代会审议并制定以下办法：
1、设立安全奖
（1）考核安全奖每月100元。（2）学期安全奖500元。
（3）由园安全工作领导小组对教师安全工作认真考核，确定没有发生一、二级幼儿伤害的，予以发放安全奖。
2、幼儿伤害分类
根据性质，将幼儿伤害分为一级、二级和三级。一级：情节严重，幼儿需住院或手术。二级：情节较重，幼儿需缝针或休养。
三级：情节轻，幼儿园保健室能够自行解决处理。
3、幼儿伤害处理
（1）幼儿伤害后的救助：班级教师与保健教师一起送幼儿去医院，同时通知家长或双方家长，在家长有困难的情况下教师可协助先垫付医疗费用。
（2）医疗费用的处理
①幼儿在活动中无外力作用，仅仅是自我活动不当而引起的受伤事故，医疗费用结算后，幼儿园承担与幼儿园过错相当的部分赔偿责任或补偿。班级教师必须做好家长工作，费用由家长承担；同时根据责任扣除教师相应的月考核奖，为一级的，扣除月考核奖的50%；为二级的，扣除月考核奖的20%；为三级的，由保健室登记，根据学期总情况酌情处理；如不到保健室及时处理，事后引起家长反馈的，扣除月考核奖的50%。
②幼儿相互之间活动引起的一方受伤，医疗费用结算后，保险公司的理赔之外，根据各方责任大小分担医疗费用和其他费用（引起事故方家长必须承担相应责任的相应费用。教师月考核奖同上[（1）]执行）。
③一切事故如能自行解决，且能妥善于处理一切后续问题的，则不参照上两条处理，适当扣除教师月考核。
（3）班级教师（班主任及配班）在事故发生后，必须共同做好家长工作，如由于工作不到位而引起纠纷等状况，则事故后的月考核及处理不参照第三条处理，采取除扣月考核奖以外，还须承担保险公司赔偿及家长支付的50%总费用。
幼儿园食堂环境卫生制度
一、食堂必须持有效卫生许可证，到期及时验换。
二、从业人员按要求如期进行健康检查，卫生知识定期培训，持合格证上岗。
三、从业人员工作时必须穿整洁干净的工作服，戴口罩、发帽，坚持每日清洗、消毒一次。个人卫生做到“四勤”。严禁在操作间内洗衣、物。
四、保持室内外环境整洁、干净、无杂物、室内地面清洁、无油垢、无异味，垃圾桶盖盖及时清运。
五、防蝇、防尘、防鼠设施齐全，室内无蝇、无鼠迹、无蟑螂。
六、各种工具、容器、机械定位存放，用毕及时洗刷干净，达到物见本色;各种防尘布洁净并有正反标记。
七、不制作冷荤食品。要配有留样冰箱。每日每餐成品饭菜必须留样且保存24小时
八、各种食品用具要生熟分开，设有明显标记。菜墩、砧板用毕洗刷干净，立式存放，要求各面洁净，物见本色。
九、不采购、不加工腐败、变质、霉变、虫蛀、搀杂使假、标识不全及过期食品。从正规渠道采购食品，相对固定商店，并做好每日采购的登记台帐工作。
十、必须采购、使用符合国家卫生标准的食品添加剂。
十一、库房食品存放分类上架，隔墙离地，防鼠防潮，不混放。冷藏食品放置方法正确、卫生。严禁存放有毒物品和杂物。
食堂安全保卫制度
一、食堂应建立严格的安全保卫措施，严禁非食堂工作人员随意进入幼儿园食堂的食品加工操作间及食品原料存放间，确保师生用餐的卫生与安全。
二、食堂从业人员每年必须进行健康检查，新参加工作和临时参加工作的食品生产经营人员都必须进行健康检查，取得健康证明后方可参加工作。
三、食堂从业人员应有良好的个人卫生习惯，必须做到：
1、工作前、处理食品原料后、便后用肥皂及流动清水洗手；接触直接入口食品之前应洗手消毒；
2、穿戴清洁的工作衣、帽，并把头发置于帽内；
3、不得留长指甲、涂指甲油、戴戒指加工食品；
4、不得在食品加工和销售场所内吸烟。
四、认真执行“食品验收、储存、加工制度”，蔬菜和伙食品按当天的需要量定购和烹调。
五、严格执行“上幼餐用、工用具清洗、消毒、保洁制度”、“上幼食堂从业人员晨检制度”、“上幼食堂环境卫生保洁、检查制度”等一系列卫生管理规章制度，建立健全“幼儿园食物中毒或其他食源性疾患突发事件的应急处理机制”，落实食品卫生责任追究制度，严防集体性食物中毒。
六、每天下班前，检查灶具、液化气、各电器开关是否关闭。
七、冬夏季节供应点心、午餐，做到“五热”、“五凉”，出食堂的饭、菜、汤必须加盖。
食堂财务管理制度
—、伙食帐目必须日清月结，帐物相符、坚持购物审查制度，采购的东西必须有购货凭证，并经验收员签字再经领导签字方可报销。
二、厉行节约、反对浪费。
三、节余亏损原因清楚，报请领导批准方可处理，不得擅自转帐注销，幼儿伙食盈亏不能超过规定标准。
四、不准用伙食费购买其它与伙食无关的物品。
五、帐目接受接受伙委会的审查，每月需经领导签字方属有效。
六、每月公开帐目，接受家长和职工监督。幼儿园食堂消防安全制度
1、要求全体师生员工严格遵守学校食堂的消防安全制度。
2、工作人员要熟悉消防器材的使用方法，忠于职守，严格检查食堂内外安全（做到防火、防盗、防破坏、防潮、防爆、防腐蚀、防污染），不得擅自离开工作岗位。
3、加强对消防器材的管理，任何人不得损坏、挪作他用；注意定点存放，过期及时更换，使其常处于有效状态。保证消防通道的畅通。
4、食堂操作间“闲人免进”。
5、严格遵守液化气的使用规定，液化气使用时不得离人。
6、食堂燃气灶周围严禁堆放易燃物品。
7、保育员及后勤人员进出必须严格遵守消防安全制度，若造成后果将负一切责任。
8、食堂工作人员要有足够的消防安全意识和常识，不得擅自离开工作岗位，以防意外事件的发生。每次工作人员在工作结束后要认真检查负责区域的水、电、气开关情况，方可离开。
9、消防器材应放在安全可见处，要求入室人员能熟练操作。
食品原料采购索证制度
1.采购员要认真学习采购食品索证管理制度，熟悉并掌握食品原料采购索证要求。
2.采购食品(包括食品成品、原料及食品添加剂、食品容器和包装材料、食品用工具和设备)，要按照国家有关规定向供方索取产品的检验合格证和化验单，同时注意检查核对。合格证明中记载的产品名称、生产日期、批号等必须与产品相符，不得涂改、伪造。
3.所索取的检验合格证明由采购部门妥善保存，以备查验。
4.不得采购腐败变质、掺杂掺假、发霉生虫、有毒有害、质量不新鲜的食品及原料，以及无产地、无厂名、无生产日期和保质期或标识不清以及超过保质期限的食品。
5.不得采购无卫生许可证的食品生产经营者供给的食品。
6.采购乳制品、肉制品、水产制品、食物油、调味品、酒类饮料、冷食制品、食品添加剂以及卫生行政主管部门规定应当索取的其他食品等，均应严格索证;生肉、禽类应索取兽医部门的检疫合格证，进口食品及其原料应具有口岸卫生监督部门出具的检疫合格证书。
7.验收员在验收食品时，要检查所收购食品有无检验合格证明，并做好记录。
烹调加工管理制度
1.加工前检查食品原料质量，变质食品不下锅、不蒸煮、不烘烤。
2.熟制加工的食品要烧熟煮透，其中温度不低于70摄氏度。加工后的直接入口熟食品要盛放在已经过消毒的容器或餐具内，不得使用未经消毒的餐具或容器。
3.烹调后至使用前需要较长时间(超过两小时)存放的食品应当在高于60摄氏度或低于10摄氏度的条件下存放。
4.灶台、抹布要随时清洗，保持清洁。不用抹布揩碗盘，滴在盘边的汤汁用消毒布揩擦。
5.剩余食品及原料按照熟食、半成品、生食的卫生要求存放，不可混放和交叉叠放。
6.工作结束后，调料加盖，工具、用具洗刷干净，定位存放;灶上、灶下地面清洗冲刷干净，不留残渣、油污，不留卫生死角，及时清除垃圾。
库房管理制度
1.主食、副食分库房存放，食品与非食品不能混放，食品仓库内不得存放有毒有害物品，不得存放个人物品和杂物。
2.仓库内要定期清扫，保持仓库、货架清洁卫生，经常开窗或机械通风设备通风，保持干燥。
3.做好食品数量、质量合格证明或检疫证明的检查验收工作。.腐烂变质、发霉生虫、有毒有害、掺杂掺假、质量不新鲜的食品，无卫生许可证的生产经营者提供的食品，未索证的食品不得验收入库。
4.做好食品数量、质量入库登记，做好先进先出，易坏先用。
5.食品按类别、品种分架，隔墙、离地整齐摆放，散装食品及原料储存容器加盖密封，同时经常检查，防止霉变。
6.肉类、水产品、禽蛋等易腐食品应分别冷藏储存。用于保存食品的冷藏设备，必须贴有明显标识并有温度显示装置。肉类、水产品分柜存放，生食品、熟食品、半成品分柜存放，杜绝生熟混放。
7.冷冻设备定期化霜，保持霜薄(不超过1cm)、气足。
8.经常检查食品质量，及时发现和处理变质、超过保质期限的食品。9.做好防鼠、防蝇、防蟑螂工作，安装符合要求的挡鼠板;不得在仓库内抽烟。
粗加工管理制度
1.分设肉类、水产类、蔬菜、原料加工洗涤区或池，并要有明显标志。食品原料的加工和存放要在相应场所进行，不得混放和交叉使用。
2.加工肉类、水产类、蔬菜的操作台、用具和容器、要分开使用，并要有明显标志。盛装海水产品的容器要专用。
3.各种食品原料不得就地堆放。清洗加工食品原料必须先检查质量，发现腐烂变质、有毒有害或其他感官性状异常，不得加工。
4.蔬菜类食品原料要按“一择二洗三切”的顺序操作，彻底地清洗干净，做到无泥沙、无杂草、无烂叶。
5.肉类、水产品类食品原料的加工要在专用加工区或池进行。肉类清洗后无血、毛、污，鱼类清洗后无鳞、鳃、内脏，活禽宰杀放血完全，去净羽毛、内脏。
6.做到刀不锈、板不霉、整齐有序，保持室内清洁卫生。加工结束及时拖清地面，水池、加工台工具、用具容器清洗干净，定位存放;切菜机、绞肉机等机械设备用后拆开清洗干净。
7.及时清除垃圾，垃圾桶每日清洗，保持内外清洁卫生。
8.不得在加工、清洗食品原料的水池内清洗拖布。
从业人员卫生制度
1、食堂工作人员必须取得有效的健康证明，每年体检一次，合格者方可上岗。
2、食堂工作人员必须穿戴浅色工作服、帽，头发不露帽外，操作直接入口食品时应戴口罩，不戴戒指，不涂指甲油。
3、食堂工作人员操作食品前和大小便后，应洗手消毒，不得穿戴工作服、帽进入厕所。
4、食堂工作人员操作食品时不吸烟，不挖鼻孔、掏耳朵，不得对着食品打喷嚏。
5、食堂工作人员应做到勤洗手、勤剪指甲，勤理发洗澡、勤换洗工作服、帽。不随地吐痰，不乱丢废弃
从业人员健康检查制度
1.食品生产经营人员每年必须进行健康检查。
2.食品卫生管理人员负责组织本单位的健康查体工作，建立从业人员卫生档案，督促“五病”人员调离岗位，并对从业人员健康状况进行日常监督管理。
幼儿园家园联系制度
1.幼儿园与家长应主动配合，密切联系，共同承担起对幼儿教育的重任。
2.每学期召开一次家长会议，特殊情况可临时召开，积极听取、吸收家长对幼教工作的意见和建议，各班每学期组织一次家长开放日活动，让家长了解和参与幼儿在园的学习和生活。3.幼儿园要制定幼儿成长记录，各班要有活动记录本，要有目标，有目的地进行家访，了解幼儿家庭情况，介绍幼儿在园情况。
4.如发生幼儿碰伤、跌伤等事故或幼儿患急病时，应立即与幼儿家长联系，连续家访直至问题解决为止。
5.利用组织家长学习班、出《家长园地》和板报等各类形式向家长宣传科学育儿知识，帮助家长创造良好的家庭教育环境。
6.充分利用家长教育资源，开展创造性的教育活动，家长对幼儿园的工作有意见和建议，应积极向园领导反映，有组织地解决。
安吉县上墅中心幼儿园
幼儿园体弱儿管理制度
1.体弱儿管理范围：包括小儿营养性缺铁性贫血，维生素D缺乏佝偻病，营养不良，反复（呼吸道、消化道）感染，先天性心脏病，癫痫病，神经精神发育迟缓，中度以及上肥胖，常见畸形等。
2.一经发现体弱儿，立即进行登记，建立体弱儿管理档案。
3.对营养不良或中度以上肥胖的幼儿的病因进行分析，并及时与家长取得联系，采取相应的治疗方法，,每月测身高、体重一次，平时加强全日观察，发现问题，及时防治，并把情况通知家长。要配合医院治疗，直至该幼儿得到完全纠正为止。
4.对反复呼吸道感染的幼儿应加强护理，根据气候变化适当增减衣服，睡眠时应让幼儿避开窗户或空调直吹，避免受凉。加强体格锻炼，在传染病流行季度少去公共场所，避免交叉感染，及时做好预防用药。发生呼吸道感染时督促按时服药并配合治疗。观察一年恢复后,立即转入健康儿童管理。
5.反复消化道感染的幼儿，三个月测体重一次，观察变化，饮食上给予易消化的食物。就餐时不催饭，掌握进食量。发生消化道感染时督促按时服药。半年内未发生消化道感染就可转健康儿童管理。
6.进餐时让体弱儿先洗手先吃；睡觉时让体弱儿先睡后起；户外游戏时注意为体弱儿增减衣服，适当调整活动量。
安吉县上墅中心幼儿园
幼儿园卫生保健登记统计制度
1.做好各项记录工作，记录要清楚。
2.每天晨检、午检、并做好记录。
3.对幼儿的每次体检、职工体检均做好记录，根据体检情况对幼儿体格发育，膳食营养，进行评价。
4.对幼儿的各种疾病做好记录，分析原因并及时采取措施。
5.各种卫生检查均做好记录，对每天的消毒情况、幼儿的特殊情况均做好记录。
6.收好幼儿的中药、中成药、西药，并按时为幼儿服药，中药烫后为幼儿服，并做好记录。
安吉县上墅中心幼儿园
幼儿园卫生消毒及隔离制度
一、消毒制度
1.食具、毛巾、餐桌的消毒：餐具一餐一消毒（消毒柜），每幼儿一巾、一杯，巾、杯每日清洗和消毒。
2.寝室、活动室、走廊、盥洗间的卫生消毒：寝室、活动室保持室内空气流通，每天开门窗通风，保证寝室、活动室、走廊、盥洗间清洁，坚持每天要拖洗，每天用消毒液拖擦消毒地板。寝室每天上午9点用紫外线照射一次，教室每天晚上5点用紫外线照射一次。在传染病流行季节，应根据具体情况及时做好消毒工作。
3.环境卫生及消毒：保持园内清洁卫生，做到四化（美化、净化、绿化、儿化），每天一小扫，每周一大扫，每月一次大打扫。实行分片包干、定人定点，定期检查、评比。
4.被褥、玩具的消毒：被褥做到专人专用，每月拆洗一次，每二周在阳光下曝晒一次。玩具要保持清洁，每周清洗消毒。
5.厕所的消毒：厕所要整洁通风，做到每天冲洗、消毒，保证无污迹及臭味。
二、隔离制度
1.幼儿及工作人员患传染病立即隔离治疗，所在班彻底消毒，患者待隔离期满痊愈后，经医院证明方可回园。
2.对患病儿由卫生教师专人护理，仔细观察，按时服药和用餐。3.对患传染病的幼儿所在班和与传染病患者接触过的幼儿进行检疫，隔离观察，检疫期间不收新儿童，幼儿不混班不串班，检疫期满后无症状者方可解除隔离。
4.幼儿离园一个月以上或外出（离本市）返回时应向家长询问有无传染病接触史，并要经过医务人员重新检查。
5.工作人员家中，及幼儿家中发现传染病人时应报告园领导采取必要措施。
6.药物必须妥善保管，吃药时仔细核对妥善保管放在儿童不宜拿取处。
安吉县上墅中心幼儿园 幼儿安全制度
一、预防烫伤
1.暖水瓶、开水壶、热饭、菜、汤要放在幼儿摸不到的地方，禁止热源进班。
2.幼儿进餐、饮水或喂药时,温度要适宜,手摸杯子不烫手为宜。3.冬季取暖期间,保证热水袋的安全。
二、预防外伤
1.清除园内房屋、场地、玩教具的不安全因素。拐角、器械边角要圆滑,墙面要软处理。大型玩具每天检查一次,发现隐患立即停止使用,及时修复。
2.教师组织户外活动要随时观察每个孩子。活动范围不要太分散,要在教师视线内,避免保护不到所造成意外事故的发生。小班户外活动时间或地点要与中大幼儿班分开。
3.幼儿使用的设备要稳固。桌椅板凳没有毛刺,饮水桶、毛巾架等要固定好。
4.剪子、刀子、针等锐利物品要放在成人专用材料柜内(储藏室、幼儿摸不到的地方)。
5.通过游戏形式,经常对幼儿进行安全教育,增强他们的安全意识,逐渐使他们过渡到自我保护阶段。
三、严防异物入耳、鼻、气管等处
1.给幼儿投入的玩具要较大,防止误把玩具当食物吃进肚子或含在口中。
2.户外活动时注意幼儿是否捡了石子、小棍等物品,如发现要及时清除,防止幼儿把异物塞进鼻、耳中。
3.如发生异物进入耳、鼻、气管事故,教师不要随意采取措施,弄清情况后,再进行排除。如保健老师解决不了,应及时送往附近医院进行抢救,并立即通知家长。
4.每天晨午检时要询问孩子是否带有异物,必要时应由教师集中保管。
5.幼儿睡眠时,值班教师要随时巡视幼儿睡眠情况,观察幼儿是否在被子里吃豆、巧克力糖等食品,防止食品进入气管。
6.幼儿要在情绪稳定愉快的状态下安静进食或吃水果,防止食品误入气管。
7.建议家长不要给孩子携带各种饰物。
四、预防中毒
1.儿童活动室内不准存放有毒物品,如消毒液、洗涤剂禁止存放在教室及活动室内,要放在幼儿摸不到的专用物品柜内。
2.培养幼儿不把物品放在嘴里,防止塑料或其它材料的玩具或物品造成中毒事故。
3.食堂每日进的食品,必须按照有关规定严格执行,防止不新鲜食品入园。
4.所有药品必须妥善保管。每个孩子带的药要写上幼儿姓名和服用剂量。服用前,保健教师要仔细核对,防止误服、错服。
五、防止走失
1.建立接送制度。接送孩子时家长要与教师见面,把孩子送到教师手里。
2.门卫要坚守岗位,发现没有家长带领的孩子,不得出幼儿园大门。
3.户外活动回班及交接班时,教师要及时清点人数。
六、防止触电
1.录音机、手提电脑放在幼儿够不到的地方。2.电源插座（尤其接线板）放在幼儿摸不到的地方。3.经常检查电器是否符合安全要求。
安吉县上墅中心幼儿园 幼儿园健康检查制度
一、新入园幼儿的健康检查
1.幼儿在入园前必须到上墅乡卫生院进行全身体格检查，经检查合格后才能入园。健康检查标上的项目应填写完整正确，体检一个月内有效。
2.幼儿入园时应将健康检查表和预防接种证交幼儿园。3.对有传染病接触史的幼儿，必须经过医学观察，观察期满且无症状再作检查，正常者可入园。
4.幼儿转园，应凭原在园的健康检查表无传染病接触史的转园证明。幼儿离开园所三个月以上，需要新体检后方可再入园所。
5.有严重先天性心脏病、裂腭、癫痫、中度以上智力低下（不适应集体生活不能接受教育）等疾患的儿童未矫治前不宜入园。
6.入园体检时发现疾病应及时治疗，患营养不良、贫血等可以入园后矫治，患传染病应隔离治疗，痊愈后凭医疗单位的证明方可入园。
二、幼儿定期体格检查
1.幼儿入园后定期体检，每年一次，每次均按常规进行全面体检。2.幼儿每半年测身高体重一次，每学期查视力一次，所有在园的幼儿每年查血红蛋白一次。
3.定期体检后要进行幼儿健康状况分析评价和疾病统计，发现疾病或缺点及时矫治。
三、幼儿全日观察：
1.保健老师应每日上午、下午巡视各班级，向班上老师了解幼儿的健康状况，如有可疑或异常应及时处理。
2.班内的保教人员应全日注意观察幼儿的精神、饮食、睡眠、大小便等情况，对有病和体弱的幼儿加强生活护理，发现异常情况立即与保健老师联系并做好全日观察记录。
安吉县上墅中心幼儿园 幼儿体格锻炼制度
1.有组织地开展适合幼儿特点的游戏及体育活动。做到每天上午有早操，下午有活动性游戏。
2.要创造条件，充分利用日光、空气、水等自然因素，有计划地锻炼幼儿体格。
3.要有组织、有计划地开展适合幼儿特点的游戏及体育活动，尤其要重视小年龄幼儿的体格锻炼。
4.锻炼要经常和循序渐进，活动内容和活动量要适合各年龄班幼儿的特点。对个别体弱幼儿要给以特殊照顾。
5.在体育活动中，教师要注意分层指导，保证每位幼儿动作发展、体质增强。
安吉县上墅中心幼儿园 幼儿饮食制度
1.幼儿饮食有专人负责、民主管理，建立由园领导、炊管人员、保健人员、保教人员、孩子家长代表组成的伙委会，每月一次会议，研究饮食问题。
2.饮食费专款专用，精打细算，计划开支，合理使用。
3.制定带量食谱，隔周一次。
4.准确掌握幼儿出勤人数，做到每天按人数供应主副食，不吃隔日剩饭剩菜。
5.工作人员饮食和幼儿饮食要严格分开。
6.保健人员每月计算幼儿进食量和营养量。
7.按时开饭，保证儿童吃饱、吃好每餐饭。
8.午餐要适合幼儿年龄特点，保证幼儿得到各种营养素和足够的热量。
9.注意调配饮食花样，提高蒸调技术，增加幼儿进食量，尽最大努力保存营养素，防止维生素的损失。
10.经常保持厨房整洁，严格执行《食品卫生法》，厨房用具刀、案板、盆、筐、抹布等做到生熟分开、洗涮干净，食具一餐一消毒，食物要有防蝇设备。
11.不买腐烂变质的食物和蔬菜，水果要洗净后再吃，培养儿童不吃零食、不挑食的好习惯。12.炊事员上灶前要洗手，入厕前脱工作服，便后肥皂洗手，操作时不许抽烟。
安吉县上墅中心幼儿园
幼儿疾病预防制度
1.贯彻“预防为主”的方针，密切与当地卫生保健机构联系，及时做好计划免疫和疾病防治等工作。
2.按年龄与季节完成防疫部门所布置的预防接种工作，预防接种率达百分之百。凡有禁忌症者不应接种或暂缓接种。
3.及时了解疫情，发现传染病及时报告，做到早预防、早发现、早诊断、早治疗、早隔离。积极采用各种办法，防治疾病，降低和控制发病率。
4.每年给幼儿驱虫一次，防止和减少肠道寄生虫病的发生。加强体格锻炼，增强幼儿体质，提高疾病的抵抗力。
5.医务人员每学期要向家长和教职工进行预防疾病的常识宣传教育，增加保育幼儿的常识。
第五篇：实用幼儿园一日生活英语
幼儿园一日生活用语
早晨来园
Good morning！早上好！
Put your schoolbag on yourself, please.请背好书包。
Please come in.Say “good-bye” to your daddy/mommy/grandma/grandpa.请进。跟爸爸、妈妈、奶奶（外婆）、爷爷（外公）说再见。
迎接入园
How are you doing? 你好吗？ Glad to see you!你好！Nice to see you!你好！Welcome back.欢迎回来。
Take off your schoolbag , please.请取下你的书包 Go in and take off your coat.进来脱下你的外套
早餐时间
Don’t run around now!go to the classroom for some breakfast.现在别到处跑！去教室吃早餐
Wash your hands before your breakfast , please.吃早餐之前请洗手 Go pee-pee and wash your hands.去小便并洗手。
This morning you will eat noodles/milk.今天早上你们吃面条、牛奶
晨间对话
Who’s absent today? 今天谁没来？ Who’s on duty today? 今天谁值日？ What day is it today? 今天星期几？ Now , let’s have a roll call.现在我们点名。
晨间活动 Let’s see who is very quiet.我们看看谁安静。Line the chairs up.把椅子排列好。
Please put them back on the shelf.请把它们放回架子上去。Now ,let’s pick up the toys and set the chairs against the wall.现在把玩具捡起来，把椅子靠墙放好。
户外活动
Be brave!勇敢一点！
Let’s go kick the ball.我们踢球去。Step over here.到这边来。Someone is missing.有人不见了。Use this side, please.请这边走。
Let’s line up one by one.我们一个跟一个地排队。Eyes front!眼睛看前面。
Let’s go for a walk.我们散步去吧！Go slowly.慢慢走。Keep moving！继续走！Watch out!小心！
盥洗时间
Time to go to the toilet.该上卫生间了！Go pee-pee and wash your hands.去小便并洗手。Apply soap.擦上肥皂。
午餐时间
It’s time for lunch.该吃午餐了！
I want to see who has a big mouth.我想看谁会大口吃饭。No talking while eating.吃饭的时候别说话。Keep the table clean.保持桌子干净。Do you want anymore? 你还想再要一点吗？ Who wants more? 谁还想要？ Here you are.给你
Put away your chair quietly.轻轻地将椅子放好。
午睡时间
We should be going to sleep now.现在我们应该要睡觉。Please toke off your clothes quickly.请脱下你的衣服 Undress self！自己脱衣服！Go to sleep!去睡觉！Close your eyes.闭上眼睛。Lay down.躺下来
Get under the covers.盖好被子 Wake up , please.请醒醒.Time to get up!该起床了！
离园时间
Have a seat and watch TV.坐在椅子上看电视
Go get your schoolbag and change your clothes.去拿书包，然后换衣服。Please put your chair back.请把你的椅子放回去。Good bye, see you tomorrow.再见！明天见！Have a nice weekend.周末愉快！Who’s that? 那是谁？
It’s time to go home!该回家了！
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