第一篇：支教个人感悟
青岛理工大学“支援山区孩子，关注留守儿童”个人感悟（黎
自明）
本次暑期支教，算上行路的三天，统共二十五天。从中国北部沿海的青岛市到西南大山深处的石羊村，三天的行程，数千公里，跨越了半个河山，穿梭于五个省份。一群人，来自于五湖四海，有着不同的思想观念，却因缘际会，怀着同一个目标——支援山区孩子，关注留守儿童，大家看待问题和解决困难的方式不同，但都很善良友好，为了暑期支教，放弃玩乐的机会，放弃舒适的生活，放弃与家人暑期的团聚，只为着当初的一个决定——奉献自己的爱心，体会不寻常的生活，排除万难，千里迢迢，不辞辛劳，期间辗转于数个车站，旅馆，一路上有欣喜，也有疲惫，但怀着对目的地的憧憬，苦也变甜，支教团队气氛融洽，大家互相帮忙，长时间的旅途并未感到枯燥乏味，从公交车到火车，从火车到大巴车，从大巴车到中巴车，每一次变换乘车都代表一段特殊的旅途，都被赋予一种特殊的意义，尤其记得从武昌到贵阳一段的火车卧铺上，气氛像是家庭般温馨和谐，大家促膝长谈，敞开心扉，七嘴八舌，忙得不亦乐乎，也有突然沉默的时候，那是因为被窗外的美景吸引，陶醉于西南的群山间，此刻，是夕阳西下，红霞满天，多年后，可否记得当时？我们曾经同看一道风景线，大家约定，铭记此刻，做好当下，勿忘初心。而窗外，风景不舍昼夜，依然流动着，火车穿梭于群山隧洞中……
7月27日下午。到达遵义市绥阳县城，天色将晚，团队打算在此歇息一宿，由当地团队成员接待，此刻，团队人员已基本全部到齐，万事俱备，只欠东风，大家回到旅馆，整理好行李，准备明天出发。
7月28日清晨，不到七点便从床上弹起，心情喜悦，兴奋，洗漱完毕，吃早餐，是家乡熟悉的味道，然后买菜，准备好生活用品，坐车，出发，去本次期待已久的目的地——旺草镇石羊小学，山路盘旋曲折，一路颠簸，却收获绮丽多姿的风景，只是觉得满世界都是纯粹的绿色，似乎可以用手触摸，车窗外的美景触手可及，远处的山川高高耸立，四周到处是浓密的树林，空气清晰香甜，夹着花香，和着小草，泥土的芬芳，随着清风阵阵，涌入车里，吹过心坎，温暖心田；有青山环绕，有绿树成荫，有碧透清澈的溪流，有错落有致的梯田，有大片绿油油的水稻，玉米，有群山连绵不绝，相互交错，起伏，有宁静古朴的村落，有炊烟，有鸡鸣，有犬吠，有竹林……
山路十八弯，不错的，仿佛是通往天国的蛇形小路，蜿蜒起伏，这同样是一条通往神圣的山路，我的内心洋溢着激动，怀着莫名的忐忑，但更多的是压抑不住的欢快，在这一刻，时空即将变换，身份也将改变，我不再是一个普通的学生，而是一位支教老师，从未想过，我会作为一名老师，站在三尺讲台，用心的守护和陪伴一群学生，我同样害怕自己的能力不足以胜任。
但是，船到桥头自然直，车到山前必有路，中巴车依然飞速行进着，在辗转了几个山头和村落过后，柳暗花明又一村，目的地就在眼前——石羊小学，一切真实的发生，尽管在电视上见过无数次，但眼前的景象我无法想象，这里环境清幽，群山环绕，只有青山和蓝天，只有村落和白云，学校坐落在半山腰，只有一座三层高的教学楼和四层高的教师公寓，还有一个简陋的食堂，操场，校内设备陈旧，但在校长十几年的坚守下，依然井然有序，校园内景色怡人，银杏树，紫荆花，桑树，柳树，还有许许多多叫不出名的植物令人赏心悦目，校长给人的第一印象是真诚，随和，亲切，朴实善良，在他的热情招待下，我们住进了空着的教师公寓。
大山阻塞了交通，却促成了一个犹如与世隔绝的世外校园，这儿无处不是美景，这儿时时天高云淡，群山耸翠。紧接着，生火，做饭，有人洗菜，有人切菜，有人照顾火炉，有人刷锅，有人洗碗，有人煮饭，七手八脚的忙个不停，收获的是自食其力的欢乐，也许有人是第一次做饭，这一餐，印入脑海，难以忘记。
简单的菜肴，只有两个菜，大家匆忙的午餐过后，还要打扫教室和公寓的卫生，将教室的灰尘和蜘蛛网清扫干净，将桌椅摆放整齐，将支教团的队旗插上。
忙碌了一下午，很快一天过去，夜幕悄悄降临，红霞满天。大家都很疲惫了，简单的晚饭过后，天已经彻底的黑了，各自回到打理好的宿舍，洗漱完毕，坐在桌前，面对宁静的夜，于我来说，这又注定是一个不眠之夜，拿出纸和笔，想将一路的见闻和今天初来乍到的经历沉淀在心里，然后整理，记录在纸上，以便调整好状态，准备迎接明天的挑战。我也深知自己能力的欠缺，在接下来的二十一天里，将会面对未知的艰难和困苦，只是用心去做就行，再一次自勉，坚定信心，不管遇到任何突发的状况。
写日记，写总结，写感悟，写写写……
山村中的岁月很静，也很慢，流逝的过程几近于无声，令人毫无知觉，偶尔惊觉，抬头已是凌晨深夜，是该睡了，躺在床上，只有窗外的孤月，静夜的虫声，人的心陶醉在自然山水间，梦乡与真实分不清界限。
7月29日清晨，不到六点半，就睁开了眼，起床，洗漱，准备迎接第一堂课，班主任和助理与本班学生的见面会，走上讲台，说不出的激动和紧张，面对一双双好奇，渴求知识的明亮的大眼睛，心生温暖，同时又充斥着一种责任感，忍不住要亲近和爱护他们，要尽自己最大的力量传达自己知道的东西。
第一堂课，先由班主任和助理分别做介绍自己，再玩了一个师生间互动的小游戏，由学生一一的做自我介绍，并表演节目，有唱歌的，有背古诗的……，也有些学生非常害羞，还放不开，几乎不敢站在讲台上说一句话。
下课铃响，同学们冲出教室，音乐声响起，孩子们按照班级的顺序，整齐的排列在操场上做早操，这场景令所有的支教队员都很惊讶，没有通知，孩子们自发的行动，过后才知道原来是孩子们在长期的学习生活中养成的习惯。
这情景同样感动了我，当音乐响起的一刻，看到孩子们认真投入的表情，记忆深处的某些东西慢慢的苏醒，许多画面纷至沓来，小学时代的情景历历在目，伴随着柔和的旋律，悠扬的歌声，回荡在校园里，响彻在云山间。人的记忆飞到了遥远的过往，我不禁停留，仔细聆听，回忆，热泪盈眶，我由衷的感受到校园和教师的神圣，心灵在这一刻被同化，与学校的孩子们融为一体。
7月29到7月31号，在开始上了三天的课之后，对学生的情况有了一个大致的了解。大多数孩子给人的第一印象是皮肤黑黑的，有些孩子衣裤比较脏乱，像是有一段时间没有洗过一样，有些孩子很是瘦小，可能是因为经常不吃早餐或是午饭的原因。
更重要的一点是孩子们看起来都很快乐，尽管大多数都是留守儿童，尽管父母不在身边，孩子们在操场上反复奔跑，大声呼喊，看来，孩童纯真的本性是快乐的，是乐观的，但是，在学校玩乐的过程中尽管能够暂时忘记一些不快乐的因素，回到家过后呢？看到父母不在，是否也会哭泣？许多孩子，在快乐的面具下，实则有着深隐的痛苦和无数辛酸的经历，有些孩子很孤僻，很少笑，几乎不说话，在与老师交流的过程中总是用怀疑，闪躲，害怕的目光盯着人，这样的状态很是令人担忧。想让孩子完全的信赖自己还需要一个过程，也并非想象中的容易做到。
同时，我打心底里的喜爱这群孩子，我想带给他们更多的快乐，他们真的很单纯，善良，可爱，懂事，大山阻隔着外面的世界，同时也净化着他们的心灵，他们活在自己的世界，纯洁无暇，快乐无忧。我羡慕他们快乐的童年的同时，也同情着某些孩子不幸的遭遇，有人父母离世，有人父母在遥远的地方打工，所有这些都是我无法体会和想象的经历，我企图站在他们的角度去感受当中的痛苦，但是真的很难，有些磨难，孤独，甚至是绝望，非亲生经历而不可得，我所能做的就是默默的陪伴和从心理上的关怀，希望能走进他们的世界，了解他们真实的生活情况和心理上的起伏变化。
校长也曾经说过，他们什么都怕，就是不怕吃苦，孩子们到学校上课最长的要走七八公里，接近三个小时的山路，因此，在冬天，他们起床的时候天还没亮，放学的时候天已经完全黑了，所以，他们的书包里还要放一支手电筒。
生活条件的艰苦和磨砺使他们无比珍惜能够到学校学习的机会，他们渴求知识，渴望改变命运，他们能意识到自己在某些方面基础的薄弱和欠缺，并主动的提出补课，所以，站在老师教书育人的角度来看，我们更加不能让他们失望，不能够打击他们的积极性。要能够维护孩子们的自尊心，发现每个孩子的特长和兴趣，鼓励他们大胆说出并勇敢追求自己的梦想，在传达知识的同时给予亲人般的关怀和陪伴，做影响孩子一生的教育。
同样，有些孩子真的很聪明，非常的优秀，很有自己的主见和梦想，我甚至觉得他们比城市里面温室中成长的孩子更加的优秀，因为在小小的年纪就经历过生活的磨砺，就忍受过常人无法想象的苦难，他们对于生活有比同龄人更加深刻的体验和观察，他们能够更快的独立生存，他们更加的渴望改变，渴望摆脱现状，更加的渴望成功，他们同样的单纯善良，懂得感恩，希望有一天自己有能力帮助与自己面临同样困境的孩子，是许多孩子的梦想。
他们缺乏的是公平的教育和来自父母的陪伴。因此，本次支教主要开设一些孩子们平常在学校里没有或说是很少涉及的课程，到校人数一共不到100人，分为学前班，1~6年级，还增设了初，高中班，教课重点主要在语文，数学，英语三科，尤其是英语，学校里英语老师极其稀缺，学生的英语基础很是薄弱。此外，还增设了国学，手工，科普，美术，音乐，体育，影视，书法等课外拓展兴趣课程，以开拓孩子的视野和启发孩子的兴趣，主要重点在于让孩子了解和继承中国传统的古文化，让学生从小就深深扎根于中国部分优秀的传统，学会孝顺父母，学会感恩，学会尊敬长辈，老师，学会谦虚，向比自己高明的人学习，学会修身养性，学会提高自己的道德修养，让学生初步建立自己的价值观，明确自己的优势和兴趣所在，继而坚定不移的坚持自己的梦想和今后要走的路。
另外，除了课堂内的授课，直接传送知识以外，还有许多工作要做，比如调研，主要是针对留守儿童的调研活动，对比较特殊的家庭进行深度访谈，直接去到孩子的家里与监护人交流，以便于比较全面的了解孩子真实的生活状态和心理变化。
相信在全体队员的努力下，本次支教一定会取得圆满成功，也将为孩子们创造更多的可能，二十一天的陪伴，也许能够影响到孩子的一生，这也是我们愿意看到的。支教完成，并不是意味着完成任务，这是一份责任，需要在往后的日子里给予孩子更多的关爱，我们已经决定，在完成支教后，继续保留与孩子的书信往来，不能断了联系，要在孩子今后的成长过程中，持续的给到关注和心理上的抚慰，建立起由于支教而延续一生的缘分和情谊，让自己成为孩子的榜样，让孩子成为自己继续奋斗的动机和力量源泉。
第二篇：支教团队个人感悟
团队个人感悟
在安徽寿县傅楼小学进行支教两周的暑期社会实践活动圆满完成了。在此期间我感受到了很多也学会了很多。
我们一路颠簸来到这里已是傍晚时分，校门简朴的很，就是一个铁门上方写着“寿县傅楼小学”的字样。刚去到那里，这个乡村小学给人的第一感觉就是落后又偏僻，完全处于没开发过的状态，进到大门里面是一个简单的柱子，是升旗仪式的时候用的，周围还都是纯天然的泥地，而非我们大家在城市里早已司空见惯的水泥地，而校舍就是几间很有一定年代的小平房。
这里的蚊子也是无处不在，我们刚一来腿上、脚上、胳膊上就被蚊子叮的到处是肿块了。而且这里的蚊子生命力也是特别强悍，不怕驱蚊水，不怕蚊香。而且这里的教室里连个电扇也没有。这里的环境真的无法和我们那里的孩子们相比，这里的孩子们过着的甚至是10年前我们那里的孩子所过过的生活。
环境的艰苦在去到那里的第一天我们就已经见识到了，然后就开始心疼在这里生活的孩子们，我们毕竟只是在这里住两周，而这里的孩子们却是要一直待到小学毕业的。
在那里的两周，我负责的是拍照、摄影以及教孩子们手工课。最让我快乐的就是看到孩子们脸上那纯真的笑脸，那些不带任何杂质的笑让我动容。在城市里呆久了，渐渐的我身上也就不知不觉地少了小时候的那份纯真。而在这里的两周，和孩子们一起闹、一起玩、一起学习，却是让我觉得自己又回到了小时候。拍着孩子们上课时认真的表情，下课时嬉闹的场景，拍着他们天真的笑脸，我觉得我的心是满足的，至少我们的到来给他们带去了新的知识。孩子们都是调皮的，也是富有想象力的。在手工课上，我教了他们折千纸鹤，而他们也教了我如何折爱心，我将他们的作品都拍了下来做留念。他们也很是自豪的展示自己的作品。
我想我能做的也就是将他们这份纯真永远的留在心里，然后尽我所能去帮助他们。而我在他们的身上也学会了很多，我学会了孩子们身上的那种乐观、那种无畏，他们的笑闹将是我心中的最美的回忆。
第三篇：支教志愿者个人感悟
一学期的支教生活又就这么结束了，在这个学期里，多了些感悟，多了些不舍，多了些不愿离开讲台之情。
不要小看这三尺讲台，它可以让你从心底乐开了花，它可以让你真心的感觉到头上冒火是什么感觉，它会让你有时不知所措，它会让你和孩子们一样撒娇，它会让你感到压力无限大，它也会让你做回最真的自己。它的魅力太大，我已经被它从那些逝去的日子吸引，并且不能自拔了！
每一次去王湾小学都是我最期盼的，同时却又是不愿的，因为，今天才刚刚开始，你不知道今天的讲台会发生什么。骑着小小的单车和伙伴们一起，在林荫的小道上，感受着自然的风光，在这条路上，可以让我的心情变得特别的好，也许是因为我比较喜欢自然的原因吧!在这条路上。我可以看到春天来了，看到路边野果成熟了，看到蝌蚪嬉戏，看到农民伯伯在播种着希望，看到七大姑八大姨在一起聊着村里的那些事儿，看到孩子们在奔跑！他们为什么奔跑？啊！原来是看到了这样一支车队，他们脸上满是笑容，就像温暖的太阳。
听着甜美的声音，走进欢闹的教室，站在美丽的讲台，压力自然也就来了，会发生什么？其实是自己的底气不足，觉得自己不够优秀，又能教他们什么！但是这些一直都是自己心里想的，从来没有拿出来！今天，我站在六年级的讲台上，一直心里担忧的问题来了，孩子们不愿听课？这让我非常不解，虽然一直听说，六年级的孩子不听话！却没想到如此调皮！当我问他们为什么的时候，他们却说，我们教不了他们什么，我们其实什么都不是，因为我们的不优秀，成了他们不听课的理由！从中，起初真的很生气，自己辛辛苦苦的利用自己的休息时间来到这里，居然还要受这样的气，但是后来想想，他们为什么会这样觉得，那是因为我们自己也认为自己不够优秀，觉得自己教不了他们，从心里我们就输了，也就从心里已经在放纵他们，让他们闹了！以至于六年级的课堂成了所有支教老师头痛的课堂了！在这，我想对所有支教老师说：“也许我们是不优秀，但是我们在努力，努力的备好每一堂课，站在讲台上拿出你的自信，用你的气质去征服他们！另外，学习也是我们必须做的，努力的去学吧！它会让你的底气变得足足的，不管是站在这小小的三尺讲台，还是未来的硕大舞台你都会成为最优秀的自己！
孩子们的笑容是纯真的，是可爱的。在五年级的课堂上，他们还算听话，记得第一次带他们的时候，不知道我的性格，我说什么，他们都认真的听着，跟着我后面读着单词，一堂课下来，哎呀！那叫一个轻松，也让我在支教的日子里最顺，最有成就感的一天了。孩子们是聪明了，几回课下来，他们摸准了我的脾气，开始向我撒娇：“老师，读累了，休息一下，好不好，就一下下。”我也会撒娇撒回去：“我们读完了，在休息好不好呢！就一点点了，读完了保证让你们休息。”就这样，在互动中，我们共同上完了一节课。有的老师则认为我的做法不对，他的要求是，老师怎么讲就怎么做，认为这样的课堂太乱了，而我则非常不喜欢，那样死板的课堂。每个老师都有自己的风格，每种方法也有着自己的利与弊的纯在！我总希望将欢笑带给他们！希望他们一直都在欢笑中。。。
孩子们的心愿总是简单的，在六一来临之际，我让孩子们写下一个星期可以完成的愿望，有的孩子则写的是，希望自己可以做饭，有的是希望可以不用写作业，有的希望可以玩电脑。这还算一个星期可以完成的。有的孩子是没有听懂我说的话，还是这就是他们一直的愿望：我想要和爸爸、妈妈一起永远开心；我希望爸爸的身体可以好；我希望爸爸妈妈可以回来看看我；我希望爷爷可以长命百岁；我希望长大了可以去整容（孩子有一点兔唇，所以很自卑）等等愿望，当天好多孩子哭了，当我在办公室，听着他们的故事，看着他们心愿，我也流下了眼泪，留守儿童，他们的心愿是如此之大，却又是如此真，如此的难完成。如本是希望通过这次的一星期愿望，让孩子们知道，只要自己努力就能完成自己的心愿，结果却。。。
不知道自己还有没有机会回去，有没有机会在教他们。在这离别的日子里，孔明灯已经飞上了天空，孩子们你们一定要开心，老师一直在关注着你们，追赶着时间，让你们快乐成长！
第四篇：2014支教感悟
2014支教感悟
——心灵洗礼——
柳江土博中心校寄宿部胡江挺
我原来在农村出生，在农村生长了十年。1996年毕业分配到进德中心小学，97年调入壮校附小至今。期间曾经支教四年，99年在福塘小学，08年到土博四案小学，09年到百朋五九小学，13年至今在土博中心小学寄宿部。
99年还年轻，在支教点只懂得和别的老师一样生活·一样工作·一样学习。时常跟随老师领导走村串户，看到学生生活的艰辛，了解学生的疾苦，体会到农村家庭出一位老师是多么的伟大，老师用钱的态度和对钱的珍惜，支教补助110块都能解决一家人的生活问题。体会到农村教育教学水平的参差不齐。（有老师连续两次教学应用题例题抄的条件不够也能顺利上完一节课）
08年到四案小学这是土博的南大门，是一所沿着公路边上的农村小学，沿着公路边的学生家庭生活条件应该还过得去吧。经过调查研究学生早上七点就要从家里出来走到学校九点钟上课。差不多十二点放学。放学后是不能回家吃饭的，条件好的就用矿泉水瓶装一点玉米粥或者几个芋头和红薯来，这些就是他们的中餐。绝大部分同学是饿着肚子，上完了下午的课又走很远的路回家还自己煮才能有东西吃，这时候他们的爸爸妈妈都在外面做工。我问过他们：你们中午饿了吃什么？他们说：到水龙头前面喝一点水就饱了。这是08年的感悟。寄宿制学校迫在眉睫。
09年在百朋没有评为优秀支教队队员，也不做什么具体的工作，没有什么具体感悟。只知道离县城近生活条件不差。
13年到了土博中心小学的寄宿部感悟最深，心里为之震撼，也得到了洗礼。这是一所只成立半年的学校。我的感悟如下：
1学生有了免费的午餐，没有餐桌学生在树脚球场边蹲着吃饭，而且仅仅有一个菜。我的家庭也不富裕，我每餐三个菜是正常的，有肉有菜。我女儿今年7岁就是不吃，吃的很少很少像是在养猫。前几天我爸爸还说带我女去检查看看是不是缺什么微量元素或者有病，有病提前发现及时治疗。我又问学生这菜怎样？学生说很好锕。有的跟我说在学校可以天天吃肉，在家里一个星期只能够吃一餐肉。
这是一个震撼
——民以食为天
经过我和后援学校的沟通，后援学校从有限的经费里拿出三千元支持受援学校买了餐桌。学校领导到鹿寨考察回来后，加一个素菜，变成如今的一菜一汤。
2寄宿制学校与走读制学校有着诸多方面的不同：学生在校时间不同，老师的责任不同，寄宿制学校从周日晚上来一直到周五下午才回家，在校时间是走读制学校的三倍。相应的老师的责任也大了三倍。每天晚上还有晚自习，老师都要下班指导学生。还有生活老师负责生活起居，还有应急老师负责一些上课期间有病的学生送医院。老师的工作量多了很多。老师的工资还是那么多。老师无怨无悔任劳任怨默默无闻坚守自己的岗位。班主任每学期初收钱，每周分每人多少车费，每月要多少伙食费。点点滴滴零零散散的工作做得一个认真。我真是佩服五体投地。壮校附小有老师为搬桌子跟领导谈价钱。
这是第二个震撼
——崇高的敬业精神
如果在拉堡的几所学校如果没有家教那部分收入的老师还是这工资，老师们绝不会每年的各个季节都进商场购买所谓的牌子的衣服。土博这里的老师一件衣服穿三五年的是很正常的现象。而且夏天的衣服几乎没有超过每件100块的。
经过学校领导和老师的调查，这学期改变成周一早上九点中学生到校，因为周日学生早早就来学校，早上十点就来学校，生活老师下午五点上班。存在着七个小时的管理真空，谁来负责谁敢负责？因此调整到周一早上学生回校。
3土博地域辽阔分别与流山，里高，三都，宜州，来宾大唐接壤。属于柳江县尾也是柳州市尾。远离城市造就农民的纯朴学生的纯真。山多地少农村劳动力富余，一批批出去打工的农民走出深山，留下的是一批批留守儿童，女同志出去看到了外面的世界精彩，想着自己边远偏僻的家乡，曾经流出打死我不再回来的豪言壮语。有些男同志出去打工受伤老婆抛弃家庭改嫁的都有。因而出现了在校学生中孤儿占三分之一，留守儿童三分之一，父母在身边的也有三分之一。因此存在隔代教育，隔代教育出现过分溺爱或教育的缺失，学生存在性格的缺陷。九月份刚刚进学校晚上经常有学生哭泣，要找爷爷奶奶的。壮校附小留守儿童应该不到百分之五。
这是第三个震撼
——有父母才有家
4学生的卫生习惯让我震惊：学校刚刚成立很多学生不会使用学校的一些水龙头，不会冲厕所，拉屎拉尿以后留在那里不冲，导致厕所都不能进人，蚊子苍蝇到处是。吃完饭不洗碗的，不洗澡，不洗衣服，夏天一套衣服穿一周的现象都有。竟然在四年级的一个班里有一个女孩子就带一套衣服来学校，不知怎么拉尿在裤子上没有裤子换，第二天还是穿这有尿的衣裤上课，老师走过旁边顶不住那股骚味。教师一半摆着桌子一半留着垃圾。随手扔的现象非常严重。
这是第四个震撼————健康第一。
经过老师手把手的教学，学生掌握了这些基本知识，现在卫生习惯已经好了好多。
5一个学校十二个班三年级三个班，四年级两个班，五年级三个班，六年级四个班。493名学生，我上了六个班，在运动会的入场式前，培训每班的导航员，原地踏步走，齐步走都不会先抬哪只脚，不知道121的口令1是对哪只脚。体育技能水平三比不上壮校附小体育技能水平一。
这是我第五个震惊
——老师自己肚子里没有料
6整个柳江县青年教师赛教中，土博派出九个人参加比赛只有我一个人获得体育二等奖，其余都是三等奖。不是老师们没有水平而是老师们看的太少，学习太少。平均一个人一学期能够到县城听课没有一次。当然也有机会去南宁。有老师跟我算算账：车费只能报销全部，住宿费100块一晚。报销每天25块。自己添75块。两个晚上添150块。伙食费最少每人每天50块（一餐粉两餐饭）。报销10块。每次出去都在贴钱。再算算夫妻俩的工资。每月收入4000块。房贷还1000块。伙食费小孩在拉堡上学500块，还不能订牛奶。自己两夫妻200块，手机费两人100块，水电费100块。液化气100块，三个人的衣服每月花200块。人情来往双方的每月300块。过年过节两边走平均到每月500块。交通费每月200块（拉堡到土博单程票价13块）。父母兄弟姐妹家庭不能出任何意外。小孩不要参加任何学习班。自己两夫妻和小孩不能出现病痛，不能进医院，不能出去旅游，不能逛柳州，衣服在拉堡买。不能抽烟喝酒的情况下能节约出800块每月。
这是我第六个震撼
——老师口袋里没有料
总之，一年的时间眨眼即逝，为我的这一年支教所体会到的所有的震惊震撼感到高兴又感到可悲。高兴是我每次下来支教都可以获得一些新的认识，新的感悟，新的震撼，可悲的是在我们身边还有这种现象的存在。通过几次的震撼我的心灵就得到了几次的洗礼。洗掉了城市的喧嚣，洗掉了十几年进入职业倦怠期的疲沓，洗掉了我身上的铜臭味。我发现每间隔几年下来支教一次都发现新的的东西新的共鸣。每次共鸣都拨弄到我心底那根脆弱的神经。
第五篇：支教感悟
支教感悟
一年一度的支教工作展开了，终于还是轮到了我们10级。对于我来说，有喜也有悲。喜得是我们有机会可以证明我们自己，也可以做参加社会工作的预备。悲的是，我们要远离家乡，去到一个完全陌生的城市，结交新的朋友。以前，习惯了一直听课，这次，要去体验讲课，对我而言，也是一种锻炼。
坐上大巴，和同学一起奔赴支教的地方，在车上，我们一干人等被分配到各个点上，我所在的是一个叫做甘河子中心学校的地方，再也忍不住内心的激动，打开手机找百度，映入眼帘的是一座红色的两层楼图片，而后介绍的是甘河子是距离乌苏市最近的一个小镇，甘河子以农业为主等等，这个距离现在我还没有什么概念。不过一下车，校长接上我们从高楼大厦一路驰骋过广袤的棉花地，拐过弯过了一个小树林就到了我们的目的地，学校给我们安排的是一间师生公寓楼，环境优美，学校还给我们配备了一切厨具，为我们解决饮食的问题，这样的招待让我们欣喜若狂，少时安顿，校领导带我们饱餐了一顿，让我们奔波的心有了暖暖的感觉，想着今后的生后的生活和工作就要在这个淳朴的，美丽的小地方展开，内心既激动又期待。
接下来，我们参加了学校的一周一次的升旗仪式。仪式之后，王副校长给我们分了教学组。我们四个其中一个被分到了中学组，其余三个则加入了小学组。进行了简单的听课之后，我们就走马上任了，走在了一边学一边教的路上，对于我们这些新兵来说，有些忐忑，又充满刺激。
我们的课堂草率的开始，问题也不停的涌现出来，我们不停地听课，不断地改正缺点，终于有所改进，可离一个合格出彩的教师还是有一段距离，不过我们信心满满，怀着一颗虔诚的心，我们站在教师岗位上。
一点一滴，一日一夜。都是我们的生活，
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