为改革而改革,新高考你且行且珍惜

第一篇：为改革而改革,新高考你且行且珍惜

为改革而改革，新高考你且行且珍惜

《为改革而改革，新高考你且行且珍惜》【剑之所向】 现在发一声呼喊就像半个身子埋在沙里的游人奋力挣扎一样，貌似有些晚了。

但不幸的是当浙江、上海两省市试点高考改革的小白鼠还在实验室里苟延残喘的时候，二十余省的高考改革方案又带着一种迫切的热情火热出炉了。

不同于经济领域的改革按照各种指标和模型以及上级部门的宏观指导进行有条不紊的科学规划，教育改革似乎硬生生搭上了改革的马车，却不能领悟到改革的精髓。

人民日报时评高考改革带来“教育新生态”，然而面对这样的野生丛林生态，正如题所言，我不得不发声：

“为改革而改革，新高考你且行且珍惜。”自2014年浙江新高考改革试点方案推行开始，多项满意度调查显示多数“被改”考生对新制度不存好感，中国青年报7月4日发表的文章《浙江一线教师四问新高考》短短几天就在微信上获得70多万的阅读量，新高考已然成为了改革进程中最有争议的制度。本文将试图按照改革精神来发现【为何教育改革依然未能让考生减压减负，为何随着改革进程逐渐推进反对之声反而日渐增多。】

因为二十余省改革尚未正式操刀施行，本文剖析剑锋将直指浙江省新高考改革。【时间轴】

首先我们不妨来理一下浙江省新高考的改革进程： 2014年暑期，我们看到了浙江2017界考生家长微信朋友圈各种关于新高考的谣言肆起，一群小白鼠整装待发走向实验室。然而我们却没有看到省教育考试院所说的事先咨询学生、家长等多方意见的民主决策过程，甚至没有看到一场专家讨论会的报道。

2014年9月3日开学季，中央人民政府官网发表了《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（以下简称《意见》），提出四个高考改革主要任务，笔者认为《意见》确确实实地贯彻了改革精神，也符合当前教育发展需要。2014年9月20日浙江省新高考改革方案出炉，在各大学校、媒体中广泛传播。当时浙江教育考试院还下发了一本关于新高考改革的小册子。随后各大媒体、一线老师等立即发表文章称赞新高考的进步，9月21日浙江教育考试院官网上传了数篇此类文章，然而相比正面的报道，此后虽然教育界只有北京大学教育研究考试院院长秦春华在中国青年报上发表了署名文章《我对浙江高考改革试点方案的忧虑》，我们却能在复兴论坛、知乎、人民网强国社区上看到众多批评的声音。

接着媒体逐渐减少了对新高考的报道，但浙江和上海两省市的小白鼠却刚刚走进了密封箱，经历新制度下的学业压力和七选三的新选考模式。

2015年10月浙江新高考首次学选考开始。沉默了近一年的媒体被淳安二中、温州最牛化学满分学霸班等新闻刷爆了头条。

2016年4月浙江新高考第二次学选考开始。不同于第一次“初中难度”的物理化学卷，4月学考难度大幅提升，如过山车一般。

（以上数据仅为个人整理，如有疏漏、错误望不吝指正。）（接下来，我将按照《意见》对浙江省新高考改革进行评析）【考试时间】

浙江省新高考下学业水平考试安排在每年的4月、10月进行，且时间不定，全由考试院安排；对比其他省份我们发现浙江省此举堪称奇葩，考试院硬生生地用学选考将一个学期从中间割裂开来——

于是现在浙江考生的学期状况通常是考完开学考后就已经进入了学选考倒计时，各种模拟考接踵而至，好不容易考完了学选考，发现期中考即使因学选考推迟两周也不会缺席，等到期中考家长会结束，考生又发现期末考只剩一个月了，便立即投入到期末复习中。更加痛苦的是，高一学生的考试科目由原来的8门增至10门。

这样的时间安排对考生的极端压力不言而喻。4月、10月的考试时间，不仅让学校日程渐紧、考生压力增大，还让很多学校的体育文化节（10月举办）、社团文化节（4月底5月初举办）无法如期举办，原本丰富多彩的高中校园生活变得枯燥无味，只剩下无休止的考试。然而同样值得注意的是，这样的安排竟然还违反了国务院的指导意见。

《意见》中指出各地要根据2014年发布的《教育部关于普通高中学业水平考试的实施意见》，完善高中学业水平考试。其基本原则包括【减轻学生过重课业负担和学习压力、促进学生发展学科兴趣与个性特长】。但是学校课余活动因不合理的时间而取消，使得促进学生全面发展的宗旨成为空文。同时教育部文件中有很明确的一条“各省（区、市）每年组织安排的考试要覆盖所有科目，满足不同学生选考的需要，考试时间一般安排在学期结束时。”对于中央文件与上述地方改革措施的相悖之处，浙江教育考试院并没有给出任何理由。【考试形式】

新高考遵循《意见》为有需要的考生提供第二次考试机会。在具体政策中，由于除语数高考外其余科目均有两次考试机会，那么考生在高中阶段最少需要考（选考3场+学考4场+语数学考2场+语数英高考3场=）12场，而最多则需要考22场；

同时由于学选考成绩两年内有效的规定和分散考试减轻压力的考虑，大部分学校的安排是：

【高一不考，高二上学期10月考掉部分学考，高二下学期4月份考完剩下全部学考，高三的两次考试用来对付选考。】 然而在实际改革中我们发现：（1）课程安排的不得不“不合理”。首先，在学科安排上，由于学选考时间的大幅提前，多数科目提前开课为学考做准备。例如原本高二正式开始的生物课却被迫提前到高一，这让学生因缺乏有机化学知识而难以理解生物课本中的概念。

其次，多门应用两年时间上完的学科被迫赶进度，在一年内完成。我们常常看到政治、历史课的教学活动只剩下了圈出提纲重点、组织背书默写，物理化学则带着两个星期一本书的进度马不停蹄地向前。本应该在课堂上锻炼的逻辑思维能力、学科理解能力只能在试卷中“提升”。老师也抱怨因进度问题而使得课堂无法生动。

再者，因为所有学选考在高三下学期4月甚至高三上学期10月就已结束，那么考生上什么？只有语数（可能有英语）这几门单调的主课，但是由于分数差距的缩小，学校、老师和考生势必对这几门课更加重视，也必定增加更多课时和作业量，早上四节语文课下午四节数学课也并非不可能的事。这样的教育下，又何来减轻压力、何来全面发展？这些情况又显然与教育部文件中【学生可以在完成必修内容的学习，对自己的兴趣和优势有一定了解后确定选考科目。】的意见相悖。考生在赶进度、填鸭式的教学活动下又怎么可能培养对学科的兴趣呢？甚至连对必修内容的深刻学习都无法做到，难道在“空闲”的高三时间里重返已经拿到满意成绩的学选考科目？这显然不切实际。须知不管是国务院《意见》还是教育部文件中都强调要【合理安排课程进度】，但是这不是学校不想，而只是学校在这样的政策下心有余而力不足罢了。（2）两次考试机会成为巨大bug。

首先是学校之间的恶性竞争：由于新高考按等级赋分，每次考试该考什么、不该考什么对各个学校的成绩产生了很大影响。提前了解其他学校的考试安排可以让本学校避免与高等学校竞争，而以低等学校当分母。原来公平的考试变成了学校“探测能力”的较量。

其次第一次考试拿到A、A+或者其他理想成绩的考生因为想要甚至学校要求挤掉他人而进行第二次考试。新高考对此并无禁止，这使得素质教育成为空谈。（3）无休止的补课 据笔者调查统计，仅在7所优高及普高中就有6所的新高三考生目前暑假正在为2016年10月选考及英语高考补课，大部分补课时间超过两周，有甚者的补课安排竟然持续到七月底。然而考试院和教育部门却置若罔闻，睁一只眼闭一只眼。不仅是暑期，在杭州，今年4月选考结束后为赶进度、追赶其他学校，某中学还开展了周六“活动”来丰富考生的双休日生活。（4）学选考同卷

浙江新高考打破原有学考高考试卷分离的方案，而采用同一张卷子考察学选考生的能力，卷面分为70分必考和30分选考。然而笔者认为这只是为了减轻因考试次数增多而带来的命题麻烦。以2015年10月物理化学考试为例，前面70分过于简单，后面30分则难上加难。学考的目的是让考生毕业，选考的目的选拔人才，两者目的都不同，又怎么能放在同一张卷子里考察学生能力？（5）高二高

三、学考选考考生大混考

浙江新高考模式下的学选考成绩是按照高二高

三、学考选考共同参考、共同赋分的。这意味着只学了一年的新高二考生将和学了两年的新高三混考，还意味着以学考要求来学习该科的考生要和选考考生共同争夺学考部分70分的A等级，何来公平之言？【七选三新选考模式】

1.对比浙江新高考与其他省份的高考改革方案，最大不同在于前者为“七选三”，后者为“六选三”，多出来的就是信息技术这门课。将信息技术纳入七门选考科目，在某种程度上凸显了浙江新高考对国家重视科学技术的步调一致性。但是在实际教育中，原本高一重实践（做手工等激发学生创造性思维的活动）而轻理论的技术课也因学考进程而不得不大幅削减实践课，旨在培养学生动手与创造能力的初衷沦于考试。2.七选三带来选科迷茫。接上文考试安排，第一次学考安排在高二上学期10月份，意味着考生必须在高一完成对各选考科目的必修内容学习。然而赶鸭子上架式的教育根本无法让考试深入了解学科特色，也根本无法培养考生的学科热情；学校开设的职业生涯规划课又因“不需要考试”而流于形式，这造成了学生在高一期末结束时选科的迷茫。于是很多考生在选科时往往看重目前科目的学习成绩和该科目的专业覆盖率，而不是改革初衷的学科热情和兴趣。这到底是扩大了学生的选科自主权还是给本就处于人生岔路口的高中生一个更加难以抉择的选项？

3.既然选科时是迷茫的，是根据成绩和专业覆盖率来选的，那么势必会出现考生在高二甚至高三时更改选科的想法。例如若一考生在高二10月参加了地理学考，意味着他将不选地理，但之后他又觉得地理很适合自己的发展方向而想选择该科目。只是很抱歉，考试院并没有给他这个机会，该考生以后并不能参加地理的选考考试，这也就是说教育部要求的【为有需要的学生更换已选考的科目提供机会】成为空文。【考试分数】

1.学选考成绩按等级赋分制度分别划分成A~E五个等级和1~21共21个等级，其中选考等级每3分一档，从100分到40分。然而首先等级制使得同等不同分破坏了公平性，凭什么我考得比你高两分却和你在同一等级，而和他差了一分却在另一个等级？这种既有缩小又有扩大分数差距的影响使得分数认定极其不平衡。其次等级划分的比例是不确定的，按照教育考试院之前的规定，A+是占1%的，但是显然在10月和4月选考中并没有遵循这样的严格规定，不仅比例在上下浮动而且连分数线都不确定。第三等级赋分允许满分现象存在，无形中加大考生对追求满分压力，在中国有100分就有考100分的想法，有120分就有考120分的动力，有A+满分和两次考试机会，考生是不会“善罢甘休”的。

2.不管是在2015年10月还是在2016年4月的学选考中，浙江教育考试院都未公开各等第分数线，在等第如此重要的情况下，我们却连考A具体应该要多少分都不知道。难怪有批评者指出，不公开就意味着绝对权力，意味着等第划分从一个单纯按比例计算的数学问题变成了上下浮动的权力问题。【实际操作】

在新高考改革的实际操作过程中，还有以下问题： 1.考试严厉程度大不如高考，选考未得到高度重视。2.师资力量短缺，老师课时压力加重。

3.学选考大于天，其余选修课学分制流于形式。

4.学校未高度重视职业生涯规划课，使其意义、影响微弱。5.走班教学下老师找不到学生、学生找不到老师。缺乏监管，学生学习自觉性（原为“自主学习性”，承用户“董昱煦”意见更正）降低。

6.根据考前此次考试人数及优秀高中的考试情况，出现“选择性参考”，即无病无由但因考试人数过少、重点高中扎堆考等原因，考生借口身体不适等而不参加本次考试。在实际操作中这样的行为不计入两次考试次数中。【百问新高考】 以上文为基础，整理出一些问题，后续更新。1.为何没有大范围征求学生和一线教师意见？

2.教育考试院官网为何只有几篇夸赞新高考的文章，却不见对新高考政策的介绍？

3.为何学考选考目的完全不同，却用同一张卷子？ 4.为何语数这两门学科不成为选考科目，工具性学科是否真得如此重要？

5.物理凭借超过90%的专业覆盖率成为多数学生必选科目，七选三究竟有没有扩大学生自助选择权？

6.教育体质改革应从下到上，为何高考改革先于义务教育（如中考改革）？

7.浙江省特殊在哪里？为何可以违反国家多项意见？ 8.走班制、选考科目课时增多导致许多学校师资力量短缺，改革决策时是否考虑到现实情况？

9.技术课作为浙江高考最大亮点，却因选课人数过少成为了最容易拿满分的学科（诸如淳安二中扎堆选考技术的新闻），实践课的减少也未能实现国家重视技术课的目的，而只是加重学生负担，考试院制定政策时是否考虑到上述实际问题？ 10.是否考虑过等级赋分带来的投机现象？如果考虑过，为何没有任何措施来保护考试的公平性？

11.为何不公开学选考各个等第分数线的划分？

12.考试制度和教材课本是一个统一整体，新的考试制度下有新的教材要求（如生物教材就需调整），是否考虑过旧教材对新高考的不适应性？

13.学选考收费使用明细为何不公开？一次考试是否需要几百万的投入？ 14.高三上什么？

15如何避免拿A或满分的考生再次考试？或者，是否需要避免？

16.为何不让考生更改选考科目？即考过学考的科目为何不能再次进行选考？

17.为何高二高

三、学考选考混考？【关于教育改革的几点建议】

1.改革要让一线教师发声。真正拥有教学经验、体会学生需要、深知政策利弊的，不是某院、某厅的领导干部，也不是教育报纸上论文一篇篇的教授、副教授们，而是天天“朝七晚九”、夙兴夜寐的老师们，他们才是教育改革的主力军，他们才是这场教育改革攻坚战的中流砥柱！考生可以被当成小白鼠，但是老师们不应该仅仅作为改革政策的承受者！2.改革要多考虑实际。教育系统的复杂性不言而喻，忙乱改革势必伤及民族之根基。政策的制定者要多想想改了之后会怎样，要多用科学研究模拟改革实况，多去关注了解改革进展。

3.改革要及时反思。正如《意见》中指出要【及时研究解决改革中遇到的新情况新问题，不断总结经验、调整完善措施。】“改革中遇到的问题只能通过改革来解决”“改革只有进行时，改革永无止境”，中国考试招生制度的改革战要获得持久胜利就必须及时吸取教训，反思经验和收获。

4.改革要稳步推进。诚然高考改革迫切性不言而喻，但“稳中求进”不仅在经济领域中适用，在教育领域中也是必胜法宝。民族教育不能急，也急不来，一定要一步一个脚印踏踏实实推进。

5.改革要有改革精神。中国的改革精神是什么？是解放思想、实事求是；是紧跟时代、勇于创新；是知难而进、一往无前；是抓住根本、直面难题；是以民为本、人民主体。要想让教育改革的马车勇往直前，就必须坚持改革精神。【结语】 教育领域死气沉沉不改革，中国教育必然走向末路，但盲目改革只会提前断送希望，新高考也只能且行且珍惜。本文汇集了笔者对于新高考的大部分看法和体会，不过需要注意的几点是：

1.即使在老高考制度下，学生也不乏抱怨，因此对于本次改革，众人定有不同看法。本文确实有很多因鲜明立场带来的主观情绪及因学识浅薄造成的不妥之处，希望各位可以见谅并【斧正】（在知乎观战已久，不介意各位的反对声音有多尖锐，只希望你能发声就好）。而且笔者认为其实很多措施可能不是有很多问题，而只是政策的制定者并没有把这样做的理由告诉我们而已。

2.在中国改革大环境下，新制度必将不断涌现。我们必然支持改革，而且教育领域的锐意进取是值得肯定的，但如果我们不希望它变成中国几十年前在经济领域中曾经犯过的错误，那么民主的讨论发声显然是必要的。本文很多分论点并未详细叙述，是为了给大家留下思考和批判的空间。其真实目的，不在于如诸多论坛上的网友那样批评新高考，而是希望将实际政策与改革精神相对照，让理智之人发表意见，以此推动中国教育改革更好更合理发展。

3.知乎首文，昵称即为真名，QQ2293265889?? 4.附上相关链接：

（1）《国务院关于深化考试招生制度改革的意见》http://files/moe/s4559/201412/181664.html 3.浙江教育考试院官网http://www.zjzs.net/app/portal/index.html 【如果您是在其他地方阅读本文的，麻烦移步知乎登录或注册给作者点个赞、提点意见，好让作者知道您的鼓励！也麻烦您将本文分享至更多地方，让更多人关注改革，推动下一代的进步！】

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第二篇：且行且珍惜

且行且珍惜

重阳佳节之日，遍插茱萸少一人；清风徐徐客栈，西出阳关无故人；独自举杯月下，对影成三人；昂首漫步井台，低头思故乡。

踽踽独行中，你我又何尝不曾体味在屈指可数的距离间又蕴藏了犹如天涯海角般的遥远；是什么疏远了生命间的关联？或许是不珍惜吧，是在赶路的匆匆中未想过停下脚步休息一会儿吧？那么，为了唤起我们内心对温暖的渴求，吹散孤独的阴霾，我们是否应该且行且珍惜？

女郎织女，天各一方，但心系对方，不需要多么便捷的联系方式，他们的精神依旧不觉孤独。木兰替父从军，数年还乡，怜得热泪盈眶，喜得小弟磨刀霍霍向猪羊；此时此刻家人心中的，与木兰心中的那段延绵不绝，荆棘丛生的距离一下子云消雨霁了，几个人的心也可以紧紧相依。这都是源自一种珍惜，对所牵所念者发自内心的珍惜，这远比那翱游在微信的代码，沉溺在朋友圈的奉承中的感动来的更为真切。

其实那种依赖科技的简单寒暄也算得是一种珍惜，但与真正实际的情感交流相比却显得那样微不足道。也许在赶路的闲暇，我们迫于道德的压力，不耐烦地或者习惯性地给家人一句短信问候，之后立即投入到工作中。熟不知，当我们倾尽心力忙于工作时，却造成了生命当中感情那部分的严重缺失，我们的生命也因这样不知珍惜而残缺不全。

记得白岩松在《幸福了吗》一书中写到“我们是否停下脚步问问自己，你，幸福了吗？”一如华侨们，只有亲身踏上祖国的大地，再次体会到这给予自己生命的地方才算真正圆满了人生。无论一个人有多么大的成就，如果他未能在苦行途中珍惜亲情，友情，直至失去才追悔莫及，这对于他都算的上是人生中的大遗憾；即使他挥金如土，他依然过得不幸福。这正因为他丢失了叫做珍惜的这种本能。

朋友们，在追求个人目标的行径中适当放缓些脚步吧，回头看，一路走来我们又错过了多少风景，抑或是朋友的相聚，亲人的微笑，爱人的寒暄。珍惜生命中属于自己的那份情感，让人生更加完整。

第三篇：且行且珍惜

且行且珍惜

——西宁十五中张志聪

当我们走在人生的十字路口，会错过许多机遇，会错过许多时间，会错过许多人。而有些，错过了就不在。尚且行走，尚且珍惜，回望时，你已走远，且行且珍惜„„

我们会错过许多机遇。小学三年级的第一次作文比赛光顾了我记忆的大门，懵懂幼小的我认为这是非常困难的事情，一定不是会得奖的，老师却鼓励我们说：“这是一次难得的机会，我们要珍惜它，一年只有一次”听了老师的话，同学们几乎都报了名，而我却无动于衷，认为这是竹篮打水一场空，于是便放弃了这次机会。几个月后，参赛结果下来了。凡是报了名的都获得了奖。在老师宣布获奖名单时，我渐渐地感到了失落，下决心下次一定要参赛。在之后的四年小学时光里，我连年参赛，也稳拿一等奖，面对这些可遇不可求的机遇，我只能说一句话：“机会是给有准备的人的”面对面前的机会，无论多么困难，请学会珍惜。堕落容易，机会不易，且行且珍惜„„我们还会错过许多时间。朱自清先生曾在《匆匆》中写到过：“于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凌然的双眼前过去”可我总是觉得我还无暇去洗手，吃饭，默默，日子就已经过去了，让我不得不觉得时间的稍纵即逝，正如那句歌词一样：“时间都去哪了，还没好好感受年轻就老了”的确如此，所以我们更加应该抓住时间的身影，不虚度光阴，善于与

时间赛跑，这样才能使自己获得更加有意义。虽然“逝者如斯夫，不舍昼夜。”但又如鲁迅先生所说的“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”让我们用节省出来的时间来学习雷锋：“用有限的生命创造出无限的价值。”事物虽多，时间不多，且行且珍惜„„

我们还会错过许多人。子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣”首先我们要学会选择朋友，交友须谨慎。“朋友易得，知己难求”“人生苦短，知音难求；云烟万里，佳话千载”伯牙和子期都有山一般的情怀，水一样的智慧“士为知己者死”他们之间的故事令人荡气回肠，也让我们感到了知音的真谛。当然，我们不仅仅只会错过友情，还会错过亲情。到了如今科技发达的21世纪，亲情与我们渐行渐远，有的人甚至与父母反目成仇，形成了一种“父望子成龙，子望父升天”的报复心理，一家人团聚于一桌，全都变成了低头族，发达的科技成为了亲情之间的阻碍，原本热闹的一桌饭却变成了冰冷的一个局。尊老爱亲，喜庆团圆的气氛哪里去了。我们却以叛逆来报答父母的养育之恩，但请你转念一想，假如哪天父母老去了，你怎么办，你能一人独立生活吗？有这样一则广告：母亲在儿子高考时说道：“等你考上大学，我就享福了。”在儿子走出校门是说道：“等你找到工作，我就享福了。”在儿子事业有成时说道：“等你娶了媳妇，我就享福了。”在儿子结婚后说道：“等你生了孩子，我就享福了。”此时的母亲已白发飘飘，却从没有享过福，母亲为儿子操劳一生，她们图什么？只愿你好。到了后来，儿子终于买了一袋水果去看望远在农村的母亲，邻居才对他说，母亲已经去世了„„结束语一句很耐人寻味的一句话：不要让等待成为遗憾。“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”说的就是这个道理。如果你想尽孝，要趁早，因为有些人，他们等不及太久太久，父母没有太多的时间，请珍惜与父母在一起的美好时光。朋友好觅，知音难求；亲情易在，父母难待，且行且珍惜„„

生活是如此美好，身处逆境如“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”身处顺境如“仰之弥高，越高，攀得越起劲”只要还有明天，我们就应该学着奋斗，学着努力，学着尝试新的事物，而不是旁观他人的成功，祝福他人的努力。与其临渊羡鱼，不如退而结网。珍惜生活中的一点一滴，记录自己成长的脚印。回望时，你已走远，且行且珍惜„„

第四篇：且行且珍惜（模版）

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今天是星期四，是和王王约好的每周一次的电话时间。九点多的时候就开始有点魂不守舍的往打印机里塞纸。把《我不够爱你》听了差不多几十遍，电话还是没响，出去看钟，十点一刻。换了首CelinDion的“ToLoveYouMore”，听了几遍，又跑出去看钟，十点四十分。很晚了，大概是不会打了，隐隐有些失望。但我能够理解，我知道他这段时间在忙着考试。

手机突然响了，从来电显示上看到是他的号。他说忘了我家里的号码，告诉他后电话还是半天没响。我猜他是又忘了区号。手机果又不出所料的响起。如此折腾一番，依旧用手机。开始有不安的蛛丝马迹潜上心头。区号意味着什么？距离吗？

但我眼里是不远的，四五百公里而已。只是很在乎他的想法，怕他突然退出，突然消失，剩下我一个人可怎么好呢。

我是典型的理想主义者，不知距离为何物。抽屉里放着一张几年前从可以预测人生的机器人那里得来的纸片，上面白纸黑字的写着：喜欢追求虚无飘渺的爱情。

那是很多同学一起去玩的，当时也就一笑置之，没当回事儿。现在想来似乎还是有些后怕的。好像越来越迷信了，终究不是件好事。

听说王王感冒了，下午没去上课，一直在寝室里，给我打了几遍电话。偏偏下午我出去时没带手机，顿懊悔不已，就想以后不管去哪儿都一定要把手机带好。

我们有电话，有传真，有电脑，可是为什么没有一种可以马上把感冒药能从我这边送到他手上的东西呢？我希望他好好的。健康、平安、快乐。

心里是很担心的，却忘了问他吃的什么药严不严重。需要的话应该去打一针。

终究是没问出来，该死的打印机一直卡纸，让我分神儿。而且有时候有些话我是不大说的出的，都在心里。现实中的我内敛而含蓄。在喜欢的人面前也会如此，也许应该改变的，很多东西是需要表达出来的，譬如爱，譬如关心。

临挂电话前王王说周六晚上十点以后给我打电话。

好的，myvvgo,mywangwang,我等你。只是我只说出了前两个字。：）……

其实下午出门多耽搁了一会儿是因为在pASSAGES给他买了一条纯白色的围巾，圣诞节快到了，我们约在那时见面。一直很喜欢白色，记得《英雄本色》里的周润发就系过这么一条长长的白围巾，风靡了好一阵子，这两年围巾风潮又卷土重来。

我的王王，你系上围巾会是什么样子的呢？

家里的电话有两部分机，十点的时候我就溜到客厅偷偷地把那两部分机的线拨了，怕被爹的妈咪窃听。只留下我卧室里的一部可以响，这样就万无一失了。

拿了本《英美文学选读》躺在床上看，只看了一页就已经十一点了。又过了半个小时，还是没等到他的电话。我没打他CALL机，好像有质问的嫌疑。他自是有他的原因，去问的话，总是不好的。况且我一惯被动。

天将亮未亮的时候醒来，好像是做了一夜的梦，不大记得了。安慰自己说，没关系的，就当什么也没发生好了。如果天空要下雨，那也是没有办法改变的事，let itbe.

明镜本无台，何处惹尘埃。

迷迷糊糊中又睡去了。

虽然不确定能否还能去赴圣诞之约，还是去邮局给木兰发了快件，告诉她到时去接我。

第五篇：且行且珍惜

且行且珍惜

——浅析《爱情呼叫转移》中徐朗的爱情婚姻观 《爱情呼叫转移》是喜剧电影中较为成功的影片，纵观整部电影，男主角徐朗用手机“转移”爱情，“呼叫”爱情。整部电影充斥着嬉闹，但不能简单地用喜剧两个字来概括的。在你开怀大笑之后，会有浅浅的疼痛悄悄爬上你的眼角眉梢。

一、徐朗的爱情观

爱，是一种平等的相处，一种自然的情感延续，它需要一份彼此的理解与尊重。如果仅有一方的付出，爱便会失去正确的方向，甚至发展成畸形，最终涂上悲哀的色彩。有些情感从一开始便走入误区，因为爱而倾心付出。久而久之养成的习惯令有些人觉得拥有对方的关爱是理所应当的。所以他不再感动，更不会以同样的关爱来回报对方。爱，不是等价交换，它没有公平的筹码，但它却宛如一架天平，两端的砝码不等，便会倾斜，差得太大时，便会失去重心。电影中，观众不知道徐朗和前妻有怎样的恋爱，但通过徐朗和妻子的婚姻生活，以及和“呼叫”出来的女性的恋爱，观众还是可以深刻地了解到徐朗的恋爱观。

徐朗呼叫出来了罗燕燕。她柔情似水而又热情奔放，是个未婚妈妈。在他俩的邂逅过程中，摇曳的烛光，丰盛的晚餐让内心渴望浪漫、缺乏感情滋养的徐朗心花怒放。他认为这种就是他想要的生活，他向往的爱恋，向往的家庭生活。然而，当得知燕燕只是为了替孩子找个爸爸时，徐朗还是放弃了。此时此刻的徐朗向往的是那种纯纯的、浪漫的，同时又踏踏实实的爱恋。接着徐朗呼叫出来了警花陈小雨。和陈小雨在一起，徐朗充满了新鲜感和好奇，这种刺激是他没有体验过的，但这种新鲜感注定是短暂的，因为俩人存在着较大的差异：在现实生活中，徐朗原则性不强，害怕面对冲突。而陈小雨是非分明，敢于坚持自己的原则和标准。此时徐朗身上具有的黑丝孩子的行为，好奇、新鲜、刺激。观众似乎只看到了陈小雨的原则性，却没有看到徐朗的无原则性。这种无原则性也体现在徐朗和潘文琳的相遇中。在这次交往中，徐朗是一个从属的地位，他不仅被动的顺从母亲，也不会拒绝异性的不合理要求。徐朗就这样陆陆续续呼叫出了各色美女，又不断“转移”了各个美女。

在这个过程中，徐朗的爱情观从一个理想的国度走向了现实社会，从刚开始的浪漫、好奇的爱情观，转变到了恒久、平淡的爱情观。他明白了爱情不是简单的请客吃饭，感情是用来珍藏，不是用来浏览的；短暂的总是浪漫，漫长总会不满。正是这样的转变，让他在最后遇到了合适的庞锟。

二、徐朗的婚姻观

何为婚姻？婚姻是缘分与理解的结合，是对的时间遇到对的人；婚姻是那磨盘与碾子，将粗粗的生活磨成甜蜜的幸福；婚姻是那长江之水，将彼此包容。年修得同船渡，百年修得共枕眠。在汪洋大海找到一位相随一生的爱人，犹如大海捞针。当千辛万苦找到幸福的国度，当幸福生活与柴米油盐酱醋茶打交道时，婚姻又变成了爱情的坟墓。于是围城里的人想出来，围城外的人想进去。电影中徐朗就身在围城，心在外。七年来的婚姻生活，七年来一成不变的日子，让处于繁华的尘世中的他，变得极其厌烦。正如在电梯里他说的那样，从现在快开始往后每一分钟，我都知道会发生什么事情，她正在做饭，一样的杂酱面，一样无聊的电视剧。就是这样一成不变的家庭生活让他厌烦，于是就鲁莽地提出这样荒诞的理由——你在家里永远穿这件紫色的毛衣，永远穿这件紫色的毛衣，我最烦紫色知道吗？我最讨厌看见紫颜色。刷牙的杯子得放在格架的第二层，连个印儿都不能差。牙膏必须得从上往下挤，那我从当中挤怎么了，我愿意从当中挤怎么了，每星期四次永远是炸酱面，电视剧，电视剧，炸酱面。还有你吃面条的时候，能不能不要嘬得那个面条一直打转转——与妻子离婚。

这样的行为或许有些不负责任，徐朗对妻子的不满，对七年来的婚姻生活的不满，全推托给了妻子。婚姻是两个人共同经营的，没有不好的婚姻，只有经营不好的婚姻。七年来，徐朗日复一日的上下班，他没有主动的帮助妻子，这个全职太太试着去改变，改变这种乏味的婚姻生活。他只是一味地容忍，容忍妻子一沉不变的炸酱面、电视剧、紫色毛衣；容忍妻子对他生活的不合理要求，比如牙膏的使用，牙刷的摆放。徐朗亲手把妻子打造成了这样子，到最后却转身走向了其他女人。如果徐朗不成长，不管和罗燕燕、陈小雨、小龙虾还是高菲、庞锟中的任何一个在一起，都不会幸福的。都会在于柴米油盐酱醋茶打交道的过程中，走向不幸的婚姻生活。

三、且行且珍惜

爱，是一种美丽却又易逝的昙花，只有用心来浇灌，才能开出芬芳的花朵。刘若英在《后来》有一句歌词唱得极好，有些人，一旦错过就不再。在我们叹息“得到的不珍惜，失去方知其宝贵”的同时，晏殊在《浣溪沙》里那句“不如怜取眼前人”又给我们深刻的启迪。生活的琐屑，常常会令我们忽略自己的爱人，我们总会找许多的理由来为自己辩解、开脱。似乎只有经历了某些事情后你才会成长，似乎只有你失去现在，你才会明白想要的未来不过是现在的延伸。沮丧的徐朗最后才发现自己想要的其实就是一个可以相夫教子，可以平静的跟他生活在一起的普通女人。那个她不正是前妻吗？理想变成现实需要过渡，爱情成为婚姻需要你学会付出。一个吃惯炸酱面的人总觉得有人唑着面条打转转很可恶，可当别人把你现在的拥有看成一种幸福的时候，你可知道，你已失去这种幸福了。爱情呼叫转移了，前妻的丈夫为徐朗介绍自己妻子的那种喜悦彻底的敲醒了徐朗，原来他已经不再是那个家的主人了，曾经十分厌恶的紫色依旧在眼前闪现，但此刻，他怎么就恨不起来了呢？只能发出一声“此情可待成追忆，只是当时已惘然”。

我们每个人都有自己的生活轨道和生活方式，对情感的价值观也不同，有的人偏离了，有的人脱轨了，也就造就了不同的人生爱情经历和婚姻气场。爱情在现实面前原来没了保质期，曾许下过爱的誓言在现实面前并不保值，面包式的爱情让梁祝崩溃，原来发现世界已没了清高和长情的存在，难怪混沌世界人们不再相信爱情。每个人在生活中都有自己的定位，不是谁欠谁。婚姻生活中需要双方相互体谅，换位思考，大度包容。凭道理待人处事，以德服人，为爱感恩，无私奉献。别当爱到心头口难开时，离心离德，同床异梦就为时晚矣。其实敏感的话题，无所谓对错，只是理解不同罢了。婚姻也是需要经营的，必须有所投入，才能有所收获。有时候吵吵闹闹也是一种爱的表示，只是这爱被生活磨光了棱角，已失去本来的完美。所以拥有现在珍惜爱的人才是最重要的！

没有太多轰轰烈烈的荡气回肠，却有细水长流的感觉。也没有太多海誓山盟的花前月下，却有朴实无华，静好生活的默契，这也许就是“执子之手，与子偕老，相濡以沫”的真谛所在。风雨岁月里，迷失与彷徨，冥冥中，自有一双属于你的双手，它们紧紧地握住你，陪你走过所有的阴雨天和艳阳天，直到一世终老。在平凡的婚姻生活里，本来就没有那么多琼瑶式的一见钟情，没有那么多甜蜜得催人泪下，痛苦得山崩地裂的爱情故事。在万丈红尘中，我们扮演的是自己，一些平平凡凡的，生生死死的普通人。爱情，永远不会是一本书，一个电影可以简单教你看懂的，因为它太普通，普通到你一转身，就触手可及。比如后来的庞琨就是一个典型的例子。“我把你生活毁了没什么，生活把你毁了才可怕。”人生的路还长，存一个好的希望，一边浏览风景，一边走好自己的路吧，且行且珍惜我们生命中那些可爱的女人。